第一篇：愛我校園環境

“愛我校園環境，共建和諧校園” 倡議書

親愛的同學們：

教室是我們求知的殿堂，學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學習、一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學習更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對我校實情，特向全校師生發出如下倡議：

一、愛護學校環境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成良好的衛生習慣，自覺維護校園的清潔衛生。

二、愛護學校公物，愛護教室桌椅門窗、校園體育設施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。

三、愛護學校資源，隨手關燈擰緊水龍頭，節約每一度電每一滴水，杜絕浪費。

四、愛惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導勤儉節約。

五、遵守公德，團結友愛，舉止文明，行為規范，共同維護校園秩序。在同一片藍天下共同學習，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起，從現在做起，爭做建設和諧校園的先行者！讓我們攜起手來，使衛生不再是外在強加的約束，而是我們內化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行；使文明成為習慣，讓校園更加和諧!

六年二班

11月15

第二篇：愛我校園環境共建和諧校園倡議書

“愛我校園環境共建和諧校園”倡議書

教室是我們求知的殿堂，學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在窗明桌凈的教室中學習、在整潔干凈的操場上運動時,我們卻看到了一些同學隨手隨處拋扔垃圾、處處亂涂亂畫，任意破壞公物……這些行為不僅破壞了校園環境，同時也損害了同學們自己的形象，校園環境是一個學校文明程度的重要標志，也是廣大同學優良素質的體現。為了讓你我能在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長，在此校團委會、學生會向全體同學發出如下倡議：

一、愛護學校環境，不在教學區飲食，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養成良好的衛生習慣，自覺維護校園的清潔衛生。

二、愛護學校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在綠化帶上停坐，愛護花草樹木。

三、愛護學校公物，愛護校舍桌椅門窗、校園體育設施、試驗設備等公共物品。

四、愛護學校資源，隨手關燈擰緊水龍頭，節約每一度電每一滴水，杜絕浪費。

五、遵守公德，團結友愛，舉止文明，行為規范，共同維護校園秩序。為了此次倡議落到實處，校團委、學生會成員近期將在校園內掛牌監督，請大家自覺遵守，如有不良行為被發現，認錯態度不端正，且屢次違犯者，將參加維護校園衛生勞動一天！請廣大同學樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，擔負起校園環保責任。讓我們從自己做起，從現在做起，爭做建設和諧校園的先行者！讓我們攜起手來，使衛生不再是外在強加的約束，而是我們內化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行；使文明成為習慣，讓校園更加和諧!

團委、學生會

2012年2月25日

第三篇：愛我班級愛我校園演講稿與愛護校園環境演講稿

愛我班級愛我校園演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《愛我班級，愛我學校》。

時光匆匆，歲月無情。兩年的職業高中學習生活很快地就要結束了。求是中學作為我的母校，也將成為我人生中的記憶。

金華市求是中學是金華市老科協于1990年創辦的一所集體性質的民辦職業中學。校址座落在金華市區的婺江河畔，位置優越，風景怡人，交通方便。校園的花草樹木郁郁蔥蔥。夏季梔子花爭艷開放，象征著當代青少年活潑純潔，天天向上。秋季滿園金桂、銀桂花香撲鼻，散滿校園

學校的教學大樓寬敞明亮，彩電、空調一應俱全，教室地面花崗石鋪地，墻角瓷磚包裝；圖書館藏書3萬多冊，每周向學生正常開放；多媒體教室既為教學服務，每周又放電影1~2場；學生寢室公寓式建造，各種設備統一安裝。師生關系和諧，大家精神舒暢。

迎著陽光和春風，我們高二班的青年們，帶著我們的愛心來到了江東敬老院與那里的老人們一起度過了一個快樂的下午。在歡聲笑語中，在一曲曲動聽的歌聲中，在一個個精心排練的節目中，我們感受到了那種愛的傳遞，體驗到了照耀在雷鋒精神下的那種幸福。當敬老院的老人們接過我們送去的禮品時，臉上流露出的那笑容，讓我們得到了最大的收獲。

熱鬧歡騰運動會，技師學子顯雄威，在那秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節迎來了歡快精彩的 全按規范要求。在這同時，學校培養了一支強大的隊伍------“文明哨”。這支隊伍不但減少了老師的很大壓力，更重要的是，這支隊伍能夠讓學生更好地鍛煉自己的能力。開始大家不適應，有意見。現在大家都適應了，習慣了，嚴格的校紀，良好的校風，規范的管理，是青年們成長的關鍵。

