第一篇：平坊中心校文件(2014--06號)(3.17--3.21日周工作安排)（模版）

平坊中心校文件

〔2014〕06號

平坊中心校

關于近期工作安排的通知

各校（園）：

現將第4周（3月17日至3月21日）工作做如下安排，請結合本校（園）實際，認真抓好貫徹落實。

下發： 各 校 園

平坊中心校教導處2014年3月13日印發

平坊中心校

關于第4周（3月17日至3月21日）工作安排的通知

一、繼續做好學校教育教學工作期初督導工作

（責任人：郭懷利）

二、開展“走復興路 圓中國夢讀書成就夢想”征文比賽（責任人：郭懷利）

根據教體局安排，從本周起，開展以“走復興路 圓中國夢 讀書成就夢想”為主題的征文比賽。

征文要求：征文要緊扣“走復興路 圓中國夢 讀書成就夢想”這一主題。參賽者可通過認真閱讀活動讀本，就讀本中各個論題談自己的認識和體會；也可通過讀書和參加活動，暢談如何把我的夢與中國夢緊密聯系起來，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯系起來；還可以思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機，堅定理想信念，構筑人生夢想，勤奮學習，立志成才，努力創造美好未來。征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出，表現積極向上的理想和信念。作文必須由參賽學生獨立撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文后寫上評語和推薦意見并署名，要求每篇作文只能有一名輔導老師。

小學生作文不超過800字。作文應使用稿紙，要求字跡

2清楚，書寫工整。文章作者要在標題下寫明縣、學校名稱、班級、姓名及輔導老師姓名，文章末尾注明聯系電話。中心校于4月1日前上報作品30-50篇至教育股。

三、校刊籌備會（責任人：郭懷利）

為豐富師生課余文化生活，積極打造學校文化建設，展示學校教科研成就，提升學校文化軟實力，中心校定于本周召開校刊籌備會議。

（一）具體事項安排：

1、征集校刊刊名、版面；

2、組建校刊編委會，進行職責分工；

3、制定校刊籌備工作方案；

4、制定校刊內容結構框架；

5、制定征稿、投稿、審稿要求；

6、印刷、裝訂工作安排；

7、資料下發、存檔安排。校刊擬在四月份出版第一期刊物。

（二）參加人員：

徐曉波徐建海郭懷利牛瑩賈相杰王艷宇孫淑蘭陳力娟李松影徐珊珊朱博李桂珍沈麗華劉興華蘭海燕張秀云陳震劉福霞

四、“黨支部書記”講黨課活動(責任人：徐曉波)

為進一步做好“黨的群眾路線教育實踐活動”，辦好人民滿意的學校，結合學校工作安排，本周開展黨支部書記講黨課活動。時間：3月20日下午2:00；參加人：全體黨員。

第二篇：平坊中心校文件(2014-12號) (4月21日-4月25日工作安排)

平坊中心校文件

?2013—2014學下學期?12號

平坊中心校

關于做好近期工作安排的通知

各校（園）：

現將第9周（4月21日至4月25日）工作做如下安排，請結合本校（園）實際，認真抓好貫徹落實。

附件1：平坊中心校關于近期工作安排的通知

二〇一四年四月二十日

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平坊中心校

關于第九周（4月21日-4月25日）工作安排的通知

一、英語教研組校本研訓活動（牽頭人：郭懷利）

為進一步落實縣英語教材培訓會議精神，中心校定于25日（周五）舉行英語教研組校本研訓活動。

1、活動主題：青年教師匯報課。

2、主講教師：陳震。

3、參加人：英語組教師。

4、活動要求：（1）充分落實“幫帶工程”相關要求，由幫帶導師幫助青年教師做好備課工作；（2）24日前，作課教師將教學設計、說課稿發至郵箱guohuaili135@126.com。教學設計要能夠體現出幫扶痕跡。

