第一篇：學習“最美”時代楷模有感曾映紅

學習“最美”時代楷模有感

最近，張麗莉、吳斌、高鐵成等一個又一個英模人物接連涌現，在社會上產生熱烈反響，被人民群眾譽為“最美的中國人”。在學習宣傳這些時代楷模英雄事跡的過程中，我的腦海里一直縈繞著一個問題，英雄本是平凡人，而當突發事件來臨時，他們的行為卻非凡高尚；突發事件是偶然的，但英雄瞬間的舉動的確又是自然必然的。那么，是什么精神和力量使他們在關鍵時刻能有這樣的壯舉、作出超越求生本能的選擇？“最美”的本色是什么？

本色之一：目標堅定。在張麗莉、吳斌、高鐵成身上，我們看到，有上進心，才會有前行的動力；有方向感，才會找到抵達的目標。他們的目光始終望著遠方，堅定且執著。張麗莉把教師看作自己終生的事業，她把對事業的熱愛滲透到生活的點點滴滴中，對學生投入了無盡的愛，直至付出生命和熱血。吳斌干一行、愛一行、鉆一行，是所在單位的工作標兵。高鐵成在上小學時的理想就是“當一名軍人，去扛槍保衛祖國、保衛人民”。入伍后他積極參加部隊各項政治教育，模范踐行當代革命軍人核心價值觀，將全部身心投入國防事業，成為士兵中的佼佼者，多次受到表彰獎勵，國慶大閱兵“火線入黨”。正是具備了軍人忠誠和勇敢的品質，把人民利益高高舉過頭頂，在險情發生時，他才有了舍身排險、三闖火海的壯舉。

本色之二：胸懷責任。維克多·弗蘭克說：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以‘負責’來答復生命。因此，‘能夠負責’是人類存在最重要的本質?！笔堑模挥胸?/p>

責，才能認真地對待自己、對待他人，也只有在平日里負責任，才會在危難時有擔當。在“最美”時代楷模身上，彰顯著一份大寫的責任，始終掛在他們心頭，也使他們的形象顯得更加厚重、更有質感。張麗莉對待學習和工作，基本態度是，要么不做，要做就做得最好。高鐵成是村子里有名的孝子，當兵后的津貼工資幾乎全部寄回家，用于給患病的母親看病、補貼家用；入伍后是連隊的學習標兵、道德標兵、訓練標兵、工作標兵。年輕英雄勇于擔當的精神，使我們看到了民族的未來、國家的希望。

在“最美”時代楷模的血液里，既流淌著中華民族傳統的仁愛、熱情、質樸、真誠、勇敢的道德基因，也彰顯著在黨的創新理論和先進文化哺育熏陶下成長起來的新時期青年具有的有理想、有道德、有文化、有紀律的高尚品格。提純和激發這種精神，讓它在神州大地發揚光大，滌蕩我們的心靈，我們的民族就會充滿希望，我們所處的世界就會更加美好。

第二篇：最美浙江人時代楷模（范文模版）

“最美浙江人時代楷?！庇雷錾鐣椭C“守護神

最一線、最真實、最感動、敬業楷模

——記清正廉潔好公仆一心為民鑄忠魂的全國二級英雄模范吳強忠

摘要： 在浙江麗水慶元山區、人們傳頌著一位敬業奉獻楷模、他是退而不休的基層司法所長的感人故事：三十九年如一日，特別值得大家關注是；他腎移植后的二十五年里，五加

二、白加黑，默默無聞，無私奉獻；在人民群眾生命財產遭受危難的緊急關頭，他挺身而出，奮不顧身!他就是原慶元縣城區中心司法所所長吳強忠。自1990年從事基層司法行政工作以來，他牢記使命，扎根基層，憑著一雙飛毛腿、一張婆婆嘴．奔波在維護社會和諧穩定的第一線。

人物名片

吳強忠、男、浙江慶元人1954年2月出生、1976年2月參加工作、中共黨員、法律本科、原任浙江省慶元縣城區中心司法所所長、2014年4月份退休后仍擔負化解城區中心的棘手疑難矛盾糾紛及處理棘手信訪件，特別值得大家共同關注的是：他二十五年與病魔頑強抗爭，克服了腎移植手術后的巨大疾苦，承受著終身服藥巨大的經濟壓力，一輩子忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。25年來他用最美的心靈走進百姓千家萬戶、用最美的真心體察民情、用最美的微笑直對困難、用最美的耐心化解僵局、用最美的真誠打動百姓。他風雨無阻、晴天一身塵、雨天一身泥、為民主持公道、用辛勤的汗水維護社會和諧穩定、由于他的工作成績突出，得到了領導和人民的充分肯定、他先后獲得了全國司法行政系統二級英模、全國模范人民調解員、全國人民滿意司法員、全國十大法制新聞人物、全國百名感動中國人物、榮立個人一等功、中國好人、浙江省敬業奉獻道德模范、浙江省優秀人民調解員、浙江省十大優秀司法所長等80多項榮譽、2007--2013年連續七年考核為優秀公務員。他的先進事跡也曾被人民網、新華網、共產黨員網、中國紀檢監察報、人民在線、中國干部網、浙江日報、麗水日報、浙江在線、平安浙江網、浙江文明網等多家國內知名網站和報紙刊登、轉載。凸顯出他是一位 “可親、可信、可敬、可學”的人生核心價值觀道德楷模。

