第一篇：平坊中心校2013年述職報告(定稿)

2013年學校工作述職報告

灤平縣平坊中心校

本學期，我中心校堅持以科學發展觀統領全局，根據灤平縣教體局2013年工作思路及我中心校整體工作規劃，細化學校內部管理，積極營造和諧向上的學校文化，深化課堂教學改革，提升教學質量，全面推進素質教育，促進我校各項工作協調、持續、健康發展。現將一年來的工作述職如下。

一、工作回顧

（一）、積極發揮黨支部的政治作用，宏觀引領，提高教師師德水平。

中心校黨支部在學校工作中，以“解放思想大討論”活動為載體，積極發揮黨支部的戰斗堡壘作用、黨員教師的先鋒模范作用，帶頭貫徹落實中央“八項規定”和灤平縣黨員干部“十不準”，努力克服干工作說大話、說空話、說套話，坐而論道、不干實事，不接觸家長、民情不明，學生家情不清等不良作風，教育廣大教職工心思用在干好教育事業上，行動下在抓好教育教學上，努力做干實事、干好事、干成事的好領導、好教師。同時利用每周二的政治業務學習時間，組織全體教師觀看“全國優秀教師師德報告會”，大力弘揚嚴謹治學、愛崗敬業的奉獻精神，促使全體教師的師德水平不斷提高。

一年來，我中心校教師的師德水平有了明顯提升：涌 1 現出了兢兢業業、堅守崗位的梁冀萍、尹廣順、賈相杰等先進教師；鉆研業務、勇于創新的李桂珍、陳力娟、高洋洋、李娜、徐珊珊等先進典型。在教師節期間，教導主任郭懷利被評為縣級“優秀教育管理干部”，曹志紅被評為“縣級優秀班主任”，張秀云被評為“縣級優秀教師”；陳力娟、李娜被灤平鎮學區總校授予“優秀教師”稱號，李桂珍、王鳳被灤平鎮學區總校授予“師德標兵”稱號，王燕、張麗萍被灤平鎮學區總校授予“優秀班主任”稱號。另有劉維龍、張麗萍、劉福霞、張淑平、張秀云、李娜、賈相杰、李桂珍、楊桂花、路文月、李榮玲等人被平坊滿族鄉政府命名為“鄉級優秀教師”，孫淑蘭、馬瑞文、李松影被平坊滿族鄉政府命名為“優秀教育管理干部”

（二）、加強領導干部隊伍建設，提升依法治校能力。學校管理的好壞，領導班子是關鍵。我校注重加強中層領導干部隊伍建設，提升學校管理水平。學期初將與教體局簽訂的目標責任書層層分解，校長與各中層干部、各校（園）主任教師、教研組長簽定目標責任書，加強過程性管理，考核結果與評先進、評優、評模掛鉤。為加強全體班子成員的領導能力、執行能力，中心校把每周一作為固定的班子會議時間，除了精心安排好每周的工作外，還注重組織班子成員進行政治、業務學習，不斷地解放教育管理干部的思想，更新教育觀念，提升依法治校能力。在對內加強學習的同時，中心校還有計劃地按照教體局的安排，在經費上給予傾斜，適時組織各類領導干部外出考察學習、借鑒外地先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，以此提高領導干部的管理水平。一年來，我中心校共計派出中層領導干部外出承德、遼寧盤錦、平泉等地參加市、省級、國家級學習培訓達10余人次，極大地提升了領導干部的領導力。

（三）、加強教學過程管理,提升教育教學水平。

1、認真落實教學工作目標責任制。為強化教學工作意識，我中心校建立了“教學工作目標責任制”，校長是教學工作的第一責任人，業務領導是教學工作的直接責任人，每天深入教學一線抓好學科教學工作；每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學；每學期對教學工作常規檢查不低于兩次，通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，帶領全體教師大力弘揚求真務實的教學工作風氣。

2、嚴格落實教學常規，提高教學質量。9月份，中心校根據學校工作實際，召開了教育教學工作會議，使全體教師充分了解、掌握教學常規的各項要求：嚴格落實課程計劃，開齊課程、開足課時，對老師的備課、上課、作業布置、作業批改、輔導、反思等做了具體要求，除了定期進行檢查之外，還采取聽課、隨機抽查等方式，規范教師的備講批輔考行為。

