第一篇：大劉小學標準化建設情況匯報

大劉小學標準化建設情況匯報

為貫徹落實《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃（2011-2015）》，進一步改善我校辦學條件，推動學校建設標準化、科學化、規范化發展，不斷提高辦學水平，根據《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》（魯教基字〔2008〕15號，在完成了區教體局農村中小學儀器更新工程基礎上，進一步調整工作目標和任務，強化工作計劃和措施，促進我校教育水平健康優質發展。

一、基本情況：

丹鳳小學2006年6月建成，是長清大學城建設整體搬遷，由原來的務子小學和大彥小學合并而來。現有13個教學班，在校學生626人，教師32人，學歷達標率100%，其中本科22人，專科6人，中師4人。教學服務為整個丹鳳小區以及池子村，共計9個行政村。學校占地面積15000平方米，建筑面積4980平方米，體育用地面積6500平方米，綠化用地1650平方米。校舍建筑面積、教學及輔助用房面積、辦公用房面積、生活用房面積基本達標。

在學校設置與規劃方面，校園規劃與設計符合《標準》要求。校門口外兩側道路設置有效減速帶、有明顯減速警示標志，校園內道路不穿越體育運動場地。校容校貌狀況好，校園地面狀況好，校舍衛生管理狀況好。供水、供熱、電力、電話、網絡等線路暢通。

二、建設項目簡介

（一）校舍標準化建設方面，普通教室內學生課桌、凳達到標準要求，學生課桌凳無破損、影響學生正常使用的情況，其它學生通用

設備不存在問題。黑板、板書工具等教師常規教學設備配備齊全。教室采用空調取暖，降溫方式是風扇和空調。照明符合標準要求。學校設有科學實驗室、微機室、綜合實踐教室、音樂教室、舞蹈教室、美術書法教室、多功能錄播教室（市政府列入計劃未動工）、師生閱覽室以及相應器材室等，數量符合《標準》要求，但個別功能室面積略有不足。

（二）場地標準化建設方面，學校由西區指揮部投資興建田徑場地1處。環形跑道跑道200米，直跑道100米，跑道材質是塑膠，能滿足雨后使用。田徑場地面積實有6000㎡，達到標準要求。田徑場內設有人工草皮足球場1個（正在施工），投擲場地1個、跳高場地1個、跳遠場地1個。操場以外設有有籃球場1個，籃排混用球場1個，有乒乓球臺6張。室外體育器械設置平梯1架、肋木2付、單杠3付、小足球門1付、籃架2付、排球架1付等，安放牢固，場地平整。

（三）實驗教學設施設備標準化方面，經過2010年區教體局的儀器更新工程已經達到《標準》要求，其中科學儀器有9類166種2059件以及部分低值易耗品，數學儀器有6類69種2062件。實驗教學正常開始，過程資料積累詳實，設備管理完善，使用率高，無長期閑置。

（四）圖書標準化建設方面，我校原有圖書12592冊，2012年學校被定為農民工定點學校，市政府向學校投資購買圖書6106冊，閱覽桌50套，管理計算機1臺，使圖書總量達到18698冊，達到生

均30冊的標準。區教體局標準化建設二期工程投資購入書架、報刊架、管理系統軟件等。現在，學校的圖書閱覽室已經完全達到了《標準》的要求。

（五）在現代教育技術方面，為提高農民工定點學校教育教學水平，市政府向學校投資更新微機室電腦及辦公電腦，配備校園網設備，班班通設備。區教體局標準化建設一期工程向學校投入教師機31臺、三期工程投入班班通設備13套。學校現有微機室1間，學生機50臺。班班通設備15套，專任教師用機36臺。其它電教器材、教育資源庫、數字化辦公設備達到標準要求。校園網建設，10M寬帶接入，有FTP辦公平臺，基本實現辦公自動化。

（六）體衛藝、綜合實踐標準化建設方面

我校體衛藝綜合實踐器材室學校的薄弱環節，僅能維持基本使用。目前，體衛藝、綜合實踐器材，區教體局已招標完畢，正在配貨建設階段。在4月底建設完成時，將會完全達到《標準》要求。

三、具體做法

（一）統一思想，加強領導。

成立以荊良恩校長為組長的標準化建設領導小組，明確成員職責。

組長：荊良恩（校長）

職責：全面負責本校標準化建設事宜。

副組長：趙正民（總務主任）、盧現義（總管理員）

職責：具體負責全校的標準化建設的場地安排、設備接收、安裝

監督、驗收等工作。

成員：

科學實驗、儀器室：趙燕菲、劉波

職責：具體負責科學儀器標準化建設。

數學儀器室：王艷

職責：具體負責數學儀器標準化建設。

綜合實踐室：董海軍

職責：具體負責綜合實踐儀器標準化建設。

圖書管理員：劉傳靜

職責：具體負責圖書閱覽室標準化建設。

電教管理員：盧現義

職責：具體負責電教儀器、班班通、微機室標準化建設。體育器材室：苑廣霞

職責：具體負責體育器材及運動場地標準化建設。

美術器材室：

職責：具體負責美術器材標準化建設。

音樂器材室：王恩秀

職責：具體負責音樂器材標準化建設。

衛生室：高延華

職責：具體負責衛生器材及心理健康標準化建設。

（二）加強管理，確保質量。

學校標準化建設工程涉及面廣，任務艱巨，各部門職責明確，各

司其職，通力合作，密切配合，加強對學校標準化建設工作。確保學校標準化建設工作順利進行。

（三）維護與使用

全校師生一定要抓住標準化建設的契機，利用好各類儀器設備。使標準化建設更好地為學校的教育教學服務。各室管理員及時將配備儀器入賬管理，建立借還制度、維護保養制度等，保證標準化建設后能夠合理有序使用。

