第一篇：小學(xué)生寫景作文校園一角

校園一角

我們的校園特別美麗，最美的一角要數(shù)老師辦公室前面的“小亭子”了。那里一年四季都是美麗的，像一塊碧玉鑲嵌在美麗的校園里。它成了我們課余的樂園，每每讓我們流連忘返。

春天，“小亭子”前面的小草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜愛！“小亭子”的一邊，有一棵迎春花，黃黃的花瓣真漂亮，象金子一樣。我踮起腳尖偷偷的摘一朵，聞一聞，好香哪！

夏天，那里就變得更美了。小草已經(jīng)變成翠綠色的了，像一小片綠色的海洋?！靶⊥ぷ印鄙厦娴乃N薇花開了，深紅的，粉紅的，真鮮艷啊!花朵雖然很小，但多得數(shù)不清，一朵挨著一朵，成了校園里一條最美的風(fēng)景線。茂密的薔薇花枝葉把她身下的水泥架子遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，多像一個(gè)綠色的涼亭啊!看，下面的平臺(tái)上坐滿了小朋友，有的在讀書，有的在看漫畫，還有的在做游戲??“小亭子”西邊的玫瑰花、月季花也爭(zhēng)先恐后的開放了，芬芳撲鼻。勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”的忙著采蜜，好像在和用功的小朋友比賽誰更勤勞。

秋天，薔薇花凋謝了，一片片葉子變成了一只只金黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。瞧，那紫藤花粗壯的、垂下來的藤條上還有一個(gè)小朋友坐在上面“蕩秋千”呢。

冬天，那里看上去已不再生機(jī)勃勃。可是，當(dāng)我們注視著那一簇盤繞的薔薇花枝、紫藤藤條時(shí)，誰不會(huì)想到它正在孕育著一個(gè)美麗的春天呢？

我愛我的校園，更愛那美麗的“小亭子”。我相信，校園的明天會(huì)更美麗。

校園一角

我有一個(gè)美麗的校園。每天，我高高興興地走進(jìn)大門，就會(huì)看到一個(gè)美麗的大花壇。

花壇中間有一座假山。假山上的石頭真是千姿百態(tài)??！有的像青蛙，有的像母獅子，有的像猴子在摘桃子吃?？矗菈K石頭，多像一只狗坐在最高的石頭上看門??！假山周圍是碧綠的池水。水面上漂浮著許多荷葉。一片挨著一片，為池塘里的魚兒遮太陽。你瞧，荷葉上還有一粒小水珠，真像一粒珍珠，晶瑩透亮，真美??！

荷葉間，開出了朵朵荷花。池中間有一個(gè)鯉魚噴泉，每當(dāng)客人老師來了，都會(huì)噴出水柱，真是太美了！

再看教室前面的松樹上，花瓣上都閃著晶瑩的小水珠，小水珠輕輕地吻著碧綠的樹葉，吻著嬌媚的花瓣。教室里，那瑯瑯的讀書聲，更給校園的早晨增添了一份蓬勃向上的生氣。

每當(dāng)8點(diǎn)時(shí)，雄壯的國(guó)歌聲就會(huì)響遍校園的每一個(gè)角落。少先隊(duì)員們行著莊嚴(yán)的隊(duì)禮，向國(guó)歌致敬。

這只是我們校園的一角，我們校園還有很多美麗的地方，歡迎你們來做客。

校園一角

如果你來我們學(xué)校，一定會(huì)到老師辦公室前的那片場(chǎng)地上。

走進(jìn)場(chǎng)地，最引人注目的就是臺(tái)階上的鮮花，有像湯勺一樣的金湯勺花，紫色的三角梅，金燦燦的太陽花，芳香的山茶花，美麗的雞冠花，還有一些不知名的花，發(fā)出一陣陣花香，引來許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞，五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹過，花兒上下擺動(dòng)，好像在說：“歡迎，歡迎?！?/p>

在場(chǎng)地的正中間，有三張乒乓球臺(tái)。下課時(shí)，喜歡打乒乓球的同學(xué)紛紛跑上去打個(gè)痛快，一個(gè)球要打幾十個(gè)回合才打完，真是讓人佩服。

乒乓球桌旁有一棵大榕樹，長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，密密層層的枝葉向四面展開，像一把巨大的傘，遮住了半個(gè)場(chǎng)地。同學(xué)們最喜歡到榕樹下玩了。

榕樹旁的噴水池里的水，清澈見底，魚兒們?cè)谒锌旎畹赜蝸碛稳?，有的露出水面，又在浪花中消失，好像在和人們捉迷藏呢。噴水池里有個(gè)噴頭，噴頭把水噴到三米高的空中，又撒落在水面上，濺起水花朵朵，又猶如一顆顆珍珠。噴水池中間有一座假山，假山造型別致，可謂是巧奪天工。一塊塊奇形怪狀的巖石，有的像一座彎彎的拱橋，比月亮還彎呢；有的像聰明的小猴，在思考問題；還有的像一只大熊貓?jiān)诔灾袢~??