3、加強骨干教師管理與使用。我中心校現有骨干教師

17名，其中縣級以上骨干教師5名，縣級骨干教師培養對象3人，校級骨干教師9名。中心校對骨干教師的培養積極搭建平臺，有22位教師參加了“河北省2013年中小學教師遠程培訓”學習。在學習的同時，骨干教師能夠經常性地在平時的教學工作、校本研訓活動、教師培訓等方面起到帶頭作用。在校級教師培訓中，每周二開設“骨干教師大講堂活動”，有15余人次骨干教師做了專題講座，有10余人次骨干教師在中心校組織的校本研訓活動中做引路課、示范課。骨干教師素質的提升，在全體教師中起到了典型引路的帶動作用。目前一支師德高、業務精的教師隊伍正在我中心校逐步形成。

4、加大對新入崗教師的培訓力度。由于工作需要，今年我中心校新分配8名教師，分別在幼兒園、平坊中心小學擔任語文、數學、英語、科學、幼教等學科的教學工作。她們年輕、知識儲備較高、思想積極活躍，但是她們駕馭課堂的能力還有待提高。為此中心校開展了青年教師“幫帶工程”，由8名“導師”對新入崗教師進行業務指導。同時為青年教師積極提供外出學習培訓的機會，不斷提高課堂教學水平，為她們的專業化成長搭建舞臺，幫助她們盡快成長起來。今年中心校已經對新入崗教師隨堂聽課達到30余人次，組織參加中心校級校本研訓活動9次，參加“友成常青義教”送教下鄉教學研討活動2次；參加縣級語文、數學、英語、科學、品德等學科“課堂教學改革研討活動”、“生本實驗校”課堂交流活動40余人次，使新入崗教師盡快熟悉了教學工作狀況，順利地適應了教師的角色。

5、加強畢業班教學管理。為鞏固我中心校小學畢業班所取得的優異成績（2013年暑期畢業班綜合量化總評成績居全縣第二），中心校以“摸清底數，盯準目標，夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效”為工作思路，進一步加強畢業班工作，做到抓早、抓實、抓出成效。畢業班的老師能夠增強責任感和使命感，教學中繼續強化學生雙基訓練。截至目前已經對六年級學生進行4次教學質量測試，聽、評、導課4次，召開家長會議2次，使家校形成合力，力爭促使明年教學質量再上新臺階。

6、教科研成效顯著。在11月份，我中心校承擔的市級“十二五”立項課題《小學綜合實踐活動課程的設計與實施》順利通過市級專家組的驗收。根據“小學生行為習慣養成教育”為主線編寫的三本校本課程《文明禮儀伴我行》、《安全健康伴我行》、《小學生養成教育讀本》在課堂教學中得到推廣，且使用效果良好。

（四）、加強體育衛生工作。

1、強化體育工作，提升體育技能。按照上級要求，我中心校認真開展好“大擺臂”活動，提升學生良好的行為習慣養成教育；加強陽光體育活動，保證學生每天參加一小時體 育鍛練。加大對體育業余訓練隊的訓練力度，進一步提升學生的體育競技能力，使他們在全縣中小學運動會、乒乓球比賽、校第十一屆田徑運動會上發揮積極作用。能夠按照國家、省、市的具體要求，及時填報學生體監測數據上報國家數據庫。

2、加強學生衛生習慣教育，構建潔凈型學校。各校（園）注重衛生管理，注重校園綠化美化，優化育人環境。做到院內無雜草、無果皮紙屑、無其它亂丟的廢棄物；室內窗明幾凈、物品擺放井然有序，無亂涂亂寫亂畫；教室內裝飾美觀、大方得體、干凈整潔，無痰跡，無積塵。

（五）、安全工作。

為保證教育教學工作的順利進行，我校狠抓安全工作。學校聘請派出所相關領導為法制副校長，定期為師生做法制報告，使學生知法、懂法、守法。中心校定期對各校園校舍、體育設施等進行安全檢查，消除安全隱患，實行零報制、月報制。加強對師生通勤車的管理，向家長發放學生安全聯系卡，學校和家長共同監控學生安全。

