第一篇：加強法制宣傳教育 打造平安法治校園

加強法制宣傳教育打造平安法治校園

江蘇省靖江高級中學

近幾年來，省靖中在安全發展觀的指引下，以建設平安校園和法治校園為目標，借創建安全文明校園和依法治校示范校為契機，努力構建和諧校園。學校先后被評為“泰州市平安創建先進單位”、“泰州市普法工作先進集體”、“江蘇省依法治校示范校”。

一、采用多種活動形式，擴大宣傳教育的覆蓋面

法制宣傳教育工作是一項經常性、基礎性工作，要使這項工作長期堅持下去，法制宣傳教育內容的針對性和形式的多樣性，顯得特別重要。學校在法制宣傳教育內容上，盡量貼近師生的生活、學習和工作。在師生中，普遍開展學習《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》、《消防法》、《道路交通安全法》、《國防法》、《人民防空法》、《工會法》、《勞動法》、《食品衛生法》等三十多部法律法規。認真貫徹執行《教育法》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學管理規范》、《新課程標準》等二十多部教育法律法規。學校在法制宣傳教育形式上，充分利用學校和社區資源，以豐富多彩的活動為載體，使法制教育生動活潑，讓師生在潛移默化中得到教育、啟迪、感悟。

七年來，我們相繼嘗試采用了新生軍訓、知識講座、黑板報、櫥窗宣傳欄、主題班會、國旗下的講話、影視播放、網絡宣傳、開展少年模擬法庭活動、青年志愿者宣傳交通安全法規、組織學生到看守所與失足青少年座談的社會實踐等為學生所喜聞樂見的形式，取得了良好的效果。學校校務辦根據法制宣傳活動開展情況，選擇演講能力強的師生，利用升國旗講話的機會，向全體師生宣傳法律法規知識，另外，我們還邀請法制副校長、新區派出所和新區交巡警中隊警官在國旗下宣講安全防范知識。雖然國旗下的講話時間只有5～6分鐘，但氣氛莊嚴、覆蓋面廣、效果明顯。

為了使法制教育經常化、制度化，我們學校從2000年起將每年的11月份定為法制宣傳月。這期間，有一個重要活動就是法制講座，我們曾經 1

多次邀請法制副校長、法律顧問、校外法制輔導員、政治教師為全校師生作法制講座。靖江市公安局公安學校校長瞿希明關于《刑法》、《治安管理處罰法》的法制講座，人民法院副校長兼我校法制副校長褚靖娟關于《未成年保護法》和《預防未成年人犯罪法》的知識講座，我校政治教研組朱建軍老師進行關于《珍愛生命、遠離毒品》的專題講座，靖江市消防大隊中隊長謝毅關于《消防法》知識講座，新區交巡警中隊警官王斐關于《珍愛生命、安全出行》的專題講座等都深受師生歡迎。

在法制宣傳月，我們每年都要舉行一次少年模擬法庭活動，模擬法庭的劇本由我們的政治和心理教師負責編寫，由法制副校長提供庭審案例，每年的劇本的內容都不同，劇情都是未成年學生周圍所熟悉的案件，有盜竊、搶奪等刑事案件，也有意外傷害賠償、消費者權益保護等民事案件；參加演出的學生不同，每年都從高

一、高二年級中挑選有演藝特長的學生，經過7～8小時的精心排練以后正式參加演出；編寫劇本的人員、法律顧問、指導排練的法官和老師也不同。通過案例的剖析，法庭的調查，訴訟當事人的辯論、法官的最后判決，使參加演出的學生親身體驗法律的尊嚴和案件當事人的法庭形象塑造；使未參加演出的學生，親眼觀看來自同學的自編自演的庭審節目，感到格外親近，同時也感到法律就在我們身邊，進一步增強大家遵紀守法的自覺性。