??！我們的學(xué)校最美的地方就是這個(gè)地方，歡迎你到我們學(xué)校的這片場(chǎng)地看一看。

校園一角

我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛。

走進(jìn)校園，就看見了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來到著美麗的人間，來到我的視野，把萬物吵醒了，一片生機(jī)盎然，綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋，過了幾天，一來學(xué)校，啊！小草綠得鮮亮，長(zhǎng)得非常壯實(shí)，我用手撫摸它，我的感覺就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個(gè)跟頭，花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春·”我要珍惜著時(shí)光，多活動(dòng)，讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。

春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的羞羞達(dá)達(dá)的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛。

深秋一到，寒霜襲來，那些在春夏盛開的花漸漸枯萎、調(diào)落，唯獨(dú)菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，有的同學(xué)打?qū)W仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰?；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。

??！我愛我校園的一年四季，更愛那個(gè)美麗的花壇。

第二篇：寫景作文：校園一角

寫景作文：校園一角

寫作語文作文要求能夠選擇恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意思。作文文體包括：記敘文、說明文、議論文，還有應(yīng)用文。寫作文是很多同學(xué)感到頭疼的事情，特別精選寫景作文:《校園一角》供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)！校園一角 我們的學(xué)校就像一座美麗的花園。每天我們都在這大花園里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的是學(xué)校大門口旁的風(fēng)景。進(jìn)入學(xué)校的大門，往左看，那是一個(gè)漂亮的不大的花壇。小花壇里有高高的棕櫚樹，葉子又長(zhǎng)又大，像一把把扇子，樹上結(jié)出了一顆一顆的黑珍珠。這些黑珍珠可調(diào)皮了，總是趁你不注意，就從樹下跳下來。這是大樹的種子。小花壇里還種著一大片太陽花。每到春天來了，草變得綠了，太陽花就會(huì)長(zhǎng)出來嫩綠的葉子，嫩綠茂盛的葉子就像綠色的地毯鋪在花壇上。要是到了四五月份，花壇里開滿了花，遠(yuǎn)看花粉粉的，這一叢，那一簇，花壇里就又換上了一床粉色的絨毯。走近一看，每一朵小花就像一個(gè)個(gè)小喇叭，也像同學(xué)們燦爛的笑臉?；▔臇|邊墻上有兩幅地圖，一幅是中國(guó)地圖，另一幅是世界地圖。地圖上方：胸懷祖國(guó)，放眼世界。這八個(gè)大字，格外醒目。它時(shí)刻激勵(lì)著我們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?；▔哪线厜ι嫌袀€(gè)櫥窗，有時(shí)櫥窗里貼著關(guān)于同學(xué)們的表彰結(jié)果，時(shí)櫥窗里貼著同學(xué)們的美術(shù)和書法作品。每當(dāng)櫥窗里張貼新內(nèi)容時(shí)，一群群的同學(xué)都來圍觀。有的同學(xué)高興不已，有的羨慕不已。我最愛校門口這片美麗的小天地，我愛這校園的一角！

第三篇：校園一角寫景作文

校園一角寫景作文1

我喜歡我們的校園，它處處洋溢著藝術(shù)的氣息，特別是校園一角——樂學(xué)亭與假山，它是我和我的伙伴們經(jīng)常要去的地方。

走進(jìn)校門，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥馬路走到盡頭，就到了樂學(xué)亭。樂學(xué)亭是用木頭搭建的。最別致的要數(shù)亭子頂部的四個(gè)角，它高高翹起，優(yōu)美得像四只展翅欲飛的燕子，上面蓋著古色古香的青瓦，給人一種典雅的感覺。亭子有四根立柱，全被漆成了黃色。在對(duì)著水泥馬路的這一面，亭子的頂部橫梁上掛著一塊黑色的大匾，上面有三個(gè)蒼勁有力的綠漆大字：“樂學(xué)亭”，讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子里有三條長(zhǎng)凳，上面常常坐滿了玩耍玩累的小朋友，他們吹著涼爽的風(fēng)，心里別提有多高興了。平時(shí)，我和朋友們也喜歡坐在亭子里談天說地，評(píng)論實(shí)事?？稍谕ぷ永镄菹⒌男∨笥汛蚱屏诉@種氣氛，在亭子里上躥下跳，爬來爬去，大喊大叫，亭子里的我們終于忍不住了，離開了樂學(xué)亭，直奔假山。

從樂學(xué)亭往右轉(zhuǎn)，就到了假山。走近這里一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的長(zhǎng)石，氣勢(shì)沖天，給整座假山增加了一種威武之氣；整看假山，真是怪石兀立面目猙獰，有的像企鵝，愣頭愣腦、非常可愛；有的像利劍，劃破長(zhǎng)空、寒氣逼人；有的像寶塔，巍然聳立、金光萬道……這里的石壁上刻著各種文字，從遠(yuǎn)古的甲骨文到唐代的隸書，從秦朝的小篆到宋代的正楷，應(yīng)有盡有。在此，我們看到了中華五千年文字的轉(zhuǎn)變，看到了各種文字的崛起與衰敗。

樂學(xué)亭與假山給學(xué)校平添了幾分美麗，給我們帶來了無數(shù)歡樂。

校園一角寫景作文2

學(xué)校，既是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來，各個(gè)角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！

學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。

每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺啊！待會(huì)兒上課了，飛都來不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)個(gè)健步如飛，徑直向超市方向奔去。

超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說笑，有的在詢問價(jià)格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個(gè)小個(gè)子的同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來，滿臉無奈的表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的！當(dāng)然，這種無節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。

超市里真是有點(diǎn)透不過氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的東西還沒有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時(shí)，他前面的幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長(zhǎng)吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。

又過了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室?；叵肫饎偛懦欣锏木跋?，看著手中的東西，不由感嘆：真是來之不易呀！

“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧靜，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來新的熱鬧！

