校長就職講話稿

校長就職講話稿1

各位領導、各位老師：

首先感謝領導與廣大教職工的信任與支持。此時此刻，我感到更多的是責任與壓力。經過幾代人的艱苦奮斗和無私奉獻，學校已經取得了顯著的成績。如何在保持現有優勢的基礎上，使×××有更大的發展、在國內外有更大的影響，是黨和人民賦予我們的歷史使命，是廣大教職工寄予我們的深切厚望。我已深深感到了這種責任的崇高，這一任務的艱巨，這副擔子的份量。

借此機會，我談幾點想法：

一、狠抓學科建設，向著研究型、開放式的目標闊步前進兩年前，我們在思考應該把一個什么樣的×××帶入新世紀的問題。今天，我們在思考×××應以什么樣的姿態面對新世紀的問題。回答是什么呢？我想應當是一個朝氣蓬勃、奮發有為的×××，是一個特色鮮明、研究型、開放式的國內外知名大學！

為此，就要以學科建設為龍頭，因為學科是高校教學與科研工作的基礎，學科建設的目的是提高人才培養質量、科學研究水平和管理能力，為實現教學、科研和社會服務三大功能打下堅實基礎。一句話，學科建設是高校建設的永恒主題。首先要建設好國家級重點學科，突出我校電子與信息特色；其次，建設好211工程的“三群一點”，這是我們的骨干學科；再者，著力培育新的學科增長點，大力發展新興學科、交叉學科與邊緣學科，不斷增強學科發展的后勁。

二、以人為本、大力加強師資隊伍和管理干部隊伍的建設一流的學科靠誰來創造、靠誰來建設呢？靠創造型的人才，靠大師級的.教授、靠一流的管理人才。因此，就要以人為中心，以人為根本，尊重人，重視人，把人的積極性、創造性和主觀能動性發揮好、引導好、保護好。說到底，就是要扎扎實實地建設好師資隊伍和干部隊伍。

首先要有一支知識結構優化、年齡檔次合理、具有較高學術水平的師資隊伍，樹立教師是學校主體的意識，貫徹教授是大學靈魂的觀念，行動上而不是口頭上提高教師的待遇與地位，使大家樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人公意識。同時，要建設一支廉潔高效、扎實肯干的干部隊伍。要堅持德才兼備、任人唯賢的選拔干部的原則，確實把那些政治上成熟、作風正派、樂于奉獻、有能力的人提拔并充實到各級干部隊伍中去。

老教師和老干部是學校的寶貴財富，他們曾經為西電的發展做出過重要貢獻，要注意發揮他們的積極性，使他們發揮傳、幫、帶的作用。

校長就職講話稿2

尊敬的各位領導、親愛的各位老師，大家好！

今天站在這里，想先給大家講一個我自己的小故事，也許和你的一些經歷有一點點相似之處，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構，如有雷同，純屬巧合！

那是還沒有搬入我們這個花園般新校的一年，也是我剛任業務主任的第二年，一個人呢，總是在剛開始做一件事的時候心中充滿期待和憧憬，有目標和計劃，有各種美好的構想甚至是夢想。

但是隨著時間的推移，各種偉大的設想和宏偉的藍圖都會被消磨殆盡，留下的往往會是抱怨、借口。那時的我也是如此，第一年的新鮮感已經褪去，疲憊和懶惰已經占領了心靈的制高點。就是這個時候的一天，校長開會回來傳達了各校都要有教研課題的會議精神，當校長告訴我時，我心想：“什么？課題？教研課題？這都是什么玩意？要寫立項報告？要搞研究？要有成果？要有結題報告？聽都沒聽說過，怎么搞？我是不會？誰想做誰做，反正我是做不了。”甚至還在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會找我，我是鐵打銅鑄的么？哼……”。

有著這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當時的臉會是什么顏色，是紅白相間，還是青綠糅合，我是不堪回首，也希望王校長也能忘記我那張丑陋的臉。臉色不好看，說出來的話也是吞吞吐吐，給校長列了一籮筐的理由：都是單班，沒法研究；都是老年教師，沒有合作伙伴，沒有專業引領，不知道怎么開展……

