第一篇：棗莊市共青希望學(xué)校簡介

棗莊市共青希望學(xué)校是1996年由共青團棗莊市委捐資援建的一所山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。2008年鎮(zhèn)黨委、政府為加快中小學(xué)布局調(diào)整，統(tǒng)籌和優(yōu)化教育資源，與原棗莊市第三十八中學(xué)合并，建成全鎮(zhèn)第一所九年一貫制學(xué)校。通過近四年來的努力，學(xué)校面貌煥然一新、教學(xué)設(shè)施完善，現(xiàn)有教學(xué)班十六個，在校學(xué)生近千人，被山東省命名為山東省教學(xué)示范化學(xué)校。

愛心展牌：愛心傳遞 情灑校園

特色展牌：特色辦學(xué)——讓學(xué)生成為師生快樂體驗的樂園

第二篇：共青希望學(xué)校創(chuàng)建“棗莊市實驗室及實驗教學(xué)規(guī)范化學(xué)校”校長匯報材料范文

徐莊鎮(zhèn)共青希望學(xué)校關(guān)于迎接“棗莊市實驗室及實驗教學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”專項督導(dǎo)

校長匯報材料

徐莊鎮(zhèn)共青希望學(xué)校

二0一0年十二月

隨著教育體制的改革及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我校實驗室建設(shè)及管理工作得到進(jìn)一步的完善，實驗教學(xué)得到廣泛地開展,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在各科任老師的重視下，經(jīng)學(xué)校師生的共同努力，“科學(xué)實驗”工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況

共青希望學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班15個，在籍學(xué)生700多人，學(xué)校實驗室建設(shè)及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備資源、教學(xué)儀器配備按上級達(dá)標(biāo)要求配備。徐莊鎮(zhèn)實驗室建設(shè)和教育技術(shù)資源裝備工作重點在青希望學(xué)校開展。

多年來，我校一直重視學(xué)校的“普實”工作，認(rèn)真按照上級的指示精神及“科學(xué)實驗”標(biāo)準(zhǔn)要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學(xué)儀器配備和配套設(shè)施建設(shè)，管理規(guī)范。特別是近幾年，我校加大了科學(xué)實驗的力度，采取了以下措施：

（1）成立了科學(xué)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）層層簽訂責(zé)任狀，落實責(zé)任制。

（3）制定了“科學(xué)實驗”實施計劃。

（4）做好人員培訓(xùn)工作。

（5）創(chuàng)建三室兩園一個基地。

二、科學(xué)實驗教學(xué)情況：

（1）人員配備

專職實驗管理教師1人，實驗管理教師，具有合格學(xué)歷，合格學(xué)

歷達(dá)100%，已獲得中級以上職稱。實驗管理教師基本勝任本職工作，主管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校校長陸繁偉。

（2）配套設(shè)施情況

設(shè)有圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室。能做到危險物品專柜專人保管，各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施，各室采光通風(fēng)良好，有防火防盜設(shè)施，水電到位。

（3）實驗管理情況

實驗管理規(guī)范，各室均配有實驗管理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標(biāo)簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器，損壞及時維修，儀器完好率達(dá)90%以上，儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

（4）實驗教學(xué)情況

按國家制定的教學(xué)大綱要求開展實驗教學(xué)，科學(xué)演示實驗開出率達(dá)100%，分組實驗開出率達(dá)100%，教師演示實驗和學(xué)生實驗有記錄；學(xué)生操作實驗基本熟練規(guī)范，完成率良好。

三、我校實驗教學(xué)整體創(chuàng)建格局——三室兩園一個基地

“三室兩園一個基地”即三個功能室、兩個實驗園區(qū)、一個科學(xué)探

究實踐基地

三個功能室：儀器室、實驗室、科學(xué)探究室（科學(xué)探究室依托根

雕室、微機室創(chuàng)建），目前具體的說是五個功能室，即儀器室一處，實驗室兩處，科學(xué)探究室兩處（根雕室、微機室）。

兩個實驗園區(qū)：奇石園、百草園

一個科學(xué)探究實踐基地：依托奇石園建設(shè)學(xué)生科學(xué)探究實驗基地。

（1）《根雕制作》課題的提出

以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、豐富學(xué)生的精神文化生活，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

