第一篇：一年級作文：桂花我愛你

一年級作文：桂花我愛你

“呀，真香!”香的讓我鼻子都快掉下來了。“這香味是從哪兒來的呀?”哦，我知道了，這是從我們校園里傳出來的。

哇塞，真是一顆高大的桂樹，它足足有兩米多高呢，桂樹高大，開得花更多了。滿樹的桂花一簇堆在另一簇上，好像在舉行疊羅漢比賽大賽，又還像有許多仙女爭先恐后在迎接我們。桂花像一個小鈴鐺一樣，他們的身上無論是上、下、左、右都穿著一件黃色的披風，看起來很酷呢，桂花們大概是覺得桂花王國的人太少了吧，樹枝上滿是桂花“走”過的痕跡，桂花們都“住”在綠葉底下，好像綠葉是它們的保鏢呢，可真有趣啊!

桂花不僅有迷人的外表，還有馥郁的芳香呢，你大老遠就能聞到它的香味了。中間還夾雜著一股甜絲絲的味道呢，讓我聞了還想聞。桂花的香味使我深深地陶醉在了這片金色的花海中了，我忽然覺得自己仿佛就是一朵桂花，穿著黃色的衣裳，一陣微風拂過，我就翩翩起舞，不光我一朵，滿樹的桂花都在舞蹈。

啊，桂花，我愛你!

第二篇：一年級作文：桂花

一年級作文：桂花

哇!真香啊!校園里的桂花開了。桂花有金桂、銀桂、四季掛。走進桂花林，就看見枝繁葉茂的桂花樹猶如一把撐開的大傘，那橢圓形的葉子綠得發亮，像涂了一層油似的，一片片樹葉就像一張張笑臉。天真無暇，那綠色的大傘上又點綴著一粒粒金子，像滿天的小星星一樣，偷偷扒開綠葉笑瞇瞇地向外看。一陣微風吹過，桂花點點頭，好像在向我們問好。這時整個校園里便飄蕩著一股股淡淡的清香。啊!桂花，你像一個個金色的小天使，我喜歡你美麗的小花，更愛你幽幽的芳香!

第三篇：小學一年級寫景作文秋天我愛你

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學一年級寫景作文：

秋天，我愛你

我愛那百花爭艷的春天；我愛那濃蔭如蓋的夏季；我愛那粉妝玉砌的銀冬；但我更愛那五彩斑斕的金秋。

眼下已過中秋，樹上再也發現不了那又肥又大的蟬了，風婆婆急急忙忙向這里趕，人們換上了長衣，抬頭一看，成群的大雁排著人字形向南方飛去……

秋已經來臨了。秋天是一個收獲的季節，菜市場里，紅的蘋果、黃的香蕉、紫的葡萄、綠的桔子應有盡有。水果蔬菜樣樣齊全，發出一股沁人心脾的清香。特別是那引人注目的大石榴，那紅紅的飽滿的顆粒散發出一股幽香，使人垂涎欲滴。

秋天是一個送爽的季節，每天清晨，人們精神飽滿地去上班、上學，呼吸著新鮮空氣，聆聽著聲聲鳥語，加上陣陣清涼的風，心里的一切煩惱消失地無影無蹤，怪不得叫秋高氣爽呢！

秋天也是絢麗多彩的季節。公園里銀杏樹的葉子變成了金黃色，楓葉由淡紅變成了辣椒一樣的火紅，松樹、柏樹卻毫不示弱，仍然保持著它那永不變化的綠色在樹林中巍然挺立。

然而，秋天也是調皮的。秋天到了，小溪里，清涼的河水帶著魚兒的興奮唱著歌向遠方流去。一條條肥大、活潑的魚，嬉戲游樂，濺起一圈圈漣漪。

秋，飛越田野。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑。收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛的大雁。

一望無際的稻田里，金燦燦的稻子被風一吹，就像一汪金色的湖水波光粼粼。

就在這落葉飄零的秋天里，我們在快樂地學習、生活著，汲取著知識的營養，孕育著明天的豐碩。涂抹著純真的色彩，憧憬著五彩的夢幻。

啊，秋天，我愛你！

一年級:精艸灬孓

第四篇：五星紅旗我愛你小學一年級教案

教學目標

認知：

l．知道我國的國旗是五星紅旗。

2．認識國旗，知道國旗是代表國家的，應當尊敬國旗。

3．知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國旗的主要場合。

5．認識我國的國徽。

情感：

1．尊敬國旗、國徽。

2．熱愛五星紅旗，熱愛祖國。

行為：

升國旗、唱國歌時立正、敬禮。

教學建議

教材分析

本課是課程標準第一個德目“熱愛祖國”中的一個重要 教學內容－－尊敬國旗。

要想讓學生懂得尊敬國旗，首先應該認識國旗，因此教材在最開始就提出認識我國的國旗；知道國旗是代表國家的，應當尊敬國旗；還應擴展到毛澤東主席升起第一面五星紅旗以及開國大典的有關知識；

