第一篇：描寫植物的作文樹(shù)根

描寫植物的作文:樹(shù)根

nn樹(shù)根 nnn偶爾一次,我看到了一個(gè)因施工而被挖出來(lái)的大樹(shù)根。和從地面上拔地而起的參天大樹(shù)相比，大樹(shù)傲然挺立，郁郁蔥蔥，像是一位蒼勁無(wú)畏的英雄；樹(shù)根卻像亂蓬蓬的麻草，又像是一位年老體衰的老人在痛苦地掙扎。n(課堂作文網(wǎng) 整理)nnn我很熟悉樹(shù)，更愛(ài)樹(shù)，愛(ài)它那英雄般的身姿，愛(ài)它那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛(ài)它那一身令人賞心悅目的綠色。可我卻不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹(shù)根。n nn我未想到那美麗的大樹(shù)在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹(shù)根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松。它在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽(yáng)光的溫暖。可是它默默地忍受著這一切，把手伸向更深更暗的土層中去。詩(shī)人和畫家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句和線條贊美大樹(shù)的秀麗和挺拔，可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹(shù)根。盡管如此，樹(shù)根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹(shù)，經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難，樹(shù)根變得更剛強(qiáng)了，大樹(shù)終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了！而它卻不會(huì)鉆出地面，向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。nn(課堂作文網(wǎng)

整理)nnn樹(shù)根，一生默默無(wú)聞，任勞任怨，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)純美的心。我盼著，盼著一切有智慧生命的人都會(huì)有這樣的一顆心。

第二篇：作文描寫植物

狀物描寫

描寫植物

植物隨處可見(jiàn)。花草樹(shù)木環(huán)繞在我們的周圍。許多同學(xué)家里還養(yǎng)著花。如果讓你觀察描寫自己喜愛(ài)的一種植物，應(yīng)該怎樣做呢？今天我們就來(lái)研究這些問(wèn)題。1.弄清題意不迷路

讓我們先來(lái)審題：描寫喜愛(ài)的植物。植物的種類很多，常見(jiàn)的就是各類的花、草、樹(shù)木，還有你了解的各種農(nóng)作物，所有的植物從形狀到生長(zhǎng)過(guò)程都各有特點(diǎn)。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的植物范圍很廣。第二，要寫的每一種植物有其形狀、生長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)。2.觀察特點(diǎn)。

選擇你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察，觀察時(shí)要運(yùn)用身體的各個(gè)器官。觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等。還要抓住特點(diǎn)，有目的地觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化。3.按序描寫。

寫植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點(diǎn)就只是一種植物，但也要有順序。可以先從整體入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū)懀乳L(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么，最后長(zhǎng)什么；也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)?? 4.比擬表達(dá)情感

首先要寫出為什么喜愛(ài)，也就是喜愛(ài)的原因，然后通過(guò)具體描寫，表達(dá)出喜愛(ài)的感情。一般的描寫方法：是通過(guò)合理的聯(lián)想，把靜物寫活，能使文章具體、生動(dòng)、形象，充滿真情實(shí)感。如寫小絲瓜：“瞧，那小絲瓜多好玩兒，穿著蔥綠的‘外衣’，像條小香腸，又像條小胡蘿卜似的掛在瓜蔓上”，情趣盎然，讀后讓人對(duì)絲瓜也產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。

其次要寫出是怎樣喜愛(ài)的。在寫自己喜愛(ài)的植物時(shí)要具體寫出喜愛(ài)的表現(xiàn)，如：怎樣給花澆水、施肥，怎樣看花，怎樣使它能曬到太陽(yáng)??

仙人掌

（一）仙人掌是我最喜歡的花之一，雖然它不像玫瑰那么艷麗，也不像茉莉那樣清香，但我還是喜歡那渾身長(zhǎng)刺的仙人掌。

仙人掌的故鄉(xiāng)在墨西哥，是一個(gè)大沙漠，在那里有很多植物干渴而死，只有生命力頑強(qiáng)的仙人掌，生存下來(lái)，人們就把它稱為“沙漠生靈”。