二、灤平鎮學區總校舉行“青年教師一帶一幫扶工程”生本教學匯報課（牽頭人：郭懷利）

為加快青年教師成長速度，灤平鎮學區總校定于4月22日（周二）上午8點在安純溝門中心校開展青年教師“一帶一”幫扶工程生本匯報課活動。

1、作課教師：徐珊珊。課題：四年級下冊語文17課《東北的大森林》。

2、參加活動教師：陳力娟、劉京燕。

三、“校園安全，從我做起”主題安全教育演講比賽（牽頭人：王艷宇）

為進一步弘揚校園安全文化，推進校園安全教育，提高小學生安全意識，中心校決定開展“校園安全，從我做起”為主題的演講比賽活動。

（一）、比賽時間：4月30日（周三）

（二）、比賽地點：平坊中心小學

（三）、參賽對象：一至六年級全體同學

（四）、比賽具體要求：

1.比賽形式：參賽人員可以是一人演講、或兩人合作演講的形式，鼓勵形式創新。

2.選拔要求：為保證參與比賽的廣泛性、公平性，各校本著自愿報名的原則，首先以校為單位在班內舉行班級演講比賽，于

營小學、東山小學各推薦1名選手參加中心校比賽，中心小學推薦9名選手參加中心校比賽。各校在4月22日前填好參賽表報中心校德育處。

3.演講時間：演講比賽時間控制在4分鐘以內。

4.評分標準：（1）內容：主題突出，層次清晰，內容完整、生動，有意義。（2）語言表達：普通話標準，聲音響亮，口齒清晰，表達流暢。（3）表現力：注重情感抒發，語速處理得當，富有表現力。（4）形象：儀表大方，自然得體，精神飽滿，要求脫稿演講。（5）創新性：鼓勵對演講形式、演講內容的創新。

5.評委成員：學校領導、教師代表。

6、稿件要求：各參賽選手于4月28日前將演講稿紙質文件上報中心校德育處。將演講稿電子文本發至中心校公共郵箱pingfangzxx@126.com。

主題詞：近期工作通知

平坊中心校教導處2014年4月20日印發

第三篇：平坊中心校2013年 5月份工作匯報（精選）

平坊中心校

2013年 5月份工作匯報

（2013年5月31日）

根據灤平縣教體局的安排部署及我中心校的整體工作安排，現把我中心校5月份工作匯報如下。

一、認真貫徹落實教體局5月16日、17日校園長工作會議精神

縣教體局于5月16日、17日召開了全縣校園長安全工作及“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動會議。為使此次會議精神及時傳達到每一位教職工，我中心校及時召開了班子會和全體教師會，對會議精神進行了及時傳達，確保每一位教職工及時領會會議精神，動作與縣局保持高度一致。

（一）、進一步加強安全教育工作，警鐘長鳴，確保師生安全。

根據縣電視電話安全會議精神，徐曉波校長在會上通報了近段時間所發生的與學校有關的安全事故，并強調了今后要進一步落實好學校安全檢查和管理工作，確保學校各項工作正常開展。同時結合我中心校平坊中心小學建寄宿制教學樓、東山小學對危房進行改造工程做了專門部署。強調了以下幾點：第一，思想上高度重視。認真查找學校在辦學思想、干部、教師隊伍建設、學校管理等方面存在的問題，對查找出的問題進行認真梳理，明確分工、責任到人、制定措施、進行整改。第二、管理要到位。學校管理要向精細、精致要質量，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，將管理責任具體化、明確化。達到人人會管理、事事見管理、處處有管理，提高管理層次和水平。第三、責任要落實。安全事故猛于虎，安全責任重于山，安全工作大于天。要求全體教職工要認清形勢，居安思危，時刻警惕；一崗雙責，共同擔當，群防群治；突出重點，統籌兼顧狠抓落實。第四、演練要到位。針對夏季到來，防患汛情。各校園要制定安全工作實施方案，進行安全工作隱患排查，組織安全工作疏散演練，要切實將安全教育抓實、抓到位。

