第一篇：校長就職演講稿

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創辦人、陳董事、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁：

大家好!

首先感謝董事會的信任與支持，感謝歷任校長帶領著淡江團隊努力的經營校務，同時，也感謝每一位主管與同仁，多年來在工作崗位上認真付出，邁向我們大家共同期盼的-營造世界一流優質精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽日漸提升。

剛才，從陳董事的手中接過印信，個人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學54年的歷史，三萬名教職員工生，以及近二十萬的校友，深深覺得從今以后任重道遠。

個人從民國75年起擔任行政副校長至今，協助歷任陳校長、趙校長、林校長與現任張校長推動校務。回顧這將近二十年的教育行政工作以來，雖然未能參與淡江成人早期創業的艱辛，但是，在諸位長輩

前賢俊秀的提攜下，經歷了學校從第二波到第三波成長發展的過程，而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說：「創業維艱，守成亦不易。」今后，個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想，效法淡

江克難坡的精神開創林美山的愿景，繼續朝著教育目標邁進，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續經營、追求卓越。

目前的高等教育組織已經從傳統的官僚、僵化與穩定，轉為適應復雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從松散結合，強調個人、自由與創意，轉為緊密結合，強調團隊、紀律與績效。成人組織的成員都須要養成持續學習的精神，不斷創新，以達成組織的共同愿景與使命。行政流程應分權與授權給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿足并超越顧客需求。領導者須扮演多面向思考的狐

貍，以因應市場導向，增加組織競爭力并創造未來。

clark kerr認為在二十一世紀初，成人教育的擴張，信息科技的運用，系所調整與活化，以及產學合作的密切等問題都將沖擊著現今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態，各大學更應尋找自己的定位，發展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來化政策的厚實基礎上，推動三化政策，重視教育的三個功能，持續致力教學環境、學術研究、行政和服務的擴展與深耕，配合國家社會需求和掌握

世界學術動脈，以提升競爭力，創造學術聲望，造就具備專業才能、德智兼修、中西融貫、及樸實剛毅的人才，邁向第四波，營造四個校園。

淡江是一個有人情味的大家庭，也是一個有機體的結合，未來希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識，洞悉教師、學生、職員、家長、校友、政府及社會人士等利害關系人的需求，每一個環

節都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進行協調與溝通，同時，落實全面品質管理品管圈的功能。學校整體的發展須要*著每一個成員共同攜手參與。在此，竭誠

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第二篇：校長就職演講稿

校長就職演講稿

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《校長就職演講稿》的內容，具體內容：就職演說一方面是讓同事們對自己更了解,另一方面也是個人對自己將來工作的一個展望。下面就由我為大家介紹一下演說的文章，歡迎閱讀篇 1 大家好!首先我要對各位同仁的支持和信任表...就職演說一方面是讓同事們對自己更了解,另一方面也是個人對自己將來工作的一個展望。下面就由我為大家介紹一下演說的文章，歡迎閱讀

篇 1

大家好!首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。

我初步的想法是：

(一)加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

(二)加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。

(三)加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”

(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。

(五)開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。

總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手;服務師生，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!謝謝大家!

有幸成為實驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的發展增光添彩。

一、走進經典，建構我們的教育哲學

辦個性化省級名校，是我們實中人智慧的辦學抉擇，是我們實中共同的教育哲學。

我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么?教育追求的終極目標是什么?

建構我們的教育哲學吧!讓教育哲學指引我們的專業生活。教育哲學素

養，將決定我們專業生活的長度和厚度。

走進經典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學教育過程最優化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發》，......也許，我們對教育的解讀會讓自己也大吃一驚。

只有走進教育經典，只有深入教育的過去、現在和未來，我們才可能為我們的專業生活提供一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂地生活!

二、經營課堂，營造我們的精神家園

老師的專業生命在課堂，老師的專業幸福在課堂。經營課堂，就是在滋潤我們的生命;經營課堂，就是在經營我們的幸福!

我縣開展了新課程課堂教學常規課達標活動。我想，作為省級示范學校的實中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動，而且應當自覺把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專業追求。

只有“敬業精業”的老師，才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。

將自己融入課堂!

使自己享受課堂!

教育的幸福就會相伴我們每一天!

三、走向課程管理，厘清我們的努力方向

從教學管理走向課程管理，這應成為我們教學管理工作者的努力方向。

在落實常規管理、創新常規管理的基礎上，構建完善具有實中個性的課程管理指南，規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開發管理、課程實施管理、課程評價管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進新課程得到全面的落實，促進學生的成長進步，滿足老師的精神需求，為創建個性化省級名校做出我們每個人的貢獻!

與實中老師共呼吸!

與實中發展共命運!