（六）、幼教工作。

一年來，幼兒園的保教工作在上級教育部門關心支持下，以晉升市“示范幼兒園”為目標，以加強教學研究、提高保教質量為重點的特色教育，進一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素質，讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”成長，已成為全體教職員工不可動搖的教學綱要。一年來，我中心校以危房改造為契機，努力改善幼兒園的硬件建設，提升園容園貌，提升幼兒教師業務素質，帶動全體老師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績：3至6周歲幼兒入園率均達到100%，保教水平和規模辦學效益不斷得到提升，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，知識的搖籃。

（七）、加強財會管理，內挖外引，增收節支，改善辦學條件。

1、健全規章制度，嚴格財會工作紀律。在財務工作管理上，建立、健全了工作制度，嚴格執行財務“一支筆”制度，嚴格按照年初預算辦理各項支出，提升了資金的使用效率。

2、內挖外引，改善辦學條件，提升教學水平。今年中心校在資金緊張的情況下，支持教師參加各級各類培訓，在教師培訓上，共支出經費約15000余元；為平坊中心園投資4萬余元，購置了幼兒睡床80張，木質桌椅24套，椅子100把，添置廚房設備一套，設計并制作幼兒園文化墻120延長米，使中心園的辦園條件達到規范化標準。在做好內部資金使用的同時，還積極做好外聯工作：教師節期間，中心校聯系鄉政府出資5000元對優秀教師進行了表彰獎勵；通過縣婦聯與華峰地產有限公司結下聯誼關系，為我校捐贈價值3萬余元的文體用品、幼兒玩具、課外讀物等物品；在于營村 委會的大力支持下，投資6.3萬元為于營小學硬化操場890平米。同時我校積極利用好國家校安工程政策，主動爭取項目，為中心小學新建教學樓2400平米（即將交付使用），為中心幼兒園翻建校舍22間，東山小學翻建校舍7間。一年來，用于改善辦學條件總投資達600余萬元。明年計劃興建中心小學的宿舍樓和餐廳。屆時硬件條件將繼續得到進一步的改善。

(八)、狠抓學生道德素質提升工程。

以抓好學生道德素質提升，開展文明禮儀教育為目標，在學生中繼續深入開展“良好行為習慣養成教育”系列活動。我校主題教育豐富多彩，開展了學生入學常規教育、文明禮儀教育、教師節感恩活動、啟動了“誦讀經典，營造書香校園”工程、跳繩比賽、少先隊建隊日活動、開展了地震逃生演練、“遵章守紀，做文明達禮小學生”主題演講賽等主題活動。進一步強化了學生行為習慣養成教育，對學生每天的學習、紀律、衛生、文明禮儀等方面的表現跟蹤記錄，推動了創建安全、文明、和諧校園活動的開展，促進了學生思想道德素質的提升。

（九）、加強成教工作，為農村經濟發展保駕護航。充分發揮成人學校的重要作用，并以其為陣地，完成農村成人教育的“三項工程”。

1、農村實用人才培訓工程。通過實施農村實用人才培訓工程，大力加強農民實用技術培訓工 作。今年共計出版實用技術培訓簡報24期，發放5000余人次，使勞動力實用人才培訓、實用技術推廣培訓總人數達到了上級規定的要求。通過培訓使這些勞動力的綜合素質和農民的經濟收入得到了明顯提高。

2、國家農村勞動力轉移培訓工程。通過實施農村勞動力轉移培訓工程，促進農村勞動力合理、有序地轉移，進一步提高了進城農民工的職業技能，幫助他們在城鎮穩定就業。

3、以提高職業技能為重點的成人繼續教育和再就業培訓工程。加強對農村“雙帶工程”的培訓，今年按照職教中心的安排，舉行了兩期“雙帶工程”培訓班。通過培訓，提高了受訓人員的就業能力、工作能力、職業轉換能力。

（十）、工作所取得的成績。

在各級領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，今年我中心校的各項工作取得了一些成績。

中心校黨支部在今年“七一”被平坊鄉政府命名為“先進基層黨支部”；平坊中心幼兒園在縣級環境創設評比活動中榮獲二等獎；中心小學乒乓球隊獲全縣團體總分第七名；文化藝術節展演榮獲縣級三等獎；5月份，平坊中心小學學生代表隊參加了全縣文化藝術節“魅力五

