第一篇：情書,回憶與梅子的往事

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我知道你有時還在網上出現，我不知道哪個名字就是憂傷滿上額眉的你，一別已是二年，歲月不止，想念不已。那些難以揮去的往事，有如這秋月的天氣，浮現在眼前的，有時是你的快樂晴空萬里，有時是你的沉默陰霾密布，你快樂的時候“整個梅林都在為你伴舞”；你沉默時，整個世界都手足無措。

我并不是一個上網的人，那天或許是漫長的游戲歷程《仙劍奇俠傳》過了通關，就意猶未盡地走進了本地的香山夜話聊天室。人不是很多，于是揀了個叫做梅子的隨便問了一句：在哪家網吧？可是，沒有曾想到的是，你并不是本市人，今天雙休輪值，只是想看看本省哪個市的網站做的好一些，剛剛準備離去?？赡苁恰断蓜ζ鎮b傳》培養了我多月的情感，大量富有創造性的語詞有如火山般在屏上傾瀉，令梅子只有招駕之力，不時地變幻著各種面部表情來應和我。

大約是為了釋疑，也是被我淹怕了，她告訴了電話號碼，果然是附近一座城市的，其實她的才思也是不錯的，就象梅子說的一樣，創造力是要靠別人來激發的，所以我并不曾占得上風。

當聽到從電話那端傳來：WEI，你是？上蒼狼嗎？我不記得大腦里當時是些什么內容了，只記得當時的表情是張著口，結著舌：是，是梅子是你吧！她的聲音仿佛天使的聲音：時而婉囀賽過鶯啼，時而呢喃如燕語。不事溫柔的我也變得輕言細語起來。

我們沒有急著見面，盡管只有百把公里的路程，因為都不必對對方的現狀擔心。我回答過梅子提出的問題：五官端正，能直面觀眾，自認為還能對得起那動聽的聲音。

一次周末，我們聊到第二天的打算，沒有料到各自單位的團委都組織去鄰市的一個風景區游玩，當晚的兩顆心就隨著熒光屏上滾動的字體驚喜地跳呀，在鍵盤上舞啊。自然而然談到明天穿什么樣的服飾才能讓對方一眼識別，以免去尷尬的秒秒鐘，于是大家把各自壓在箱底的、已打算送人的、看上了還沒買的都搬到了屏幕上，結果，最后躺在屏幕上的是兩行相同的字：隨緣吧。

次日，當我們風塵仆仆地趕到河邊時，你們已經著紅色的救生衣坐在了皮艇上，但那看似不經意的一回頭還是讓我捕捉到了。是你那略微腫脹的眼睛和回頭時那飄起的秀發告訴我，真真切切的梅子就在我面前。那是怎樣的一雙明眸呀！只那一刻就穿進了我的眼睛直入身心，自那一刻我就浸在了這對似水溫柔的眼里，不能拔。

黛眉皓齒，粉臉含春，還有那一回頭的驚艷、一低首的嫵媚，腳下的河流都為梅子停止了奔流。那一刻目光的交織，讓我至今沉醉，或許這就是我們前塵的緣份，今世的福份！第一次的見面，我們就像是一對分離了多年的戀人，彼此的心早已連在了一起。

夕陽殘紅西下，秋風漸起高墻，不知不覺我們不約而同走進了一家網吧，一臺電腦，兩把椅子，我們沒有上網只是為了有個適當地方，一夜轉瞬即逝。

想如今唯一沒有隨你消失在茫茫網海的就那張在夫妻巖下價格不菲的數碼快照。一位伶牙俐齒的當地婦人沖著我們直抹蜜，其實，她抹不抹于我們來說都是要合個影的，梅子，你好可愛，就那么自然地斜倚在我的肩旁，纖細的手一只輕揚在胸前，一只垂落在側旁。現在看來，這張照片里就有你的憂愁在流露，只是我為眼前的幸福在憧憬，為前景所陶醉，無暇去顧慮你的憂愁。

參加工作才一年，弟弟還在讀高中，父親早就從崗位上病退，和沒有工作的母親守著一個雜貨攤，這些都是你在我不經意間輕描淡寫地自語。我自顧醉在你身邊，沒有把這些片斷組織成現實生活。