我將嚴格要求自己，善于學習，實事求是，與時俱進，努力成為一個合格的帶頭兵。

篇 2

尊敬的**校領導、各位老師：

長春理工大學校辦編年來所給與的支持和信任。

校長的班，既高興又有壓力。

成員一道做到：首先，感謝省委、省政府、省高校工委、省教育廳領導對我的充分信任，把這么重要的擔子交給了我。其次要感謝姜校長和以姜校長為核心的校領導班子多年來所給與我的培養、關心、愛護和為我個人成長所創造的條件。另外，我還要特別感謝全校廣大干部和教職工多長春理工大學在校黨委的正確領導下，在姜校長親自設計和指揮下已經形成了鮮明的辦學特色，無論是教學、科研、學科、社會地位、國際影響以及其他事業都達到了最輝煌的時期，在這種情況下接過姜在這里，我鄭重表示，我將以對長春理工大學發展高度負責任的態度，在上級組織和校黨委的正確領導下，盡職盡責，團結班子全體第一，堅持幾代校領導班子多年來形成的辦學理

念，不斷加強理論學習，深入研究教育理論、教育規律，與時俱進，大膽創新;第二，堅持黨委領導下的校長負責制和民主集中制原則，進一步深入開展長春理工大學發展戰略研究，抓住一切發展機遇，時刻牢記王大珩老校長“實事求是、審時度勢、傳承辟新、尋優勇進”的教導;第三，堅持科學發展觀，努力做到教學、科研、管理等全面、協調、可持續發展，不搞政績工程，不搞形象工程，為長春理工大學長期、穩定、快速、可持續發展，搞好內涵建設，強化管理，加強教學、科研、學科的基礎能力建設;

第四，堅持艱苦樸素、密切聯系群眾的良好的工作作風，加強班子廉政建設，堅持政務公開制度，自覺接受群眾監督與批評，維護廣大師生的合法權益，在實際工作中踐行“三個代表”重要思想;

第五，堅持以教學為中心、以學科建設為龍頭、以科研為支撐的長春理工大學校辦編教學研究型大學向研究教學型大學轉變的偉大目標;學校的發展營造良好的外部環境。

我的大力支持和擁護。

我十分清楚自身的優勢與不足。

全校教職工給予我的厚望。

謝謝!辦學定位，依據科學技術進步和市場發展要求，科學地調整專業和學科布局，不斷地完善學科體系，不斷地加強人才培養，特別是高層次人才的培養與引進，整合資源，加強科研平臺和團隊建設，努力實現第六，堅持對外開放與交流，努力提高學校的國內外知名度，為最后，我再一次地感謝省委、省政府、省高校工委、省教育廳領導對我的信任，特別是感謝姜會林校長多年來對我的培養，希望您繼續關心我、支持我，一定要多送幾程。感謝班子成員和廣大教職工對剛才于興昌廳長和姜會林校長對我本人都給與了高度的評價，但今后，我將不斷加強政治理論和管理知識的學習，嚴格要求自己，努力工作，克己奉公，加強自律，團結班子，發揚民主，以忘我的工作熱情和飽滿的工作精神，只爭朝夕，變壓力為動力，把畢生的精力和有限的生命奉獻給長春理工大學的發展事業，決不辜負上級領導.篇 3

各位領導、老師們：

感謝大家的支持與信任讓我站在今天就職的講臺上，我是抱著一顆感恩之心到咱們學校的。我非常感謝市委、市政府對我的信任和關心，感謝市政府辦公室、市地方志編纂委員會辦公室多年來對我的培養和支持，感謝學校兩級領導特別是張校長、高書記對我的器重和厚愛!感謝我的母校靖遠師范學校及我的老師，感謝 30 年前母校對我的啟蒙、培養和推薦，她讓我學會了學習、學會了做人!我也非常高興能和靖遠師范學校的各位領導、各位老師成為同事、成為戰友。我將以一名新兵的身份投身到靖遠師范學校這個優秀的團隊中，我真誠地請求大家給予我關心與幫助，讓我能盡快地熟悉學校的情況，實現角色轉變，從而擔當起責任，履行好職責。在此，我向各位領導和老師們鄭重表個態：

一、講政治、重團結、顧大局。

作為副校長、黨委委員，我將堅決服從校長和書記的領導，努力做好校長、書記的參謀和助手，協助校長、書記做好分管工作，盡職盡責。在校長、書記和教職工之間發揮橋梁紐帶作用，尊重學校其他領導，尊重老同志老領導，尊重全體教職工，顧全大局，求同存異，努力維護學校形象，維護好張校長、高書記及其他各位領導的權威，維護好班子團結、學校團結，維護好全體教職工的利益，絕不說不利于團結的話，絕不做不利于團結的事，不埋怨、不推諉、不氣餒，敢于承擔責任。

二、加強學習、提高素質、增強能力。

我將把學習作為人生修養的重要內容，樹立終身學習的理念，做終身學習的模范，認真學習黨的精神和黨的最新理論成果，認真學習貫徹黨的教育方針，認真學習有關教育的各項法規政策和教育教學方面的先進理念，積極向書本學習、向工作實際學習、向班子成員學習、向全體教職工學習、向全體同學學習，虛心借鑒，取長補短，努力提高自身的政治素養和業務素質，增強自身的教育教學管理能力，盡力做教育教學管理的行家里手。

