第一篇：2013年浙江省桐鄉市事業單位職位表匯總.36697037

2013年浙江省桐鄉市事業單位職位表匯總

為滿足全市事業單位補充工作人員需要，根據《桐鄉市事業單位公開招聘人員暫行辦法》(桐鄉市人民政府令第64號)，經市政府同意，決定面向社會公開招聘部分事業單位工作人員?，F將有關事項公告如下：

一、招聘計劃

本次桐鄉市部分事業單位計劃招聘工作人員240名，具體的招聘單位、職位、人數和資格條件要求詳見附件《2013年上半年桐鄉市事業單位招聘工作人員計劃表》(以下簡稱招聘計劃)。

二、招聘范圍和對象

1、桐鄉市行政區域戶籍人員，個別短缺專業面向浙江省、全國范圍內招聘(詳見招聘計劃);

2、2013年桐鄉市生源普通高校應屆畢業生;

3、研究生畢業，并具有碩士及以上學位人員，戶籍不限。

三、報名條件

1、遵守憲法和法律;

2、具有良好的品行;

3、崗位所需的專業或技能條件;

4、適應崗位要求的身體條件;

5、崗位所需要的其他條件。

四、招聘程序和辦法

招聘工作由市人力社保局會同招聘單位主管部門共同組織實施，貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持德才兼備的用人標準，按照公告、報名、資格審核、筆試、面試、體檢、考核、公示、聘用等程序進行。

1、報名、資格審核。采取現場報名、資格審核、現場確認的辦法，職位的招聘計劃與報名人數之比不足1:3比例時，則按比例相應核減該職位的招聘人數，直至取消該職位的招聘。

2、筆試。筆試科目為《綜合基礎知識》、《職業能力傾向測驗》(教育局下屬單位招聘職位除外)，卷面滿分值各為100分;教育局下屬中小學招聘職位筆試科目為《綜合基礎知識》、《教育基礎知識》，教育局下屬幼兒園招聘職位筆試科目為《綜合基礎知識》、《學前教育專業知識》，卷面滿分值各為100分?？荚嚂r間地點以準考證為準。

筆試加分：根據桐鄉市人民政府令第48號規定，退伍義務兵的筆試成績上浮10%、復員士官上浮15%、轉業士官上浮20%。

3、面試。筆試后根據職位報名人員筆試成績(為兩門筆試科目成績及加分之和)從高分到低分按1:3比例確定面試對象(招考計劃3名及以上的職位，按1:2確定)。面試滿分值為100分，合格分數線為60分。教育局下屬單位招聘職位面試采用說課或現場答辯、技能展示形式進行(具體另行公布)。面試3天前，取得面試資格的報考人員向市人力社保局書面確認不參加面試的，將在未進入面試的該職位筆試人員中從高分到低分予以遞補。

4、確定入圍人員。面試結束后，按報考人員筆試成績除以考試科目門數再乘以50%，加上面試成績分數的50%合成總成績(成績計算到小數點后兩位)，各職位按總成績從高分到低分的次序(如總成績相等，以筆試成績高排位在前)，按招聘計劃數1:1比例確定體檢、考核對象。

5、體檢、考核。體檢、考核由市人力社保局和招聘單位主管部門共同組織實施。體檢參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執行，其中：教育局下屬幼兒園招聘職位體檢標準按幼兒教師體檢標準執行、衛生局下屬醫院放射醫生職位體檢標準按《放射工作人員職業健康體檢標準》執行?？己藚⒄铡墩憬夜珓諉T錄用考核工作細則》執行。體檢、考核不合格者取消資格，依次遞補。

6、公示、聘用。經體檢、考核合格后確定擬聘對象，擬聘對象在桐鄉市人力資源和社會保障局網站和桐鄉人才網公示7天，公示期滿后，沒有反映問題或反映有問題經查實不影響聘用的，予以聘用。對反映有影響聘用問題并查有實據的，不予聘用;對反映的問題一時難以查實的，將暫緩聘用，待查清后再決定是否聘用。決定不予聘用的，不再遞補。聘用對象在規定時間內到單位報到，辦理聘用手續，不按時報到取消聘用資格。

五、報名時間、地點和辦法

報名時間：2013年4月14日 8：30 — 16：00

報名地點：桐鄉市人才市場(振興東路456號市科技會展中心展館區三樓)。

報名辦法：報名者須持身份證、畢業證書(畢業生就業推薦表)、退伍(復員、轉業)證件證明、有效戶籍證明和職位資格條件所需的有關證明材料的原件和復印件，以及近期1寸免冠照片2張參加報名。報名時繳納招聘考務費80元。

在職人員和已落實就業的畢業生報名時提供相關單位(主管部門)同意報考的書面證明。

第二篇：赴浙江省桐鄉市考察的情況報告

為進一步拓展我縣與外界經濟合作與交流空間，學習東部發達地區在發展蠶桑產業、工商企業等方面的經驗和做法，探索貧困地區實現經濟跨越式發展的新途徑和新舉措，應浙江省桐鄉市人民政府的邀請，我縣組成以縣委書記xx同志為團長，xx等7個種桑養蠶鄉鎮和相關縣直部門主要負責同志參加的考察團，于2006年9月25日至9月27日赴浙江桐鄉進行考