仙人掌它百折不撓的性格讓人驚嘆。仙人掌在家里的陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)有好多年了，從沒(méi)除過(guò)草，從沒(méi)施過(guò)肥，有時(shí)還忘記給它澆水，可它依然昂首挺立著。在火熱干旱的夏天里，有些花已垂頭喪氣，而仙人掌卻像勇士一樣抬著頭，眺望著湛藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的花經(jīng)不住寒冷，被搬進(jìn)暖室，可仙人掌還頂著寒風(fēng)，不懼周圍的惡劣環(huán)境，聳立在風(fēng)中……它日日、月月、年年都經(jīng)受著烈日與寒風(fēng)地考驗(yàn)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

仙人掌的莖又肥又大，有各種各樣的形狀：手掌狀、球狀……手掌狀的仙人掌像人的手掌，球狀的仙人掌向一個(gè)個(gè)剛充過(guò)氣的小刺球，柱狀的仙人掌像一根根棒子。咦?仙人掌的葉子去哪兒了?哦，原來(lái)仙人掌的葉子就是那充滿威力的小刺。在以前(沙漠里)，那時(shí)它是有綠葉的，由于沙漠一年四季暴曬，那里干旱缺水，其它植物因?yàn)槲詹坏剿侄菟懒恕Ｏ扇苏茷榱四艽婊钕氯ィ~子慢慢退化成了一根根小刺，以便自己的水份不蒸發(fā)掉，而且還

能保護(hù)自己不被動(dòng)物吃掉，同時(shí)，仙人掌的刺還可以從空氣中慢慢吸收水分。

仙人掌還會(huì)開(kāi)花呢!仙人掌的花十分小巧，姿態(tài)各異，顏色也各種各樣，有暗粉的、大紅的、潔白的……仙人掌還是一種藥材，它可以消腫解毒，治療許多疾病。有些仙人掌在墨西哥還是一道美味的佳肴呢!

仙人掌不是讓人一見(jiàn)傾心的花朵，沒(méi)有多姿多彩的身軀，而它那默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)也讓我無(wú)比欽佩。

仙人掌

（二）仙人掌是我最喜歡的一種植物，因?yàn)閺南扇苏频纳砩衔覍W(xué)到了一種不怕困難的精神。仙人掌的名字是因?yàn)樗男螤詈芟裣扇说氖终疲匀藗兙徒兴扇苏啤Ｏ扇苏苿傞L(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候葉子是翠綠的，慢慢地長(zhǎng)到成熟后就變成了深綠色的。

你不小心碰到仙人掌身上的刺，會(huì)扎你很痛。對(duì)你來(lái)說(shuō)這可不是好玩的，可對(duì)仙人掌本身來(lái)說(shuō)那可是好處多多呀！別的植物身上長(zhǎng)滿葉子，可對(duì)仙人掌來(lái)講，由于生長(zhǎng)在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內(nèi)水分的散失；還有仙人掌身上的刺有自我保護(hù)的作用，別的動(dòng)物想吃它的時(shí)候，它的刺會(huì)保護(hù)自己。

仙人掌不光是一種植物，同時(shí)也是一種很好的藥品材。在我國(guó)著名的古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍寫的《本草綱目》中就有記載：仙人掌具有淡性寒、行氣血、消腫止、安神利尿的功能。仙人掌的體內(nèi)還有人體不可缺少的鉀、鈣、鐵、錳等多種礦物質(zhì)。

你見(jiàn)過(guò)仙人掌開(kāi)的花嗎？那你可是好幸運(yùn)的了，因?yàn)槁?tīng)外婆說(shuō)仙人掌要好多年才開(kāi)一次花。仙人掌的花形態(tài)各異，色彩繽紛。有紅色的、白色的、黃色的、藍(lán)色的，好多呀！

是不是你也想養(yǎng)一盆仙人掌了？那我告訴你：仙人掌喜歡干燥的土壤，就像沙子一樣。也不用你像養(yǎng)別的花一樣，經(jīng)常澆水，大概一周左右澆水一次就可以了。因?yàn)樗矚g干燥的土壤。

仙人掌不像別的花那么的嬌氣，也不挑剔生存的環(huán)境，從這讓我到了一種不怕困難的精神。記得一天我生病了，躺在床上不想起來(lái)上學(xué)，可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上那盆仙人掌那生機(jī)勃勃的樣子，于是我從床上起來(lái)，給它澆了點(diǎn)水，背上書包就上學(xué)去了。

