第一篇：第十五周家庭作業(yè)

第十五周周末作業(yè)

班級(jí)姓名

一、基礎(chǔ)關(guān)

1、詞語(yǔ)表25課的詞語(yǔ)抄寫一遍，再聽(tīng)寫一遍。

2、把下面的四字詞語(yǔ)抄在成語(yǔ)本上，并把它們背誦下來(lái)。

世界各地琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉美味佳肴一應(yīng)俱全

大飽口福旅游勝地舉世聞名夜幕降臨五顏六色奔流不息

高樓大廈光彩奪目五洲四海璀璨無(wú)比左抵右擋龐然大物

哇哇直叫亂成一團(tuán)合二為一難以招架

3、日積月累。

·明月，清泉。（王維）

·逾，欲燃。（杜甫）

·鶯啼，郭。（杜牧）

·疑無(wú)路，又一村。（陸游）

·重重柳，處處梅。（王安石）

二、閱讀關(guān)。

奶奶家的棗樹(shù)

秋天，奶奶家棗樹(shù)林的棗子熟了，綠中帶紅，好看極了。

我拿著根竹竿，敲打被紅棗壓彎了的枝頭，一顆顆紅得發(fā)亮的棗子，掉在綠茵

茵的草地上。我躺在軟軟的草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，吃著又香又甜的棗子，心里

甜蜜蜜的。

奶奶看著堆成小山似的棗子，笑得眼睛瞇成了一條線，說(shuō)：“棗樹(shù)是我們家的神仙樹(shù)?！卑职终f(shuō)：“棗樹(shù)是黃土地上的生命樹(shù)。”我呢，說(shuō)：“棗樹(shù)是快活樹(shù)！”

１、短文里有不少像“紅得發(fā)亮的棗子”這樣的詞語(yǔ)，請(qǐng)用“”劃出，并抄寫下來(lái)。

２、用“○”畫出短文中表示顏色的詞。

３、填空。

棗樹(shù)是我們家的，棗樹(shù)是黃土地上的。

棗樹(shù)是我的樹(shù)。

4、這個(gè)星期我閱讀了《》，共花了（）小時(shí)。

三、創(chuàng)作關(guān)。

請(qǐng)你根據(jù)下面四個(gè)詞語(yǔ)“森林、陷阱、小熊、猴子”，編寫一個(gè)童話故事。注意，四個(gè)詞語(yǔ)必須全部用上，語(yǔ)句通順，少些錯(cuò)別字。你可以分幾個(gè)自然段來(lái)寫，要把故事寫得美一些哦！題目自定。

第二篇：第十周家庭作業(yè)

五年級(jí)語(yǔ)文第十周家庭作業(yè)

姓名_________ 學(xué)號(hào)_______（出題人：余勇 校對(duì)人：蔣慶慶）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

dǐ yù shuǐ zhài bang lia sū ruǎn dù jì

（）（）（）（）（）

二、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。脊梁（jǐ jí）嘩笑（huā huá）停泊(bó pō)按摩（m? mó）．．．．氣氛（fēn fan）熾熱（zhì chì）滲透（shan san）粗獷（kuànɡ gu．．．．ǎnɡ）

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

完璧（）（）（）（）氣壯（）（）妙用 負(fù)（）（）罪（）不自（）天造（）（）（）（）縮頸（）（）不克 同心（）（）

四、查字典填空。

“莞爾一笑”的“莞”，用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查章節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查 畫。“莞爾一笑”的意思是。“莞”還有一個(gè)讀音念，可以組詞。

五、閱讀文段，回答問(wèn)題。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮（商量 商議）軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要（推卻 推脫）。”諸葛亮說(shuō)∶“都督（囑托 委托），當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)∶“[ ]就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)∶“先生(預(yù)計(jì) 預(yù)測(cè))幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天。”周瑜說(shuō)∶“軍情緊急，可不

能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席（招待 招呼）他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、在“[ ]”里填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.2、用“”把括號(hào)里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。

