第一篇：創建和諧培植 愛護校園環境

愛護校園環境創建和諧校園

——講究衛生 美化校園 我的責任倡議書

親愛的同學們：

你想在一個環境優美、四季如春的校園里學習嗎？你想在一個溫馨和諧、充滿生機的環境中成才嗎？

當我們在干干凈凈的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境,讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們的校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。在我們的校園里，還到處散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。每天，同學們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議：

一、各班以班為單位為學校捐花捐草（每班至少5盆），各班班主任具體落實，所捐花草交學校總務處登記。

二、不在校園內吃瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物。

三、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作。

四、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學。

五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫。

六、看到地面上有紙屑等，主動揀拾起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。同學們，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，用我們的愛心呵護校園的青春吧！

銅仁學院附中團委2009年3月18日

第二篇：創建和諧校園,愛護校園環境倡議書

創建和諧校園，愛護校園環境倡議書

親愛的同學們：

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口。“揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。”同學們，讓我們為學校良好的校園環境建設盡一份力吧！從身邊的小事做起，養成文明習慣，完善自身修養，營造健康舒適的學習環境，展現三岔河一中學子良好的精神風貌。

在這里，向大家發出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電器。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈和飲水機的電源，節約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。

另外，希望同學們把廢紙、廢鐵、塑料瓶、紙板等可以回收利用的物品放入各班的紙盒中，我們將用此項收入辦一份屬于我們自己的報紙！

第三篇：愛護校園環境

《愛護校園環境，從我做起》主題班會教案

十八中小六年級二班 劉蓉

活動時間：一課時

活動目的：

通過開展《愛護校園環境，從我做起》主題班會課，讓同學們在輕松愉快的班會課氛圍中增強愛護校園環境的意識，提高愛護校園環境的自覺性；讓同學們明白在日常生活中，要要從我做起，從身邊的小事做起，自覺愛護校園環境。活動方法：

把主動權交給學生，通過表演、朗誦、背誦兒歌、交流討論、展示等方式來開展活動。

活動準備 ：

拍攝校園環境的圖片學生寫愛護校園環境的演講稿

編寫、背誦熱愛校園的詩歌收集、編寫校園環保兒歌

學生制作愛護校園環境的手抄報

學生設計、收集愛護校園環境的宣傳標語

活動過程

一、主持人發言，宣布活動開始

主持人：尊敬的老師們、親愛的同學們五年五班《愛護校園環境 從我做起》主題班會現在開始。

二、通過欣賞歌舞、詩朗誦和談自己對校園的愛來激發同學們熱愛校園的情懷 主持人：首先請欣賞同學們的歌伴舞《校園多美好》

主持人：同學們，我們是一棵棵綠色的幼苗，生長在十八中小溫暖的懷抱。我們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光。每天我們在學校里快樂生活。青青的校園，為我們創造了良好的學習環境。讓我們在學校里健康成長。漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。請欣賞詩朗誦《愛在校園》：

在蜿蜒的金沙江畔

校園閃著五彩光芒

朗朗的讀書聲在校園里飄蕩

老師諄諄的教導縈繞耳邊

在寬敞明亮的課堂

那夢想展翅飛翔

在干凈整潔的校園

活潑的身影像快樂的小鳥

歡樂的笑聲像灑下一串銀鈴

啊！校園你讓我無盡的向往

啊！校園你有著友誼的橋梁

啊！校園你讓我憧憬著希望

啊！校園你成就了我的夢想

愛在校園寧靜的校園

愛在校園 美麗的校園

愛在校園夢想在校園

愛在校園希望在校園

主持人:是啊，校園是多么美好啊！同學們的歌聲唱出了我們對校園的熱愛，一首《愛在校園》的詩朗誦更道出了我們的心聲，同學們，你們愛我們的校園嗎？請同學們談談你對校園的愛。（學生自由談對校園的愛）

三、學生演講《愛護校園環境，從我做起》，喚起學生愛護校園環境的意識 主持人：同學們談的真好，美麗的校園，不僅是我們成長的搖籃，更是我們學習的樂園，我們每個人都應該熱愛我們的校園，我們每個人都應該愛護我們的校園環境。下面請欣賞XXX同學發表的演講《愛護校園環境，從我做起》

四、看不愛護校園環境的圖片，談認識欣賞《校園環保兒歌》

1、出示不愛護校園的圖片

2、主持人：回憶一下，你們看到了什么？（生答）看了這些圖片你有什么感想？（學生自由談）

3、主持人：是啊，美麗的校園是靠我們大家共同來維護的。我們應該自覺制止這些不文明的行為，愛護我們的校園環境。下面請欣賞《校園環保兒歌》

4、四個小組依次表演背誦兒歌

五、看愛護校園環境的圖片談感想

主持人：親愛的同學們，愛護校園環境不僅要記在心里，而且還要落實在行動上。下面我們來展示一下同學們為維護校園環境做了哪些事。首先請同學們來看一組圖片。

1、欣賞學生愛護校園環境的圖片

2、主持人：請同學們談談你看了這些圖片的感想（學生自由談）

六、展示《愛護校園環境手抄報》和愛護校園環境宣傳標語

主持人：這些同學做的很好，他們為維護我們的校園環境盡了自己的一份力，我們大家都應該向他們學習，從身邊的小事做起，從撿起腳下的一張紙屑做起，自覺愛護校園環境。下面請同學們欣賞每個小組制作的《愛護校園環境手抄報》