我真感謝我的那盆仙人掌，它讓我感受到人無(wú)論在什么的環(huán)境下都要讓自己勇敢的生存下去！

仙人掌

（三）仙人掌的啟示作文：仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。

它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。

它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。

仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！

第三篇：樹(shù)根和樹(shù)葉作文

樹(shù)根和樹(shù)葉作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的樹(shù)根和樹(shù)葉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

樹(shù)根和樹(shù)葉作文1

在公園里有一棵大樹(shù)，驕傲的綠葉經(jīng)常看不起樹(shù)根，因?yàn)樘峁┚G蔭的是樹(shù)葉，所以樹(shù)葉經(jīng)常奚落樹(shù)根。

樹(shù)葉說(shuō)：“我綠油油的，多受人們喜歡呀!”

樹(shù)根說(shuō)：“你確實(shí)很漂亮。“樹(shù)葉開(kāi)始得意起來(lái)，他說(shuō)：”你看我在上面多好，曬著太陽(yáng)，你怎么不上來(lái)呀?”樹(shù)根謙虛地說(shuō)：“我在下面吸收營(yíng)養(yǎng)，提供給你，如果我上來(lái)了，你就活不了了。”

“哼，你以為我不知道地下的事情，那里有多臟，怎么可能有營(yíng)養(yǎng)呢?你看你，在地里久了自然就臟了。”樹(shù)葉嘲笑道。

“我們是樹(shù)，你在上面曬太陽(yáng)，我在下面喝水，這不是很好嗎?再說(shuō)……”

“住嘴!”樹(shù)葉惱怒了，“你有什么資格和我相提并論?”

樹(shù)根一聲不吭，到了秋天，樹(shù)葉變得漸漸沒(méi)勁了，樹(shù)根很傷心，自己沒(méi)朋友了。

春天到了，樹(shù)又長(zhǎng)出了新的葉子，而以前那些驕傲的葉子呢?卻被大雪吃掉了。“

樹(shù)根和樹(shù)葉作文2

樹(shù)根和樹(shù)葉是樹(shù)家族的'一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責(zé)。可是，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了

在一個(gè)明朗的夏日，樹(shù)葉伸了伸自以為柔軟的腰，傲慢地對(duì)風(fēng)說(shuō)：我的身段誰(shuí)也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年換一件新衣裳呢！

說(shuō)完他又彎下腰沖地面上的樹(shù)根喊：喂！樹(shù)根，看你那彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰(shuí)更美嗎？樹(shù)根蔑視地在地下說(shuō)：沒(méi)有我，你就美不起來(lái)了。

過(guò)了不一會(huì)兒，樹(shù)葉又炫耀起來(lái)：我這一生多風(fēng)光啊！外面的世界看個(gè)夠，我是最有用的，沒(méi)有我樹(shù)木哪能茂盛？沒(méi)有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。

她的話被路過(guò)的小鳥聽(tīng)到了。小鳥說(shuō)：樹(shù)葉，難道你忘了嗎？如果沒(méi)有樹(shù)根天天給你們輸送營(yíng)養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹(shù)根其貌不揚(yáng)，但是如果沒(méi)有他整日默默地工作，你那整棵大樹(shù)恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹(shù)根才對(duì)。

聽(tīng)了小鳥的話，樹(shù)葉尷尬地低下了頭，從此再也不小瞧樹(shù)根了。

我們無(wú)論做什么事，都要各盡其責(zé)，只有管好了自己，才能去管別人。

樹(shù)根和樹(shù)葉作文3

樹(shù)根和樹(shù)葉是樹(shù)家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責(zé)。可是，漸漸地，這溫馨的氣氛被打破了……

在一個(gè)明朗的夏日，樹(shù)葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“我的身段誰(shuí)也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！”

說(shuō)完他又彎下腰沖地面上的樹(shù)根喊：“喂！樹(shù)根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰(shuí)更美嗎？”樹(shù)根甕聲甕氣在地下說(shuō)：“沒(méi)有我，你就美不起來(lái)了。”

過(guò)了不一會(huì)兒，樹(shù)葉又炫耀起來(lái)：“我這一生多風(fēng)光阿！外面的世界看個(gè)夠；我是最有用的，沒(méi)有我樹(shù)木哪能茂盛？沒(méi)有我們，路人到哪里遮蔭納涼，我才是最有用的。”

