第一篇：水滸傳讀后感 (于麟)

讀《水滸傳》有感

武平縣教師進修學校附屬小學五年級（3）班于麟

指導老師王秀連

近段時間，我將世界經典文學名著——《水滸傳》讀完了。看完這本書，我仿佛看到了中國古代官逼民反的畫卷，深深的感受到當時封建社會尖銳的階級矛盾。

《水滸傳》這本書是作者施耐庵根據宋，元代以來流傳的有關“水滸”的民間故事，話本和戲曲等進行整理，加工，而創作出來的。書中一共描寫了108位英雄好漢：號稱天罡星的有36位，地煞星的有72位。其中有“及時雨”宋江，“黑旋風”李逵，“豹子頭”林沖，“智多星”吳用，以及“花和尚”魯智深，打虎英雄武松??他們都身懷絕技，武藝高超，專門殺富濟貧，除暴安良，使皇帝，官員都嚇得膽戰心驚。

給我感受最深的就是武松在景陽岡打虎的文章。當時，武松喝了許多酒，不顧店家的勸阻，一人獨自走向有老虎的景陽岡里去，隨后遇見老虎，將老虎打死了。我覺得武松十分機智勇敢，在遇到危險的時候他不像常人那樣慌了神兒，而是從容不迫地想辦法如何讓自己脫離危險。他那種遇到危險還能保持鎮定，保持冷靜和“明知山有虎，偏向虎山行”的精神令我敬佩！從武松打虎的過程中，我也感受到武松武藝的高超。同時，我也明白了我們在生活中，學習中遇到了“攔路虎”時，只要不放棄，不退縮，用自己的智慧與正確的學習方法與“攔路虎”作斗爭，就一定能夠成為一位現實生活中真正的“打虎英雄”！

《水滸傳》這本經典名著，再現了當時108位梁山好漢高高舉著“替天行道”的義旗，堅決反抗貪官污吏，堅決反抗腐敗透頂的宋家王朝統治的英雄傳奇。朝廷曾經一次次的派大軍前去圍剿水泊梁山，讓108位梁山好漢束手就擒，乖乖投降，但梁山好漢們卻用自己的勇氣和智慧，團結一心，戰勝了朝廷的大軍。面對這群梁山好漢，朝廷是軟硬兼施，甚至用小恩小惠的卑鄙伎倆來安撫梁山的義軍。由于歷史的局限，梁山好漢最終被迫接受了招安，可是，沒想到他們竟然越陷越深，導致自己不能自拔。最后，梁山好漢被朝廷利用，不惜去攻打自己過去的盟軍——方臘與田虎，結果就是兩敗俱傷，讓朝廷坐收漁翁之利，真是可悲可嘆呀！

因為這次的攻打，梁山好漢幾乎快要全軍覆沒了：陣亡的陣亡，被害的被害。從此，一場轟轟烈烈的大起義就這樣失敗了，使我感到無比的惋惜。

通過讀《水滸傳》這本書，我深深地為梁山好漢的悲壯事跡所感動，為他們那悲壯的結局而感到惋惜。同時，我也對那些腐敗無能，昏庸殘忍，作威作福，搜刮民脂民膏的貪官污吏感到無比痛恨！

是啊，受苦受難的老百姓要造反，本就是天經地義的事。但是我們必須得清楚地知道兩點——要想斗爭就必須要徹底，要義無反顧，絕對不能半途而廢；還有就是一定要分清敵友，千萬不要做出幫助敵人，傷害親人的事情。

我終于明白了，我們今天人人平等的幸福生活，現在看來好像是理所當然的，但在古人看來，卻是夢寐以求的生活！所以，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活！