察訪問。

xx考察團此行，得到了桐鄉市的高度重視和熱情接待，在當地政府的精心安排下，考察團先后走訪了桐鄉市崇德絲廠、同福桑苗基地、高橋銀河家坊有限公司、濮院羊毛衫市場，并與桐鄉市政府領導召開區域經貿合作交流會，雙方在熱情洋溢的氛圍中就加強經濟合作，實現兩地優勢互補、互惠互利，共同推進“東桑西移”工程等問題交換了意見，并達成了共識。這次考察學習時間雖短、但收獲頗豐，我們深深感受到在思想觀念、改革氣魄、創新膽識、工作力度等方面與東部地區存在的明顯差距，了解了他們在推進產業化經營中的具體做法和經驗，進一步增強了發展xx的責任感和使命感。

一、桐鄉市的基本情況

桐鄉是浙江省嘉興市所轄的縣級市，位于滬、杭、蘇等長江三角洲城市群中心，滬杭高速公路、320國道、京杭大運河等水陸交通要道橫貫全境，區位優越、交通便捷，特產豐富，環境優美，素有“魚米之鄉、絲綢之府、文化之邦”的美譽?？偯娣e727平方公里，總人口66.3萬。在全國縣域經濟綜合競爭力百強縣最新排名中，位居全國第23位，已連續8次躋身“全國百強縣（市）”行列。

2005年，桐鄉地區生產總值達245.66億元；農業增加值為15.2億元；規模以上工業總產值達415.98億元；財政一般預算收入達23.01億元，其中地方一般預算收入11.17億元；農村居民人均純收入8036元，城鎮居民人均可支配收入15913元，城鄉居民本外幣儲蓄余額135.41億元。

桐鄉市注重突出“工業立市”戰略，調整優化產業結構，打造高新技術產業基地和服裝，皮毛化纖、玻纖特色產業基地，毛紡針織，化學纖維、絲綢服裝、建筑材料成為四大特色支柱產業。規模企業是桐鄉工業的優勢，桐昆化纖、巨石玻纖、天女稀土永磁、京馬電機、健民過濾材料、雙箭橡膠、新澳紡織等企業憑借較高的產品市場占有率，成為全國同行業“單打冠軍”。全市有銷售超億元企業60家，利稅超千萬元企業51家。

在優化傳統農業基礎上，圍繞優質高效和都市型農業的目標，培育壯大優勢特色產業，優質水果、花卉苗木、加工蔬菜、特種水產和食草型畜禽等成為發展最快的新興產業，形成區域化布局、專業化生產和產業化經營的現代農業新格局。

桐鄉市把招商引資作為提升產業層次的重要舉措，引進外資的數量和質量逐年提高。2005年，全市新批外資項目75個，合同利用外資2.66億美元，外商投資項目從傳統產業逐步向電子、生物醫藥、新材料等高新技術產業延伸。

省級經濟開發區——桐鄉經濟開發區內已落戶外資企業154家，投資者遍及日本、美國、德國等國家和港臺地區，成為桐鄉高新技術產業密集區、外商投資樣板區和可持續發展的新城區。

二、幾點啟示

（一）堅持以解放思想為先導。桐鄉市經濟社會發展的過程，實際上是思想不斷解放的過程。他們每抓住一次發展的機遇，都是以思想解放為前提，在解放思想中快速發展，在快速發展中解放思想。當前，中央提出了樹立和落實科學發展觀的要求，并針對部分行業投資過熱和低水平重復建設問題采取了一系列宏觀調控措施。這就需要認真做好中央精神和本地實際結合的文章，緊緊抓住發展不放松，在更高層次上解放思想，在解放思想中統一思想，用改革創新的精神推動工作、破解難題，化壓力為動力，變考驗為機遇，促進經濟社會更快更好地發展。

（二）倡導“先放后導”的管理模式?！跋确藕髮А?，就是先發展后管理，先流通后交通，先繁榮后市容，先生產后基礎，先無序后有序。待具備一定條件后再進行“邊放邊導”、“先導后放”，抓管理促發展，抓交通促流通，抓市容促繁榮，抓基礎促生產，抓有序止無序。充分尊重群眾的首創精神，為非公有制經濟活力的自由迸發創造廣闊空間，支持業主走向市場經濟的主戰場，在全社會大力提倡自加壓力、永不自滿、奮發向上、爭創一流的精神，推動全社會形成人人想創業、能創業、創大業的良好局面。徹底打破傳統思想觀念和陳舊管理模式對非公經濟、民營經濟發展的束縛，只要符合“三個有利于”標準，就積極引導、提供服務，鼓勵其大膽嘗試，不拘一格，各展所長。

（三）大力發展二三產業。工業化是現代化不可逾越的階段，沒有工業化就沒有現代化。桐鄉市堅持用先進適用技術改造提升傳統產業，大力發展高新技術產業，培植了一批優勢突出、競爭力強的支柱產業、企業集團和知名品牌，走上了新型工業化發展的路子。同時，大力

