第一篇：政教主任崗位職責

政教主任崗位職責

政教主任在校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織對學校學生的教育工作。

1.協助校長制定計劃，在開學第一周制定好政教工作計劃，舉行開學典禮，對學生進行入學教育。

2.指導制定并審查班主任工作計劃。

3.學期初抓組織、抓計劃，學期中抓檢查、抓分析，學期末抓總結、抓落實。

4.定期召開班主任會議，研究并布置班主任工作。

5.組織、協調、幫助共青團、學生會工作，安排學校學生的各項活動，豐富學生的學習生活。

6.做好學生的紀律、安全、衛生及學困生轉化等工作。

7.做好班主任的考勤、考績工作，對班主任的考勤、評選先進等方面提出意見，供校長參考。

8.做好學籍管理及報考工作。

9.協助校長開好家長會，指導搞好體育、衛生、社會綜合治理等工作。

10.完成好學校交辦的其他工作任務。

第二篇：政教主任崗位職責

政教主任崗位職責

一、要認真學習、深刻領會德育工作的意義、任務，熟悉、掌握學校德育工作的規律和特點，有效

地組織學校德育工作，嚴格落實課程教學計劃。

二、根據學校工作計劃，在開學前制定出學校德育工作計劃，檢查審定班主任、年級組的工作計劃。

三、定期對工作計劃的落實情況進行檢查，并召開會議進行小結，每學期對下屬工作人員的工作考

核評定一次，把定性分析和定量分析結合起來，不斷提高德育質量。

四、組織好德育工作人員的培訓，每學期組織一次業務講座，每周要聽班會或參加教育活動

次，每學期聽文化課不少于10-15節。1-

2五、負責學校優良校風建設，推進學校的全面素質教育。

六、充分發揮德育基地的作用，搞好學校傳統教育項目，每學期寫出一篇質量較高的經驗總結、心

得體會或論文。

七、加強教育工作的管理，完善各項規章制度，并認真抓好實施，定期進行檢查，使學校德育工作

管理正常有序。

八、負責開展學校體育節、文化節（藝術節）及校園文化活動。

九、負責組織和安排學校軍訓及其它社會實踐活動。

十、負責協調學校、家庭和社會的一體化教育活動，辦好家長學校，宣傳科學的家教理論。

十一、負責開展心理健康教育及有關的活動。

十二、了解掌握德育綱要有關內容，端正教育思想，組織引導年級組、班主任作好學生教育管

理工作。具有與社會、家長交流溝通的能力及教育轉化個別生的能力。十三、十四、十五、政教主任要有較高的政治素質和道德修養，以身作則，成為教師和學生學習的典范。關心學生，耐心教育學生，不能簡單粗暴，不準體罰和變相體罰學生。校長認為應該劃歸政教處的其它工作。

政教處副主任崗位職責

1、協助政教主任工作，制定政教處工作計劃，德育工作計劃，開展形式多樣的德育活動，培養學生具備良好的道德品質，行為習慣和健康的心理素質。

2、按政教處工作計劃檢查、督促德育工作的實施，制定學生管理辦法并組織實施。

3.負責把年級組、班主任工作計劃和總結及各種德育活動材料、記錄、德育論文種類證書等及時歸檔。

4、組織全校性學生教育活動，組織學生社會實踐活動。

5.組織班主任例會，將每月的紀律、衛生考核情況通報給班主任。

6、協助政教主任檢查、評估班主任的工作。

7、協助做好評選表彰優秀班集體、三好學生、優秀學生干部工作。

8.負責學校的衛生工作，檢查、督促各班的衛生清掃。

9.抓好課間紀律，檢查班會的召開情況。

10、協助政教主任對學生進行常規管理。處理好各類突發事件。

11、組織全校學生文體活動和社會公益活動。

12.協助主任組織好全校的大型活動，如每周一的升旗儀式和周會，開學典禮、各種宣傳教育活動等。

13、完成政教工作檔案、資料的歸檔工作。

14.服從上級領導，對上級交辦的任務要按要求認真及時完成。

15、做好學校安全、綜治工作。

16、做好走讀生、住校生管理工作，負責安全教育與管理工作。

17.嚴格按規章制度辦事，不循私情。

18、協助政教處主任做好各項工作，主任不在時，暫時行事主任權力。

政教處德育員職責（試行）

1． 基本職責是協助政教主任處理日常德育工作。

2． 在政教主任的領導下，落實全校德育工作計劃，配合年級組長、班主任抓好各班德育工作。

3． 督促、檢查執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等規章制度。

4． 協助政教主任籌備全校性德育活動及德育處負責的校內外活動，處理學生中的偶發事件。

5． 負責評比、值周等安排及統計工作。

6． 培養和發現學生中的優秀個人和先進事跡，整理材料，提供領導表彰；協助政教主任做好優秀學生、優秀學生干部和先進集體的評選工作和建檔報批工作；教育一般違紀學生，對嚴重違紀學生除教育外提出處理意見報領導。