第二篇：三國演義讀后感于佳菁

通常我讀完一本大書后，便會把書放在柜上，閉上眼睛，想象我就是那個故事里的得力忠臣或賢能帝王，三國演義讀后感于佳菁。而看完三國演義，表情、動作、腦子里想的，卻與前不同。那是的動作，就是把書放下，嘴角慢慢往上提，露出一絲微笑，讀后感《三國演義讀后感于佳菁》。那時我真想大笑，可就笑不出來。孫權、劉備、曹操拼命那么多年，不就為了稱霸天下嘛，最后卻成了個現成便宜。我本來蠻支持劉備的，因為他的文武百官都是豪杰。文有：孔明、龐統、蔣琬、費祎、姜維。武有：黃忠、關羽、張飛、馬超、趙云。他自己又是大漢宗親。曹操么，我是等劉備死后才支持的。雖然他自幼熟讀兵書，但是孔明比他還聰明，那就成了“聰明反被聰明誤”。要說為什么劉備死后我就不支持蜀國了呢，那就是因為劉禪啦。劉禪本來就沒什么大志向，也沒有民眾擁護，也不會運用賢才。孔明死后，他就更荒唐啦。先是寵信黃昭，還在司馬昭故意設下的圈套中落網了。要說吳東，如果沒有諸葛亮，那這個吳東的周瑜就可以顯露他的大才(當然，如果沒有諸葛亮，曹操大概可以稱霸了吧)。可是事實就是那么殘酷，現實上是有諸葛亮的。其實孔明不僅有智還有勇。空城計就是他的智與勇一手打造的。如果你還有記性的話，應該會想起那個現成便宜。要說那是什么，我相信你會至少用蔣琬的智慧解決掉。

第三篇：讀后感于忠江

我愛聽母親嘮叨

讀《丁香花開的時候》有感

阿榮旗四中于忠江

母親節來臨之際，偶然間拜讀了內蒙古自治區首席記者劉少華的佳作《丁香花開的時候》，便心靈為之震顫，多么平凡而又偉大的母親啊！她用勤勞、善良、樸實與堅強哺育了自己的兒女們，使他們各自都有了美好的前程，在周桂蘭媽媽的身上閃現了母愛的偉大，她猶如盛開的丁香花，可她比丁香花開得更艷，她的香氣比丁香花更濃！

讀文時便已淚眼朦朧，讀罷之后顫抖的心久久不能平定，是有感于作者的孝心，亦或是媽媽的愛心？一時我也說不清楚。不知為什么，每每想到你---媽媽，心里總感覺酸酸的，“媽媽”——不經意間脫口而出，這親切而又陌生地稱呼仿佛又使我回到了二十年前。

記得那年夏天特別炎熱，經過三年的寒窗苦讀，我終于不負眾望的換來了媽媽你夢寐以求的大學錄取通知書。其實，我并沒有覺得怎么興奮，可母親高興的幾天都合不攏嘴。很快，開學的日子到了，母親大包小包的替我收拾妥當，因為父親臨時有事不能脫身，母親便非要親自送我去車站。這晚，我和母親睡在一張床上，一向愛嘮叨母親這天晚上也和我講起了大道理。母親說：“母愛是母雞都會做的事。因此，我從來沒有溺愛過你，我教你堅強，雖然有時你也希望我溺愛你，你想要什么，我就給你什么，并且你知道我也很想讓你滿足心愿，可我沒有那樣做，“三兒”你要記住，年輕時受點兒苦那是你終身的財富啊。”

母親訴我這個世界全是美好的，相反母親告訴我要做最壞的打算。母

親說：“這個社會不是一個書呆子能闖的天下，不是一本理想中讓你欣賞了解的書，你要融入它，走進去，但要頂天立地，要做一個正直的人，這樣才能活得開心。”媽媽沒有見過大世面，可是四十年的艱辛告訴了她，她告訴了我，這算是我人生起步時得到的第一桶金。

天公不作美，臨行那天偏偏下起了雨，去車站的路泥濘而又濕滑，是母親硬要幫我拎包，我只好拎包幫母親打傘，就這樣我們深一腳淺一腳的向車站走去。

雨模糊了風景，我并不知道母親為何停下，只是順著母親的目光尋去，那是父親和他的車，我高興的揮了揮手，父親也笑著揮動著他的手，然后路過。就這樣與父親相遇，母親也快樂的笑了。

到達了車站，車的輪子漸漸停下，我看向母親，一切都很真實。有多久，我沒有這樣看母親了。母親的皺紋又深了些，這個發現讓我心痛，我抬手掠了一下母親那來不及梳理的稍顯凌亂的頭發，母親柔和的笑了一下，“快上車吧，車還在等你呢。”母親的話讓我心里酸了一下，我迅速的上了客車，此時眼睛有些濕，我不想讓母親看到。不知怎的，平時總愛嫌媽媽嘮叨的我，此時又特別想聽媽媽的嘮叨了??

