第一篇：初中思想品德上半年教研工作總結

一、指導思想

根據XX--XX學年度工作要點，以推進思想品德課程改革和提高教學質量為工作主線，以對備課組建設和提高畢業班教學為工作重點，努力提升我縣中學思想品德學科教學的整體水平。

二、工作重點

1、深入學習課改新理念，認真積極穩妥地進行新課程改革，及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經驗。

2、強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

3、深入開展校本教研活動，重視各個學校的校本教研活動。做到教研活動有計劃性、有目的性，有針對性，有實效性。

三、主要工作

1、進一步推進中學思想品德課程改革。

⑴初中思想品德課程經過多年的改革，老師們的教育觀、教學觀和教材觀等觀念有了很大的改變。在此基礎上，本學年繼續通過假期培訓、校本教研等活動的形式，引導廣大教師樹立新課改理念，并用新課改理念指導規范自己的課堂教學行為。通過采取分片現場經驗交流、公開課觀摩引領、以及課例式校本教研等活動來繼續推進思想品德課程的改革。

⑵在先前的下鄉過程中，校本教研專題學習的基礎上，思想品德教研員與各學校教師密切合作，引領、組織全縣中學思想品德教師轉變觀念和角色，深入學習領會思想品德課程改革的要求，通過研討、展示課活動，努力探究新課程、新教材的特點和規律，全面提升課程改革的效度。

2、進一步強化教學質量形成過程管理，努力提高課堂教學質量。

突出課堂教學的有效性。重點是教材解讀的準確性和創造性，教學設計的合理性和針對性，特別是教學目標設計的科學性和有效性。

3、進一步推進教研組（備課組）建設，努力提升教研組活動針對性和有效性。

⑴一周一次的本校思想品德各年級組教師聯合集體備課

⑵通過一周一次的片教研活動，實現跨學校同學科教研。

⑶通過全縣優秀思想品德教研組的引領示范活動，實現教研活動的有效性。

4、認真抓好畢業班教學及復習備考工作，努力保證教學質量穩中有升。

⑴抓好九年級教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。

⑵通過觀摩課、探究課及專題復習課競賽等活動組織好單元復習、專題復習。

⑶搞好思想品德與歷史學科的結合與溝通，組織好全縣九年級思想品德教師做好中考備考會。

5、精心做好教研實踐活動

⑴下鄉參與學校聽課、評課等教研活動；尤其是校本教研活動進行的情況如何。

⑵以校為本，開展主題式培訓，深化課堂教學改革。確定本學期教研的主題。主題應來自教學實際，它是真實的、有意義的、能夠通過課堂教學的實踐得到改良和解決的。學期初，教研組組織教師通讀全冊教材，了解教材特點，了解學生情況；在教學中留意觀察和思考，及時發現問題，及時記錄；針對相關問題進行學習、梳理，教研組共同商討確定兩三個重點問題，作為本學期所重點研討的問題，即校本教研的主題。教研活動應重點圍繞這個主題進行，以強化校本教研的針對性和實效性。

四、具體工作

1月份

1、組織期末調研考試

2、征收各年級試卷分析

2月份

1、制定下學期補充計劃

2、召開全縣各學科校本教研培訓活動

3月份

1、參加石家莊中考備考會

2、九年級中考單元復習指導

3、單元復習探究課

4月份

1、七、八年級期中調研考試

2、九年級進行一模考試

3、九年級集中閱卷、一模試題分析

5月份

1、中考模擬試題命題

2、部分學校中考復習指導

6月份

1、各學校中考復習指導

2、九年級中考

3、七、八年級期末考試、集中閱卷

教研室初中部

第二篇：初中思想品德教研計劃

初四思想品德教研計劃

本學期繼續以教研室工作計劃為指導，進一步貫徹、落實黨的十七大精神和科學發展觀，堅持以人為本，促進和提高教師的綜合素質，關注學生的終身發展和可持續發展；堅持立足學科課堂教學，加強過程監控：以課題研究引領課堂教學改革,組織開展具有本學科特色的課堂教學現狀調研與跟進活動；堅持強化教研服務意識，為教學及教師發展服務，從而促進初中思想品德教育的發展。