第三篇：2013浙江省嘉興桐鄉市事業單位考試公文處理題：行業協會

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2013浙江省嘉興桐鄉市事業單位考試公文處理題：行業協會

行業“自律”不能成為行業“自肥”，行業協會既不能走軟弱松散的“老路”，也不能走上組織壟斷、推高價格的“歧途”。

漲價**的幕后推手并非是若干家相關企業，而是有較強組織性的行業協會，這就不難理解為何整個漲價行動會如此“步調一致”。人們在為此唏噓的同時，也不免將探討的視角從價格串通這個新聞本身，轉到更為宏觀的行業協會的有關問題上來。

隨著社會管理體制的深入改革，政府職能不斷發生轉變，政企不分得到實質上的糾正，特別是徹底改變了行業協會是“二政府”的不良做法，讓行業協會真正回歸到行業自律、協調和服務組織的角色，并且將行業協會與行業企業之間的關系法律化制度化。

由于缺少法律的規范，目前行業協會的運作相當混亂，有的成為“二政府”機構，可以對企業發號施令，濫加干預；有的成了向企業實施攤派的斂財機構，加重了企業負擔；也有的經常出臺一些“價格指導”之類的規定，名義上是為了保護企業利益，實際上是利用權力的力量在操縱價格，形成了市場壟斷。

斬斷行業協會與政府部門之間的利益和權力鏈條，讓行業協會真正成為表達企業自身利益訴求的民間團體，行業協會才能具有行業威望。政府部門只有放權，轉變自身職能，才是行業協會走向獨立的唯一途徑。范委員的提案，是一個老問題，但老問題積累下來，以致成為企業發展障礙之一，卻足可反映行政權力在利益分割方面的頑固。

規范行業協會的行為，準確職能定位，需要完善相關法律法規，加強政府監管，同時進一步推進行業自律，加強公眾監督。惟其如此，才能使行業協會真正發揮積極作用。

作為政府管理的“助手”，規范行業發展的“能手”，本應是聯合企業力量、促進行業自律的社會組織，卻成了一些企業或者個人組織價格聯盟獲取壟斷利潤的“槍手”。其結果，不但損害了公平競爭的環境，也阻礙了市鋤制的發揮和行業效率提高，傷害的是企業的創造力和行業健康程度，失去的是老百姓的耐心和信任。

1.根據所給材料，請寫一則關于行業協會表現的編者按。字數在300字以上，結構合理，語言流暢。

2.結合所給材料，試分析我國行業協會亂象存在的原因有哪些？結合原因提出解決行業協會混亂的建議或對策。字數在450字以上，語言流暢，結構合理。

3.假如你是Y市行業協會監管局的一名公務員，當前各個行業協會散亂，存在各種問題，行業協會既當裁判，又當運動員，和企業的關系糾纏不清。民眾對此頗有微詞，請結合所給材料，寫一則關于Y市進一步規范行業協會的公告。字數在500字以上，語言簡練，層次清楚。

考點小結：本組2013浙江省嘉興桐鄉市事業單位公共基礎知識公文處理題題,嚴格按照2012年浙江嘉興事業單位考試真題命制。時政百分網梳理了2011嘉興桐鄉市事業單位考試真題及歷年桐鄉事業單位考試真題,本站分析發現:浙江省嘉興桐鄉市事業單位公共基礎知識公文處理部分涉及的考點有：行業協會表現的編者按、我國行業協會亂象存在的原因、進一步規范行業協會的公告、公文寫作等。

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第四篇：浙江省桐鄉市高二通用技術上學期期中試題

桐鄉一中2012學年高二上學期期中考試通用技術試題

考生注意：

1、考試范圍：必修1前5章

2、總分100分，時間60分鐘。

一、選擇題：請將唯一正確答案填入答卷中，本題共35題，每題2分，共70分。1．關于通用技術課程，下列說法正確的是（）

A．學習該課程是為了掌握一項專業的操作技能，例如木工技能 B．通用技術是一門注重知識積累，而不是重視實踐操作的課程 C．通用技術是一門注重創造的課程 D．通用技術與信息技術沒有什么區別

2.如圖所示是2012年倫敦奧運會中國運動員的領獎服，其所用的環保再生面料不僅可以防水，還可以調節人體和服裝之間的微氣候，雨天穿著仍然感覺干爽和溫暖。面料可以降解，每噸再生紗線可以節約6砘石油。下列關于該面料的說法中不恰當的是（）．．．A.可降解體現了對自然保護的理念 B.可降解消除了技術的負面作用

C.可以調節微氣候體現了以人為本的理念 D.可再生符合可持續發展原則

3.如圖所示是一款新型的超市購物車，購物車上安裝的顯示器能實時顯示車內所有商品的數量、價格和金額。從人機關系的角度分析，該項設計主要是為了（）A.提高選擇商品的效率 B.更好地實現信息交互 C.滿足動態人的需要 D.滿足特殊人群的需要