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親為我付出了很多很多，無論何時我都沐浴在母愛之中。對母親的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報。孝敬母親是做人的本分，更是我們中華民族的傳統美德。

如今已過不惑之年的我，已與母親分別20年了，這么多年來我沒有在母親身邊盡過做兒子的責任，雖說母親還健在，但身體已大不如從前，雖說兒女成群，但不能為母親盡孝，每想到這些，我總覺得心里酸酸地，難道工作就是借口嗎？我不想然自己后悔，更不想像作者一樣的遺憾，唯有用自己的行動讓母親安度晚年。有時間再聽一聽與母親分別那晚的嘮叨。

母親，我謝謝你！母親，我永遠愛你！我要盡我所能，讓你健康快樂。

第四篇：水滸傳讀后日記

水滸傳讀后日記 1

水滸傳是我國四大古典名著之一，作者是施耐庵，塑造了一百零八位英雄好漢，林沖、吳用、武松、魯智深……其中我最喜歡的是豹子頭林沖和武二郎武松。

豹子頭林沖是個為人正直、武功高強的人。我們學的課文中，有一篇叫《林沖棒打洪教頭》，他遭受高太尉的陷害，被發配滄州，洪教頭雖然把林沖說的很難堪，但是林沖對洪教頭仍然彬彬有禮。

林沖有救弱濟貧的俠義氣概，如擊敗祝氏三杰之一的祝龍。消滅了高廉所謂的“神兵”。與呼延灼大戰五十多回合不分勝敗。宋江救晁蓋不聽林沖勸阻，中計失敗，林沖斷后，拼死救回受傷的晁蓋……正是他的這些特點，才使我對林沖這一人物特別喜愛。

武二郎武松是個武功蓋世的人。有一次，武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，向岡上走去。太陽快落山時，由于酒力發作，便找了一塊大青石休息，一只老虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。趁猛虎轉身的那時，舉起棒，虎頭打下去。只聽“咔嚓”一聲，棒打在樹枝上。老虎又向武松撲過來，順勢騎在虎背上，用拳頭打虎頭，沒多久就把老虎打得到處流血，一動也不動了。武松為民了除害，從此威名遠揚。

武二郎武松是個敢作敢當的人。得知自己的哥哥被殺后，為了報仇殺死了西門慶、潘金蓮，武松向衙門自首時，連縣官都給他減輕了罪行。

當我看完《水滸傳》的最后一個字時，感受到了中國古典文化的魅力!

水滸傳讀后日記 2

《水滸傳》介紹了一百零八位英雄好漢的故事。那些蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，還有波瀾壯闊的場景，早已讓我心馳神往，回味無窮了。

在這些梁山英雄好漢里有許許多多令人贊嘆而喜愛的人物，如：黑旋風李逵、及時雨宋江、行者武松……他們做出過許多讓人折服的事情，如：景陽岡武松打虎、黑旋風李逵沂嶺殺四虎……這些人物和故事鼓勵著我們，讓我們有一樣的英雄氣魄。

而在《水滸傳》的好漢中，我最喜歡的是勇敢無比、行俠仗義、名震四方的行者——武松。

武松是一個大英雄，我剛剛看到武松打虎的那一回時，我就深有感觸。

武松上山時就有告示說了山上有老虎傷人，武松他卻不聽勸告，硬要往山上行。那不是“明知山有虎偏向虎山行”嗎？但是武松卻斬釘截鐵的說：“一個英雄好漢，就要勇敢無畏，山上有戶，怕什么啊？”武松說出這一番話足以顯示出他的英雄氣魄，面對什么都大膽勇敢，那還有什么難事會過不去呢？要是我也能學習到他的氣概，那我面多任何困難極不怕了啊！

武松上了山，遇見了老虎，他并沒有落荒而逃，而是沉著冷靜的積極面對。想盡一切辦法來面對老虎，他急中生智，抓住老虎的頂花皮，置他于死地，最后，武松戰勝了老虎。武松面對萬事都能冷靜下來，所以才能四兩撥千斤，戰勝老虎。如果我們也遇到了突發事件，冷靜的面對就一定能安全，如果畏懼就將無路可走。

