第一篇：“愛護學校環境衛生,清潔從我做起”倡議書1

“愛護學校環境衛生，清潔從我做起”倡議書 親愛的少先隊、同學們：

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響的窗口。

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地面和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，踐踏草坪，甚至在墻上亂涂亂畫、亂打、亂踢痕跡斑斑 ??

我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，華正學校德育處、少先隊大隊部倡議如下：

一、以構建和諧校園。愛護校園環境為已任，自覺維護校園的整潔衛生。

二、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不隨意亂丟垃圾。對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”。

四、以愛護教室環境為已任，不準在教室走廊上奔跑，自覺維護教室的清潔衛生，不在課桌、墻壁上涂鴉，不損壞教學設施，為了你的身心健康和安全，中餐、晚餐定位用餐，不準把飯碗端到食堂外用

餐，到便利店泡方便面吃的同學也要定位吃，不準端到教室或寢室去

吃。吃零食也要做到定位吃，吃后不能隨地亂扔。

五、保持食堂衛生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵

守食堂用餐秩序。

六、積極做好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提

供滋生細菌的溫床；廁所要隨用隨沖，窗戶玻璃要及時擦洗，不要出

現灰塵蜘蛛網等現象；不要在宿舍樓的過道里任意堆放廢棄物，看到

過道地板臟污應主動拖洗；寢室物品擺放整齊，地面保持整潔。

七、以保護環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，主動撿拾別

人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個更

美麗的校園。

八、從自我約束，相互提醒，相互監督，做好保護校園環境衛生的好衛士。

少先隊、同學們：把文明裝在心中，就能把更美好留在校園?！皭?/p>

我校園、清潔從我做起！”讓我們人人動手，從身邊的小事做起，自

覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使。為創造一

個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！

第二篇：“愛護學校環境衛生_清潔從我做起”倡議書1

“愛護學校環境衛生，清潔從我做起”倡議書 親愛的同學們：

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響的窗口。

走進我們的學校，我們每個人都能感受到它的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地面和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，踐踏草坪，甚至在墻上亂涂亂畫、亂打、亂踢痕跡斑斑 ??

我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，童星學校政教處、團委、少先隊提出倡議如下：

一、以構建和諧校園。愛護校園環境為已任，自覺維護校園的整潔衛生。

二、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不隨意亂丟垃圾。對垃圾進行分類，回收廢紙和飲料瓶等可利用的物品。

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”。

四、以愛護教室環境為已任，不準在教室走廊上奔跑，自覺維護教室的清潔衛生，不在課桌、墻壁上涂鴉，不損壞教學設施，為了你的身心健康和安全，早餐、中餐、晚餐定位用餐，不能無故不吃飯，正餐時不能吃泡面和零食。

五、保持食堂衛生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自

覺遵守食堂用餐秩序。

六、積極做好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提

供滋生細菌的溫床；廁所要隨用隨沖，窗戶玻璃要及時擦洗，不要出

現灰塵蜘蛛網等現象；不要在宿舍樓的過道里任意堆放廢棄物，看到

過道地板臟污應主動拖洗；寢室物品擺放整齊，地面保持整潔。

七、以保護環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，主動撿拾別

人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個更

美麗的校園。

八、從自我約束，相互提醒，相互監督，做好保護校園環境衛生的好衛士。

同學們：把文明裝在心中，就能把更美好留在校園?！皭畚倚@、清潔從我做起！”讓我們人人動手，從身邊的小事做起，自覺增強保

護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使。為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！

學校政教處、團委、少先隊宣

第三篇：愛護學校環境衛生倡議書

愛護校園環境做文明石中人

親愛的同學們：

校園，是我們學習的場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。為了構建和諧校園，讓我們有個更加舒適的學習生活環境，在此向全校師生員工提出倡議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。

二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。

三、不準將帶有果殼、塑料袋、包裝紙等食品帶到教室吃，更不準在教室用餐。

四、不在樓道、教室等場所大聲喧嘩、追逐打鬧，不要把腳印、污跡印在墻壁上。

五、按時就寢，按時起床，熄燈后不準講話、串門、玩手機等影響休息活動。

六、節約能源，用水、用電一定要記得關閉，杜絕浪費現象。

七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

八、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使，做文明的石中人吧！

裕安區石板沖初中

2014年4月1日

第四篇：愛護學校環境衛生倡議書

愛護學校環境衛生倡議書

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？ 你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？ 你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？ 校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素。

可是我們看見，在公共場所：攀折樹枝、踐踏草坪、白色垃圾遍地、涂鴉墻壁、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生；在辦公場所：有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛生欠佳；在教室：有一些同學把食物帶進教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、……這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。

為了構建和諧校園，讓我們的校園更加整潔優美，為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境，在此向全校師生員工提出倡議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。

二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。

三、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、污跡印在墻壁上。

五、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。

六、節約能源，用水用電一定要記得關閉，杜絕浪費現象。

七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

八、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的小衛士。

把文明裝在心中，就能把美好留在校園。老師們、同學們，優美的校園環境，能使我們心曠神怡，神采飛揚；優美的校園環境，體現我們知書達禮，舉止文明；優美的校園環境，需要我們珍惜維護，刻不容緩。讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使，做文明的二中人吧！

二 中 團 委

2011年8月21日

第五篇：愛護學校環境衛生倡議書

愛護學校環境衛生倡議書

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個環境優美、充滿生機的校園工作、學習嗎？

校園，是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志，也是影響學校對外形象的直觀因素?？墒俏覀兛匆姡诠矆鏊号收蹣渲?、踐踏草坪、白色垃圾遍地、涂鴉墻壁、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生；在辦公場所：有的辦公室物品擺放雜亂無章，衛生欠佳；在教室：有一些同學把食物帶進教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、……這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。

為了構建和諧校園，讓我們的校園更加整潔優美，為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境，在此向全校師生員工提出倡議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。

二、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。

三、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動，不要把腳印、污跡印在墻壁上。

五、提倡“彎腰精神”，看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。

六、節約能源，用水用電一定要記得關閉，杜絕浪費現象。

七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

八、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的衛士。

把文明裝在心中，把美好留在校園。老師們、同學們，讓我們立即行動起來，展現四中人的精神風貌，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使，撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做文明的四中人吧！

四中政教處 2016年9月