此外，功能完善的校園網絡作為我校的特色之一，其在法制教育方面同樣得到了合理的利用，而且體現了其它媒體無可比擬的優越性。為了使法制教育工作再上臺階，我校早在1997年下半年，就在省靖中校園網上開設了“校園法制宣傳”欄目，為“三五”、“四五”普法服務，“五五”普法一開始，校園法制宣傳網又以全新的面貌出現在大家面前。現在，只要你點擊省靖中校園網“法在身邊”欄目，你眼前就會出現一個嶄新的界面，其中有“學校規章”、“以案說法”、“普法新聞”、“法律法規”、“普法講臺”、“法制幽默”、“普法圖片”、“青少年自護”、“法網論壇”、“平安學校”等十一大板塊，寓教于樂的教育欄目和豐富的網絡資源在學生中引起良好反響，學校法制教育宣傳網已有上萬人次上網訪問。

二、利用多種管理手段，增大校園管理的安全度

平安是學校建設的基本保證，沒有安全就沒有學校的教育教學質量，2沒有安全就沒有師生學習生活工作的穩定環境，沒有安全就沒有師生最根本的人權。我們學校在抓安全管理上，充分利用人員防范、設施防范和技術防范等管理手段，確保安全管理的各項措施落實到位，責任到人。

1．建立組織有力、覆蓋全面的安全管理網絡和安全管理隊伍

根據分工明確，責任到崗，人人有責的原則，建立了校級、處室、部位、班級安全管理網絡。組建了護校隊，成立了安全保衛機構，負責組織、協調和督查全校安全保衛工作。另外，從分工的角度看，主要有值日領導、值周教師、學生會、水電組、食堂組、舍務組、實驗室等組成的安全檢查隊伍，已形成覆蓋全面，人人關注的安全管理網絡。

2．加強安全檢查，確保各項設施和設備運行可靠

安全檢查從職能上分，主要有自查、互查、督查；從時間上分，主要有白天時段檢查、夜間巡查、月度大檢查。我們在“安全工作沒有休息天”、“安全責任重于泰山”的理念指導下，各崗位人員認真檢查、高度負責，做到安全隱患及時發現，及時排除。

3．落實科技強安，提高技術防范的能力

我校已經建立了周界報警系統、主要出入口信息管理系統、主要通道和重要部位視頻錄像系統、重要部位防盜報警系統、重要部位火災自動報警系統、校園巡查人員使用的電子巡更系統，初步構成了校園技術防范體系。該體系運行四年來，為校園安全管理起到了人員無法替代的作用，大大提高了校園安全程度。

今年是學校的管理之年，也是平安校園和法治校園建設的關鍵年。雖然我們省靖中在平安創建和法治建設方面取得了一定的成績，但我們十分清醒的認識到，在社會不良影響因素增多、學校辦學規模擴大等現實面前，我們面臨的新情況和新問題將會不斷出現，校園中一些不安全不和諧的現象依然存在。而且校園平安創建和法治建設是一項長期、艱苦、復雜的工作，我們依然深感責任重大，絲毫不能有任何放松警惕或者麻痹大意的行為。我們將以只爭朝夕的姿態，積極完成今年平安創建和法治建設的各項指標，與時俱進，開拓創新，全面提高師生的綜合素質，為創建平安校園、法治校園、和諧校園做出我們應有的貢獻。

2007．11．22

第二篇：弘揚法治精神,打造平安校園

弘揚法治精神 建設平安校園

記成長中的永昌縣城關第三小學

城關三小 王萍

永昌縣城關第三小學是永昌縣委、縣政府為了更加優化教育布局結構，決定按省級標準化小學的要求新建的一所城鎮完全小學(以下稱城關三小)。城關三小的興建有效地解決了進城務工人員子女的就學難問題，極大地整合優化了城區和周邊鄉鎮教育布局結構，使縣城周邊區域學生享受到了和城區學生同樣的教育資源。

近年來，永昌縣城關三小堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。抓教育安全意識記心頭

校園安全工作重于泰山，必須常抓不懈，時時警鐘長鳴。城關三小結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、交通安全、傳染病防治、值班、門衛管理、衛生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、防凍防汛排洪、地方病防治、學生突發疾病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、值周領導、值周教師、各班主任、校警、門衛，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。該校還與各處室，政教處與各班主任簽訂了《安全工作目標責任書》，制定了安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的追究措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

