第一篇：園林植物栽培

以分類的結果指導應用

任何一項設計或工程，都要以科學作依據，第一章進行的分類，就是為指導園林綠化設計或工程的應用服務，也就是說，為它們的應用提供科學的依據。

以分類的結果指導應用，主要包括樹種的選擇和草花草坪植物選擇兩個方面。

（一）樹種的選擇

在園林綠化中，樹木是重要材料之一，它既是園林綠化的主體，也是園林綠化水平能否提高的關鍵。因為城市綠化的多種功能與作用改善環境的功能、保護環境的功能、美化環境的功能等，主要是通過樹木來完成。

1.根據提供樹種的形體特征進行選擇

樹種不同，其體形大小亦不相同。依形體特征，可分為喬木、灌木、藤蔓等類，就是在園林規劃設計中依據不同的要求進行量材選擇。例如，要選擇獨賞樹，一般要選擇樹體雄偉、高大的喬木，樹形美觀，可獨立成景，展現出樹木的個體美，或具獨特的風姿，或具特殊的觀賞價值。

2.根據提供樹種的生態學特性進行選擇

嚴格的說，是根據提供樹種的生態學特性與當地的環境條件來選擇相應的種類。這是由于樹木長期生長在某種環境條件下，形成了對該環境的要求和適應能力。例如在裸露、干燥、瘠薄的城市土地進行綠化，一定要選擇那些喜光的，能耐干燥，瘠薄，適應性強的樹種，這就是“適地適樹”。

做到“適地適樹”地選擇樹種，是保證綠化工作的開展，發揮綠化功能與作用的關鍵措施之一。

3.根據提供鵝觀賞特性進行選擇

樹種的觀賞部位，如觀形、觀葉、觀花、觀果及枝干等是各不相同的，而且觀賞的季節及時間的長短也有差異，可根據設計的不同要求進行樹種選擇。一年四季之中，植物總是有截然不同的觀賞特征，例如，春天，枝葉吐綠，鮮花怒放；夏天綠葉蔥蘢，濃蔭蓋地；秋天葉色瞬美，果香色美；冬天雪壓枝頭，姿態萬千，這些為美化城市環境提供物質基礎，使得呆板的城市環境充滿生機，只要經過精心的選擇，巧妙的配置，都能美化環境，提高觀賞價值。

4.根據提供在園林中的主要用途進行選擇

第二篇：園林植物栽培學復習題(專科)（精選）

園林植物栽培學復習題（專科）

1.園林植物的分類方法有哪些？

2.分別舉出兩種觀葉、觀花類植物種。3.園林植物對環境有哪些影響？

4.通過園林植物的主要作用說明其在園林綠化中的作用。5.園林植物幼年期的生長發育特點有哪些？ 6.園林植物幼年期的栽培要點是什么？ 7.園林植物青年期的生長發育特點有哪些？ 8.園林植物青年期的栽培要點是什么？ 9.園林植物青年期的生長發育特點有哪些？ 10.園林植物壯年期的栽培要點是什么？ 11.什么是離心生長？ 12.什么叫向心生長？

13.園林植物的生命周期有何特點？

14.木本園林植物的生命周期劃分為哪幾個時期？ 15.營養繁殖起源的植物生命周期有何特點？ 16.一二年生草本植物的生命周期分哪幾個時期？ 17.一二年生草本植物的成熟期如何管理？ 18.何為植物的休眠期？

19.導致植物休眠的主要因素是什么？ 20.舉出一種因高溫導致休眠的植物。21.植物休眠的意義是什么？ 22.物候的概念。23.物候期的概念。

24.植物的物候期觀測應遵照哪些原則？ 25.如何確定木本植物的開花始期？

26.了解和掌握園林植物的物候期有什么作用？ 27.植物根系的年生長有何特點？ 28.環境因子有哪些？

29.光照對植物生長有何影響？

30.根據植物需光量，植物分為哪三種？ 31.陰性植物對光照有何要求？

32.木本植物不同發育階段對光的要求有何不同？ 33.什么叫光周期現象？

34.長日照植物對光照有什么要求？ 35.短日照植物對光照有什么要求？ 36.如何調節植物的開花期？

37.溫周期現象對對植物生長有什么影響？ 38.高溫對植物具有哪些傷害？

39.依對水分需求量，植物可分為哪幾類？ 40.土壤含水量過高時，植物有哪些不適表現？ 41.園林植物的生長發育為什么離不開水？ 42.園林植物生長對土壤有何要求？ 43.土壤通氣不良時植物會有什么反應？ 44.風對植物生長有何益處？

