第一篇：關于申辦校報的申請書

關于申辦校報的申請書

尊敬的學校領導：

為了調動學生學習語文的興趣，培養學生良好的學習習慣，改進作文教學的方法，提高我校學生作文的整體水平，改變我校學生語文成績在遵義地區排名靠后的不利處境，我教研組特向學校領導提出創辦校報的申請，希望領導予以批準?，F將創辦校報的具體操作措施擬定如下：

1、2、校報名稱：雨荷(在清苦低落中蓄積,在風雨中綻放)內容：學生優秀作文25—30篇，學校的方針政策，優秀班主任的管理經驗，學生作文的方法。3、4、5、方式：每月一期，全年爭取出8期。數量：全校各班級每班5本，作者一本，共計300本。費用支出：為了吸引更多的學生參與校報的編輯，凡是入選校報的學生作文，學校按照字數給予酌量報酬。打字、排版、印刷的費用待咨詢。

務川中學語文組

2008年2月27日

第二篇：創辦校報實施方案

霍城縣初級中學創辦校報實施方案

為近一步加強校園文化建設，開拓宣傳陣地，促進校內及對外交流，搭建師生展示才華，提高綜合素質的平臺，全力打造具有特色文化品牌和學校辦學理念的素質教育型學校，促進學校管理的精細化，加強學校宣傳已是迫在眉睫的重要任務，現將校報創辦方案設計如下：

一、創刊宗旨

堅持社會主義辦學方向，及時、準確、真實地報道學校工作推進情況，展示學校辦學成果，展現師生才華，搭建教師學生教育交流平臺，營造文化交流園地，打造校園文化平臺，發掘校本文化資源，充實校園文化內涵，提升精神生活品味，促進校園文化的縱橫延展。

二、管理機構

成立?？庉嬑瘑T會，建立由校長直接領導的校報管理機制，引領督導校報向著健康持續的方向發展。

主編： 副主編： 編輯：

責 任 編 輯：（負責審稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件質量及版面編輯工作）

電 腦 編 輯：（負責電腦排版設計及校報的印刷分發工作）

美 術 編 輯：（負責版面設計、攝影、圖片編輯工作）

三、刊名（待定)

1、有特色、有內涵，反映校園文化特色及辦校理念。

2、大方不生僻，與教師和學生生活貼近。

四、版式及刊發設想

1、校報每月一期，每期共四版，每版八開。每學期出版5期，全年共10期，擬定于每月15號出版。特殊情況出增刊。版式應規范、新穎獨特，圖文并茂，美觀大方，能反映學校風貌。

2、份數：每期擬印刷300份。

3、發送范圍：縣委、政府、教育局、校長室、各部門，各

班級、家長委員會等。

五、板塊設置

第一版：校園新聞：以傳播校園新聞為主題，擬開設以 下欄目。

? 新聞聚焦：主要刊登報道學校近期重要工作動態及學校黨、政等部門的近期工作計劃，總結。

? 榮譽展臺：公布學校、教師和學生獲獎情況。

第二版：教海揚帆：以“專業提升”為主題，主要報道 學校教育教學科研成果、課堂教學研究方面的前沿探討等。?教育教學研究：主要刊發課題研究、優秀課例，課例要有設計理念、教學反思、磨課有感以及教學設計、專家點評等內容。班主任經驗談，體現倡導人文精神的課例。?教苑采風：宣傳我校校本課程、第二課堂。?先鋒陣地：將學校經典的方案、舉措擇精要刊登。?園丁風采：教師教學故事及教師個人健康向上的情感流露 ?師生對話：優秀畢業生風采、教師留言、學生畢業留言。學生手冊優秀評語。

?學法指導：主要刊登教師對學科學習的學法的點撥。第三版：校園生活：以學生思想工作為主題，擬開設以下欄目。

?班級舞臺：每期對一至兩個優秀班級進行展示，內容包括班主任簡介，班級簡介及班級的閃亮之處。優秀班級由教務處、團委共同推薦。

?校園之星：“十佳學生”、“優秀學生干部”等各班有突出表現的學生的優秀事跡介紹。

?好書推薦 ： 向師生推薦好書，書名及內容簡介、封面圖片。

?成功之路：介紹名人（可為歷史人物、著名作家、商界名流、娛樂偶像及體壇眾星等）成長的點點滴滴。

?家教點擊：提供家教方面的知識。面向家長征集家庭教育中的精彩案例、經驗之談。

?心理視窗：編輯關于成長心理方面的文章為主。?家校立交橋：主要刊登家長育兒經驗。（也可是家教心得欄，每期刊登家長教子心得，采用一句話的形式記錄家長在教子過程中的良方妙語，由各班主任發動教子心得一語的征集工作）