四、活力青春”健美操大賽活動，6月份參加了全縣第二屆文化藝術節活動，有3個節目獲得縣級獎勵；此外，多名學生在“科技創新大賽”中獲得縣級二、三等獎；吳繼函同學在“灤平縣第一屆歌手大獎 賽”中榮獲優秀獎；有20余名同學在“第十二屆全國青少年愛國主義讀書活動”中榮獲優秀獎；3名同學在縣級小主持人大賽中表現出色，進入復賽。郭懷利、劉福霞等老師撰寫的優秀教學論文在《教育實踐與研究》、《新課程》雜志發表；高洋洋、李娜二位老師參加了全縣語文、數學學科優質課評選活動，取得了優異成績；徐珊珊、陳力娟老師在全縣班主任基本功大賽中分別榮獲縣級一、二等獎；在畢業班期末綜合量化評比中，我校綜合量化成績評比位居全縣第二，創歷史新高，連續三年被灤平縣政府命名為“教育學質量先進單位”；孫思佳同學以總分388分的成績榮獲全縣第一名。

二、工作中存在的不足及今后的工作思路

學校工作成績的取得，離不開全體師生的共同努力、奮力拼搏，也離不開社會和家長的支持，更離不開各級領導的熱情關懷、大力支持。成績只能說明過去，在學校工作中還存在一些問題：如部分教師對新的教育理念學習理解不到位，課改意識不強，對學科教學與信息技術整合掌握欠佳，個別教師的工作積極性、主動性不強等。

針對以上存在的問題，下學期將重點抓好以下幾方面工作：

1、進一步加強學校文化建設工作。狠抓學校文化建設，細化學校常規管理工作，體現制度化、精細化、規范化、科學化，積極創建安全、穩定、文明、和諧校園。

2、加大對教師的培養、培訓工作，提升教師專業能力。繼續提高骨干教師隊伍的整體水平，以點帶面，全面提高教師素質，掌握新的教育理念，更新教育觀念，改進教學方法，全面提高教育教學質量。

3、加強信息技術與各學科的有機整和，提高教育資源的綜合利用率。

尊敬的各位領導，回顧過去的一年，我中心校全體教師在平坊鄉黨委政府、灤平縣教體局的領導下，發揚求真務實、踏實肯干的工作精神，學校的各項工作取得了一定成績。展望未來，我們深知，腳下的路還很長，我們需要做的工作還有很多，因此倍感肩上的責任重大。在今后的工作中，我們將會進一步轉變觀念，堅定干好事業的信心，為把我中心校教育教學工作再上一個新的臺階而努力奮斗。

平坊中心校 2013年12月3日

第二篇：平坊中心校2013年 5月份工作匯報（精選）

平坊中心校

2013年 5月份工作匯報

（2013年5月31日）

根據灤平縣教體局的安排部署及我中心校的整體工作安排，現把我中心校5月份工作匯報如下。

一、認真貫徹落實教體局5月16日、17日校園長工作會議精神

縣教體局于5月16日、17日召開了全縣校園長安全工作及“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動會議。為使此次會議精神及時傳達到每一位教職工，我中心校及時召開了班子會和全體教師會，對會議精神進行了及時傳達，確保每一位教職工及時領會會議精神，動作與縣局保持高度一致。

（一）、進一步加強安全教育工作，警鐘長鳴，確保師生安全。

根據縣電視電話安全會議精神，徐曉波校長在會上通報了近段時間所發生的與學校有關的安全事故，并強調了今后要進一步落實好學校安全檢查和管理工作，確保學校各項工作正常開展。同時結合我中心校平坊中心小學建寄宿制教學樓、東山小學對危房進行改造工程做了專門部署。強調了以下幾點：第一，思想上高度重視。認真查找學校在辦學思想、干部、教師隊伍建設、學校管理等方面存在的問題，對查找出的問題進行認真梳理，明確分工、責任到人、制定措施、進行整改。第二、管理要到位。學校管理要向精細、精致要質量，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，將管理責任具體化、明確化。達到人人會管理、事事見管理、處處有管理，提高管理層次和水平。第三、責任要落實。安全事故猛于虎，安全責任重于山，安全工作大于天。要求全體教職工要認清形勢，居安思危，時刻警惕；一崗雙責，共同擔當，群防群治；突出重點，統籌兼顧狠抓落實。第四、演練要到位。針對夏季到來，防患汛情。各校園要制定安全工作實施方案，進行安全工作隱患排查，組織安全工作疏散演練，要切實將安全教育抓實、抓到位。