3、“草船借箭”這個(gè)故事發(fā)生的起因是什么？

4、見(jiàn)諸葛亮要立軍令狀，周瑜為什么很高興？

5、你覺(jué)得周瑜是個(gè)什么樣的人？諸葛亮呢？

六、將下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。（）我慶幸，我第一次見(jiàn)到的竟是這樣一位大作家。（）下午，我來(lái)到東四北大街葉老先生的家。（）我走進(jìn)院子，看見(jiàn)一墻綠色的爬山虎。

（）葉老先生問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)，還叫我背背中國(guó)歷史朝代。（）葉老先生請(qǐng)我到他家做客，這使我感到意外。（）來(lái)到客廳，葉老先生正在門口等著我。

（）我們談得很融洽，以至忘掉了時(shí)間，直至黃昏時(shí)分才結(jié)束談話。

七、為加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

失：① 丟 ② 沒(méi)有掌握住 ③ 錯(cuò)誤；疏忽 ④ 改變常態(tài)

1、他失足掉到了河里。（）．

2、人們見(jiàn)了他都大驚失色。（）．

3、要是再不下去，你可要坐失良機(jī)了。（）．

4、你不能把別人的功勞當(dāng)過(guò)失。（）．

八、下面各組中只有一組全是表示動(dòng)作的詞，在它后面的括號(hào)里打“√”。

1、屏障 衰弱 利益 陶醉（）

2、握手 抵御 挪動(dòng) 挖掘（）

3、摟住 膽怯 劫難 舞蹈（）

4、詫異 僥幸 憧憬 瞻仰（）

九、形近字組詞。

枯（）故（）破（）愛(ài)（）

姑（）咕（）被（）受（）

十、課外閱讀。

有一次家里買了幾只鱉來(lái)吃，我要求留下一只給我玩，大人不答應(yīng)，我再三懇求，大概“哼”得久了，大人不勝其煩，只好答應(yīng)，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要給咬著，你如果給咬了，還得打你一頓鞭子！”

我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來(lái)了！小時(shí)候有時(shí)真蠢啊！我竟想這只鱉是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來(lái)的時(shí)候，我就迅速把手移開(kāi)。經(jīng)過(guò)多次逗弄，我都平安無(wú)事，膽子越發(fā)越大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時(shí)候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下就給咬住了！鱉咬的時(shí)候，是很難形容的，但我強(qiáng)忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來(lái)，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，過(guò)了好一陣子，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了。

“愚蠢是要受報(bào)復(fù)的?！毙∮薮朗苄?bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。這事給了我很深的印象。長(zhǎng)大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和

粗心，有些人比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在電線密布的地方放風(fēng)箏，在高臺(tái)危險(xiǎn)的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。

一個(gè)人從小就要學(xué)習(xí)，就要努力使自己聰明一點(diǎn)，實(shí)事求是一點(diǎn)才好。我常常這樣想。

1、用自己的話解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)。

不勝其煩：

平安無(wú)事： 企圖：

實(shí)事求是：

2、根據(jù)對(duì)課文的理解填空。

①愚蠢是要受（）的，是要付出（）的。②小愚蠢受（），大愚蠢受（）。

③人要想避免做蠢事，就必須（），那樣才會(huì)使自己（）。

3、用“——”畫出前后文互相照應(yīng)的語(yǔ)句。

4、概括全文的主要內(nèi)容。

5、本文給你的重要啟示是什么？

十一、作文。

生活中，有許多值得我愛(ài)的事物。請(qǐng)你以“我愛(ài) ”為題，寫一篇記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字以上。

家長(zhǎng)監(jiān)督簽名：

第三篇：第十五周作文題目

命題作文：我終于明白了你的良苦用心。

要求：寫一篇550字左右的記敘文。

文中最好靈活運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式或修辭手法，以表達(dá)自己的真切體驗(yàn)與感受。

文中不得出現(xiàn)泄露考生身份的姓名及人名。

第四篇：第十五周廣播稿

《我們的節(jié)日（六一兒童節(jié)）》——第十五

周紅領(lǐng)巾廣播稿

主題：《我們的節(jié)日（六一兒童節(jié)）》（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