4.如圖所示是一款整理盆，適合人坐著時放在腿上使用。設計者在設計時進行了以下分析，其中不恰當的是（）．．．A.擱置在腿上的部分應設計成與腿部契合的形狀

B.需要將盆分隔成多個區域，分別放置處理前后的蔬菜 C.盆體設計成網狀結構，以便于處理蔬菜時濾水 D.應選擇環保材料，有利于健康

5.如圖所示是一款偏心傘，傘柄不在傘的中心。下列對該產品的評價中恰當的是（）A.安裝在自行車上能保證騎行安全 B.偏心結構折疊方便、強度高 C.遮擋雨水的效果好

D.外形獨特美觀、價格低廉

6.如圖所示是宇航員在進行失重試驗。在水池中建造1：1的航天模型，讓宇航員穿上特殊的潛水服潛入水中，利用水的浮力進行失重試驗。這種試驗方法屬于（）A.移植試驗

B.虛擬試驗 C.強化試驗

D.模擬試驗

7．如圖所示是一款環保電動概念車，它的車架上安裝了太陽能電池板，車輪上裝有風力發電機，放在陽光足、風力較大的地方即可充電。關于這款設計，以下說法不正確的是（）A．增加了風力發電，體現技術的創新性 B．增加了成本，體現技術的兩面性

C．應用了多學科的知識，體現技術的綜合性

D．利用太陽能、風能，體現設計的可持續發展原則

8．專利的申請和獲得要經過以下幾個階段：①初審 ②授權 ③提交申請 ④實質審查 ⑤公布 ⑥受理。正確的順序是（）

A．③⑥①⑤④② B．④⑥②⑥①⑤ C．①②③④⑤⑥ D． ③⑥①④⑤②

9．具有MP4功能的手機要求能夠長時間播放視頻節目，這種設計要求電池的容量要大、體積要小，這促使電池生產廠家加快研發高能微型電池。這個案例說明（）A．設計創新促進了技術的發展 B．設計與技術的發展無關 C．技術總是無法滿足設計的要求 D．技術的發展不需要設計

10．通用技術課上，沈老師要求同學們設計并制作一盞學生用的臺燈。王凱同學設計了如下圖所示的方案。下列對該設計的分析恰當的是（）A．設計是一種創新，應該不受任何限制 B．設計充分考慮到市場需求

C．設計時要強調多功能，功能越多越好

D．設計反映王凱同學沒有明確設計臺燈的某些限制條件

11．聚丙烯材料被研制出來后，設計師充分利用了該材料較好的可塑性，設計出如下圖所示造型獨特的椅子。該案例說明（）A．該設計使聚丙烯具有可塑性

B．新材料為設計提供了更廣的發展空間 C．該設計促進了聚丙烯技術的革新 D．新的造型設計一定要采用新材料

12．在我國，家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50Hz,這體現家用電器的設計符合了技術的（）。

A．科學性原則 B．實用性原則 C．技術規范性原則 D．可持續發展原則

13．小眀在構思臺燈的過程中，可以捕捉靈感、自由發揮、不受約束的構思方法是（）A．草圖法 B．模仿法 C．聯想法 D．奇特性構思法

14．進行產品評價必須制訂相應的標準，由于產品設計的內容和目標不同，評價的標準也就不同，應該有所側重。周文為了對學校食堂的餐具架進行評價，制定了下列評價標準，其中合理的是（）

A．餐具衛生、存取方便、易清洗 B．舒適、外形美觀、市場前景 C．結構穩定、道德、可持續發展 D．技術規范、結構牢固、性價比

15．同學們看到陳曉同學的兒童自行車設計方案，指出方案中鏈輪、鏈條裸露在外的設計違反了相關的技術規范。陳曉出現這樣的設計失誤，是因為（）A．沒有進行問卷調查 B．沒有進行模型制作

C．沒有進行技術試驗 D．沒有明確童車的設計要求

16．設計一個小學生書包從物、人、環境三方面進行設計分析，從“人”的角度分析的是（）A.根據書包的大小確定書包的尺寸為300mm*350mm*150mm B.采用防水面料，保護書本不容易被水淋濕

C.學生一般會攜帶水壺，因此在書包外面設計一個放水壺的袋子 D.書包的帶子采用較厚的化纖織帶，具有足夠的強度

17．在設計過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”。下列對于“標準件”的理解正確的是（）

A．國家給予統一標準代號的零部件 B．國家免檢的零部件

C．全國統一定價的零部件 D．已經獲得專利并得到保護的零部件

18.如圖所示購物車的下列設計中，主要從人機關系安全角度考慮的是（）A.車筐前面裝有弧形護角 B．合理的把手高度 C．采用萬向輪 D．小孩座椅可折疊

19．若要對購物車進行強度試驗，以下方法中合理的是（）A.小孩坐在座椅上，觀察購物車是否會翻倒 B．轉動購物車，體驗購物車轉向是否靈活 C．推動購物車，感覺推行是否省力

