第一篇：觀《開學第一課》有感：有夢就有動力

觀《開學第一課》有感：有夢就有動力

9月1日晚上，xx中學組織全體師生在學校報告廳xx中學舉辦開學典禮，觀看中央電視臺第一套節目首播的《開學第一課》。

xx中學師生們通過認真觀看，了解今秋的《開學第一課》以“中國夢”為依托，主題為“乘著夢想的翅膀”，分為“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”3個篇章。地震最美舞者廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華與“太空教師”王亞平、鋼琴家郎朗等主講嘉賓一起，為學子們帶來充滿正能量的夢想課堂。這些真實的故事和身邊的人物，讓孩子們體會到夢想是前進的動力，心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事；讓他們理解夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者和未來的創造者才能夢想成真；讓他們明白努力圓夢才會有出彩的人生，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，才無愧于這個偉大的時代。

關于夢想，大家一定都有很多話想說，會有怨言，會有激動，也可能無動于衷。夢想是成功的領路者，她讓我們變得強大。夢想就是我們行動的動力——2013年的《開學第一課》第一節就告訴了我們這個質樸而實在的道理。

誰能想象自己能夠登上太空呢？當23歲的王亞平還是一名飛行學員的時候，她與戰友們一起觀看了神舟五號載人飛船的發射，看到了中國首位航天員。當年那個坐在電視機前的普通姑娘，也許也沒有想到自己能夠在太空中翱翔。然而，就算夢想遙遠，她也沒有因此而放棄。所以，十多年過去，她成為了神舟十號太空航天員，也成為了中國首位在太空中授課的老師。

在我們在慶祝她的成功之時，誰能想到她為此而付出的努力呢？是夢想讓飛天夢成為現實，是因夢想而激發的動力讓她飛向太空，讓她觸摸到了自己的夢想。

而13歲就成功跳傘的付麗娟同樣給我們講述了一個關于夢想的故事。

她從小憧憬著綠色的軍營，渴望觸摸藍天，覺得跳傘是多么瀟灑而快意的事情啊！所以，她從湘西小鎮款款而來，帶著自己的夢想出發了。但是，跳傘夢并不如表面看起來那么光鮮。在真正跳傘之前，她需要經過艱苦的鍛煉，而“挺凳子”就是令人印象深刻的一個項目——這是鍛煉腰腹力量的科目，一張只有兩個巴掌大小的方凳，只用腹部貼上，四肢展開，做出規定動作懸在空中，紋絲不動保持5分鐘。這是疼痛的訓練，每個人都覺得難熬，甚至疼到流淚，付麗娟也不例外。一段時間過去，她的肚臍周圍磨出了厚厚的繭子。但是，她沒有放棄。她說：“是自己選擇來這里，所以再苦也能堅持下去。”這種精神令人肅然起敬，也令我感到慚愧。

夢想的力量是強大的。她讓我們看到成功的美麗，也讓我們在經受風吹雨打的時候不放棄。

每個人從小到大有無數的夢想，實現夢想要花很多時間。但是，如果給自己定一個階段性目標，慢慢地走，不放棄，堅持著，實現一個就向另一個出發，我想，總有一天，那個遙遠的，在我們生命某一頂端的夢想一定能夠實現！

第二篇：觀《開學第一課》有感：有夢就有動力

觀《開學第一課》有感：有夢就有動力

（2013年9月）

關于夢想，大家一定都有很多話想說，會有怨言，會有激動，也可能無動于衷。夢想是成功的領路者，她讓我們變得強大。夢想就是我們行動的動力——2013年的《開學第一課》第一節就告訴了我們這個質樸而實在的道理。

誰能想象自己能夠登上太空呢？當23歲的王亞平還是一名飛行學員的時候，她與戰友們一起觀看了神舟五號載人飛船的發射，看到了中國首位航天員。當年那個坐在電視機前的普通姑娘，也許也沒有想到自己能夠在太空中翱翔。然而，就算夢想遙遠，她也沒有因此而放棄。所以，十多年過去，她成為了神舟十號太空航天員，也成為了中國首位在太空中授課的老師。