45.如何克服雌雄異株植物結實少的現象？ 46.為什么壯齡期是結實的主要時期？ 47.光照對植物的結實有何影響？ 48.簡述溫度對花芽分化的影響。49.什么是植物結實的周期性？ 50.什么叫結實的間隔期？

51.植物產生結實間隔期的主要原因是什么？ 52.如何克服樹木結實的大小年現象？ 53.何為種子的生理成熟。

54.種子生理成熟時具有哪些特點？ 55.何為種子的形態成熟。

56.種子形態成熟時具有哪些特點？ 57.確定采種時間應考慮哪些因素？

58.種子的干燥方法有哪兩種，適用條件分別是什么？ 59.與種子重量有明顯差異的夾雜物應選擇哪種凈種方法？ 60.篩選適于哪一類型的夾雜物？ 61.水選種子應注意什么？ 62.種子分級的意義是什么？ 63.如何進行 種子的分級？ 64.種子的品質包括哪兩方面？ 65.種子的播種品質受什么影響？ 66.一個種批應具備哪些條件？ 67.種子凈度的概念。68.種子千粒重的概念。69.什么是種子的含水量？

70.一般用什么方法測定種子的含水量？ 71.安全含水量的概念是什么？

72.種子發芽所需的外界條件是什么？ 73.什么是發芽率？ 74.什么是發芽勢？

75.種子的發芽率與發芽勢有什么區別？

76.靛藍染色法測定種子生活力的原理是什么？ 77.四唑染色法測定種子生活力的原理是什么？ 78.感官測定種子優良度的優缺點是什么？ 79.種子的成熟度與其貯藏穩定性有何關系？ 80.種子含水量大小與其壽命有什么關系？ 81.與種子壽命有關的環境因子有哪些？ 82.貯藏環境的通風有什么作用？

83.環境的濕度對種子壽命有什么影響？

84.根據影響種子壽命的內在因素，保持種子壽命的措施有哪些？ 85.如何控制種子的貯藏環境條件？ 86.干藏法的適用條件是什么？ 87.濕藏法的要求分別是什么？ 88.什么是種子的休眠？ 89.被迫休眠的原因是什么？ 90.怎樣解除被迫休眠？ 91.簡述生理休眠的原因。

92.低溫層積催芽的作用是什么？

93.結合生產實踐，舉例說明低溫層積催芽的方法。94.如何進行水浸催芽？ 95.簡述苗圃整地的作用。96.耙地的作用是什么？ 97.苗床有哪幾種類型？ 98.低床的適用條件是什么？ 99.高床有什么優缺點？

100.舉例說明一種苗圃土壤消毒的方法。101.為什么要進行種子的消毒？

102.簡要說明一種種子的消毒方法。103.何謂合理的苗木密度？

104.確定苗木密度應考慮哪些因素？ 105.為什么春季是播種的主要季節？ 106.秋季播種有何優缺點？ 107.播種的方法有哪幾種？

108.以條播為例，簡述播種工序。109.播種苗出苗期有何特點？

110.簡述播種苗出苗期的育苗技術要點。111.播種苗的速生期有何生長特點？ 112.播種苗的速生期應如何管理？ 113.間苗的基本原則是什么？ 114.幼苗截根的作用是什么？

115.依施肥時期不同，施肥分哪幾種？ 116.什么是根外追肥？

117.北方地區苗木越冬死亡的原因是什么？ 118.最常用的苗木越冬防寒措施是什么？ 119.苗圃輪作的意義是什么？ 120.常用的輪作方法有哪些？ 121.簡述松土的作用。

122.如何根據苗木的發育期合理灌溉？

123.園林生產中應用的營養繁殖方法有哪些？分別舉例。124.營養繁殖的理論基礎是什么？ 125.簡述營養繁殖的特點。126.嫁接繁殖的概念。127.簡述嫁接的基本原理。128.嫁接親和力的概念。129.簡述影響親和力的因素。130.嫁接育苗對接穗有何要求？ 131.綜合分析環境因子對嫁接成活的影響。132.如何選擇砧木？

133.生產實踐中常用的嫁接方法有哪些？ 134.哪一時期進行枝接利于成活，為什么？ 135.哪一時期進行芽接利于成活，為什么？ 136.如何檢驗嫁接的成活？ 137.簡述插條皮部生根原理。138.簡述愈傷組織生根原理。

139.母樹年齡與插條生根有何關系？

140.枝條著生的位置對插條生根有何影響？ 141.簡述環境的溫度、濕度對插條生根的影響。142.簡述枝條環割與生根的關系。

143.使用生長素類的生根促進劑應注意哪些問題？ 144.春季扦插有何特點？

145.為什么夏季嫩枝扦插利于生根？

146.依扦插基質不同，扦插方法分哪幾種？ 147.依扦插材料不同，扦插方法分哪幾種？ 148.如何進行硬枝扦插種條的采集？ 149.硬枝扦插插條剪制有何要求？ 150.分析扦插深度與生根的關系。