農(nóng)村藝術(shù)教育的發(fā)展受多種因素影響而相對滯后，有的地方甚至被邊緣化，藝術(shù)課常常被其他學(xué)科所代替，更說不上開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，學(xué)生精神文化生活相對貧乏。因此開展簡便易行的根雕創(chuàng)作活動符合學(xué)生的精神需求，容易被學(xué)生所接受。另外，學(xué)生在根雕創(chuàng)作過程中需要綜合生活經(jīng)驗和美術(shù)、歷史、自然、文學(xué)等各學(xué)科知識，才能夠取得包括構(gòu)思、立意、命題等過程的創(chuàng)作活動的成功，這就有助于提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。根的藝術(shù)，俗稱根雕，簡稱根藝。即人利用根的自然美，施以造化之妙的手法，表現(xiàn)出來的藝術(shù)。根雕藝術(shù)是發(fā)現(xiàn)和利用木本植物根部的自然美又加以藝術(shù)處理的、天人合一的造型藝術(shù)。它歷史悠久，既實用又美觀，是我國傳統(tǒng)工藝美術(shù)中的一朵奇葩。我們認(rèn)為，根雕藝術(shù)的價值在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域亟待開發(fā)，作為我們農(nóng)村學(xué)校正可以就地取材，依托農(nóng)村資源，將根雕藝術(shù)納入校本美術(shù)課程，開展根雕美術(shù)教學(xué)活動，以促進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承和農(nóng)村藝術(shù)教育的發(fā)展。

（2）《奇石搜集與審美》課題的提出

《程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：審美教育是素質(zhì)教育的重要價值之一，我們的課程改革將確立以審美為核心的教育理念，豐富學(xué)生的審美情感體驗，使其具有一定的審美能力，讓生活變得豐富多彩，人類變得文雅和充滿愛心，這才是我們素質(zhì)教育的理想目標(biāo)。

素質(zhì)教育要實現(xiàn)“育人”的目的，需要解決一個重要的觀念問題：真正把美育作為目標(biāo)，體現(xiàn)以審美為核心。《奇石搜集與審美》課題目的是通過美育的方式實現(xiàn)的，因此，《奇石搜集與審美》教育的全部過程應(yīng)是一種自覺的審美過程，應(yīng)貫穿著所有的審美因素，并應(yīng)以美感的發(fā)生為根本內(nèi)容。這樣，在長期的、多次的美感發(fā)生和發(fā)展中，《奇石搜集與審美》教育才會影響學(xué)生的情感狀態(tài)和意向，形成審美情操，從而完善了人格發(fā)展。對于奇石搜集與審美的教師來說，最重要的工作是在教學(xué)過程中不斷地幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感。對于中小學(xué)生來說，奇石搜集與審美教育的魅力并不在于知識、技能的傳授，而是表現(xiàn)在啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應(yīng)上。所以我們說，基礎(chǔ)教育階段的審美課，是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一。

審美學(xué)科，在其教育、教學(xué)形式與過程中，與其他學(xué)科有著顯著的區(qū)別，那就是：淡化教育活動中那種赤裸裸的知識傳遞過程，代之以師生雙方主動投入、互相吸引的情感交流活動，并視這種活動本身為教育目的之一。羅丹說 “ 藝術(shù)就是感情 ”。審美教學(xué)，即是一種特殊的情感表達(dá)方式。奇石搜集與審美作為美育的重要途徑之一，其特質(zhì)就是情感審美。情與美的這種不解之緣，決定了審美教育的根本方式是：以情感人，以美育人。由于受傳統(tǒng)學(xué)科教育體系的影響，審美教學(xué)很容易產(chǎn)生與審美相悖的現(xiàn)象。諸如從書中學(xué)的，習(xí)得的內(nèi)容與訓(xùn)練，都是一種間接的理性的知識。這種理性的、枯燥的機械操練，不可能使學(xué)生產(chǎn)生審美體驗，學(xué)生厭煩這類學(xué)習(xí)是必然的。

四、存在問題和今后設(shè)想

(1)經(jīng)費不足導(dǎo)致部分器材不足，是限制實驗教學(xué)發(fā)展的最大障礙，因此今后要加大對薄弱器材的經(jīng)費投入。

(2)實驗操作技能有待進(jìn)一步加強，今后要加強正常開展實驗教學(xué)的督導(dǎo)和考核。

（3）各室的設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善。其他功能室的管理有待于細(xì)化。實驗教學(xué)規(guī)范管理：實驗教學(xué)儀器有維修，但記錄較少；教師借用教學(xué)儀器使用率過低；危險藥品沒有領(lǐng)用記錄；在自制教具方面，教師人均使用次數(shù)過少，并且自制教具新增數(shù)量也極少；學(xué)生動手操作能力有待進(jìn)一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學(xué)考核及實驗教研材料大部分有，但不健全、不完善，后續(xù)工作有待進(jìn)一步加強。

我校的“科學(xué)實驗”工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“科學(xué)實驗”教學(xué)工作及科學(xué)實驗基地的發(fā)展會在來年邁上新的臺階。

第三篇：棗莊市共青希望小學(xué)“少先隊紅旗大隊”事跡材料.