一．結合思想品德學科的特點，本學期的思想品德教研工作主題是聚焦課堂，會診課堂，形成有效課堂；深入有效推進中小學課堂教學結構改革；逐步形成教師的課程意識，推動教師的專業化成長。

二．開展“優化教學設計”系列活動

響應省教育廳校本培訓“備好課”這一主題，引導思想品德教師加強對教材及其教法的研究，提升思想品德教師的教學設計能力、教學組織能力、課堂教學能力，有效地促進我區思想品德教師的專業發展，提高課堂教學質量。將我校課堂教學改革活動向深層推進。課堂涉及的因素很多，需要有一個簡明、科學的觀察框架作為具體觀察的“抓手”或“支架”，否則將使觀察陷入隨意、散亂。我們嘗試從四個維度：學生學習、教師教學課程性質和課堂文化構建這樣一個課堂觀察框架。這樣一個四維框架的形成，既有理論依據，又有實踐依據。

理論依據主要是對課堂構成要素的認識，即課堂主要由學生、教師、課程及課堂文化構成。四者既各有所指，又相互關聯。學生學習維度主要關注怎么學或學得怎樣的問題，學生是課堂學習活動的主體，他們是課堂學習的積極參與者、主動建構者，學生的有效學習是課堂成敗的決定性因素。教師教學維度主要關注怎么教的問題，教師是課堂教學的組織者、引導者、促進者，教師靈活運用各種教學資源、教學方式等教學行為在很大程度上影響著課堂教學的有效性。課程性質維度主要指的是教和學的內容是什么的問題，它是師生在課堂中共同面對的教與學的客體。三者之間，學生學習和教師教學通過課程發生聯系；在整個互動、對話、交往的過程中形成了課堂文化。因此，課堂文化具有整體性，關注的是整個課堂怎么樣的問題，是課堂中各要素多重對話、互相交織、彼此滲透形成的一個場域。

三、開展對年輕教師課堂教學跟進式調研活動。

根據教育局的決定，開展對年輕教師課堂教學跟進式調研活動。這項活動的宗旨是通過聽年輕教師的課，帶動年輕教師提高教育教學水平，促進我校教育的均衡優質發展。這是促進課堂教學改革的舉措，也是為建設社會主義新農村作出的新貢獻。

初四思想品德教研計劃

大脈中學

2011.09.初二思想品德教研計劃

2011.09

初四語文教研計劃

2011.09

初四語文教學計劃

2011.09

第三篇：初中思想品德教研工作計劃

睢寧縣教研室2009—2010第二學期

初中思想品德教研工作計劃

一、工作思路

本學期工作將以市、縣教研室工作計劃為指導，在規范辦學行為、推進素質教育的背景下，以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，進一步深化課程改革，以打造“高效課堂”為抓手，“向課堂45分鐘要效益”，全面實施素質教育。

二、工作重點及具體措施

1.增強教學研究的針對性和實效性，提高教學研究的效益。

當前，必須增強研究意識，提高研究的前瞻性，追求研究的務實性，一切從服務教學、提高教學質量的角度開展研究，攻克教學難題，掌握教學主動權。研究和推廣“高效課堂”，提高課堂教學效益。繼續研究、推進高效課堂教學的策略，制定本學科的高效課堂教學模式，逐步推廣擴大范圍。在課程改革的實踐中，不斷地發現和提煉問題，不斷地研究和解決問題。以學科培訓、示范課、觀摩課等形式，培訓教師，提高教學質量。

研究中考評價。認真學習2009年中考試題的命題指導思想和思路，總結經驗，找準問題，充分發揮中考對教學的引領和導向作用。認真落實教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，開展中小學考試與評價制度改革的研究，尤其要結合新的課程改革和2009年的中考題型，加強中考評價的研究，為2010年中考打下良好的基礎。

2、以活動為平臺，落實有效教學策略

增強教研活動的實效性。活動前要充分調研，解決課堂高效問題，讓所有參與活動的教師在活動中鍛煉提高，堅決杜絕參與活動教師與己無關、冷眼旁觀的現象；及時剖析教學中的疑難，采取有效的針對性措施。要以活動為平臺，鍛煉教師，研究問題，及時控制教學引領的主動權。