151.嫩枝扦插采條與硬枝扦插有何不同？ 152.嫩枝扦插對基質有什么要求？ 153.舉出兩種適于葉插的園林植物。154.壓條育苗有何特點？

155.促進壓條生根的方法有哪些？ 156.分株繁殖的適用條件是什么？ 157.舉例說明分球繁殖法。158.移植對苗木生長有何影響？ 159.苗木春季移植應注意什么？ 160.苗木秋季移植應注意什么？ 161.行道樹大苗應具備哪些條件？

162.如何進行多干式花灌木苗木的培育？ 163.怎樣培育球形類苗木？

164.壯苗（高質量苗）應具備哪些條件？ 165.苗木的質量有哪些因素決定？ 166.什么是苗木的莖根比？

167.莖根比與苗木質量有何關系？ 168.舉例說明苗木年齡的表示方法。169.苗木調查區劃分的條件是什么？ 170.苗木調查的方法有哪兩種？

171.苗木調查的樣地面積有何要求？ 172.苗木調查的內容是什么？

173.帶土球起苗對土球大小有什么要求？ 174.苗木分級的依據有哪些？ 175.為什么要進行苗木假植？ 176.簡述苗木假植方法。

177.簡述苗圃地選擇的基本條件。178.如何計算苗圃的生產用地面積？ 179.非生產用地包括哪些？ 180.非生產用地比例有何要求？ 181.苗圃中對播種區有什么要求？

182.選擇植物時要考慮哪些氣候條件？ 183.哪些土壤因子與植物生長有關？ 184.什么是“鄉土樹種”？

185.選擇園林植物除考慮氣候、土壤外，還應考慮哪些因素？ 186.行道樹應具備哪些條件？ 187.選擇花灌木的要求是什么？ 188.綠籬植物應具備哪些特點？

189.選擇怎樣的草本花卉布置花壇、花鏡？ 190.選擇栽植時期重點考慮的因素是什么？ 191.春季栽植應注意哪些問題？

192.為什么春季是主要的栽植時期？ 193.秋季栽植如何選擇栽植時期？

194.用于園林造林的苗木苗干應具備哪些要求？ 195.園林造林的苗木根系應具備哪些要求？ 196.園林造林用苗木對產地有何要求？ 197.何謂“客土法”栽植？ 198.簡述帶土栽植技術。

199.栽植前對苗木進行修剪的目的是什么？ 200.簡述“三埋兩踩一提苗”的栽植技術。

第三篇：園林植物栽培學課程教學大綱

《園林植物栽培學》課程教學大綱

一、課程基本情況

課程名稱（中文）：園林植物栽培學 課程名稱（英文）：Aboriculture 課程代碼：B214005

1、學分：2.5 學時：48（理論學時： 32 實驗學時：16）

2、課程性質：專業必修課

3、適用專業：園林、園藝

4、適用對象：本科

5、先修課程：植物學、樹木學、花卉學

6、指定教材：《園林植物栽培學》 金雅琴等主編 北京：上海交通大學出版社出版，2015年出版

參考書目：

《城市綠地噴灌》 丁文鐸 北京：中國林業出版社 2001年

《淺談大樹移植技術》 王曉華 呼和浩特：內蒙古林業出版社 2000年

《園林樹木栽培學》 北京市園林學校 北京：中國建筑工業出版社 1999

7、考核方式： ①成績評定總則

本門課程的最終成績以下面各類考核的加權分值計，滿分為100分。課程總成績=出勤10%+討論10%+課外作業、分組報告30%+期末50%。避免了一考定優劣的弊端和學生的突擊復習應付考試的心理。

②平時成績評定

平時成績的評定內容包括完成作業的情況(數量和質量)、考勤、課堂提問與課后交流。對遲交作業者，按規定扣分；對抄襲作業者，除給予批評教育外，以缺交作業論處。缺交作業達全學期作業量的二分之一以上者，或考勤無故曠課達1/3以上者（含1/3），取消其考試資格。

③期末考核評定

期末考核采取閉卷考試集體閱卷的方式進行成績評定。試題應出兩套并附標準答案；試題類型應多樣化，每套試題一般不少于五種題型（如名詞解釋、填空題、選擇題、判斷并改正錯誤題、判斷并說明理由題、簡答題、計算題、證明題、論述題、分析題等）；試題內容應具有較大覆蓋面，應包括全學期的所有教學內容。如期中考試已考過部分章節內容，在期末考試時這部分內容所占比例可適當降低。試題要有代表性，客觀性試題分值一般不超過50%。一般知識和理解水平的題占50-60%，應用、分析、綜合題占40%-50%左右。