棗莊市共青希望小學(xué)“少先隊紅旗大隊”事跡材料 棗莊市共青希望小學(xué)少先大隊

我校少先隊工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下, 結(jié)合本校實際, 求真務(wù) 實, 開拓創(chuàng)新, 將學(xué)校素質(zhì)教育工作與少先隊工作有機結(jié)合起來, 突出德育為首, 以愛國主義教育為主線, 以培養(yǎng)新世紀(jì)的社會主義建設(shè)者和接班人為目的, 一手 抓思想教育, 一手抓基礎(chǔ)建設(shè), 通過形式多樣的少先隊活動, 狠抓隊員的日常行 為規(guī)范養(yǎng)成教育, 進(jìn)一步完善少先隊整體建設(shè), 切實發(fā)揮少先隊工作在學(xué)校德育 教育工作中的重要作用,并取得了明顯成效。

一、抓少先隊基礎(chǔ)建設(shè),重規(guī)范,重實效

1、健全組織

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。學(xué)校現(xiàn)有少先隊員 560名,少先隊中隊 17個,配備了大隊輔導(dǎo)員 1名,中隊輔 導(dǎo)員 17名,校外輔導(dǎo)員 1名,全校建隊率、輔導(dǎo)員配備率均達(dá)到 100%。

2、完善制度

各項完善的制度是工作開展的保證。為此, 我校制定了少先隊“會議”、“培 訓(xùn)”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度,實行率達(dá) 100%。為使少先隊工作 更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,我校下發(fā)了區(qū)教委編印的《班隊工作手 冊》 ,要求各中隊組織及時按要求認(rèn)真填定,每月定時檢查一次,并將《手冊》 的填定作為期末(年終輔導(dǎo)員工作考核評估的重要依據(jù)。

3、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊工作的細(xì)胞, 輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)是影響少先隊工作質(zhì)量 的重要因素。一直以來, 我校將輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)納入重要議程, 采取了四條有 力措施:一是學(xué)校對輔導(dǎo)員采取了兩級聘任制(校長聘任大隊輔導(dǎo)員, 大隊輔導(dǎo) 員聘任中隊輔導(dǎo)員 ,落實好輔導(dǎo)員的政治經(jīng)濟待遇。二是加強對輔導(dǎo)員隊伍的 思想教育,定期

召開輔導(dǎo)員會議,加強政治學(xué)習(xí),提高輔導(dǎo)員隊伍的政治素養(yǎng)。三是加大觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度,組織參加上級部門舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí), “走出去,請進(jìn)來”;學(xué)校內(nèi)部也開展了“輔導(dǎo)員交流日”活動,促使輔導(dǎo)員間 相互學(xué)習(xí), 極大的提高了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是加大輔導(dǎo)員考核力度。我校把 學(xué)校輔導(dǎo)員考核的結(jié)果與考核、評優(yōu)相結(jié)合。

4、抓好陣地建設(shè),創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

少先隊陣地是少先隊員學(xué)習(xí)、煅煉、實踐的用武之地,也是宣傳黨的方針、政策, 交流少先隊工作經(jīng)驗, 激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵臺, 它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮 著極其重要的作用。各中隊設(shè)有圖書角、榮譽角等少先隊小陣地;學(xué)校隊室建設(shè) 規(guī)范,使用正常;大隊部設(shè)立了紅領(lǐng)巾值周中隊,負(fù)責(zé)全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。堅持每周一次升降旗儀式、旗下講話, 對少先隊員進(jìn) 行德育教育。成立了根雕制作、奇石欣賞與審美、彩泥畫、口風(fēng)琴、豎笛、戲曲、合唱、軍樂、武術(shù)、乒乓球、籃球等興趣活動小組,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。