甲：敬愛(ài)的老師們！乙：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家好！甲：六月里陽(yáng)光明媚 乙：六月里花香四溢 甲：六月里歌聲嘹亮 乙：六月里播撒希望

甲：上星期六是六一兒童節(jié)，在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。

乙： 在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠(yuǎn)離校園的災(zāi)區(qū)兒童們，能早日重返校園，并祝他們節(jié)日快樂(lè)。

甲：有一個(gè)節(jié)日在六月，乙：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果； 甲：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，乙：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。甲：有一個(gè)節(jié)日在六月，乙：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒； 甲：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯，乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。

甲：伴隨著歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入校園快訊。為了加深小學(xué)生對(duì)于“世博”的參與意識(shí)、拓展知識(shí)視野、增加英語(yǔ)應(yīng)用能力，以實(shí)際行動(dòng)迎接世博參與世博，抒發(fā)太倉(cāng)小學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷和爭(zhēng)做世博小主人的自豪感，同時(shí)也為2010年中國(guó)上海世博會(huì)召開(kāi)儲(chǔ)備一批優(yōu)秀的小志愿者。5月23日下午1點(diǎn)，經(jīng)過(guò)層層選拔，新區(qū)二小四（4）班的時(shí)斯婧同學(xué)參加了由市婦聯(lián)和市教育局聯(lián)合組織“我是世博小主人”英語(yǔ)風(fēng)采大賽。

比賽中，時(shí)斯婧同學(xué)臺(tái)風(fēng)自然大方，感情真摯，言語(yǔ)流暢。憑借著惟妙惟肖的動(dòng)作，吸引了觀眾和評(píng)委們的眼光。在她生動(dòng)的描述下，充滿著對(duì)太倉(cāng)巨大變化的贊美，對(duì)太倉(cāng)的熱愛(ài)之情。

5月24日的陽(yáng)光體育課上，我校三年級(jí)的孩子們?cè)隗w育館進(jìn)行著有趣的運(yùn)動(dòng)——“六人七腿”。雖然活動(dòng)一定的危險(xiǎn)性，但事實(shí)證明我們的孩子不僅愛(ài)玩，更懂得如何去玩。有的一齊喊口號(hào)，有的則選出一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，有的竟然每邁一步都心有靈犀呢。瞧，他們的步調(diào)多么一致，厲害吧！

通過(guò)這一趣味運(yùn)動(dòng)，相信，他們一定體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，一定會(huì)懂得智慧與團(tuán)結(jié)的重要性

5月26日中午，太倉(cāng)市新科語(yǔ)文學(xué)科帶頭人潘艷老師，在校內(nèi)作了一個(gè)題為“激活語(yǔ)言，點(diǎn)燃精彩——如何發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)”的講座。她從認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的真相、發(fā)展語(yǔ)言的條件、激活語(yǔ)言的途徑和點(diǎn)燃語(yǔ)言的方法四個(gè)方面進(jìn)行闡述，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但老師聽(tīng)得認(rèn)真，均感受益匪淺。

上周我們迎來(lái)了一年一度的“六一兒童節(jié)”?！傲弧钡母杪暎沁@樣動(dòng)聽(tīng)?！傲弧钡奈璧?，是這樣多情?！傲弧钡墓适?，是這樣引人。“六一”的集會(huì)，是這樣歡騰?? 今天我們用歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)我們心中的快樂(lè)。

甲：剛過(guò)了六一，那我們今天就來(lái)聊聊六一吧。你知道六一兒童節(jié)是怎么來(lái)的嗎？

甲：當(dāng)然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節(jié)日，是國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會(huì)規(guī)定的。在這以前，世界各國(guó)也規(guī)定了自己的兒童節(jié)，舊中國(guó)是四月四日。但是，資本主義社會(huì)里，兒童節(jié)實(shí)際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣，過(guò)著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進(jìn)當(dāng)童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。