8、教學環境：多媒體教室

二、課程簡介

課程性質：

《園林植物栽培學》是對園林植物的種植、養護與管理的科學。本課程是一門實用性、綜合性極強的學科，它以植物學、植物分類學、樹木學、植物生理、生態學、土壤肥料學、氣象學等學科為基礎，是園林專業本科學生的一門重要的專業必修課程。

教學目標

本課程的主要任務是通過課堂教學、實驗和實踐環節，使學生了解園林植物生態學習性、生物學特性，掌握園林（城市）植物栽植施工、養護管理（土壤、水肥以及整形修剪）等多方面的理論知識和操作技能，培養學生分析、解決問題的能力和實踐技能，為今后從事園林工程的設計施工、園林植物養護管理及相關科學研究奠定基礎。

教學要求

1、認識和了解園林樹木生態學習性、生物學特性，并能靈活運用。

2、掌握園林樹木栽植技術各環節要領及熟悉施工過程。

3、掌握園林樹木土壤、水、肥管理，及其他養護管理。

4、了解主要類型的園林樹木在特殊立地條件下的栽植，及古樹名木的養護管理。

5、掌握常見花卉栽培管理技術措施及栽培設施。

三、課程內容及安排 第一章 緒論（2學時）

一、學習目的要求 通過本章的學習，了解園林植物栽培學的發展歷史及趨勢、現狀，掌握園林植物栽培的定義與內涵。

二、主要教學內容

1、定義與內涵

2、學習園林植物栽培學的意義

3、園林植物栽培的歷史與現狀

三、課堂討論選題

1、什么是城市林業？

2、本課程與那些學科有聯系？

3、同學們將如何學習本門課程？

四、課外作業選題

1、園林植物栽培學的定義與內涵？

2、園林樹木栽培發展現狀及國際上主要研究與實踐的方面？

第二章 園林植物的選擇與生態培植（4學時）

一、學習目的要求

通過本章學習使學生能識記植物選擇的原則，引種馴化的原理，生態配置的理論；掌握適地適樹的途徑和方法，引種馴化的方法，植物配置方式；了解主要綠化樹種的選擇，生態園林的植物群落。

二、主要教學內容

1、園林植物的樹種選擇

2、園林植物的引種馴化

3、園林植物的生態培植

三、課堂討論選題

1、引種馴化應注意什么？

2、生態園林的內涵？

四、課外作業選題

1、簡述適地適樹的途徑和方法？

2、簡述園林植物生態配置的要點？ 第三章 園林植物的栽植（4學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠識記園林植物的栽植原理及植前準備；能夠掌握栽植過程和栽植技術、樹木水肥管理；了解樹木成活期的養護管理。

二、主要教學內容

1、栽植原理及植前準備

2、栽植技術

3、成活期的養護管理

三、課堂討論選題

1、園林植物定植的過程及其注意事項?

2、園林植物水肥管理過程中應作到什么?

四、課外作業選題

1、園林植物栽植原理及各環節技術要領?

2、雜草危害?松土除草的作用? 第四章 大樹移植（2學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠掌握大樹移植的概念及原則、移植技術、移植時間和移植后的水肥管理；了解大樹移植的目的及意義，以及提高成活率的方法和移植的范例。

二、主要教學內容

1、大樹移植的概念及原則

2、大樹移植技術

3、大樹移植技術范例

三、課堂討論選題

1、大樹移植的樹種和樹體選擇應注意什么原則?

2、對于不同的需求移植時為什么要注意時間的選擇?

3、為什么對移植前的大樹要進行技術處理?

四、課外作業選題

1、大樹移植主要應用于哪幾個方面機器目的和意義是什么?

2、大樹移植原則是什么?

3、簡述大樹降溫微灌系統.第五章 特殊立地環境的樹木栽植（2學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠掌握鋪裝地面、干旱地、鹽堿地、無土巖石地及屋頂等特殊立地環境的栽植技術和樹種選擇；了解特殊立地環境的特點。

二、主要教學內容

1、鋪裝地面及容器栽培

2、干旱低與鹽堿地的樹木栽培

3、無土巖石地及屋頂花園的樹木栽植

三、課堂討論選題

1、影響特殊立地環境樹木生長的環境因素是什么?

2、特殊立地環境選擇樹種時應注意什么?