（二）扎實開展好“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動。

教體系統召開“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動，是按照縣委安排召開的一次重要的會議。在全縣教體系統集中開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動既是認真貫徹省市縣會議精神，又是提升學校管理水平的有利契機。為確保此次活動取得良好的效果，我中心校結合實際，提出了以下具體要求：第一、認真做好“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動輿論宣傳工作。把大討論活動當做當前頭等大事和首要任務，以高度的責任感和使命感，運用懸掛宣傳條幅、宣傳欄、黑板報、標語等多種方式，深入推進、掀起高潮，在全縣營造團結奮進、昂揚向上的濃厚氛圍。第二、開展多種活動，深入學習大討論會議精神，貫徹落實黨的十八大會議精神。開展宣講活動、舉辦學生合唱、演講、征文比賽；開展教職工“創先爭優”演講比賽和教職工合唱活動；采取集中學習與自學相結合、文件解讀與專題研討相結合、理論學習與實踐活動相結合，采取多種方式踐行大討論活動，將大討論活動宣傳到每一位教職工。第三、深入查擺，找準問題。對照學校的現狀，中心校制定了大討論活動征求意見表下發至各校園，全面系統地查找干部職工在思想觀念、工作思路、工作舉措、工作落實上存在的偏差和問題，為下步整改奠定基礎。

二、“行為習慣養成教育月”活動專項督查

根據中心校《關于開展“行為習慣養成教育月”活動的實施方案》的具體安排，我中心校對學生行為習慣養成教育進行為期一周的專項督查。在督查中，重點從“生活行為習慣、文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、運動行為習慣”等五方面進行了實地查看。為培樹典型、以點帶面，中心校結合“六一”兒童節，對35名“行為習慣養成教育之星”進行了表彰獎勵。

三、積極籌備“六一”兒童節慶祝活動 為了讓少年兒童度過一個歡樂的節日，使全體學生在活動中獲取知識、陶冶情操、交流情感、得到快樂，我中心校在5月31日開展了形式多樣的慶祝活動。第一、搞好輿論宣傳。六一前夕，各校園結合實際，積極搞好輿論宣傳，讓全社會、家庭都來關心少年兒童的成長，支持、理解學校、教師的工作，營造良好的育人氛圍。第二、加大表彰力度。少先隊工作在我校德育工作中發揮了重要的作用，全體少先隊工作者和少先隊員結合學校各項工作及上級安排，開展了大量扎實有效的工作：在“行為習慣養成教育活動”、“法制宣傳教育活動”、“學雷鋒、做有道德的人”征文比賽、演講比賽活動、“魅力五

四、激情五四”健美操大賽活動、全縣幼兒園環境評比、團體操比賽活動中取得了顯著的成績，也涌現出一批工作有特色、勇于創新的先進集體和個人。為了表彰先進，樹立典型，推動少先隊工作蓬勃發展，開創少先隊工作新局面，中心校對平坊中心小學三年級等2個先進班集體、高洋洋等2名優秀少先隊輔導員、楊春輝等35名“行為習慣養成教育之星”、王麗穎等4名優秀學生干部、仇明慧等20名三好學生、李明昊等21名好孩子及18名優秀學生家長進行了表彰，同時，一并通報表彰我中心校獲得2012--2013縣級“優秀學生干部”、“三好學生”稱號獲得者。第三、活動形式多樣。各校（園）因地制宜、精心設計，結合學校文化藝術節，認真組織開展豐富多彩的慶祝活動。平坊中心小學與平坊中心幼兒園聯合開展慶祝活動。學生自編自演的小品、相聲、三句半、舞蹈、健美操充分展示了我校學生在藝術活動中的豐碩成果。

第四篇：平坊中心校2014-5月份工作匯報

平坊中心校

2014年5月份工作匯報

一、教育教學工作

（一）、舉行期中考試。為加強我中心校教學質量監控，5月8日中心校組織了期中考試。考試結束后，各任課教師本著客觀、公正的原則及時對試卷進行批閱、成績登統、教學反思。

（二）、加大生本課堂教學改革步伐。為進一步加大課堂教學改革力度，中心校于5月23日在平坊中心小學舉行了生本課堂教學研討活動，全鄉語文學科、數學學科教師全部參加了活動。研討活動中，沈麗華、劉興華、朱博分別做了生本課堂教學觀摩課，主管業務領導分別從《前置性研究作業的設計》、《如何有效開展小組合作學習》、《如何進行小組展示交流匯報》三個方面進行了培訓。5月27日，全縣小學生本課堂教學研討交流活動在灤平三小舉行，我中心校派出4名骨干教師參加了研討活動。兩次活動的舉行，既從理論層面使教師加深了對生本教學的認識，同時也從實踐角度使教師做了有益的嘗試。