【無論嚴冬酷暑、刮風下雨、還是逢年過節、黑燈瞎火有百姓訴求他總是隨叫隨到化解平

息糾紛】

在我們眾人身邊就有這樣一位終身服藥、藥灌不離身、承受著半年工資墊付藥費、身帶重病奮戰維穩一線25載、用他那棵最美的心靈化解了2790余件棘手的疑難矛盾糾紛、避免了民轉刑案件210多起、為政府出庭應訴上百起、接待信訪、代訪6120余件，提供法律法規的咨詢服務27980余人次、挽回經濟損失無法預計。社會穩定、經濟發展基層需要這樣扎根農村的“守護神”。他來自最基層一線、卻以最真實的事跡感動全國——他就是全國二級英雄模范、全國模范人民調解員、全國人民滿意司法員、全國十大法制新聞人物、中國好人、浙江省敬業奉獻道德模范、一等功臣、原浙江省慶元縣城區中心司法所所長吳強忠。吳強忠同志用一名黨員的身份，用生命踐行“三嚴三實” 忠誠清廉擔當、心系百姓解難事 忠誠清廉擔當 負重前行、棒棒精神、演繹著他的敬業奉獻精彩人生。“我是共產黨員、中國好人、退而不休能為民解困永遠是我的天職，最苦最累也值得，人民高興我就快樂。”

(圖片右四吳強忠)鐵肩擔責樹正義 一心為民鑄忠誠

“精彩人生最美現象”弘揚了吳強忠愛崗敬業的責任意識。崗位、敬業與責任，是踐行了為人民服務與實現人生價值有機統一的倫理要求。吳強忠不求驚天動地，但求問心無愧，“不求人生驚天地，只求紛爭不再起” 他1998年總結運用的民調七字法“快、敢、穩、緊、深、細、訪”，被司法部、浙江省政法委、省司法廳推廣借鑒。今年在推行大調解、大排查中他又總結出了“六心” “六善”調解法。〈“六心” “六善”調解法〉己被麗水市政法專輯刊登。他在自己的崗位上展現了敬業責任的職業素養，用自己的生命詮釋了責任意識的偉大。他這種感召力植根于我們對社會最平凡的感動，他踐行自己職業價值時用一份質樸的美德與忠心、愛心和熱心去關愛著每一個受委屈的人，維護著社會的每一個公平與正義、39年如一日的他、時刻始終把群眾的疾苦放在工作首位，他的道德情操被人民群眾認同，他樹立了職業的威信，他彰顯了為民的點點滴滴，細枝末節、也為退休隊伍樹立了榜樣。他說：“共產黨員沒有退休一說，應是生命不息，為民服務不止、誰的心中裝著老百姓，老百姓的心中自然擁有他的位置”！他為了社會和諧跋涉在一條條崎嶇坎坷的鄉間羊腸小道上；踏遍了轄區的山山水水村村落落；、他還是一個腎移值術后二十五年的病人，他是一名普普通通的人民調解員，退休干部，他生命不息，奉獻不止，他立足調解本職、無私奉獻、艱苦拼搏、經得起實踐、時間的檢驗，他的一生以言行和熱血來譜寫人生歷史永恒的主題，他用一份質樸的忠心、熱心、耐心去關愛著每一個受委屈的人，維護著社會的每一個公平與正義，他真情奉獻為黨國分優為人民解難，贏得了群眾的一片贊揚之聲。

“退而不休最美現象”退休，對每個人來說都是個避不開的詞匯。但在我們身邊就有一個真實的共產黨員退而不休，干了一輩子奉獻一輩子總是不言苦，踐行“三嚴三實”用夕陽的余暉譜寫共產黨員本色永不變的動人贊歌；三十九載光榮退休的吳強忠說：“退而不休忙民調 最苦最累也值得，人民高興我就快樂”！他是個患尿毒癥腎移植術后的病人，他的生命在與時間賽跑，他說: “只要我生命不息、就會珍惜每一天，因我的生命是多彩多姿的??”。這種生命的信仰力量迸發出耀眼的火花,激勵著無數平常人，更凈化了萬千人的心靈,為百姓謀福利,不愧為人民群眾退而不休好干部,共產黨員的好楷模,是我們學習的好榜樣。...吳強忠同志用一名黨員的身份,演繹著他的精彩人生。