1、欣賞每個小組制作的《愛護校園環境手抄報》

2、主持人：同學們以小組為單位精心制作了《愛護校園環境手抄報》，人人參與，出謀劃策，體現了大家的智慧，真棒！接下來，請欣賞同學們設計的宣傳標語

3、欣賞同學們設計的宣傳標語。

同學們先說自己收集、設計的宣傳標語，然后全班齊讀這些標語。

主持人：同學們寫得真好，我們不僅要用實際行動來愛護我們的校園，更要號召全校同學一起來愛護我們的校園。請同學們齊讀《愛護校園環境倡議書》。

七、《愛護校園環境倡議書》

學校是我們共同的家園。我們在優美的校園環境里，快樂學習，健康成長。愛護校園，就是愛護自己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，共同營造一個美麗健康的學習環境。在此，我們向全體學發出如下倡議：

1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，看到別人亂扔要制止；

2.請不要隨意踐踏攀折花草樹木；

3.請不要隨地吐痰；

4.請把垃圾帶到指定位置；

5.請愛護公共設施，不在墻壁上亂涂亂畫；

6、看到地面上有臟物主動撿起來。

7、節約每一滴水，節約每一度電。

同學們，大家快快行動起來吧，讓我們共同創造一個優美和諧的校園環境！

八、班主任總結

同學們，古人有訓:“不以惡小而為之，不以善小而不為。”為了美化我們的校園環境，讓我們少一點不經意，多一點責任感。從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們以優美的校園環境而自豪，讓母校因文明可愛的我們而驕傲！

第四篇：愛護校園環境

《愛護校園環境，從我做起》主題班會 班會目的１．通過這次主題班會，提高同學們保護校園環境的意識，加強環境宣傳力度。

２．使學生懂得保護環境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環境，把環境意識落實到行動上，從小培養學生的環保意識和責任。

班會準備

教師準備：班會教案

學生準備： 在學校發現的環境差的資料

班會過程

引入

前一段時間，在我校教學樓前，舉辦“減少污染、保護環境、關愛生命、構建和諧校園”的活動來提高大家的環保意識。我們以粘貼環保宣傳海報、發放環保宣傳單，對學生進行環境教育宣傳報告。我們主要想通過本次活動來提高學生環保意識、建設美好校園；使學生樹立良好的環保觀念；認識到環保的重要性；提高學生自身素質。《愛護校園環境，從我做起》主題班會現在開始。

教師：我們的校園是新建設的，目前環境日益嚴重，我們正面臨著巨大的環境挑戰，而保護環境正是我們每個人義不容辭的責任。現在校園的各個角落都有廢紙、飲料瓶，面對這些我哦們應該怎么辦？請同學們以小組為單位，研討，拿出方案。

大約十分鐘后，各個小組的代表發言：

一組：我們從我做起，不亂扔廢紙。

二組：見到垃圾主動撿起來。

三組：不把飲料，礦泉水瓶帶到教室，如果帶來啦，喝后統一放在教室后面的指定區域。

四組：我們成立青年自愿者服務隊，課間值日，做好保潔與監督。五組：值日生首先要打掃徹底，并與保潔員同時做好監督。

教師：同學們都能發現身邊的問題，很好。問題是我們以后怎么從我做起，共同建設我們美好的校園。從撿起身邊的一片廢紙做起。

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第五篇：愛護校園環境

“愛護校園環境，人人有責”

主題班會

活動目的1、培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提

高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

2、通過學生合作出黑板報了解環境保護的重要性，爭做環保小衛士。

活動準備

在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、檢舉有

損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

活動過程

（一）、創設意境，導入主題。

1、讓學生查找資料，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育

著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了

大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問

題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了

全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就

提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那

么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

（二）、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

找出我們身邊環保出現的問題有哪些？

開展討論：

1、有的小朋友隨地吐痰怎么辦？

隨地吐痰，痰里有細菌，會在空氣中傳播，影響大家的健康，也會讓大家見了惡心的。

2、有的小朋友隨地亂扔紙和墻壁上亂畫怎么辦？

亂扔果皮紙屑，這樣會嚴重破壞環境衛生的，散發出來的難聞的氣味讓大

家受不了。在墻上亂畫會使墻面不整潔，影響環境美。等

教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地。校園是育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

（三）、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

2、學生代表上臺發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意亂扔，應該扔進廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，集中倒入垃圾箱。

2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、不良漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

四、小結：保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。