在狠抓安全管理的同時，城關三小將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。為此，學校邀請縣交警大隊的警官來校做以“關愛生命，安全出行”為主題的交通安全專題教育講座，每學期至少2—3次、多次聘請縣公安局同志為學校法制副校長，為學校全體師生進行法制教育講座、以及特邀縣公安消防人員指導全體師生進行現場方針消防演練，以增強學生的消防安全意識，提高安全防火和發生火災時正確避險的技能。重宣傳依法治校創平安

按照上級教育部門法制教育工作計劃要求，城關三小緊緊抓住依法治校這一契機，轟轟烈烈地開展了法制宣傳日活動，并且取得了實質性的效果。

加強校園環境建設，建設規范化校園環境，形成濃郁的法制教育氛圍。用好法制教育基地，該校一方面與城關派出所、消防大隊、交警大隊等建立了校外法制教育基地，開展好活動，另一方面建立了校內法制教育基地，為學校法制教育的規范化提供了陣地和保證。并充分發揮少先隊的組織作用，對學生進行紀律法制教育，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀；積極指導家庭教育，通過加強學校與家庭的聯系，促進學校教育與家庭教育的協調一致。

兩年多來，通過校領導及全體教職員工的不懈努力，城關三小實現了學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患。從而實現了學校無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無安全責任事故，師生違法犯罪率為零的工作目標；使社會對學校的滿意程度也因此有了較大提高。

“廣大家長對孩子在校學習感到放心，就是對我們工作的最大肯定。”城關三小校長秦立三在接受記者采訪時不無感慨地說。學校開展的安全教育系列活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。

二〇一二年十一月

第三篇：弘揚法治精神 打造平安校園

弘揚法治精神

打造平安校園

——記但家廟中心學校普法輔導員劉全軍

劉全軍同志現任但家廟鎮中心學校政教處主任兼法普法教育輔導員。該同志自任職以來以求真務實的精神，創造性的工作方法，在學校管理工作中，特別是普法工作中做出了可喜的成績，受到了全校師生員工和社會各界的廣泛贊譽。作為學校普法工作領導小組的主要領導，他積極投身于普法宣傳和普法教育工作中，結合學校實際，以增強全校師生的法律意識，提高廣大師生的法律素質為目標，全面提高廣大師生學法、懂法、用法的水平，不斷將法制教育工作引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執教、依法辦事的良好氛圍，有力地促進了學校各項工作的全面推進。現將劉全軍同志主持開展我校普法教育工作的有關情況介紹如下：

一、潛心學習，提升業務能力

眾所周知，學校是法制教育的主要陣地，青少年是法制教育的重要對象，而作為普法教育輔導員更應學法、懂法，有過硬的法律知識。因此，劉全軍同志利用業余時間潛心學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等相關法律知識，并做了詳細的學習筆記，以努力提升自己作為一名校園法制教育者的業務能力。他不僅重視自身的學習，還結合學校師德師風建設，利用每周教職工學習時間，組織全校教師進行相關的法律知識學習，以強化全校教師的法制意識，增強法制觀念，從而提升學校依法辦校、依法執教的能力。

二、精心籌劃，營造濃厚氛圍

劉全軍同志自任學校普法輔導員后，他立即成立了由校長為組長，副校長為副組長，以各處室負責人和班主任為成員的法制教育領導小組。組建了由政教處、家長代表、法制副校長和班主任為成員的普法宣傳教育小組。完善了工作制度，學習教育制度，檢查批評制度等。落實了教學計劃、教育內容、輔導老師和活動經費，明確了工作職責和具體要求。推行了“以練代學，以考代學”的制度，確保了我校普法工作的有序開展。為加大宣傳力度，他利用學校宣傳欄定期宣傳法律知識，并以“致家長的一封信”和“致學生的一封信”等形式擴大宣傳范圍，營造普法的良好氛圍。同時還通過普法宣傳活動周等活動弘揚法治精神，倡導學法用法。