?安全常識：主要宣講安全教育。

?與經典同行：結合《弟子規》、《三字經》教學內容，刊登國學教育的課外知識。

我們的影子：校園內發生的正能量事件與不良現象報道 第四版：校園音韻：以展示師生作品為主題，擬開設以下欄目：

?妙筆丹青：刊登師生優秀書法作品、繪畫作品。?浪花小集：刊登學生有真情實感的日記及優秀的文章 ?我心飛翔：刊登教師詩歌、散文。

六、投稿方式

1、所有稿件要求原創，杜絕抄襲。（稿件必須上報紙質版一份，同時上報電子版）

2、征稿數量：初

一、初二每班至少推薦2篇，初三每班至少推薦1篇學生優秀作文；與教材相配套的單元優秀習作每單元一篇；教師文章各年級組至少推薦2篇。

(1)學生的文章必須在標題的下一行，靠右寫上班級、姓名，如初一（1）班張三，右下寫上指導老師姓名。

(2)教師要指導學生針對所設欄目投稿，并在稿件的左上角標明所投欄目的名稱。稿件發送到指定郵箱或QQ。

七、近期工作安排

1、將隊伍組建起來，逐步步入正規劃，召開全體成員 會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調動全體成員的積極性。

2、制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結會議，對上期報紙進行評價總結，揚長避短。

2、召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發放到位。

3、舉辦一次全校范圍內的征文比賽，調動全員學生對校報的關注度，主題待定。

4、進行幾次有意義的專訪。

5、制定相應的規章制度

八、出報流程

校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編后總結會

第三篇：創辦校報策劃書

創辦校報策劃書

一、前言

校報做為一種特殊類型的報紙，在傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發揮著重要的作用。對于一座發展中的高等院校而言，創建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內在的靈魂所在，也使院校的精神內涵得以傳承。校報是學校宣傳自已的窗口，是學校對外開放溝通交流的橋梁，校報是校園文化的載體，體現著一所學校的精神風貌，能夠豐富校園文化內容，為了促進校報的發展，特制定校報策劃書。

二、奮斗目標

組建一支和諧、高效率、高素質的編輯團隊，有自己的團隊文化和業余生活，確立校報編輯部在學生組織中的地位和影響，明確校報在學校工作中的具體作用，調動成員的積極性，充分利用自身資源，關注校園活動，及時傳達校園信息，進行全方位的采訪工作，做好校報對內對外的宣傳媒介,創建幾個新的品牌欄目，有固定的讀者群。

三、現狀分析

表面人多事少，其實人員并未充分利用，缺乏團隊意識。學生參與報紙工作太少，學生雖有心做事，但總未見有事可做，人員長期閑置積極性不高，分工尚不明確，學生與老師交流太少，機構混亂，吸納新成員大部分尚未接觸實質性工作。記者證未充分利用，新聞采訪力度不高，與學生會社團聯系甚少，新聞線索不足，學生活動現場采訪報道情況幾乎沒有,新聞深度報道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發現新聞素材和對校園新聞的敏感度。

四、機構設置

編輯組：下設二版、三版、四版。

負責新聞整理分類，文字編排校對，最終形成完整的報紙方案。

新聞組（記者團）：主要負責采訪任務，深入各系部社團采訪學生活動，采訪優秀教師學生，并整理成稿子。

美編組;版面設計,圖片編輯，及報紙的風格走向等。

秘書處：負責外聯工作，規章制度制定，會議考勤，報紙發放，稿子收集整理分類。記錄內部人員投稿及入選稿件數量。

五、人員分配

以07級意見作人員分配

六、板塊設置

第一版：校園重大新聞

第二版：校園新聞

主要內容：主要以大學校園新聞為主和與大學生有關的新聞,做新聞調查,采訪優秀教師，報道優秀事跡，獲獎喜訊。

第三版：校園生活

主要內容：院系重大集體活動。各系教學類活動的開展、及其他類型的集體活動。各系部舉辦的各類學生活動，各種公益活動。

專題報道：每期一個專題,針對大學校園中的熱門事件或現象進行采訪報道，分析深入報導。

第四版：校園文藝

主要內容：刊登學生中的優秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。

七、主要欄目設置

名師風采：采訪學院中優秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學術上有所突破，教學方法中敢于創新的教師，介紹教學經驗，讓更多的人了解學院的優秀教師。