課文在第二段安排了國旗國旗真美麗的兒歌，目的是激發學生熱愛五星紅旗的情感。同時讓學生知道升國旗、唱國歌時應立正、敬禮就是尊敬國旗的表現。

課文根據課程標準還設置了升掛國旗的主要場合。目的也是向學生說明國旗是代表國家的。更加激發學生熱愛祖國的情感。國徽、國歌也同樣代表國家，因此在課后“認一認”欄目中提到了。關于本課導入的教法建議

本堂課怎樣引入課題，引發學生的興趣很重要，在這里可以設計多種方法。例如：播放相關歌曲、制作相關的小紅旗、學校每周的升國旗、或者與奧運賽場上升國旗相聯系起來。教師可根據需要選擇，并有相關的音、視頻資料可參閱媒體素材。

關于講解“認識國旗”部分的教法建議

認識國旗是本堂課的一個重點內容，怎樣引導學生仔細地觀察國旗，以下有幾點建議供 教師參考。根據需要選擇。以下出現的多媒體資料可參閱媒體素材的同名文件。

1．單一的圖畫比較單調，可借助多媒體課件《國旗、國徽、國歌》來幫助理解，增強互動性，而且便于觀察和接受。

2、在講解五星紅旗是紅色的這一點時，使學生知道五星紅旗為什么是紅色的，五顆星的含義是什么？以此來激發學生熱愛祖國、尊敬國旗的熱情，自然而然地過度到尊敬五星紅旗這一部分來。

關于講解“尊敬國旗”部分的教法建議

尊敬國旗是本堂課的另一個重點內容，也是難點。教師在講解時也可借助影片《開國大典》《學校升國旗儀式》，錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》，《監獄中繡出的五星紅旗》等一系列熱愛、尊敬五星紅旗的故事來幫助學生理解。還可以用身邊的實例，演示動畫課件《五星紅旗 我愛你》等來幫助學生加深印象，讓學生以故事中的人物為榜樣，更加熱愛和尊敬國旗。同時還要點明，對于現在來說，認真對待每周一次的升旗儀式，就是尊敬國旗的表現。并鼓勵學生從下周開始，大家互相監督，看誰做得最好，這樣就把這一課的學習恰到好處地運用到了實際生活中，為了活躍課堂的氣氛，還可以進行一次現場升國旗的演練。

教學設計示例

第十三課 五星紅旗 我愛你

教學目標

認知：

l．知道我國的國旗是五星紅旗。

2．認識國旗，知道國旗是代表國家的，應當尊敬國旗。

3．知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。

4．知道升掛國旗的主要場合。

5．認識我國的國徽。

情感：

1．尊敬國旗、國徽。

2．熱愛五星紅旗，熱愛祖國。

行為：

升國旗、唱國歌時立正、敬禮。

教學重點：認識國旗、尊敬國旗。

教學難點：讓學生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。

教具準備

1．視頻：《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗。《學校升旗儀式》等。

２．動畫課件：《國旗、國微、國歌》、《五星紅旗 我愛你》、《五星紅旗何時飄揚》。

3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國旗國旗我愛你》，《國歌》、《歌唱祖國》。

4.一面手拿的微型五星紅旗。

教學過程

導入新課（列出四種情況，可任意選擇）

1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請學生中會唱的跟著唱。并請同學們談談唱歌曲時的感受。

2、教師手里高舉著一面微型五星紅旗問：“同學們，你們知道這是什么嗎？看到它，你會聯想些什么？

3、每周一的早晨，我們全校師生集合在操場上舉行什么儀式？請同學們回答。

4、同學們還記得嗎？當中國運動員在奧運會上得冠軍時，在頒獎時升起什么？

根據學生的回答，引出五星紅旗。

一、認識國旗

提問：說到五星紅旗，同學們會產生哪些聯想。（從而得知哪些知識是學生熟知的，可略講，學生不知道的，可詳講并加以補充。）

小結：同學們的回答包括：祖國，開國大典，戰士的鮮血，紅領巾，香港、澳門回歸時升旗，南極上空飄揚五星紅旗，每周一學校升國旗，聯合國上空飄揚的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據學生的回答加以補充，給予學生充分的肯定和鼓勵，調動學生的積極性。并針對學生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學生的回答，然后用課件中的內容來說明問題。