三、多措并舉，力求穩步推進

為使學校的法制教育工作扎實穩步推進，劉全軍同志不辭辛苦，精心組織，多措并舉：

1、采取集中學習和自主學習相結合的方法，利用政治業務學習的時間組織教師認真學習有關法律法規。

2、加強對學生的法制教育，增強學生的法律意識和自護能力。自覺做知法、懂法、守法的公民。并把法制教育作為德育教育的重要內容，納入每學期的教學計劃中，把課堂作為宣傳教育的主陣地，利用法制課和班會課對學生進行《未成年人保護法》、《環境保護法》和《義務教育法》的教育。

3、廣泛開展教育，通過法制教育讀本、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段加大宣傳力度。

4、警校共建，定期邀請法律工作人員作報告，宣傳交通法規、消防法規，并舉案說法，傳授法律知識。

5、組織學生觀看法制教育影片，開展法律知識競賽。

6、充分發揮學校、社會、家庭三位一體的教育作用，密切聯系家長，向家長宣傳《未成年人保護法》、《義務教育法》。

通過一系列措施的實行和活動的開展，我校的普法教育工作開展順利，成效顯著。

四、求真務實，注重普法實效

在開展學校的普法教育工作時，劉全軍同志非常注重工作的實際效果，堅持立足實際，不搞形式主義，不搞走過場。法制課堂必須要做到“四有”即教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保障。每次活動都要精心組織，活動形式盡量讓學生喜聞樂見，積極參與。在學習了法律法規后一定要進行法律知識競賽，以檢驗學生的掌握情況，并且一定要評出一、二、三等獎加以鼓勵。全校學生的普法教育普及率每年都達到100℅。普法教育工作小組的各位成員工作也隨時接受他的監督，每次活動都要有計劃、有記錄，他們的所有工作實績都與學期末的個人績效掛鉤。學生的法制學習和遵紀守法情況也記入期末的操行評定，以確保每項工作都落到實處，做出實效。

幾年來，劉全軍同志對學校的普法教育工作一直高度重視，精心組織，科學規劃，合理安排，并在實施過程中突出重點，狠抓落實，使我校的普法工作成效顯著。學校的民主管理和制度建設有了長足的發展，促進了學校整體工作持續穩定地向前邁進。學校先后榮獲縣“先進單位”、“文明單位”，并通過“零犯罪學校”的初審，正申報全國零犯罪學校。我校學生在“關愛明天，普法先行”青少年法律知識競賽中榮獲集體二等獎，劉全軍同志本人也被政府授予“法制宣傳優秀輔導員”稱號，并被教育局評為“普法先進個人”。在成績面前，劉全軍同志不驕不躁，他深知自己的普法工作任重而道遠。他正以踏實的態度，滿腔的熱忱投身到普法教育工作中，努力開創我校普法工作的新局面！

第四篇：校園法制宣傳教育實施方案

校園法制宣傳教育實施方案

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，立足于我校實際，推動我校各項事業的改革與發展；立足于全面推進依法治教的總體要求，堅持“依法治校”與“以德治校”相結合，法制教育與法制實踐相結合；立足于提高全校師生員工的法律素質，增強遵紀守法的自覺性。以《中共中央宣傳部、司法部關于開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》及《關于進一步開展法制宣傳教育的決定》為指導，以創建法制教育先進學校為目標，全面加強法制教育及開展各項活動，通過深入廣泛地開展法制宣傳教育，充分發揮普法在推進依法治校工作中的基礎作用，為加快我校工作的法制化進程，保障和促進我校新一輪發展奠定基礎。不斷提高全體師生的法制觀念，積極實施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現象。

二、組織領導

為使法制教育落到實處，效果明顯，法定成立鐵鎖關中學法制教育工作領導小組，負責全校法制教育工作。

組長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長）

成員： XXX﹙德育副校長﹚

XXX﹙后勤副校長﹚

XXX﹙工會主席﹚

三、學習內容

1、校黨總支中心學習組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點對象，要繼續深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略，重點學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規及依法行政知識，為全校學法起到表率作用，營造良好的法制學習氛圍。

2、全校教職工今年重點學習《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權益保障法》等。

3、在校中小學生，重點學習《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生日常行為規范》和國家、省禁毒條例等。