第二篇：回憶已成往事愛情詩歌（本站推薦）

回憶已成往事

遠去的背影

回憶已成往事

相伴旅途

留戀風景

笑聲回蕩山谷

一起數星星

心中的太陽照亮了夜空

攜手跋山涉水

游戲情也濃

風雨冰雪夜

心與心相互取暖

遮風擋雨

坎坷艱難歲月

心與心相伴不棄

遠去的背影

回憶已成往事

相伴旅途

誤會矛盾不少

協調溝通情更深

一個人的傷

一起流淚

一個人的喜

兩個人的笑

問題同心協作解決

難言心中情

傷心失落

溫馨的語言在耳旁

遠去的背影

回憶已成往事

相伴旅途

不見一時的擔心牽掛

氣候變化時的問寒問暖

壞心情時的幽默逗笑

分享勝利是的喜悅心情

獨自行動時的千叮萬囑

身體欠佳時的無微關懷

遠去的背影

回憶已成往事

相伴旅途

多少歡樂和淚水

仿佛昨天的事

揮手的淚水

心知道

第三篇：滿分作文：留得往事成回憶

滿分作文：留得往事成回憶

音樂，引起我對往事的回憶

“哆來咪，咪來哆??”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調，這是我初學鋼琴時練基本功的樂曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。

看著那在鍵盤上舞動的手指，那動聽的音樂，演奏者言優雅的神態，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來快樂。

回家后，就向父母嚷嚷著要學鋼琴。父母經過深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購買了一臺價格不菲、音色優美的鋼琴，還為我請了一位藝術學院的資深鋼琴老師。

那一天，在爸爸的帶領下，我興高采烈地來到鋼琴老師家，開始了學琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無味的基本練習。我對學琴不免有些失望。后來在一次又一次的學習與還課中，我的表現極為不佳，因此一次又一次的被批評，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無可忍，很無奈地告訴媽媽，讓我去別處學琴吧。聽的這一席話，我傷心無比，倍感委屈。

回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰叫我我都不起來，連飯也不想吃，那被“逐出師門”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無比。一貫都心疼我的婆婆說，實在不想學就算了，只要讀書，請保留此標記學習好就行了。爸爸媽媽聽后沒有說話。我一邊頭枕軟綿綿的小魚兒枕頭，一邊仔細地想，我為什么會彈不好？為什么總是挨批？是不是因為練琴時太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對媽媽說，我還要學鋼琴，不信我就學不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴肅的教法，張老師總是鼓勵我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵下，我的學習漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來。在苦學兩年后，我迎接了鋼琴過級的第一次大考——全國鋼琴水平考試四級。為了能順利過級，我整天用大量的時間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級也過了。出人預料的是，在考場我超常發揮，輕松過了七級。

“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現實。“在想什么呢？”爸爸疑惑的問道?！皼]，沒什么，就是一些陳年往事罷了?！笔堑?，無論再美好的回憶都已經是過去，現在所要做的就是積累以前的經驗和教訓，把當前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會更上一層樓！

第四篇：小學一至三年級往事回憶

小學一至三年級往事回憶

——童少年記憶碎片之二

小學三年級之前，我是在苗崗小學衛星班上課的。所謂衛星班是苗崗小學在校園外距離校園較遠的村莊設置的小班。苗崗大隊有12個生產隊，分散在7個自然村，總人口2000多人。有4個村的學生直接在苗崗小學本部入學，另3個村的學生1、2、3年級時在本村的衛星班讀書，到2或3年級時并入到苗崗小學校去。這主要是為解決學生年紀小、往返路途不便的問題，拿現在來說，很人性化。

衛星班很松散。（1）入學年齡跨度在3-10歲之間。我和胡波、運田、忠秋、言田、承華、召仁等幾個于66年就入班了。（2）上課可遲到，可早退，可隨時退學，不受任何限制。（3）1年級課本、作業本可有可無。升入上個年級學生的舊課本與發下來的新課本可以同時使用。寫字、做算術題可以用鉛筆、毛筆、粉筆，也可用樹枝子、坷拉頭；體板可以用紙、石板，也可以在土地上寫。（4）教室不固定。莊戶人家只要有空閑的房子就可以用。社員趙玉德家有一年在外地，我們就在他家的房子里，掛上黑板，上起課來。有時也在我家房子里上課。天不冷不下雨時，大人把黑板掛在兩棵樹上露天上課。（5）考試隨機。學什么，考什么；隨學隨考，隨時打分；分數不計檔案，不報告家長。