校園一角寫景作文3

我的學(xué)校位于重慶市萬州區(qū)，和平廣場(chǎng)旁邊，是一所美麗的巴蜀名校。

一走進(jìn)校門口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)鮮紅的大字——電報(bào)路小學(xué)。校門口的正上方插著一面面五顏六色的旗幟，微風(fēng)吹來，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在跟我們招手呢！校門口正前方，擺放著一盆盆美麗的花兒呢！

走進(jìn)校園，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)有4個(gè)紅色的跑道，還有2個(gè)綠色的籃球場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)可熱鬧了，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)玩耍。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在跳舞，真是熱鬧非凡。

校門口右邊有一座假山，假山上的水直涌下來，如仙女散花，好看級(jí)了。假山上還有一棵小松樹挺立在那兒。山下是一個(gè)水池，水池里有一條條可愛的小金魚，紅色的身體，在水里游來游去，好像在歡迎我們呢！水池中央還有2只丹頂鶴，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，穿著雪白的衣服。有一只在叼荷葉，另一只在梳理自己的羽毛，可愛極了！

操場(chǎng)四周種著許多茂盛的花草樹木，比如杜鵑花。梧桐樹等?；▔锸㈤_著各種各樣的鮮花，多得數(shù)不清。春天，杜鵑花開花了，香味吸引了許多小朋友前來觀賞。樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉形成了綠 色的帳篷，我們都可以在大樹下快活地游戲。秋天，梧桐樹的葉子變黃了，被微風(fēng)一吹，樹葉打著旋兒落下來，像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。但桂花樹的葉子更 綠了，米粒般大小的花兒盛開了，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。冬天，黃桷樹的葉子更蒼翠了，鐵樹伸出葉子，像千手觀音一樣。

我的校園真美啊，我愛我的校園！

校園一角寫景作文4

我們的校園雖然比不上區(qū)政府的豪華，也比不上北安公園的美麗，但是我們愛我們的學(xué)校，我們認(rèn)為我們的校園是最美的。

一走進(jìn)沈家門一小的校園，映入眼簾的是塑膠操場(chǎng)。體育老師有順序地帶領(lǐng)著小朋友上體育課。到了下課，哈哈，那可熱鬧了，有的小朋友玩各種各樣的游戲，有的小朋友望望天空，望望遠(yuǎn)處，有的小朋友們?nèi)宄扇海袷窃谏塘渴裁雌婀值拇笫虑?，有的小朋友你追我趕。到了放學(xué)時(shí)，要比下課熱鬧好幾倍，有的在訓(xùn)練打籃球，有的在訓(xùn)練打排球，有的在練習(xí)健美操……這個(gè)塑膠操場(chǎng)猶如同學(xué)們的聚會(huì)場(chǎng)，總是熱熱鬧鬧的。

再往前走幾步，就是讓大家最受歡迎觀賞的金魚池，金魚池里的金魚都活蹦亂跳，怪不得這么受歡迎，每次中午吃完飯后，我都興沖沖地跑到金魚池旁，扒在石磚上，看著顏色各異的金魚，有的紅白相間，有的銀白色，有的黑白相間，讓人看得眼花繚亂。金魚池中間有一座假山，從正面看像一個(gè)剛剛出生來的幼筍，山底下，堆滿了形狀不一的鵝卵石，這堆鵝卵石的用處可多了。第一，它可以裝飾金魚池的美景；第二，金魚可以在里面安一個(gè)窩；第三，還可以和其它金魚玩捉迷藏的游戲。這樣的假山倒映在這樣的水，這樣的水里游著這樣的魚，真是美不勝收。

繼續(xù)往前走，眼前就是花壇了，花朵和小草這兒一叢，那兒一簇，像是在開大會(huì)，把全世界的花、草民都聚集在一起。等到夏天時(shí)，樹叢長(zhǎng)得有點(diǎn)亂時(shí)，需要的“醫(yī)生”就是園林工人。炎熱的太陽，照得園林工人滿頭大汗。修剪好樹叢，過幾天后就會(huì)引來蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨ǘ渲恤骠嫫鹞?，一?huì)兒采蜜，一會(huì)兒東躲西藏的……玩得不亦樂乎。

再往前走，就是涼亭，那里坐滿了小朋友，他們?cè)谀莾嚎磿?、聊天、玩游戲，鳥兒們也圍著他們，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在爭(zhēng)先恐后地說：“我也要參加，我也要參加……”

看，這就是我們的校園，每處風(fēng)景每一個(gè)角落都是這么神奇。我們能在這么美麗、美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是多么幸福??！

校園一角寫景作文5

抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。

風(fēng)緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹、蛋花樹，還有其他的一些植物又開花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的確，沒有什么東西能擋得住花香的誘惑?？?，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動(dòng)著，積累起甜蜜的儲(chǔ)糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。

紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構(gòu)成了一幅別致而和諧的圖畫。各種各樣的樹木在生物園里生活著，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫意??！

花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰也不能缺少，它們就是一個(gè)大家庭。我不知道它們?cè)谶@里生活了多久，經(jīng)受過多少的風(fēng)雨，它們一直默默無聞地站在這里，為學(xué)生，為校園貢獻(xiàn)了一分力。

花開花落知幾時(shí)，葉子掉了又生。花兒謝了又開，不斷地循壞著。生物園蘊(yùn)育了無數(shù)的植物，這一道美麗的風(fēng)景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見證著肇中的發(fā)展。