乙：因此，為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開(kāi)了執(zhí)委會(huì)，正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié)反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子對(duì)兒童的虐殺和毒害。理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。中國(guó)曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。

甲：同學(xué)們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒(méi)有想過(guò)世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《六一的歌》

清晨，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿 在六?一兒童節(jié)的清晨

初升朝陽(yáng)的晨暉照徹?zé)o數(shù)透明的心空

展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福理想希望與憧憬！鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空 我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮

優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國(guó)旗

也贏得了一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國(guó)高于一切的信念深深植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂獲得了新生 一串鳴唱的白云 在萬(wàn)里晴空中巡行

我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(zhǎng)在祖國(guó)的溫暖的懷抱中 明亮的教室里我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng) 熱鬧的操場(chǎng)上我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中我們一次次登上了金星 水星 六?一我們的節(jié)日

鮮花 彩旗 美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情

可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起

我們一起告別貧困告別戰(zhàn)爭(zhēng)告別歧視告別一切罪惡的猙獰 在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上 創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明 我們放飛一群白鴿 在六?一兒童節(jié)的清晨

讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來(lái)時(shí)空

乙：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。

甲：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。

乙：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。甲：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一”

乙：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。甲：在過(guò)十幾天我們六年級(jí)的兄弟姐妹們將要離開(kāi)母校，跨入高年級(jí)的學(xué)府學(xué)習(xí)

乙：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，甲：出母校我們是鮮艷的花朵，乙：今天我們相聚在這里，甲：明天我們共建偉大的祖國(guó)。

乙：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪一小燦爛的明天 甲：放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信—— 明天更美好！乙：今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽(tīng)

紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播稿第十五周廣播稿(星期一)甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)同學(xué)們：大家上午好！

乙：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，歡迎您的收聽(tīng)！

甲：今天是6月3日，第十五周，星期一，我是播音員——。乙：我是播音員——。

甲：本期節(jié)目的主要內(nèi)容有：校園新聞、佳文共賞2個(gè)欄目。乙：首先是校園新聞欄目。

甲：上周星期四，教育局常規(guī)管理檢查組來(lái)我校檢查工作，受到了檢查組的高度評(píng)價(jià)。

乙：為了迎接上思縣教育系統(tǒng)廣場(chǎng)舞比賽，我校三十多位老師在緊張的工作中，抽出參賽老師學(xué)校決定各中隊(duì)開(kāi)展游園活動(dòng)，同學(xué)們將用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)新年的祝福，充分體現(xiàn)“我的活動(dòng)我做主”的民主氛圍。

甲：接下來(lái)是“佳文共賞”欄目，在這個(gè)欄目里，請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)我們學(xué)校鄭雪老師為迎接黨的十八大勝利召開(kāi)寫的一首詩(shī)歌。乙：這首詩(shī)歌的題目叫做《港城教育譜新篇》。

甲：改革開(kāi)放奏凱旋，港城人民笑開(kāi)顏。防城港是好地方，依山傍水海濱園。城中海來(lái)海中城，騰飛港城共創(chuàng)建。工商農(nóng)貿(mào)百業(yè)旺，教育發(fā)展更爭(zhēng)先。

乙：科學(xué)布局調(diào)整好，資源整合效益顯。層層領(lǐng)導(dǎo)重教育，校園面貌換新顏。

示范學(xué)校當(dāng)龍頭，素質(zhì)教育樂(lè)當(dāng)先。單人單桌課桌椅，學(xué)生樂(lè)學(xué)勤鉆研。

甲：校園整潔秩序好，綠化美化似花園。新建校舍一棟棟，食宿配套設(shè)備全。

平安校園共創(chuàng)建，安全責(zé)任大如天。防水防火防意外，抗震防災(zāi)作重點(diǎn)。乙：文明校園不虛言，三風(fēng)建設(shè)樹(shù)標(biāo)軒。培養(yǎng)美德守紀(jì)律，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱潮掀。