人物專訪：在本職工作之外在某方面有突出亮點，對大學生有積極榜樣作用的人物，采訪他們如何實現自己的人生價值，如何確定自己的人生目標，介紹他們成長經歷，以期對大學生有借鑒意義，并在人物專訪版中從各個方面評析，讓大學生從中受到啟發。

秋實信箱：與李老師加強聯系，關注學生中的普遍心理問題，欄目旨在引導他們更好地認識自己，以積極的心態去學習,生活，更健康地成長。

好書推薦：每期推薦一本好書，旨在向同學介紹好書，培養同學們的閱讀興趣，受益終生。

靚鑒：挖掘同學中的美好圖片，配帶富有詩意的語言，美化版面，貼近學生。

校園英語（計劃欄目）：主要以日常趣味口語為主，彌補大學生普遍的動口能力差的現象，轉載原版英文文章等等。

另外根據需要和發展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創新，創立品牌欄目。

八、近期工作安排

1、將隊伍組建起來，逐步步入正規劃，建立新成員檔案，發放記者證，召開全體成員會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調動全體成員的積極性。

2、制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結會議，對上期報紙進行評價總結，揚長避短。

2、召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發放到位。

3、舉辦一次全校范圍內的征文比賽，調動全員學生對校報的關注度，主題待定。

4、進行幾次有意義的專訪。

5、制定相應的規章制度

九、獎罰措施

秘書處具體負責此項工作，包括例會考勤，投稿及入選稿子數量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對于多次遲到曠會者，給于除名處分，累計三次不交稿者，給于除名處分。年終依據入選稿子質量和數量評出優秀編輯記者，頒發相應榮譽證書。另外個各版面分工明確，出現錯誤追究到個人。具體處罰獎勵細則依據規章制度。

十、成員待遇

依照納新時承諾，依照平時工作表現態度及成果，每一學年進行一次工作總結，評出優秀個人，頒發相應證書，對于任職期間合格者頒發相應的聘書。

十一、出報流程

校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編后總結會

十二、隊伍建設

1、組建隊伍，有自己團隊文化，加強各版成員之間交流，組織業余活動，豐富業余生活組織幾次文化活動，加強內部成員之間的了解，不僅僅建立工作關系，更有一種朋友關系，多了和諧，才會有更高的效率。

2、實行老帶新方案，要求一個08級成員帶1—2名新成員，3、組織人員編印內部學習資料—校報人員基本學習手冊，涉及新聞人員基本素質要求，版面設計技巧，報紙編排技巧，新聞采訪編輯技巧等，以此為基礎不斷完善發展。

4、征得老師同意，個別欄目可作為團隊共辦欄目，所的稿費作為團隊活動經費，可購買活動獎品或生日禮品。

第四篇：申 報 函

申

報

函

市人力社保局：

根據《關于開展2016年北京市留學人員回國創業啟動支持計劃申報工作的通知》精神，我園/我公司現推薦xx（公司）xxx（姓名）申報此項資金。理由如下：

公司的概況（簡單幾句概括）

企業申報人的留學背景、社會榮譽等

申報項目的情況（包括專利及市場前景等）

（園區管委會或留學人員創業園或公司）蓋章

x年x月x日

（注：篇幅一頁）

第五篇：申 請 報 告

申 請 報 告

公司領導：

因22#—25#樓四棟高層急需開工，打樁機進場用電負荷大（180KW），17#、18#、19#樓正在施工以及保證一期幾棟居民生活用電，臨時配電變壓器需要增容，原變壓器為315KVA，現需要增至500KVA。請公司領導審查批復為感！

工程部

2014年3月19日

申 請 報 告

辦公室：

因小業主及物業反映，一期二期有部分電度表存在有不走、走的太快及部分車庫沒有掛表的，現申請購買電度表四十塊、電表箱一只及16A漏電斷路器一只，請批復為感！

2014

工程部 年3月19日