武松蘊含在他骨子里的勁兒其實是他硬邦邦的氣概和爽朗的豪邁，這這是中國人的氣概，這是中國人的豪邁。我想這就是武松的精神所在吧！

我喜歡《水滸傳》，我更喜歡武松，因為他給我的是英雄的氣質、中國人的樸實還有他最勇敢的氣魄。

水滸傳讀后日記 3

在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被—迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧！

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應該向石秀學習。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態中，他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面，的確是一本耐人尋味的書。

水滸傳讀后日記 4

水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學巨著，是我國最早一部白話長篇小說，我國最早的一部農民起義與戰爭的回章小說，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現力，生動豐富的語言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛而個性鮮明的英雄形象。

水滸傳中主要出現的幾位好漢有：及時雨宋江，花和尚魯智深，黑旋風李逵，豹子頭林沖，行者武松等等。

我最喜歡的一個人是武松，武松是一位富有傳奇色彩的英雄形象，“景陽岡打虎”已成為民間故事。他武藝高強，有膽有識，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。

武松開始具有很強的封建倫理觀念，義氣報恩思想非常嚴重。他在任都頭期間，為報答知縣“知遇之恩‘’，一心一意為其辦事。后來，因王婆在其中搗亂，和西門慶合伙騙了潘金蓮，后來是有暴露，王婆叫潘金蓮毒害武大郎，大郎遇害，武松告狀不準，于是怒殺潘金蓮和西門慶，并去自首。他的舉動，說明她性格剛烈，一人做事一人當，不去連累別人。后來被發配孟州后，他為報答施恩的厚待，也為施恩打抱不平，于是醉打蔣門神，惹下禍端，后來被蔣門神兄弟張督監的小恩小惠所迷惑，結果被冤枉關進牢房，在發配恩州的路上，險些被殺害，后來武松血濺張家鴛鴦樓。

現在我們國家提倡一方有難，八方支援。記得前幾天廣東發生了洪水，水有門那么高，由于水太深，救生員救人時只能游著泳向前走，行動十分困難，但是我們救生員勇敢無畏，和武松品質一樣。

武松品質優秀，我們要養成勇敢無畏的精神。

水滸傳讀后日記 5

老師又向我們推薦好書，又要買書嘍，買那么多干嘛？書到了，放在頂上的'是《水滸傳》，先看前言，哦！懂了，這是以農民起義為題材的章回體白話文長篇小說，以寫出北宋末年統治階級的殘暴與腐朽。

好了，先看一下正文吧！洪太尉誤走火入魔——“魔”是他自己放出來的唄。高俅這樣發跡都行？他踢毽踢得好，被別人看上，做了知府，又做衙內，最后還成了太尉，還陷害了八十萬禁軍教頭王進，鬼知他后來是不是成奸臣？吳用智取生辰綱，黃泥岡上施巧功，這不，搶了高俅上萬貫生辰綱，活該！宋公明三打祝家莊，最后還不是祝家莊被梁山的人馬給破了。我那時，無論走到那兒，都會捧著它來看，看林沖高強的武藝，看魯智深的肝膽狹義，看武松的機智靈敏，連睡覺前也看它個一下下……

可——這一場起義卻失敗？宋江有資格當頭子嗎？頭都不知道招安意味著什么，吳用也支持招安，他腦子是不是燒壞了呢？

但是，他書中有血有肉的人物卻從眼里傳到了我腦子里，《水滸傳》到了我手上，不經意翻一下，我竟迷上了它！

有一晚，我做了一個夢，我親眼見到了聚義廳里的熱鬧。

《水滸傳》，中的農民起義，終究，是失敗了，但是，梁山泊好漢的反抗精神，實在是令人敬佩。這種勇氣是他們，在失敗中的勝利，這一個勝利，表明了：反抗雖然失敗了，但是，這種反抗精神，將成為千古之流傳，肯定會有人會繼承這一種精神的！結局，無論是悲慘，還是歡喜，無論是失敗，還是成功，這本書，都值得我們一讀，讀受壓迫人民的反抗精神，結局，不是最重要的，重要的是他們那種反抗精神！

