第一篇：格列夫游記練習

12．拉格多大科學院的發明？

1）從黃瓜里提取陽光。

2）把糞便還原為食物。

3）將冰煅燒成火藥。

4）造房子先從房頂造起自上而下一路到地基

5）用豬耕地。

6）以養蜘蛛代替養蠶來紡絲織線。

7）用吹風器打氣給人治病。

8）用谷殼來播種。

9）軟化大理石想做出枕頭，針氈。

10）用樹脂礦石和蔬菜的混合物涂在羊身上不讓羊長毛，繁殖無毛羊推到全國各地。

13．林達洛因的人對待飛島國的辦法？

1）每座塔及巖石頂端安裝大磁石

2）預備大量易燃燃料。

14．飛島國怎樣平息叛亂？

1）將飛島長時間地浮翔在該地人民的頭頂剝奪他們享受陽光和雨水的權利，當地人民因此遭受饑荒和疾病的侵襲。

2）島上的大塊石頭往下扔，把人們的房屋砸碎叫他們無處藏身。

3）讓飛島直接落在他們的頭上，因此將人和房屋一起統統毀滅。

大人國

15、農夫撿到格列佛，為了掙錢，把他帶到集市上去做什么？（每天讓他表演）

29.飛島國游記中飛島國對地面的統治諷刺現實中的什么？

英國對愛爾蘭的侵略。

30.列舉兩個飛島國壓制地上人民的辦法。

讓飛島浮翔在頭頂，剝奪他們享受雨水和陽光的權利，將島上大石頭往下扔，將飛島直接降到他們頭上，將人和房子一起毀滅。

31.在巴而巴尼比游記中格拉多大科學院中都有哪些不切實際的研究？

從黃瓜中提取陽光，把大便還原成食物，蓋房子從屋頂造起，靠嗅覺嗅覺區分顏色，軟化大理石作枕頭和針氈等

32.從慧因國回來后格列佛為什么不讓妻子兒女靠近？

因為他討厭他們身上的野胡氣味。

33.格列佛從大人國回來后帶了什么東西？

胡茬作的梳子，幾根針，4個黃蜂刺幾根皇后的頭發。

34.概述格列佛在大人國的一次遇險經歷。

被猴子抓去，掉到奶酪碗里，被小矮人塞到骨頭里等。

35.概述格列佛是如何離開大人國的。

一個侍女帶他到海邊，一只老鷹將裝他的籠子抓到天上，扔到海里。

36.慧因國代表大會進行大辯論，主題是什么？

要不要把野胡從地面上消滅干凈。

16、侏儒把格列佛 扔到奶油湯碗后，遭到了鞭打，失去了恩寵，被王后送給了別人。

17、格列佛在離開大人國時，收集了哪些奇異的東西？（寫出兩種）

用國王胡子茬和王后手指甲做的梳子。

四根黃蜂刺。

侍女的雞眼。

鼠皮做的褲子。

18、列舉格列佛在王宮里遇到的危險。

侏儒搖蘋果樹，被蘋果打趴在地。?

下冰雹時，被冰雹擊倒。?

掉進鼴鼠洞。?

被蝸牛殼絆倒，撞折脛骨。?

被一只長毛狗叼在嘴里。?

被猴子抓住帶到房頂上。?

被侏儒扔進奶油湯碗里。?

25.小人國黨派之爭的原因是什么？

穿鞋跟的高低。

26.利立浦特與不來夫斯庫之間的矛盾是如何產生的？

打雞蛋是大頭還是小頭。

27.格列佛在小人國為什么失寵乃至要被殺死？

拒絕將對方所有軍艦拖回來，使其成為一個省，另外小便滅了皇后寢宮的火，皇后引以為恥，還有海軍大臣的嫉妒。

28.格列佛的什么建議讓大人國國王極為震驚？

向他推薦火藥和槍炮.22.格列佛與小人國大人國國民身高的比例分別是多少？

12：1和1：12

23.小人國國王一眼就讓人看出他是統治者，他有什么了不起之處？

比他手下的大臣高一個手指甲。

24.小人國如何選拔官員？

在繩子上跳舞，跳得高不跌落的擔任要職。

20、慧骃國民族的兩大美德是什么？

答：友誼和仁慈。

21、格列佛為什么離開了慧骃國？

答：在慧骃國的一次全國大會上，代表們對格列佛的主人因養了一只野胡（即格列佛），而且把我當作慧骃對待的行為感到憤慨，他們提議主人要么對待格列佛就像對待其它野胡一樣，要么責令其游回本國。后來在代表們的一再逼迫下，主人希望其制作一種交通工具回國。于是在伙計（栗色小馬）的幫助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，離開了慧骃國。