三、問題與不足：

由于農村小學教師專業素質一般，以后要加強教師專業化培養。我們要更加努力，全體教師一道發揮學校資源優勢，用好各類資源，服務好師生，為我校各項工作更進一步。

四、意見和建議：

多請上級領導檢查指導工作，加強我校教師專業素質培訓，以提高教師的專業化水平。

第二篇：小學標準化學校建設匯報材料

潁州區三塔鎮張寨小學標準化學校建設匯報材料 各位專家、各位領導：

您們好！

我是張寨小學一名副校長，我叫韓朝銀，因張校長身體不適，特委托我代表張寨小學全體師生對各位專家和領導的蒞臨指導 表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

我校始建于1956年，位于三塔鎮張寨街中心，輻射半徑2.6 公里，轄區人口5670人。學校占地1 1655平方米，建筑面積2800平方米，生均5.8平方米，運動場面積3380平方米，生均7.05平方米，在校學生479人，擁有12個教學班，教師24人，高級 職稱11人，本科學歷8人，專科學歷12人，中師4人，學歷達 標率100%o學生鞏固率、入學率、畢業率達100%，我校有專職 音、體、美、科學和信息技術教師。學校擁有儀器室、室驗室、計算機室、圖書室、音樂室、美術室、體育室和兒童心理咨詢室，教室均安裝班班通，我校安徽省教育資源應用100%0

大門的外邊是我校安全宣傳欄，我校把安全宣傳欄放在這醒 目的位置，體現了我校始終把學校安全工作放在各項工作的首位。

這是我校的A教學樓，這幢教學樓共8個班（其余4個班在 B樓）這里是孩子實現夢想的搖籃，同時也是教師展示教學藝術 的舞臺，這幢樓是我校最久的一幢樓，它承載著改革開放以來我 校的發展與變遷。

教學校的前面是我校的宣傳櫥窗，有4大板塊，第一板塊是 學校簡介，辦學理念、校徽解說詞及校歌，第二板地是安徽省義 務教育均衡發展內容，第三板塊是學校安全和教師風彩的內容，第四板塊是各種教學活動的展示。我校的辦學理念是：依法治校、依德養校、改革興校、教研活校、素質強校。學校圍繞“走內函 發展之路，鑄業務高超之師，育全面發展之人”的辦學目標，努 力營造“勵志、尚德、篤學、健體”的育人氛圍和“愛生、博學、勤研、誠授”的研訓氛圍。

宣傳欄的后面是我校的花壇，花壇里栽植有郁金香、看桃樹、廣玉蘭、腥紅花、八月桂、冬麥草和紅葉石蘭等，生機盎然，同 時也彰顯了我校的青春與活力。

花壇東西兩側是我校精心布置的文化墻，分為求知篇、理念 篇、忠效篇和夢想篇，四大板內容，內函豐富、寓意深遠，蘊含 著我校的辦學宗旨、方向和理念，同時也是我校追求卓越，追求 更高，更遠目標的具體體現。

這是我校的B教學樓，建成于2010年10月，這幢樓有我校 的實驗室、儀器室、計算機室和圖書室，另外還有3個教室。

這是我校的實驗室，面積72平方米，共有48個座位，學生 在這里通過自己動手，自己觀察，親歷實驗的過程來加深學生對 所學知識的認識和理解，同時也激發了學生愛科學、學科學的興 趣和強烈的求知欲，為學生實踐創提供了更廣闊的思維空間和 發展空間，使學生的個性在這里得到充分的張揚。

各位專家，各位領導請隨我上二樓，大家看這是通往二樓樓 道的樓梯文化，潔凈的墻面布設的是我校學生作品（剪紙），格 調清新、情緒盎然，是我校的特色教育和靚點縮影，左邊第一間 是我校的辦公室，第二間是儀器室，儀器室存放儀器共五大類 947件（套），自然類儀器747件（套），數學類儀器104件（套），美術類儀器36件（套）音樂類儀器30件（套），綜合類儀器20 件（套），儀器使用率達90%以上，現有儀器能滿足教學要求，能讓學生在生動、直觀的教具演示實驗中獲取知識，激發學生的 學習興趣。

最東側是我校的計算機室，大家請進，我校擁有學生機50 臺，在校學生479人，生機比9.6：1，且聯網接入20M，學生 在這里上網了解外面的大干世界，獲取所需的知識，同時也是教 師瞭望世界的窗口。

請各位專家、各位領導跟我來，這是我校的圖書室，面積 72平方米，藏書8600冊，生均18冊，可滿足全校師生借閱，室內藏書分五大類22小類，內容涉及到哲學、文化、科學、教 育、語言、文學和藝術等方面。圖書分類上架，分類登記，并建 立借閱制度。我校圖書分時段對全校師生開放。我校較高的借閱 率為提高學生閱讀能力、寫作水平和文學素養提供了有力的保障。

我校堅持以教學為中心，以德育為核心，以教研和課改為先 導，并以特色教育為品味，由于我校教師努力拼搏，勇于創新，使我校教育工作充滿了生機與活力。受到了上級政府和教育主管 部門的高度重視，政府先后下撥資金數百萬元，為我校學生更換 了課桌椅，添置了教學儀器，學生電腦、圖書等。今年七月份又 為我校改圍墻150多米，8月份給我校兩棟教學樓全部乳膠漆粉 刷，是我校的校舍校貌煥然一新。

這是我校操場占地3380平方米，生均7.05平方米，內設一 個籃球場，操場西北面設置單杠、雙杠，沙坑等體育設施，將來 計劃操場內設東西環形跑道一個，跑道內設足球場，籃球場將移 至老校區原A教學樓前。

這是我校食堂，因教室有限，暫時改為我校多功能室聚集區，一樓是我校體育室，二樓有我校留守兒童咨詢室、音樂室、美術 室和辦公室，我校有留守兒童173人，我校全體教師本著留守兒 童和其他學生一樣，在這充滿陽光的校園里汲取營養，快樂學習，茁壯成長。我校留守兒童室裝有電話一部，電腦一臺，有象棋、軍旗、跳棋、玩具等，留守兒童可以通過上網聊天或打電話同遠 方的親人聊天、通話，通過玩游戲、下棋等活動來豐富留守兒童 的課外生活，消除留守兒童的孤獨感，同時加深了同學之間的情 感，增進友誼。

這是我校的音樂室，是我校師生展示音樂才華的天地，這里 也是我們放飛孩子們音樂夢想的天地，在這里我校師生唱出了最 美的歌。

這是我校的美術室（藝術室）剪紙藝術遺產經國務院批準列 入第一批國家非物質文化遺產名錄。漢代開始便出現剪紙，我校 一直致力于提升學生校園文化生活質量，營造和諧的校園環境，通過弘揚傳統文化、剪紙藝術進課堂活動，構建剪紙校本體系，拓展校園空間，開發學生創作潛能，剪紙藝術從學習到創新，從 課堂走向生活，孩子們通過自己靈巧的雙手把剪紙融人生活，使 學生獲得成就感的喜悅心情，同時也增添了學生的美感與快樂，我校的長廊文化作品就出自在這里。

“風物長宜放眼量，直掛云帆掛滄海”，相信在教育主管部 門和各級黨委政府的關心和支持下，正在騰起的張寨鎮中心學校，一定

會以更加嶄新的姿態呈現在人們面前，歡迎各位專家、各位領導 再次光臨我校指導工作。

第三篇：路橋小學標準化建設匯報材料

路橋小學標準化建設匯報材料

一、學校概況

路橋小學于

1988年遷至現址，已有近二十年的發展歷程。學校位于太平鎮政府駐地二太平村北偏東13華里處，占地面積6395余平方米，校舍建筑面積1284.25平方米，生均建筑面積5.68平方米。學校體育場面積4700.80平方米，生均20.8平方米。學校微機室配備學生計算機40臺.。另配備教師計算機13臺，專任教師師機比1:1，多媒體設備6套。學校圖書室配有圖書8040冊，生均40冊。目前，學校共有教學班6個，在校生226人。教職工13人，其中在編教師9人，返聘教師4人，師生比1:25.1，其中，在編教師中大學本科6人，大專1人，中級教師職稱4人，中級以上技術職稱比例44%。

二、工作開展情況 1、2014年12月10日下午2:00太平鎮中心小學召開了學校校長、教導主任、總務負責人會議，全面部署安排本次工作。參加完中心校會議以后，我校第一時間召開全體教師會全面安排部署我校本項工作。

2、成立學校標準化建設領導小組和工作小組，明確分工強化責任。（1）領導小組 組長：李浩

成員：朱長營 唐文貞（2）工作小組崗位分工 微機室管理：趙霞 圖書室管理：姜麗華 儀器室管理：徐紹飛 實驗室管理：唐文貞 體育器材管理：李娜娜 閱覽室管理：張建彬 音美器材管理：朱玉峰 音樂室管理：朱長營 3、2014年12月11日上午，我校集中所有人員整理各功能室。目前各室管理員正全身心地投入到工作中去。4、2014年12月12日下午，清掃整理衛生死角，整理操場。

5、存在問題：

(1)到位儀器器材配備標準不了解，不知如何擺放。（2）儀器櫥柜數量不足。（3）各功能室裝備情況不知道。

太平鎮 路 橋 小 學 2014年12月12日

第四篇：長嶺小學標準化建設匯報材料

文化豐富內涵 質量打造品牌

——長嶺小學標準化學校復檢工作匯報 尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

今天，我們非常榮幸地迎來了各位領導、專家對我校創建標準化學校復檢工作進行評估驗收。在此，請允許我代表長嶺小學的全體師生對各位領導和專家的蒞臨，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

學校標準化建設工作是全面提升學校管理水平和教育質量的有效機制，是時代發展對教育工作的要求。我校通過創建省級標準化學校工作的全面啟動，硬件設施進一步更新、努力深化學校的內涵發展，打造學校的硬實力，不斷提升社會的贊譽度、領導的滿意度、家長的可信度和學生的認可度，取得了階段性成果。下面就我校的各項工作向專家、領導匯報如下，誠懇地希望各位領導、專家提出寶貴的意見和建議。

一、學校基本情況

呼蘭區長嶺小學始建于1908年，歷經一個世紀的沉淀，擁有了豐富的文化底蘊。現如今是一所集周邊村屯學生于一體的完全小學，校園占地面積1.6萬平方米。學校現有12個教學班，學生420人。擁有一支結構合理，素質優良的教師隊伍。現有教職工總數32人。其中：校長1人，副校長2人，專任教師28人，工人1人。學歷結構：具有本科學歷5人，大專學歷19人，中師中專學歷7人，教師學歷合格率為100%。職稱結構：高級職稱4人，中級職稱10人，初級職稱18人。市、區級學科骨干及科研骨干教師10人。

二、辦學思想及發展目標

我校地處呼蘭老城區邊緣，屬城鄉結合部，教育對象主要是當地農民的

子女，為了讓這些孩子將來有尊嚴、有人格、有自信、能享受到跟城里孩子一樣的生活、學習環境，真正使得農村的孩子能夠享受到優質的教育資源，我們全校教職工確立了一種信念，就是創辦一所讓長嶺人民滿意的品牌學校。為此，我們把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為學校的辦學宗旨；積極倡導“關注關愛每一名學生，為學生健康成長服務；尊重賞識所有學生，為學生終身發展奠基”的教學風尚。在局領導的指導下，結合校情、學情、生情，學校確立了“學會做人，學會求知，學會感恩，學會分享”的辦學理念；以“勤奮求實，和諧向上”為校風；“以敬業愛生，博學善教”為教風；以“多思好問，樂學善用”為學風，細化教學常規管理，形成了完善的育人體系。

我校的總體發展目標是：“創特色、爭一流、育棟梁、建名校”。使我們的學生享受更好的優質教育，讓我們的教師獲得更大的專業發展。

三、主要做法及成績

（一）加強隊伍建設，提高辦學水平，讓標準化學校建設更具持續性。

1、明確方向，持之以恒。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，我們制定了《長嶺中心小學三年發展規劃》，嚴格執行課程標準，落實三級課程，開齊開滿學科，開展了豐富多彩的課內外活動。嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，堅持“德育為首，各育并舉”，面向全體學生積極推進素質教育。做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序、高效的運行。

2、責任分工，人盡其才。

學校實行校長負責制，班子成員分工明確，做到了層層負責，各司其職，各盡所能。形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落實”的管理模式，互相溝通，團結協作，重視自身素質的提高。堅持每周一次行政會議，研討和布置每周工作；堅持走進課堂聽課，參與課改和日常教育教學工作。積極推進民主管理進程，扎實推進校務公開，對學校重大事項均在全體教職工會上通報和公開，不斷完善方案、制度，受到教職工和廣大群眾的好評。

3、團結協作，樂善好施。

我校倡導教師的奉獻精神，并把這種精神作為教師工作評價的前提。在工作中，大家既是對手，相互競爭；也是朋友、兄弟姐妹，互相幫助，團結一心。因而領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，和諧的校園工作氛圍隨之形成。可以說，我們不通過管理，而達到了比管理要理想的效果，為學校的各方面工作的開展和實施奠定了堅實的基礎。

4、言傳身教，知行統一。

在標準化學校建設中，始終堅持把教師的發展放在首位，以師德師能建設為出發點，力求落實六個“落腳點”，一是立足于樹立教師職業情操和道德風范贏得學生的尊敬和愛戴。二是立足師德考核，堅決杜絕違紀現象。三是立足德能兼顧，營造“以德促能，德能共進”的發展氛圍。四是立足挖掘潛能，開展扎實有效的校本研修活動，今年我校被評為哈爾濱市百所校本研修示范學校。五是立足規范行為，對教師德、能、勤、績、廉等方面進行認真細致的考核，結合教學能力測試的成績作為業務綜合考核的一項重要依據。六是立足組織建設，定期開展“讀一本好書”、“教師講壇”、“教學研討”、“新課程標準培訓”等活動。組織教工籃球、乒乓球、象棋比賽，利用重大節日開展教師文體活動，一支師德高尚、專業精良、愉悅工作、綜合發展的

優秀教師隊伍日益形成。

（二）拓寬德育渠道，注重德育效能，讓標準化學校建設更具特色性。

通過以往的教育經歷我們深知學生的教育必須首先從“樹德”開始。我校結合農村學校的實際，利用和發揮農村廣闊的空間，積極拓寬德育渠道，注重德育實效，強化孩子們的養成教育。

1、德育為首，注重實效。

學校始終堅持把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規程》，建立健全德育工作網絡，德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，工作按計劃開展，總結透徹有力，強調德育實效。

2、學科教學，滲透德育。

學校要求教師在學科教學中，必須努力挖掘德育內容，潛移默化的滲透德育教育。根據學科特點陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。同時學校要求各項教學、管理工作都充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

3、活動影響，事半功倍。

通過開展各項豐富多彩的活動，陶冶學生們的性情，收到了良好的教育效果。校園藝術節上，孩子們儼然是經過專業培訓的“演員”；六一兒童節、運動會、春季、秋季越野賽上，體現孩子們矯健的步伐和颯爽的英姿；“誦經典·品古韻”系列活動中，孩子們充滿稚氣的吟誦，傳承著祖國燦爛的文化，鄉村少年宮的開放，使孩子們有了更多施展才藝的舞臺。在具體活動中鍛煉了意志品質，彰顯了鮮明的個性。使學生在快樂、健康、和諧的活動和 4

氛圍中受到教育和影響，提高了學生的參與、表現和競爭意識，同時也增強了學生的集體觀念，集體榮譽感，收到了良好的教育效果。

4、環境教育，陶冶性情。

努力加強校園文化建設，發揮環境育人的積極作用。我們加大校園綠化面積，植樹、種草、栽花，楊柳成蔭，榆樹城墻，綠草紅花，花香與書香溢滿校園；布置宣傳櫥窗，布置標語牌，嚴抓校園環境衛生，積極發揮環境的育人功能，真正做到了“一磚一石都說話，一草一木都育人”。

5、法制安全，警鐘長鳴。

學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制，嚴格執行各種安全制度，實行安全責任追究制度。與全體教師簽訂安全責任狀，責任到人，將安全教育納入課堂，定期組織各種形式的專題教育活動，進行安全疏散演練活動，使學生樹立安全意識，珍惜生命的意識，營造了良好的學校發展環境。

6、表揚先進，榜樣無窮。

學校每學期都定期評選表彰先進班集體、三好學生、優秀學生干部、特長生、進步較大學生等。班級紀律、衛生、天天檢查，周周記載，年終評比、獎勵。通過表彰先進，充分發揮榜樣的示范和帶動作用，教風、學風逐漸形成。

7、三教結合，齊抓共管。

學校還積極貫徹落實“學校、家庭、社會”三教統籌的方針，通過家長學校、學生家長委員會、家長座談會和教師家訪等形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議；經常組織邀請附近村委會到校，家長到校，聽取他們對學校工作的意見，采納好的建議，構建 5

學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。

（三）、加強教學管理，提高教育教學質量，讓標準化學校建設更具實效性。

1、轉變教育觀念，推進課程改革。

我校積極推動新課程改革，以讓每個孩子成為課堂學習的主人為突破口，在三、四年級開展參與式教學模式的研究與探索。現已取得階段性成果，2014年被確定為呼蘭區小學教研基地。10月19日將在我校召開呼蘭區小學課堂教學成果展示會。每學期至少組織一次“同課異構”學科競賽，“探索杯”教學大賽，堅持“三課”即“領導示范課、骨干教師引領課、青年教師匯報課”。領導經常與教師一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。要求教師在教學目標上從單純的傳授知識向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向以學生自己去體會和感受轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向知識與技能相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。充分發揮學生的自主性、能動性和創造性，使學生成為學習中的主人。

2、強化常規管理，向課堂要質量。

教學是學校的中心工作，課堂是教學的主陣地。學校立足常規管理，使之制度化、規范化、經常化。學校研究制定了《教師備、講、批、輔、考流程管理》，堅持對教師的教學行為采取定期和不定期的檢查和抽查。采取送出去，請進來，個別指導和集中培訓相結合的辦法，不斷提高教師的教學水平。

同時，學校制定了《長嶺小學教育教學質量的獎勵辦法》。在學年統考中，單科及格率、優秀率超過學校規定指標，年終獎勵并記入教師考核。指導學生學科競賽獲獎教師，基本功大賽成績優異教師，師德師風先進個人，榮獲優秀班集體的班主任等學校將優先考慮評優、晉級。

通過一系列措施，教師做到了認真備課、上課，積極探索并制定提高教學質量的措施，嘗試進行教育資源的整合，在新課改中不斷更新思路并大膽實踐，教學反饋及質量監控效果顯著，為上級學校輸送了一批批合格人才。

3、努力開發校本課程，創辦學校特色。

我校在全校所有班級開展了‘誦經典、品古韻’活動，結合學生年齡實際，我校將此作為校本課程進行開發。活動開展兩個學期以來，全校各年級都按照制定的計劃穩步推進，學生都有了一定的詩詞積累，內容包含了《三字經》、《千字文》、古詩、詞??不但拓寬了學生們的知識面，也提高了學生們的學習興趣，更重要的是傳承了祖國燦爛的文化，使學生們思想上受到了熏陶和影響。我校還結合學校實際開設了德育校本課程、乒乓球、籃球、足球、中國象棋等十幾門校本課程，這些校本課程的開設為孩子們的全面發展提供了更加廣闊的舞臺。

4、學生身心健康發展，在快樂中不斷成長。

為學生放飛夢想搭建平臺。圖書室為孩子們暢游知識的海洋撐起了一葉小舟；微機室為孩子們搭建了了解和認識世界的平臺；美術室里放飛著孩子們的夢想；運動會上有了學生們颯爽的英姿；滑冰場上舞蹈室內孩子們在盡情揮灑汗水??

為使學生在快樂中成長，我我們營造了育人氛圍，設置了一樓“學會做人”，二樓“學會求知”，三樓“學會感恩”，四樓“學會分享”的樓層文化。

我們在樓層醒目和主要的位置，布置了一些溫馨的提示語，例如：今天你微笑了嗎？今天你幫助別人了嗎？今天你收獲了嗎？以千字文，名人名言、歷史故事等寓意深刻的內容來充實樓層內涵，學校角落處都張貼著學生自己的作品，展示著師生的個性與風采。

學生們置身校園，無時無刻不接受熏陶，無時無刻不感受到關懷和濃濃的愛，和諧的育人氛圍激勵著有志青年求知報國，也引導孩子們懂得分享，學會感恩！

6、辛勤耕耘碩果，收獲桃李滿園。

扎實的工作作風，換得教師各項獎勵，近三年來，有6人獲得市優秀教師、6人獲得區德育先進個人、7人獲區優秀班主任榮譽稱號。6人獲區、市級說課一等獎，2人獲得區信息技術與學科整合多媒體課件大賽一等獎，10人在區、市級教學設計及學科賽課中獲獎，有1項科研課題現已結題，1人獲得區班主任教育敘事大賽一等獎，3人次獲得區中小學生文藝匯演優秀輔導獎，2014年參加的全區語文數學學科素養大賽均獲一等獎，1人次被抽選參加哈爾濱市語文學科素養大賽，并榮獲一等獎。

在區委、區政府的親切關懷下，在區教育局的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我校辦學水平和教育質量不斷取得新的成績，扎實的工作，大膽的探索，無私的奉獻換來的是群眾的認可、社會的好評和上級的嘉獎，先后被評為全區教育系統“呼蘭區行風建設先進單位、區教學工作先進單位、創建平安校園先進集體、德育工作先進集體、哈爾濱市校本研修示范學校，哈爾濱市綠色學校，省級鄉村少年宮優秀學校”等榮譽稱號，教育教學質量一直位居同類學校前茅。長嶺小學通過全體教師的長期堅持，不斷努力，大

膽實踐，勇于探索，走出了一條適合新農村實際的基礎教育人才培養模式。

四、反思促發展

近年來，學校班子帶動全體師生，經過不懈的努力，盡管取得了可喜的成績，但也存在著一些問題和不足。

1、如何切實貫徹學校的辦學思想？

把 “以人為本”、“關注生命”為主線的辦學思想真正貫徹到每一位教師和學生的工作學習中，我們需要較長時間的探索和實踐。

2、如何進一步深化學校內涵建設？

今后，還需進一步挖掘潛能，創新發展，為深化校園文化底蘊，形成內涵建設獨有特色而繼續探索。

3、如何進一步加強教師隊伍建設？

我校教師整體業務水平較高，工作有熱情有責任心，但是，也存在著教學經驗不足，骨干教師梯隊有待形成，需進一步加大培養力度，使他們快速成長，推動學校可持續發展。

五、未來與展望

各位領導，各位專家,微雨從東來，好風與之俱。面對未來，我校將借標準化學校建設的東風，以全新的姿態向著更高的目標闊步前行，本著“立足新起點，瞄準新目標，實現新跨越”的教育理念，將我們的學校建設成“辦學條件現代化，校園環境花園化，學校管理精細化，教師素質專業化，關愛學生人文化，學校發展特色化”的“六化”校園，辦成讓“領導安心，學生開心，教師稱心，家長放心，社會關心”的學校，我愿帶領長嶺小學團隊，不斷地探索教育持續發展之路, 努力提升辦學水平，為創辦底蘊豐厚、切合農村實際、適應新時期教育形勢的標準化品牌學校砥礪前行！

匯報人：宛明輝

哈爾濱市呼蘭區長嶺小學

2015年10月

第五篇：新營小學標準化建設匯報材料

為學生健康成長奠基，為教師專業提升鋪路

——榆中縣新營小學義務教育標準化學校驗收匯報材料 各位領導、專家：

大家好！

榆中縣新營小學在上級主管部門的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，不斷優化育人環境，加大力度，改善辦學條件，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學之路。自2013年促進了學校的標準化建設。

首先，請允許我向大家介紹一下我們學校的概況。

榆中縣新營小學于1930年在現新營中學校址（榆中縣新營鄉新營村陽屲社）成立，原名西關小學。1958年西關小學與民辦中學合辦。1969年，小學部分遷至新營村下街五臺山腳下，即為現在的“榆中縣新營小學”。學校地處榆中縣城東南20公里處，是一所六年制完全小學（2011年新建為寄宿制小學）。學校于1999年建成蘭州市三級三類標準化小學，2002年晉升為三級二類標準化小學。學校占地總面積12000平方米，校舍建筑面積2165平方米，綠化面積2000平方米。學校現有教學班9個，學生281人，其中有109人住校。小學入學率達到100%，教師20人，其中專任教師20人，學歷達標率100%，職稱結構合理。

多年來，我校在上級部門的領導和支持下，始終堅持“質量立校”的辦學理念。全體教師克服種種困難，愛崗敬業，團結協作，時時圍繞全面推進素質教育這一總目標，做了大量艱苦而細致地工作，教育教學質量不斷提高，成績名列學區前茅。2006年、2009年、2010年、2011、2012年均獲得全縣“小學教育質量優秀獎”，2011年六年級語文成績在全縣獲得“單科成績優秀獎”。2013年獲得全縣“教育質量進步獎”，2014年又被榆中縣教育局評為“平安校園”。

近期，為了更好地完成蘭州市新一輪標準化學校建設驗收工作，我校成立了以校長總負責，教導主任、副主任、總務主任、副主任具體分工負責的

學校標準化建設領導小組，對照《蘭州市義務教育標準化學校辦學基本標準》中的各項指標，從各活動室的儀器設備配備至資料檔案建立健全上做了細致準備。依據《標準化學校建設評分表》，我校于近日組織標準化建設領導小組，從辦學條件達成、學校發展、教師發展、學生發展四大塊共78項指標體系進行逐項自查、整改，認為我校已具備標準化小學的條件，符合驗收要求。現將我校自查自評情況報告如下，敬請各位領導、專家審查。

一、辦學條件

學校占地總面積12000平方米，生均校園面積42.7平方米，綠化面積2000平方米，生均綠化面積7.12平方米，運動場面積2000平方米（其中環形跑道及直跑道的要求不達標），生均運動場地面積7.12平方米。校舍建筑面積2165平方米，生均面積7.7平方米，其中教學及輔助用房725平方米，教師辦公室及行政辦公用房386平方米，生活用房1054平方米。學校現有教學班9個，學生281人，其中有109人住校，享受營養改善計劃的學生為281人。教師20人，其中專任教師20人。

學校現服務于新營村及周邊5公里以內的劉家灣村、樺嶺村、窩子灣村、羅景村和紅土坡村的部分社隊。

學校現有專用教學活動室：計算機室、音樂室、圖書閱覽室、科學及數學儀器室、衛生保健室、心理咨詢室、多功能教室、體育器材室等8間。教師辦公室2間。圖書室藏書8500冊，學生人均達到30.5冊。9個教學班都已配備交互式電子白板。

近年來，學校領導積極向上級教育主管部門申請、爭取立項，利用危房改造項目、薄弱學校改造等項目新建學生宿舍532平方米，共計40.2萬元；新建行政辦公用房366平方米，共計13.4萬元；新建學生食堂、餐廳119平方米，共計12.1萬元；新建鍋爐房114平方米，共計4.1萬元；購臵鍋爐等設備共計8萬元；拆除重建廁所121平方米，共計8萬元；新建教師宿舍317平方米，教學及輔助用房596平方米，共計105.6萬元；硬化教學區地平3500多平方米，共計35萬元；修筑階梯護坡，共計10萬元；硬化校門口道路130米，共計13萬元。今年，學校繼續多方籌措資金，維修校門1座，共計1萬

元，添加花園圍欄100米，共計1萬元；硬化運動場地1266平方米，共計資金11.5萬元。此外，學校積極爭取資金，不斷完善現代教學設施，為教育教學手段的現代化提供保障。經學校多方努力，投入資金20多萬元為9個教室配備了交互式電子白板，實現了班班通；本學期學校又更新了學校辦公電腦2臺，更新學校微機室，配備電腦31臺及配套設備，共計13萬元；安裝校園監控設備，共計2萬元。以上總計約298萬元。

以上項目的實施使得我校的辦學條件得到了極大的改善，為全體師生的學習和生活提供了有力的保障，也為學校教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎。

二、教師隊伍建設方面 1.領導班子建設

學校現有校長1人，教導主任3人，總務主任2人，平均年齡36歲。班子成員分工明確，在工作中既做到了各司其職、各負其責，又做到了相互配合、團結協作，分工不分家。目前，學校班子成員深入一線，全部承擔語文、數學等教學工作，是語、數等學科的骨干力量，在全體教師中起到帶頭引領示范作用。

作為學校領導，我們對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們恪守“為學生健康成長奠基，為教師專業提升鋪路”的辦學理念，精心謀劃，周密部署，明確了“建特色學校，育創新人才”的辦學目標，確定了“依法治校，以德立校，教研興校，嚴謹治學，以生為本，全面發展”的治校方略，并制定了一系列科學化、規范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教師代表參與的民主、人性化管理體制。

2.教師隊伍建設

目前我校師資隊伍從職稱、學歷、年齡結構、骨干教師和教學新秀的比例來看是一支素質良好、充滿活力的隊伍。在編教師20人中，一級教師7人，占35%；二級教師13人，占65%。縣級骨干教師2人，占5%；縣級新秀教師

1人，占5%。本科畢業14人，占70%；專科畢業1人，占5%；中專畢業5人，占25%。目前專任教師的學歷合格率為100%。

三、學校管理 1.學校行政管理

學校實行校長負責制，校長負責學校全面工作，能發揮基層組織、少先隊組織在學校工作中的作用。學校內設分管教學、后勤等工作機構，設有教研組，明確各個負責人職責。學校落實校務公開制度，教師代表參與學校重大事項的研究制度比較健全。在科學民主的基礎上，學校建立健全學校各項規章制度。工作中我們充分發揮領導班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，制定了《新營小學制度匯編》，使每個工作環節都做到了有章可循。

學校嚴格做好入學管理工作，適齡學生入學率為100%，沒有輟學現象，按時畢業率達100%。建立有規范的學籍管理制度。學校有檔案室，各項檔案制度齊全、資料齊全，有專人負責管理。

學校非常重視安全工作，要求全體師生樹立“安全第一”的意識，學校有各項應急預案，分管后勤的負責人負責安全工作，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，召開法制報告會，安排教師24小時值班，近年來學校無重大安全事故發生。

在總務后勤方面，學校按照業務教育經費保障機制的各項要求，建立規范的財務制度，合理使用經費，提高辦學效益。沒有亂收費的現象發生，并將學校的各項經費支出及時公布。要求學校總務后勤人員時刻樹立為全校師生服務的思想，學校的教學供應、校產維修及時到位。

2.德育工作管理(1)“文化建設”樹形象

為了改善育人環境，構建校園文化，幾年來學校在校園文化建設方面投入了大量的資金，對每個教室及功能室進行布臵，構筑了校園文化墻，基本上做到了讓每一面墻會說話，每一處景會育人。

學校開展多種形式活動，堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下 的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校園廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。

(2)“師德建設”筑師魂

加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象，“修師德，強師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，教導主任為成員的師德建設領導小組。領導小組在組織教師認真學習《新營小學師德建設實施方案》后，制定了《新營小學師德考核細則》等規章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守和執行。

(3)“習慣教育”正行為

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對學生進行習慣養成教育，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《文明禮貌讀本》、《新營小學一日常規》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“習慣成就人生”的演講；三是在校園內設立文明、禮儀標語牌，讓環境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發言、討論辨別真善假丑。設立四項評比制度，每天由值日學生對各班的衛生、學習、紀律、出勤進行監督評比，同時把評比的結果納入班級評先、教師考核中。有效的制止學生的亂扔、亂丟垃圾等不文明行為的發生。

(4)“安全教育”話保障

強化安全工作。多年來，我們一直堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個“確保”，時刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設，層層簽訂目標責任書，明確責任，確保措施到位。每學期我們在協同公安、工商等部門強化學校的周邊環境治理，先后出臺了《新營小學安全隱患排查報告制度》、《新營小學教師值班、路隊護送制度》，制定了《學校安全事故應急預案》、《防汛應急預案》和《交通安全應急實施方案》等各類情況 的應急措施，與班主任、科任教師層層簽定安全目標責任書，明確職責，責任到人。通過班隊早會、黑板報、安全月、安全報告會、觀看安全教育錄像、學習安全自救、地震火災演練等形式，進行全面系統的教育，增強防范意識。堅持寢室、教室開窗通風，衣服、被褥定期暴曬，定期對校園、宿舍進行噴霧消毒確保學校衛生安全。

(5)“多彩活動”展才華

開展豐富多彩的各項活動，培養學生健康的審美情趣。學校少先隊結合重大節日，開展德育教育活動。本學期我們開展了“感念師恩，訴說心聲”、“建國65周年教育”、“秋季運動會”、“感恩活動”、“法制宣傳日”、“等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富了學生的視野，陶冶了學生的情操。

3.教學管理

教育教學力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，嚴格執行市縣課程設臵標準開齊課程，開足課時，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。

教學工作是學校的根本工作，教學質量是學校的立校之本，此項工作我們要求老師做到六負責：本著對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的精神。工作中我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，要求教師積極學習新課改理論，樹立新型教學觀。教導處嚴格規范常規管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業、聽課等情況進行專項檢查，每天堅持2次課堂抽查，及時總結反饋，提出整改意見。在教研工作方面，以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，在征求教師意見的基礎上，由教研組長牽頭對本組教師進行培訓。學校校長親自抓教科研工作，定期舉行課題研究，并交流、研討，做好階段性小結工作。學校采取有效措施切實減輕學生過重的課業負擔，規定學生每天在校活動的時間不超過六小時，不得利用節假日、雙休日、課余時間給學生集體上課或補課，嚴格按照上級的要求給學生布臵合理的家庭作業，在考試管理中學校改革考試制度，實行等級制。做好學困生的幫輔工作是提高教