學習文化知識很靈活。我認識的第一個字是“毛”，從毛主席萬歲開始識字的。算術是從識寫阿拉伯數字0、1、2、3?開始的。我的父親是啟蒙老師。他在我們村的衛星班教書，既教語文，也教算術、珠算、體育、大字、畫畫，同時又是生產隊社員，那時他被叫做耕讀教師。我學習是比較愚笨的，剛開始學寫“3”字，總是寫不好。父親說，你可以先上下寫兩個“0”，然后搽掉左側的一半，就是一個比較好看的“3”了。語文課，父親教了課本的生字后，總是千方百計傳授一些有意義的故事。不知他從那里搞到一本《劉文學的故事》，他總是利用一切課外時間給我們講讀故事情節。在帶領學生參加生產隊勞動的過程中，他還要求我們每人復述一段故事情節，加深對英雄少年事跡的印象，培養做共產主義事業接班人的遠大理想，同時也增強了同學們的口述能力。

課余有趣的事情發生在胡波身上的總是多些。胡波家供他上課的坐凳是洋槐木作成的圓柱體型，盡管中間是空心的，但是總重量也有個一二十公斤。他搬不動這個圓柱坐登，每次轉移課堂他總會撅著屁股用兩手推滾凳子，臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，胳膊上的青筋都看得清清楚楚，其神態經常引得觀看學生換課堂情景的村里大人們哈哈大笑。胡波打小就是個頑皮活潑、稍顯另類的范兒。某年夏天的中午，小伙伴尚月巖、秀娥等幾個學生正在一屋檐底下乘涼，而恰巧該房子屋檐下有個馬蜂窩。胡波捕足到了一個刺激有趣的機遇，只見他拿著一根長長細細的樹棍，生怕屋檐下的伙伴看見而悄悄地靠近馬蜂窩正底下位置，對準馬蜂窩猛擊一棍，他快速遠跑。此時此刻，被嚴重惹惱的一窩馬蜂，群起向屋檐下的伙伴們攻擊，蟄得幾個伙伴雙手抱頭鼠竄，按宋丹丹的話講，那家伙是叫哭連天，狼狽不堪啊！那邊的胡波是手舞足蹈，欣喜若狂，既有幸災樂禍之意又彰顯頑皮童心的神采飛揚的樣子，令一大群隨后圍觀的社員們捧腹大笑！那年月上學是一種享受，無考試之憂，無分數高低之慮，只是想著怎么創造出更多的快樂。

劉運國

二0一二年四月二十五日

第五篇：七八—1的回憶 大學往事

鑄造七八—1的回憶 我的大學生活

四十年風華歲月，彈指一揮間。當年的我們，正值青春年少，風華正茂。如今，我們已是近隨心所欲，正值人生的夕陽，經過了人生風雨，回憶著一生滄桑。

昔日的帥哥美女

我們的校園

四十年前，我們在這所房子共同度過一段美好的時光，我們求知于同一所學校，憶當年血氣方剛，風華正茂，有多少憧憬，多少豪情，我們不僅收獲了學業，更收獲了真摯、純潔的友誼。

一、印象深刻的馬肉和 發糕

我們進大學時，雖然是走讀生但戶口和糧食關系都遷到學校。那時住校的學生一天三餐均在學校吃飯，由于我們班是走讀，因此吃飯就不方便了，早上要早早的到校，晚上吃完飯才能回家，后來學校食堂辦了一個半包伙食，每天中午就吃一頓飯，這對我們走讀生是太方便了，好像是特地為我們走讀生量體打造的。

記得剛進校時，烏魯木齊的付食品供應還不怎么樣，粗糧是30%~50%左右。經過十年**，新疆的糧食生產受到了極大的影響。人們常說，王震開荒，王恩茂種糧。龍書金吃光，賽福鼎拉糧。我們上大學的時候，賽福鼎剛離任不到一年，因此他的影響還在。那時候吃的玉米面，很多都不知道是從美國進來的，在天津港上來，然后，用火車從天津運過來。有時貨票上寫著是飼料，的確，玉米在美國是用作飼料的。到了我們這里，就成了主食，你說可笑還是可悲呀！