校園一角寫景作文6

在我們校園東北角，有一座美麗的小花園。巍峨的假山有一丈來高，與一旁的小樹不相上下。千姿百態(tài)的巖石被設(shè)計(jì)師精心疊放在一起。它們排列得并不規(guī)則，看上去搖搖欲墜，然而這更增添了假山的美。這些顏色深淺不一的石塊，經(jīng)歷風(fēng)雨，充滿滄桑。清澈的山泉從石縫間流過，橫沖直撞，激起一朵朵晶瑩的水花，好看得很。調(diào)皮的水娃娃還跳著，唱著，蹦到了老舊的水車上，水車發(fā)出“吱呀呀”的聲音，卻依舊有條不紊地轉(zhuǎn)著。湊近看，凹凸不平的石塊上，有幾片枯黃的綠葉，正美滋滋地曬著太陽，打著瞌睡。旁邊那幾枚嫩綠的小果子，是小鳥銜來送給假山的小發(fā)卡吧！

假山腳下，有一條細(xì)長(zhǎng)的水池。水池彎彎曲曲的，呈S形，鉆過小橋，繞過涼亭，直奔假山。水池中布滿大小不一的小水洼，清澈見底。片片金黃的落葉，被雨水洗了個(gè)清清爽爽，靜靜躺在水洼里，兩只丹頂鶴站在水池中，一只抖抖身上雪白的羽毛，俯下身子，從水洼中欣賞自己鮮紅的皇冠。另一只則昂首挺胸，拍打著自己的翅膀，仿佛要振翅飛翔。石頭隨意地疊在一起，時(shí)時(shí)有小孩子在上面蹦蹦跳跳，不亦樂乎。水池中央是小魚噴泉，尾巴高高翹起，噘著小嘴，仿佛隨時(shí)要吐出一道道水柱來。

水池旁是座古香古色的涼亭。六根棕紅色的圓柱子圍成一個(gè)六邊形，支撐著一個(gè)斗笠似的頂，檐邊上還有六個(gè)尖角翹起來。亭子正前掛著美觀又大氣的木匾，金色大字寫著“陶然亭”。休息時(shí)，小孩子們?cè)陂L(zhǎng)椅上聊天、看書、納涼，整個(gè)涼亭一片生機(jī)，好不熱鬧。

校園這小小的一角真美??！

校園一角寫景作文7

五年級(jí)教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層；下面讓我來介紹它吧。

第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵，它們長(zhǎng)得青翠碧綠。這3棵樹雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中，毫不動(dòng)搖；看啊，風(fēng)停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的號(hào)令。

那是誰把花壇服侍得那么好呢。原來是門衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪，在門衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細(xì)，在婆娑起舞。

早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩。別有另一番美，太陽快要落山時(shí)，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風(fēng)拂來。花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。

看著這個(gè)花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，為學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景，還給我們的課余生活帶來了樂趣。

一下課，同學(xué)們就會(huì)出教室玩。有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。

在這里，我要感謝門衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會(huì)變得那么生機(jī)勃勃；要不是你們，花壇也不會(huì)變得如此美麗奪目！

我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強(qiáng)的花壇。

校園一角寫景作文8

我的學(xué)?！掀綆煼陡綄傩W(xué)，走進(jìn)美麗的校園，就像是欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫。校園里有一個(gè)植物園，那里有濃綠的樹木、碧綠的小草，還有紅的花。放眼望去，綠綠的一片，像給植物園披上一層綠色的外衣。在朵朵鮮花的點(diǎn)綴下，植物園格外的美麗，所以大家都把這兒稱為“沁綠園”。

走進(jìn)沁綠園的大門，一直向前走，就可以看到“書吧休閑區(qū)”。里面有書法創(chuàng)作臺(tái)和供我們看書的沙發(fā)椅，為同學(xué)們?cè)谶@兒聊天、看書、交流學(xué)習(xí)心得提供了良好的環(huán)境。

穿過書吧朝右走，有一層層的木頭階梯，順著階梯往下走，就能看到高高的假山和一個(gè)水池，還有我們喜愛的植物。池面上有一座涂了清油的木頭小橋。池里有許多可愛的小金魚有紅的、黑的，還有黃的，顏色各不相同。它們有的在追逐嬉戲，有的在探尋食物，還有的躲在石縫里休息。

走過小橋，可以看到一層層的石階，弧形的石階就像一個(gè)小劇場(chǎng)。登上石階，有一條彎彎曲曲的小路，路邊有一座涼亭，就像是一個(gè)士兵守衛(wèi)著美麗的校園。

涼亭的右邊有一個(gè)很大的石頭，上面寫著三個(gè)紅色的大字“沁綠園”。如果你繼續(xù)往前走，覺得沒東西看，失望了，別擔(dān)心！你繼續(xù)走，盡力把這個(gè)小路走完，你的面前有一個(gè)小斜坡，從坡上跑到坡下，一陣輕微的風(fēng)朝你撲來，特別的涼快。

沁綠園給我們的學(xué)習(xí)生活帶來樂趣，如果你學(xué)習(xí)累了，可以到沁綠園里看看綠樹和小草，保護(hù)你的眼睛，放松你的身心。

我愛校園里的沁綠園，因?yàn)樗惆槲覀兂砷L(zhǎng)；我愛這樂園般的沁綠園，因?yàn)樗鼛Ыo我們快樂；我愛這花園般的沁綠園，因?yàn)樗奶幯笠缰鴼g笑。

校園一角寫景作文9

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走在開始，卻看不清盡頭。停住腳步，那盡頭悠長(zhǎng)地伸向遠(yuǎn)方;那盡頭似霧，似香彌漫在這長(zhǎng)廊，讓我迷戀又有些許迷茫。

