第一篇：東華中學關于征訂冬季校服征求家長意見書

東華中學關于征訂冬季校服征求

家長意見書

各位學生家長：

讓學生統一著裝，這是中小學為規范學校內部管理，打造學校品牌的通行做法，教育主管部門也積極提倡為在校中小學生統一征訂校服，并出臺了相關文件，現我校決定為學生統一定做一套夏季校服。

為學生征訂校服的意義在于：一是能夠激發學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上體現本校特色的校服，就相當如持有一個特殊的“身份證”，不管是在校內，還是在校外，都會因為自己是一名學生一言一行都代表學校的形象而有一種約束，從而增強自律意識。二是可以消除學生攀比心理。逐步減少因為“家里有錢的孩子穿名牌，家境困難的孩子穿冒牌”的現象而帶來的一系列的攀比之風，培養學生勤儉節約的美德。學生統一穿上樸素美觀、簡約大方的校服，彼此都會產生認同感，在一定程度上消除了學生的攀比心理。三是杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀。

東華中學在征訂校服時嚴格執行上級有關文件精神，堅持學生、家長自愿的原則。為確保校服質量，我校嚴格按規定在上級指定廠家訂做，盡最大努力讓學生、家長滿意。

冬季校服價格每套78元，如同意請在下面簽字。

班級

學生姓名

家長簽字東華中學

2013年10月12日

第二篇：關于征訂冬季校服的征求家長意見書

關于征訂冬季校服的征求家長意見書

尊敬的各位家長：您們好！

讓學生統一著裝，是為規范學校內部管理，打造學校品牌形象的通行做法，我國各級教育主管部門也積極提倡為在校中小學生統一征訂校服，并出臺了相關文件。我校根據上級有關文件精神，現擬定對在校學生實施統一冬季著裝。周邊鄉鎮學校已經完成了冬季校服征訂工作。

為學生征訂校服的意義在于：

1、能夠激發學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上校服，就相當于持有一張特殊的“身份證”，不管是在校內，還是在校外，都會因為自己是一名學生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。

2、可以消除學生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對于中學生來說，由于他們年齡小，好奇心強，加上認知能力低，他們更容易產生攀比心理，別人有的東西一旦自己喜歡，就會纏著父母馬上給自己買，不買就會又哭又鬧，在著裝上更是如此。學生統一穿上校服，彼此都會產生認同感，杜絕學生穿奇裝異服，在一定程度上消除了學生的攀比心理。也能培養學生勤儉節約的美德。

3、便于學生的安全管理。在開展課內外活動，如每天的兩操一活動，每周的升旗、集會，參觀、校外實踐活動時，便于教師的統一組織與管理，在路上也可以提醒司機注意學生的安全。

我校家長委員會將嚴格按照上級有關文件精神，堅持學生、家長自愿的原則，嚴格按規定在正規廠家訂做，盡最大努力讓學生、家長滿意?，F向您征求意見，如果同意，在同意一欄后劃√,并讓學生來校時，務必帶上征求意見書。

平昌縣望京小學家長委員會

2015年10月29日

同意劃勾（）

家長簽名

2015年

月

日

第三篇：XX中學征訂校服征求家長意見書

XX中學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現。您的孩子現正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統一著裝不僅能夠提升我校學生的精神面貌，展現我校學生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；在開展各項活動時，也有利于學校的統一組織與管理。經學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

學生姓名

家長簽字

意見

XX中學

2015年5月7 日

XX中學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現。您的孩子現正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統一著裝不僅能夠提升我校學生的精神面貌，展現我校學生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；在開展各項活動時，也有利于學校的統一組織與管理。經學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

學生姓名

家長簽字

意見

XX中學

2015年5月7 日

第四篇：關于征訂冬季校服的征求家長意見書

關于征訂冬季校服的征求家長意見書

尊敬的各位家長：您們好！

讓學生統一著裝，是為規范學校內部管理，打造學校品牌形象的通行做法，我國各級教育主管部門也積極提倡為在校中小學生統一征訂校服，并出臺了相關文件。我校根據縣教育局《關于全縣中小學統一著裝工作意見》的文件精神，現擬定對在校學生實施統一冬季著裝（初一包括春秋裝和冬裝，初二只訂冬裝。春秋裝約x元，冬裝約x元左右，冬裝能防寒保暖。周邊鄉鎮中學已經完成冬季校服征訂工作）。為學生征訂校服的意義在于：

一、能夠激發學生榮譽感，強化學生自律意識。學生穿上校服，就相當于持有一張特殊的“身份證”，不管是在校內，還是在校外，都會因為自己是一名學生，一言一行都有一種約束，從而增強自律意識。

二、可以消除學生攀比心理，攀比心理是人所共有的，對于中學生來說，由于他們年齡小，好奇心強，加上認知能力低，他們更容易產生攀比心理，別人有的東西一旦自己喜歡，就會纏著父母馬上給自己買，不買就會又哭又鬧，在著裝上更是如此。學生統一穿上校服，彼此都會產生認同感，杜絕學生穿奇裝異服，在一定程度上消除了學生的攀比心理。也能培養學生勤儉節約的美德。

三、便于學生的安全管理。在開展課內外活動，如每天的兩操一活動，每周的升旗、集會，參觀、校外實踐活動時，便于教師的統一組織與管理，在路上也可以提醒司機注意學生的安全。

我校將嚴格按照縣教育局《關于全縣中小學統一著裝工作意見》的文件精神，堅持學生、家長自愿的原則，嚴格按規定在xx縣委縣政府統一招標的正規廠家訂做，盡最大努力讓學生、家長滿意?，F向您征求意見，如果同意，在同意一欄后劃√,并讓學生來校時，務必帶上征求意見書。

同意

第五篇：小學征訂校服征求家長意見書

小學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現。您的孩子現正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統一著裝不僅能夠提升我校師生的精神面貌，展現我校師生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；也有利于學校的教育管理及學生的安全管理，也便于今后組織集會活動。經學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。(每套75元)

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

班級

學生姓名

家長簽字

意見

鎮

小學

2018年9月

小學征訂校服征求家長意見書

尊敬的家長：

校服是校園文化的標志，是學生團體精神風貌的一種體現。您的孩子現正處于學習文化，掌握各種技能的大好時光，學生統一著裝不僅能夠提升我校師生的精神面貌，展現我校師生的整體風采，而且能消除學生間相互攀比的不良習氣，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；也有利于學校的教育管理及學生的安全管理，也便于今后組織集會活動。經學校研究決定，擬為學生訂制春秋裝校服一套，家長可自愿選擇是否訂購。(每套75元)

請尊敬的家長在下面簽注意見處填寫“同意”或“不同意”。

班級

學生姓名

家長簽字

意見

鎮

小學 2018年9月