和諧校園齊歡慶，師生互動(dòng)心照宣。因材施教育新苗，言傳身教兩相兼。

甲：家校密切來(lái)配合，家長(zhǎng)委員在組建。做好溝通多誘導(dǎo)，身心健康堵病源。

傳統(tǒng)教育不間斷，活動(dòng)方式花樣鮮。愉快學(xué)習(xí)干勁足，培優(yōu)輔差兩抓全。

乙：校園桃李謝東風(fēng)，尊師重教位當(dāng)前。為民執(zhí)教育人材，全體園丁責(zé)任艱。

職業(yè)道德記心中，為人師表志向堅(jiān)。愛(ài)崗敬業(yè)踏實(shí)地，任勞任怨情自見(jiàn)。

甲：校本培訓(xùn)一條龍，理論實(shí)際共相研。精益求精練技藝，教育教學(xué)創(chuàng)當(dāng)先。

貫徹方針抓全面，四有目標(biāo)任在肩。德才兼?zhèn)錁?shù)標(biāo)尺，提升質(zhì)量路通天。

乙：課堂教學(xué)求謹(jǐn)嚴(yán)，師生互動(dòng)看雙邊。氣氛活躍實(shí)效好，一課一得基礎(chǔ)堅(jiān)。

常規(guī)落實(shí)重科研，教育創(chuàng)新不畏艱。省級(jí)評(píng)比奪優(yōu)勝，嘉獎(jiǎng)?lì)l繁喜訊連。

甲：教育成果傳喜報(bào)，高考捷報(bào)年勝年。今年城港好學(xué)子，又進(jìn)北大清華園。

靠黨中央好政策，我市政府落實(shí)全。師生努力同相勉，上下齊心把關(guān)嚴(yán)。

乙：兩免一補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)餐，黨的溫暖潤(rùn)心田。留守孩子受關(guān)注，貧困學(xué)生學(xué)業(yè)全。愛(ài)我海濱防城港，校園喜事樂(lè)開(kāi)顏。勇立潮頭快加鞭，港城教育譜新篇。

甲：鄭雪老師的這首詩(shī)，發(fā)表在2012年11月3日《防城港日?qǐng)?bào)》上。

乙：時(shí)間過(guò)的真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。合：感謝你們的收聽(tīng)！我們星期三同一時(shí)間再見(jiàn)！

第十五周廣播稿

葉：親愛(ài)的同學(xué)們！

傅：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！葉：我是今天的主持人。傅：我是今天的主持人。

葉：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。傅：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。葉：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。傅：我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。葉：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

傅：保爾.柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應(yīng)該珍愛(ài)。然而，在我們身邊，隨時(shí)都可能因?yàn)槟承┡e動(dòng)而發(fā)生危及我們生命的事，所以，我們從小就應(yīng)該提高安全意識(shí)。葉：食物是我們?nèi)祟惿钪斜夭豢缮俚模澄锏馁|(zhì)量問(wèn)題和人在飲食時(shí)的不注意也會(huì)導(dǎo)致一些疾病甚至食物中毒，而我們小學(xué)生由于幼稚無(wú)知可能是最大的受害者。

傅：食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì)與老師、同學(xué)一起開(kāi)展一些戶外活動(dòng)，而在活動(dòng)中有時(shí)會(huì)帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的??同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì)危害我們的健康。

葉：所以，我們首先就應(yīng)該注意食品安全。曾經(jīng)，一篇新聞一度轟動(dòng)：劣質(zhì)奶粉與“大頭

娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽(yáng)生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實(shí)讓我感到心寒與心痛：現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了，不管對(duì)別人的身體健康會(huì)造成怎樣的傷害，只顧著賺錢。

傅：現(xiàn)在，食品安全管理存在的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、多頭管理問(wèn)題，成為擺在食品安全上建設(shè)面前的首要難題。處于我們現(xiàn)在這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂?？墒请y道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號(hào)健康“殺手”。