沒退休前的浙江慶元縣城區中心司法所是一個大所，下轄二個街道、53個行政村、8個社區，72800多常住人口，2萬多流動人口。是全縣政治、經濟、文化中心，也是矛盾糾紛的集聚地，其維穩工作的難度和繁重可想而知，群眾的眼睛是雪亮的、一個干部的素質好與壞，會干不會干事一目了然，像吳強忠同志為什么在群眾心目中威信這么高呢？他39年如一日的365天是以白加黑、五加二奮戰最基層維穩調解一線。為民主持公道情系百姓成為群眾合法權益的“守護神”

一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。平凡善舉偶然為之，人人都能做到，或許算不了什么，但難就難在始終保持著奉獻的姿勢，始終維持著熾熱的情懷，始終堅持無私的理念，任風霜雪月的洗禮，卻依然保持著韌性。雖說他己退休了但若沒有堅定理想信念，道德境界，高尚的情操，沒有奉獻的情懷，沒有無私的大愛，就難以有這經年累月的執著堅守。這堅守，向我們反復例證著他的義務付出，不是一時新鮮好玩，更不是一時心血來潮；這堅守，更向我們反復訴說他不在乎名利、不圖回報的無私奉獻，既熔鑄大愛，更盡顯擔當；近幾年來慶元縣迎來了重大建設項目在“舊城改造、高速公路、工業園區、二中遷建、220變電所、香菇市場、三改一拆、五水共治”等項目中，吳強忠同志攻堅克難、爬坡過坎敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，經得起實踐、人民歷史檢驗，加班加點走街串巷、挨家挨戶的了解民情、宣傳政策、做思想工作，出色的完成了拆遷戶因房屋產權、土地權屬、遺產分配等引發多起產權糾紛和政策處理案件，出色的完成縣政府交辦的各項任務。同時還幫助一些部門單位解決不了的一些棘手問題。

2004年，慶元縣松源鎮會溪村坑頭二隊坐落在東山耕地被縣工業園區征用，由于各種原因，280余萬元征地款無法著落分配到戶，縣政府曾成立工作組進駐該隊五個余月也沒結果,該遺留6年之久的分配成了難以解決的積案。于是，原鎮黨委研究決定把這一最棘手遺留案件交由吳強忠負責，他不分白天黑夜走村入戶做工作，摸排相關情況，并進行召集征地戶、未征地戶、新人口增較大戶，隊委會等數23次會，分析了具體情況，摸清了底細，用曉之以理，動之以情的工作方法感動了農戶們，同時起草了解決的方案。2010年7月在原鎮政府五樓會議室召開41戶戶主會議，71%以上的戶主表示贊成并在決議上簽了字，最終，妥善處理了這起遺留6年余的土地征地款糾紛案件。

各有利益訴求，紛爭在所難免，他們是公民社會的一群人?；ゲ幌嘧?，劍拔弩張之時，他來了。他是誰？在傳統社會，他是老娘舅和事佬；在現代社會，他是錦心繡口，春風化雨的司法退休干部！經他處理的案件很多都成為了維穩調解戰線上的成功案例，供同行學習借鑒。他化解上百起非正常死亡案件、四十余起醫患糾紛、制止化解群體性事件六十余起、征地拆遷、五水共治上百起??；如2010年，王某等33名原告錯菌案件向縣人民法院提起“損害賠償糾紛一案” 法院受理18個月后沒結果，為此領導叫吳強忠出面調解，吳強忠用了半個月時間，從調查取證、做工作、拿方案等等，最終將該棘手案妥善的圓滿調解好。舍己為公成為清正廉潔的“好公仆”

自從老吳干維穩工作那天起，他就認真學習刻苦鉆研法律法規，虛心向群眾求教風情民俗。每次辦案、調解糾紛，他都要親自仔細勘察糾紛現場、琢磨制訂處理化解方法；每辦完一件案子，認真總結經驗與教訓。為了做好基層的穩定工作，為了使自己有足夠的能力挑重擔、打硬仗，他白天干工作，晚上刻苦鉆研法律，如饑似渴地積累知識，他依法公正處理糾紛，贏得了群眾的信任和贊譽，并積累了大量的調解技巧。

吳強忠從事綜治、信訪、司法行政、調解、維穩重任工作25年來，挺身而出敢于面對困難、善于用真心耐心去感化群眾、以“六心”換民心?！笆芾砑m紛要熱心，說服教育要耐心，排憂解難要真心，矛盾調解要細心，評判是非要公心，嚴把廉潔心”。