突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。集體備課應遵循“獨立思考，集體研討，資源共享，切合實際”的原則，做到四定四有：定時間、定地點、定內容、定要求；有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生，備好教法，備好例題和練習。

3、加強教學督查，落實常規管理 本學期以集體視導為主，認真實施《中小學教學質量評估細則》，在教學督查中，重點督查教師的備課、上課、聽課、學生作業和教研活動的開展情況等。今年的重點工作仍然要進一步落實教學五認真，突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。各校要切實加強備課組建設和集體備課活動的過程監控，將備課活動排入課程表，各學校要組織人員對備課活動進行督查，做好檢查記錄。各校應加強備課組長責任制落實和目標考核，切實防止集體備課走過場。

4、認真研究中考，探索評價機制

要認真做好2009年中考試題的分析評價工作，總結經驗，找準問題，充分發揮中考對教學的引領和導向作用；研究教學領域的實際問題，充分發揮教師和學生的教與學的積極性，做好時事政治信息的搜集和發布，加強中考摸擬訓練，為提高2010年中考成績奠定基礎。

三、教學進度： 七年級

期中教完第20課，期末教完七年級（下）全冊。學習2010年1—5月重大時事 八年級

期中教完第五課，期末教完八年級（下）全冊。學習2010年1—5月重大時事 九年級

中考摸擬檢測，七、八、九年級內容，時政2009.9---2010.5月重大時事

四、具體工作安排

二月份

1、制定、發放教研工作計劃

2、召開九年級思想品德教研組長會議

三月份

1、舉行八年級課堂教學研討活動

2、常規教學督查

四月份

1、舉行中考復習研討會

2、七、八年級期中考試

五月份

1、搜集中考相關資料信息發放到學校

2、舉行中考摸擬試題檢測

六月份

1、七、八年級期末試題命題

2、中考閱卷、抽樣統計分析

七月份

1、七、八年級期末考試

2、進行期末考試質量分析

睢寧縣教育局教研室政治組

2010年2月22日

第四篇：初中思想品德教研工作計劃

睢寧縣教研室2009—2010第二學期

初中思想品德教研工作計劃

一、工作思路

本學期工作將以市、縣教研室工作計劃為指導，在規范辦學行為、推進素質教育的背景下，以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀統領全局，進一步深化課程改革，以打造“高效課堂”為抓手，“向課堂45分鐘要效益”，全面實施素質教育。

二、工作重點及具體措施

1.增強教學研究的針對性和實效性，提高教學研究的效益。

當前，必須增強研究意識，提高研究的前瞻性，追求研究的務實性，一切從服務教學、提高教學質量的角度開展研究，攻克教學難題，掌握教學主動權。

研究和推廣“高效課堂”，提高課堂教學效益。繼續研究、推進高效課堂教學的策略，制定本學科的高效課堂教學模式，逐步推廣擴大范圍。在課程改革的實踐中，不斷地發現和提煉問題，不斷地研究和解決問題。以學科培訓、示范課、觀摩課等形式，培訓教師，提高教學質量。

研究中考評價。認真學習2009年中考試題的命題指導思想和思路，總結經驗，找準問題，充分發揮中考對教學的引領和導向作用。認真落實教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，開展中小學考試與評價制度改革的研究，尤其要結合新的課程改革和2009年的中考題型，加強中考評價的研究，為2010年中考打下良好的基礎。

2、以活動為平臺，落實有效教學策略

增強教研活動的實效性。活動前要充分調研，解決課堂高效問題，讓所有參與活動的教師在活動中鍛煉提高，堅決杜絕參與活動教師與己無關、冷眼旁觀的現象；及時剖析教學中的疑難，采取有效的針對性措施。要以活動為平臺，鍛煉教師，研究問題，及時控制教學引領的主動權。

突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。集體備課應遵循“獨立思考，集體研討，資源共享，切合實際”的原則，做到四定四有：定時間、定地點、定內容、定要求；有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生，備好教法，備好例題和練習。

3、加強教學督查，落實常規管理

本學期以集體視導為主，認真實施《中小學教學質量評估細則》，在教學督查中，重點督查教師的備課、上課、聽課、學生作業和教研活動的開展情況等。

今年的重點工作仍然要進一步落實教學五認真，突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。各校要切實加強備課組建設和集體備課活動的過程監控，將備課活動排入課程表，各學校要組織人員對備課活動進行督