雨后的長(zhǎng)廊，散發(fā)著木質(zhì)的清香，倚在夢(mèng)湖旁。似剛睡醒的孩子，懶懶的，不想起床。漫步在這長(zhǎng)廊，看到了一湖碧水。走進(jìn)看，那是一群群金色的，紅色的魚兒，它們暢游在這水中，成群的順著一個(gè)方向游動(dòng)，我跟著它們一起走，似乎我也是一條小魚了。偶爾會(huì)有小魚跟不上，被落下，然后向相反的方向游去，就這樣它們被拋棄了?；仡^望著那幾條孤零零地遠(yuǎn)去的身影，頓了頓腳步……轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)向前走。

隨著魚群，我恍然看到了一片荷：荷葉、荷花。那朵朵精致小巧的睡蓮臥在湖面上，“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，它不受外界的影響，依舊是那樣純潔、美麗。再看荷葉，如綠盤貼在湖面上，盤里還有一顆珍珠，隨風(fēng)在綠盤里滾動(dòng)，搖來搖去，活像個(gè)頑皮的孩子，一不小心跌進(jìn)了湖里，泛起了陣陣漣漪。

我追尋著泛起的陣陣漣漪，直到一圈一圈的水紋消失，再也找不到當(dāng)初的痕跡，水珠落入了湖中，那又是誰的眼淚……。

抬眼，這是一個(gè)岔口。一個(gè)很短，也許很快就能走出長(zhǎng)廊;而另一條路，似乎看不到盡頭。徘徊過后，我決定沿著長(zhǎng)廊繼續(xù)走，去追尋它的盡頭。

路越來越陡，越來越高，一階又一階的臺(tái)階在等著我，即使走的慢，我也要走完，因?yàn)殚L(zhǎng)廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看，我已經(jīng)走過了那段崎嶇險(xiǎn)路，眼前剩下的只是一條悠長(zhǎng)的路，沒有了樹的遮蔽，陽光充滿了長(zhǎng)廊，顯得神圣，長(zhǎng)廊像是被無數(shù)扇門拼成的，就這樣簡(jiǎn)單的重復(fù)著，一直重復(fù)著就是長(zhǎng)廊，而我也在一直簡(jiǎn)單地重復(fù)著就是學(xué)習(xí)。

未曾觸碰你的盡頭，而我卻一直走在這路上。你是這美麗校園的一角，挺立在夢(mèng)湖上。歲月也未曾消了你的顏色、散了你的芬芳，那也只能讓你不朽，讓你發(fā)光。

一切都就像我所希望的那樣，這是我們的校園，這就是夢(mèng)湖上的長(zhǎng)廊。

校園一角寫景作文10

校園的讀書亭是我最愛去的地方，它在校園東附樓的正前方，連著它的是一條彎彎曲曲的長(zhǎng)廊，它的周圍有許多修剪過的小榆樹，還有大片的草坪和花圃。

春天，讀書亭周圍的小榆樹發(fā)芽了，豆大的鵝黃色的小芽在樹枝間顯得特別有生機(jī)，小草們爭(zhēng)先恐后地往上鉆，周圍花苗們也不示弱，競(jìng)相發(fā)芽抽枝。我下課來到讀書亭朗讀課文，春風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉，神清氣爽！

夏天，讀書亭周圍姹紫嫣紅，太陽花張開笑臉，像一群可愛的小娃娃；牽牛花爬上高高的竿子迎著朝陽吹著小喇叭；月季花粉的似霞，像我們燦爛的笑臉；小榆樹長(zhǎng)滿了深綠色的葉子，被園丁們修剪得整整齊齊，像一排排整裝待發(fā)的運(yùn)動(dòng)健兒。微風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)搖曳，似美麗的少女，翩翩起舞。我的精神也為之一振，不由地想到道：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句格言。

赤日炎炎的暑日來了，炎熱的太陽把大地烤得像蒸籠一樣，人們不得不躲在家里或者在樹下防曬。樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，柳樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)兒空隙，像一頂頂撐開的雨傘，支在亭子周圍遮住炎熱的太陽，我在亭子里蹦呀，跳呀，一點(diǎn)兒不覺得熱。

秋風(fēng)瑟瑟，榆樹的葉子黃了，風(fēng)一吹打著旋兒飄飄悠悠地落下來，像蝴蝶在樹叢中飛落。清晨我來到讀書亭，總能看見小草上的小露珠在陽光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。我坐在有點(diǎn)荒涼的讀書亭，看片片白云在藍(lán)天悠然飄動(dòng)；看大雁排成“人”字型向南飛去；看橙黃的菊花們?cè)陲L(fēng)中舞蹈。我不由得向它們招招手，說：“你們真美！我喜歡你們！”

冬天，讀書亭周圍的榆樹葉子都落光了,只剩下枝枝椏椏伸向天空,寒風(fēng)一吹,顫顫抖抖,天上的云也被吹厚了，把白雪公主帶到人間，為長(zhǎng)廊和讀書亭蓋了一床厚厚的被子。讀書亭像一個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著學(xué)校。