他始終還是無法放下為之奮斗一生的基層調解事業，在面對親戚、家人、朋友的不理解和責備，吳強忠說：“老百姓的事就是我的事，如小事化解不及時，就能釀出大案來。再說群眾信任我，雖己退休但解決矛盾糾紛還是我的本行與天職，不把矛盾糾紛解決好，我的心里總是不踏實，坐立都不安！當今社會調解工作凸顯重要呀”；廉潔奉公更是吳強忠帶給大家的鮮明印象；他堅持做到心不動、眼不紅、手不伸，從不拿當事人一分錢、一包煙、一瓶酒、一餐飯，用他的話說，“百姓這樣信任咱，咱要問心無愧”。正是這樣的公生明、廉生威，使他做人更有底氣，他的公信力得到眾人的佩服。

實干興邦竭盡全力做黨委政府的“左右手”

家，人人皆有。有人整天為“小家”忙碌；而有人卻時時刻刻為“大家”操勞。吳強忠深懷著為民分憂之心，常思著為民服務之舉，恪守著為民盡責之道，用自己的親和、愛心和辛勞化干戈為玉帛，用真情贏得群眾的信任。調解糾紛甘當“黑臉和事老”，新聞主角如今退休了，卻仍在為別人“說和”、“吳強忠式”的中國好人成為“最美風景”,2013年他又獲得“全國模范人民調解員”殊榮。有人問老吳，退休了不好好養身體，整天兩頭忙，到底圖個啥？他堅定地回答：“為了社會的和諧！為了百姓的安樂”！去年4月，市衛生局要成立“麗水市醫療糾紛調解委員會”，老吳有感于近年來醫療糾紛增多，就決定把自己的這一手調解的能耐再多發揮上幾年。他像所有應考者一樣，通過筆考、面試、體檢，成為了麗水市醫療糾紛調解委員會專職副主任?？傻却蠀堑?，還是一個空架子，沒有辦公室，沒有操作流程，通過老吳的努力下麗水醫調會正常運行的平臺已基本完成，老吳一手設置醫調會從“申請、立案、受理、登記到回訪”等十八種規范性表格，還有各種工作規范流程，編印成冊“麗水市醫療糾紛調解工作指南”。八個月還沒到，吳強忠以事實為依據法律為準繩，用情理與法理成功調處22起醫患糾紛，制止平息了多起醫鬧事件，為麗水市醫患和諧打下了扎實基礎，得到市領導及患者們的一直好評。

因慶元縣重大建設項目“舊城改造、高速公路、工業園區、二中遷建、變電所、香菇市場、高鐵”等項目建設中濛洲街道是主戰場、征地、政策處理等矛盾糾紛的集聚地，為此原退休單位的濛洲街道又邀請吳強忠同志回原街道，于是2015年1月份他又返回原街道仍擔起濛洲街道人民調解委員會主任一職，并專負責處理信訪疑難雜癥案件和調解各類疑難矛盾糾紛重任，吳強忠同志常說：“人不傷心不落淚，民無委屈不訴求，群眾利益無小事”，是的;如沒有一個群眾訴求的綠色通道，就會制發更多的不穩定因素。為民，是吳強忠急民所急、憂民之憂的出發點和落腳點，排憂解難甘為民;務實，是吳強忠三十八載夜以繼日堅守的本質特征;清廉，是吳強忠清清白白、堂堂正正做人的基本準則。凡接受過吳強忠調解的人，都對吳強忠的人格充滿了敬佩。人們對老吳最中肯定的評價是：“一個好黨員”“包青天”。

吳強忠平時工作看得出關鍵時候站得出危急關頭豁得出是一名久經考驗的優秀黨員干部。像吳強忠這樣的“中國好人”，媒體應向社會傳遞更多這樣的正能量，引導社會道德風尚，為推動社會主義核心價值體系建設營造良好的輿論氛圍，為基層退休黨員干部隊伍樹立真正的榜樣，吳強忠這個名字應己并不陌生、他己被這個時代記住，被黨和百姓記住。

吳強忠在全市各縣(區)作了十一場事跡報告

給力為“中國好人”點贊、推薦、弘揚

當前,社會處于轉型期,矛盾糾紛易發多發,如果不及時化解,容易轉化為群體性、突發性事件,給社會穩定造成重大影響。面對新形勢、新期待、新要求,必須進一步發揮好人民調解“第一道防線”的作用。為什么有些領導干部不敢直面矛盾，遇到矛盾繞道走，甚至回避和掩蓋矛盾，缺乏敢于擔當精神，結果使矛盾堆成山，成為難啃的硬骨頭，錯失了解決矛盾的機遇。關健是心中有沒黨和人民，缺少真理和人格的力量，缺少信仰、不敢擔當，怕得罪人，為此;我們的黨應高度重視對“德”的提高，踐行“三嚴三實”做忠誠、清廉、擔當的共產黨員就應像浙江慶元吳強忠同志敢于擔當，善于面對的工作風格，才能經得起百姓認同，才能經得起時間的檢驗，才能贏得公信力。

