第一篇：南京航天管理干部學院—共青團工作實踐

南京航天管理干部學院—共青團工作實踐

長期以來，校團委始終踐行“三元育人”模式，堅持以“健全人格”為核心，努力提高學生的實踐能力，緊密圍繞學校發展理念，結合自身工作特點，不斷探索新形勢下民辦高校共青團工作新思路。通過開展創建公益城院、職業技能運動會、優秀畢業生訪談、感動學院人物評選等品牌活動，多渠道地開展大學生思想政治工作教育，并取得可喜成績。

加強創新建設，構建新時期下職校一體兩翼共青團工作運行新格局

校團委自2008年開始，積極構建“一體兩翼”的共青團工作新格局。“一體”指校團委，“兩翼”即校學生會和校學生社團聯合會。“一體兩翼”是指以校團委為主體，借助學生會組織、學生社團組織的優勢，實現共青團的活動方式從依托組織開展活動為主向依托組織與依托陣地開展活動并重上的創新；團的活動形式從集中、統一、大型的形式向小型、靈活、多樣的形式上創新；團的領導方式從一般號召、行政指令為主向政策服務、思路指導、典型示范、考核推動上創新；團的資源獲取方式從單一的學校財政撥款向依托社會力量、借助社會資源方面創新。

校學生會是校團委指導下的學生組織之一，是培養大學生綜合能

力的一個重要舞臺。學校在引導學生會“自我教育，自我管理，自我服務”的過程中，不斷加強校學生會建設，完善服務職能。校學生會圍繞學生學習、生活、就業和身心健康等方面的需求，為學生干好事、辦實事，努力成為學生意愿的代言人，學生合法利益的維護者。在校團委的指導下，校學生會策劃了不少好的活動方案，并參與活動的各個環節，極大提高了組織活動的實踐能力。

學生社團是大學校園文化的重要載體，是大學生培養業余興趣愛好、擴大求知領域、增加交友范圍的重要形式。為建立多元化校園文化，豐富社團文化建設，開拓大學生第二課堂活動領域，校團委先后指導成立了包括創業協會、文學社在內的18個學生社團，發展會員865人，并于2009年3月成立了社團聯合會。社團聯合會制定了《南京航天管理干部學院社團聯合會章程》，實施社團干部例會制度，要求各個協會會長定期匯報工作；校團委積極為學生社團活動創造條件，為社團管理工作提供必要的經費，每年定期舉辦“大學生社團文化節”。

校團委通過構建“一體兩翼”的共青團工作新格局，將共青團組織的政治優勢、組織優勢和學生會、學生社團組織的活動優勢、親和力優勢相結合，相互取長補短，從而達到共同促進、共同提高。

緊抓學生特點，圍繞四輪驅動，營造濃厚校園文化氛圍

全面推進新時期高校共青團工作，就要緊緊圍繞“教育引導”、“組織建設”、“素質拓展”、“成才服務”這四個驅動車輪，以教育引導為基石，用組織建設作保證，把素質拓展當舞臺，讓成才服務來凝聚，才能協力開創高校共青團工作發展的新局面。

以保持先進性為目的，切實加強校團委的教育引導工作。

青年學生大都為80末、90初的學生，具備了一定的認識能力和實踐能力，主體意識較強，有展示自我的愿望，校團委為了充分發揮學生的主體作用，在教育活動中讓學生充當“主角”，達到了學生自我教育的目的。

校團委在工作開展中貫徹落實“健全人格＋復合專業＋實踐能力”三元育人辦學特色、“近知、近仁、近勇”的精神宗旨、“追求卓越、眾志成城”的校園精神，不斷推動校園文化建設，用實踐活動豐富和提升核心內容的精神。