四、具體任務：

1、加強法制宣傳教育工作，營造良好的法制宣傳氛圍。通過廣播、櫥窗、黑板報等多種途徑，開展法制宣傳教育，今年上半年，校支部牽頭搞好一期法制宣傳櫥窗，即《公民道德建設實施綱要》、《教育法》的有關知識，下半年著重抓好網上法制宣傳教育欄的開通。

2、扎實抓好“四五”普法的推進工作，抓好普法計劃的落實工作，抓好中心組的普法學習和教職工的普法教育，切實做好“四五”普法工作。

3、抓好“四五”普法教育進課堂的工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，強化教學效果，使之成為“四五”普法教育的主渠道之一。

4、搞好兩次主題教育，上半學年在新生入學教育中，結合學習《中學生日常行為規范》，學校的各項校紀、校規，開展“預防未成年人犯罪”和《治安管理處罰條例》的主題教育。12月4日全國法制宣傳日，集中開展《憲法》知識的主題教育。

5、組織好兩次法制專題講座。一是組織一次《青少年應如何加強自我保護》的講座；二是關于《預防青少年犯罪》的法制講座。

6、抓好“四五”普法學習競賽活動，下半學年工會就今年的學法內容牽頭組織開展一次普法競賽活動。

7、加強法制宣傳教育工作落實情況的檢查與考核，實施我校教職工學法、用法考試和考核制度，校長辦公室和團委會將不定期對學習教育情況進行檢查，對在本考試和考核中不及格者，年終人事考核不得評為優秀等次。

8、加強學校學法、用法的制度建設，健全教代會制度，建立校內申訴制度，建立健全校務公開制度等，使學校的工作納入法制化的軌道，促進學校民主建設、法制工作邁上一個新水平。

五、具體措施

（一）、加強全體教職工的法制教育，堅持以法治校，以法治教。

江澤民同志提出了“以法治國”的重要方針，學校擔負著中華民族復新的重任，更應堅持“以法治教”、“以法治校”，為使每位教職工深刻認識法制教育的重要性和必要性，才能自覺地以法治教，全校才能以法治校。因此本學期中，在大力加強師德師風建設的同時，利用政治學習及工會活動時間，要積極加強對全體教職工進行“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《學生傷

害事故處理辦法》等法律文件的學習，利用工會活動開展有關法制知識的考試，不斷提高全體教職工的法制觀念，自覺做到遵紀守法，以法執教，并真正以良好的師標形象育人。

（二）、利用各種渠道，努力實施法制教育

1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任是實施法制教育及活動的骨干力量，提高班主任對法制教育重要性的認識十分重要。因此，要利用班主任會議積極宣傳組織學習，使班主任充分和深刻認識強化法制教育的重要性和必要性，自覺、經常、持久、深入地對學生加強法制教育，并把法制教育作為德育工作的一項重要內容。

2、利用班、團、隊活動及校本課程開展各種法制教育及活動。本學期各年級以《中學生法制教育讀本》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》為主要內容的法制教育，同時政教處及時印發有關青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。

3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”繼續搞好“法制宣傳欄”，定期刊出《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及禁毒教育內容及圖片，同時刊出典型的青少年犯罪案例，對學生進行廣泛宣傳及無聲的教育，同進營造法制教育的氛圍。

4、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。

5、召開法制教育報告大會1-2次。

6、利用家長會加強對家長的法制教育，達到共同育人的目的。

(1)堅持法制宣傳教育與校園安全紀律教育相結合。學習學校規章制度，規范學生行為，加強校園安全，落實校園安全的各項措施，開展創建安全文明校園活動，創造、保證師生有一個和諧、安全、健康的學習、生活和活動環境。

(2)堅持采取法制教育與德育相結合。各班利用班會課組織一次法制教育的主題班會。結合我校實際，增強教育的針對性。使學生學法律、知榮辱、明是非，懂得應該遵循的基本行為準則，養成遵紀守法的行為習慣。