如不真實的“典型”被頌揚時，受眾就會出現一種疲倦心理，甚至會質疑，甚而引起反感，從而影響典型的樹立。典型報道要贏得今天的受眾，“典型”必保證凸出一個“實”字。就像浙江慶元吳強忠這樣真實的“典型”才有生命力，才有正大光明、才能贏得百姓的認可、才能經得起歷史時間的檢驗，宣傳這樣的真人真事典型人物才有獨特的感染力和吸引力，才能產生共鳴;媒體更應堅持從群眾中來，到群眾去的原則，深入了解“典型”工作、生活、真實事跡、不能由某某單位上報就大力宣傳，因有的單位及媒體利用“關系”去拼命包裝，其目的就是有圖可入“升遷”等，但也落馬了不少，給黨和政府損壞了形象，給媒體自身也涂黑，為此;不真實的典型宣傳萬萬行不得。推選像吳強忠同志這樣真實的、有血有肉的、一生用生命鑄就社會和諧的、在平凡中體現特殊的“典型”先進人物為全國敬業奉獻候選人是當之無愧，他默默干了一輩子、奉獻一輩子，圖個什么呢？??；他用夕陽的余暉譜寫著動人的贊歌，他退而不休用生命詮釋調解本色是為了社會更加和諧，百姓更加安寧；他的真實“故事”催人奮進!他的一生足跡實在讓眾人可親、可敬、可信、可學、他對黨對人民的忠誠、清廉、擔當動人情節、催人淚下、令人崇敬!他的一生交出了無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的精彩答卷。

標簽： 推薦 敬業 奉獻 模范

第三篇：向全國教書育人楷模呂映紅學習

向全國教書育人楷模呂映紅學習

在山東省諸城市枳溝鎮，有一位頗受人們尊敬的山村女教師——呂映紅，她在偏遠農村從教28年來，由一名民辦教師成長為“全國優秀教師”、“山東省特級教師”、“全國教書育人楷?！?。面對鮮花和贊譽，她總是說：“我出身農民，是農村撫育了我，我離不開農村。”為了讓村里外出務工人員安心工作，她把自己的家辦成了“替補學校”，留守兒童放學后把那里當成自己的家。她也被當地父老鄉親親切地稱為“留守媽媽”。

日前她又被評為2012年全國十大教書育人楷模，受到黨和國家領導人的親切接見。各地市也都掀起了一股學習熱潮，我們濰坊錦程小學的全體教師也被她感染，進一步加強師德教育，向全國教書育人楷模呂映紅學習，將呂映紅老師的教育理念和先進教學方法與我們錦程小學的教育實踐相結合。

1984年，21歲的呂映紅當上了村辦小學的一名民辦教師，從此開始了她的教育歷程，她獻身農村教育，熱愛兒童，把學生當成自己的子女來關心照顧，用愛心和智慧呵護每一位學生，被譽為留守兒童的“老師媽媽”。她執著堅守、創新實踐，探索的“自主互動，賞評結合”習作教學法，在省內外產生較大影響，被譽為“呂映紅教學法”。她發表教育教學論文50多篇，形成48萬字的書稿，成為齊魯大地教書育人的楷模。

用愛心為學生撐起一片天。她扎根農村，熱愛兒童，對兒童懷有神圣而又永恒的感情，這是呂映紅執教生涯中最突出的特點，更是支撐她執著堅守、教書育人，取得人生輝煌的思想動力。特別是近年來，針對農村留守兒童大幅增多，父母外出打工，大多由爺爺奶奶來帶的實際情況，她把家辦成了8小時之外的課堂。每到學校的放學鈴聲響起，我們就會看到排著隊的孩子們往呂老師家里走，因為那里是他們的心靈港灣。用常年在上海打工的張曉的話來說就是：“我們在外很安心，不像其他工友那樣整天牽掛孩子，因為孩子在呂老師的家里”。呂映紅從教28年，受到過她資助的學生有多少，連她本人也說不清。從她的家人對其中數額較大的記錄中可知，她僅資助學生的現金就達5萬多元。在呂映紅的帶動下，她所在的枳溝小學，每一位教師都和單親家庭、留守兒童以及特殊困難學生、學習困難學生等結成了幫扶對子，人人都把學生當作自己的朋友、子女一樣關心愛護，對學生無微不至的關愛。