說了很多很多，歸結就是一句話：我做不了，我不想做！我們的王校長聽我絮絮叨叨說完，現在想想還是真佩服校長的耐心和容忍度了！王校長聽完，只是微微一笑，對我說：“用最初的心，做永遠的事。想想吧！”。

回去之后，我的確是細細地品味了這句話，想想自己剛畢業時的滿腔熱情，遠大理想；想想自己剛任教研組長時的欣喜和振奮；想到自己剛擔起業務主任時的遠大目標，我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠地做下去，事情能做不成嗎？實話告訴大家，我是以羞愧之情開始我們的課題研究的，這個課題也是我們學校研究多年的“讀寫結合課外延伸”，沒想到，一旦開展起來似乎也沒有想象中困難了，又加上一些外校精兵強將的加盟，再加上數學組李組長同時開展研究，可以共同商討研究，先立項，后圍繞這個課題學習、思考、實踐，接著把學生的一些作品整理出來，最后結題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級二等獎，李主任的研究成果是省級一等獎，而這個獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。

然而，我認為這件事，榮譽、得分、晉級都不重要，最重要的是我學會了一句話，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話，那就是：用最初的心，做永遠的事。當我遇到困難的時候，我會想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒？當我倦怠時，我會想：我最初的設想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來？當我心情低落時，我會想：我最初的狀態是什么樣的，是那樣的昂揚向上，我怎么能就此消沉？也許有老師要問：“你最初的理想是什么？是像今天這樣站在這個位置上演講，還是飛得更？”不，不是！我的夢想說出來大家一定會笑，我最初的夢是做一個名師，像×××這樣的名師，我是不是很幼稚？我現在知道我永遠也達不到那個高度，但是我用最初的心去做這些事的時候，我發現我讀書，我快樂；我創新，我愉悅；我改變，孩子興奮，我也很興奮；我研讀文本，發現一些新的切入點和訓練點，我有種“發現了新大陸、中了五百萬大獎”那樣的激動。慢慢的，我知道了，我最初的'那顆心就是做一個有幸福感的教師，我更知道了，只有學習，不斷地學習；只有深入，不懈地深入研究；只有心底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個幸福的、快樂的教師。今天，給大家說這些，其實是為給說給自己聽，讓我們大家共同明白；既然選擇了教師，就要做一個幸福的、快樂的教師，這是我們永遠的事，而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。

用最初的心，做永遠的事！感謝王校長送給我的金玉良言，感謝在座的各位將帶著我一起：用最初的心，做永遠的事，做幸福的教師！

校長就職講話稿3

尊敬的領導：

大家好！

首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意！向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝！作為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。

我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。

我初步的想法是：

（一）加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

（二）加強團結。注意和周圍的'人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。

（三）加強調研?！皼]有調查研究，就沒有發言權?！薄?/p>

（四）當好參謀和助手。作為一名副校長，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律；當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。

（五）開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。

總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不得越位，服務不偏位，融洽不得空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手；服務師生，當好橋梁。

同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的和諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教！謝謝大家！

校長就職講話稿 篇1

尊敬的領導，教育界的同仁們：

你們好!

縣教育局此次委以重任并送我上任與大家見面，我深感榮幸，感謝上級領導對我的培養，對我的信任。xx學校近幾年來在前任校長的領導下，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷，捷報頻傳。我從xx中學調來這里履職，我感到光榮，更感到壓力，我深知自己的政治素質、文化底蘊、業務水平、決策能力、服務意識都還需要進一步加強提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。我深感到肩上的擔子很重，為了不辜負領導、老師們對我的信任，我對自己提出幾點要求：

一、要明確辦學目標和理念。

既然來當這中心小學校長，我就一直在想：自己的目標是什么?我們將把一個什么樣特色的蕉溪小學教育呈現在社會、領導和廣大群眾面前?