在我們在慶祝她的成功之時，誰能想到她為此而付出的努力呢？是夢想讓飛天夢成為現實，是因夢想而激發的動力讓她飛向太空，讓她觸摸到了自己的夢想。

而13歲就成功跳傘的付麗娟同樣給我們講述了一個關于夢想的故事。

她從小憧憬著綠色的軍營，渴望觸摸藍天，覺得跳傘是多么瀟灑而快意的事情啊！所以，她從湘西小鎮款款而來，帶著自己的夢想出發了。但是，跳傘夢并不如表面看起來那么光鮮。在真正跳傘之前，她需要經過艱苦的鍛煉，而“挺凳子”就是令人印象深刻的一個項目——這是鍛煉腰腹力量的科目，一張只有兩個巴掌大小的方凳，只用腹部貼上，四肢展開，做出規定動作懸在空中，紋絲不動保持5分鐘。這是疼痛的訓練，每個人都覺得難熬，甚至疼到流淚，付麗娟也不例外。一段時間過去，她的肚臍周圍磨出了厚厚的繭子。但是，她沒有放棄。她說：“是自己選擇來這里，所以再苦也能堅持下去。”這種精神令人肅然起敬，也令我感到慚愧。

夢想的力量是強大的。她讓我們看到成功的美麗，也讓我們在經受風吹雨打的時候不放棄。

每個人從小到大有無數的夢想，實現夢想要花很多時間。但是，如果給自己定一個階段性目標，慢慢地走，不放棄，堅持著，實現一個就向另一個出發，我想，總有一天，那個遙遠的，在我們生命某一頂端的夢想一定能夠實現！

第三篇：《開學第一課》讀后感--有夢就有未來

《開學第一》讀后感--有夢就有未來

今天上午9時到10時40分，全國兩億中小學生將同時收看中央電視臺一套大型公益節目XX年《開學第一》，主題是“我的夢·中國夢”。

節目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章，水稻之父袁隆平院士、試飛英雄李中華、電子商務應用大師馬云、武術高手李連杰、電影明星成龍等知名人士參與了錄制，一批少年英雄登臺亮相，用學生喜聞樂見的形式，引導學生將個人理想與祖國發展緊密結合起來。節目還通過網絡征集了全國中小學生的10萬個夢想，讓同學們感到非常親切。

這開學第一為什么選擇“夢想”作為主題？因為，人們意識到，社會要發展要進步，要生活得幸福，必須有夢想，有信仰，有追求。社會上一些社會現象值得深思：比如深圳富士康接連發生的跳樓事；比如隨著社會價值多元化，功利主義和物質主義現象的盛行，文學作品、影視作品里，甚至生活里到處是拜金女、物質女……這些現象孩子們也看到了，而且對他們的影響是很大的。那么，怎樣讓孩子的未來不走那些悲慘的老路，怎么樣讓他們感到生活有意義？怎樣幫助孩子們未來的生活變得更有價值，讓他們所生活的時代、國家更加強盛？樹立美好的夢想和理想，是一把金鑰匙。

夢想提供了創造力和想象力的動力，夢想提供了信念的支撐。有夢就有未來。每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

確定夢想的主題后，實現夢想的支點是什么？應該從哪幾個方面解讀夢想？《開學第一》提供了“靈丹妙藥”：堅持、協作、探索。就是說，實現夢想需要堅持，需要協作支撐，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。

希望廣大的中小學生從小就有夢想，一直能堅持夢想，最后實現夢想，享受擁有夢想的幸福。

第四篇：《開學第一課》觀后感：有夢就有未來

《開學第一》觀后感：有夢就有未來

廖研

夢想是水，澆灌出希望的花，夢想是燈，點亮著前行的路。在成長路上，夢想是我們不竭的動力。

——題記

在兒時，我們都有一個美好的夢想，男孩子們往往想當大英雄為國家效力，女孩子們則想當畫家作家，這些都是我們對未來的美好憧憬。隨著我們慢慢長大，小時的夢想也許在現在的我們看來十分幼稚，有些人甚至遺忘了它，但有些人仍在努力，用自己的汗水來追尋那個虛無縹緲的夢。今天的《開學第一》用短短三節帶著我們乘著夢想的翅膀，感受夢想的力量。