（3）堅持法制教育與教學工作相結合。政治老師與語文老師配合，并按上級要求結合實際撰寫一篇法制教育的文章，開展一次法制教育有獎征文活動。

（4）堅持校內教育與校外教育相結合，充分發揮公、檢、法等機關在法制教育中的作用。依托法院、檢察院、監獄、勞教所等機構，積極開辟第二課堂，通過真實案例讓執法人員現身說法，指導、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識，提高學生法制教育的實際效果。

（5）要突出法制教育的綜合性，充分發揮廣播、黑板報、校園網絡等傳媒在法制教育中的宣傳優勢和作用，為法制教育營造良好的輿論氛圍。

哈布小學

第五篇：校園法治宣傳教育匯報材料

法制總結

我校法治教育工作，在市、縣依法治市、縣的領導引領下，在市、縣教體局、縣司法部的關心和指導下，認真貫徹依法治校，依法施教，堅持實施一把手工程，采取有力措施，積極組織廣大教職工和學生參加“六五”普法學習教育活動，做到學法、知法、懂法、守法，使廣大師生普遍增強了法律意識和法制觀念。促進了學校管理的法制化、經常化、科學化和規范化，為教育改革和發展營造了良好的法制環境。

一、加強領導，明確任務，確保普法教育活的深入開展

一是提高認識，把普法工作當作一件大事來抓，納入整體規劃，擺上重要工作日程，做為一把手工程。每學期開始，我們都要結合實際制定學期初的法制教育活動方案。每個開學初，校領導班子會，研究新一年普法工作，審議普法計劃，明確新的一年普法工作目標、內容和工作任務，接著要召開全體教師會議，部署工作任務，把普法工作用簽定目標責書的辦法給予工作上的保證。

二是領導干部帶頭學法講法，增強領導意識，提高執法水平。認真學習相關法律法規，規范執法行為，提高執法能力。

三是發揮領導職能作用，形成齊抓共管的局面學校有普法工作領導小組，具體工作有專人負責。圍繞學校法制教育工作，落實各項工作任務，做到法制教育活動同學校的德育工作結合起來，同落實創建“平安校園”活動結合起來，同推進法制化學校建設工作結合起來，同學校的日常其他活動有機結合起來，同對師生遵紀守法教育、安全教 育結合起來。“六個結合”使各部門法制教育的作用得到發揮。

二、采取多種形式開展校園法制教育活動。

近年來，我們緊緊圍繞中宣部、教育部、司法部關于加強中小學生法制教育意見，全面落實普法規劃，全方位開展法制宣傳教育活動。通過多種具體的有效活動，創新青少年法制宣傳教育工作形式，搭建青少年法制教育工作載體，擴大教育法制宣傳的社會影響，逐步提高教育工作者和中小學生的法律意識和法制觀念，為創建平安和諧校園、辦好人民滿意教育做出了貢獻。采取多種形式開展法制宣傳教育的情況。具體做法是：

一是充分利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，宣傳法制教育、創建平安內容。具體要求：每月辦1期專題板報或櫥窗，每周辦1次校園廣播專題節目，在醒目的地方懸掛宣傳條幅，向家長印發宣傳品或致家長一封信。學校并開辟法制教育專欄。通過多種宣傳工具和宣傳手段，積極營造法制教育、創建平安校園活動的濃烈氛圍。

二是上好法制教育課，充分發揮課堂在法制教育中的主渠道作用。我們根據教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，逐步將法制教育納教學計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。根據上級有關要求，每月可設一節法制教育課，通過思想品德課，以及班隊會、地方課課時完成。同時，要在相關學科教學過程中滲透法制教育內容。教育局將檢查法制課“四落實”情況，并列為教學考評內容。