以素質拓展為舞臺，逐步形成高校團工作相對穩定的職能。

在當前廣泛開展素質教育的形勢下，校團委廣泛實施學生素質拓展計劃，通過幾年努力，形成相對穩定的工作職能，逐步成為學校素

質教育的有機組成部分。結合重大事件、重要紀念日，以座談會、報告會等形式，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律；通過大學生計算機技能大賽等形式，提高學生創新能力和科學素質；舉辦主持人大賽、演講比賽等文藝活動，提升學生審美能力和藝術修養等一系列活動。

同時，校團委另辟蹊徑，將愛國主義教育、集體主義教育、優秀傳統和公德教育通過豐富多彩的活動形式、生動活潑的文化內容呈現在學生面前。如通過開展娛樂文化活動，促使學生在富有趣味性的、豐富多彩的社會生活面前鑒別是非和樹立正確的人生價值觀；通過組織學生參觀八一紀念館等紅色教育基地等開展宣傳教育和樹立育人觀念。如已成功舉辦五屆的年度“感動城院”人物評選活動在校內外引起較為廣泛的影響，已成為學校極具品牌的特色活動。

以成才服務為紐帶，切實增強高校團組織的凝聚力。

努力為青年學生的成才服務是增強新時期高校團組織凝聚力的有效途徑。校團委把為青年學生成才服務作為工作的出發點和歸宿，通過開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生的綜合素質。針對大學畢業生就業、大學生權益維護等重點、熱點開展及時有效的服務工作。不斷強化高校團組織的服務意識、加大服務力度、拓展服務領域、構建服務體系。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。校團委通過開展“社會實踐活動”、“青年志愿者行動”、“創業計劃大賽”等社會性強、操作性強、有吸引力的實踐活動，將學生從相對封閉的大學校園中拉出來，放在真實的社會生活中，促使學生走出狹隘、空虛、消極的心理狀態，更加開朗、充實、積極。

以激發組織活力為目的，完善加強和創新校團委的組織設置

加強基層團組織建設是學校團組織事業發展的需要。校團委積極強化為基層團組織的服務意識，并帶動要求各基層團組織努力強化為青年學生服務意識，通過服務凝聚青年學生、激發基層團組織活力。校團委不斷提高團干部隊伍的素質，解決當前部分團干部身上存在的“浮氣、驕氣、躁氣”現象；團干部的選配，采用競爭制、聘用制、任期制；團的組織生活向規范團日活動、增強團員意識活動方面創新。校團委把班級建團和生活園區建團、社團建團結合起來，把注冊團支部建設和活動團支部建設結合起來，建立社區共青團和社團共青團的活動支部，實現高校團組織對在校生的多重覆蓋。

校團委以健全人格為基礎，逐步建立起一支高效、精干的學生干部隊伍。校團委從政治思想、道德品質、學習成績和工作能力等多個

方面嚴格要求學生干部，選拔的團學干部都具有良好的人格素養和思想道德品質，具有從事學生工作的基本素質，具有為同學服務的熱情。校團委將學生干部放到能充分發揮作用的位置上，盡可能地發揮他們的熱情和才干。校團委注重對學生干部思想、學習、工作等各方面的培養和監督，鼓勵學生干部多學習、會學習，把自己培養成“學習型”人才，開展多種行之有效的培訓，不斷提高他們的業務水平，使他們在各方面都能起到模范帶頭作用。

第二篇：南京航天管理干部學院2014年畢業生就業指導報告會

南京航天管理干部學院2014年畢業生就業指導報告會

南京航天管理干部學院2014年4月16日在學校報告廳舉辦了隆重的畢業生就業指導報告會，畢業班師生參加了這場報告會后反響較大，也起到了很好的就業指導作用，報告內容如下：

“各盡所能，按需分配”看似簡單，但在就業指導中，其所包含的意思有三點：按照學生的需求分配；按照企業的需求分配；按照社會的需求分配。以上三點是在就業分配問題中最重要的問題，也是畢業生分配工作時必須要思考的方面。