（二）扎實開展好“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動。

教體系統召開“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動，是按照縣委安排召開的一次重要的會議。在全縣教體系統集中開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動既是認真貫徹省市縣會議精神，又是提升學校管理水平的有利契機。為確保此次活動取得良好的效果，我中心校結合實際，提出了以下具體要求：第一、認真做好“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動輿論宣傳工作。把大討論活動當做當前頭等大事和首要任務，以高度的責任感和使命感，運用懸掛宣傳條幅、宣傳欄、黑板報、標語等多種方式，深入推進、掀起高潮，在全縣營造團結奮進、昂揚向上的濃厚氛圍。第二、開展多種活動，深入學習大討論會議精神，貫徹落實黨的十八大會議精神。開展宣講活動、舉辦學生合唱、演講、征文比賽；開展教職工“創先爭優”演講比賽和教職工合唱活動；采取集中學習與自學相結合、文件解讀與專題研討相結合、理論學習與實踐活動相結合，采取多種方式踐行大討論活動，將大討論活動宣傳到每一位教職工。第三、深入查擺，找準問題。對照學校的現狀，中心校制定了大討論活動征求意見表下發至各校園，全面系統地查找干部職工在思想觀念、工作思路、工作舉措、工作落實上存在的偏差和問題，為下步整改奠定基礎。

二、“行為習慣養成教育月”活動專項督查

根據中心校《關于開展“行為習慣養成教育月”活動的實施方案》的具體安排，我中心校對學生行為習慣養成教育進行為期一周的專項督查。在督查中，重點從“生活行為習慣、文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、運動行為習慣”等五方面進行了實地查看。為培樹典型、以點帶面，中心校結合“六一”兒童節，對35名“行為習慣養成教育之星”進行了表彰獎勵。

三、積極籌備“六一”兒童節慶祝活動 為了讓少年兒童度過一個歡樂的節日，使全體學生在活動中獲取知識、陶冶情操、交流情感、得到快樂，我中心校在5月31日開展了形式多樣的慶祝活動。第一、搞好輿論宣傳。六一前夕，各校園結合實際，積極搞好輿論宣傳，讓全社會、家庭都來關心少年兒童的成長，支持、理解學校、教師的工作，營造良好的育人氛圍。第二、加大表彰力度。少先隊工作在我校德育工作中發揮了重要的作用，全體少先隊工作者和少先隊員結合學校各項工作及上級安排，開展了大量扎實有效的工作：在“行為習慣養成教育活動”、“法制宣傳教育活動”、“學雷鋒、做有道德的人”征文比賽、演講比賽活動、“魅力五

四、激情五四”健美操大賽活動、全縣幼兒園環境評比、團體操比賽活動中取得了顯著的成績，也涌現出一批工作有特色、勇于創新的先進集體和個人。為了表彰先進，樹立典型，推動少先隊工作蓬勃發展，開創少先隊工作新局面，中心校對平坊中心小學三年級等2個先進班集體、高洋洋等2名優秀少先隊輔導員、楊春輝等35名“行為習慣養成教育之星”、王麗穎等4名優秀學生干部、仇明慧等20名三好學生、李明昊等21名好孩子及18名優秀學生家長進行了表彰，同時，一并通報表彰我中心校獲得2012--2013縣級“優秀學生干部”、“三好學生”稱號獲得者。第三、活動形式多樣。各校（園）因地制宜、精心設計，結合學校文化藝術節，認真組織開展豐富多彩的慶祝活動。平坊中心小學與平坊中心幼兒園聯合開展慶祝活動。學生自編自演的小品、相聲、三句半、舞蹈、健美操充分展示了我校學生在藝術活動中的豐碩成果。