我很感謝我們的母校，感謝我們的老師，臨走時真誠地道上一聲：親愛的老師，您們辛苦了，我永遠愛您們！

愛護校園環境演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責。為此，我們學校在 教學樓上的紅色大字標示著學校的校訓和文化依托。

今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境；停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片安靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎？不容易！如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衛生文明習慣。

現在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫，不毀壞公物；管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們全體師生共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放！

同學們，我們能努力做到嗎？請大聲的回答我吧！

第四篇：校園環境

真實的宿州現代英華學校 我曾經是宿州現代英華學校的一名教職工，這是我在宿州現代英華學校真實經歷：

一、造假成風。我記得有一次學校搞個調查，主要內容是學校周邊的環境是否安全。有一道調查的題目是：學校周邊200米范圍內是否有網吧。結果我們還沒有發下去給學生填，學校就有領導發來一份“標準”的調查報告，讓我們照著標準讓學生去填。結果可想而知，我們的調查是多么的符合標準。還有每年給學校領導打分，結果在會前就有領導跟我們新手說，這表把校長的分數打高點。結果校長的平均分100分，滿分也是一百分。

二、食堂伙食差。這點我相信很多英華學生最有發言權。早晚大多是饅頭加咸菜，也有時咸菜配一個炒菜，中午是米飯加兩個菜。不過食堂的飯菜實在是不怎么樣。有學生就開玩笑說，每次從二樓的樓梯下去聞著菜香覺得好餓好餓，但是進了食堂發現再餓也吃不下了。原來校長單獨開小灶。

三、招生怪象。學校每年都會招生，可是幾乎沒有老師愿意帶隊。因為帶隊的老師得自己先掏錢墊上。然后等學校審批后才能拿到自己的錢，所以很多老師都不愿去帶隊，并且每次的招生補貼真的少的可憐。每次帶隊的老師都得自己賠錢。

四、說法雷人。我是2013年3月份離校的，我沒有按照正常的離職手續離開學校的。這點確實我做的不對。正因為這樣學校在算我的工資時：由學校欠我3200塊錢到最后我還欠學校3、4百塊錢。問學校討說法時，學校時扣了你的違約金，我說我們之間根本沒簽合同哪來的違約金，結果學校給出的解釋是質保金就是違約金。我就說質保金和違約金不是一回事，負責給我解釋的王紹軍老師理直氣壯的說那違約金就是質保金，我學政治的，在這方面比你懂得多。好吧，這還不是最雷人的。最雷人的是，學校后來給出的解釋說質保金不僅僅包括違約金還包括我們平常在學校吃飯、睡覺、用電、用水和辦公用品的費用。好吧，我承認我從英華學校學到了質保金這個概念的最新最全的內容。

五、不尊重別人的隱私。學校為了不讓學生帶手機，竟然在學生上課的時候進入學生的臥室，并且隨便翻學生的書包，隨意打開學生的柜子，有的柜子打不開就干脆破壞學生的柜子。高二的學生最有感觸。不僅僅是學生的隱私得不到保障就連老師的隱私也得不到保障。學校有時也趁著老師上課期間進去老師的宿舍搜查一下違禁的電器。

由于時間和精力的關系還有很多事情就不一一列舉了，在這里把這些事情說出來就是希望學校能去除官僚化的作風，建立一個真正和諧的明主的有規章制度保障的校園環境，也希望我們的許蘭芳校長真正把我們的宿州現代英華學校辦成一個“辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”的一個宿州民辦強校。

第五篇：愛護校園環境

《愛護校園環境，從我做起》主題班會教案

十八中小六年級二班 劉蓉

活動時間：一課時

活動目的：

通過開展《愛護校園環境，從我做起》主題班會課，讓同學們在輕松愉快的班會課氛圍中增強愛護校園環境的意識，提高愛護校園環境的自覺性；讓同學們明白在日常生活中，要要從我做起，從身邊的小事做起，自覺愛護校園環境。活動方法：

把主動權交給學生，通過表演、朗誦、背誦兒歌、交流討論、展示等方式來開展活動。

活動準備 ：

拍攝校園環境的圖片學生寫愛護校園環境的演講稿

編寫、背誦熱愛校園的詩歌收集、編寫校園環保兒歌

學生制作愛護校園環境的手抄報

學生設計、收集愛護校園環境的宣傳標語

活動過程

一、主持人發言，宣布活動開始

主持人：尊敬的老師們、親愛的同學們五年五班《愛護校園環境 從我做起》主題班會現在開始。

二、通過欣賞歌舞、詩朗誦和談自己對校園的愛來激發同學們熱愛校園的情懷 主持人：首先請欣賞同學們的歌伴舞《校園多美好》

主持人：同學們，我們是一棵棵綠色的幼苗，生長在十八中小溫暖的懷抱。我們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光。每天我們在學校里快樂生活。青青的校園，為我們創造了良好的學習環境。讓我們在學校里健康成長。漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。請欣賞詩朗誦《愛在校園》：