創新標兵，一路走來一路探索。創新是一名教師的天職。教育教學創新，說起來簡單，對于一個偏僻的農村小學教師，對一名“民轉公”教師來說，難度還是相當大。1984年，剛滿21歲的呂映紅當上了村辦小學的一名民辦教師。那是一所偏遠的村小，這所小學一個班級、24名學生，只有呂映紅一名教師，語文、數學、思品、音體美等所有學科，她一人“大包班”。每天起早貪黑，自覺按時上課，沒有給學生誤過一節課。為了提高課堂教學水平，呂映紅經常利用星期天、寒暑假，往返40多里路，到諸城市直學校向名師請教教學經驗，交流教學體會，甚至到外地聽課，自費到外地聆聽專家報告。在繁忙的教學工作之余，撰寫了

48萬字的教育札記和教學心得文章，其中，50多篇文章在省級以上獲獎發表；形成書稿三部：《家有兒女初長成》、《學生是最好的“老師”》、《為你修得生花筆》。

呂映紅積極進行教學改革實驗，探索實施“合作學習”、“愉快寫作”、“ 自主互動、個性賞讀”等閱讀教學法，開展“分層次、步步高、探究學習”數學教學實驗，大大提高了學生學習的信心和能力；開展“一周無錯題”、“寫作小能手”、“小小書法家”、“背誦大王”等活動，培養了學生的綜合素質。為了讓學生寫出有生活經歷、有真情實感的作文，春天，她和同學們一起刨地、耘地、撒種、澆水、施肥；夏天，她和同學們一起栽蔥、割韭菜、摘豆角；秋天，她和同學們一起掰玉米、收花生、刨紅薯、摘蘋果。走向大自然，讓感受自然之美；走進社區，讓學生開闊視野，了解農村發展變化?！?自主互動、個性賞讀”教學法在山東省內外產生了較大影響，獲得濰坊市級成果獎。

現在的呂映紅年過半百，雖然已經兩鬢斑白，而且多種疾病纏身，但是依然埋頭在教學一線，擔任著枳溝鎮枳溝小學四年級33名學生的班主任，教著語文、數學、思品三門學科，依然忘我工作、頑強拼搏，依然經常外出作報告，舉行觀摩課、公開課。雖然她頭頂山東省特級教師、全國優秀教師等桂冠，擔任著“呂映紅名師工作室”主持人，但是她依然是那樣謙遜，那樣樸實無華。

教學名師，“自主互動、賞評結合”教學法影響深遠。育人為本，提高質量，二者是相輔相成的，呂映紅始終這樣認為，也是這樣實踐?！拜p負擔、高質量”在她的課堂上完美地呈現出來。呂映紅一直認為：

給學生創造自主學習的機會和平臺，培養學生的自主意識和自主能力，是素質教育的要求?！白灾餍越逃?、“賞識教育”是她一直以來的追求。她說：“賞評是最好的‘教法’，學生是最好的‘老師’?！眳斡臣t老師經過10年的探索實踐，創立了獨具魅力的“自主互動、賞識結合”系列教學法。

呂映紅的作文教學改革開始于10年前，而她改革的靈感最初來自于她在自己孩子身上所做的一次不經意的“試驗”。因為忙于備課和批改學生作業，呂映紅有時候顧不上為自己的兩個上小學的孩子輔導作文。有一次，兩個孩子拿著作文讓她批改，她顧不上，就教兩個孩子互相批改作文。沒想到，這讓孩子從中受益不小。這件事給了呂映紅以啟發，于是，她嘗試著將自己孩子互相批改作文的做法運用到了作文教學中，開始了“自主互動，賞評結合”作文教學法的研究與探索。

呂映紅的“自主互動，賞評結合”習作教學法著眼于培養學生的寫作興趣，重視學生作文過程的完整性，通過引導學生賞評、自改和互改，取長補短，合作交流，共同提高寫作水平。“自主互動”是教師在作文批改中“放權”，讓每名學生參與作文批改的過程。

“桃李不言，下自成蹊”。28年來，呂映紅以其頑強拼搏和創新實干精神，先進獨特的教育理念，取得了事業上的一個個輝煌。當談起這些成績時，已經兩鬢斑白的她謙遜而又激動地說：“是學生成就了我，我愛我的學生。我只有更加勤奮工作、無私奉獻，才無愧于各級領導的信任，無愧于同志們的支持，無愧于我深愛著的每一個學生！”