第三篇：平坊中心校2014-5月份工作匯報

平坊中心校

2014年5月份工作匯報

一、教育教學工作

（一）、舉行期中考試。為加強我中心校教學質量監控，5月8日中心校組織了期中考試。考試結束后，各任課教師本著客觀、公正的原則及時對試卷進行批閱、成績登統、教學反思。

（二）、加大生本課堂教學改革步伐。為進一步加大課堂教學改革力度，中心校于5月23日在平坊中心小學舉行了生本課堂教學研討活動，全鄉語文學科、數學學科教師全部參加了活動。研討活動中，沈麗華、劉興華、朱博分別做了生本課堂教學觀摩課，主管業務領導分別從《前置性研究作業的設計》、《如何有效開展小組合作學習》、《如何進行小組展示交流匯報》三個方面進行了培訓。5月27日，全縣小學生本課堂教學研討交流活動在灤平三小舉行，我中心校派出4名骨干教師參加了研討活動。兩次活動的舉行，既從理論層面使教師加深了對生本教學的認識，同時也從實踐角度使教師做了有益的嘗試。

（三）承辦并參加了畢業班教學研討活動。為切實做好六年級各學科的期末復習工作，灤平鎮學區總校分別于5月15日、16日在平坊中心校、灤平鎮中心校舉行了畢業班教學研討會。我中心校承辦了15日語文、數學學科的研討活動。通過名師引路、專 －１－

家指導，使我校畢業班教師明確了復習方向、掌握了科學的復習方法，為更好地做好期末復習工作奠定了基礎。

二、德育工作

（一）、召開了家長學校工作會議。為進一步落實家長學校工作，中心校于5月14日召開了以“加強家校聯系，共建和諧平安校園”為主題的家長學校工作會議。全鄉240名家長參加了會議。為使此次家長會取得實效，各校精心準備，中心校派包校領導參加各校園會議。家長學校工作會議的召開，有力地提升了學校的辦學品位，搭建了了家校溝通的橋梁。

（二）舉行了師生拔河比賽。為進一步活躍我校師生的課外、業余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，學校工會聯合德育處、體育組組織師生于周四開展了拔河比賽。

（三）、參觀了學校文化建設。我中心校教學樓已經投入使用，為有針對性地做好教學樓的文化建設工作，中心校與長山峪中學對接，于5月21日下午，由校長帶隊一行7人到長山峪中學參觀了學校文化建設。長山峪中學校長韓東升從辦學理念、學校管理、教學樓布置等幾方面進行了詳細介紹。通過此次參觀活動，加深了與長山峪中學的聯誼關系，拓寬了我校學校文化建設工作的思路。

(四)、召開了學生行為習慣養成教育經驗交流會。為了加強各校（園）學生行為習慣養成教育，提高學校辦學品位和質量，－２－

豐富校園精神文化建設內涵，中心校于5月23日下午召開了“學生行為習慣養成教育”經驗交流活動。8位教師圍繞“如何加強學生行為習慣養成教育”這一主題進行了交流匯報。交流會后，中心校領導進行了精彩的點評，并就如何做好學生行為習慣養成教育提出了中肯的建議。

（五）、舉行“5.12”紀念日安全教育活動。為了提高廣大師生防震減災、應急自救的意識和能力，在第六個全國“防災減災日”到來之際，各校（園）圍繞“加強防震減災，確保校園安全”這一主題，利用2周時間（5月12日—26日）開展了宣傳教育、應急演練、互助自救等一系列防震減災活動，取得了良好的效果。

(六)、舉行了 “六一”兒童節慶祝活動。在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，工會聯合教導處、德育處舉行了慶祝“六一”兒童節活動。活動分為兩個部分：表彰獎勵。表彰獎勵“優秀少先隊員”22名、“好孩子”21名、“優秀大隊輔導員”1名；文藝匯演。以各校園為單位自行組織進行。參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。在節目內容安排上以反映“六一”兒童節歡樂為題材，健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出了少年兒童天真、活潑的年齡特點。