她的話被路過(guò)的小鳥聽(tīng)到了。小鳥說(shuō)：“樹(shù)葉，難道你忘了嗎？沒(méi)有樹(shù)根天天給你們輸送營(yíng)養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹(shù)根其貌不揚(yáng)，但是沒(méi)有他整日默默地工作，你那整棵大樹(shù)恐怕就要死掉了。你應(yīng)該感謝樹(shù)根才對(duì)。”

聽(tīng)了小鳥的話，樹(shù)葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹(shù)根了。

第四篇：樹(shù)根作文400字

【精選】樹(shù)根作文400字4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的樹(shù)根作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樹(shù)根作文400字 篇1

每當(dāng)我看到樹(shù)根的時(shí)候，就會(huì)自然而然地想到那些為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而默默奉獻(xiàn)的人。其中有一輩子辛勤耕耘在田野里的農(nóng)民伯伯，有衣服上總是沾滿了油污的工人，最令我敬佩的就是畢生站在三尺講臺(tái)的老師了，他們是平凡的，但是他們卻沒(méi)有因?yàn)槠椒捕德禑o(wú)為，他們不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)著一切，這不正是樹(shù)根精神的體現(xiàn)嗎？

樹(shù)根是美麗的。樹(shù)根有著比桿枝更雄壯的身軀。樹(shù)根是深幽、神秘的。它的根須十分柔韌、悠長(zhǎng)，好象連接著世界的另一層。老師也正是如此。老師這個(gè)職務(wù)讓任何人都向往，正所謂“教師是人類靈魂的工程師”。

樹(shù)根是沉默的。它在地底下吸收了大量的養(yǎng)分，卻又將這些全部付出給枝、桿、葉。人們卻只是贊頌樹(shù)的枝、桿、葉，卻從來(lái)沒(méi)有人想到過(guò)樹(shù)根。現(xiàn)在我就要贊美樹(shù)根，你是一棵樹(shù)中最重要的部分，沒(méi)有你的無(wú)私奉現(xiàn)，哪里來(lái)的參天大樹(shù)，在我眼里，你比任何東西都值得令人贊美。

樹(shù)根是不平凡的。這是樹(shù)最厚實(shí)的基礎(chǔ)，樹(shù)的偉大就建立在它上面。樹(shù)根你是我學(xué)習(xí)的楷模。

我們尊重的老師正如樹(shù)根一樣，只求付出，不求回報(bào)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正是您的真實(shí)寫照，原天下的老師工作順利！

樹(shù)根作文400字 篇2

樹(shù)葉一生進(jìn)行光合作用，它為大樹(shù)作了貢獻(xiàn)；樹(shù)枝托著樹(shù)葉伸向四面八方，它為大樹(shù)作了貢獻(xiàn)；樹(shù)桿粗壯而有力，把樹(shù)枝、樹(shù)葉舉得高高的，它也為大樹(shù)作了貢獻(xiàn)。偶然，我被一根樹(shù)根絆倒，它的價(jià)值是什么呢？

有一次，一位青年來(lái)到大樹(shù)下看書，看完，他贊嘆道：“在這些樹(shù)葉下看書，真是再好不過(guò)的事啊！”他又贊嘆道：“這些樹(shù)枝真長(zhǎng)，把陰涼灑向更多地方！”他又撫摸著樹(shù)桿說(shuō)：“這樹(shù)桿這么粗，靠在上面真舒服。”最后，青年看了看大樹(shù)，疑惑地問(wèn)：“這樹(shù)真大，那根要有多長(zhǎng)、多深呀！”我醒悟了，樹(shù)如果高，樹(shù)根一定扎得很深。

當(dāng)一顆種子還沒(méi)成為大樹(shù)時(shí)，它要種在漆黑的泥土里。扎根，要扎得深，這樣樹(shù)才能長(zhǎng)得高。樹(shù)桿是自私的，不顧樹(shù)根的負(fù)擔(dān)，拼命地長(zhǎng)高，而樹(shù)根只是默默地扎深、扎深，保證大樹(shù)不會(huì)倒下；樹(shù)葉和樹(shù)枝是貪婪的，貪婪地吸收一切營(yíng)養(yǎng)，而樹(shù)根則是默默地從泥土中提取養(yǎng)分，給整個(gè)大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)。