三是以開展法制教育宣傳月活動為契機推動普法工作，我們結合 創建“平安校園”活動，每年的五月份在全校開展了法制教育宣傳月活動，宣傳教育相關法規，宣傳法制教育工作先進典型。學校校利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，形成法制教育宣傳氛圍。活動月中，學校校請法制副校長做報告，說案講法。我們按照五月活動月要求，在全縣中小學校開展了法律知識答題活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容，從《憲法》常識、未成年人基本權利、行為規范、自我保護等方面進行答題，并要求在教師，在家長指導下進行。這不僅使學生受到了一次深刻的法律知識教育，也使教師、家長對擔負教育的責任和義務更為明確、責任意識更加增強。四是認真開展“帶法回家”活動。在學生中開展“帶法回家”活動，積極組織學生、學生家長參加帶法回家活動。首先從宣傳工作入手，創造“帶法回家”活動氛圍。學校利用宣傳工具宣傳有關法律法規，宣傳帶法回家活動的意義和法制教育內容。學校還向社會發放宣傳單、致家長一封信、組成宣傳隊到大街小巷、張貼宣傳標語等多種形式進行宣傳，使這次活動家喻戶曉，使家長自覺主動支持活動，積極參與到活動中來。第二、學生把法律帶回家中。學校以國家《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《食品衛生安全法》《國防教育法》等常用法律法規知識為重點內容，有計劃、有重點在每周里確定1－2條法律問題，由學生和學生家長共同完成。為了不流于形式，學校有針對性確定法律問題，特別是家長關心的問題，家長要做到的問題。比如，家長在義務教育法中要盡到什么責任，采取哪些措施預防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保護等等。家長對活 動非常滿意，主動找資料，請教他人，認真完成法律作業。在帶法回家活動中，通過學校、家庭、社會三方面學法互動，解決三個實際問題：一是加強《義務教育法》的學習和宣傳，使家長進一步明確義務教育的責任，保證子女讀完九年義務教育。二是加強《未成年人保護法》的宣傳和學習，使社會各界人士、各部門都來關心和重視未成年人的成長，為他們創造良好的身心發展環境。三是加強《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳，用觸目驚心的案例教育家長，讓家長認識到責任的重大，增強家長教育和管理子女的主動性和自覺性。帶法回家活動，對加強學校法制教育工作，提高家長法律意識和法制觀念，構建平安和諧校園都將起到積極的促進作用。

五是開展法制手抄報展評活動。我校三年級以上的學生，每人和家長一起完成一份法制宣傳教育手抄報。學生制作出一張張內容豐富、形式新穎、品位高雅的優秀作品。

六是積極調動社會力量，形成校內外法制教育互動局面。每學期，學校都要舉辦了小學生“學法、守法、從我做起”主題演講演唱暨萬人簽名活動。活動中，學生代表宣讀了“學法、守法，從我做起”倡議書，學生在誓做守法小公民的百米長布上簽名，學校用演講、詩歌朗誦、文藝表演等形式宣傳法律法規，表達學法守法決心。我們積極開展“警校共建”活動，穩定校園秩序。近年來，我們始終堅持開展“警校共建”活動，每學期，學校都要把民警請來給學生和教師講課，主要講“交通法規”、“治安條例”、“消防法”等有關法規，并幫助學校健全各種安全制度，協助學校抓好治安工作。通過法制副校長的配 備，這項工作得到加強。交警隊領導在會上講話，由于“警校共建”制度的有力實施，學校周邊秩序井然，多年來，學校無火災、無盜竊、無刑事案件、無交通事故。

七是樹立和表彰法制宣傳教育活動的先進典型。各校在活動中不斷總結經驗，大力宣傳表揚學法用法、遵紀守法先進人物和事跡，引導和鼓勵廣大師生積極參加法制宣傳教育活動，進一步形成“五五”普法熱潮。教育局今年部署了評選法制宣傳教育工作先進集體和評選“學法用法、遵紀守法好少年”活動。擬定11月份，將表彰一批法制教育工作先進集體，將授予一大批中小學生為“學法用法、遵紀守法好少年”光榮稱號。

三、結合實際進行法制教育，推進教育事業的向前發展。我們主要抓了以下幾項工作：

（一）認真貫徹《義務教育法》，“兩基”成果顯著。我們把《義務教育法》《未成年人保護法》等法規，印發到學生家中，進行宣傳，達到家喻戶曉。我們根據法律規定，為學生辦理入學法律公證，執法小組依法強制輟學生返校，依法控輟工作力度加強。中學生輟學率為2.7％，小學為0.7％，都控制在國標之內。