在呂映紅老師身上，我們不僅要學習她扎根農村，熱愛學生，對學生懷有神圣而又永恒的感情，用愛心為學生撐起一片天；也要在教學上學習她的創新精神，而我作為一名語文老師，她的“自主互動，賞評結合”習作教學法值得深入學習，我也會將這種教學方法運用到我的教學中去，注重師生互動、生生互動，在互動的教學情景中，在愉悅的學習氛圍中，讓學生成為課堂的主人。在教學過程中啟發誘導學生自主思考，給學生搭建發現問題、探究問題的平臺的過程。

第四篇：學習時代楷模

學習時代楷模踐行團員先進性

制冷112 白 燚

學習時代楷模踐行團員先進性

時代楷模，是一個充滿陽光的稱謂，是與“最美”連在一起的贊譽。時代楷模的名字和感人事跡，在全社會廣為傳頌，在人們心中久久回響。

興起學習時代楷模的熱潮，發揮榜樣引領作用，培育文明道德風尚，是推進社會主義核心價值體系建設的生動實踐，是正在廣泛開展的學雷鋒活動和志愿服務活動的延伸。郭明義、錢偉長、高鐵成同志的事跡可欽可敬，可望可及，道出了偉大出于平凡的道理，反映了老百姓崇德向善的追求。學習時代楷模必將在全社會形成學習先進、關愛先進、崇尚先進、爭當先進的良好社會氛圍。

時代楷模都擁有高尚的品格，這樣的品格體現了助人快樂、奉獻心安的幸福觀。在他們的人生價值坐標上，利他是一種情懷。學習時代楷模，讓高尚的品格成為我們人生的第一追求，可以促使我們在人生中，關心他人比關心自己更重。這樣我們的社會就能夠和諧發展，人人為我，我為人人，幸福也會因此屬于社會的每一位成員。

時代楷模樸素平凡，認真做好身邊的每一件小事。但正是這些小事，體現了中華傳統美德。他們是社會主義道德規范的實踐者，散發出時代的光彩。當我們每個人都從細微處做起，自覺維護社會文明大廈的道德基石，社會總體文明程度才會提升，我們的周圍才會親切、友善、溫暖。在時代楷模的感人事跡和成長歷程中，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，并且學習上爭高效，政治上要先進，活動中要積極。參加工作以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。

作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。不斷地在學習中磨練自己，愿自己能從一塊隕鐵，歷練成一把寶劍。一點點的積累是自己一點點的財富，但是我們積累的經驗而不是榮譽。我要把握和充分利用這一點點積累的經驗，因為那將是我們一生都用不完的財富。我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習和各項活動，團結同學，認真學習。

2012-10-27

第五篇：學習時代楷模

學習時代楷模、弘揚英雄精神

1．10月24日發生的長江大學學生見義勇為舍己救人事跡在全社會引起了強烈反響。為了更好地宣傳學習長江大學生先進精神，我們相聚在教室舉行“學習長江大學英雄事跡”的主題班會，共同學習他們的崇高精神和英雄氣概。

2．由學習委員黃忠翔同學對十月二十四號長江大學大一新生救人事件做詳細的回顧，并且對此事件發表觀點和看法。

3.自由演說討論：青春暢想（全班同學）

全班四組同學就此事件分別從“英雄的含義”“生命的價值”“救人事件值不值”“我們應該怎么做”等方面結合實際生活進行討論并發表自己的感想和看法

4.我們要立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義大學生，熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮斗，為實現中華民族的偉大復興發奮成才，貢獻青春提倡大家向英雄學習，學習他們無私無畏的精神。這次班會的召開，我希望能使得我們對生命價值有了更深的體會和認識，同時更重要的是讓我們受到高尚情操的熏陶，理解了舍己為人的至高奉獻精神，從而為我們在今后的學習和生活中能夠努力的奉獻自己的力量做鋪墊。

青春是美好的，如花的季節，多夢的時刻，但也是驛動而不易把握的階段，我們要志存高遠，告別空虛，珍惜好青春年華，努力學習，走好青春每一步。

黃忠翔同學發言稿

流云低徊，江水嗚咽。19歲——花樣年華，人生中最美時光剛剛開始，3個生命卻被定格在滾滾江水中，沉沒于救人義舉的瞬間??