（三）承辦并參加了畢業班教學研討活動。為切實做好六年級各學科的期末復習工作，灤平鎮學區總校分別于5月15日、16日在平坊中心校、灤平鎮中心校舉行了畢業班教學研討會。我中心校承辦了15日語文、數學學科的研討活動。通過名師引路、專 －１－

家指導，使我校畢業班教師明確了復習方向、掌握了科學的復習方法，為更好地做好期末復習工作奠定了基礎。

二、德育工作

（一）、召開了家長學校工作會議。為進一步落實家長學校工作，中心校于5月14日召開了以“加強家校聯系，共建和諧平安校園”為主題的家長學校工作會議。全鄉240名家長參加了會議。為使此次家長會取得實效，各校精心準備，中心校派包校領導參加各校園會議。家長學校工作會議的召開，有力地提升了學校的辦學品位，搭建了了家校溝通的橋梁。

（二）舉行了師生拔河比賽。為進一步活躍我校師生的課外、業余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，學校工會聯合德育處、體育組組織師生于周四開展了拔河比賽。

（三）、參觀了學校文化建設。我中心校教學樓已經投入使用，為有針對性地做好教學樓的文化建設工作，中心校與長山峪中學對接，于5月21日下午，由校長帶隊一行7人到長山峪中學參觀了學校文化建設。長山峪中學校長韓東升從辦學理念、學校管理、教學樓布置等幾方面進行了詳細介紹。通過此次參觀活動，加深了與長山峪中學的聯誼關系，拓寬了我校學校文化建設工作的思路。

(四)、召開了學生行為習慣養成教育經驗交流會。為了加強各校（園）學生行為習慣養成教育，提高學校辦學品位和質量，－２－

豐富校園精神文化建設內涵，中心校于5月23日下午召開了“學生行為習慣養成教育”經驗交流活動。8位教師圍繞“如何加強學生行為習慣養成教育”這一主題進行了交流匯報。交流會后，中心校領導進行了精彩的點評，并就如何做好學生行為習慣養成教育提出了中肯的建議。

（五）、舉行“5.12”紀念日安全教育活動。為了提高廣大師生防震減災、應急自救的意識和能力，在第六個全國“防災減災日”到來之際，各校（園）圍繞“加強防震減災，確保校園安全”這一主題，利用2周時間（5月12日—26日）開展了宣傳教育、應急演練、互助自救等一系列防震減災活動，取得了良好的效果。

(六)、舉行了 “六一”兒童節慶祝活動。在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，工會聯合教導處、德育處舉行了慶祝“六一”兒童節活動。活動分為兩個部分：表彰獎勵。表彰獎勵“優秀少先隊員”22名、“好孩子”21名、“優秀大隊輔導員”1名；文藝匯演。以各校園為單位自行組織進行。參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。在節目內容安排上以反映“六一”兒童節歡樂為題材，健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出了少年兒童天真、活潑的年齡特點。

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三、幼教工作

為規范我縣學前教育管理，普及學前教育理念，搭建城鄉學前教育互動平臺，借助全市學前教育“對口幫扶”工作的契機，縣教體局組織全縣幼兒教師進行二批培訓，我中心校安排幼教主任及3名幼教骨干教師參加了活動。此次活動內容包括室內外公開課、研討交流、及專家講座。學前“對口幫扶”活動的開展，開拓了我校幼兒教師的視野，提升了幼兒教師的理論素養。

2014年5月30日

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第五篇：平坊中心校2014年3月份工作匯報

平坊中心校

2014年3月份工作匯報

一、教育教學工作

（一）、貫徹落實縣教育教學工作會議精神。3月份是我縣中小學校開學后的第一個月份，為使我縣各項工作盡早步入正軌，縣教體局召開了教育教學工作會議。為深入貫徹全縣教育教學工作會議精神，我中心校及時召開全體教師會議，對會議精神進行及時傳達，同時中心校班子成員從3月3日起開始到各校（園）進行調研。通過進校園、進班級、座談、聽匯報、查閱資料等形式重點對新學期開學后常規教學工作運行情況、“黨的群眾路線教育實踐活動”開展情況、教學教研計劃制定情況、對2014教育教學目標責任書落實情況進行督導檢查。通過督導促進了我校各項工作有序開展。