（二）深化教育內部改革，依法治理見成效。

幾年來，我們根據教育工作的需要，加大了教育內部管理體制改革，在改革中建立健全了管理制度。首先，實行了“校長聘任制、教師聘任制、崗位目標管理責任制和結構工資制”，從而增強了全體教職工的法制觀念和競爭意識，也增強了工作責任感和使命感。第二，在教師中貫徹落實《教師職業道德規范》，全面提高教師的政治素質、業務素質、文化素質和心理素質，為實施素質教育提供可靠的保證。第三，在學生進行普法教育中，注重了德育教育，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律，貫徹中小學生守則和行為規范，結合實際情況，形成“一日常規”，對學生進行養成教育，使學生的文明素質不斷提高。

（三）貫徹《教師法》，實施申訴制度，保障教師合法權益不受侵害。我們在組織教師學習《教師法》中，讓教師明確教師申訴是《教師法》賦予了的權利，并且明確教師要在法律規定范疇內進行訴訟活動。學校在績效工資、評優、崗位聘任、晉升職稱等工作中民主、公開、公正。每件事都達到教師滿意，維護教育的穩定局面。

（四）加強民主管理，完善權力約束機制。

首先，我們注重改革工會組織形式，發揮教育工會的維權作用。根據《工會法》規定的基本法律原則，在完善以學校為單位成立工會工作委員會的基礎上，加大教育工會職能，使教育工會真正能夠成為教師利益的代表；第二，健全學校教代會制度，發揮教代會的民主管理職能。堅持校長向教代會報告工作制度和學校重大事項提交教代會審議或討論通過，落實好教職工對學校管理的知情權和參與權；第三，完善校內管理體制，建立管理者（特別是校長）權力監督與制約機制。通過黨政工聯系會議制度、服務承諾制度、領導干部述職述廉制度、民主評議干部制度等，確保學校管理者在法律法規賦予的權限范圍內行使其權力。

（五）依法治理校園周邊環境有收獲。為了保證良好的教學秩序，我們進行了校園周邊環境治理。今年，我們重點開展了遠離網吧、遠離亂花錢、遠離不良習慣“三遠離”活動，特別是教育學生遠離網吧，學校利用家長開放日、向家長進行法律知識宣傳、并向家長發了致一封公開信，講網吧對未成年人的危害，請家長能夠主動配合。我們始終注意加強對學生學習、生活和各項活動的管理，指導學生積極參加有益的社會活動，告別“三廳一室”和黃、賭、毒，凈化學生心靈，使學生身心健康得到發展。

四、建設一支法制教育工作隊伍，發揮其骨干帶頭作用。

在“五五”普法工作中，我們每年都舉辦骨干培訓，培訓重點對象中包括普法“宣傳員”、“報告員”、“輔導員”。幾年來，我們先后請縣法院同志講《賠償法》和《行政訴訟法》，請教育科研所研究人員講《義務教育法》和《中國教育改革和發展綱要》，請督導室領導講《教育法》和《教師法》，請市教院領導和教授系統講授教育法規。參加培訓的教師

五、創建法治化管理示范校工作正穩步推進。

“五五”普法以來，我們在抓依法治校、法制教育、行政執法等工作的基礎上，逐步向規范化、制度化、經常化的軌道上邁進。去年，我們制定了創建法治化管理示范校工作方案，獲得了好的工作經驗。我們又按照市委依法治市辦公室、市教育局要求，制定了《創建法治化管理示范學校工作活動方案》，明確標準，印發了市評估細則，制定了工作推進表，使學校有章可循，并按縣創建方案要求組織實施，按 創建標準努力達標，按創建細則檢查、改進和完善創建工作，把創建工作切實落到實處。

今后，我們將以黨的十七大精神為指針，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹黨中央國務院關于加強社會主義民主法制建設精神，積極開展學校法制教育活動，加強學校法制建設工作，創建民主、和諧、平安的校園環境，為辦好人民滿意的教育而努力。

二○一○年九月三日