校園的讀書亭是我最愛去的地方！

校園一角寫景作文11

說起我們學(xué)校那大門，點(diǎn)也不壯觀，甚至?xí)屇愦蟮坨R。但是走進(jìn)校園，你就會(huì)眼睛亮，好漂亮的教學(xué)樓！那還不算什么，我最喜歡我們的后操場(chǎng)。穿 過教學(xué)樓，你的第感覺就是耳目新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是片大草坪，不時(shí)還有片紅花，走近看，哪有草坪和紅花，原來，是用綠色和紅色的塑膠鋪成的操 場(chǎng)，在這里上課、游戲，也不用擔(dān)心塵土飛揚(yáng)，也不用擔(dān)心不小心摔傷了。右邊是涂了藍(lán)色油漆很結(jié)實(shí)的護(hù)欄，它們直直的豎立在那里，仿佛像堅(jiān)定的士兵，在守衛(wèi) 著我們的校園。左邊的墻上畫有四幅形象逼真的`運(yùn)動(dòng)圖，他們好像個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)精英，單看他們的招式，就感覺他們像是奧林匹克的選手正在參加激烈的比賽。

在操場(chǎng)中間的正前方是升旗臺(tái)，順著筆直的旗桿往上看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的兩邊是花壇，到春天，花壇里開滿了黃色的迎春花，它們個(gè)個(gè)朝著國(guó)旗微笑，就像是祖國(guó)的孩子們沖著鮮艷的五星紅旗報(bào)告喜訊。

操場(chǎng)是我們的樂園，到大課間，操場(chǎng)上傳出陣陣歡笑聲，是誰這么開心？哦！是祖國(guó)的花朵在歡笑，大家玩得可真開心呀！他們就像出籠的小鳥，在天空 中自由的飛翔。他們盡情的奔跑。有的跳大繩，有的踢毽子，有的在地上打滾兒······同學(xué)們的笑容如陽光樣燦爛，像鮮花樣旺盛?！岸ｂ忊忊彙鄙险n鈴 響了，同學(xué)們像士兵接到命令樣，快速的回到教室，操場(chǎng)上恢復(fù)了安靜。它還沒來得及打個(gè)盹，咦？怎么 有個(gè)班排著隊(duì)來操場(chǎng)上？哦！他們是來上體育課的?！?、2、1、1、2、1······”體育老師洪亮的聲音在操場(chǎng)上空回響，操場(chǎng)上再次熱鬧起來。

操場(chǎng)給我們帶來了快樂、帶來了健康，它就是我們學(xué)校道美麗的風(fēng)景線。

校園一角寫景作文12

我的學(xué)校大田小學(xué)。校園里面有我們喜歡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有嶄新的教學(xué)樓。還有那美麗的夢(mèng)想廣場(chǎng)，其中我最喜歡的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

沿著星光大道，我們來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁載著一棵棵柏樹，柏樹就像一把把撐開的綠傘，像戰(zhàn)士一樣挺立著。正前方，是伸國(guó)旗的地方——旗臺(tái)。從遠(yuǎn)處看，那旗桿像觸到天空，來到旗桿旁邊，旗桿非常粗，我要兩只手才能抱著呢！抬頭一望，旗桿大約有三層樓這么高，五星紅旗在哪空中飄揚(yáng)著，讓人肅然起敬。旗桿旁潔白的大理石，摸起來很光滑，上面刻著精美的圖案，這些圖案真想一頭小象。旁邊是一些小樹，他們開始漸漸發(fā)芽了，開出來葉子是紅色的，枯萎的葉子是綠色的。旁邊一些小柏樹，被人修剪之后，整整齊齊的。左側(cè)，有一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，給我們強(qiáng)身健體，有單杠、雙杠、爬梯……一到體育課，我們就盡情地玩耍，可開心了，熱鬧極了。最主要當(dāng)然是塑膠跑道，它是環(huán)形的，可以給我們鍛煉跑步。里面是一塊大草坪，雖然我們看著草坪是黃色的，可你蹲下來仔細(xì)看，小草從地底下鉆了出來，開始漸漸長(zhǎng)大，它好像在說：“春天來了，春天來了?！闭媸恰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！蔽蚁脒^不久，這里馬上就會(huì)綠草如茵，里面的草坪的綠色，配著外面塑膠跑道上的紅色，紅＋綠，肯定美極了。塑膠跑道旁，是看臺(tái)，有三大塊地方，中間主席臺(tái)，看臺(tái)上有三種顏色，黃、紅、藍(lán)，可漂亮了。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)來時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，看臺(tái)上坐滿人，運(yùn)動(dòng)員們跑步，像箭一樣跑得快，還有運(yùn)動(dòng)員們跳遠(yuǎn)、跳高……操場(chǎng)上到處是歡呼聲、掌聲、喝彩聲……

我愛我的學(xué)校大田小學(xué)，更愛大田小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

校園一角寫景作文13

我家周圍有兩個(gè)學(xué)校，其中一個(gè)是W中。

上小學(xué)的時(shí)候，我常常路過W中的“小花園”，就是W中的前操場(chǎng)，那個(gè)既有植被；又有長(zhǎng)廊的“小花園”，如另一番小天地般。雖然很小，都無法和有些居民小區(qū)的花園相提并論，更別提清華大學(xué)的校園了，但我還是看出了它的與眾不同。

六年從眼間閃過，我來到了W中。就在我想靠近那個(gè)小花園時(shí)，馬上又覺得有了隔閡，有了屏障，又好似是個(gè)禁地，心中的向往就在對(duì)面，卻又像一道無法逾越的深溝。這往往是最令我懊惱的。

于是，我只能像《表里的生物》里的男孩兒一樣：“只能看，不許動(dòng)”。到現(xiàn)在，我只找到了一個(gè)可以完全欣賞它的地方：是教學(xué)樓的后門。