D．放一定量的重物在車筐內，觀察購物車是否會損壞

20．陳曉麗同學準備購買如圖所示的暖手寶來取暖，于是對其進行評價。下列選項中，不屬于功能評價的是

A．有過熱保護裝置，安全性好 B．具有加熱指示裝置，人機關系好 C．設計新穎，外形美觀

D．通電5—7分鐘可以取暖1小時，使用方便、經濟實惠

第20題

21．李林通過通用技術的學習，提出了一些保溫杯性能試驗方案。下列試驗方案中不合理的是（）

A．保溫試驗：將開水倒入保溫杯內，測量溫度，旋緊杯蓋，2小時后再測量水的溫度 B．滲漏試驗：往杯中加水后，旋緊杯蓋，把保溫杯橫放在桌面上，觀察是否有水滲漏 C．內膽異味試驗：旋緊杯蓋一段時間后打開杯蓋，用鼻子感受內膽的氣味 D．跌落試驗：用鐵錘敲擊保溫杯，觀察保溫杯是否損壞

請根據材料，回答22—23題。

某設計師在就餐時發現普通托盤上的酒杯很容易被碰倒，于是設計了如圖所示的卡口式酒杯托盤。請回答22-23題。22.該設計師發現問題的途徑是（）A.觀察日常生活 B．技術試驗

C．技術研究 D．收集和分析信息

23．下列關于卡口的設計分析中比較合理的是（）A.卡口數量與酒瓶容量有關 B．卡口大小與杯子高度有關

C．卡口之間的距離與酒杯大小有關 D．卡口形狀與杯子底座形狀有關

24．小林想在自己設計制作的便攜式自行車中再設計一個活動式書包架，于是他上網下載了四種類型的書包架圖（如圖所示）作為設計參考。從設計一般過程來說，這個環節屬于（）

A．發現問題 B．明確問題 C．收集信息 D．設計分析

25.刨花板是將木材加工過程中產生的邊角料、木屑等切削成一定規格的碎片，經過干燥，拌以膠合劑、硬化劑、防水劑，在一定的溫度下壓制而成的一種人造板材，生產過程中用膠量較少，是較環保的人造板材之一，它絕熱、吸聲、表面平整，但密度較低，容易松動。以下關于刨花板的說法不正確的是()A．采用木材加工過程中產生的邊角料、木屑等加工，體現了技術的創新性 B．制作刨花板需要用到物理、化學等多學科知識，體現了技術的綜合性 C．刨花板密度較低，容易松動，體現了技術的兩面性 D．生產過程中用膠量較少，體現了設計的可持續發展原則

請根據材料，回答26—29題。

王強同學覺得自己的書房只有一盞臺燈，且亮度不夠，由此產生了自己設計一盞臺燈的念頭。26．要設計一款中學生使用的臺燈，在方案構思之前，因該做的是()A．制作臺燈模型 B．進行設計分析 C．編寫使用說明書 D．繪制加工圖

27．在臺燈的設計過程中，需要對臺燈的各個部件進行分析，你認為以下分析不合理的是（）

A．燈泡要選用高亮度，功率越大越好 B．燈罩要考慮美觀，也要考慮反光

C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度

D．底座起支撐和穩定作用，選用較重的材料可提高穩定性

28．一般來說，以下各項中不屬于臺燈設計要求的是（）

A．制作成本不能太高 B．制作材料易得，加工簡便 C．申請專利 D．色彩裝飾盡量突出個性化特點

29．對王強制作的臺燈進行產品性能的評價，下列各項中不需要評價的是臺燈的（）A．亮度 B．穩定性 C．開關的靈敏度 D．制作所需要的時間

請根據材料，回答30—31題。

小楊同學設計了“帶存儲盒的指甲鉗” 如圖所示，即在傳統指甲鉗的下方加了一個存儲盒，這樣可以防止在剪指甲時指甲亂跳影響環境衛生，該設計在全國青少年發明創造比賽中獲三等獎。30．小楊同學發明的“帶存儲盒的指甲鉗”主要體現了技術的（）A．專利性 B．兩面性 C．綜合性 D．目的性

31．小楊同學通過發明“帶存儲盒的指甲鉗”，他自身的精神和智力得以發展，創新精神和批判能力得以提高，思維方式發生轉變。這說明技術能夠（）A．保護人 B．解放人 C．發展人 D．幫助人

請根據材料，回答32—35題。

周峰與他的父親都是釣魚愛好者，尤其喜歡在晚上釣魚，為解決晚上看不清浮漂的問題，周峰通過查找資料、請教他人等途徑收集相關的信息，設計可以用于夜間垂釣的發光浮漂。發光浮漂主要包括水位標管、浮漂殼體，水位標管設置有二極管發光體，浮漂殼體內設置有微型紐扣電池，發光體與電源可以通過貫穿水位標管的導線的連接導通形成閉合回路。所以使用帶有這種發光浮漂的釣具釣魚的時候，在發光體的照明下可以容易地發現浮漂上水位管的變化，進而觀察魚是否上鉤。