水滸傳讀后日記 6

合上書本，算是又看完一本書？《水滸傳》。想想書中的精彩內容，感受頗多，說也說不盡，真是回味無窮啊！

要講《水滸傳》，要先從梁山好漢講起，而講梁山好漢，又要說起一百單八將。這一百零八個頭領，雖說記得不太牢，但有幾個卻給我留下很深的印象。呼保義宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、豹子頭林沖，他們身上發生的故事，猶如一場場精彩的戲劇展現在我面前，而他們身上那種講信用、守承諾的優秀品質，更讓我刮目相看。

不說那聰明有智慧的軍師吳用，也不說那八十萬禁軍教頭林沖，我就來談談梁山伯主宋江。他為人講義氣，做事大氣，從不斤斤計較，所以，天下許多好漢都來投奔他。記得梁山伯好漢和沒羽箭張清交戰時，那張清會飛石子，百發百中，梁山好漢幾個都被他的石頭打傷，但張清最終還是被捕，押歸宋江。此時，那些被打傷的頭領，都要求殺了張清，宋江卻立刻制止。張清見宋江如此大義，也順歸于他。

若此時宋江聽從眾好漢的提議殺了張清，自己既得不到一員愛將，還使得兩軍之間鬧得更僵，這樣豈不是得不償失。這更讓我體會到宋江為人的大氣，心胸的寬廣，才使得他成為梁山伯頭領，讓眾人心服口服。

平日里我跟同學相處就缺少大氣，總會因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交。

有一次，我和同桌為一支筆吵鬧起來。雖然這支筆最終被我搶走，她哭了，但我心里并不高興。事后回想起來，我非常后悔，不就是一支筆嗎，讓給她就行了，何必要吵吵鬧鬧呢？為了一支筆而失去一個朋友太不值得了。再看看宋江身上的一個個故事，仔細想想自己的心胸是如此的狹隘，真是羞愧呀！

在生活中，我們要心胸寬廣，做人大氣，才會交到更多的朋友。

水滸傳讀后日記 7

是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說。既然是四大名著之一，就必定有他發光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”……

里的'人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。

故事情節曲折有趣，事態的變化常常讓人意想不到。認真品讀，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。

孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑；殺了西門慶；獲罪被流放孟州，也在所不惜。

忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負他，他忠心不負朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是“忠”。

義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀！說起來容易，做起來卻難于登天，而梁山好漢個個義膽包天。

讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格，是一本值得一看的文學名著。

第五篇：水滸傳讀后感想

[水滸傳讀后感想]2011年快樂暑假的語文作業中有一項是讀好書，寫讀后感想，老師本來要求摘錄五個好詞、三個好句、200字的感想，瑩瑩把感想全都寫400字以上成了四年級暑假讀后感系列了，水滸傳讀后感想。要求看和寫讀后感的書分別是《假如給我三天光明》、《西游記》、《水滸傳》、《一千零一夜》，這些書除了第一本是第一次看和寫讀后感之外，其他三本都寫過，但隨著年級的不同，每一次看和每一次寫都有很多的不同感想。好詞和好句在此就省略了。《水滸傳》讀后感想四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦！內容實在太多了，不過，也讓我從中了解了很多東西，十分值得，讀后感《水滸傳讀后感想》。在這本書里，我認識了呼保義宋江、玉麒麟盧俊義，認識了武松漂亮的醉拳、李逵的勇敢、吳用的足智多謀…其中李逵和吳用我最欣賞。李逵雖然動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是后悔，但他卻有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的氣概，最重要的是在他身上體現出梁山好漢的英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，有一種底層勞動人民的質樸，一種英雄大無畏精神，這一點讓我讀了《水滸傳》后，都很感動。吳用呢，就是滿腹經綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號加亮先生，人稱智多星。他長得眉清目秀，面白須長，在《水滸傳》故事中有著不同于其他豪杰的英雄形象，是古代文人浪漫主義的一種精神化身。在這本書中，最吸引人的、最膾炙人口的，就是武松打虎的經典故事了。故事描寫非常細致，從主人公武松到景陽崗過崗喝酒到上山遇虎，整個心理變化描寫得非常細膩，筆法多姿，描寫得非常引人入勝，以神化的手法突出了人物的英雄氣概，是《水滸傳》的一大亮點，也是后來不同戲劇、電影、電視都首為選用的故事，是一個經典，從中，我們可看到作者深厚的文學功力，把故事描寫得深深的打動人心。讓我們在讀完這本書后也從中學到了不少書寫的技巧，得益匪淺。