擺到桌子上的，就是金燦燦的發糕。有時候，上面還有一些葡萄干，紅棗等，味道還是不錯的。當時是每8到10人一桌，幾十張桌子在食堂，飯菜都是一樣的。白菜，土豆，蘿卜輪番上陣，連豆腐都很少見。但是不知怎么回事，我們上學的那一年冬天。學校食堂的馬肉特別多這說明學校還是想著一切辦法來改善我們伙食的，從大二開始后面我們的食堂就很少見到馬肉。當然了這些馬肉沒有現在的伊犁熏馬腸的馬肉好吃。估計也就是白水煮了煮，切成片，和各種菜炒到一起。雖然看著和牛肉差不多，但吃到嘴里就比牛肉要差遠了，它的肉絲比牛肉要粗一些。就這樣，隔幾天的馬肉炒蘿卜或馬肉炒白菜，還有那金燦燦的大發糕，就是我們中午的美味。有時候食堂也供應抓飯，米飯。但很少有拉條子，不知道現在的食堂有沒有。吃完飯后，常常是一個人洗碗，大家輪流干。洗完了把餐具往桌子上一擺。這個包伙制有一個好處。那就是大家吃的都一樣。有點像部隊上的食堂，沒得挑，沒得撿，不管你愛吃什么？到現在還能想起那時候的食堂，在二樓，木板地，圓桌子的顏色黃色的，一桌一桌的沒有座位，大家全都站到哪兒，據說這樣子進食對胃很有好處，便易消化。到了后面，食堂改成了飯票制，每天中午，有著不同的飯菜，有葷有素，有兩角錢左右的素菜，如炒白菜，炒土豆絲，燒是茄子等，也有五毛錢的葷菜，炒肉片，過油肉，紅燒丸子，等。飯菜的花樣就多了一些。一到中午吃飯的時候食堂前面的人頭攢動。盡管有十幾個窗口，但每個窗口都排著長長的隊。這樣一來去的早了就可以買上一些好吃的菜。而去晚了同學，挑選余地就小了，有時候只能吃到素菜。

王軍中午打飯時候就特別的有優勢，他總能在人前面，東竄西竄，不知怎么回事，就在很短的時間端著紅燒丸子出來了。去晚了的同學，由于吃不上葷菜，有時候也有一些怨氣，這些，反映到了校領導的跟前，主管院長在全校大會上發聲了，同學們來學校主要是來學習的，兩角三角的菜就不是菜嗎？

二、點燈熬油的課程設計

大三的時候我們第一次做課程設計，是設計一個二級減速器，這個設計工作量還是很大的，有很多的計算量，還有畫圖零號圖紙，畫完以后還不能特別的臟，因此我們要特別小心，畫圖的時候找一些報紙把不用的地方蓋起來。，有點兒像外科醫生做手術用的消毒巾只露出切口。我和王軍在一組，王軍學習還是很用功的，一開始我們就開始做測算，畫草圖。記得那個畫圖的工作量還是很大的，這也是我們第一次畫這樣大的一張A0圖紙。在畫圖的過程中，少不了要請老師來檢查指導，我們的老師常常是坐在我們的位子上，拿著鉛筆在圖紙上畫一畫點一點，這個地方不對，拿鉛筆在圖紙上一畫，讓人看了很是心疼。因為圖紙要求圖面要整潔，他這樣一畫我們得費半天的勁去擦，都害怕把圖紙搞臟，那時候，為了把圖紙擦干凈，用專用的橡皮。常常是為擦一條線，王軍到處找那種白的塑料橡皮來擦。還有那個時候的計算器，也是一個稀罕物，在計算過程中有很多計算量。常常是一個計算器，好幾個人輪著用。

這個宋老師對王軍的印象還是比較深的，記得他第一次來課堂里答疑，問王軍叫什么名字？王軍說叫王軍，他就說王軍這個名字不好啊，在上海人里說話王黃不分，容易把王軍叫皇軍成了日本鬼子了，因此他對王軍的印象特別的深。最后答辯的時候，王軍在那個設計說明書里面寫下的，天空任鳥飛，海闊任魚躍的詞句，那老師看了以后，大不以為然，對王軍說，我們學工科的就是要認認真真，一點一點的做事，不能那么浪漫，學理科的要養成一個認真細致的習慣，不像學文科的那樣子寫文章，將來也許小小的一點疏忽就會釀成大錯。大學里面的最后一次畢業設計是畢業設計課程，這個關系到畢業成績，因此大家都十分用心。記得那時候做這個畢業設計，很少有晚上正常睡覺的，有時候凌晨睡覺。為了做這個畢業設計學校破例的給我們走讀生分配了宿舍，以便于我們挑燈夜戰。這個畢業設計有設計說明部分，訂起來厚厚的幾十張紙，上面有計算，除此之外還要畫車間平面圖，有一張總的平面圖和幾個側面圖組成。這也是一個工作量頗大的。我們做的是鑄造車間設計。設計一個年產五六千噸的鑄造車間，由于鑄造車間比較復雜，上面也有設備，底下也有設備，空中呈交叉布置，稍微不注意就會發生干涉。常常為了一臺設備的布置絞盡了腦汁，反復的畫好幾次。混砂機，振動造型機，皮帶輸送氣動輸送，地坑，天車。型砂的走向，廢砂的走向，還有排水等等都是要考慮的，考慮造型工部熔煉工部的匹配。每個人一張A0的圖板鋪著圖紙，旁邊課桌放著從圖書館借來的各種書籍，什么鑄造手冊，鑄造設計參考資料，還有從上海實習時收集的資料放了一大摞。每天晚上都要搞到凌晨三四點鐘才到宿舍去休息。畫圖占了很大的工作量，那種場面一輩子都不會忘記的。