32．該問題發現的途徑是：（）

A．觀察日常生活 B．收集和分析信息 C．技術研究與技術試驗 D．關注社會生活

33．在設計發光浮漂時，下列不需要收集和處理的信息是（）

A．對發光浮漂的需求 B．相關發光浮漂的信息 C．制約設計的各種因素 D．魚桿的材料與長度的信息

34．為了節電，周峰準備設計一個開關，當浮漂一半沒入水中時，二機管發光，其余時間不通電。下列方法中很好解決這個問題的是（）

A．在浮漂上裝雙金屬片溫控器 B．將閉合導線的局部斷開，利用水作導體 C．在魚桿上裝一個按鈕開關 D．在浮漂上裝一個聲控開關

35．為了保證設計的順利進行，周峰在設計發光浮漂時制定了工作計劃書，下列對周峰的計劃書的評價不合理的是（）

A．時間分配合理 B．各項目完整 C．工作順序合理 D．內容及要求明確

二、非選擇題：共3小題，36題10分，37題6分，38題14分，共30分。

36.如圖所示是一款筆記本支架及使用示意圖，王進對該產品進行了評價并打分（滿分為5分）：①不需要低頭操作，可以防止頸椎病（5分）；②采用可回收材料，有利于環保（4份）③可使眼睛與顯示器保持安全距離，有利于保護視力（4.5分）；④支架角度可調，操作者可以選擇舒適的操作角度（3.5分）;⑤可折疊便于攜帶（4分）。請根據上述評價回答以下問題：

（1）以上屬于對人機關系健康目標進行評價的是：、（在“ ”處填寫評價項目的序號）；

（2）在以上評價是對 的評價（“在設計過程”或“設計成果”中選擇一項填寫在“ ”處）；

（3）根據以上評價得分畫出評價坐標圖；

（4）為了檢驗筆記本電腦支架的質量，以下試驗方案中不合理的是（在下列方案中選擇一種，將序號填寫在“ ”處）。

①在支架上適當施力檢查支架的強度；

②調整支架的角度，檢查支架不同角度時的穩定性；

③將筆記本放在支架上，然后適當施力，檢查支架的防滑性能；

④將支架拆開后重新組裝，檢查連接部分是否損壞。

37．如圖所示為一款起重機模型，要求確定平衡塊的質量并測試 該模型的起吊能力?，F提供不同質量的砝碼和平衡塊若干，請設計簡易試驗方案（起重機模型有足夠的強度，不考慮模型的旋轉和重物的升降），回答下列問題：

（1）在沒有起吊重物的情況下，確定該模型平衡塊的最大質量（畫出示意圖并寫出試驗過程）（2分）

（2）在已經安裝合適平衡塊的情況下，測試該模型的最大起吊質量(畫出示意圖并寫出試驗過程)(2分)

（3）如果平衡臂加長，那么平衡塊質量應該加大還是減?。ɑ卮稹凹哟蟆被颉皽p小”）？(2分)

38.李明發現教室的課桌上常堆滿了書本和文具，造成桌面零亂，書本和文具容易被碰落，在設置考場時，需要清理桌椅，大量書本搬運不方便，現在要設計一款簡易小書架解決這些問題，設計要求為：

A.小書架放置在本人課桌（或椅子）的可利用空間

B.書本存取方便，書架（連同書本）搬運便捷 C.不影響活動，不遮擋看黑板的視線

請你根據上述要求，完成以下任務（1）簡述設計小書架的一般過程（2）畫出設計草圖，必要時用文字說明（3）圖中標注長、寬、高三個尺寸

（4）說明你設計的方案中有創意的兩個特色

桐鄉一中2012學年第一學期期中測試高二通用技術 參考答案和評分標準

[示意圖，試驗過程各1分，共2分] [示意圖，試驗過程各1分，共2分]

（3）減少 [2分] [共6分]

第五篇：2015年咸陽事業單位考試職位表下載

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2015年咸陽事業單位考試報名時間

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2015年咸陽華圖省考筆試課程

課程名稱：封閉精品班

開課時間：4月3日--4月20日 課程時長：課程16天（含休息1天）

課程特色：小班授課，重視教學質量；講、練、測、評、考五位一體教學法

通過精細化拆分授課內容，結合經典例題講授考點及解題方法，著力培養考生實戰能力，幫助考生全面掌握公務員考試方法與技巧。

適宜對象：自學效率不高，時間相對充裕的學員。通過知識點的梳理以及實戰，在導師全程跟蹤輔導下將獲得飛躍性提高。

2015事業單位練習題：

1.古代的詩，原是平淡自然的，到漢魏以后，漸漸的從平淡自然轉向工整________。或艱深________的路上去。也是進化中必經之階段。過了這階段，又漸漸地有回復到平淡自然的________。我們若是用心在各家詩話中去找找，這種歸真返樸的論調，真可以找到不少。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是________。

A.纖巧、枯澀、趨勢

B.纖巧、苦澀、走向

C.精致、枯燥、趨勢

D.精致、高雅、走向

2.下面語句中沒有歧義的是()

A.據比賽組委會統計，參加這次圍棋比賽活動的有二十個社區的選手。

B.氨基比林、安乃近、非那西丁負作用明顯，大部分國家已禁用，中國藥品名錄中未完全禁止;近來醫學界部分人士對進口藥品爭議很大。

C.11月3日下午2點25分左右，日本茨城縣發生里氏5.0級地震。日本新聞網報道稱，首次地震影響，茨城縣和埼玉縣部分地區的震級為4級，東京都、千葉縣、神奈川縣的震級為3級。

