第一篇：植綠護綠,愛我校園,從我做起征文活動方案總結

2011年實驗中學

“植綠護綠，愛我校園，從我做起”征文活動方案

一、活動目的：

我們是發現美和創造美的精靈，生活在精致典雅的校園里，每一天都不斷激發出我們對美的熱愛和追求。特別是近年以來，我校在創建素質教育特色校過程中，不斷踐行“生態教育”理念，打造高標準、高品位的校園文化：習儒路、文化長廊、生態校園、功能室文化、和園、品園、生態園??校園內處處彰顯品位，點滴細微處無不蘊藏教育功能。為了讓師生、家長更好地認識校園，品味校園文化，萌生主人翁的自豪感，特開展此項征集展示活動，共同為我們的“家”留下美好記憶。

三、組織領導

組長：馬文華

副組長：劉玉海

成員：語文教師

四、參與對象

全體學生

五、征文主題結合自身的實踐、體會和感受，圍繞植綠護綠，愛我校園，從我做起，的話題講述身邊愛護校園、綠化美化校園的鮮明事例，談自己的看法，認識和如何行動。

六、征文時間

10月8日——10月20日

七、征文要求

1、體裁不限，小說、詩歌、散文、記敘文皆可；

2、作品題目自定，內容健康，積極向上，不得抄襲；

3、參賽作品如果是手寫，要求字跡工整，打印需A4紙張。

八、評選辦法：

1、本次比賽將組織語文骨干力量評審（凡指導老師不參與評審）。

2、每個年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

九、活動安排

1、宣傳籌備：利用展板、廣播、下發宣傳單等形式進行活動宣傳工作。

2、交稿地點：政教處。

2011年實驗中學

“植綠護綠，愛我校園，從我做起”征文活動總結

這次活動以“植綠護綠，愛我校園，從我做起”為主題，希望我們行動如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環保的活動為載體，引導同學們積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。

首先利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展愛我校園、美我校園的教育。同學都積極參與其中，從他們的征文中能夠看出學生已經形成了愛我校園、美我校園意識，并化為了行動。

通過本次植綠護綠，愛我校園，從我做起征文活動，大大增強了全校師生的愛我校園、美我校園意識，為打造和諧社會愛我校園、美我校園，奠定了良好的基礎。今后，我校將繼續將愛我校園、美我校園教育作為重中之重，通過各類活動提高學生愛我校園、美我校園意識，保障學生健康成長。營造學校的愛我校園、美我校園氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

第二篇：植綠護綠 從我做起總結

明德小學2012年“植綠護綠 從我做起”

活動總結

劉曉艷

早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春的腳步卻已悄然向我們走來。為培養學生愛自然、關心生態、保護環境的公德意識。在植樹節來臨之際，我校開展了以“植綠護綠從我做起”為主題的系列活動，本次活動形式多樣，內容豐富多彩，活動時間長，舉辦很成功。

3月以植樹節為契機，各中隊開展了植樹、紅領巾“養護林”認養、主題黑板報等一系列活動，并通過校園櫥柜、紅領巾廣播、主題班會等系列活動大力宣傳植綠愛綠的思想，讓全體隊員認識大自然花草樹木的作用，愛護花草樹木，并親手為校園增添一份綠色。此外，在班主任的帶領下，各班紛紛爭創“綠色班級”，精心布置班級生物角，把教室一角點綴得充滿生機，進一步增強學生護綠愛綠的意識。

4月各中隊出好植綠護綠的手抄報，各中隊提前布置，精心設計，表達了對良好環境的渴望，宣傳了植樹造林的意義。本次活動增強了同學們的“綠色”意識，大家在參與手抄報的制作與評比中提升了對保護環境意義的思想認識！

5月結合明德小學歌詠比賽活動，全體師生“暢想綠色”，以優美的歌聲、歡快的舞蹈歌頌綠色，唱出自己對綠色的渴望，跳出自己對美好環境的向往。

6月，是孩子們的節日，在六一兒童節之際，學校給每一位學生發放一塊環保手帕，小小手帕，寓意深刻，孩子們接過手帕，也就記住了綠色環保理念 “少用紙巾，保護森林，一塊手帕，舉手環保。”

通過歷時近四個月的活動，全校學生積極參與，以實際行動踐行“植綠護綠 從我做起”的理念，切實提高了環保意識。同學們在活動中體驗到了勞動的歡欣，此次主題活動的開展，不僅有效地提升了學生的“植綠、護綠、愛綠”意識，也幫助學生養成了保護生態環境的良好習慣。活動后，學生們紛紛表示，今后要更加地愛惜樹木，珍愛綠色，保護家園。

第三篇：呼喚明天的綠色,愛我校園,植綠護綠征文活動方案總結

2013年實驗中學

“呼喚明天的綠色，愛我校園，植綠護綠”

征文活動方案

一、活動目的：

我們是發現美和創造美的精靈，生活在精致典雅的校園里，每一天都不斷激發出我們對美的熱愛和追求。特別是近年以來，我校在創建素質教育特色校過程中，不斷踐行“生態教育”理念，打造高標準、高品位的校園文化：習儒路、文化長廊、生態校園、功能室文化、和園、品園、生態園??校園內處處彰顯品位，點滴細微處無不蘊藏教育功能。為了讓師生、家長更好地認識校園，品味校園文化，萌生主人翁的自豪感，特開展此項征集展示活動，共同為我們的“家”留下美好記憶。