至今仍讓我的心靈感到無比震撼的是她——“最美舞者”廖智。原本面容姣好，家庭溫馨的廖智總是被人羨慕的對象，她有著一個乖巧懂事的女兒和一個自己喜愛的職業。但在XX年月12日，一場突如其來的災難奪走了她所擁有的一切。女兒遇難了，她的心一下子就漏跳了一拍，她還來不及悲痛，醫生又告訴了她一個令人無法接受的噩耗——“你的腿必須截肢”。這是多大的打擊呀！作為一名舞蹈老師，這雙修長的腿可是廖智最寶貴的財富啊，她一下子就跌進了無盡的深淵，陷入了黑暗與絕望。這段時間，她總是坐在病床上，撫摸著曾經的舞鞋，望著自己空空的褲腿，無助地流著淚，只要稍一動彈就會疼的撕心裂肺。她常常想著：就這樣活下去嗎？不，不！突然一個念頭從她的腦海里跳了出來：我要跳舞！她開始在病床上練習各種舞蹈動作，在堅定的信念面前，疼痛算得了什么？日復一日，廖智瘋狂地練習著，即使沒有了雙腿，她的舞依舊是那么動人，從中迸發出無盡的生命力量和信念，一曲《怒放的生命》是她的寫照，她用自己的行動讓我們看到了一位美麗的靈魂舞者，讓我們聽到了生命最強音。這就是夢想的力量！

廖智的故事讓我感慨萬千，她的信念和勇氣令我敬佩。他是我不由想到了另一位執著的追夢人----夏洛蒂·勃朗特。夏洛蒂·勃朗特在文壇上享有盛譽，是位知名女作家，她靠著《簡·愛》聞名中外。但你可曾知道她成功的背后有著多大的努力。夏洛蒂自幼生活在貧苦之中，沒錢上學，但她十分好學，不肯就這樣放棄自己。于是她跟著父親學習，即使白天要干活到很晚，她也要抓緊時間看書。夏洛蒂對文學有著很大的興趣，但在當時，婦女想要寫作，簡直是天方夜譚！她總是被外人嘲笑，當她寄詩給大詩人，希望得到支持時，卻只收到了一封充滿冷酷字眼的退稿信。如果是我，我肯定不會再繼續把文學之路走下去了。但夏洛蒂沒有灰心，她認為條條大路通羅馬，于是就改寫小說。經過長期夜以繼日的努力，《簡·愛》出版了。這，就是夢想帶給人的動力！《開學第一》給我們一個啟示：有夢，就要去追，有心，就要去闖，信念與執著將與我們同行。讓我們一起加油，一起努力，一起追夢，一起牢記：有夢就有未來！

第五篇：有夢就有動力,夢想總會成真

有夢就有動力，夢總會成真

每個人都有自己的夢。對于60后的我，不同時期夢也不同。幼兒時，我的夢是每到春節，能有一件自己的新衣服穿，不再穿姐姐們穿過的舊衣服。隨著生活條件的改善，在我上育紅班那年終于穿上了一件屬于自己的新上衣。

上小學時，我的夢是每次考試都能超過自己的同桌。我的同桌是我很要好的一個小姐姐，每次考試，都是因為我的粗心成績總比她的低幾分，所以很不服氣。升初中時這個夢終于實現了，在升學考試中，我在區里的成績名列前茅，而我的同桌比我的成績低很多，實現了我小學時期的夢想。

上初中時，我的夢是能考上中專，吃上公家糧。那時對于一個農村小姑娘來說，通過考學，能升入中專，是一件多么榮耀的事啊，不僅本人能直接由農業戶口轉成非農業戶口，而且還不愁找工作，因為那時國家分配。這個夢雖然沒能實現，但我卻考上了全縣最好的一所高中——縣一中。

上高中后，我的夢是每次考試名次都能靠前一點，經過三年的努力拼搏，老師的諄諄教誨下最終考上了一所師專，兩年后以每門平均85分以上的優異成績順利完成學業，成了一名中學教師。