二、抓少先隊系列活動,突出主題,注重創(chuàng)新

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線, 加強未成年人 思想道德教育,主要開展了下列活動:

1、常規(guī)教育活動

近幾年以來, 我校的常規(guī)教育活動以實施 《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行 》 為主要內(nèi)容, 以少先隊活動課、晨會、宣傳櫥窗等為陣地, 開展了豐富多彩的教 育活動。

2、少先隊品牌活動、①、“綠化環(huán)境”活動。每年三月,我校定期開展了“綠化環(huán)境”活動。不 僅綠化了校園, 更重要的是讓每一位少先隊員在獲得成就感的同時樹立了環(huán)境保 護意識。

②、“六顆星”活動。活動共包括繪畫之星、書法之星、演講之星、歌唱之 星、習(xí)作之星、發(fā)明之星共 6項比賽。比賽共分低、中、高 3個年級段,活動參 與率高。學(xué)生的個性得以充分的發(fā)展。充分培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長, 增強了他們 的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的審美氣質(zhì),豐富了學(xué)生的校園文化生活。③、“文明標(biāo)兵”活動。少先隊員們以中、小隊的組織形式,通過形式多樣 的學(xué)習(xí)實踐活動,開展了以“講禮貌、講衛(wèi)生、講誠信、講謙讓”為主要內(nèi)容的 “四講” 系列活動。讓他們從身邊發(fā)生的或親身經(jīng)歷過的平凡小事中, 去尋找文 明,實踐文明,爭做“文明標(biāo)兵”。

④、“手拉手”互助活動。我校少先隊與棗師附小、棗莊立新小學(xué)、萊蕪丈 八丘聯(lián)小開展了一系列的聯(lián)誼活動, 采取了通信、電話交流等方式互助互愛, 共 同進(jìn)步。幾年來,學(xué)校少先隊先后與結(jié)對學(xué)校開展了“城鄉(xiāng)生活體驗、“野外露 營”等活動。大隊部還在兒童節(jié)廣泛開展了向貧困、殘疾隊員獻(xiàn)愛心活動達(dá) 3次,累計捐款達(dá) 8000多元,把“手拉手”活動推向了高潮,受到了社會各界的 一直好評。

⑤、“感恩教育”活動。圍繞“感恩”開展了回報父母養(yǎng)育之恩的“感恩父 母優(yōu)秀作文征文”活動;感激老師的教誨之恩的“寫給老師的一封信”;感恩他 人(同學(xué)、親友的真誠幫助,搜集身邊的好人好事;同時,開展以 “ 讓我們都 有一顆感恩的心 ” 為主題召開了中隊主題班會,讓隊員們更深刻地理解感恩是一 種文明, 感恩是一種品德, 我們自身會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健 康起來,生命將得到滋潤。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,開展系列教育活動

學(xué)校利用元旦、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等等節(jié) 日、紀(jì)念日,進(jìn)行針對性的教育,在教育中突出主題,緊跟形式,培養(yǎng)少年兒童 的愛國主義、集體主義思想, 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的 思想品質(zhì),取得了良好的教育效果。

通過全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力,我校的少先隊工作取得了明顯進(jìn) 步。學(xué)校出現(xiàn)了團結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的良好局面, 學(xué)生的精神面貌煥然一新, 良 好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已形成, 學(xué)校也先后榮獲“棗莊市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集 體”、“棗莊市三項活動先進(jìn)單位” 等榮譽稱號。我們堅信, 在全體老師和少先隊 員的共同努力下,我們棗莊市共青希望小學(xué)的少先隊工作將會再上一個新的臺 階!2012、2、8

第四篇：徐莊鎮(zhèn)共青希望學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”情況簡介

徐莊鎮(zhèn)共青希望學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)情況簡介

為加強教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，學(xué)校立足實際，突出特色，制定了以下“三風(fēng)一訓(xùn)”，并認(rèn)真貫徹落實，取得了良好效果，現(xiàn)簡介如下：

一、我們的校風(fēng)——文明 和諧 活潑 向上

文明：有正確的是非觀，知榮辱，名禮儀，遵紀(jì)守法，做文明人成為具有良好素質(zhì)的實小人。

和諧：師生間、教師間、學(xué)生間、家校間、學(xué)校與社會間關(guān)系融洽、和諧。相互間互幫互助，相互關(guān)心，相互理解，團結(jié)友善，待人真誠、熱情共同建設(shè)和諧校園。