演示課件：《國旗、國微、國歌》中的國旗部分。

重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數個英雄戰士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。

由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結在共產黨的周圍。

板書：五星紅旗

提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？請你講一講當時的情景。

播放《開國大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。

小結：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現。

補充內容：

2、提問：你們知道開國大典中升起的國旗是誰設計的嗎？又是誰縫制的呢？

小結：五星紅旗是上海市日用品公司副經理曾聯松設計的；是北京美術供應社的趙文瑞縫制的。詳細內容請參閱擴展資料。

三、熱愛國旗

1、提問：你聽說過革命前輩熱愛國旗的故事嗎？請講給大家聽一聽？

播放錄音故事《監獄中繡出的五星紅旗》，請學生談一談聽完故事的感受。

小結：聽完錄音故事，我們知道了革命先烈對祖國的熱愛，對紅旗的熱愛，對人民的熱愛，他們用鮮血和生命換來了新中國的誕生。我們一定聽說過，“五星紅旗是用戰士的鮮血染成的”這句話吧！的確，五星紅旗來得太不容易啦！我們一定要向熱愛生命一樣熱愛它。

2、提問：也許革命烈士熱愛紅旗的事跡離我們真的太遙遠了，讓我們總和自己聯想不到一起，那現在就請同學們仔細想一想，在你的身邊有沒有一些熱愛國旗的事情呢？講出來聽聽。

出示動畫：《五星紅旗 我愛你》，請同學們談談，北京兒童舞蹈團的小演員們的做法給你什么啟發，如果換了是你，你會這樣做嗎？

小結：北京兒童舞蹈團的小演員們用實際行動維護了祖國的尊嚴，她們用自己的心靈愛護著國旗，她們是最可愛的紅領巾。

3、演示課件《一定要升起中國國旗》 中的講故事部分或播放錄音故事《為了祖國的尊嚴》，并請同學們談談梁帆為什么一而再、再而三地要求升掛中國國旗？同學討論。

小結：梁帆知道國旗是國家的標志，代表著國家的尊嚴。無論何時何地都牢記自己是一個中國人，并用自己的實際行動維護了祖國的尊嚴，不愧為一名合格的中華人民共和國的代表。永遠值得我們學習。

板書：國旗國旗真美麗，全國人民熱愛你。

3、讓我們一起唱《國旗國旗我愛你》這首歌吧！表達一下我們對國旗的熱愛。

放樂曲《國旗國旗我愛你》。

四、尊敬國旗

討論：同學們，你認為升國旗、唱國歌時應該怎樣做？為什么這么做？

分組討論并匯報結果，對結果全面、準確的組給予表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。

小結：（1）學校升國旗時，所有人都仰望著徐徐升起的國旗肅立敬禮，少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立，聲音洪亮。國歌也代表我們國家。這樣做表現出我們對國旗、國歌無比尊敬和熱愛。

板書：升國旗時要敬禮，唱國歌時要肅立

（2）天安門前升國旗時，態度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗升起，即行注目禮。軍人行軍禮。莊嚴而神圣。

（3）奧運會領獎臺上升起國旗時，運動員要嚴肅認真，立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

同學們，我們今天這樣尊敬國旗，我相信長大以后也一定會向解放軍叔叔、科學家、運動員那樣尊重國旗，保衛國旗，為國爭光的。那現在讓我們再重溫一下這莊嚴的時刻吧！

第五篇：小學一年級寫物作文250字我愛你——水仙花

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學一年級寫物作文250字：我愛你——水仙花！

它，沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的姿態優美，沒有桂花的十里飄香；卻有梨花的樸素淡雅，蘭花的淡淡幽香，菊花的飽經風霜，它就是清雅脫俗的水仙花。

水仙花，顧名思義，它就是生長在水里的。它是“不懼風霜、知難而進”的。它的根像老爺爺在下巴的白胡子，長長的，白白的，真俏皮！那一片片修長的葉子姿態古怪、變幻無窮，有的彎下腰來，好像要跟我說悄悄話呢！有的筆直的站在那里，仿佛站崗放哨的警察，在十刻監督我們呢！最惹人注意，當然是頂尖上那一朵朵潔白無瑕的水仙花了。小巧玲瓏的花在陽光襯托下，顯得十分美麗。花蕊猶如一個個精致小杯子，好可愛。

我愛你，水仙花！

一年級:陳大俠2001