這幾天領導的鼓勵和教導及結合自己的反思，我的目標和理念就是：一是要延續前任領導成功的管理經驗，堅持發揚蕉溪小學優良傳統與改革創新相結合;二是要堅持常規工作與教育科研相結合，要確立以人為本、民主管理、科學決策、以情感人，繼續強化師資隊伍建設，全面提高教育教學質量，努力把蕉溪鎮中心小學育人環境和辦學水平推上一個新臺階。

二、團結協作，抓好班子建設和教師隊伍建設

俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶?；疖囈崴伲疖囶^的作用很重要，學校要發展，班子的團結至關重要。團結就是力量;眾人拾柴火焰高;我們將把團結作為衡量教師、領導師德師風和綜合表現的重要依據并納入考核。要努力把蕉溪鎮中心小學校領導班子建設成團結協作、求真務實、開拓創新、奮發有為的充滿凝聚力、戰斗力的班子。

三、虛心學習，不斷提高管理水平

古人云：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。要提高自己的管理治校水平就需要不斷地學習。不但要學習現代先進的教育教學管理理論，而且要向身邊的領導、老師們學習，學習大家身上積累的寶貴的教育教學管理和實踐的.經驗，來不斷豐富、不斷提高自己的治校能力，為更好的為今后全鎮小學教育的發展服務。

四、嚴以律已，以身作則，勤政廉政高效干好工作

引用陶老的一句話，來此工作，就要捧著一顆心來，不帶半根草去。我會以此為座右銘，勤奮工作，廉潔自律，真抓實干，密切聯系群眾，成為大家的知心人。我的內心話是：到蕉溪鎮中心小學工作，能得到全體教職工的理解、信任、支持將是我最大的心愿。

各位同仁們，今年，教育人事制度改革已勢在必行，“兩基”要迎國檢，校園建設，教育教學質量等工作也一項不容忽視，這是肩負在我們這些人身上的重任，也是一項光榮的任務，在座的都是我鎮小學教育界的精英，是各路諸侯，作為你們班長和領頭羊，我一定會鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有上級領導的關心和強有力的支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮斗，創造蕉溪鎮小學教育更加美好的未來!

謝謝大家!

校長就職講話稿 篇2

尊敬的領導，教育界的同仁們：

你們好!

縣教育局此次委以重任并送我上任與大家見面，我深感榮幸，感謝上級領導對我的'培養，對我的信任。xx學校近幾年來在前任校長的領導下，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷，捷報頻傳。我從xx中學調來這里履職，我感到光榮，更感到壓力，我深知自己的政治素質、文化底蘊、業務水平、決策能力、服務意識都還需要進一步加強提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。

表決心如下：

……

(結語)：各位同仁們，今年，教育人事制度改革已勢在必行，“兩基”要迎國檢，校園建設，教育教學質量等工作也一項不容忽視，這是肩負在我們這些人身上的重任，也是一項光榮的任務，在座的都是我鎮小學教育界的精英，是各路諸侯，作為你們班長和領頭羊，我一定會鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有上級領導的關心和強有力的支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮斗，創造xx學校教育更加美好的未來!

謝謝大家！

校長就職講話稿 篇3

各位老師：大家上午好

今天我來到海南子弟學校，首先感謝區委、區政府、區教育局對我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學校校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗。

作為海南子弟學校新一任校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。學校未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？老校長為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學習老校長的成功的'治校經驗和為人之道。

今天，我來到子校，感受到肩上擔子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規范治校、民主治校，努力把海南子校的教學質量和辦學水平推向新的臺階。

各位領導，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負社會對我們的期望、領導的重托，讓海南子弟學校的學子享受到最優質的教育，讓海南子弟學校走向更加輝煌。

謝謝

校長就職講話稿 篇4

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入田六中學，能與大家共事，我深感榮幸。

我學歷不高、能力有限，來到田六中學任職對我來講，是一種全新的挑戰，自覺壓力不小，深感責任重大。但值得欣慰的是，田六中學的老師們向來有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的傳統；田六中學還有優良的校風校紀和深厚的文化底蘊，這些，都將是我今后工作的堅強后盾和巨大動力，因此，我有信心、有決心擔當起重任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：

一、尊重同志，營造良好的工作氛圍。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重同志、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識、整體意識和大局意識，努力干好工作。

二、加強學習，盡快適應新工作。在學校管理方面，我是個新手，缺乏經驗。作為學校管理人員之一，我將盡快熟悉有關方面的政策法規，同時主動向老領導、老同事學習好的`工作經驗，博采眾長，揚長改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業務水平和工作能力，盡快適應工作新需要。

三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體，積極倡導說真話、做實事的工作作風，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。