四、課外作業選題

1、鋪裝地.容器.屋頂花園的環境特點.2、特殊立地環境栽植樹種選擇及栽植技術.第六 章 垂直綠化植物的栽植與養護（2學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠掌握垂直綠化的概念及作用；了解垂直綠化植物的種類；識記垂直綠化的主要類型；了解垂直綠化的栽植季節、步驟、方法及養護管理。

二、主要教學內容

1、垂直綠化植物

2、垂直綠化植物的栽植

3、垂直綠化植物的修剪與整形

4、垂直綠化植物的盆器栽植

三、課堂討論選題

1、垂直綠化的特點及作用

2、垂直綠化植物選擇原則及主要類型

3、垂直綠化植物的養護管理和水肥管理有哪些特殊和需要注意的.四、課外作業選題

1、垂直綠化的概念及垂直綠化的主要類型?

2、垂直綠化植物的水肥管理應注意什么? 第七章 園林植物的土壤、水分和營養管理（2學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠掌握怎樣進行園林植物的土壤、水分及營養管理。識記肥的類型及施肥方法；了解進行水分、土壤和營養管理的目的及意義；了解樹木水分和營養的診斷。

二、主要教學內容

1、園林植物的土壤管理

2、園林植物的水分管理

3、園林植物的營養管理

三、課堂討論選題

1、園林植物水分.土壤.營養管理的作用及意義

2、園林植物的需水和需肥特性

3、園林什么營養管理的重要性及施肥原理

四、課外作業選題

1、園林植物土壤管理概念及土壤改良方法?

2、園林植物水分管理概念及灌水意義.時間和方法?

3、園林植物營養管理概念及施肥原理.時間和方法?

4、園林植物用肥種類及概念? 第八章 園林植物的整形與修剪（2學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠掌握整形修剪的目的、作用、原理及時間；了解整形修剪的方法，及在此過程中出現的一些名詞。

二、主要教學內容

1、園林植物的整形修剪的目的與原則

2、園林植物的整形修剪的技術與方法

3、各類園林植物的整形修剪

三、課堂討論選題

1、園林植物整形修剪的目的及作用

2、園林植物整形修剪應注意的問題

3、園林植物整形修剪的方法

四、課外作業選題

1、園林植物整形和修剪的概念?

2、.園林植物整形的形式?

3、園林植物修剪的方法? 第九章 園林植物的損傷與養護（2學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，了解園林植物的安全性問題、維護方法、朽木腐朽及其影響，掌握樹木損傷原因、損傷的預防與修理。

二、主要教學內容

1、園林植物的安全問題

2、樹木腐朽及其影響

3、樹木損傷的預防與修理

三、課堂討論選題

1、樹木的不安全因素包括哪些？

2、樹木腐朽的影響有哪些？

四、課外作業選題

1、簡述樹木損傷的預防方法

2、簡述樹木的不安全因素

第十章 古樹名木的養護與管理（2學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠掌握古樹名木的概念、管理原則、古樹名木的復壯措施；了解古樹名木衰老和腐朽的原因及對古樹名木腐朽的診斷。

二、主要教學內容

1、古樹名木的管理原則

2、古樹名木保護的生物學基礎

3、古樹名木的養護及復壯技術

三、課堂討論選題

1、樹木的不安全因素有哪些

2、樹木腐朽的原因及如何診斷

3、古樹名木的生物學特點

四、課外作業選題

1、危險樹木的概念及樹木腐朽過程

2、古樹名木的概念及生物學特點

3、古樹名木的一般養護管理措施

第十一章 園林花卉的露地栽培與管理（4學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，使學生能夠掌握園林花卉的露地栽培技術要領；掌握園林花卉管理標準及原則。