D.這家電子科技公司成立于2003年，是一家致力于生產并銷售鼠標、鍵盤、音箱、麥公務員之路

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克風、手寫板、耳機、手柄、線材等電腦周邊產品的現代化企業。

3.下列句子中，句子類型不同于其他三句的是______。

A.外部資源，尤其是世界一流教育資源，正越來越多地成為上海壘石造峰的“他山之石”。

B.方案清晰具體了，就比較可行，如果模糊籠統，實施起來就會缺少可操作性。

C.我國首個實驗型深海移動工作站經過十年科技攻關，和“蛟龍號”載人深潛器一樣，是我國探索深海科學奧秘的利器。

D.改革的智慧，說到底，仍然是洞悉規律、把握規律。

4.下列相似意思，不同形式的表達，按語氣由輕到重一次排列正確的是

(1)機動車貓黑煙就應該重罰!(2)機動車冒黑煙難道不應該重罰嗎?

(3)機動車冒黑煙不能不重罰!(4)機動車貿易不重罰是不對的!

(5)機動車冒煙應該重罰。

A.(4)(5)(2)(1)(3)

B.(4)(5)(1)(3)(2)

C.(5)(1)(4)(2)(3)

D.(5)(4)(1)(3)(2)

5.下列文言句式特點與其他三項不同的是_______。

A.古之人不余欺也。

B.三人行，必有我師焉。

C.六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。

D.蚯無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也

6.下列句子的語法結構與例句相同的是

例句：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平視察國防科學技術大學時指出，要緊緊圍繞強軍目標來進行思想政治建設，使思想政治建設成為實現這一目標的強大推力和助力。

A.農村改革是我國當前的重要組成部分，黑龍江松嫩平原和三江平原是國務院今年批準的國家首個現代農業綜合配套改革試驗區。

B.上海市委書記在中國(上海)自由貿易實驗區管理委員中心，接受了人民日新華社、解放日報、文匯報記者的集體采訪。

C.大家一致認為，通過參加培訓，不僅提高了理論水平，了解了當今教育現狀及發展方向，并且還使我們深深地體會到要徹底改變過去傳統的教學觀念。

D.當下，各級政府應當旗幟鮮明地闡明醫療行為的客觀規律，維護醫生的人格尊嚴，維護醫療機構的政策秩序。

7.設想用以下的方式來教授孩子關于花的結構：在黑板上畫一株植物，標明其各個部分：雄蕊，雌蕊，莖柄等，解釋每個名詞術語。讓孩子們都寫在本子上，直到把他們都記住后，孩子們才能觀察和接觸真正的植物。沒有人會容忍這種愚蠢的教授生物學的方法。但是幾百年來，學習外語運用的恰恰是這種方法—至今，這種方法還未結束呢!

從上文看，作者認為不恰當的外語學習方法是_____。

A.邊學語法邊說話

B.先學語法再學說話

C.先學說話再學語法

D.只學語法不學說話

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8.中央紀委監察部發出通知，要求黨員領導干部在2013年元旦、春節期間，切實改進工作作風，加強廉潔自律。不僅整體要求，還規定了細節。比如：“嚴禁領導干部擅自駕駛公車”?！皣澜霉罡阆嗷プ咴L、送禮、宴請等拜年服務”。但只靠規定力度有限，關鍵在于一切放在陽光下，讓所有的公務支出、官員財產都置于納稅人的監督之下，才能達到真正的廉潔。

這段文字的關鍵詞是()。

A.通知廉潔

B.規定廉潔

C.廉潔節日

D.廉潔監督

9.紅杉樹是地球上僅存的紅木科樹種之一，美國紅杉樹公司有一片高大挺撥的紅杉，軀干通體絳紅，冠上枝椏通天遮日，根部直徑達到8米。據說世界上最大的紅杉樹在澳大利亞，不幸其主干毀于雷電，最終定格在75.2米。樹木的生長也是競爭的過程，在成長中盡快長高、長大就能爭取到更多的陽光，根部粗壯之后，從地下獲得的水分也會增加。所以，——。

填入劃橫線部分最恰當的一句是()。

A.大樹的長成也需要天時、地利

B.沒有競爭就沒有生存，也就沒有發展

C.萬物生長靠太陽

D.能生存下來的是最能夠適應變化的那種

10.詞藻的妙用，在乎能顯示印象，從片段里生出完整來。有些境界可用白描的手法，有些非詞藻不為功，這個道理自然也有人理會得，依我個人的偏嗜，詞中的溫飛卿是很懂得用詞藻的，六朝文之所以大勝唐宋四六文者，會用詞藻至少是一原因。詞藻，文學的色澤，也是應付某種需要而生，并非無聊的東涂西抹，專以炫人耳目為業的。俗濫是不善用之故，不是詞藻本身的毛病。