四、克難奮進，抓好教學教研工作。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的第一生命。我剛到田六中學，就聽領導老師們說，這里教學質量好，老師們工作認真，家長贊譽度極高。在今后的教學管理中，我將進一步樹立科學的教師觀、教學觀和學生觀，帶頭搞好教學教研工作，實現教育教學質量的新提升，學校辦學水平的新跨越。

俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從張塝鎮小到田六中學，工作環境變了，角色變了，但不變的是對教育事業的無限熱愛。自跨進田六中學大門的那刻起，我就是田六中學的一員，從此這里的一花一草、一事一物就成為我生命里的一部分，與我息息相關，不可分割。在今后工作中，我決心：胸懷全局、服從領導；擺正位置，勇于擔當；服務師生、做好橋梁。我愿和大家一起同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協力，共創田六中學新輝煌，譜寫田六中學新篇章。

校長就職講話稿 篇5

今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力20xx年的礦業集團公司，而成為五中的一員;從今天起，我從一名國有特大型企業的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。此時此刻我要表達三層意思。

第一，作為一名共產黨員，我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

第二，從1981年至今，我在礦業工作生活了20xx年，從普通教師到企業教育主管部門的領導人員，我的每一點進步都離不開組織的培養教育，都凝聚著礦業各級領導以及岱河礦、集團公司中學、教育管理處及所屬學校各位同事的扶持、關愛和友誼，我對礦業充滿感恩之情。

20xx年，企業學校移交后，集團公司領導表示，教育處機關人員愿意隨學校移交的，由企業和政府協商辦理，愿意留在企業的`，由企業妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業，畢業后又一直從事教育工作，我對教育事業有著一種難以割舍的情感;同時，我對企業的生產、安全、經營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業已難以繼續為企業做貢獻。因此，我向組織提出了回歸教育的申請。

如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從礦業教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經濟利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點實實在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實、更有意義。

第三，五中已走過40年風雨歷程，40年里，五中為教育事業、為經濟社會發展做出了積極貢獻，培養了一批又一批優秀學子，造就了一支業務過硬、素質優良的教師隊伍，涌現出一批成就卓著、事跡感人的先進模范人物，積淀了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬件設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的認可。

校長就職講話稿 篇6

各位領導、各位同仁：

上午好！

首先感謝市教育局領導們給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會！記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?！睉{著這句話，也憑著對學校教育和管理的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

首先請允許我自我介紹。我，生于1973年1月，1993年參加工作，20xx年入黨。參加工作以來，先后擔任過班主任、教導員、理化生組長、團支部書記、政務主任，而且在政務主任位置上一干就是九年，于20xx年下期在教育局領導的安排下，到白廊學校擔任副校長。雖然任現職以來只有短短的一年，但自參加工作以來，經歷過了七八位校長，每一位校長都有自身閃光的一面，在他們身上，我學到了許多的組織能力和協調能力。如果我能當上校長，這些寶貴的經驗將是我驗證的機會。

如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨組的領導下，堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，常懷“三心”，抓好“四項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發展為本，以教師的發展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。

實現“兩個轉變”。一是實現角色的轉變。既當指揮員，又當戰斗員。帶領全校教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氛圍。二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學校的.各項工作落到實處。

常懷“三心”即要有一顆感恩的心，首先，要感謝學生，因為每一位學生后面都有幾個納稅人，有了學生才有我們的用武之地。其次，要感謝上級領導，有了他們的大力支持，我們的工作才能順風順水。要有一顆謙虛、謹慎的心，它山之石，可以攻玉，多向別人學習，可以使自己在工作中節約很多學費；謹慎，就是始終要把學校的安全穩定放在第一位，安全是干好一切工作的前提和基礎，一所學校沒有穩定，就談不上發展，因此安全工作要努力做到落實責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。要有開拓創新的心，創新是一所學校發展的源動力，這就要求我們的校長要在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，開拓創新，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念，提高管理能力和業務能力，為一方教育的發展和振興做出自己的貢獻。抓好“四項工作”。

1、是抓好學習強素質。加強教師隊伍的理論學習和業務能力培訓，努力提高教師素質。

2、是抓好制度促管理。

首先加強制度管理，明確學校各種崗位的職責規范，做到各就各位，各盡其責。其次，重視人本管理，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。再次是科學管理好人、財、物，學校管理包括人、財、物、時間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。

人在和。人的管理包括領導班子、教師和學生三個方面。對于班子，我會細心分析每個人的特點，用其所長，合理授權，調動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協調合作，相互補臺不拆臺。對于教師，我會建設學習型組織，促進其主動發展，不斷提高教師隊伍的素質。對于學生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學生的發展。

財在理。管理好財務，學會生財、聚財、用財，對外開源，對內節流，不斷提高學校辦學效益。

物在用。不僅要搞好設施建設，保證學校的基本辦學條件，關鍵是多用，用好，避免閑置與浪費。

3、是抓好課改強質量。針對當今社會人才需求“多層次、多規格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創“揚長”教育的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發展”，使具有不同個性品質和潛能的學生都能健康成長。

4、抓特色、抓經營、抓協調，打造品牌

我會借鑒先進學校的經驗，結合學校實際，堅持科研興校，創新工作思路，形成學校的辦學特色。以過硬的質量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發展，使學校步入良性發展軌道。俗話說“協調就是生產力”。工作中不僅要協調好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業務部門的關系，還要協調好與市、鄉等各部門領導的關系，取得認可，爭取支持與幫助。

各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為資興教育的明天作出積極的努力。

謝謝大家！

校長就職講話稿 篇7

各位領導、各位同仁：

大家好!

在我們學校這個大家庭里，團結協作是我們的優良傳統，正因為如此，學校才不斷得以發展壯大。校長是我們的領導核心，我作為副校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。

二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持“三多一少”工作法，多請教、多學習、多鉆研、少憑想當然，謹防“以己昏昏,使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質，

增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會，工作堅持不錯位、不離位。

三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創造性開展工作。為了更好適應大職教整合的'新形式，為衛校將來能在大職教中占據我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自 99 年起就發展起來了，主要招收的是護理和臨床醫學的?？茖W員，我們可以借助山大網絡教育，來拓展其它專業，爭取更多的生源，為我校的發展多做一些工作。

尊敬的領導、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新臺階，用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。

謝謝大家!!

校長就職講話稿 篇8

各位領導、各位教師：

大家好！

首先，我衷心地感謝縣教委、鎮黨委、政府和教辦對我的信任與培養，感謝xx小學支部、行政一班人和廣大教職工的關愛與支持。特別感謝xx—x校長為xx小學的發展所做出的突出貢獻。正是因為徐校長的艱辛努力為xx小學今后的發展奠定了堅實的基矗在此，向各位領導、老師們以及我們前任校長表示衷心地感謝！

今天，我接受xx小學校長這個職責，此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。面對xx小學的歷史、面對領導、師生及社會的`殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，書記那建設和發展學校的執著理想為我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情，自然有了自己的一些想法。

一、目標和理念。

我任校長一職后，我一直在想：自己的目標是什么？我們將把一個什么樣的馬坊小學呈現在社會、領導和廣大群眾面前？

我們認為必須堅持三個結合：堅持繼承發揚xx小學優良傳統與改革創新相結合；堅持全面發展與個性發展相結合；堅持常規工作與教育科育相結合，明確“民主管理、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質量強校”的辦學宗旨，使學校形成一支德高業精、團結奮爭的師資隊伍，全面提高教育教學質量，塑造xx小學在社會各界的良好形象。

二、實施分級分層管理策略。

實施“書記、校長→副校長→教導處→年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作范圍。（具體分工見表）請各位老師及中層干部在教育教學及管理工作中對號入座。

三、加強制度建設，嚴格過程管理。

沒有規矩，不成方圓。學校管理必須實現從“人治→法治→德治”的重大轉變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學校>規章制度，改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優勞優酬。

1、教職工綜合考核制度。（學校的第一制度），

⑴、綜合表現（師德師風、意見建設、突出貢獻等），

⑵、工作業績（語數教學人員、幼兒教師、行政及后勤管理人員），

⑶、教學常規（教學人員、管理人員），

⑷、繼續教育（獲獎、聽課、評課、公開課、學時完成），

2、安全工作責任制。

3、師德師風督導制度。（強調一下團結同志的問題），

“團結就是力量；眾人拾柴火焰高；一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團”，這都證明團結的力量。我們將把“團結”作為衡量教師、領導師德師風和綜合表現的重要依據納入考核。

4、坐班制度。

5、班級量化管理辦法。

6、教學常規測查辦法。

7、校產管理制度、財務管理制度。

各位老師、各位領導，根據上級要求學校人事制度改革已事在必行。我們今年的工作將是明年人事制度改革的基矗我們支部、行政一班人將在縣教委、鎮黨委、政府、鎮教辦和有關部門的關懷下，在學校支部的指引下，努力實踐“三個代表”重要思想，為提升馬坊小學的辦學水平鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有各級領導的關心，有全校師生的大力支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮斗，創造xx小學更加美好的未來！

謝謝大家。

校長就職講話稿 篇9

敬愛的教師們：

大家好！第一次來到校長這個工作崗位上，非常感謝xx區教委給我提供了一個新的平臺，我也非常興奮能和xx中學的各位領導、各位老師成為同事，成為戰友，和大家一起工作，共同學習，共同進步！

校長職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。當校長，我是新人，唯此，本人深感誠惶誠恐地，深恐學校的發展會因我而受損。畢競之前不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確切感到了擔當校長這個責任的重大。但是有三好我要提一下：

一是好在在前幾任校長帶領下，經過大家多來年的艱苦奮斗，辦學條件有了很大的改變，學校范圍有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育教學質量也有明顯的進步，為學校今后的發展奠定了良好的基礎；

二是好在學校有一支責任心強，勇于負責，善于管理，團結奮進的管理團隊；

三是好在學校有一支敬業奉獻、積極向上，忠誠篤實的教師群體。

這三好，是學校的寶貴財富，是我行動的`標桿和精神的動力，因此，有了這三好，對如何帶領大家把學校辦得更好，我才稍微有了一點信心。實在，我最喜歡的還是當教師，不然就不會有當初小學副校長都不當，到初中來當一個一般語文教師的事情發生。固然當過副校長，但自己也一直戰爭在教學的第一線，感覺和學生打交道其樂無窮，其間也經常站在教師的角度思考題目希望校長能怎樣做。組織安排我來當這個家，也只好勉為其難。不過對校長這個職務我有這樣的熟悉：校長不是用來當官的，是來為師生發展服務的。對自己如何當校長有一個最基本的定位，那就是站在教師角度做校長，以我所能服務師生，以師生所需練我所能，最大限度地把學校的發展交給教師生，由于師生才是學校發展的關鍵因素。由于歷來沒當過正校長，沒有主持過學校全面工作，因此，對怎樣當好校長，怎樣引領教師成長，引領學校發展真的沒有甚么經驗，因此，我在些提了個希望，那就是希望全校教師能推心置腹的告知我：該怎樣當校長。

能為教師們做些甚么？在此先行謝過，提早拜托大家。我以為自己最大的優點是：能虛心向他人學習，能接納各種不同的建議或意見。因此，我會把學校的一些想法（或做法）說與教師們聽，與大家一起討論、協商，假如大家覺得可行就去做，大家覺得不能接受就暫不去做。我的辦學思路的初步想法就是：民主管理，創建幸福學校，創造幸福教育生活，創生幸福師生。錯誤共同面對，題目一起解決，努力達成平安幸福，教得愉快，學得輕松，考得滿意的目標，最大限度地實現教師具有較高質量的教育生活，師生得以幸福成長。

我覺得自己首先得做的一件事情就是：關注教師工作的幸福感，為教師建功績記錄檔案。老師們的辛勞勞動和創造不能成為過眼煙云，就必須把教師的功績記錄在案，業務檔案具有權威性，可以為今后教師提升、提工資、嘉獎提供詳實客觀的根據，也是學校的財富。固然，教師的業務檔案只記功不記過。接過校長這個重任，心中有一份恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個學期中，每位教職工能對學校的管理與發展提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。

謝謝大家！

校長就職講話稿 篇10

各位老朋友、新朋友：

承蒙區委、區政府、區教委領導的信任及幾位校長的厚愛，我又回到了闊別五年的東風小學?；叵胛迥昵?，我在東風小學任教導主任時，大家就給了我許多的關心、支持、理解和幫助，那么五年后的今天，我仍誠摯地希望得到幾位校長的悉心指導與老師們的團結協作。