二、主要教學內容

1、園林花卉的露地栽培技術

2、園林花卉管理標準及原則

三、課堂討論選題

1、如何整地及其技術要領？

2、苗期管理要點？

四、課外作業選題

1、露地花卉栽培的主要技術環節有哪些？

2、露地花卉有哪些冬季管理技術? 第十二章 園林花卉的保護地栽培及設施（4學時）

一、學習目的要求

通過本章的學習，了解園林花卉栽培有那些設施，掌握園林花卉的保護地栽培技術要領。

二、主要教學內容

1、園林花卉栽培設施

2、園林花卉保護地栽培技術

三、課堂討論選題

1、溫室保溫原理是什么？

2、陽畦和冷畦的區別？

四、課外作業選題

1、簡述溫室加溫、補光措施？

2、簡述溫室花卉栽培的技術要領？ 實驗1 園林植物的扦插繁殖（4學時）

1、實驗目的要求

使學生學習和掌握北方常用園林喬、灌木的扦插繁殖方法。

2、實驗主要內容

從常見的園林植物中選取有代表性的喬木和灌木各數種，分別從其樹冠上剪取適宜的枝條；將這些枝條截取為插穗；將這些插穗扦插于插床或育苗箱中并進行保濕或遮光處理。

3、實驗儀器設備

修枝剪、全光噴霧扦插裝置、數據記錄式照度計、高精度土壤水分測量儀、扦插苗箱。

實驗2 園林植物的種植施工（4學時）

1、實驗目的要求

使學生學會應用在本課程及相關課程中所學到的綜合知識，搞好園林植物的種植施工。要求學生掌握園林樹的起、運、種、養等基本環節。

2、實驗主要內容

實驗內容提要：從苗圃中選取符合設計要求的樹木品種和規格并做好記號，亦叫號苗；按設計種植圖進行定點放線；挖取樹坑；樹木修剪、整形；起挖樹木；運輸種（假）植；大樹支撐；栽植后管護。

實驗操作要點：大樹號苗時要在陽面作記號；用網格法或會交法等方法進行定點放線；挖取樹坑要四壁垂直；起挖樹木時的坑徑至少是樹木根莖的8-10倍；運輸時注意苗木的保濕；植樹時按照“三埋兩踩一提苗”的程序進行。帶坨移植時，要將帶坨樹木防入坑中后，再將包裝物拆除，以免散坨。大樹移植后要進行支撐。

3、實驗儀器設備

鐵鍬、鎬、刀鋸、修枝剪、支撐桿、草繩

實驗3 花卉盆栽播種（4學時）

1、實驗目的要求

了解培養土的配制過程和要求。掌握上盆與換盆的時機及技術要點。

2、實驗主要內容

⑴ 收集腐葉土，配制堆肥土。

⑵ 將扦插或播種獲得的幼苗上盆、給老株換新盆或新土。

3、實驗儀器設備

網篩、塑料水桶、花盆

實驗4 園林植物的整形修剪（4學時）

1、實驗目的要求

使學生學會應用在本課程及相關課程中所學到的綜合知識，搞好園林樹木的整形與修剪。要求學生掌握園林樹的整形與修剪的基本方法。

2、實驗主要內容 ⑴草坪修剪

⑵灌木和花卉修剪

⑶喬木修剪

3、實驗儀器設備

修枝剪、綠籬剪、直尺、手鋸等。

第四篇：園林植物栽培實習感想

園林植物栽培實習感想

回顧這一次實習，去了西安植物園，城市運動廣場和唐苑，生態學花卉學栽培學的結合，中間學到了很多知識。同時，實習過程中跟隨老師依據實地情況講解的方式，或者小組自身自由活動，都是很好的學習和實踐的體驗。綜合這次實習，內容很多，綜合起來大概有以下內容。1.景觀設計中喬木灌木草本的應用。

喬灌草具有各自的優勢，對于不同的地方，要注意喬灌草的合理配植比例。例如對于防護林高大喬木應多一些，但是不能給人們的出行造成不便，要依據情況和需要做出合理的判斷。如今的景觀設計中大量引用的稀樹草坪中，有些草坪草選擇的不合理不耐踐踏，使其并不能發揮西方草地休息踐踏游憩的作用，同時由于生態功能中喬木大于灌木和草本，應該考慮加大喬木的比例。2.植物的合理選擇和養護

不同的植物具有不同的生活習性，栽植中應該考慮到這些合理應用植物。例如城市運動廣場的白樺樹枝葉稀疏樹干瘦弱，聯系白樺的習性，合適土壤PH應該為6左右，而關中道PH大概為7，同時由于填埋土的存在，地下垃圾物使土壤本身存在問題。還比如沒能考慮植物耐陰向陽，公園中某些櫻花碧桃處于林下，光照不足長勢不好，銀杏雪松的密度不合理，構樹密度過大，樹高而細弱，因此片林要考慮樹的間距，高大喬木片林至少3*3，要為人們提供活動游憩的空間。要以鄉土樹種為基調。

3．植物配置具有長遠的眼光和目標 就像老師說的，配置植物的時候就應該考慮到它的栽培養護等各種問題，要考慮樹種間的競爭以及自然力的恢復，能夠預測它們多年后所能形成的植物群落，及其達到的景觀效益。要將森林引入城市，城市建在森林，使景觀成為城市主體。4.應用植物時綜合考慮其要發揮的功能。

一個植物群落除了可以在景觀中達到借景障景透景的作用，同時要注意它發揮的生態功能，以及為人群提供的生產生活功能，設計中不能全憑個人喜好自娛自樂。例如非道路地帶走路本身說明設計中存在問題。5.唐苑中盆景的欣賞及其修剪的了解。

盆景植物栽植在盆中相對地面種植更加易于控制生長和定形。同時修剪中有很多注意事項，例如老師說的休眠期可以多剪，生長期不能多剪。而且通過栽培學一學期的學習，我們對整形修剪原則具有更多的了解和認識。