《格列佛游記》練習

1、這部作品的主人公是誰？他游歷了哪些國家？

這部作品的主人公是：格列佛。他游歷了大人國、小人國、飛島國、慧骃國。

2、在小人國，格列佛是如何幫助利立浦特國打敗不來夫斯庫國的？

格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港。

3、讀書除了積累知識外，最重要的是學會思考，與大師進行精神對話。請你談談格列佛這個人物形象的特點以及給你的人生啟示。

示例：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對救他于危難的船長都憎恨鄙視。

人要謙虛，要學會感恩。

4、《格列佛游記》由四部分組成：利立浦特(小人國)游記、布羅卜丁奈格(大人國)游記、勒皮他(飛島)游記和慧骃國游記。

5、作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法，不留情面的批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、無聊、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作痛快淋漓的鞭撻。

6、、利立浦特小人國用什么方法選拔官員？藍紅綠三色絲線影射什么？

利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員。藍紅綠三色絲線影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶

7、用簡潔的語言概括格列佛在大人國的遭遇？

格列佛又一次出海時，遭遇風暴，被刮到了一個陌生的陸地，那里的居民身高有如鐵塔，在大人國的農夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農夫當作玩物帶回家，為了賺錢，農夫把他帶到市鎮上，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與國王相處。逐漸地，格列佛思鄉之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮的空氣，當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入海中，被路過的船只發現，里面的格列佛獲求教，終于又回到了英國。

8、我們來到了語言學校。三位教授正坐在那兒討論如何改進本國語言，他們共有兩個計劃分別是什么？第一個計劃是簡化言辭；第二個計劃是取消語言中的所有詞匯。

9、閱讀《魯濱孫漂流記》并把它與《格列佛游記》進行比較討論兩位主人公性格特點有什么不同。格列佛是18世紀一個普通的英國人，同時他也是一個不同尋常的魯濱孫，與魯濱孫不同的是格列佛每漂流到一個地方，必然去認識那里社會種種形式的政治生活，如果說笛福通過筆下魯濱孫進化的結果，終于承認了英國現存文明的話，那么，斯威夫特筆下的格列佛卻完全否定了笛福所肯定的那些所謂文明的東西，從而表達了對現代社會虛偽文明的憤懣情緒。

第二篇：格列夫游記

小說以外科醫生格列佛的四次出海航行冒險的經歷為線索，一共由四部分組成。第一卷 利立浦特（小人國，Lilliput）

外科醫生格列佛隨航程途遇險,死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。在格列佛的幫助下，同樣是小人國的“不來夫斯庫”帝國的50艘戰艦被拉回利立浦特國，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的軍功受到小人國國王的賞識使得佛林奈浦大為惱火，就聯絡其他大臣設謀陷害、大加污蔑。于是，小人國君臣貫通一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲,趕快逃出利立浦特，后來來到不來夫斯古帝國,最后平安回到英國。

第二卷：布羅卜丁奈格（大人國，Brobdingnag，作者原稿中為布羅卜丁奈格）游記

格列佛在利立浦特人的心目中是個龐然大物，但一到布羅卜丁奈格，他就像田間的鼬鼠一般小了。格列佛又一次出海時，遭遇風暴，被刮到了一個陌生的陸地，那里的居民身高猶如鐵塔，他被大人國的一位農夫當做玩物帶回。為了賺錢，農夫把格列佛當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮表演展覽，讓他耍把戲，供人觀賞，他被勞累所苦。后來，他被皇后買去，得以與國王相見。國王召見他，他慷慨陳詞，夸耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而遭到國王的抨擊與駁斥。

格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆.由于思鄉心切，他假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的老鷹錯把他住的箱子當成烏龜叼了起來。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進海里，被路過的一艘船發現，格列佛獲救后，乘船回到英國。第三卷：勒皮他（飛島國，Laputa）、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。

在家待了一段時間，格列佛又隨“好望號”出海,遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起.這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想.國王和貴族都住在飛島上,老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上.島上的“拉格多科學院”.這所科學院研究的都是些荒誕不經的課題,結果造成全國遍地荒涼，房屋坍塌，人民無衣無食。

接著,格列佛來到巫人島.島上的總督精通魔法,能隨意召喚任何鬼魂,格列佛因此會見了古代的許多名人,結果發現史書上的記載很多不符合史實,甚至是非顛倒.而后,格列佛又游覽了拉格奈格王國,見到一種長生不老人“斯特魯布魯格”.離開該國后,格列佛來到日本,然后乘船到荷蘭，后回到英國。

第四卷：慧骃國（Houyhnhnms）游記

格列佛被放逐到“慧骃國”。這兒馬是該國有理性的居民和統治者。而“列胡”（雅胡、野胡、耶胡、野猢等多種名稱是翻譯的問題）則是馬所圈養和役使的畜生。格列佛的舉止言談在“慧骃國”的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃國”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃”國.然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡.所以格列佛的愿望無法實現。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧骃國”的向往,一輩子與馬為友.并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。將慧馬與列胡作對比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無信，嫉妒的丑陋

