第一篇：郭宜學習葉志平心得體會

學習葉志平同志心得體會

新鄉市第三十六中學郭宜

近期，黨組織帶領我們一起觀看了“葉志平同志先進事跡”的報告會，此次報告會讓我更進一步地了解到了葉志平校長。

是什么樣的校長，竟能受到學生如此的愛戴？是什么樣的校長，竟要全國教育工作者向他學習？他是一個平凡的人，確實是“最牛”之人。原來，他是一所鄉鎮初級中學校校長，在山區一待，就是33年；在2008年的5.12地震中，他平時對學生的安全疏導訓練能讓全校2300多名學生在1分36秒安全撤離，創下“零傷亡”的奇跡。

36年以來葉校長都在農村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導學生，用最好的教學成果回報家鄉父老，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他始終把學生安全放在首位，長期注重維護校舍安全，定期進行防災逃生演練。最讓我們印象深刻的是在5.12汶川特大地震中，全校2000多名師生在1分36秒內安全轉移，創造了“零傷亡”的奇跡，被譽為“史上最牛校長”。今年6月葉志平因積勞成疾去世，終年57歲。從他身上我看到了一位優秀的共產黨員，看到了一位真正的師德標兵，也看到了一位平易近人卻又極其不平常的“牛”校長。

報告會上，我看到了葉校長的領導、妻子、朋友及學生對于他的懷念與評價，特別是當葉志平同志的妻子王關莉在深情講述葉志平視教育如生命的感人事跡時，我被深深地打動了。是葉校長對工作高度的責任感，把學校安全常規工作做得扎實細致，才讓桑棗中學兩千多

條生命得以延續，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。

作為一名教師，同樣要有強烈的責任心。學校是孩子們的樂園，每一個孩子都是家長眼中的心肝寶貝，而對于老師來說，家長把孩子交到了我的手里，就等于說把他們最寶貝的交到了我手里，我也要像孩子們的爸爸媽媽一樣來照顧、關懷到他們，這就需要教師有很強的責任心。教師要率先垂范，才能贏得家長的尊重。

其次，我覺得還要注重學生的安全。葉校長能夠在5.12汶川特大地震中創造“零傷亡”的奇跡。作為老師的我來說，也要時刻把安全抓好，在學生的一日日常活動中應該仔細地觀察學生的不安全因素并加以改正，力求讓學生在一個歡樂、安全的環境下快樂地成長。最后，我還想說，作為教師的我還要不斷地學習，不斷摸索教育的方式和方法，不斷總結經驗，不斷帶給學生新的體驗，用自己豐富的知識和智慧完成教師肩負的使命。葉校長的事跡，讓我深悟.其一是平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。都說“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因為種種“原因”絞盡腦汁跑關系，搞賄賂，為金錢為地位，從這個行業跳槽到那個行業，從相對較低的職位進步自認為高高在上的層次，從偏僻落后之地調往所謂發達、方便之地，總認為“英雄無用武之地”。然而，葉志平校長卻在安縣桑棗中學一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻在了眾人眼中的偏遠地，而他就在那偏遠之地成就了人生.我相信只要老師們遵守自己的職業道德，認真地對待自己所教的學生，相信幾年之后會涌現出更多的葉志平，那時將是我們學生之福，也將是我們的家長之福，更是我們教育界最令人開心的事。而這些我想不是一天兩天能完成的工程，在這里真心祝愿讓銅臭遠離校園，多一些美好的元素，這樣才能使校園達到真正的凈化，在這里對這位校長說一聲，孩子交給你，家長們都放心！

第二篇：郭宜學習葉志平心得體會

學習葉志平同志心得體會

新鄉市第三十六中學 郭 宜

近期，黨組織帶領我們一起觀看了“葉志平同志先進事跡”的報告會，此次報告會讓我更進一步地了解到了葉志平校長。

是什么樣的校長，竟能受到學生如此的愛戴？是什么樣的校長，竟要全國教育工作者向他學習？他是一個平凡的人，確實是“最牛”之人。原來，他是一所鄉鎮初級中學校校長，在山區一待，就是33年；在2008年的5.12地震中，他平時對學生的安全疏導訓練能讓全校2300多名學生在1分36秒安全撤離，創下“零傷亡”的奇跡。

36年以來葉校長都在農村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導學生，用最好的教學成果回報家鄉父老，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他始終把學生安全放在首位，長期注重維護校舍安全，定期進行防災逃生演練。最讓我們印象深刻的是在5.12汶川特大地震中，全校2000多名師生在1分36秒內安全轉移，創造了“零傷亡”的奇跡，被譽為“史上最牛校長”。今年6月葉志平因積勞成疾去世，終年57歲。從他身上我看到了一位優秀的共產黨員，看到了一位真正的師德標兵，也看到了一位平易近人卻又極其不平常的“牛”校長。

報告會上，我看到了葉校長的領導、妻子、朋友及學生對于他的懷念與評價，特別是當葉志平同志的妻子王關莉在深情講述葉志平視教育如生命的感人事跡時，我被深深地打動了。是葉校長對工作高度的責任感，把學校安全常規工作做得扎實細致，才讓桑棗中學兩千多條生命得以延續，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。

作為一名教師，同樣要有強烈的責任心。學校是孩子們的樂園，每一個孩子都是家長眼中的心肝寶貝，而對于老師來說，家長把孩子交到了我的手里，就等于說把他們最寶貝的交到了我手里，我也要像孩子們的爸爸媽媽一樣來照顧、關懷到他們，這就需要教師有很強的責任心。教師要率先垂范，才能贏得家長的尊重。

其次，我覺得還要注重學生的安全。葉校長能夠在5.12汶川特大地震中創造“零傷亡”的奇跡。作為老師的我來說，也要時刻把安全抓好，在學生的一日日常活動中應該仔細地觀察學生的不安全因素并加以改正，力求讓學生在一個歡樂、安全的環境下快樂地成長。

最后，我還想說，作為教師的我還要不斷地學習，不斷摸索教育的方式和方法，不斷總結經驗，不斷帶給學生新的體驗，用自己豐富的知識和智慧完成教師肩負的使命。葉校長的事跡，讓我深悟.其一是平凡的人生，同樣能夠成就偉大的人生。都說“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因為種種“原因”絞盡腦汁跑關系，搞賄賂，為金錢為地位，從這個行業跳槽到那個行業，從相對較低的職位進步自認為高高在上的層次，從偏僻落后之地調往所謂發達、方便之地，總認為“英雄無用武之地”。然而，葉志平校長卻在安縣桑棗中學一干就是33年，把自己最寶貴的青春奉獻在了眾人眼中的偏遠地，而他就在那偏遠之地成就了人生.我相信只要老師們遵守自己的職業道德，認真地對待自己所教的學生，相信幾年之后會涌現出更多的葉志平，那時將是我們學生之福，也將是我們的家長之福，更是我們教育界最令人開心的事。而這些我想不是一天兩天能完成的工程，在這里真心祝愿讓銅臭遠離校園，多一些美好的元素，這樣才能使校園達到真正的凈化，在這里對這位校長說一聲，孩子交給你，家長們都放心！

第三篇：學習葉志平心得體會

學習葉志平同志先進事跡心得體會

十年樹木，百年育人，教師肩負人類靈魂工程師的神圣職責。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻的人梯和渡船”……但是,教師沒有辜負人民賦予他們至高無上的榮譽。

5月12日四川汶川發生8.0級的大地震，在突如其來的災難面前涌現出了許多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我們的同行，在地震中用自己的血肉之軀為學生撐起生存空間的教師們，每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶，他們用生命詮釋了師愛的最高含義，用行動樹立了一塊無字的師德豐碑。

5月12日，汶川地震中最牛的校長葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創，但由于平時的多次演習，地震發生后，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創造了一大奇跡。還有許多許多……同行們你們用自己的行動詮釋了什么是愛與責任，什么是新時代的師魂。

作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生的拼搏奉獻精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災難，我們要以他們為楷模，把自己的愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關，積極健康的成長。

通過學習我要把英雄教師的崇高精神融在心里，大愛無言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠不倒的愛之長城，用他們的實際行動上了一堂無聲之課，點亮了通往未來的希望之路，用他們的行為告訴孩子們如何面對苦難學會堅強。所謂“一日為師終身如父”，哪里還需用語言去做矯情的表達？

我們要向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。

第四篇：學習葉志平心得體會

我學習葉志平同志先進事跡有感

四川汶川大地震，留在人們心上的傷痛正在慢慢愈合，而留給我們的思索及對所有遇難同胞的悼念和追憶還在繼續。在這場災難中，大批建筑坍塌，但震中地區卻有一所中學屹立不倒，學校2300多名師生無一人傷亡！這就是四川安縣桑棗中學，而創造這一奇跡的，就是這所學校的葉志平校長！葉志平校長對工作高度的責任感，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。

葉校長是一位極其負責的校長，他層被譽為“史上最牛校長”，葉志平同志在抗震救災中的突出表現，是他長期以來忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、關愛學生、克己奉公優秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他不愧為教育戰線的杰出代表，不愧為全社會學習的優秀楷模。我從葉志平校長的先進事跡中感受最深的有三個方面：

一、學習葉校長執政為民、心系學生的公仆意識。我認為公仆意識最好的體現就是一切為了學生，為了一切學生，多為學生辦好事，辦實事。讓學生真正感到學校大家庭的關懷和溫暖。

二、學習葉校長盡職盡責、真抓實干的工作作風。在今后的工作中，我要向葉校長學習，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。做一名合格優秀的教育者。

三、學習葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。“一心為生肝膽赤，盡職盡責品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅災傳美談。”在今后的工作實踐中，我會以葉志平校長為楷模，不斷深化“心系學生、求真務實、迎難而上”的精神，以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，為推動學校教育事業發展作出應有的貢獻。

我作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業，將自己的工作不斷推向前進，取得優異的成績；向英雄教師校長學習，就是要學習他們對學生的關愛和對教育事業的熱愛。關愛學生是我的責任，青年學子是祖國的未來，民族的希望，培養優秀杰出的接班人是我義不容辭的責任；教育事業是人類崇高的事業，我要向抗震救災的英雄學習，熱愛教育事業，嚴于律己，教書育人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；向英雄校長學習，就是要學習他們用生命所闡釋的師魂。學為人師，行為世范。我不僅要努力學習，為人師表，成為學生學習的榜樣，而且要不斷進取，頑強拼搏，使自己的行為成為世人學習的典范。

因為他的高尚精神會感染無數人，鞭策無數人，升華無數人的靈魂。

第五篇：郭媚蓉 學習葉志平的心得體會

學習葉志平校長先進事跡的心得體會

這次通過學習葉校長的先進事跡報告，感受頗多。葉志平同志，男，漢族，1953年9月出生，1985年12月加入中國共產黨。1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學任教，1978年調至安縣桑棗中學工作，1995年起擔任桑棗中學校長兼黨支部書記。在“5·12”汶川特大地震中，桑棗中學2200多名師生在1分36秒內安全轉移，創造了“零傷亡”奇跡，校長葉志平被譽為“史上最牛校長”。2011年6月27日，葉志平同志因長年忘我工作，積勞成疾，突發腦溢血醫治無效逝世，終年57歲。

葉志平同志參加工作以來，扎根基層36年，始終堅守“責任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在農村教育事業第一線，多次謝絕組織的提拔調動，回絕民辦學校的高薪聘請，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他愛生如子，始終把學生安全放在首位，堅持把安全教育作為學校教育的基礎辦學理念，致力建設安全、牢固、實用的校舍，多年來定期組織學生進行防災逃生演練。他不甘平庸，始終把“辦一所好學校”作為一生的追求，用最好的教學成果回報父老鄉親，所教學科和所帶班級在全縣一直名列前茅，任校長16年間學校中考成績均為全縣第一名。他淡泊名利，始終堅持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉潔，謙虛謹慎，以高尚的品德聚人心正校風，用實際行動詮釋了“學高為師，身正為范”的崇高師德，用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章。

四川汶川大地震，留在人們心上的傷痛正在慢慢愈合，而留給我們的思索及對所有遇難同胞的悼念和追憶還在繼續。在這場災難中，大批建筑坍塌，但震中地區卻有一所中學屹立不倒，學校2300多名師生無一人傷亡！這就是四川安

縣桑棗中學，而創造這一奇跡的，就是這所學校的葉志平校長！我從報告中感受最深的有三個方面：

一、學習葉校長執政為民、心系學生的公仆意識。我是農民的孩子，經組織多年的培養，由一名普通教師成長進步為一名校長。我認為公仆意識最好的體現就是一切為了學生，為了一切學生，多為學生辦好事，辦實事。讓學生真正感到學校大家庭的關懷和溫暖。

二、學習葉校長盡職盡責、真抓實干的工作作風。在今后的工作中，我要向葉校長學習，帶領全校教職工不斷改進工作作風，以加強制度建設，全面落實崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制制度，以崗位責任制來明確工作職責，以服務承諾制來明確服務要求，以公示公告制來推行校務公開，強化民主監督，以失職追究制來嚴肅工作紀律，做到領導一線指揮、情況一線掌握、問題一線解決、工作一線落實。

三、學習葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。“一心為生肝膽赤，盡職盡責品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅災傳美談。”在今后的工作實踐中，我會以葉志平校長為楷模，進一步帶領全校教職工不斷深化“心系學生、求真務實、迎難而上”的精神，以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，為推動學校教育事業發展作出應有的貢獻。