當今很多學校的就業指導課程中觀念滯后、手段陳舊、管理落伍等問題對于我國職業教育的畢業生的就職造成了一定的阻礙。“按需分配”可以針對學生就業的問題進行改善，能使畢業生更好地找到工作，并投入工作中。針對畢業生的“按需分配”也分為兩點，下面就詳細地介紹這兩點。

1、讓畢業生了解自己的興趣，更好地選擇自己真正想做的工作。興趣是人類進步的要素之一，只有對一項職業擁有興趣，才能更好地去學習，更好地投入工作，反之，倘若對一項工作完全沒有興趣，那么是無法認真地學習的，工作時更無法全身心地投入。而現今畢業生都只是在家長的“督促”下選擇工作，根本不知道這份工作是否是自己的興趣所在，自己是否有那個耐性一直堅持做下去，而家長也忽略了子女的想法，以自己的眼光為畢業生選擇自認為好的道路，這種觀念是錯誤的，不僅對畢業生選擇職業時會造成困擾，對畢業生的未來的工作也會造成很大的影響，因此，在進行就業指導時就業指導員必須要跟家長和學生積極地溝通，讓雙方都能有一個正確、有利的選擇。

2、就業指導員需要讓畢業生了解到自身對于工作的需求，例如月薪、假期等等，這些因素在未來的工作中都是起決定性的因素的，倘若畢業生不知道自己對工作的需求，忽略了這些問題，那選擇工作時就有可能做出錯誤的抉擇，當真正投入工作后就會產生后悔的情緒，對畢業生以后的工作效率將會產生很大的負面影響。

3、現今，很多畢業生在選擇工作時往往會因為一時沖動而選擇與自己專業技能不符合的工作，要知道，面對一個全新的崗位，將會面對更多的問題和阻礙，選擇時沒有考慮清楚是否適合自己，是否是自己真正的興趣所在，對未來的投入工作是極不利的。因此，作為就業指導員，必須要在學生選擇錯誤的職業時提醒并進行分析，讓畢業生了解到一個完全陌生的崗位將會產生的問題與阻礙。

第三篇：南京航天管理干部學院(仙林校區)校學生會考核制度

南京航天管理干部學院（仙林校區）

學生會考核制度

在學院學生工作處的領導下，為了更好的促進學生會工作，進一步加強學生會內部組織建設規范化、制度化，完善學院學生會內部管理制度，調動各部門工作積極性和主動性，現對學生會全體成員在學院學生會工作期間為學院所作的工作和工作中的表現，以考核的方式加以全面的反映和鑒定，特制定本制度。