每當(dāng)有機(jī)會(huì)時(shí)，我都會(huì)站在遠(yuǎn)處看著，放慢腳步，甚至待上幾分鐘，雖然都是些細(xì)碎的時(shí)間，但我還是看出了味道。石板鋪出的，木頭架出的長(zhǎng)廊，都在一縷縷陽光下顯得有些深邃；有些神秘；有些幽幽的。

雜草像棉花上了色，攤在地上，卻又不會(huì)覺得太凌亂。一些灌木零星的駐扎在地上；葉子深中有淺，綠中有紫，可謂“萬綠叢中一點(diǎn)紫”。刺柏挺直了腰板，伸著帶刺的枝叉，格外有精神。

我總想在那里品嘗一杯紅茶，看著自己感興趣的書，在那兒睡上一覺，甚至想像愛麗絲一樣在那里參加一次下午茶會(huì)。不過最令我值得關(guān)注的點(diǎn)還是花園里的那幾棵水杉。

水杉可以說是“古董”了，和銀杏一樣是活化石，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，除了身世特別，長(zhǎng)相也挺特別：有些像含羞草一樣的葉子使我想摸摸看，“短粗胖”的松塔一樣的小果子，有些小，樹皮就更有趣了，好像隨時(shí)都會(huì)脫落，一層一層的，好像一個(gè)個(gè)說不完的秘密。這樣的樹皮都可以跟梧桐樹的樹皮媲美了。

這一角好像一碰就碎，所以它挖了一條又深又大的“深溝”，像展品一樣，同樣也是可望而不可及，也許它也很想對(duì)我說：“好想了解你”吧？

校園一角寫景作文14

我校位于風(fēng)景如畫的錦江區(qū)，我們的校園里蘊(yùn)藏著美好的回憶。

當(dāng)太陽公公跳出了地平線，新的一天又要開始了！同學(xué)們邁著輕快的腳步來到了校園里。

校園的每一處、每一點(diǎn)都能勾起同學(xué)們那刻骨銘心美好的回憶！

高 大挺拔的楊樹在藍(lán)藍(lán)的天空下顯得格外神氣；在春天時(shí)那金黃的迎春花遠(yuǎn)望似一條絲巾；在夏天時(shí)那十分粗壯的枝條，在火辣的陽光在現(xiàn)出一絲陰涼；在秋天……這 些花草樹木，各展風(fēng)姿，花香怡人，這些美景在我們的校園里是最美的一處——旗臺(tái)，四年級(jí)上期那時(shí)旗臺(tái)是我們的工區(qū)，每一天都要在工區(qū)做清潔，但是我們班非 常懶，從來不會(huì)認(rèn)真做事，有一天沒我們班接到通知說是：全校每班都做衛(wèi)生，下午放學(xué)后，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來檢查，特別是我們班的工區(qū)，除了學(xué)校門口那兒的工區(qū)以外， 旗臺(tái)周圍的工區(qū)是最重要的，因?yàn)槿５木劢裹c(diǎn)，恰好我們班就是旗臺(tái)周圍的負(fù)責(zé)班級(jí)。唉！著可怎么辦好?。∈紫壤蠋熛赛c(diǎn)了幾位速度快捷的同學(xué)下去做衛(wèi)生?？?是20分鐘以后，那幾個(gè)同學(xué)依然沒有回來。然后老師又叫了約15名同學(xué)下去協(xié)助搞衛(wèi)生，但是依然過了很久都沒有回來……直到班上約50位同學(xué)40多位都下 去做工區(qū)的時(shí)候，老師也跟著我們下去，不看不知道，一看嚇一跳。那竹葉都快“半米”高。就連平時(shí)不團(tuán)結(jié)的同學(xué)也互相幫忙，“拯救工區(qū)……”經(jīng)過90分鐘 后，同學(xué)們都累得滿頭大汗，豆兒那么大的汗珠流了下來，我們才把工區(qū)做完，那堆堆垃圾袋都快裝破了，整整裝了六大袋。

回到教室里，老師雖然批評(píng)我們平時(shí)的懶惰而造成的后果，同時(shí)也表揚(yáng)了我們班團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神。旗臺(tái)后這處“美景”一定會(huì)使我終身難忘，因?yàn)樗粌H是我們班的工區(qū)，更有著我們班全體同學(xué)美好的回憶。

校園的每一處我都喜歡，特別是這一處——旗臺(tái)的一角。

校園一角寫景作文15

我的校園是充滿快樂的，這里讓許多小學(xué)生快樂長(zhǎng)大，灑下快樂的小苗；我的校園是充滿智慧的，這里令許多小學(xué)生感受智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園是充滿溫暖的，這里使許多小學(xué)生在溫暖的懷抱下成長(zhǎng)，灑下溫暖的種子。

在我學(xué)校的東北角是一座花園?；▔锏幕ㄎ孱伭?、色彩繽紛，像一位位美麗的少女，真是爭(zhēng)芬斗艷啊！用鼻子一聞，就聞到了花兒那沁人心扉的芬芳清香，令人神清氣爽。旁邊一群花仙子扇動(dòng)著晶瑩剔透的衣裙著。左邊有一個(gè)長(zhǎng)亭，亭子里全是鵝卵石，走在上面，忽然精神百倍。拾起一片落葉，你會(huì)看見它蘊(yùn)含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕敲擊，聽見了它那驚天動(dòng)地的吼叫聲，令人震耳欲聾。

在我學(xué)校的北方有一座橋，它叫玉成橋。玉成橋上有許許多多精致的雕工，有：展翅飛翔的老鷹，有五彩繽紛的孔雀等。在橋上還有許許多多的古詩。讀著詩，看著畫，就好像忘了世界，也忘了自己。橋下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未的荷花，就像一位還未長(zhǎng)大的少女，我在它身上，似乎看見了它往后精彩的人生。