（1）根據樹木生長習性進行修剪：頂端生長勢強的應保留中央領導干的整形方式；頂端生長易形成叢生狀的可修剪成圓球形、半球形。

（2）根據樹木對光的需求：樹木有喜光樹種和喜光樹種，可采用自然開心形的修剪方式，一般喬灌木可通過疏枝，保持冠內通透性，便于長成球形。

（3）根據樹木萌芽和發枝力的強弱：萌芽發枝力強的樹種可行多次修剪和重剪，萌芽發枝力和愈傷能力弱的樹種應少量修剪。

（4）根據各部位枝條生長狀況：為平衡各主枝的生長勢，應對強主枝重剪，弱主枝輕剪。欲調節側枝的生長勢，對強側枝輕剪，對弱側枝重剪。充分考慮了解植物各個部位枝條的生長狀況，采取合理的修剪手法，達到園林植物生長的要求

（5）根據不同樹種其不同功能的要求：不同樹種修剪方式也不同，即使是同一樹種，在園林綠化中的功能要求不同，修剪的方式不同，將形成不同的景觀效果。如孤植和作行道樹栽植的法桐，其修剪的方式不同；灌叢狀栽植和作棚架栽植的紫藤，修剪的方法也不同；孤植的圓柏和作綠籬栽植的修剪方法又有很大區別。園林中各類樹木的修剪應根據其在園林綠化中不同功能要求進行。

（6）根據樹木的年齡階段：幼齡期具有旺盛的生長勢，除特殊需要外，一般不宜重剪；成年樹已形成優美的冠形，通過修剪可達到調節均衡的目的，以保證樹木花繁葉茂、健壯生長；衰老樹生長勢已經衰弱，修剪應以強剪達到更新復壯的目的。

6.對古樹名木的保護和管理

對古樹名木的保護和管理具有重要的意義。古樹指生長百年以上的老樹；名木指具有社會影響、聞名于世的樹，樹齡也往往超過百年。古樹名木是活文物，歷史的見證，具有很高的生態/科學/歷史和觀賞價值，是國家的寶貴財富。可以通過保護生態環境，.抵御自然災害，廣泛宣傳保護古樹名木的重要性，加強法制建設，政府和有關部門要加大資金支持，普查建檔，設立柵欄 等一系列措施對它們進行科學的保護和管理。7.大樹移植

在房地產和景觀行業發展中，由于經濟利益的資本推動，大樹移植大規模的形成。但是移植中也存在很多的問題。移植中不僅要考慮經濟性，也要采取合理的科學的技術。移植前準備工作，起挖，起運，栽植，加固、保護、防寒等各個過程都要合理。總的來說，當今城市中植物的應用和栽培管理中還存在很多問題。通過這次實習，我們對此有了更多的了解。以后也會對這些有更多的更深入的學習。也希望我們在今后的學習中能夠為這些問題的解決貢獻出自己的一份力量。

第五篇：園林植物栽培實習報告

園林植物栽培實習報告

姓名：陳肖肖 班級：庭院綠化班 學號：05 專業：園林技術（庭院綠化）

實習地點：茶園、桃花島、南校區主干道

實習時間：2011年11月28日—2011年12月2日 指導老師：楊老師

一、實習目的

1、理論聯系實際的能力，提高對知識的綜合運用的能力

2、通過實習，提高動手能力，以及發現問題、分析問題、解決問題的能力

3、掌握大樹挖掘、苗床的制作、剪穗等技能，為以后學習工作打下基礎

二、實習意義

1、通過實習可以復習和鞏固課堂上所學的理論知識

2、通過實習可以培養科學的學習態度、吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團結合作精神

3、通過實習可以加深對園林植物栽培工作的認識，增強對園林植物栽培學習、工作的熱情

4、通過實習可以豐富我們的大學生活

三、實習地點

茶園、桃花島、南校區主干道

四、實習內容

1、大樹挖掘（星期一）

大樹挖掘中，我們用的工具有大鐵鍬、洋鎬、小鐵鍬、小鋸子、修枝剪、繩子、扁擔等。

地點是在茶園。首先選擇一棵樹，將樹的周圍能影響到挖樹的東西清除，量出所選樹的人高處的直徑，以樹為圓心，在地上畫一個直徑為樹直徑6-8倍的圓，用大鐵鍬把圓的表面的土鏟掉，直到露出根為止，用大鐵鍬沿著圓邊向外挖寬半米左右的操作溝，挖深，將土球削成半球形，且要光滑。為了提高其成活率，對其要剪掉一些枝葉，以減少水分蒸騰;對有病蟲害、機械損傷的枝條也剪掉，保證不影響其正常生長、并且要美觀。修剪完后，用“烏鴉喝水”的方法將土球一點點滾出樹坑。將樹移出樹坑后，用草繩先橫向包裹，草繩需緊密，后再縱向包裹。之后再將其抬或滾至指定地點。