基本總則：

一、南京航天管理干部學院學生會工作人員要愛國、愛黨、愛校，堅持正義，維護學院學生會的良好形象。

二、南京航天管理干部學院學生會工作人員要以身作則并自覺遵紀守法。嚴格遵守學校的各種規章制度以及學院學生會的工作原則和組織紀律。

三、南京航天管理干部學院學生會工作人員要積極貫徹執行學院學生會的章程和各項決議，按時、保質、保量地完成上級交給的各項任務。

四、南京航天管理干部學院學院學生會工作人員在工作中要顧全大局，不計較個人得失，加強團結，積極配合其他部門開展的各項活動和工作，反對形式主義和小團體主義。

六、南京航天管理干部學院學生會工作人員的工作要實事求是，謙虛謹慎、平易近人，虛心聽取意見并及時改進。

七、南京航天管理干部學院學生會全體工作人員要克服官僚作風，深入調查研究；勇于承擔責任，關心下級干部、成員的思想、學習、生活和工作，并及時開導。

八、南京航天管理干部學院學生會工作人員的學習態度要端正，目的要明確，勤奮刻苦，處理好學習、工作和生活之間的關系。

九、南京航天管理干部學院學生會工作人員在工作期間保持良好的個人形象，并在各種場合自覺維護學院、學院學生會的形象。

考核原則：

一、考核對象：學院學生會所有學生干部

二、學生會考核制度實行“百分制”考核；

三、全體人員總分為100分，其中基本分為70分，獎罰分為30分，按學期累計總分計分；

四、總分高于90分者給予獎勵，一學期內低于60分者勒令退出學生會；

五、學院學生會考核制度工作由學院學生會秘書處負責。學院學生會考核制度工作受院團總

支、學院學生會全體會議、主席團互相監督；其中各部部長考核直接由席團負責執行（依據秘書處的考評表）

六、考核時間：各部門每月末考核一次，并及時公布；每學期學期末總評考核一次并頒發榮譽證書；

七、考評結果公開，并接受全體人員監督，如有疑問學院學生會秘書處及時解答。

八、附考評表一張。

九、本制度自頒布之日起執行。

十、本規定解釋權歸學院學生工作處。

考核內容：

考核制度由四個部分組成：“思想考核”、“例會、值班考核”、“工作考核”、“其它綜合考核”。具體如下：

（一）思想考核

1、具有端正的工作態度，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及三個代表思想基礎，能準確地把握黨的路線、方針、政策者加2分；

2、維護祖國的利益，堅決維護祖國的尊嚴和榮譽者加2分；

3、能正確處理集體與個人關系，嚴以律己，關心他人，誠實謙虛，勇于開展批評與自我批評者加2分；

4、能與廣大同學平等相處，善于聯系彼此，團結廣大同學，努力成為同學的知心朋友者加2分；

5、學習態度端正、目的明確，文化課成績良好者加2分；

6、能時時關心國際形勢、國家大事，關注中央的每次會議，認真學習每一個文件及時向匯報者加2分。

（二）例會、值班、簽到考核

1、例會缺席者（無故缺席）每次扣2分，早退、遲到扣1分；無故請假者扣2分，連續請假達兩次以上者一次扣1分；（如有重要事情酌情處理）

2、與會人員必須提前5分鐘到會，遲到3分鐘以上者視為缺席。若有特殊情況而不能到會者，要在例會兩小時前請假，否則視為無效；如遇特殊情況酌情處理。

3、成員在輪到值班時，無故不值班者，一次扣2分；

4、值班人員在值勤時，必須認真負責到位，不得擅自離職、早退，違者扣上2分；

5、值班人員遲到一次扣1分。

6、例會每月遲到累計三次或無故缺席兩次者，在院學生會常委會議上作公開檢討。

（三）部門工作考核

1、對本部門工作，被安排到未經請假不參加部門活動者每次扣5分，延誤者酌情扣3分；被安排到不參加學院學生會組織的集體活動兩次以上（包括兩次）扣5分。

2、未按規定時間向學院學生會主席團上交所要求的各類書面材料的部門，扣2分；工作報告未在工作或活動后一周內上交的部門，扣2—4分。

3、未認真完成或執行所屬部門工作，包括明顯地超越權限或失職的酌情扣2-5分。

4、對工作情況匯報不屬實者，每人次扣1—2分。

（四）其他綜合考核

違反學校各項規章制度者，根據情節輕重酌情處理，扣1-20分。

（五）嘉獎方面

2、整學期工作積極、認真負責者，加1—5分。（各部門記錄）

5、例會、值班以及其他學生會組織的重大活動全勤者加5分；

6、為維護信息工程學院學生會榮譽和整體利益而作出貢獻者加5分；

12、在職期間受到如下表彰或獲獎者：

校級 加5分/次，區級 加10分/次，市級 加15分/次，省級以上 20分/次；

測評方法

學院學生會內部、各部門每月一次小測評，每次測評分以下幾種：

負責人自評：

各部門部長、副部長依照考核制度，結合本月的工作實際，對所在部門進行自評。

學院測評：

依照考核制度，結合本月的工作實際，各部門每月負責人自評結果由秘書處收集，交主席團統計、整理并上交院學生工作處進行綜合測評，得出測評結果。

考核結果

將各項考核成績累積之后便得出個人學期考核總分，若總分低于60分者撤消其職務，低分者給予批評處分，高分者給予表揚。同時本考核對評優評先、入黨、升降職等一切獎懲都具有參考價值。并將考核結果作為評選學院學生會優秀學生干部的主要依據，作為考核和評優評獎的參考依據。對于多次獲得表揚的干部，將視情況給予證書表彰。

南京航天管理干部學院（仙林校區）

學生工作處

二〇一〇年四月二十二日

第四篇：南京人口管理干部學院學生會2011-2012學年第一學期工作總結

南京人口管理干部學院

學生會2011-2012學年第一學期工作總結

在即將過去的2011至2012 學年第一學期中，本屆院學生會滄波園執委會在院黨委領導下團委指導下，堅持貫徹學院的各項有關學生工作的政策、指導方針，繼續秉承以往的優良作風，落實好“從學生中來，到學生中去”的服務宗旨，結合我院學生工作的實際重點，針對學生的思想、心理健康、學習生活等各方面的問題，進行了詳細周密的工作安排，并如期完成組織了各項工作活動。

除成功舉辦一系列常規活動之外，院學生會各部門相互配合、團結一致、積極開拓進取，品牌活動推陳出新，處處為學生著想，配合學院工作，從“獻給未來的master”迎新晚會到江蘇聯通沃派大學生音超聯賽；從團省委2011我的青春故事報告會到江蘇省第三屆農村青年創業計劃大賽；從激情四射的院第七屆男子足球聯賽到溫馨的圣誕暖星繁爍系列活動，院學生會為廣大在校學生提供了從生活娛樂到學習工作全方位的學習、實踐平臺。

現將院學生會滄波園執委會2011至2012學年第一學期工作活動總結如下：

一、學生活動方面

在本學期的各項工作的實施中，我們學生會繼續落實好傳統與創新相結合的原則。在品牌活動上我們力求做好、做實、做出影響，在特色與創新活動上，我們更是力求拿出亮點，做出新意，取得實效。

本學期，我們積極配合院團委，成功舉辦了以“獻給未來的Master”為主題的2011年迎新晚會。本場晚會為我院師生奉獻了一場視聽盛宴。志愿者的工作保障了3000多名學生進退場安全、有序，文明觀看演出，也充分展示了我院大學生奮發、進取、奉獻、有為的精神風貌。

為發掘同學們的聲樂才能，為我院學生提供展現才藝的舞臺，院學生會滄波園執委會舉辦了沃派“音超聯賽”校園歌手選拔賽。經過前期的大力宣傳、初賽的篩選以及決賽的角逐。本屆音超聯賽選拔出賀鳳飛、種繼鑫、劉陽等八名同學代表我院參加江蘇聯通沃派大學生音超聯賽校園歌手比賽，并獲得江寧分賽區團體第三名的好成績。

2011年11月2日至12月14日，由院團委主辦、院學生會滄波園執委會承辦了院第七屆男子足球聯賽。在一個多月的比賽中，各系代表隊嚴格遵守公開、公平、公正的原則，積極參與，充分配合。也在本次聯賽中以最佳的競技狀態，向整個學院展現了我院學子蓬勃向上的朝氣。同時，教工代表隊的參賽成為本次聯賽一道亮麗風景線，為師生搭建起了交流溝通的平臺，為增強全院師生的凝聚力和向心力起到了良好的作用。

2011年12月24日，院學生會女生部舉辦了圣誕節“暖星繁爍”活動。本次活動與網絡相結合參與度較廣，同學們的積極性也十分高漲，成功吸引了眾多同學的關注。寒冬冷徹骨，祝福暖人心，本次活動也體現了院學生會為學生服務的宗旨。

二、隊伍建設

本學期初，我院迎來近1701名大一新生，院學生會積極配合學院工作圓滿完成迎新任務。新生的到來給學院以及各學生組織注入新鮮血液。通過迎新工作、軍訓期間在大一新生中的動員宣傳，我們院學生會10個部門都在原有基礎上吸納了一批思想先進，行動積極的新成員。他們也為學生會的日后的發展奠定了堅實的基礎。

同時，為了解決以往辦活動時組織分工不明確的弊端，我們學生會繼續推行“部門牽頭制”的工作原則，即在活動申請時分配好各活動的負責人，其他各部門配合工作。制定了《院學生會學生干部行為規范》，完善了《院學生會學生干部考核制度》、《財務制度》、《日常工作制度》、《對外工作制度》。在各項活動的計劃與實施中，各負責人積極組織籌劃工作，其他部門積極參與配合，為日后活動的順利進行作出巨大的貢獻。

三、組織文化建設

組織文化是指組織在其內外環境中長期形成的以價值觀為核心的行為規范、制度規范和外部形象的總和。組織文化的核心是組織價值觀、中心是以人為主體的人本文化、主要任務是增強群體凝聚力。學生會，作為一個學生組織，在服務同學，學院建設方面發揮著積極而重要的作用。學生會，作為一個學生組織，其自身的建設和發展，對其職能的發揮起著決定性作用。院學生會的組織結構基本成熟，但以往我們的工作并未重視組織文化建設。對這種組織的“軟控制”不重視，只關心活動的開展，導致了委員被動局面的出現，因此，為加強學生會自身建設，就必須建立健全學生會組織的文化機制，也就是學生會文化建設，尤為重要。

（一）剛性的學生會制度建設

沒有規矩不成方圓。作為一個學生組織，學生會必須有自己的行為準則。這是學生會工作得以有序開展的前提和保障。首先，學生會管理制度應包括一部完善的《學生會章程》，用以明確學生會的部門設置和部門職責。另外，制定了《院學生會學生干部行為規范》，并完善了《院學生會學生干部考核制度》、《財務制度》、《日常工作制度》、《對外工作制度》等一系列相關的配套規章，通過這些規章的共同作用，使得各個部門每名成員都明確自己的職責、義務，明白自己開展工作的原則和目的。本學期開始，院學生會召集鎖金村校區和滄波園校區新老委員針對上一年工作、學習和思想動態中出現的相關問題，以討論交流會的形式探討學生會組織先進性的發展方向，制定學期發展目標；同時院學生會以豐富多樣的活

動，及時了解新干事在思想、學習、生活上存在的問題，加強部門間的團結協作、委員間的溝通交流，促使學生會委員形成集體意識，創建院學生團隊精神。

（二）加強人文關懷，構建和諧氛圍

學生會，歸根結底是一個學生團體，因此它離不開人際關系這個現實問題。強調人文關懷，就是強調要“以人為本”，要求尊重個人、重視個人、關心個人，創造一個輕松愉快的工作氛圍。這一點在學生會建設中易被忽略，然而意義卻舉足輕重。在學生會中，尤其學生干部，更要推行、貫徹人文關懷。在對每名學生會成員的理解上，不僅僅把同學們看作學生會利益的勞動者，還要把他們作為學生會的主體對待，充分體現其主人翁精神。

（三）拓展宣傳領域，提升外部形象

學生會外部形象建設是組織文化建設的一個重要方面。改變傳統宣傳方式，拓寬學生組織宣傳領域，提升學生組織的外部形象顯得尤為重要。在網絡媒體迅速發展的新形勢下，院學生會積極拓寬了高校學生組織宣傳領域，院學生會辦公室、宣傳部、網絡信息部等部門通過院學生會網站、學生會人人主頁、騰訊微博等一系列的現代傳媒，切實加強學生會對外宣傳力度的提升學生會外部形象。院學生會的網絡傳媒現在處于起步階段，網絡宣傳工作有待進一步深入展開、學生會內部部門系統工作調配以及工作效率需要進一步提高。學生會的組織文化是學生會生命力的體現，以后的工作中我們將進一步建立健全學生會組織的文化機制，加強全體學生會成員組織歸屬感，打造精品化的學生會，以更加出色的工作能力服務我院廣大青年學生、促進和諧校園的建設。

