第一篇：金佛寺中心小學(xué)社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

金 佛 寺 中 心 小 學(xué)

“社會主義核心價值觀進校園”活動總結(jié)

自2014年４月份社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長茹作滿為組長，以副校長茹永忠、王剛為副組長，以政教處主任、各年級班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。為在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“二十四字社會主義核心價值觀”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍

我校收集了大量美德兒童資料，并制作部分美德少年兒童宣傳畫，張貼在學(xué)生的必經(jīng)之路上，讓學(xué)生適時地接受教育。另外，我們還制作了學(xué)雷鋒和學(xué)習(xí)烈士活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。為了更好的對學(xué)生進行文明禮儀教育，我們學(xué)校制作了“社會主義核心價值觀”宣傳欄，并在宣傳欄的兩側(cè)輔以文字說明以及相關(guān)的教育內(nèi)容，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。為了對學(xué)生進行愛國教育和愛家鄉(xiāng)教育，我們還進行了贊美家鄉(xiāng)的童謠征集比賽，起到了很好的教育效果。

二、將學(xué)雷鋒活動與社會主義核心價值觀結(jié)合起來

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。為了培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的意識，我校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”寫文比賽，通過比賽，讓同學(xué)們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學(xué)唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學(xué)，組成了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊”，并到鎮(zhèn)敬老院參加敬老服務(wù)活動，通過在敬老院聽老紅軍將故事等活動，使得同學(xué)們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學(xué)習(xí)雷鋒的常態(tài)化。

三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育

為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學(xué)生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。制定了學(xué)生禮儀規(guī)范和文明禮儀歌謠，在同學(xué)們中廣泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育

活動，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

四、開展“學(xué)雷鋒事跡，爭做美德少年”主題教育

我校通過組織學(xué)生看身邊的雷鋒電視視頻活動，學(xué)習(xí)他們聽黨指揮、忠誠使命的高度政治覺悟，學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高境界，學(xué)習(xí)他們沖鋒在前、敢于奉獻(xiàn)的頑強作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、舍生忘死的英雄氣概。結(jié)合演講比賽和征文比賽、寫給烈士母親 的一封信等，通過這一系列的活動，使得同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他自強、自立的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他模范遵守紀(jì)律意識，學(xué)習(xí)他鍥而不舍毫不松懈的拼搏精神，達(dá)到了良好的教育效果。通過以上活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了如趙海龍等一大批美德少年，其中部分同學(xué)還受到了上級教育部門的表彰獎勵。

五、開展了社會主義核心價值觀進校園系列活動

總書記提出的“二十四字社會主義核心價值觀”為主要內(nèi)容的社會主義核心道德體系，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風(fēng)氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設(shè)具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學(xué)生牢記“二十四字”，樹立正確的價值取向、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。組織開展了“社會主義核心價值觀進校園”主題班會，要求學(xué)生全面遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭取把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民。通

過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。

總之，我校所做的成績得到了上級各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但成績僅能代表過去，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

金佛寺中心小學(xué)

2014年6月18日

第二篇：社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

自20１３年４月份社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長楊華為組長，以德育主任黎桂林為副組長，以各年級班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。為在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“明理，崇德，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍

我校收集了大量美德兒童資料，并制作部分美德少年兒童宣傳畫，張貼在學(xué)生的必經(jīng)之路上，讓學(xué)生適時地接受教育。另外，我們還制作了學(xué)雷鋒和學(xué)習(xí)烈士活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。為了更好的對學(xué)生進行文明禮儀教育，我們學(xué)校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄并在宣傳欄的兩側(cè)輔以八榮八恥和學(xué)生文明八榮八恥，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。為了對學(xué)生進行愛國教育和愛家鄉(xiāng)教育，我們還制作了“可愛的家校”和“偉大的祖國”，起到了很好的教育效果。

二、將學(xué)雷鋒活動與社會主義核心價值觀結(jié)合起來

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。為了培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的意識，我校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”寫文比賽，通過比賽，讓同學(xué)們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學(xué)唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學(xué)，組成了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊”，并到鎮(zhèn)敬老院參加敬老服務(wù)活動，通過在敬老院聽老紅軍將故事等活動，使得同學(xué)們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學(xué)習(xí)雷鋒的常態(tài)化。

三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育

為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學(xué)生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走 文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。制定了學(xué)生禮儀規(guī)范和文明禮儀歌謠，在同學(xué)們中廣泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

四、開展“學(xué)雷鋒事跡，做文明兒童”主題教育

我校通過組織學(xué)生看身邊的雷鋒電視視頻活動，學(xué)習(xí)他們聽黨指揮、忠誠使命的高度政治覺悟，學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高境界，學(xué)習(xí)他們沖鋒在前、敢于奉獻(xiàn)的頑強作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、舍生忘死的英雄氣概。結(jié)合演講比賽和征文比賽、寫給烈士母親 的一封信等，通過這一系列的活動，使得同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他自強、自立的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他模范遵守紀(jì)律意識，學(xué)習(xí)他鍥而不舍毫不松懈的拼搏精神，達(dá)到了良好的教育效果。

五、開展了社會主義榮辱觀教育系列活動

胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風(fēng)氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設(shè)具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學(xué)生牢記八榮八恥，樹立正確的價值取向、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。組織開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”主題班會，要求學(xué)生全面遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭取把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民。