在蜿蜒的金沙江畔

校園閃著五彩光芒

朗朗的讀書聲在校園里飄蕩

老師諄諄的教導縈繞耳邊

在寬敞明亮的課堂

那夢想展翅飛翔

在干凈整潔的校園

活潑的身影像快樂的小鳥

歡樂的笑聲像灑下一串銀鈴

啊！校園你讓我無盡的向往

啊！校園你有著友誼的橋梁

啊！校園你讓我憧憬著希望

啊！校園你成就了我的夢想

愛在校園寧靜的校園

愛在校園 美麗的校園

愛在校園夢想在校園

愛在校園希望在校園

主持人:是啊，校園是多么美好啊！同學們的歌聲唱出了我們對校園的熱愛，一首《愛在校園》的詩朗誦更道出了我們的心聲，同學們，你們愛我們的校園嗎？請同學們談談你對校園的愛。（學生自由談對校園的愛）

三、學生演講《愛護校園環境，從我做起》，喚起學生愛護校園環境的意識 主持人：同學們談的真好，美麗的校園，不僅是我們成長的搖籃，更是我們學習的樂園，我們每個人都應該熱愛我們的校園，我們每個人都應該愛護我們的校園環境。下面請欣賞XXX同學發表的演講《愛護校園環境，從我做起》

四、看不愛護校園環境的圖片，談認識欣賞《校園環保兒歌》

1、出示不愛護校園的圖片

2、主持人：回憶一下，你們看到了什么？（生答）看了這些圖片你有什么感想？（學生自由談）

3、主持人：是啊，美麗的校園是靠我們大家共同來維護的。我們應該自覺制止這些不文明的行為，愛護我們的校園環境。下面請欣賞《校園環保兒歌》

4、四個小組依次表演背誦兒歌

五、看愛護校園環境的圖片談感想

主持人：親愛的同學們，愛護校園環境不僅要記在心里，而且還要落實在行動上。下面我們來展示一下同學們為維護校園環境做了哪些事。首先請同學們來看一組圖片。

1、欣賞學生愛護校園環境的圖片

2、主持人：請同學們談談你看了這些圖片的感想（學生自由談）

六、展示《愛護校園環境手抄報》和愛護校園環境宣傳標語

主持人：這些同學做的很好，他們為維護我們的校園環境盡了自己的一份力，我們大家都應該向他們學習，從身邊的小事做起，從撿起腳下的一張紙屑做起，自覺愛護校園環境。下面請同學們欣賞每個小組制作的《愛護校園環境手抄報》

1、欣賞每個小組制作的《愛護校園環境手抄報》

2、主持人：同學們以小組為單位精心制作了《愛護校園環境手抄報》，人人參與，出謀劃策，體現了大家的智慧，真棒！接下來，請欣賞同學們設計的宣傳標語

3、欣賞同學們設計的宣傳標語。

同學們先說自己收集、設計的宣傳標語，然后全班齊讀這些標語。

主持人：同學們寫得真好，我們不僅要用實際行動來愛護我們的校園，更要號召全校同學一起來愛護我們的校園。請同學們齊讀《愛護校園環境倡議書》。

七、《愛護校園環境倡議書》

學校是我們共同的家園。我們在優美的校園環境里，快樂學習，健康成長。愛護校園，就是愛護自己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，共同營造一個美麗健康的學習環境。在此，我們向全體學發出如下倡議：

1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，看到別人亂扔要制止；

2.請不要隨意踐踏攀折花草樹木；

3.請不要隨地吐痰；

4.請把垃圾帶到指定位置；

5.請愛護公共設施，不在墻壁上亂涂亂畫；

6、看到地面上有臟物主動撿起來。

7、節約每一滴水，節約每一度電。

同學們，大家快快行動起來吧，讓我們共同創造一個優美和諧的校園環境！

八、班主任總結

同學們，古人有訓:“不以惡小而為之，不以善小而不為。”為了美化我們的校園環境，讓我們少一點不經意，多一點責任感。從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們以優美的校園環境而自豪，讓母校因文明可愛的我們而驕傲！