活潑：開展豐富多彩又富有時效性的活動，提高師生的綜合素質(zhì)。教師在教育內(nèi)容、教育的形式要生動活潑，為學(xué)生提供 生動活潑、積極主動成長的環(huán)境。學(xué)校各方面工作要不斷開放工作思路，不安于現(xiàn)狀，具備時代先鋒的感覺。

向上：以不斷爭先為核心，師生在校園生活中，形成積極向上的創(chuàng)新意識和能力。爭先，是向上品格的體現(xiàn)，是與時俱進(jìn)的要求。學(xué)校爭先，才能為國家多出人才，出好人才；教師爭先，才能桃李滿天下；學(xué)生爭先，才能天天向上。

二、我們的教風(fēng)——博學(xué) 敬業(yè) 愛生 創(chuàng)新

博學(xué)：就是廣學(xué)博覽，教師要有深厚的文化底蘊，精湛 的專業(yè)技能；教師博學(xué)才能給學(xué)生涓涓活水。

敬業(yè)：就是“專心致志以事其業(yè)”。教師要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。

愛生：愛是最好的教育，教師只有愛生，才能夠敬業(yè)，也只有愛生，才能奉獻(xiàn)出自己的一切。愛生，必須正己，“己不正，焉能正人？”

創(chuàng)新：就是不能故步自封、墨守成規(guī)。應(yīng)勇于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承傳統(tǒng)有效教育思想的前提下，在新課程理念的引領(lǐng)下，不斷探尋符合現(xiàn)代教育的新方法、新措施，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

三、我們的學(xué)風(fēng)——樂學(xué) 勤思 合作 進(jìn)取

樂學(xué)：樂學(xué)就是快樂的去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。勤思：勤思就是在學(xué)習(xí)中要勤于動腦思考敢于質(zhì)疑，樂于探究。

合作：合作就是有良好的合作意識，與同伴互助共同完成目標(biāo)任務(wù)。

進(jìn)取：進(jìn)取就是激勵自己前進(jìn)，不斷地超越自我，自主學(xué)習(xí)充分發(fā)展，取得新突破

四、我們的校訓(xùn)：文明 勤學(xué) 求實 創(chuàng)新

文明素養(yǎng)是學(xué)校德育工作的重點，文明就是要求每一個實小人都能夠做文明人；勤學(xué)是對教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的要求，應(yīng)做到時時、處處、事事學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)；求實就是在學(xué)校工作、老師發(fā)展、學(xué)生的成長等方面都要從實際出發(fā)，實事求是，求實、務(wù)實。創(chuàng)新就是要找準(zhǔn)自己的基點，根據(jù)自己的實際，不斷進(jìn)取、創(chuàng)新，取得新的成功。

第五篇：棗莊市共青希望小學(xué)“少先隊紅旗大隊”事跡材料

棗莊市共青希望小學(xué)“少先隊紅旗大隊”事跡材料

棗莊市共青希望小學(xué)少先大隊

我校少先隊工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，結(jié)合本校實際，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，將學(xué)校素質(zhì)教育工作與少先隊工作有機結(jié)合起來，突出德育為首，以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)新世紀(jì)的社會主義建設(shè)者和接班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，通過形式多樣的少先隊活動，狠抓隊員的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善少先隊整體建設(shè)，切實發(fā)揮少先隊工作在學(xué)校德育教育工作中的重要作用，并取得了明顯成效。

一、抓少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，重規(guī)范，重實效

1、健全組織

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。學(xué)校現(xiàn)有少先隊員560名，少先隊中隊17個，配備了大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員17名，校外輔導(dǎo)員1名，全校建隊率、輔導(dǎo)員配備率均達(dá)到100%。

2、完善制度

各項完善的制度是工作開展的保證。為此，我校制定了少先隊“會議”、“培訓(xùn)”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度，實行率達(dá)100%。為使少先隊工作更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，我校下發(fā)了區(qū)教委編印的《班隊工作手冊》，要求各中隊組織及時按要求認(rèn)真填定，每月定時檢查一次，并將《手冊》的填定作為期末（年終）輔導(dǎo)員工作考核評估的重要依據(jù)。