第三篇：格列夫游記

《格列佛游記》

《格列佛游記》是江奈生·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說，以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻的剖析了當時的英國社會現實。另外，同名電影和動漫，也是根據該小說改編的。

作者：斯威夫特國籍：英國主要人物（主人公）：格列佛

一、作者簡介

江奈生·斯威夫特，英國諷刺作家、政治家、文學家、詩人，以諷刺作品名垂青史，代表作為《格列佛游記》《一桶油的故事》等。

二、創作背景

作者江奈生·斯威夫特，于1710年至1714年間，曾出任以羅伯特·哈利及亨利·圣約翰的托利黨的公共關系官員，后來政黨交替，輝格黨上臺，托利黨黨員被清算。于是作者透過第一部小人國的歷險暗諷當時的政治。其次，作者后來到愛爾蘭任教，愛爾蘭當時受到英格蘭的高壓統治，于是作者通過第三部諸島國游記反映愛爾蘭農業的衰敗。

三、主要內容：

講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬國等地的經歷。

四、內容簡介：

作品共分四個部分，分別寫了格列佛的四次游歷——小人國（利立浦特）游記、大人國（布羅卜丁奈格）游記、飛島國（勒皮他）游記、慧骃國游記。既描寫了異域的風土人情，又將自己對時世政治、人性的感受認識融于敘述議論中，在厭恨和悲觀的背后是一種苦澀的憂世情懷。

① 第一卷：小人國游記——主要的諷刺對象是英國統治階級的腐敗政治和各個統治集團之間的矛

盾。

外科醫生格列佛隨航程途遇險,死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲,趕快逃出不來夫斯古帝國,后來平安回到英國。

格列佛乘坐的“羚羊號”在太平洋上遇風暴，被風浪刮到利立浦特島上。島上的人很小，風俗也奇特，國王用繩上跳舞的方法選拔官吏，誰跳得高便可做大官。佛林奈浦跳得最高，做了財政大臣。這個國家有兩個政黨，一個政黨穿的的鞋跟高些，一個政黨穿的的鞋跟低些，兩個政黨仇恨很深。利立浦特常和鄰國不來夫斯古發生戰爭，戰爭的起因是利立浦特國王改變了吃雞蛋的習慣，不是先磕破雞蛋大端，而是要人們先磕破雞蛋小端。

精彩片段 ：宮廷游戲——該章寫格列夫所描述的利立浦特小人國宮廷的游戲，“我”表演一種不同尋常的游戲給皇帝和貴族解悶。

在小人國里每天提供給格列夫的是6頭牛，40只雞和其它食品。格列夫與小人國的身高比例是12：1。

② 第二卷：大人國游記——主要內容依然是對英國統治階級的腐化敗壞和不合理的政治社會制度的批判和抨擊。

格列佛在利立浦特人的心目中是個龐然大物，但一到布羅卜丁奈格，他就象田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均遭到國王的抨擊與駁斥。格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆.由于思鄉心切,他假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣.天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜叼了起來.幾只鷹在空中爭奪,箱子掉進海里,被路過的一艘船發現,格列佛獲救后,乘船回到英國.格列佛乘坐“冒險號”前往北美，在布羅卜丁奈格島找淡水時被巨人抓獲當作小怪獸展覽。格列佛與國王一起討論許多政治問題：格列佛講述英國近百年發生的大事，國王認為全是一大堆陰謀、反叛、暗殺、流放；格列佛建議幫他制造槍炮火藥來鞏固國防，國王很反感，認為發明殺人武器的人是“人類的公敵”，并說“誰要能使本來只生產一串谷穗、一片草葉的土地長出兩串谷穗、兩片草葉來，誰就比所有的政客更有功于人類，對國家的貢獻就更大。”他還指出格列佛的“同胞中大多數人都屬于自然界中爬行地面的可憎的小毒蟲中最有害的一類。”

格列夫與大人國的身高比例是1：12。

③ 第三卷：飛島國游記——對于科學研究脫離實際、脫離生產的傾向也給予無情的嘲笑。

主要描述格列佛在勒皮他（飛島）和格勒大錐（巫人島）的游歷。這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。在科學院里，設計家們正在從事研究些荒誕不經的課題,結果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食。在巫人島上，島主精通巫術，擅長招魂，他們博覽古今，發現歷史真相被權貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙世人。格列佛又游覽了拉格耐格王國,見到一種長生不老人'斯特魯布魯格'。離開該國后,格列佛來到印度,然后乘船回到英國。

格列佛乘坐“好望號”，在馬來亞一帶遭海盜襲擊，到了飛島國。飛島國的統治者過著陽光雨露、衣食富足的生活，而下層的人民卻過著缺衣少穿的苦難生活。飛島國的人很注重科學研究，他們設計從黃瓜里提取出陽光，用實驗法把糞便還原為食物，用豬耕地，利用蜘蛛結網，用風箱打氣治病——他們是一群空想、不尊重科學規律的“萬能學者”。格列佛后來又到了巫人島，這里的長官精通魔幻術，能把死去的人招來，格列佛見到許多歷史名士，了解了古人自由、勇敢、公正的美好品德。

飛島國里的人精通數學和音樂;飛島國有兩種偵察案件的方法：糞便偵察法字母破譯法。格列夫到達飛島國是借助磁石或升或降，從一出移動到另一處。

精彩片段：語言的妙用——該章寫“我”得到許可去參觀偉大的拉格多科學院，該科學院的教授所研究的學術脫離學術脫離生產。

④ 第四卷：慧骃國游記——記敘述格列佛在馬國的經歷。

格列佛被放逐到'慧骃國'。這兒馬是該國有理性的居民和統治者。而“耶胡”（雅虎、野胡、列胡多種名稱是翻譯的問題）則是馬所豢養和役使的畜生。格列佛的舉止言談在慧駰國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”。在慧骃各種美德的感化下,格列佛一心想留在慧骃國.然而慧骃國決議要消滅那里的“耶胡”.所以格列佛的愿望無法實現。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對'慧骃國'的向往,一輩子與馬為友.并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。將慧骃與耶胡作對比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無信，嫉妒的丑陋。

格列佛任“冒險家號”船長，航行到北美，水手劫船，格列佛被棄置在慧骃國。這個國家慧骃（馬）是統治者，耶胡（象人類一樣的動物）是畜類，“仁慈和友愛”是這個國家的兩種美德，它們共同遵守的格言是發揚理性，以理性來治理國家，教育下一代，它們節制、勤勞、運動、清潔、互助。格列佛向慧骃國王談起百年歐洲君主戰爭，戰爭起因是君主認為自己統治的地面不夠大，人口不夠多；大臣貪污腐化，轉移人們對國內行政事務的不滿情緒。

現在世界著名的雅虎（Yahoo）網站得名就來源于慧骃國里的“耶胡”。

《格列佛游記》的藝術特色主要體現在諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。情節的幻想性與現實的真實性有機結合，也給小說增添了獨特的藝術魅力。作者的文筆樸素而簡練。

五、作品主題：

作品寓意深刻，揭露英國丑惡政治現實和不良的人性是作品兩大主題。①對十八世紀英國社會進行了全面辛辣的諷刺和否定，批判英國君主專制腐敗，揭露黨派紛爭，諷刺無才無能投機鉆營的政客，反對殖民掠奪，否定不義戰爭，表達了自己對仁慈理智賢明君主的贊揚和對清明政治的呼喚。②批判人性弱點：貪婪、偽善、無信、殘暴、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險、野心，表達對仁慈、友愛、理智、真誠公正、勤勞、清潔等美好人性的禮贊。

六、藝術特色： 《格列佛游記》是一部愛憎分明的杰出諷刺文學作品，它不但幫助我們認識18世紀初英國統治階級的殘酷和無恥，而且幫助我們認識資本主義社會的某些方面，從而使我們更加憎惡萬惡的資本主義制度。但是由于時代和階級的局限，斯威夫特的理想是很不現實的。他雖然揭露資產階級的某些丑惡本質，卻找不到正確的出路，因而產生一些消極的、保守的，甚至是悲觀的思想。

1、作者用虛構的手法，用夸張、對比、反語的修辭，用幽默諷刺的語言，使小說生動含蓄耐讀。（1）、利用虛構和幻想的手法刻畫了當時的英國現實，作品的情節故事與英國的社會現實緊密結合，采用象征影射，將諷刺的矛頭直指腐敗英國政府和丑惡的社會現實。如小人國用跳繩來選拔官員，影射了英國君主的腐敗無能和執政官吏的無才無德、投機鉆營；用高跟黨和低跟黨之爭來暗指英國的兩大執政黨托利黨、輝格黨間的爭斗；博學、理智、仁慈的布羅卜奈格國王，理智、賢明、仁慈、公正的慧骃國國王都是開明賢能君主的化身。

（2）、用夸張、對比、反語等修辭，使語言更生動幽默，更富有諷刺的力量。如將慧骃與耶胡作對比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無信、，嫉妒的丑陋。運用大量的反語使作品思想內涵得到形象而生動的體現，如介紹格勒大錐：懦夫立了偉大的戰功，阿諛奉承的人最誠實，出賣祖國的人竟具有了古羅馬人的優良品質，信神的人最虔誠，告密者最誠實，以此來諷刺否定丑惡的社會現實。同時，幽默的語言風格更增強了作品的諷刺力量，增強了文章的可讀性。

2、斯威夫特的藝術技巧有許多地方是值得我們借鑒的。（1）利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時英國的現實。同時他也是根據當時英國的現實才創造出一個豐富多彩的，童話般的幻想世界。

（2）18世紀初年的英國雖然距今有兩百多年，可是我們今天讀了《格列佛游記》，還深深地感到他的許多情節仍有現實意義。

3、《格列佛游記》的藝術性《格列佛游記》的諷刺藝術是杰出的，作者的諷刺手法也是多種多樣的。（1）他以漫畫的夸張塑造了一些可惡的 怪誕的像“耶胡” 勒皮他人和長生不老的的人等等形象。

（2）他還以一本正經的嚴肅態度細致逼真的細節描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功的反映出當時英國的現實。

（3）斯威夫特在書中巧妙地運用反語進行諷刺。

（4）還善于用嚴肅認真的口吻敘述渺小無聊的事情。

（5）善于通過具體的情節，鮮明地深刻地揭露社會的丑惡現象和矛盾關系，并且往往能指出封建主義和資本主義的某些本質。

諷刺意義：對現代科技的懷疑，痛斥殖民的統治，標明作者的憂世情懷。

七、主要人物形象

1、格列佛（主人公）：是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風。同時自信坦率，酷愛真理，謙遜好學

是十八世紀英國的普通人，他熱愛勞動，剛毅勇敢，心地善良。他在游歷之中，洞察到社會現實的日趨墮落，得出英國社會并不文明的結論。格列佛的形象，是作者思想的體現者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計較個人的得失，而對別人關懷備至。格列佛是個正面的理想的人物。他總是坦率地敘述自己的弱點和錯誤，而對自己的優點則只字不提。他謙遜好學，努力用新眼光去認識新的現實。他從不自暴自棄，縱使將他當作玩物到各地供人觀賞，仍泰然自若，保持自身的尊嚴，以平等的姿態與大人國的國王交談。他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴張政策效勞

2、佛林奈浦（財政大臣）：猜忌、陰險、狠毒、狡詐。

相關情節：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的軍功受到小人國國王的賞識，佛林奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯絡其他大臣設謀陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不來夫斯古。

3、斯開瑞士（海軍大將）：嫉妒、陰險、狡黠。

相關情節：小人國的國王野心勃勃，在與鄰國不來夫斯古戰爭中，格列佛涉過海峽把不來夫斯古國大部分艦隊俘獲過來，從此格列佛受到小人國國王重用，斯開瑞士就大為不滿，與財政大臣合謀謀害格列佛。

4、布羅卜丁奈格（大人國）國王：是位博學、理智、仁慈、治國能力強的開明國君。

相關情節：布羅卜丁奈格國王博學多識，性情善良，他用理智、公理、仁慈來治理國家，他厭惡格列佛所說的卑劣的政客、流血的戰爭。

5、慧骃國國王：理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信——作者心目中理想的人類。

還有小人國王后：小氣，貪慕虛榮。

相關情節：慧骃是有理性、公正而又誠實的馬

6、耶胡：是群丑陋齷齪、貪婪淫蕩、殘酷好斗的畜類，是人性兇狠殘暴、偽善無信、怨恨嫉妒、陰險卑劣、野心貪婪弱點的體現。

第四篇：格列夫游記

《格列佛游記》練習題

1、《格列佛游記》作者是。其時代背景是：

2、《格列佛游記》講述的是3、4、《格列佛游記》是作者急具諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節。

5、格列佛是以

6、格列佛應·普利查的邀請第一次出航。

7、格列佛在8、在新荷蘭，一個當地人用箭射傷了格列佛，他被武力挾持到一艘葡萄牙船上。

9、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現小人國是用

10、小人國利立浦特的黨派之爭是以

11、小人國曾發生過很多可笑的事情：根據“

16、格列佛在離開大人國時，收集了哪些奇異的東西？（寫出兩種）

17、飛島上的人對

18、在飛島國有兩種偵察案件的方法是

19、格列佛所到達的飛島是借助或升或降，從一處移動到另一處。

23、作者筆下的慧骃國向讀者展示了人獸顛倒的怪誕景象。慧骃國的供馬驅使的畜生是。

24、作者在慧骃國呆了。

25、《格列佛游記》用“國名)抨擊英國l8世紀的資本主義統治，頗具諷刺的色彩。

26、《格列佛游記》的作者以的筆法，自大等做了痛快淋漓的鞭撻。

27、《格列佛游記》的是一把多刃的利劍。首當其沖被評點或挖苦，即是英國，也即世界上第一個正在形成的現代社會。

28、小說第二部里指名道姓地批評了英國。格列佛長篇大論地向國君介紹英國的歷史、制度和現狀，以及種種為國家為自己“掙面子”的事。不過，用他們的眼光看，英國是利力浦特般的小國，它的歷史充斥著“貪婪；黨爭；偽善；無信；殘暴”（憤怒、瘋狂，怨恨、嫉妒、陰險和野心）所產生的惡果。

30人和物，像是擺弄玩具；流落到大人國布羅丁奈格后，他又如幼兒在成人世界里，感到恐懼和無奈。但是，過于強調這一面會或多或少掩蓋作品的思想意義。小說的尖銳深邃只是表面的局部特征；諷刺才是其靈魂。

1、請簡述本書大概內容。

2、是什么原因使格列佛誤入小人國的？

3、格列佛在小人國是如何幫助利立浦特人打敗鄰國不來夫斯古帝國的入侵？

5、格列佛到達大人國都經過哪些險阻。請至少舉出兩例。

6、格列佛如何從大人國逃出來的？

7、簡要概括“大人國”國王的性格特點，并說說作者塑造這一形象的意圖。

8、簡述第三卷內容（50字以內）。

10、在飛島國的“拉格多大科學院”里，格列佛獲得很多見聞，請說出至少三個來。

11、在飛島國生活時，格列佛用自身的經歷印證了兩句格言，請問是那兩句？

12、慧骃國代表大會進行大辯論，主題是什么？

13、“慧骃”的品德表現在哪些方面？（寫出至少三個詞語

14、格列佛為什么離開了慧骃國？

15、讀書除積累知識外，最重要的是思考，與大師進行精神對話。請你談談格列佛這個人物形象的特點以及給你的人生啟示。

氣象物候專題

“百川歸大海,何日復西歸”揭示了規律。這就比李白的黃河之水“奔流到海不復回”進了一步。

1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清龔自珍《己亥雜詩》）說明其中的物候的規律是什么？

2、王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”這是一首描寫我國季風氣候的詩篇。詩中的“春風”當指夏季風。請你結合所學的地理知識談談為什么“春風不度玉門關”類似句子：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。” “江作清羅帶，山如碧玉簪”“清明時節雨紛紛”“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”

樣的話，50字左右。5月6日多云轉陰有陣雨或雷雨溫度：20—280C風力：＜3級

（1）請你用物候知識解釋“五月天山雪，無花只有寒”現象。

（2）古代詩詞中常常寫到梅雨。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩說：“梅熟迎時雨，蒼茫值小春（農歷三月）。”杜甫寫在四川成都的《梅雨》詩說：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。”蘇軾寫在浙江湖州的《舶趠風》詩說：“三時（農歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風。”請你用物候知識解釋這種現象。

（3）有人說“天有不測風云”，有人說“天有可測風云”你同意哪種說法？為什么？

1．《看云識天氣》一文中說“云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化”，如通過觀察暈、華、虹、霞的位置，色彩，形狀，預測天氣情況。你認為這種憑經驗測天氣的方法有沒有價值？為什么？

2閱讀下列詩句,結合所學的地理知識,探究詩中所蘊含的物候現象。寫在后面。

A、“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易《大林寺桃花》）

廣告專題

1：許多廣告詞借用了成語、熟語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學習帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內。

空調機—完美無夏（）淋浴器—隨心所浴（）咳嗽藥—咳不容緩（）洗衣機—愛不濕手（）蚊香—默默無蚊（）

3：聯想公司為了宣傳自己的產品“聯想電腦”，為了塑造更美好的企業形象，打了一則廣告：“人類失去聯想，世界將會怎樣？”請認真品味這則廣告，回答問題：請你談談這則廣告妙在哪里？

某打字機廣告“不打不相識”公布于眾后這打字機被消費者一搶而空。請簡要談談這則廣告詞的妙處。

2.某理發店有這樣一則廣告“美麗從頭開始”，給人耳目一新之感，請說說其中的妙處。

4：結合“中國電信（ChinaTeleCom）”的圖標，為中國電信寫一廣告語，不超過20個字。（04年鹽城市）

5：看了下面這句廣告語，你想到了什么？（要求：句意銜接，中心明確，字數限在60個以內）（02年青海省）

凡向鱷魚池投擲物品者必須自己揀回。

6：隨著時代的發展，廣告已滲入我們生活的每個角落，可謂無孔不入。其中不乏精美之作，請你向大家介紹一則廣告。（順序合理，語句通順，100字左右。）

7：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為弘揚這一美德，請你設計一則公益廣告。（100字左右）

1英國社會存在各種矛盾，勞動人民處境更加惡化，統治階級內部充滿矛盾，輝格黨與托利黨互相攻擊，爭權奪利，英國和愛爾蘭等殖民地的矛盾日益激化。

2英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧骃國（先后按順序寫）等地的經歷。

3第一部《利立浦特游記》，第二部《布羅丁奈格游記》，第三部《勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記》，第四部《慧骃國游記》。

4（1）小人國用跳繩比賽來選拔官員；（2）在飛島國與鬼魂談話。

蘇門答臘，鞋跟高低，高跟黨和低跟黨，怎樣打破雞蛋，（1）用國王胡子茬和王后手指甲做的梳子；（2）四根黃蜂刺。數學和音樂，糞便偵察法、字母破譯法。磁石，耶胡，三年，小人國”、“大人國

1答：講述了英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經歷。

2答：格列佛所乘航海船遇到強烈風暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風吹翻，格列佛隨風和潮汐幸運地漂移到了小人國。

3答：拿繩索、鉤子拴在敵艦上，一下子拖走五十艘最大的敵艦。

答：（1）兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗；

（2）一只比牛大3倍的小花貓，使格列佛大吃一驚；

（3）農夫把格列佛帶到集市，強迫他做各種姿勢賺錢。等等

答：被裝進小木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時，被老鷹當成烏龜叼起來，掉進海里，被經過的船打撈上岸，重返英國。

答：大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平，他代表了一種理想君主的統治。作者借這一形象直指整個歐洲的文明制。

答：寫格列佛在飛島國等五島的經歷，通過對它們的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。

答：（1）收集黃瓜中的陽光；（2）把冰燒成粉末變作火藥；

（3）如何用感覺和嗅覺區別顏色；（4）用蜘蛛絲織布；

（5）建房，先從屋頂造，然后依次往下，最后再筑地基；

（6）一套利用豬耕地的方法可以節省用牛耕地的費用。等等

答：要不要把野胡從地面上消滅干凈。

答：這兩句話是：（1）人類最易滿足；（2）需要是發明之母。

答：在慧骃國的一次全國代表大會上，代表們對格列佛的主人因養了一只野胡（即格列佛），而且把其當作慧骃對待的行為感到憤慨。他們提議主人要么對待格列佛就像對待其它野胡一樣，要么責令其游回本國。后來在代表們的一再逼迫下，主人希望其制作一種交通工具回國。于是在伙計（即栗色小馬）的幫助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，離開了慧骃國。答：示例1：人物特點：格列佛自傲自大，自以為是，甚至對救他于危難的船長都憎恨鄙視；

人生啟示：人要謙虛，要學會感恩。

示例2：人物特點：格列佛聰明、有膽識，面對困難從不畏懼；

人生啟示：智慧的力量是無窮的，我們要善于運用智慧戰勝。

水循環，答：揭示了土壤中營養物質的積累過程，蘊涵生物循環規律。[今天多云轉陰有陣雨，溫度20—280C，風力小于3級，出門的朋友，請帶上雨具，雨天路滑，請請注意安全。] 答:時逢盛夏，可是“天山”之上卻依然白雪皚皚，只有寒冷，沒有爛漫的鮮花，這是由于高下的差異。“天山”海拔甚高，氣溫自然偏低。

答:梅雨多發生在春夏之交，但各地“入梅”的時間不一樣。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進的。

答：甘肅玉門關一帶，深居大陸內部，四周又有高山阻擋，來自海洋的溫潤氣流，很少能到達這里，因此，境內大部分地區屬于荒漠。

答:A：我認為“天有不測風云”。科學雖然發展了，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的，人類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來的深重災難便是明證。可見天有“不測”風云。B：我認為“天有可測風云”。大自然雖然變幻莫測，但隨著科技的發展，人類對天氣的認知能力和手段都有了很大的提高，人類在自然面前不再是束手無策，人類可以憑借高科技來預測天氣。

答：這首詩開頭兩句揭示了物候學上兩個重要規律：第一，植物的榮枯，有一年一度的循環變化；第二，這種循環變化是隨

氣候為轉移的，春天一到，萬物就要復蘇了。

這種憑經驗測天氣的方法是有價值的。雖然隨著時代的進步，測天氣的科學技術手段越來越發達，設備越來越先進，對諸如航空航天等人類活動而言，需要這種盡可能精確的氣象預測。但是運用高新技術測天氣，成本也很高，同時需要相應的專業知識和先進的設備。“看云識天氣”依據的是相對可靠的經驗，這種方法簡明易學，對諸如農事或出行等對天氣的要求，不失為一種有效的手段。衛星測天氣體現的是高科技的進步，而看云識天氣是一種生活的基本常識，兩種方法的服務作用不同，所以并不矛盾。

A句反映了物候與緯度有關系；B句反映了物候與地勢高下有關系。

例題點評：俗話說：“運用之妙，存乎一心”。廣告語往往以獨特的個性使人耳目一新。這類試題沒有唯一正確答案，鼓勵學生嘗試創新。解答這類試題可從表現手法、表達技巧、修辭效果等方面入手，細細研讀品味，應以議論為主要表達方式，或評其廣告主題，或評其藝術形式。解答時結合語境，揣摩詞語含義，注意詞語的語境義、比喻義、引申義。該廣告語中“聯想”既指“聯想”品牌或聯想集團，又指人類思維的活動。其精妙之處在于該廣告一語雙關，它既指人類的發展離不開聯想，也暗指大家的生活里不能沒有“聯想集團”的產品，并以設問方式引起讀者注意。

（1）①指作為電腦的“聯想”（品牌）和聯想集團。②指人類思維的活動。

（2）妙處：該廣告一語雙關。它既指人類的發展離不開聯想思維也暗指大家的生活里不能沒有“聯想集團”的產品并以設問的方式引起讀者的注意。例題評點：利用漢字音同形異的特點，把一些成語改頭換面大肆宣傳，看似生動形象，實質嚴重污染了祖國的語言文字。尤其是作為廣告語出現語病實屬不該。我們應關注生活，留心觀察，隨時糾正那些不該出現的錯別字修改語病。改正錯別字關鍵在于正確理解和把握字義。

1.這則廣告巧妙地引用了俗語“不打不相識”實則是指使用了這種打字機就知道它的特點和性能對其有深刻的印象。既通俗易懂又質樸生動。

2.這則廣告運用了一語雙關的手法“從頭開始”既指重新開始表明經過理發后就會美麗，也暗指從“頭部”開始結合理發店的特點加以說明強調頭部美麗的重要性。做到了形式美和意境美。

例題點評：這道題讓學生置身于廣告洶涌的市場經濟浪潮中，有濃郁的生活氣息。既考查學生語言的表達能力，又考查了學生對廣告這一實用文的編撰能力。不僅如此，在虛假廣告泛濫成災的背景下，更考驗了學生的誠信態度，是一舉多得的開放性試題。解答時應結合“中國電信”的特點有針對性地宣傳，講究修辭，注意表現手法，語言力求簡潔、生動，富有創意。如：“中國電信為你架起走向世界的橋梁”；“中國電信連結你我他”；“中國電信，譽滿全球”；“溝通從中國電信開始”；“中國電信與你共同開創美好生活空間”。

例題點評：語文學習的外延和生活的外延相等。這道題切合學生思想認識水平，啟發學生積極思考，談自己的認識，講自己想講的話，給學生展示才華提供了較大的空間。解答時要理解廣告語的文字和內容，在此基礎上再展開多角度聯想和想象，可從廣告詞本身的含義、創意、評價方面談，可從聯想到社會公德方面談，可以從環保方面談，可寫一個小故事，記錄見聞等。

例題點評：例

6、例7是兩道聯系語文實踐活動的主觀題，試題緊密結合新課程標準“學習資源和實踐機會無處不在，無時不有”特點，從日常生活中選取材料，注意與生活的聯系，注重情感體驗，力求使學生在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律，表達自己的獨特感受和真切體驗。解答這類題目的首要方法是留心生活，熱愛生活，觀察大自然；還要運用恰當的表達方式。“介紹”應以說明為主要表達方式。“設計”則不拘一格：可以是一組畫面的蒙太奇組合，也可是一幅耐人尋味的圖畫，還可是一段潤物無聲的動人文字。

第五篇：《格列夫游記》觀后感

《格列夫游記》觀后感

我認為《格列佛游記》非常有趣。主人公格列佛醫生乘船航行，一次，他乘的船不幸在塔斯馬尼亞島遇難，他漂流到利立浦特島上。島上居民身高竟然都只有六寸左右！可以想像在島上的生活很奇特。回家兩個月后，他再次起航，很不幸，他們又遇上了風暴，這次到達的竟是巨人島。船員們下船尋找淡水，格列佛獨自參觀這個島。那里的居民身高有六十尺！接著，他又展開了第三次航行遇到了海盜，海盜將他放在獨木舟上自生自滅。但格列佛并未因此而亡，還因禍得福的漂流到了一個叫飛島國的地方，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念非常封閉。

在島上住了五年六個月后，他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方，那里的主人是馬，是具有高度的智慧、自制力和禮節的馬。那個世界就像天堂，在那里沒有欺騙，沒有戰爭，沒有自私，他們就是慧骃族。他們圈養一種叫做“耶胡”的人形怪物，讓他們為自己勞作。因為人類的外形酷似野胡，又從格列佛口中得知人類有一些他們所不可理喻的“撒謊”、“貪婪”和“自私”等邪惡行徑，所以慧骃族的首領對人類十分排斥。在島上生活了一陣子后，他就被首領放逐了。

在海上漂泊之時，格列佛被一個商人救起，最后終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經習慣了慧骃族良好的品質，而且不能容忍家人的氣味，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度晚年。

我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環游世界，到處冒險。雖然作者表達的思想我不是很懂，但是我很佩服書中主人公那種堅忍不拔的毅力和善待別人的態度，也讓我懂得了如果想要成功，不僅要有自信心，還要付出努力。這本書讓我還懂得一個人要勇于冒險，縱使前方的道路，荊棘滿途，我們也要咬緊牙關，勇往直前。哪怕，山重水復疑無路，也要盡力前行，說不定會柳暗花明又一村呢？