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三、幼教工作

為規范我縣學前教育管理，普及學前教育理念，搭建城鄉學前教育互動平臺，借助全市學前教育“對口幫扶”工作的契機，縣教體局組織全縣幼兒教師進行二批培訓，我中心校安排幼教主任及3名幼教骨干教師參加了活動。此次活動內容包括室內外公開課、研討交流、及專家講座。學前“對口幫扶”活動的開展，開拓了我校幼兒教師的視野，提升了幼兒教師的理論素養。

2014年5月30日

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第四篇：平坊中心校2014年3月份工作匯報

平坊中心校

2014年3月份工作匯報

一、教育教學工作

（一）、貫徹落實縣教育教學工作會議精神。3月份是我縣中小學校開學后的第一個月份，為使我縣各項工作盡早步入正軌，縣教體局召開了教育教學工作會議。為深入貫徹全縣教育教學工作會議精神，我中心校及時召開全體教師會議，對會議精神進行及時傳達，同時中心校班子成員從3月3日起開始到各校（園）進行調研。通過進校園、進班級、座談、聽匯報、查閱資料等形式重點對新學期開學后常規教學工作運行情況、“黨的群眾路線教育實踐活動”開展情況、教學教研計劃制定情況、對2014教育教學目標責任書落實情況進行督導檢查。通過督導促進了我校各項工作有序開展。

（二）積極組織學生參加“走復興路，圓中國夢，讀書成就夢想”讀書教育系列活動。根據教體局安排，在3月份，我中心校組織學生開展了以“走復興路，圓中國夢，讀書成就夢想”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動。目前該活動已經順利地完成了第一階段的征文比賽，我中心校擇優上報50篇征文參加縣級比賽。

（三）、扎實開展校本研訓活動。在3月份，中心校共 1

組織聽課13次，對骨干教師、特崗教師進行了隨堂聽課，聽課結束，與做課教師及時進行溝通，對發現的問題進行糾正。開展“骨干教師大講堂”活動4次，為骨干教師成長搭建平臺。

（四）、召開了校刊籌備工作會議。為豐富師生課余文化生活，積極打造學校文化建設，展示學校教科研成就，提升學校文化軟實力，中心校于3月19日召開了校刊籌備工作會議，具體對刊名征集、組建編委會、制定校刊結構框架、印刷、裝訂、資料下發、存檔等工作進行了安排。校刊擬在五月份出版第一期刊物。

（五）、組織了“十二五”國家級科研重點課題《學習實踐魏書生教育思想，深入推進素質教育實驗研究》調度會。3月23日下午在灤平縣第二小學召開了全縣“魏書生教育思想實踐研究培訓會”，我中心校已經加入“十二五”國家級科研重點課題《學習實踐魏書生教育思想，深入推進素質教育實驗研究》實驗區。為把我中心校課題研究工作能夠與教育教學實踐活動緊密結合、有序推進，中心校在3月25日利用教師業務學習時間對課題研究工作進行安排部署。相關人員從課題研究的切入點、課題研究方法、課題成果的收集與整理等方面進行了培訓，收到了很好的效果。

二、德育工作

（一）開展“學生日常行為規范教育月”活動。為切實加

強小學生日常行為規范教育和法制教育，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規范的管理形成制度化、規范化，再3月份開展了“小學生日常行為規范教育月”活動。各校充分利用宣傳欄、校園廣播、集會等形式營造活動氛圍；組織學生原原本本學習、誦讀、實踐《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，做到人人熟知內容、明確要求。“學生日常行為規范教育月”活動有力地促進了學生良好行為習慣養成教育。

（二）、慶祝“三八”國際婦女節。在“三八國際婦女節”來臨之際，我校工會組織全校女教師開展趣味健身、登山、體檢、踢毽子等活動，活躍了廣大教工的業余文化生活，提高了教師生活品質，培養教工團結、協作的團隊意識。

（三）、開展“學雷鋒活動”系列活動。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，三月份，中心校開展了“學雷鋒活動”系列活動。活動分“心中的雷鋒”、“雷鋒精神伴我行”、“我身邊的雷鋒”、“表彰獎勵”四個階段實施。通過活動，使全體師生重溫了雷鋒精神，踐行了雷鋒精神。