工作后，我的夢就圍繞著學生而做，夢想著自己能成為一名受人尊敬愛戴的好老師。這個目標說起來容易做起來難。為了實現它，我對自己制定了很多小計劃，第一步先努力提高自己的教學水平。我們都知道，要想給學生一杯水，自己就要有一桶水這個道理，剛畢業時，教學經驗不足，有些內容自己認為很簡單，所以一點而過，但對于學生來說，課堂上聽的明白，但一離開老師，課下題就不知道怎么做了。后來通過主動聽老教師的課，知道自己的問題出在沒有教會學生分析問題、解決問題的方法上，課堂上應該學生做的老師總是包辦代替。為了迅速提高自己的教學水平，我主動要求他人聽自己的課，然后虛心聽取他們的建議。為了上好每一節課，常常備課到深夜。每次批改作業，盡量利用課余時間進行面批，有利于知道問題出在哪里并能及時解決。為了讓學生喜歡上我的課，我與學生交朋友，經常與學生進行交流溝通，關心他們的生活，還經常向優秀班主任請教管理學生的方法。沒過多久，我就成了一個“孩子王”，每個學生都像是我的家人，無話不說，學生也都非常喜歡我的課，不久，我就被學校推薦到其他學校去講公開課，只要上級去學校檢查，我的課指定是要聽的，我的努力得到了領導的欣賞，家長的認可，學生的肯定，成了一位年輕的教學能手。

幾年后，我又調到一處職業中專。作為一名職業學校的教師，我的夢就是讓每個中職生都能像高中生一樣自信，對自己充滿信心，讓每個學生在追求“真善美”的過程中充分享受學習的快樂，體驗成功的喜悅，讓每個職校生活得灑脫、有尊嚴！

職業教育是一種艱巨復雜的勞動，又是一項充滿樂趣的事業。但由于社會上仍有很多人對職校生另眼相看，認為他們無論怎么努力將來也不如普高生，讓學生本身產生自卑感，認為自己比普高生低一等，影響了學生學習的積極性。所以為了實現這個夢想，需要每個職業教

師的共同努力。教學中首先要做的就是加強思想教育工作，引導和幫助學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大的理想，自覺拋棄那種不思進取、消極的思想意識，讓學生相信自己我能行。讓每一個學生懂得現代社會已步入人才競爭時代，社會對人才的要求越來越高，要想在未來激烈的市場競爭中立于不敗之地，讓自己的生活質量越來越高，就必須刻苦學習，掌握過硬的技能。其次，改進教學方法。實踐證明，不同的教學方法產生不同的教學效果。傳統的“注入式、滿堂灌”的教學方法不利于調動學生學習的主動性和積極性，要提高教學效果，使學生在學習中變“被動”為“主動”，變“消極”為“積極”，就必須改進教學方法。即：讓學生掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣；使掌握獲取新知識解決問題的思維方法，變知識為能力，變學會為會學。再者，教學中還要加強實踐教學，強化技能訓練。學生是教學活動的主體，教師在教學中要充分發揮學生主體作用，調動學生的積極性、主動性、創造性；認真貫徹啟發性原則，千方百計引導啟發學生主動學習，積極思考，最大限度的挖掘學生的潛能；要克服學生在教學過程中坐著不動，單純聽講的弊端，盡量多留出一些時間，安排一些環節，讓學生去實踐，去操作，多給學生創造一些動口、動手、動腦的機會，教師不要包辦代替；要盡可能的運用直觀教具及現代化的教學手段，如模型、掛圖、課件等，提高教學的直觀性和學生的學習興趣，鍛煉他們的操作技能，最終達到調動學生的學習積極性,恢復其學習的自信心的目的。

記得朱永新教授在《新教育之夢》曾說過：“人要會做夢。當生活

沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育也就沒有了意義。” 朱老師的教育理想之夢，也是我們每個教師的夢，這不是閉門造車的憑空幻想，而是完全可以變成現實的夢。

“有夢就有希望，夢想總會成真。”我強烈的感覺到：這個夢并不遙遠，她就在我們廣大職業教育工作者共同的對教育事業的執著追求中，這夢定能成真！