（二）積極組織學生參加“走復興路，圓中國夢，讀書成就夢想”讀書教育系列活動。根據教體局安排，在3月份，我中心校組織學生開展了以“走復興路，圓中國夢，讀書成就夢想”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動。目前該活動已經順利地完成了第一階段的征文比賽，我中心校擇優上報50篇征文參加縣級比賽。

（三）、扎實開展校本研訓活動。在3月份，中心校共 1

組織聽課13次，對骨干教師、特崗教師進行了隨堂聽課，聽課結束，與做課教師及時進行溝通，對發現的問題進行糾正。開展“骨干教師大講堂”活動4次，為骨干教師成長搭建平臺。

（四）、召開了校刊籌備工作會議。為豐富師生課余文化生活，積極打造學校文化建設，展示學校教科研成就，提升學校文化軟實力，中心校于3月19日召開了校刊籌備工作會議，具體對刊名征集、組建編委會、制定校刊結構框架、印刷、裝訂、資料下發、存檔等工作進行了安排。校刊擬在五月份出版第一期刊物。

（五）、組織了“十二五”國家級科研重點課題《學習實踐魏書生教育思想，深入推進素質教育實驗研究》調度會。3月23日下午在灤平縣第二小學召開了全縣“魏書生教育思想實踐研究培訓會”，我中心校已經加入“十二五”國家級科研重點課題《學習實踐魏書生教育思想，深入推進素質教育實驗研究》實驗區。為把我中心校課題研究工作能夠與教育教學實踐活動緊密結合、有序推進，中心校在3月25日利用教師業務學習時間對課題研究工作進行安排部署。相關人員從課題研究的切入點、課題研究方法、課題成果的收集與整理等方面進行了培訓，收到了很好的效果。

二、德育工作

（一）開展“學生日常行為規范教育月”活動。為切實加

強小學生日常行為規范教育和法制教育，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規范的管理形成制度化、規范化，再3月份開展了“小學生日常行為規范教育月”活動。各校充分利用宣傳欄、校園廣播、集會等形式營造活動氛圍；組織學生原原本本學習、誦讀、實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，做到人人熟知內容、明確要求。“學生日常行為規范教育月”活動有力地促進了學生良好行為習慣養成教育。

（二）、慶祝“三八”國際婦女節。在“三八國際婦女節”來臨之際，我校工會組織全校女教師開展趣味健身、登山、體檢、踢毽子等活動，活躍了廣大教工的業余文化生活，提高了教師生活品質，培養教工團結、協作的團隊意識。

（三）、開展“學雷鋒活動”系列活動。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，三月份，中心校開展了“學雷鋒活動”系列活動。活動分“心中的雷鋒”、“雷鋒精神伴我行”、“我身邊的雷鋒”、“表彰獎勵”四個階段實施。通過活動，使全體師生重溫了雷鋒精神，踐行了雷鋒精神。

三、安全工作

（一）、高度重視護林防火工作。春季已到，為切實做好草原森林防火宣傳教育工作，中心校結合實際，開展了春

季護林防火“四個一”活動：

1、召開一次主題班（隊）會活動。宣講草原森林防火重要意義，營造做好草原森林防火氛圍。

2、設計一份手抄報（繪畫）。幼兒園及一二年級學生設計一份反映護林防火宣傳畫，三至六年級設計一份護林防火手抄報。

3、做好一次記錄。各校園要將活動開展情況認真記錄，做好備查。

4、開展一次“小手拉大手”活動。鼓勵學生向家長宣傳護林防火安全知識，營造全社會關心防火工作。

（二）、組織學生進行防踩踏、地震逃生演練。為做好搬遷教學樓前的準備工作，中心小學在3月16日組織學生進行了防踩踏、地震逃生演練活動。活動的開展，提高了學生自護自救能力。

四、扎實開展好“黨的群眾路線教育實踐活動”

按照縣教體局黨委的統一安排，我中心校成立了“黨的群眾路線教育實踐活動”領導小組，負責指導、協調具體工作。在領導小組的統一安排下，群眾路線教育實踐活動正在有條不紊地進行：中心校黨支部召開了動員會；全體教職工及社會各界人士對中心校各部門工作進行了民主評議；全體教職工在黨支部的安排下，參加集中學習4次；班子成員到聯系點開展了蹲點調研、走親連心活動；開展了黨支部書記講黨課活動；召開了民主生活會。

2014年3月31日