通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。

總之，我校所做的成績得到了上級各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但成績僅能代表過去，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

潮砥鎮(zhèn)完小

201３年９月１２日

第三篇：社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

項店實驗學(xué)校

自2014年４月份社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長黃慶為組長，以趙海軍為副組長，以各年級班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。為在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“明理，崇德，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍

我校收集了大量美德兒童資料，并制作部分美德少年兒童宣傳畫，張貼在學(xué)生的必經(jīng)之路上，讓學(xué)生適時地接受教育。另外，我們還制作了學(xué)雷鋒和學(xué)習(xí)烈士活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。為了更好的對學(xué)生進行文明禮儀教育，我們學(xué)校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄并在宣傳欄的兩側(cè)輔以富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。為了對學(xué)生進行愛國教育

和愛家鄉(xiāng)教育，我們還制作了“可愛的家?！焙汀皞ゴ蟮淖鎳?，起到了很好的教育效果。

二、將學(xué)雷鋒活動與社會主義核心價值觀結(jié)合起來

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。為了培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的意識，我校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”寫文比賽，通過比賽，讓同學(xué)們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學(xué)唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學(xué)，組成了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊”，并到鎮(zhèn)敬老院參加敬老服務(wù)活動，通過在敬老院聽老紅軍將故事等活動，使得同學(xué)們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學(xué)習(xí)雷鋒的常態(tài)化。

三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園，實行我的中國夢”主題教育

為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學(xué)生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走 文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。制定了學(xué)生禮儀規(guī)范和文明禮儀歌謠，在同學(xué)們中廣

泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

五、開展了“經(jīng)典照亮人生”系列活動

總書記提出的以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風(fēng)氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設(shè)具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學(xué)生牢記社會主義核心價值觀，樹立正確的價值取向、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。組織開展了“知榮辱，樹新風(fēng)”主題班會，要求學(xué)生全面遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭取把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民。通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。

總之，我校所做的成績得到了上級各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但成績僅能代表過去，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。項店實驗學(xué)校2014-6-15

第四篇：社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校在中心小學(xué)支部的指導(dǎo)下，積極行動，迅速成立工作小組。在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“明理，崇德，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，首先通過“社會主義核心價值觀”標(biāo)語的上墻、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍

我校收集了大量美德兒童資料，并制作部分美德少年兒童宣傳畫，張貼在學(xué)生的必經(jīng)之路上，讓學(xué)生適時地接受教育。另外，我們還制作了學(xué)雷鋒和學(xué)習(xí)烈士活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。為了更好的對學(xué)生進行文明禮儀教育，我們學(xué)校制作了各種宣傳欄并在宣傳欄的兩側(cè)輔各種注釋，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。為了對學(xué)生進行愛國教育，我們組織觀看了“厲害了我的祖國”等系列影片，起到了很好的教育效果。

二、將學(xué)雷鋒活動與社會主義核心價值觀結(jié)合起來

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。為了培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的意識，我校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”征文比賽，通過比賽，讓同學(xué)們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學(xué)唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養(yǎng)了師生們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學(xué)，組成了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊”，并到烈士陵園進行掃墓、聽老紅軍故事等活動，使得同學(xué)們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學(xué)習(xí)雷鋒的常態(tài)化。

三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育

為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校師生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花飄進校園，讓學(xué)生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。利用國旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

四、開展“學(xué)雷鋒事跡，做文明兒童”主題教育 我校通過組織師生看身邊的雷鋒電視視頻活動，學(xué)習(xí)他們聽黨指揮、忠誠使命的高度政治覺悟，學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高境界，學(xué)習(xí)他們沖鋒在前、敢于奉獻(xiàn)的頑強作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、舍生忘死的英雄氣概。結(jié)合演講比賽和征文比賽等，通過這一系列的活動，使得師生認(rèn)識到學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他自強、自立的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他模范遵守紀(jì)律意識，學(xué)習(xí)他鍥而不舍毫不松懈的拼搏精神，達(dá)到了良好的教育效果。

總之，我校所做的成績得到了上級各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但成績僅能代表過去，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

活動總結(jié)

洛 安 小 學(xué)

第五篇：社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

社會主義核心價值觀活動總結(jié)

自社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實踐活動，活動成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化管理

我校成立了以校長梁曉東為組長，以德育副校長趙瑩為副組長，以各年級班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。帶領(lǐng)各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）校長管理（2）德育組員管理（3）大隊部管理（4）班級管理（5）學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實，成效十分明顯。

二、健全機制，實施到位

1、我校下發(fā)的實施方案具體落實，按照“宣傳－計劃－總結(jié)－反思”的程序落實于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實處。

2、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。

3、學(xué)習(xí)實踐“社會主義核心價值觀”教育活動內(nèi)容要有針對性，結(jié)合學(xué)生生活，活動形式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。

三、過程督查，評價實效

1、對班級中開展的各項活動的進行督查，不能流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要要求學(xué)生說出個人的心得休會。

2、學(xué)生朗讀比賽，演講的成績要與班級教師的班主任考核掛鉤。

四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來

1、開展師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，才能真正豐富師生的文化生活，提升師生的文明素質(zhì)。

2、學(xué)校、家庭、社會形成強大合力，建設(shè)和諧校園。

通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

2017年７月