三、組織領導

組長：馬文華

副組長：劉玉海

成員：語文教師

四、參與對象

全體學生

五、征文主題結合自身的實踐、體會和感受，圍繞呼喚明天的綠色，愛我校園，植綠護綠的話題講述身邊愛護校園、綠化美化校園的鮮明事例，談自己的看法，認識和如何行動。

六、征文時間

10月21日——11月8日

七、征文要求

1、體裁不限，小說、詩歌、散文、記敘文皆可；

2、作品題目自定，內容健康，積極向上，不得抄襲；

3、參賽作品如果是手寫，要求字跡工整，打印需A4紙張。

八、評選辦法：

1、本次比賽將組織語文骨干力量評審（凡指導老師不參與評審）。

2、每個年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。

九、活動安排

1、宣傳籌備：利用展板、廣播、下發宣傳單等形式進行活動宣傳工作。

2、交稿地點：政教處。

2013年實驗中學

“呼喚明天的綠色，愛我校園，植綠護綠”

征文活動總結

這次活動以“植綠護綠，愛我校園，從我做起”為主題，希望我們行動如同這紅黃翻飛的落葉，一舉一動，能給我們的家園描畫一抹亮色，以文明環保的活動為載體，引導同學們積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。

首先利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展愛我校園、美我校園的教育。同學都積極參與其中，從他們的征文中能夠看出學生已經形成了愛我校園、美我校園意識，并化為了行動。

通過本次呼喚明天的綠色，愛我校園，植綠護綠征文活動，大大增強了全校師生的愛我校園、美我校園意識，為打造和諧社會愛我校園、美我校園，奠定了良好的基礎。今后，我校將繼續將愛我校園、美我校園教育作為重中之重，通過各類活動提高學生愛我校園、美我校園意識，保障學生健康成長。營造學校的愛我校園、美我校園氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

第四篇：植綠、護綠，美化環境

（國旗下講話稿）

綠色，是自然的標志；綠色，是生命的象征；綠色又是人與自然和諧相處的目標之一。

同學們，今天是幾月幾日？是什么節？對，今天我講話的題目是“植綠、護綠，美化環境”。

1979年，全國人大常委會作出決定：將每年的3月12日定為“全民植樹節”，這充分體現了國家對綠化工作的高度重視。從此，全國各族人民的綠化意識不斷增強，植樹養花成為全民的自覺行動。

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的光榮傳統，這是為什么呢？

一是因為人們敬佩樹的精神。人們愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的不屈‥…學習樹的精神，可以給人信心、給人勇氣、給人力量，給人精神寄托。

二是因為人們賞識樹的色彩。它美化了山川，美化了河流，美化了田野，美化了道路，美化了校園，美化了村莊，美化了城市。要是沒有了樹，沒有了綠，美麗和諧的大自然則無從談起吧！

三是因為人們了解樹的作用。它吸收了二氧化碳，它制造了人們所需的氧氣，它調節了溫度與濕度。要是沒了樹，哪里還有人們舒適的生存空間？

四是因為人們公認樹的價值。家具、大廈、礦山、鐵路，哪一種建設能少得了樹木呀！

總之，樹木對人類的貢獻，三言兩語是說不完道不盡的。

同學們，積極行動起來吧！用我們的雙手去植綠、去護綠，種樹養花，除蟲澆水，從自己做起，從身邊做起，從現在做起，讓青山常青，讓綠水常綠。

同學們，積極行動起來吧！用實際行動爭做護綠宣傳員、環保小衛士。寧可多走幾步，也不踩踏草地。同時勸阻、制止一切損害綠花破壞生態的行為，保護一草一木，呵護一樹一花。

同學們，積極行動起來吧！為美化校園、美化家園、美化祖國、美化地球而努力吧！

金建民

2007.3.12.

第五篇：植綠護綠志愿者

商丘市創建國家森林城市青年志愿者 服務隊成立暨植綠護綠主題活動 4月3日下午，商丘工學院土木工程學院50余名大學生志愿者在土木工程學院王永輝老師的帶領下參加“商丘市創建國家森林城市青年志愿者服務隊成立暨植綠護綠”主題活動。商丘市委副書記周樹群、睢陽區區委書記、林業局局長等各領導出席此次活動。首先,市委周書記講話。周書記針對植綠護綠主題指出，為創建國家森林城市，把我市打造為綠色城市，全市人民要有綠化意識，多種一棵樹，多添一份綠，爭取讓我市在近幾年內環境有較大改善。并宣布商丘市創建國家森林城市青年志愿者服務隊正式成立。隨后，各青年志愿者隊伍，在市領導的倡導下，有序開始植樹，在商丘市的各個角落都能看到志愿者彎腰植樹的背影，更有王老師以身作則帶領我校大學生志愿者辛勤植樹，只愿能為我市做點貢獻，爭取早日將我市打造成森林城市。

(文/劉改 圖/吳振)