查，做好檢查記錄。各校應加強備課組長責任制落實和目標考核，切實防止集體備課走過場。

4、認真研究中考，探索評價機制

要認真做好2009年中考試題的分析評價工作，總結經驗，找準問題，充分發揮中考對教學的引領和導向作用；研究教學領域的實際問題，充分發揮教師和學生的教與學的積極性，做好時事政治信息的搜集和發布，加強中考摸擬訓練，為提高2010年中考成績奠定基礎。

三、教學進度：

七年級

期中教完第20課，期末教完七年級（下）全冊。學習2010年1—5月重大時事 八年級

期中教完第五課，期末教完八年級（下）全冊。學習2010年1—5月重大時事 九年級

中考摸擬檢測，七、八、九年級內容，時政2009.9---2010.5月重大時事

四、具體工作安排

二月份

1、制定、發放教研工作計劃

2、召開九年級思想品德教研組長會議

三月份

1、舉行八年級課堂教學研討活動

2、常規教學督查

四月份

1、舉行中考復習研討會

2、七、八年級期中考試

五月份

1、搜集中考相關資料信息發放到學校

2、舉行中考摸擬試題檢測

六月份

1、七、八年級期末試題命題

2、中考閱卷、抽樣統計分析

七月份

1、七、八年級期末考試

2、進行期末考試質量分析

睢寧縣教育局教研室政治組

2010年2月22日

第五篇：初中思想品德2010—2011學年第一學期教研工作總結

初中思想品德2010—2011學年第一學期教研工作總結 轉眼一個學期過去了，充實而繁忙的一個學期，收獲多多，感想多多，思考多多。下面就稍做總結。

1．總體工作：本學校按照教研室的整體安排，以集體下校為主，個人下校做相應補充。共下校約42次，聽課大約60余節。一學期組織各種研究課、教材分析、論文撰寫培訓、課改相關專題培訓等12次教研活動。研究課、展示課共計6節，大型活動3次。

2.組織的活動：會上展示了由程曉靜老師承擔的《世界文化之旅》借班上課，由我代表教研室做了題為《以科研為先導，扎實推進初中課程改革》的課題匯報。11月8日成功召開了一年一度“兩課”觀摩研討會，會上同時展示了由肖然老師承擔的題為《追求高雅生活》的七年級研究課。

3.畢業班工作。本學期畢業班主要在扎實日常教學上，通過對一線教學發現問題的任務的完成，發現教學中關鍵問題就是要求的落實是影響成績的癥結，所以針對這個問題，在開學初在教研中就提出：教學與落實相結合的方針，即日常教學中，突出在“從實際中來”，反饋在“到實際中去”，課上要明確知識目標，課后要落實目標的掌握情況，練習要落實方法和能力。同時對2011年的中考進行了分析，提出“穩定、扎實、提高”的畢業方針。

4.市第二屆教研成果評選論文工作：通過組織宣傳，我學科上報多篇論文中，有兩篇被推薦到市里進行評選，加之我個人論文，共計三篇。推薦上去的論文，都是教學實踐很認真、很 有效果的教師的體會，我們將在今后教研活動中做更好的宣傳，以促進學科教學與科研相結合，提升學科教學水平。

5.校本教研工作：本學期我們擬定了校本教研的實效性活動，即學校組織的校本教研要做的實，真正的為教學服務。故此，在開學初就定下由教研員參加的三所學校的校本教研，即實驗中學、第三中學、北關中學，他們都是以課為引導，進行專題型研討，研討目的性明確，過程具體詳實，效果極佳。

6.青年教師的培養工作：我們學科青年教師和剛轉行的教師比較多，這些教師的學科培養是個很重要的工作。我們開學初就定下了青年教師和剛入行的教師必須做研究課，這就是培養的必備工作，也是學校校本教研的工作之一。北關中學中學的張立培老師、實驗中學的翟翠霞老師、分別在本校進行了課的展示和研討，這些教師在不同程度上都有了一定的提高。我們還計劃在下個學期將這項工作繼續下去，讓青年教師在督促中盡快成長。

7.其他工作：完滿完成了市教研室布置的其他工作。