2009年10月24日，長江大學文理學院的40多名同學結伴出游，來到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。40多名同學都是大一新生，來自廣電本科5091班和廣電本科5092班。他們在江堤旁一邊野炊，一邊享受秋日美景。在江邊游玩的，除了他們，還有長江大學其他專業的學生和一些當地居民。

下午2時10分左右，一陣呼救聲傳來。兩個少年從距沙灘約3米的江中小沙丘上失足落水。由于沙丘處于河灣處，兩名落水少年被江流沖得直打轉，不斷起伏，漸漸漂向江中。救人要緊，大家向兩名少年落水處跑去。李佳隆、徐彬程、張榮波、方招、龔想濤等人先后跳入水中。與此同時，聽到呼救聲的長江大學城建學院土木工程專業大一學生、19歲的陳及時從河灣下游方向數十米處躍入江中，逆水游向落水少年。情急之下大家來不及脫掉衣物。李佳隆和徐彬程接力將其中的一名落水少年救上附近的一艘漁船。

沙丘附近的江底地形特殊：距沙丘數米處的江底有一道深達6米的陡坎。下水救人的同學多數沒有江中游泳的經歷，經過陡坎后，多名同學被江流沖得打轉，處境危險。方招和張榮波等人因體力透支而發出呼救，張榮波成功獲救，方招則從江面消失。而從河灣對面游過來的陳及時，由于遇到了江面上的漩渦，一下子被卷到水下。

當幾名大學生跳入江中救人時，江邊其余大學生手拉手結成人梯，接應被救上來的人，并準備去拉水中的另一名少年。處在人梯前面的本是女同學姜夢淋和孔璇。19歲的男生何東旭沖到人梯最前面，拉著女同學的手，盡力站在水中將身體往前探，想抓住那名落水少年。不料，一腳踏過河底的陡坎，何東旭一下子滑落到深水中，他身后的姜夢淋和孔璇也被帶落到水里。

這時，遠處的3名冬泳隊員聞聲趕到，救起了落水的兩名女生及另一位落水少年。而何東旭卻不幸沉入江底。幾小時后陳及時、何東旭、方招3人的遺體被打撈上岸。10月24日，長江大學和長江大學文理學院15名同學結人梯勇救2名落水青少年，3名湖北籍大學生陳及時、方招、何東旭英勇獻出了自己年輕的生命。26日，團省委授予長江大學和長江大學文理學院15名大學生“見義勇為先進青年集體”，追授陳及時、方招、何東旭同學“見義勇為優秀大學生”榮譽稱號。

看到這則新聞，我感動了，我震撼了。因為，我們眼前這個世界，人造感動，人為震撼的事情實在是太多了。把這些早已用變了味的詞語按到這些大學生身上，不僅不能完整地表達他們毫不猶豫奔入江中的一剎那所閃現的人性的光輝，甚至是對他們潔凈的精神靈魂的褻瀆。壯舉綻放人性光輝，見義勇為英雄可敬！見義勇為是當前社會經久不衰的話題。現實中既有象魏青剛似的英雄給人們帶來的感動，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來的心痛，還有未成年人盲目見義勇為而獻身使人們感動和心痛的同時開始的反思。中國人民大學法律社會研究所所長周孝正表示：“‘80后’、‘90后’是有個性、有想法的一代，可以為國爭光，勇奪奧運冠軍；可以在抗震救災、奧運、國慶盛典、世博會中身體力行，展現志愿者風采；也可以結梯救人，英勇獻身?！睂τ陂L江大學學子見義勇為事跡這則新聞來說，盡管人們依然會質疑大學生們救人方式的科學性和生命價值的對等性，但是，在我看來，這并不能否定見義勇為作為一個時代命題的價值和意義。

匡扶正義、見義勇為本是中華民族傳統美德，多少年來，是激勵人們與邪惡作斗爭的精神支柱。但在社會轉型的前提下，傳統的社會習慣正發生著前所未有的巨變，人們的價值取向發生極大變化，社會道德水準會出現一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會失范的表現。

見義勇為是時代精神的具體體現，是構建社會主義和諧社會的重要內容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員竭力維護。社會是一個聯合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間。三個大學生為我們樹立了典范。三個風華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動地，走得大義凜然卻又令人痛惜；他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動地的英雄壯舉對“90后是崩潰的一代”進行了無比有力的反諷。這一切都使我陷入深深的感動中，并使我透過歷史，重新看到雷鋒的身影，雷鋒高尚的靈魂！

正如長江大學黨委書記張忠家在悼詞中所說，三位英雄是“父母的好孩子，長大的好學生，時代的好青年”。他們是父母的驕傲，是社會的良心，是民族的精英，是時代的楷模！是的，學生所體現的正是一種高亢的民族氣節，他們別無所求，只為錄求那份欣慰，讓身心得到升華，他們，她們，所展現的是人性的光輝，他們真正找到了精神的彼岸。讓我們將大災大難、大是大非等關鍵時刻涌現出的英雄精神升華為平時的生活、平凡的崗位中的表現，把“感恩、責任、勤奮、忠誠、奉獻”等時代精神時刻放在心中。

假如生命可以重來，我愿為你們哭干江海！假如生命可以重來，人生的花朵將為你們綻開！我們應該高興，因為，你們用如此絢麗的行動告訴我們，人性還活著！