葉：食品安全是我們老百姓日益關(guān)心的話題，工商部門積極管理的同時(shí)，也常常實(shí)施著食品的檢查工作。在人的生活當(dāng)中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見(jiàn)食品在生活中的重要性。傅：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)小時(shí)歌： 小朋友，進(jìn)學(xué)校，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)。文化知識(shí)要學(xué)好,健康安全也重要。

病從口入危害大,食品質(zhì)量數(shù)第一。食品挑選要細(xì)心，三無(wú)食品需留意。

蘇丹紅、吊白塊??樣樣都是有害物?？辞鍙S家出廠期，切莫超過(guò)保質(zhì)期。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是難放心。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。

飲料冷飲有節(jié)制，損害牙齒吃壞肚。安全意識(shí)人人有，爭(zhēng)當(dāng)食品小衛(wèi)士。

葉:紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了.傅：再見(jiàn).

第五篇：第十五周周總結(jié)

2012年下學(xué)期第十五周周工作總結(jié)

姜賽磊

同學(xué)們，早上好

下面由我為大家總結(jié)上一周學(xué)校的各項(xiàng)工作，上一周，在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛濃厚，遵守校規(guī)校紀(jì)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出一種文明、和諧的、向上的氣象。具體表現(xiàn)在：

1．各班早自習(xí)都能認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，每天早晨，學(xué)校辛勤的園丁們總是很早到校輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，同學(xué)們也表現(xiàn)很好，大部分同學(xué)到了學(xué)校都能進(jìn)教室認(rèn)真讀書。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

2、衛(wèi)生方面，有很多班級(jí)做得很好。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首要位置，每天的室內(nèi)外清掃的非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔。

當(dāng)然，上周我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也還存在著一些問(wèn)題和不足，下面我提出值得同學(xué)們注意的幾點(diǎn)：

1、自習(xí)紀(jì)律不是很理想，上一周有幾個(gè)班級(jí)扣分的原因都是自習(xí)紀(jì)律方面，同學(xué)們應(yīng)該做到老師在和不在都是一個(gè)樣，自習(xí)時(shí)間認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)。

2、有遲到的現(xiàn)象，天氣越來(lái)越冷了，有些同學(xué)早上起不來(lái)，導(dǎo)致遲到，請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)習(xí)放在首要位置，客服困難，在打遲到鈴之前到校。

3、做眼保健操時(shí)不認(rèn)真，上個(gè)星期有幾個(gè)班級(jí)的扣分原因都是做眼保健操不認(rèn)真，同學(xué)們，眼睛，被喻為“心靈的窗戶”它是五官之首，是人的重要器官，對(duì)于人們的工作學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要，人人都希望自己有一雙明亮而又有神的眼睛，所以我們都要保護(hù)好自己的眼睛。眼保健操是根據(jù)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的經(jīng)絡(luò)和推拿學(xué)說(shuō)的原理，結(jié)合醫(yī)療體育而成的一種保護(hù)眼睛的自我按摩法。通過(guò)按摩眼睛四周的穴位以增強(qiáng)眼眶的血液循環(huán)，消除眼內(nèi)的過(guò)度充血，達(dá)到解除眼疲勞的目的。實(shí)踐證明，堅(jiān)持做好眼保健操，對(duì)保護(hù)視力，預(yù)防近視具有一定得意義。希望同學(xué)們?cè)隗w育老師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好眼保健操，保護(hù)好自己的眼睛。同時(shí)請(qǐng)各班體育老師利用這個(gè)星期教會(huì)學(xué)生做好規(guī)范的眼保健操。教會(huì)了的班級(jí)利用這個(gè)星期的體育課時(shí)間進(jìn)行鞏固練習(xí)，做到每個(gè)同學(xué)都做規(guī)范的眼保健操。

各班下面公布上一周的日常評(píng)比的情況

第一名：五（3）班

第二名：一（1）一（2）三（1）四（1）五（1）五（2）

第三名：二（1）二（2）二（3）三（2）三（3）四（2）四（3）

這周的工作總結(jié)就好這里了。

最后，祝老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊恢芾锕ぷ黜樌瑢W(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉悅。