第一篇：為加強校園環境衛生工作

為加強校園環境衛生工作，保護廣大師生身體健康和生命安全，引導和動員大家參加經常性的公共衛生活動，克服陋習，養成良好的衛生習慣，培養科學、文明、健康的生活方式，千方百計采取各種行之有效的措施推進校園環境建設，形成具有科學美、自然美、藝術美的獨特的高校校園環境和文化氛圍，為學校的發展提供堅實的物質、環境基礎。

1、抓思想認識到位。校園環境建設，重在思想認識到位。學校各方面要同心同德，狠抓落實，積極推進校園環境建設。把校園環境建設放在一定的思想認識高度，通過開展“講敬業、講愛生、講奉獻”的教育活動，扎實推進員工思想建設，使“三服務、二育人”思想深入每個員工心中。同時，結合新生入學教育，開展“校園環境，我的責任”主題班會和“學生文明形象規范設計”征文競賽，提高責任意識，激發自覺性。并號召全校師生，“從我做起”，形成一種人人愛環境，人人保護環境的觀念意識。

2、抓規章制度落實。為加強校園環境衛生建設，規范校園衛生文明行為和養成教育，本著有利于高校校園的安全穩定、有利于校園環境的規范管理、有利于優良校風的形成、有利于學校“三個文明建設”的精神，愛衛會、后勤等部門要扎扎實實地推進校園環境的各項制度建設，為營造一個整潔、衛生、優美的教學、工作、生活氛圍提供制度保障。

（1）組織開展五好文明家庭、文明樓院的創建制度。明確責任，精心部署，通過開展創建、評選、表彰五好文明家庭、文明樓院和圍繞創建開展一系列的宣傳、教育、文化活動，使“五好文明家庭”、“文明樓院”活動深入全院，鼓勵全院師生積極參與文明城市的創建活動，在全院師生中形成一種愛衛生、尚文明的良好習慣。

（2）組織開展創建文明綠色校園制度，促進我院“三個文明”建設。進一步搞好校園環境衛生、美化工作，創建文明綠色校園，促進我院“三個文明”建設，借校內聘用制度改革的東風，對校內環境衛生工作提出了“劃片包干、落實責任；雙向選擇、競爭上崗；監管分離、考核定酬” 的新思路，重新劃分了各系的“環境清潔美化責任區”，增強了各系責任區美化的責任感、使命感，使我校園環境衛生再上一個新臺階。

（3）組織開展“清潔校園、凈化校園、美化校園”衛生周制度。為了更好的貫徹落實我院發展規劃，加強校園環境建設，營造良好育人環境的要求，組織開展衛生周活動制度。通過開展衛生周活動，強化師生愛護環境衛生意識，做到創花園學校，并使花園學校永駐師生心中。

3、抓員工隊伍優化。為適應我院發展與我院后勤社會化改革發展的需要，確保校園環境建設的員工隊伍建設，從根本上提高職工隊伍的思想、技能、服務水平，通過開展“比學習、比技術、? 比作風、比貢獻”四比活動和“服務師生創三優”(優良作風、優質服務、優美環境)活動，樹立后勤人新形象，建立一支團結進取、創新、高效的員工隊伍。

（1）完善員工隊伍建設，明確崗位職責。為保障校園環境建設順利推進，配齊各崗位工作人員，例如：配齊教學樓保潔員、教室保潔員、園林維護員、校園保潔員等；制定和完善崗位工作職責，如制定《教學樓保潔員崗位職責》、《教室保潔員崗位職責》、《校園保潔員崗位職責》等，做到各盡其責，各做其事，工作不脫節，崗位不缺人。要求員工要按照：“三服務、二育人”的要求，堅守崗位職責，保護師生的切身合法權益，為師生學習、生活營造良好的校園環境。

（2）創評“十佳服務技術”模范。為樹立“愛崗敬業、艱苦創業、廉潔奉公、求真務實”的作風，為樹立、謙遜好學、團結協作的精神，通過創評“十佳服務技術”模范，樹立典型、獎勵先進、促進后進。在職工隊伍中形成“你追我趕”的工作局面，保持職工隊伍昂揚的進取，向上的積極性，促使校園環境建設再上一個新臺階。

4、抓特色活動促進。高校校園環境，重在建設，貴在堅持。在團委、學工處、后勤等職能部分的指導、幫助下，廣大同學依托校學生會，通過大學生自我管理、自我教育、自我服務來促進校園環境建設工作，主要在：

（1）組織大學生青年志愿者，開展“保護環境、愛護校園”活動，先后組織青年志愿者清除校園牛皮癬和校園周圍垃圾，成為保護校園、愛護校園環境的一道亮麗風景線。

（2）以開展大學生社會生活實踐的形式，在愛衛會的指導下，開展“師院師生齊動手，共創花園師院，活動，組織各系同學清理衛生死角，保持校園環境衛生，共創花園師院（3）在學生督查委員會的參與下，公寓管理中心經常開展“文明寢室”、“衛生寢室，的檢查評比活動，培養大學生樹立良好的日常文明行為習慣和個人衛生行為規范。（4）以大學生膳管委組織牽頭，開展“健康飲食、天天健康”為主題的飲食環境衛生建設，通過飲食中心職工與同學們的共同努力，建立了飲食的“服務文明、就餐文明”，為校園環境建設、校園文化建設開創了一個新的領域，豐富、發展了學校校園環境建設。

關于改善校園環境的建議書

每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹木、一只只歌唱的小鳥、還有那高高矗立的教學大樓，組合成了一個美麗的大花園。

雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。

本學期，我們班負責打掃學校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區，那時正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。可班上有一個同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低年級的小學生飛奔而來，在草地上無所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒想到的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生機勃勃的轉眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來道歉。

校園里不僅僅有污染環境的現象，還有許多浪費資源的現象，課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當成砸人的武器，還有的把它刻成小船當成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來前段時間，學校突然流行玩氣球，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎，學校的環保意識這么差，那國家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”

“ 為什么會造成這么嚴重的后果呢？”原因就是學生保護環境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設得更加美好。為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學來保護環境；

2、開展保護環境，珍惜資源的活動，讓同學從活動中知道保護環境，人人有責；

3、利用黑板報來宣傳保護環境，人人有責；

4、每年植樹節時讓每個同學都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦；

讓我們同心協力，共創更加美麗的校園。

第二篇：為美化校園環境衛生管理制度

阿克蘇市四中衛生管理制度

為美化校園環境，保持教室及清潔區衛生，促進廣大師生身體心理的健康，特制定本細則：

一、檢查時間

第一次：早讀鈴聲響了后；第二次：中午午讀鈴聲響了后；

二、衛生要求

（一）教室

教室內必須保持干凈整潔。桌凳及其他物品不得亂擺亂放；地面不得有痰跡、紙屑及其他雜物；墻壁、門窗、黑板及燈具上不得有亂貼、亂畫、亂掛現象。教室、桌凳地面必須堅持一日兩擦地，即上午課前和下午課后各一次。門窗玻璃必須堅持一周三次擦洗，即每星期一、三、五打掃。

（二）衛生責任區

1．衛生責任區劃分

具體見《市四中2010學年第一學期校園衛生責任區劃分》

2．衛生責任區衛生要求

要保持清潔區衛生，不得有亂扔雜物和亂扔石塊現象，保持道路路面干凈，沒有泥巴，做到一日兩次清掃，即每日早自修前、下午課后各一次清掃；樓內走廊及連廊上不得有紙屑、痰跡、煙頭及果皮等雜物，樓梯及走廊上要保持明亮潔凈、天花板不得有灰塵；草坪里不得有紙屑、果殼等大門。

三、衛生檢查

衛生檢查采取學生會檢查和政教處抽查相結合的辦法，衛生檢查除列入千分競賽考核外，另外設立衛生單項評比。每月評比一次，每段評3名優勝班級，并給予適當獎勵；對不能按要求進行清掃、衛生差的班級進行通報批評。

四、評分標準

（一）教室、走廊衛生（15分）

1．教室、走廊衛生總分為15分，一天檢查三次，每次檢查的總分為5分。下面各項評分項目依此分配每次檢查總分。

2．衛生沒有打掃的，每次檢查扣5分，一天三次都沒有打掃的扣15分。

3．打掃不干凈，地面上有紙張、塑料袋和瓜子殼等的，每次扣1-4分。

4．打掃不干凈，地面上有泡泡糖或其他黑斑的，每次扣1-4分。

5．打掃不干凈，地面上有明顯的泥士粉的，每次扣1-3分。

（二）欄桿、門窗和窗臺衛生（6分）

1．門窗張帖紙張的，每天（下午放學后檢查為準）扣1-2分。

2．欄桿、窗臺上有雜物，如紙張、瓜子殼等的，每次扣1-2分。

3．欄桿、窗臺上有明顯的灰塵的，每次扣1-2分。

（三）黑板潔凈（6分）

1．黑板不擦的，每次扣2分。

2．黑板擦不干凈，留有粉筆痕跡的，每次扣1-2分。

3．黑板槽里的粉筆灰沒有清除干凈的，每天（下午放學后檢查為準）扣1-2分。

（四）無蜘蛛網等（3分）

教室、走廊的天花板、電風扇、玻璃窗有蜘蛛網的，每天（下午放學后檢查為準）扣1-3分。

（五）課桌椅、講臺和衛生用具衛生標準（9分）

1．課桌椅擺放不整齊的，每次扣1-2分。

2．課桌椅亂涂亂刻，亂貼亂畫的，每天（下午放學后檢查為準）扣1-2分（此項考核視具體情況酌情扣分）。

3．講臺桌上的物品擺放不整齊或滿是粉筆灰的，每次扣1-2分。

4．衛生用具亂丟亂放，沒有歸位擺放的，每次扣1-2分。

（六）衛生責任區衛生（15分）

1．沒有打掃的，每次扣5分。

2．打掃不干凈，地面、樓梯上有紙張、塑料袋和瓜子殼等雜物的，每次扣1-4分。

3．打掃不干凈，地面、樓梯上有泡泡糖或其他黑斑的，每次1-3分。

4．打掃不干凈，地面、樓梯上有明顯的泥士粉的，每次扣1-3分。

5．打掃不干凈（樹葉一般不扣分），草坪上有紙張、塑料袋等雜物的，每次扣1-2分。

（七）墻壁潔凈（6分）

教室、走廊墻壁有新增腳印、球印的、亂涂亂畫、亂貼紙張的，每天（下午放學后檢查為準）扣1-2分。

五、評比辦法

1．衛生檢查評比工作人員由學校學生會勞衛部成員和各班級勞衛委員組成。

2．衛生檢查評比按100分制記分，并采取日常檢查與不定時抽查相結合的檢查辦法。

3．衛生檢查評比實行一日一公布、一周一小結、一月一總結、學期末總評。

六、附則

1．本細則在實施過程中遇到未包括內容，經研究酌情加減分。

2．本細則自第2周開始實行。

3．本細則解釋權歸政教處。

第三篇：為加強小區環境衛生治理工作范文

帶頭提高小區職工的生活環境水平，營造一個潔凈舒適的生活環境，3月25日，豐潤場全體后勤人員開展了一次環保衛生清理大掃除，對小區內的所有衛生死角進行了一次徹底的整治。

活動中，后勤工作人員積極發揮奉獻精神，不怕臟、不怕累，個個奮力爭先，認真地把花圃中叢生的雜草鏟除，對各類花木進行修剪，對花圃內的白色垃圾、漂浮物和磚塊進行了撿拾和清理，對建筑物上的小廣告進行了撕除。一些職工見狀，也紛紛拿來掃帚等工具，幫助配合清掃，自覺加入整治環境的行列中，用行動為小區清潔出了一份力。

通過這次集中清掃活動，不但改善了小區環境衛生狀況，還帶動小區居民增強了環境保潔意識，為共同創造潔凈、優美、舒適的生活環境開了一個好頭，真正做到了為職工群眾做事實辦好事。

關志超 豐潤農業示范場

第四篇：校園環境衛生

第七小學校園衛生制度及方案

校園環境衛生

為進一步加強整治學校校園環境，徹底治理臟亂差的現象，增強學生的環保衛生意識，促進學生養成文明的行為習慣，第七小學特制定本方案。

一、加強對學生的衛生及環保意識教育。

1、學校要積極發揮現代教育手段的作用，經常性地對學生進行環保衛生知識講座，教育學生成為具有“綠色頭腦”的人，要求學生要愛護學校的花草樹木、保護環境、節約水電、愛惜糧食、講究衛生、不隨地亂吐亂扔、不隨地大小便。

2、將環境保護知識和衛生知識滲透到各學科教學之中。要求相關學科如地理課、思想品德課教師把環境教育列入教學計劃，在按時保質完成教學任務的同時，結合學科課特色，挖掘教材，梳理相關知識點，精心設計教案，使環保衛生知識教育與學科課教學有機結合。這是一項長期的工作，要常抓不懈。

二、加大檢查、督促、管理力度。

1、學校每班設立自己的環境保潔區，教室、保潔區、廁所是值日領導和值日教師每天必須檢查的內容，并作好檢查記錄登記在校務公開欄上，該扣分的要扣分，對重做的要督促重做，并作為文明班評比活動的一項重要內容。

2、加強對學生宿舍環境的檢查管理。學生宿舍要保持整潔干凈，除學校值日領導和值日教師加強檢查外，各班班主任上報中心校

傳達班級 第七小學校園衛生制度及方案

要經常到本班進行巡查，發現問題要立即整改。充分發揮宿舍長的作用，積極檢舉揭發學生中存在的不文明的言行舉止。

3、修理、鏟除校園內雜草。

4、對破壞公物、有不文明行為習慣的學生，要嚴肅批評處理。

三、配置必要的設備。

1、完善班級設施，加強衛生工作檢查。

2、修理好教室、辦公室、寒假期間完成。

四、領導機構。學校行政是一級管理機構，負責全盤安排，統一指揮，做好宣傳教育工作，協調、檢查，班主任具體落實，值日領導、教師檢查督促。全體師生互相監督，人人參與。對存在問題要及時發現，及時指出，及時整改，直到做好為止！

壇城鎮第七小學

2017.03

上報中心校

傳達班級

第五篇：校園環境衛生

校園環境衛生集中整治自查報告

瀘西縣中樞鎮中心學校：

本學期以來，我校根據有關文件精神，結合創建“平安校園”的相關要求，對校園環境衛生 進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環境衛生工作報告如下：

一、加強了領導，成立了校園環境衛生專項工作領導組

組 長：王立書

副組長：趙永琪

成 員：各班班主任、副班主任及門位

領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環境衛生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環境衛生納入到年終考核當中，促使環境衛生抓緊、抓實。

二、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神

領導機構成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。

三、反復自查，集中整治

本學期以來，我校對校園環境衛生進行了三次專項整治，組織全體教職工認真排查，確保校園衛生無死角，堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衛生學生檢查委員會，利用課間對各班衛生情況進行了檢查。由教導處組織教師對各班衛生情況進行評比，從而使衛生工作的長期開展得到了有力的保障。

四、加強教育，讓全校學生樹立衛生意識。充分利用衛生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衛生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛生的重要性，講衛生與防疾病的關系，衛生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛生、愛清潔。

五、加強監督機制，使清潔保持每一天，利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明小標兵”，評選“衛生示范班”，確保校園清潔。

六、加強了食品衛生的監控。

一是加強食堂做作業人員的培訓，二是安排專人對食堂食品衛生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點。

總之，經過我校全體師生的努力，目前我校的環境衛生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛生死角，今后必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。

瀘西縣中樞鎮石洞小學