在未來的工作中，我會以加倍的熱心、誠心與信心，盡快融入這個大家庭，向大家學習，成為大家工作上的伙伴，生活中的知心朋友。

我相信，東風小學有你們這些智慧的校長和聰明的.教師，就一定是個團結的集體、戰斗的集體，祝愿東風小學的明天更加燦爛輝煌！

校長就職講話稿 篇11

各位領導、各位同仁：上午好！

在這花開，日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機會。根據縣教育局的統一部署，并結合我校的實際情況，就我們學校的工作目標，為實現目標采取的措施、工作獎懲、效果等向各位領導、各位同仁做如下匯報：

一、工作目標。

教育成績，它不同于其他部門，它是一個逐步積累、循序漸進的過程。俗話說“三年一個小循環，五年一個大循環”，是對教育教學成績提升的一個真實的寫照，我們深有感觸。據此，我們根據縣教育局的統一要求，并結合我校的實際，制定了切實可行的工作目標，力爭穩扎穩打，一步一個臺階，保質保量達到我們的'工作目標。

我們的目標一是教育教學質量達到全縣一流農村中學標準。眾所周知，過去我們的學校因為管理不善，教師不思進取、沒有干勁，導致教育質量大幅度滑坡，生源大量流失，學校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來，在教育局的正確領導下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學。目前，我們的目標是力爭在三年之內，教育教學質量進入全縣農村中學一流行列。

我們的目標二是做好學校硬件、軟件建設。我們知道，一個學校要想持續健康發展，一是硬件建設必須緊跟時代步伐，二是軟件建設高屋建瓴。為此，我們做好了學校硬件建設的申請、落實和善后工作，力爭在三年之內實現學生上課、教師辦公、師生住宿、學生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設上，我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人，鋪就學生成才的康莊大道。

二、工作獎懲。

“國有國法，家有家規，校有校紀，不以規矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。

我們在領導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長機會。讓那些思想意識僵化，不思進取的領導班子成員受到督促，甚至誡勉。

我們在教職工群體中，努力營造一種“比、學、趕、超”的氛圍，讓他們人人有壓力，人人有動力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績”與“評優、評模、晉級、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經濟上得到好處，政治上得到實惠。

提高教育教學質量，始終是我們學校一切工作的立足點和出發點。為此，我們集思廣益，給課堂要質量，給時間要成績，給考試要分數，對癥下藥、因材施教，不讓一個學生掉隊，確保每一個孩子健康成長。每學期，我們都拿出三萬多元獎勵那些教學成績突出的教師，進一步刺激了大家的干勁。

實踐證明，我們這個路子走對了，從我擔任中學校長到現在，無論在領導班子中，還是在教師隊伍中，出現了人心思進、干事創業的高潮。為此，我們深感欣慰。

三、我們取得的成績。

在教育局領導的正確領導下，在社會各界同仁的共同關心下，在全體教職工的共同努力下，我們連續三年完成了教育局下達的職高任務，中考、聯賽各科成績也穩中有升，已經從過去的教學成績三流學校邁進到現在的二流學校。我們有能力、有信心、有決心，力爭在三年的時間內，教育教學質量，邁進全縣農村中學一流行列。

我的講話完了，有不當之處，希望各位領導、各位同仁多多批評指正，謝謝大家！

校長就職講話稿 篇12

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意！向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝！做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。

我初步的想法是：

（一）加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

（二）加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。

（三）加強調研?！皼]有調查研究，就沒有發言權?！?/p>

（四）當好參謀和助手。作為一名副校長，必須做好一把手的`助手。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律；當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。

（五）開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手；服務師生，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教！謝謝大家！

有幸成為實驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將會與老師們一道著力，為實中的發展增光添彩。

校長就職講話稿 篇13

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為xx校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對xx新領導班子成員的殷切希望與要求。

自1991年7月我從xx師范大學畢業后，就一直在本校工作，這十八年來，xx的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，xx寄托和凝聚著我一生的教育理想。xx年以來，在xx校長的帶領下，xx從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，xx校長功不可沒。在此，我代表xx新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對xx做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。

做為xx新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，xx未來的`路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們xx的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新；我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的xx應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份彷恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓xx的學子享受到最優質的教育。