三、安全工作

（一）、高度重視護林防火工作。春季已到，為切實做好草原森林防火宣傳教育工作，中心校結合實際，開展了春

季護林防火“四個一”活動：

1、召開一次主題班（隊）會活動。宣講草原森林防火重要意義，營造做好草原森林防火氛圍。

2、設計一份手抄報（繪畫）。幼兒園及一二年級學生設計一份反映護林防火宣傳畫，三至六年級設計一份護林防火手抄報。

3、做好一次記錄。各校園要將活動開展情況認真記錄，做好備查。

4、開展一次“小手拉大手”活動。鼓勵學生向家長宣傳護林防火安全知識，營造全社會關心防火工作。

（二）、組織學生進行防踩踏、地震逃生演練。為做好搬遷教學樓前的準備工作，中心小學在3月16日組織學生進行了防踩踏、地震逃生演練活動。活動的開展，提高了學生自護自救能力。

四、扎實開展好“黨的群眾路線教育實踐活動”

按照縣教體局黨委的統一安排，我中心校成立了“黨的群眾路線教育實踐活動”領導小組，負責指導、協調具體工作。在領導小組的統一安排下，群眾路線教育實踐活動正在有條不紊地進行：中心校黨支部召開了動員會；全體教職工及社會各界人士對中心校各部門工作進行了民主評議；全體教職工在黨支部的安排下，參加集中學習4次；班子成員到聯系點開展了蹲點調研、走親連心活動；開展了黨支部書記講黨課活動；召開了民主生活會。

2014年3月31日

第五篇：平坊中心校2014年4月份工作匯報

平坊中心校

2014年4月份工作匯報

一、教育教學工作

（一）、開展“骨干教師展示暨青年教師匯報課”教學周活動。為了進一步探索在新課程背景下的課堂教學改革，促進課堂效率的提高，加強“幫帶工程”教師之間的交流與合作，中心校在第5周---第6周開展了“骨干教師展示暨青年教師匯報課”教學周活動。校級、縣級6名骨干教師及教齡在1-3年以內的7名青年教師做了匯報課。在活動中，教師本著向別人學習的態度，帶著欣賞的眼光，進入課堂后認真聽、仔細看、重點記、多思考，使活動取得了很好的效果。

（二）、小學生優秀作業展覽。為培養學生良好的學習習慣，進一步提高學生作業書寫水平，中心校開展了“小學生優秀作業展評活動”。在活動中，有 20名學生獲得了表彰。

（三）、校本研訓活動。在本月，中心校組織了2次校級以“同課異構”為主題的校本研訓活動，參加了灤平鎮學區總校組織的“青年教師幫帶工程”匯報課活動。

（四）、教學常規檢查。在4月中旬，中心校組成了教學常規督導小組，對教師的教學常規工作進行了專項督導。督導組采用查閱材料和實地查看相結合的方式對教師的教案、教師專業發展手冊、班主任手冊、業務學習、聽課筆記

等進行了檢查。檢查中，對發現的問題及時進行了通報，有力地提升了我校的教育教學工作管理水平。

（五）、開展語文、數學知識競賽。為豐富學生課余生活，語文教研組、數學教研組開展了知識競賽活動。中心校對在活動中表現突出的30余名名學生進行了表彰獎勵。

（六）、積極參加縣級教材培訓。在4月份縣研訓中心組織了品德與社會、英語、數學、科學教材培訓活動，我校認真選派優秀教師參加活動，回校后積極組織二級培訓，及時將培訓精神向教師傳達。

二、安全工作

開展“安全在我心宣傳月”活動。為了進一步加強師生安全教育，4月份中心校開展了以“宣傳安全知識，創建和諧校園”為主題的系列安全教育活動。此次活動內容包括：1.舉行一次以“安全在我心”為主題的國旗下講話。2.向全體師生發出“學習安全知識，創建和諧校園”倡議書。3.各班進行一次以“安全在我心”為主題的班會教育活動。4.舉行“學習安全知識，創建和諧校園”手抄報比賽。5.邀請校外法制輔導員或學校領導舉行一場以安全教育為主題的講座。

6、舉行一次防震、防災、防踩踏安全疏散演習。7.觀看一部消防安全教育片，并寫出觀后感。

2014年4月30日