學質量的又一舉措，平時我們加強了學困生的管理，制定了輔導計劃，積極探索轉化途徑，做到對象明確、內容落實，輔導到位，記載詳盡，提高補困實效。近年來，學校教育教學質量穩步上升，學生參加縣書信大賽等比賽共獲一二三等獎等20多人次；學校也于2011年獲得教育質量優秀獎，2013年獲得教育質量進步獎。

4.體衛工作管理

規范體育課堂教學。嚴格執行國家規定的課程計劃、教學計劃和教學大綱。學校要求體育教師學習《學校體育工作條例》，從根本上杜絕了課程計劃和教學計劃的隨意性、盲目性。從體育課、課間操、體育器械室和大課間活動四個方面加以規范整頓，徹底改變了以往體育課堂教學的隨意性，課間操不規范以及體育活動形同虛設的局面，從思想上、行為上使學校體育工作得到了改觀。從備課、講課、組織活動等方面做了詳細的規定，從而使教師在工作中有所遵循。多方籌措資金加強體育設施投入。大力開展豐富多彩的體育活動。加強監管，對學生健康狀況實時監測，每年對學生體質進行測試合格率達90%以上。積極培養學生良好的衛生習慣，不斷改善學校的衛生條件，加強對學生中傳染病、常見病的防治。加強食堂衛生安全，經常進行檢查，及時消除不衛生因素。

5.總務后勤管理

后勤工作以服務為宗旨，講效率，求質量。學校總務處，對后勤工作進行全面管理、全面監控，制定相應的制度，對于校產分類造冊，及時登記，及時清點，及時記錄，及時維修和更換破損物品。校產檔案及時整理歸檔，專人管理，做到了材料祥實，整理規范，保存完好。

嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購上，我們要求賣方必須證照齊全，堅決不買過期變質食品。

抓好學校的財務管理，為學校當好家。嚴格執行財經制度，遵守財務制度。一方面，我們嚴格執行上級文件的收費標準，不亂收、多收學生一分錢；另一方面，我們為學校精打細算，做到統籌安排、勤儉節約，將每一分錢用在刀刃上，保證了學校各項工作的正常開支。對于賬目與收費項目，學校做

到了及時公示。

建立健全校產檔案，完善管理制度，實行分層管理，層層落實責任制，由總務處負總責，各室負責人具體落實的管理體系。嚴格執行學校財產借用制度。

四、學生發展

學校一直在努力辦適合學生發展的教育。適合學生的教育才是最有效的教育，最好的教育。適合學生終身發展的教育是面向未來的教育，教孩子6年，要為孩子想60年，我們的教育就是立足于讓學生做一個未來合格公民所必須的健康體魄、做人態度、行為習慣、知識技能等方面的培養，著眼于孩子的未來發展，努力探索適合學生終身發展的好途徑、好方法，為學生提供豐富多彩的學習空間和成長環境。

1.實施素質教育，促進學生全面發展。學校本著“追求適合學生終身發展的教育”的辦學理念，在開足開齊課程的基礎上，在強化學科基礎知識的同時，通過實施教師考核，使各學科齊頭并進，和諧發展，各學科教師積極主動的開展形式多樣的素質教育活動，定期開展教師節、國慶節、迎新春等系列活動，每學期都要開展繪畫、手抄報、征文、廣播操、安全知識競賽、朗誦比賽、英語競賽等豐富多彩的的興趣活動，為學生健康成長創設了平臺，有效推進素質教育，較好的促進學生全面發展。

2.強化學生行為習慣養成教育。由于學校地處農村，學生養成習慣較差，學校通過加強學風建設，實施紅領巾監督崗和班級流動紅旗評比考核，開展班級評比等活動，學校長期堅持通過規范讀書、寫字姿勢、兩操活動、大課間活動、陽光體育等活動強化一日學生常規，采取一系列有針對性和實效性的措施和手段，有效強化學生學習習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣，使學生行為習慣有了較大轉變，改變了學生風貌，對學校學風、班風、校風建設起到了積極作用。

3.加強學生安全教育管理。有生命才有教育，有健康才有發展，學校緊緊圍繞“安全、質量、特色”三項學校工作重點的思路，通過層層簽訂安全目標責任書、發放安全責任告知書等，通過國旗下講話、主題班隊會、櫥窗

和安全知識競賽等，實行每日晨檢、午檢制度等，關注學生安全健康，多層次、多角度的進行安全教育和管理，有效強化教師、家長、學生安全意識，杜絕了安全事故的發生。

五、存在不足和努力方向

我們在創建義務教育標準化學校的過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題亟待解決。在工作中也還有許多隱性障礙：一是教改的深度和廣度有待于進一步拓展，特別是家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉變比較困難；二是學校辦學條件有待于進一步完善，學校教學輔助用房尚緊缺，缺少獨立的科技活動室、美術教室、音樂教室等專用教室；學校的運動場地面積較小，對學生體育活動的正常開展限制較大；綠化面積較少，尚需規劃增加。三是目前經費投入只能維持學校工作的正常運轉，學校硬件設施、教學儀器設備還有缺口。

針對以上問題，學校提出以下幾點整改措施：

1、加強教師業務學習，不斷提升教師業務水平和先進的教育理念；積極與家長和社會各界人士的溝通，轉變人才觀，為教育社會化良好氛圍的形成創設條件。

2、加大對學校硬件設施的投入，規定每年學生公用經費要大于30﹪投到設施設備添臵，積極向上級部門申請立項解決校舍缺少的問題。

我們深知，機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴。我們將以這次標準化學校建設督查為契機，抓整改，促提高、求發展，迎難而上，開拓創新，力爭使我校的辦學水平再上一個臺階。今后，我校將采取依法治校和以德治校并舉的治校方略，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，進一步提高教師的思想覺悟和業務能力，不斷充實和采納現代化教學設施和手段，提高我校的教育教學工作質量，推動我校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧和雙手，一定能創造新營小學美好的未來!

榆中縣新營小學 2014年11月7日