但是現在的大學生是否還這樣做畢業設計不得而知，我在無錫鑄造廠的時候指導幾個學鑄造的做畢業設計好像沒我們那么忙，他們搞的是計算機模擬凝固過程。他們的時間比我們的富裕的多，好像將近半個學期都是在搞畢業設計。他們有時候該上網上網，該談對象談對象。而且收集資料也比我們當年方便的多，上網一查就有了，接著再按幾下Crl-C Crl-V。當我說起我們當年做畢業設計的時候通宵達旦的，他不禁張大了嘴問岳工你們不是搞核潛艇吧？ 這個設計做了大約一個月，做完以后很多人都熬得疲憊不堪。做這個畢業設計的時候很多人幾乎就是三點一線宿舍教室食堂，很少再去其他的地方。

三、第一次上計算機的糾結

在大三，我們學習計算機，那一門課也是同學比較喜歡的，回憶起來和現在的計算機課完全不一樣，第一，我們在此之前就沒有見過計算機，我們常常把自己用計算器叫計算機。第二學校也沒計算機，要去旁邊的地調處去看計算機用計算機。記得我們學習的是FORTRAN高級語言?？荚嚨臅r候，老師出了一道題，是用一個模擬凝固過程的溫度場長的溫度，好像是這樣子，同學們兩個人一組進行編程，記得那時候還是用磁帶輸入，紙帶輸入法，由程序員將程序輸入到紙帶機上，先在紙帶上打上孔，還要進行校對，每個同學都拿著紙帶，對著上面的穿孔11010101，011000011，整個教室里面就這兩個音節此起彼伏，那一校對下來好多人的嘴，估計都喊酸了，因為就這兩個音節，喊的人嗓子也有一些干，當時想這樣子用計算機可真是一個不小的工程啊！

到了上機的時候了，我們帶著自己的編的程序，然后由的程序員將打孔紙帶去上機，都滿懷信心，但是，令人失望的是，沒有幾個同學的程序能通過，在針式打印機嗞嗞的聲音中，計算機那邊毫不客氣地打出了一張張勘誤表，讓人感覺不爽。

于是對著勘誤表就開始進行時修訂，記得那個機房很干凈，地板擦的很亮，于是同學們有的就甩掉了棉衣，就三五成群地趴在地上，或圍在桌子周圍。對著程序一個一個的對，遠遠的望去，整個地板上兩個人一組，三個人一組趴在那里，手里拿著自己的程序，一個一個的對，看上去就像是戰場上準備匍匐前進的部隊。當時窗外正是冬天，白雪皚皚，而里面則是熱氣騰騰，那個程序搞得很多人頭上冒汗，搞得時間很晚，到了天黑以后有些還沒搞完，只有帶回去自己一點一點的修改了，那個情景還令人記憶猶新。好在功夫不負有心人，通過大家的努力，最后全班的程序都過去了，因為過不去的話還要進行筆試，那個筆試將是十分艱難的。

日月如梭，光陰似箭，四十年彈指一揮間，回想鑄造781班的故事，剪不斷，理還亂，一樁樁一件件，時常涌現在眼前，楊秘書話音耳邊響。電工考試欲吐血，實習上海路途遠，剛進校吃包伙，大發糕炒馬肉，男女同學吃得歡，黑色的型砂，火紅的鐵水，造型冶煉戰猶酣。

想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已！尤其當我們步入社會，品嘗了人生的酸甜苦辣，經歷了世事的沉沉浮浮之后，才發覺學生時代的生活就如同一杯陳年佳釀，如同一首飽滿深情的歌，悠遠而綿長；同學之間的友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜；人生沉浮廿載，同學情義始最真。時光流逝，歲月如歌。轉眼間，我們已經離開校門廿個春秋。回顧那些青春燃燒的歲月，是那么的美好、那么的親切，這是一種記憶，也是一種財富，值得我們一生去珍惜。