2、苗床的制作及樹木的刷白（星期二）

苗床制作中，用到了鐵鍬、洋鎬、釘耙、皮尺、刷子等工具 地點是桃花島。首先把地面上的小石頭、樹枝等雜物清除。苗床制作標準：排水溝寬40公分，苗床寬2米。先量好苗床及排水溝的尺寸，并做標記。排水溝的挖掘：按標記將排水溝輪廓用鐵鍬切出來，再根據坡度走向加深，將挖出的土放在苗床上。苗床的整理：用釘耙將土扒到苗床邊緣，形成整體輪廓，再將苗床整平，將大的土塊粉碎。

星期二下午，用黏糊狀石灰對樹木進行刷白，我們組刷的是廣玉蘭，用標桿做好高度標記，再刷白。

3、種子的初步處理（星期三）

我是第五組，處理的種子是石楠。將石楠從小枝上摘下來，種子上盡量不留柄。摘完后重新檢查一遍，將垃圾清除倒入茶樹隴。

4、扦插（星期四）扦插中用到了修枝剪。剪的是圓柏、大葉金邊黃楊、石楠。圓柏，需要的插穗為長在最上面的當年枝條，以及一小部分第二年生木質化枝條便于扦插，而且每個插穗都必須有芽，下端減尖；大葉金邊黃楊，采集木質化枝條，在頂端留下葉及葉芽，同時需要 預留兩個芽備，下端減尖；紅葉石楠，采集木質化枝條，留下芽以及葉，可將大葉片減去些許。下端減尖。根據以上要求剪，每種二十。下午進行圓柏的扦插。把扦插池的土松，散肥料，將上午剪得圓柏扦插。

5、嫁接、施肥（星期四四點后至星期五）

嫁接中用到了修枝剪、美工刀，施肥中用到了鐵鍬、洋鎬。

星期四下午在結束圓柏的扦插后進行女貞和桃樹砧木和接穗的剪。砧木與接穗有良好的親和力，我們做的是同種植物的嫁接。所選接穗應生長充實、色澤鮮亮光潔、芽體飽滿，剪時取枝條的中間部分，過嫩不成熟，過老基部芽體不飽滿，接穗直徑大于5毫米。砧木和接穗要有木質部。女貞接穗削時，兩削面與頂芽相對，且平行，用刀快捷干脆的削，削面要光滑平整，短削面長1-1.5厘米，長削面為短削面的2倍。砧木在其直徑三分之一處切一刀深，將接穗的長削面與砧木三分之二處相對，接穗邊與砧木邊對齊，使其木質部契合。桃樹接穗切時不必使削面和頂芽相對，其他的過程一樣。從星期四下午至星期五上午十點為止，十點之前交到老師那審核。

下午給銀杏施肥。我們之前去收集了堆肥。我們組使用的環狀溝施肥法。我們用鐵鍬沿著樹冠滴水線挖寬40公分、深30公分的環狀溝，將表層有草坪的土放到溝外，將表層下的土挖起后放到環狀溝內，將適量堆肥平攤到環狀溝內，再施一些無機復合肥，表層蓋環狀溝內的土，最后把環狀溝外的土蓋在上面，有草坪的一面在上面，盡量恢復施肥前的樣子。

五、實習總結及體會

實習的一個星期中，我們都能按時完成老師布置下的任務，老師統一指揮，來回巡視，及時的指出我們的錯誤或不足之處，同時老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強了我們的技能；同學們明確分工到個人，極大充分的利用勞動力；同學們相互合作，相互幫助，我感到了團隊的力量是巨大的；五天中，我們都能遵守紀律，無意外事故發生；也培養了同學們的吃苦耐勞的精神。這次實習中，我不但把理論知識和實踐知識相結合，還加深了對課堂知識的認識，鞏固和擴大了所學知識，并使知識轉化成了能力，在實習中增強了對園林植物栽培的感性認識，增強了勞動的光榮感，同時，我們的勞動觀、就業觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識的重要性、父母勞動的艱辛！

不足之處：理論知識掌握的不全，不牢固；不能有效地把理論知識和實際操作相結合，影響勞動效率；對于任務的分配還不夠好；組織能力還有待提高。

這次實習很快樂，這段時間里我做了很多事，很充實的感覺，而且找到了對我來說最重要的、這輩子的歸屬。以后要加油，認真做事，盡量做好！

2011年12月7日