根據這段文字，下面說法中錯誤的是()。

A.作者認為有些場合非用詞藻不可

B.作者認為溫飛卿作詞善用詞藻

C.作者認為六朝文遠勝于唐宋文

D.作者認為善用詞藻不會俗濫

參考答案 1.【答案】A

【解析】本題“艱深”二字為題眼。敘述主題為詩，故排除“苦澀”，因為“艱深”，所以難懂，排除“高雅”，確定“枯澀”。第一空“纖巧”指細巧，小巧;“精致”精巧細致。無法排除選項。第二空“枯澀”①枯燥不流暢②干燥不滑潤。又指枯燥無味，形容文字。“苦澀”①又苦又澀的味道。②形容內心痛苦。“枯燥”單調，沒有趣味?！案哐拧备呱?，不粗俗。鎖定答案為A。驗證第三空，“趨勢”①趨奉權勢。②事物發展的動向?！白呦颉?巖層、礦層、山脈等)延伸的方向。不能用于形容詩的發展。綜上，A是正確答案。

2.【答案】D

【解析】A項，“有二十個社區的選手”可理解為有“二十個社區”，或“二十個選手”。B項“進口藥品”指代不明，可理解為“進口的藥品”或“進口藥品這件事”。C項“茨城縣和埼玉縣部分地區”有歧義?？衫斫鉃椤按某强h部分地區和埼玉縣部分地區”或“茨城縣公務員之路

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整片地區和埼玉縣部分地區”。故正確答案為D。

3.【答案】B

【解析】ACD都是主語+補語+謂語+賓語結構的單句。A項主語是“外部資源”，“尤其是世界一流教育資源”是補語，“成為”是謂語，賓語是“他山之石”。C項主語是“我國首個實驗型深海移動工作站經過十年科技攻關”，補語是“和“蛟龍號”載人深潛器一樣”，謂語是“是”，賓語是“利器”。D項主語是“智慧”，補語是“說到底”，謂語是“是”，賓語是“洞悉規律、把握規律”。故正確答案為B。

4.【答案】 C

【解析】⑤①句子相同，區別僅是標點符號。選擇語氣最輕的放在句首，因陳述句語氣弱于感嘆語氣，故⑤應為首句，排除AB選項。④是帶有批評語氣的否定句，而①僅僅說“應該重罰”沒有表明其他觀點，其語氣弱于④，所有①應緊跟⑤。②③的比較，③肯定在②后面，因為反問句沒有雙重否定語氣重。所以正確答案為C。

5.【答案】 A

【解析】A項是賓語前置句，古之人不余欺也的“欺”是動詞，“余”是代詞，在句子中作“欺”的賓語，句子的順序是古之人不欺余也。B項是判斷句。C項是判斷句。D項是定語后置，正常句式為：蚓無利爪牙，強筋骨。其中“之”為定語后置的標志詞?！吧鲜嘲Ｍ?，下飲黃泉，用心一也”屬判斷句，翻譯時加“是因為”;其中“也”為判斷句標志。故正確答案為A。

6.【答案】 B

【解析】例句的結構為“主語+狀語+謂語+賓語”。A項有兩套主謂賓結構，“農村改革是我國當前的重要組成部分”和“黑龍江松嫩平原和三江平原是國務院今年批準的國家首個現代農業綜合配套改革試驗區”。C項的結構為主謂賓，缺少狀語成分。D項是主謂賓+謂賓+謂賓。故正確答案為B。

7.【答案】B

【解析】文段先陳述教授孩子花的結構的教學過程，即先解釋每個名詞術語，背誦名詞術語，接觸真正實物的過程，作者批判的就是這種先學習理論知識，在實際運用的過程，就像學習外語時，先學習語法知識，記住語法知識后再學習說話，則可判斷B“先學語法再學說話”是作者批判的學習方法。故答案選B

8.【答案】D

【解析】第一步讀文段判斷每句話的主要內容，本文段可以分為兩部分，從“但”字劃分，轉折詞前是對2013年雙節期間改進工作作風，加強廉潔自律提出的各項規定，那前半部分的關鍵詞則為“廉潔”，文段的后半段，提出問題為“只靠規定力度有限”即只依靠規定是遠遠不夠的，而解決問題的對策是一切“都置于納稅人的監督之下”，決問題的對策是重點，而對策即監督，則第二個關鍵詞是“監督”。故正確答案為D。

9.【答案】B

【解析】劃線部分出現在句尾，說明此句意在對整個文段的總結。本文先是對紅杉樹在地球上存在的現狀進行闡述，引出“樹木的生長也是競爭的過程”在競爭的作用下，樹木才能生存、發展，即沒有競爭就沒有生存，也就沒有發展，故本題正確答案為B。

10.【答案】C

【解析】A項與文段“有些境界可用白描的手法，有些非詞藻不為功”，即作者認為有些場合非用詞藻不可，意思一致，所以A正確。B項文中作者指明“依我個人的偏嗜，詞中公務員之路

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聯系電話：029-33219878 的溫飛卿是很懂得用詞藻的”，故作者認為溫飛卿作詞善用詞藻，B項正確。D項在段尾說明“俗濫是不善用之故，不是詞藻本身的毛病”，這說明作者認為善用詞藻不會俗濫，則D項正確。C項語意偷換，文中作者認為“六朝文之所以大勝唐宋四六文者，會用詞藻至少是一原因”，但并不代表六朝文遠勝于唐宋文，故正確答案為C。

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