7． 管理有關德育工作的文書檔案和資料。

8． 負責各種報表統計工作，把結果及時報告政教主任和校長。

9． 政教主任交辦或委托的其他工作。

政教處德育員選聘條件（試行）

1．擁護黨的路線方針政策，堅持正確政治方向，有較高的政治思想覺悟。

2．熱愛教育事業，熱愛學生，教育思想端正，堅持正確的原則和方法教育學生，無體罰和變相體罰

學生行為。

3．嚴格遵守教師職業道德規范，品德高尚，作風正派，以身作則，具有高度的工作責任心和奉獻精

神。

4．熟悉了解教育法規和相關法律知識，掌握教育理論知識，有較高的教育水平和較強的組織管理能

力。

5．具有較強的服務意識和協作精神，能熱情周到地為班主任、任課教師教育教學服務，積極配合家

長和社會教育，主動地做好德育工作。

6．教齡五年以上，從事班主任工作滿三年以上（或相當于班主任工作）。

第三篇：學校政教主任崗位職責

政教主任崗位職責

1、執行德育大綱和中小學德育規程。制定和實施全校德育工作計劃，指導年級組、班主任制訂工作計劃，并定期檢查、指導，總結。負責對年級長、班主任工作考評。

2、加強德育工作隊伍建設，在校長領導下，聘任年級長、班主任，提高年級長、班主任素質，特別注重有計劃的對青年班主任的培養教育。

3、加強校風教育，抓好《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的貫徹實施，安排好學生的思想政治教育和日常行為規范的訓練活動，規劃并實施校園文化建設，建立穩定、協調、高效的教育、教學秩序。

4、認真組織、指導學生的評優、表彰、獎勵和處分工作，指導班主任做好操行等第評定和寫好評語。

5、搞好社區教育，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡，建立好學生德育教育基地，辦好家長學校。

6、加強學生干部隊伍建設，培養學生“五自”精神，配合團委、少先隊、學生會工作。

7、組織學生參加社會實踐活動。

8、貫徹《未成年人保護法》，發動全校教工開展對特殊學生的保護和對后進生的幫教工作，落實“一人一卡”制度。經常找保護和幫教對象談話，進行家訪。主動向班主任和分管領導反映匯報情況，保護特殊保護對象的合法權益不受侵犯，發動全校教工，耐心做好后進、特殊學生的轉化工作。預防并妥善處理學生中的偶發事件，杜絕責任事故的發生。

9、認真、及時做好本部門檔案的搜集、整理、裝訂、歸擋工作。

10、完成校長交辦的其他工作任務。

第四篇：梁邱一中政教主任崗位職責

梁邱一中政教主任崗位目標責任書 本學年，我帶領政教處成員，認真抓好學校的學生德育、衛

生和班主任管理亮化工作，力爭學生管理工作做細做實，走在全

縣的上游水平，具體職責如下：

1、政教主任在政教副校長的領導下主持政教處的工作，向政教副校

長負責。

2、根據中學德育大綱及上級有關德育要求，結合我校實際，制

定和實施學校德育工作計劃，不斷提高德育工作質量，端正教育

思想。

3、負責年級組長、班主任隊伍建設，布置、檢查和考核年級組

長與班主任的工作，每期定時召開年級組長會議和班主任會議（其中

包括班主任工作經驗交流會）。

4、指導、督促團委書記、副主任、政教員和男、女生活指導落

實學?！栋嗉o班風考核》量化管理制度，落實年級組長評優、班級評

優與班主任評優工作及每期的總結表彰工作。

5、負責學生思想政治工作和學生管理工作，指導和督促團委書

記、副主任、政教員、男女生活指導落實學生思想品德評價和學生評

優工作，指導和督促其落實學生會及學生分會的組織建設工作，學生

檔案管理與高考整檔工作。

6、負責學校衛生保健工作，抓好愛國衛生迎檢工作，督促男、女生活指導員與醫務室開展一年一度的學生健康體檢和高考體檢工

作，嚴格履行《學校體育衛生工作條例》的規定。

7、定期組織和邀請各職能部門專家對全校學生進行國防教育、國情教育、普法教育、交通法規教育、安全教育和愛國主義教育，自

始至終地開展升降國旗活動和學生思想品德評價工作，把它們落實到

對學生進行愛國主義教育的全過程中去。

8、負責校內外大型活動、集會、各級迎檢、學校大會的組織安

排和學生行為規范教育及紀律檢查與維持會場秩序等工作。

19、以年級為單位建立家長委員會，定期召開家長代表會和學生

座談會，聽取意見的建議，切實抓好學校、社會、家庭三結合的教育。

10、協同教務處搞好學生學籍管理和學校招生工作。協同教務處

抓好開學報到、注冊、繳費和考紀考風及期末學期結束工作。

校 長________政教主任(簽字）_________

梁邱鎮第一初級中學

2012年2月22日

第五篇：政教主任工作總結

政教主任2014年工作總結

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣

（三）安全工作常抓不懈 一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。

（四）、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

（五）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

二、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展藝術周體育節等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

（二）加強學生干部隊伍建設

把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

四、文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校手指操比賽、藝術體育節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作。

五、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

七、存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

4、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

5、工作創新少,思想疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。

6、在全員做好學生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作抓的不夠。

7、政教處自身建設不夠,力量較為薄弱

八、今后工作思路:

1、加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經?；?。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學生文明行為監督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養,提高學生的自我管理能力。

總之,政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績,但我們也看到了我們的不足,我們會在以后的工作中不斷完善,力爭使各項工作都再上一個新臺階。

九、扎實開展各項活動

1、開展“入學安全第一課”安全教育

2、開展班級文化建設評比活動。

3、開展慶祝教師節主題讀書活動

4、舉行開學典禮活動

5、學生會干部培訓會

6、開展雨天室內手指操比賽

7、“學雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動

8、學習轉發開展“防學生溺水安全的一封信”活動

9、開展“我愛校園”主題教育

10、教師參加公民安全考試