第一篇：遵規守紀做文明中學生演講稿

《遵守校規校紀 做文明中學生》

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家早上好！今天利用晨會時間政教處對本周進行的個人衛生檢查

情況進行總結。希望各位班主任認真組織好學生。

春天里，萬物復蘇，百花齊放，大自然向人們露出了笑

臉，敞開胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子?？稍谶@美好的春天里，我們不少同學的笑臉卻被長發遮擋。被上了色的頭發覆蓋。老師們都看不清

你的廬山真面目。你們認為這是一種時尚，個別同學還將頭

型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然；而違反校紀校規，是一

種過錯。發型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了你

們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰

不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一

種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。你們身為中學生，應該有一種浩然正氣。應該追求“真

善美”。

花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開軌道；風箏

之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間

無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道

運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。

學習需要規范，成長也需要規范。同學們，你們是否做到了：發型規范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾場地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂涂亂畫，愛惜班級內的公共物品等……做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。在本次學校的校風校紀大檢查中，有很大一部分同學能夠主動的將自己的不合格發型修剪至規定標準，有的同學也將頭發主動染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學提出表揚。你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，并不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文

明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學，希望你快跑幾步，與全體同學一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽光開朗使我們中學生的性格。我衷心希望我們長興島初級中學的學生都充滿朝

氣，充滿活力，在春天的美好時光里播種希望！收獲理想！謝謝大家！

長興島初中政教處

2014年4月11日

第二篇：遵規守紀做文明中學生演講稿

《遵守校規校紀 做文明中學生》

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家早上好！今天利用晨會時間政教處對本周進行的個人衛生檢查情況進行總結。希望各位班主任認真組織好學生。

春天里，萬物復蘇，百花齊放，大自然向人們露出了笑臉，敞開胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子?？稍谶@美好的春天里，我們不少同學的笑臉卻被長發遮擋。被上了色的頭發覆蓋。老師們都看不清你的廬山真面目。你們認為這是一種時尚，個別同學還將頭型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然；而違反校紀校規，是一種過錯。發型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了你們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。你們身為中學生，應該有一種浩然正氣。應該追求“真善美”。

花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開軌道；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。

學習需要規范，成長也需要規范。同學們，你們是否做到了：發型規范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾場地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂涂亂畫，愛惜班級內的公共物品等……做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的?！皼]有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。在本次學校的校風校紀大檢查中，有很大一部分同學能夠主動的將自己的不合格發型修剪至規定標準，有的同學也將頭發主動染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學提出表揚。你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，并不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學，希望你快跑幾步，與全體同學一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽光開朗使我們中學生的性格。我衷心希望我們長興島初級中學的學生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時光里播種希望！收獲理想！謝謝大家！

長興島初中政教處 2014年4月11日

第三篇：遵規守紀做文明中學生演講稿

《遵守校規校紀 做文明中學生》

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家早上好！今天利用晨會時間政教處對本周進行的個人衛生檢查

情況進行總結。希望各位班主任認真組織好學生。

春天里，萬物復蘇，百花齊放，大自然向人們露出了笑

臉，敞開胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子?？稍谶@美好的春天里，我們不少同學的

笑臉卻被長發遮擋。被上了色的頭發覆蓋。老師們都看不清

你的廬山真面目。你們認為這是一種時尚，個別同學還將頭

型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然；而違反校紀校規，是一

種過錯。發型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了你

們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰

不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一

種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。你們身為中學生，應該有一種浩然正氣。應該追求“真

善美”。

花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開軌道；風箏

之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間

無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道

運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。

學習需要規范，成長也需要規范。同學們，你們是否做到了：發型規范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾場地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾；愛護課桌椅，不亂涂亂畫，愛惜班級內的公共物品等??做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。

斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難。尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的?！皼]有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。在本次學校的校風校紀大檢查中，有很大一部分同學能夠主動的將自己的不合格發型修剪至規定標準，有的同學也將頭發主動染成了黑色，將指甲修剪的干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學提出表揚。你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，并不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文

明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學，希望你快跑幾步，與全體同學一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽光開朗使我們中學生的性格。我衷心希望我們長興島初級中學的學生都充滿朝

氣，充滿活力，在春天的美好時光里播種希望！收獲理想！謝謝大家！長興島初中政教處

2014年4月11日篇二：演講稿范文-遵章守紀 做文明中學生 演講稿范文-遵章守紀 做文明中學生

同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的主題是“遵章守紀，做文明中學生”。

開學以來，在各位老師尤其班主任的諄諄教誨之下，同學們大都能夠遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，我們欣喜地看到課間追逐打鬧少了，尊敬師長多了，違反紀律的少了，但任存在讓人不滿意的地方，比如環境衛生問題，剛剛一大掃，有些學生就隨地亂扔雜物；在規范語言文字、倡導文明用語之際，還有些學生隨口說粗話、臟話；在全社會倡導文明禮儀之際，不尊重父母、破壞公物。甚至偷偷吸煙、喝酒、上網、染發、帶手機上學仍然存在。這與學生身份是不相符的，偶們必須杜絕。

今天我代表高二全體同學向大家提三點倡議，希望同學們深思熟慮，用以反思自己的行為。

一、凈化校園，美化環境。學校是我們共同的家，我們有責任和義務為自己的家園的美好做出自己的努力。值日時盡職一些，路上見到雜物更主動撿起放到垃圾箱內，碰到亂扔現象更勇敢地抵制。

二、拒絕臟話，遠離粗俗?？倳牭揭恍┐潭呐K話，不是從同學們那里隨口而出，這反映出一個人的道德修養。同學們，送人鮮花，手留余香。當你出口不遜的時候，留在你和他人心里的則是污穢骯臟的東西。所以，請大家記住，無論何時何地，都要語言文明，拒絕臟話，遠離粗俗。

三、拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間發生一些小誤會，小摩擦在所難免，可有的同學則采取不理智的做法，大打出手，結果無論輕重，學校都要給予紀律處分，甚至受到法律的制裁。請同學們記住，用暴力解決不了問題，只會把問題搞的更糟。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。遵章守紀，不僅是一個學生平行修養的外在表現，也是一個名族文化素質的具體反映。因此，同學們個人行為不僅僅是你個人的私事，也代表著我們興樂中學的形象，代表我們這一代青少年的形象。我們要從現在做起、從自己做起、從點滴做起，在這窗明幾凈、書香滿園的校園里，繼續嚴格要求自己，努力完善自我，勤奮學習，健康成長。

希望同學們爭做文明中學生，成為有禮貌、懂禮儀的優秀學生。謝謝大家。篇三：做文明中學生演講稿

做文明中學生演講稿

尊敬的老師，同學們：你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》!眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W生日常行為規范》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。而在學校里，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞于校訓：“愛國”“ 敬業”“求實”“創新”。的確，處于多夢季節的青少年，萌發著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!如此看來，一個人的素質是多么的重要啊!現在，我校正在創建全國示范性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設者呢? 那么，身為主人翁的我們，由該怎么做呢? 講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發著迷人的魅力，給人以一種完美的和-諧。和-諧的文明只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切?你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守

紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人!在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。

第四篇：遵規守紀,做文明中學生

遵規守紀，做文明中學生

敬愛的老師、親愛的同學們：大家 早上好！

我今天演講的主題是：遵規守紀，做文明中學生。

每當我站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗徐徐升起的時候，我就激動不已，心中暗暗下定決心要做一個遵規守紀的學生。

遵規守紀說起來容易，做起來難。我是一名遵規守紀的學生，我時時刻刻都會提醒自己要遵守學校的各項規章制度。

俗話說:“沒有規矩不成方圓?！蔽覀冎?，良好的紀律是學好科學知識的保障，作為一名中學生，更要嚴格遵守《學生守則》《中學生日常行為規范》。嚴格遵守學校的各項規章制度。切實做到：尊師愛友、自律自強、誠實守信、文明禮貌、遵守公德、愛護公物、爭做講文明、懂禮儀的中學生。

首先，作為新時代的中學生，就要遵守學校的紀律。上課時不專心聽講，和同學聊天，既耽誤自己的學習又影響他人的學習，最重要的就是對老師的不禮貌。我希望同學們在以后上課時認真聽講。作為中學生，進了學校門就該約束自己的行為，進校時穿校服、不佩戴首飾品、不帶耳機進校、不頂撞老師等，這些都是我們學生應該遵守的規章制度。大家都知道吸煙有害身體健康，但是有的同學還是冥頑不靈，該怎么抽還怎么抽。吸煙的同學你應該明白，你吸煙不僅在危害自己，而且更重要的是你也在危害他人的身體健康。我希望吸煙的同學盡量控制自己，為了自己和別人的健康應該拒絕吸煙。做遵規守紀，講文明、懂禮貌的中學生，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位，給老人一個舒適的座位，讓文明之花到處綻放，讓傳統的美德發揚下去；在紅燈面前，我們停一停腳步，讓危險遠離我們；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙，把它丟在垃圾桶里，主動維護我們的生活環境；在家里，我們替父母分擔一些煩惱，幫助他們做做家務活，讓他們辛苦的身體能夠得到片刻的休息。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步!

我的演講到此結束,謝謝大家!

第五篇：做遵規守紀的文明中學生

“做遵規守紀的文明中學生”主題班會設計教案

——10財會班

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規范》、《機械工程學校學生違紀處罰條例》要求，以學校紀律安全整頓月為契機，進一步增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中職生。

【活動簡介】以學生學習行為規范、處罰條例為中心，生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

【主持人】程云燕、叢曉曉

【活動地點】10財會教室

【活動過程】

主持人語:

程：同學們,今天我們在這里召開主題班會，我想,，咱們開學已經兩個多月了，我們學校新出臺了一些安全、紀律方面的規章制度，我們對這些規章制度是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題召開一次主題班會活動。

活動一：由生活中的點滴談起

活動二：《是對還是錯》

叢：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”

程：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

叢：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。(√)

（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。（╳）

（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系。（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。(√)

（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡。（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。（√）

（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

活動三：《比劃猜猜猜》

程：同學們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規守紀，做一個合格中學生，做一個文明中學生。那么下面我們請兩個同學一起玩個游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題

就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分?！?/p>

1.東張西望

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分；

5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

活動四：答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

（叢）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕 及環抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應在教室門口喊 “報告”，經 教師 同意后再進教室。

3、出操集隊時要做到 快、靜、齊。

4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發，女生不穿 高跟鞋。

5、按時到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要（C）。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

（C）學習好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學發生摩擦時（B）。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中間

活動五：生活情景劇

程：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎×××和×××同學為我們表演

場景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，×××和×××一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區標準時間1：40）

兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）

1：現在想睡覺了，你困不困啊

2：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶

1：那晚上我們聯合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽

（他們就這樣喋喋不休講個沒完）

場景二：溜之大吉

（下午三節課即將結束，1和2開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）

值日組長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

1：我有急事

（1甩頭就跑）

場景三：游戲人生

（晚上9：00 同學1和2急忙忙沖進了網吧，兩人急敲鍵盤，順利進入了CS反恐精英1.50版界面）

2：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

1：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了

你說晚上應該不會倒霉吧，被抓就完了

2：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備

1：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了??

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）

場景四：遲到萬歲

（早自修時間已過了一半，學生1不緊不慢地走向校門口）

保安：這位同學你的校徽呢？

1：沒有，丟了

（1隨手拿出一元錢換回?；眨⒑茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

七、行規討論交流

叢：我們先以熱烈的掌聲感謝1和2同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規范中學生的立場，思考：

1.你認為1和2同學違背了中學生行為規范的哪些條例，請選擇：

①課堂有紀律，認真聽講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時尚

⑥講究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

⑨不抽煙，不喝酒

⑩不斗毆打群架

⑾不遲到、早退、曠課

⑿工作認真負責，不走逃跑主義路線

2.請問違反了這些行規條例，其危害有哪些？

３.如果讓你去幫助1和2克服這些不良習慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發言！

程：好，從剛才同學們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認識到了不光是小陳和小蔡，其實很多同學都存在類似的毛病，我們也學到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，乙：總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

八．反面案例啟示

案例一：上海有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡耍髮W生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。

14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內有手提電話一部、現金5000余元。后持包人經搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。

案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學姜某等人，要他們第二天晚上晚自習找張某算帳。次日晚自習第一節下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。

卓某等人要求姜某等人在晚自習后到學校門口攔截張某。晚自習后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經搶救無效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。

程：警方在大量調查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經常與校外不良分子來往，從不遵規守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！

九.再談啟發

十、倡議書簽名

程：剛才同學們的表現都非常好。再次用掌聲鼓勵一下。

同學們，不遵規守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班級混亂，呈一盤散沙。

叢：我們要遵規守紀養成良好的行為習慣，克服自身缺點為班級爭光。

（合）同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

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甲：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓文明永遠留在××班！乙：人們常說，不以規矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養成良好的習慣，做一個行為規范的學生，我們相信好的習慣，行為規范標準會讓我們終身受益。

合：今天的班會到此結束，謝謝大家！

【活動小結】 班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中學生日常行為規范》、《機械工程學校學生違紀處罰條例》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。