可以說，在即將過去的2011-2012學年第一學期中，通過我們學生會全體成員的共同努力，學生會正以蒸蒸日上的面容展現在大家面前。一學期下來，我們無論是在組織建設還是在思想建設上都有了顯著的提升。院學生會取得了一些成績，但仍有許多不足的地方，如學生會在組織文化建設、規章制度建設、學生干部創新意識培養、服務同學生活能力、學生會內部交流等方面存在的問題，組織師生交流活動不夠、貼近關懷同學生活的活動僅在起步階段，工作有待深入展開、內部部門系統工作調配以及工作效率需要進一步提高。我們將在未來的一個學期中針對這些問題展開更加深入的研究，總結經驗、堅定信心、穩扎穩打，積極進取，一步一個腳印地做好每一項工作。把學生會建設成為學習化、服務化、外向化、大眾化、精品化的學生會，以更加出色的工作能力服務我院廣大青年學生、促進和諧校園的建設。

值此期末之際，院學生會對以往的工作活動作一回顧性工作總結，意在總結經驗，取長補短，銳意進取，為未來的工作活動開拓新的局面，切實地做好每一份工作，完成一項任務。各部門各成員將一如既往的繼承發揚長處，發現彌補不足，為打造理學院學生會這一先進的集體而共同努力！

第五篇：成立南京人口管理干部學院貴州老鄉會演說詞

關于成立南京人口管理干部學院貴州老鄉會倡議

書

學弟學妹們：

經過高考的洗禮，在幾十萬的考生中，你被南京人口管理干部學院錄取了，恭喜學弟學妹們，歡迎來到人口管理干部學院，歡迎有意向的老鄉們一起組建貴州老鄉會！

故鄉多少佳山水，瀑布茅臺得浪名。親愛的老鄉，飄在南京的你，是否還惦掛著故鄉的山山水水，是否還記得那濃濃的飽含真情的鄉音？為了尋求人生的那份理想與幸福，我們人在異鄉，因此我們更需要團結、更需要友愛、更需要共進！我們組建貴州老鄉會，旨在促進在人口以及南京其他高校的老鄉更好的認識與合作，并大力發揚貴州人的集體團結精神，進一步體現親情、友情、鄉情的凝聚。在這里，我們可以敘鄉情，說鄉話；結識志同道合的朋友；我們可以論前程，攜手謀求學業共同進步！

流利的街燈，夜深的校園，偶然聽到身邊傳來久違的鄉音，心頭會不禁一熱。有一種家在遠方，親人卻在身邊的感覺。

歲歲離愁，今又離愁；人口貴人，跌跌撞撞；或許得意，或許失意；沒有離愁，也有鄉愁；何以解憂？鄉音啤酒!

今天我們漂泊在外的日子，難免會有些無助，愿來自貴州的我們在人口這塊熱土上相識相知、團結友愛、同進同樂!

在這里，有你熟悉的面容；在這里，有你熟悉的鄉音。

在這里，我們共思戀那山那水；在這里，我們共思戀鄉音鄉情。

在這里，我們共展理想抱負；在這里，我們共創遠大前程。

老鄉會成立的目的:共敘鄉情、團結互助、共同進步、發揚文化。

在這里，我們必須做最團結的外省人；在這里，我們必須做最文明的外省人；在這里，我們不再是一個人，我們代表著貴州的形象；在這里，我們不是創造一個人的輝煌，我們承載著父母的希望，是國家的棟梁；在這里，有我們，你就不會沒有家；在這里，我們共同創造屬于我們貴州人的驕傲！！