3、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊工作的細(xì)胞，輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)是影響少先隊工作質(zhì)量的重要因素。一直以來，我校將輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)納入重要議程，采取了四條有力措施：一是學(xué)校對輔導(dǎo)員采取了兩級聘任制（校長聘任大隊輔導(dǎo)員，大隊輔導(dǎo)員聘任中隊輔導(dǎo)員），落實好輔導(dǎo)員的政治經(jīng)濟待遇。二是加強對輔導(dǎo)員隊伍的思想教育，定期召開輔導(dǎo)員會議，加強政治學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員隊伍的政治素養(yǎng)。三是加大觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，組織參加上級部門舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，“走出去，請進(jìn)來”；學(xué)校內(nèi)部也開展了“輔導(dǎo)員交流日”活動，促使輔導(dǎo)員間相互學(xué)習(xí)，極大的提高了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是加大輔導(dǎo)員考核力度。我校把學(xué)校輔導(dǎo)員考核的結(jié)果與考核、評優(yōu)相結(jié)合。

4、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

少先隊陣地是少先隊員學(xué)習(xí)、煅煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經(jīng)驗，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵臺，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊設(shè)有圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；學(xué)校隊室建設(shè)規(guī)范，使用正常；大隊部設(shè)立了紅領(lǐng)巾值周中隊，負(fù)責(zé)全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。堅持每周一次升降旗儀式、旗下講話，對少先隊員進(jìn)行德育教育。成立了根雕制作、奇石欣賞與審美、彩泥畫、口風(fēng)琴、豎笛、戲曲、合唱、軍樂、武術(shù)、乒乓球、籃球等興趣活動小組，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。

二、抓少先隊系列活動，突出主題，注重創(chuàng)新

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，主要開展了下列活動：

1、常規(guī)教育活動

近幾年以來，我校的常規(guī)教育活動以實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》

為主要內(nèi)容，以少先隊活動課、晨會、宣傳櫥窗等為陣地，開展了豐富多彩的教育活動。

2、少先隊品牌活動、①、“綠化環(huán)境”活動。每年三月，我校定期開展了“綠化環(huán)境”活動。不僅綠化了校園，更重要的是讓每一位少先隊員在獲得成就感的同時樹立了環(huán)境保護意識。

②、“六顆星”活動。活動共包括繪畫之星、書法之星、演講之星、歌唱之星、習(xí)作之星、發(fā)明之星共6項比賽。比賽共分低、中、高3個年級段，活動參與率高。學(xué)生的個性得以充分的發(fā)展。充分培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，增強了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美氣質(zhì)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

③、“文明標(biāo)兵”活動。少先隊員們以中、小隊的組織形式，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實踐活動，開展了以“講禮貌、講衛(wèi)生、講誠信、講謙讓”為主要內(nèi)容的“四講”系列活動。讓他們從身邊發(fā)生的或親身經(jīng)歷過的平凡小事中，去尋找文明，實踐文明，爭做“文明標(biāo)兵”。

④、“手拉手”互助活動。我校少先隊與棗師附小、棗莊立新小學(xué)、萊蕪丈八丘聯(lián)小開展了一系列的聯(lián)誼活動，采取了通信、電話交流等方式互助互愛，共同進(jìn)步。幾年來，學(xué)校少先隊先后與結(jié)對學(xué)校開展了“城鄉(xiāng)生活體驗、“野外露營”等活動。大隊部還在兒童節(jié)廣泛開展了向貧困、殘疾隊員獻(xiàn)愛心活動達(dá)3次，累計捐款達(dá)8000多元，把“手拉手”活動推向了高潮，受到了社會各界的一直好評。

⑤、“感恩教育”活動。圍繞“感恩”開展了回報父母養(yǎng)育之恩的“感恩父母優(yōu)秀作文征文”活動；感激老師的教誨之恩的“寫給老師的一封信”；感恩他人（同學(xué)、親友）的真誠幫助，搜集身邊的好人好事；同時，開展以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題召開了中隊主題班會，讓隊員們更深刻地理解感恩是一種文明，感恩是一種品德，我們自身會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動

學(xué)校利用元旦、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等等節(jié)日、紀(jì)念日，進(jìn)行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。

通過全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作取得了明顯進(jìn)步。學(xué)校出現(xiàn)了團結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的良好局面，學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已形成，學(xué)校也先后榮獲“棗莊市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”、“棗莊市三項活動先進(jìn)單位”等榮譽稱號。我們堅信，在全體老師和少先隊員的共同努力下，我們棗莊市共青希望小學(xué)的少先隊工作將會再上一個新的臺階！2012、2、8