在學(xué)校的最北方就是后操場(chǎng)了。我們學(xué)校的操場(chǎng)是用塑膠做的，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道彩虹，絢麗奪目。操場(chǎng)前邊，是寬大的主席臺(tái)，在這個(gè)主席臺(tái)上，充滿著我第一次朗誦的回憶。主席臺(tái)左邊，是升旗臺(tái)，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這個(gè)紅旗上充滿的是多少英雄革命為中國(guó)流出的寶血？讓多少中國(guó)人民感受到驕傲與自豪？我仿佛看見，操場(chǎng)上，同學(xué)們一隊(duì)隊(duì)整齊的排好，帶著紅領(lǐng)巾和?；障驀?guó)旗敬禮，望著五星紅旗徐徐上升的情景。在操場(chǎng)的左、右邊是一排排大樹，它們個(gè)個(gè)挺得筆直筆直的，像保護(hù)校園的哨兵不怕風(fēng)不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周圍，隨時(shí)做好著準(zhǔn)備。

我們的學(xué)校里有四座教學(xué)樓，分別是：玉成樓、求真樓、求知樓和求是樓。

我愛這個(gè)溫暖、溫和、溫馨的校園！

第四篇：小學(xué)生作文：校園一角

小學(xué)生作文：校園一角

小學(xué)生作文：校園一角

我們學(xué)校百草園里的每個(gè)景觀都有一個(gè)美麗的靈魂，而最最有詩意的當(dāng)數(shù)教學(xué)樓前那幾棵枝葉繁茂的梧桐樹了。他們像一排站崗的士兵，無論春夏與秋冬，都在那兒為我們默默守候。

春天，梧桐樹抖去身上的殘雪，像小孩子一樣沐浴在春風(fēng)中，在春雨的滋潤(rùn)下開始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春日和煦燦爛的陽光照在那嫩綠的樹葉上，梧桐樹的葉子像一個(gè)個(gè)掌形的小傘，些許光束透過葉子，在地上灑下斑駁的光斑。隨之，梧桐樹下也成了我們的樂園。我們從樹下經(jīng)過，臉上也染上了些許燦爛美好的的春光。一陣暖暖的春風(fēng)吹過，樹上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈在風(fēng)中搖曳，地上的日影也隨之忽前忽后，忽大忽小，捉摸不定，像是在和我們捉迷藏一般。

夏日時(shí)分，梧桐樹愈發(fā)繁茂，密密匝匝。葉子像一把把團(tuán)扇，遮在半空中，形成一把巨型的大傘。它們謙遜地彎下腰，用頭頂上的碧綠為我們遮擋烈日的照耀，筑成一個(gè)綠色長(zhǎng)廊，給我們帶來清涼與舒爽。朗朗的讀書聲傳來，光影與聲情交融在一起，為這夏日的校園增添了無限生機(jī)。

秋風(fēng)送來陣陣涼意，梧桐上的葉子也由碧綠慢慢變成了金黃，在秋風(fēng)的威力下沙沙做響。樹葉從樹梢上戀戀不舍地落下，和我們揮手告別，在風(fēng)中漫舞。它們紛紛飄落在地上，為大地蓋上了一層金黃的毯子，落葉歸根，化作春泥。

冬天悄然而至。梧桐樹上的葉子落盡后，只剩下光禿禿的樹干。外面寒風(fēng)呼嘯，而梧桐樹卻像一個(gè)巨人，傲然挺立，默默地守候著，等待著。他們以挺拔的身姿迎接暴風(fēng)雪的考驗(yàn)與洗禮，迎接下一個(gè)春天的到來。

梧桐樹下好風(fēng)景，我們樂在其中，其樂無窮。

第五篇：小學(xué)生作文校園一角

校園一角

今天上午，我們興致勃勃地來到校園東南角，觀賞校園的一角。

我欣賞過明樓公園的美景，也游賞過美麗的日湖，但我還是覺得校園這一角與眾不同。這一角小巧別致，除了果樹，還有其它樹點(diǎn)綴其中。

幾棵黃楊球高大挺拔，像是果樹的哨兵。我走到一棵梨樹旁，梨樹看著光禿禿的?？墒俏易屑?xì)去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)枝丫上已經(jīng)長(zhǎng)出米粒大小的嫩黃嫩黃的芽，像一盞盞小小燈籠。我又來到一棵枇杷樹旁，看到有串串幼小的、青綠的枇杷，大樹媽媽正細(xì)心地照顧著她的小寶寶們。再往前看是茶花。茶花已經(jīng)開了，不過有的還是花骨朵，新綠襯托著嫩紅，讓人感到無比的美。柳樹也發(fā)芽了，新芽在柳枝上搖曳，像是一個(gè)個(gè)音符。柳樹彈琴，鳥兒唱歌，那美妙的歌聲讓我感覺整個(gè)人都放松了。那顆是石榴樹，葉子是橢圓形的，綠意濃濃，好像要滴下來似的。旁邊是枸骨，矮矮的，枝上面有許多葉子，葉子的幾個(gè)角上全是刺，新長(zhǎng)的葉子嫩綠，刺是柔軟的，而老葉子深綠，刺很硬。如果你一不小心，就會(huì)把你的手扎破。所以鳥兒們也不敢在上面做巢。

果樹、觀賞樹相映成趣，校園這一角真是與眾不同啊！