三、認真履職、真抓實干、務求高效。

在今后的工作中，我將擺正自己的位子，在努力做好自己分管工作的同時，積極配合學校領導做好其他方面的管理工作，珍惜組織給予我的難得機會，老老實實做人，勤勤懇懇做事，以務實的工作態度扎實有效地開展工作，充分發揮自己的特長，不斷改進工作方法，做到“有為才有位”，抓鐵有痕，踏石留印，以赤子之心為靖遠師范學校的發展盡自己的綿薄之力。

四、以身作則、嚴于律己、清正廉明。

在工作中，我將處處做到嚴格要求自己，強化法律意識，嚴格遵守國家法紀和反腐倡廉各項規定，模范執行學校規章制度;強化自律意識，加強自身修養，無私奉獻，勤政廉政，自覺接受上級組織和全體師生員工的監督;強化服務意識，以人為本，以一個合格共產黨員的標準嚴格要求自己，在老師當中當好頭，做人做事大氣、大度，為靖遠師范學校的發展竭忠盡

智。

當然，我也知道，面對新環境和新工作，本人還有不少的缺點和值得改進的地方，在這里，我衷心地希望各位領導和老師們隨時給予批評指正，我一定認真接受、深刻反思、誠心改進、努力提高。

總之，我想，從今天起，我將時刻以一顆感恩的心對待組織，以一顆進取的心對待工作，以一顆清凈的心對待生活，以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態、新的面貌，盡快地融入新團體、進入新角色，恪盡職守，勤懇工作，以優良的成績回報組織、領導和老師們對我的信任和期望!

第三篇：校長就職演講稿

校長就職演講稿

校長就職演講稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！剛才，xxx副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李

校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。

各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一

句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。

制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就

適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！

最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！

第四篇：校長就職演講稿

各位老師,老干部,老頭,老奶奶:

大家好!今天是我就職地第一天,在這里我要感謝大家對我得支持.我一定會帶領15中走向一個別人想不到的低谷！!(鼓掌)

正所謂新官上任3把火,第一把火我就是要燒掉食堂,媽的,那地方可真不是人去的地方,今天早上剛準備體驗一下15中的生活,于是便準備叫一碗面.可是,可是,可是還沒叫出來我就淅瀝嘩啦,波濤洶涌的吐了起來看著地上那熟悉的東西才想起來那是我前天吃的夜宵,靠!那食堂的員工長的沒一個像個人,服務態度還那么差,當時我對這些15中的學生產生了強烈的敬意,竟然能在能在那中環境下生活那么久.我隨便問了一些學生對食堂的態度,其中一名學生說;沒辦法吐死總比餓死好,習慣就好了,這就叫"抵抗力,好身體!餓不死,就可以!''看著這些祖國的花朵被摧殘,真令人心酸啊,所以為了祖國的位來,為了社會的和諧,為了經濟的發展,更為了祖國的偉大復興,當然也為了我自己我決心用我第一把火燒掉食堂..(鼓掌)

第二把火我要燒掉微機室，這里的電腦太好了，真是“百看不厭”啊。還記得我曾經給我嗲嗲發了封e-mail，硬是等了1年還毛收到，你說網絡幾差啊。所以我要改革，徹底的改革。燒了它，徹底的燒了。（再次鼓掌）

...........

（代續）

本人能力有限,下次再寫

第五篇：校長就職演講稿

校長就職演講稿

尊敬的局領導、全體教職員工：

大家好！

深得局領導信任與愛戴，來到xx小學工作，在此我深表感謝，謝謝局領導！

今晚，第一次在這樣的場合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說四個詞：服務、學習、共事、定位。

第一個詞：“服務”：我是來服務大家的。各位教師，每天在教學一線辛苦勞作，每天為了自己的專業化發展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務兵”。

第二格詞“學習”，為什么這么說呢？我覺得有以下幾個方面的原因：

1.城內一小學有著悠久的歷史，深厚的文化積淀。說她積淀深厚是因為城內一小學的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。說她有獨到的文化，是因為一小學有著肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學有這樣的一種學校文化影響力。

2.一小學有著結構合理，敬業愛生，積極進取，業務精湛的教師群體，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。老教師是我們一小學的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力；我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學校的生力軍。在一所學校中，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜結合，和諧互補是學校之幸、學生之幸、也是校長之幸！簽于此，我是來向大家學習的……

第三個詞“共事”。蘇霍姆林斯基說：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……

最后，我想說一下“定位”。

一是辦學思想的定位。教育是什么?愛因斯坦說過：“教育就是若干年后，將所學的都忘了，剩下的就是教育”。所學的知識都忘了，那剩下的有什么？有良好的心態，行為習慣，學習方法……。一句話，我們的教育要著眼于學生的全面和諧發展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在墻上也方便，但要落實到每一個教育行動，內化在每一個環節上則不易。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰。

二是學校形象，發展目標的定位。學校形象要內外兼修，我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地；教師成長與發展的人才庫；學生素質提升和未來多元發展的基地；教育教學質量的領跑者；學校教育科研的中心和模范；基于網絡平臺的現代教育技術的示范……等等。我們要確立學校的愿景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要扎扎實實，步步為營將城內一小學辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。

我相信，有局領導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟，在社會中目的瞻望下，我們一定會做的更好。

謝謝大家!