然而，樹(shù)根的一生都在泥土中度過(guò)，死去了，也不會(huì)像樹(shù)桿那樣被人加工，也不會(huì)像樹(shù)枝那樣被人當(dāng)做木柴燒掉，更不會(huì)像樹(shù)葉那樣被人收集，只是默默無(wú)聞地化作泥土中的一份營(yíng)養(yǎng)。大家都說(shuō)是樹(shù)木防泥石流，其實(shí)是樹(shù)根在防泥石流，可見(jiàn)大家對(duì)樹(shù)根的.不重視。

樹(shù)根比樹(shù)葉堅(jiān)強(qiáng)，比樹(shù)枝粗壯，比樹(shù)桿的作用更大，可古往今來(lái)，有多少人贊美它呢？樹(shù)根只是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，做好自己的工作。

樹(shù)根作文400字 篇3

有人贊美頑強(qiáng)的小草，有人喜歡嬌艷美麗的花朵，有人總是被翠綠欲滴的樹(shù)葉所吸引，可哪有人會(huì)關(guān)心那深埋地下，不見(jiàn)陽(yáng)光，卻支撐起了整棵大樹(shù)的樹(shù)根？

樹(shù)根也許是一棵樹(shù)最丑陋的地方，它總是把自己埋在土里，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，用自己的身體緊緊地抓住大地，拼命地汲取營(yíng)養(yǎng)，支撐著整棵樹(shù)，但，它最丑陋卻也最美麗。

樹(shù)根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地抓住大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松，每次狂風(fēng)大作，樹(shù)根總是保護(hù)著一整棵樹(shù)，死死地抱住大樹(shù)，抓住樹(shù)干，才讓樹(shù)木得以幸存。

它總是讓自己深深地扎進(jìn)土里，為的只是到更深處尋找養(yǎng)料和水分，但從未喊過(guò)累，叫過(guò)苦，因?yàn)樗鼈兿胱尨髽?shù)更加茁壯。

當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，樹(shù)葉早已把自己與泥土混為一體，沉睡在大地的懷抱之中，可樹(shù)根卻在為春天的到來(lái)做準(zhǔn)備，它每時(shí)每刻都在工作，可它從未感到辛苦。無(wú)論它再怎么盡職，卻沒(méi)有人關(guān)心它，人們只贊美大樹(shù)的挺拔，欣賞樹(shù)葉的翠綠，卻遺忘了這個(gè)默默付出的樹(shù)根。

在我們的生活中，不也有一群像樹(shù)根一樣的人嗎？那托起了一棟棟高樓大廈的平凡勞動(dòng)者，那將自己的一生奉獻(xiàn)出來(lái)，教出一批又一批棟梁之才的教師，那將自己的青春和汗水灑在了戰(zhàn)場(chǎng)上，保衛(wèi)著國(guó)家的軍人……他們就像樹(shù)根，從未埋怨過(guò)，從未考慮過(guò)自己，一心只想更好地服務(wù)別人。

多么平凡卻又偉大的樹(shù)根，它是丑陋的，更是美麗的。我們也要像樹(shù)根一樣，努力、盡職、不求回報(bào)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量！

樹(shù)根作文400字 篇4

在一棵大樹(shù)下，人們?cè)诔藳觥⑾缕澹⒆觽冊(cè)谒車嫠！㈡覒颍瑯?shù)根與樹(shù)葉作文。可是好花不長(zhǎng)開(kāi)，好景不長(zhǎng)在。樹(shù)葉與樹(shù)根原是一對(duì)要好的朋友，它們共同接受風(fēng)雨的洗禮。樹(shù)根吸收水分把水分傳播給樹(shù)葉，樹(shù)葉吸收二氧化碳放出氧氣。

可有一天，不知是為什么，樹(shù)根不把吸收的水分傳給樹(shù)葉，樹(shù)葉問(wèn)：“樹(shù)根大哥，你為什么不送水給我喝，生病了嗎”？樹(shù)根冷冰冰的回答：“我沒(méi)生病，但我不會(huì)在給你送水了”。樹(shù)葉問(wèn)：“為什么”？樹(shù)根說(shuō)：“你每天都在外面能看見(jiàn)美麗的世界，而我卻成天在地下，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，上天對(duì)我不公平，我不會(huì)給你送水了”。樹(shù)葉輕蔑的說(shuō)：“你認(rèn)為沒(méi)有你我就不能生長(zhǎng)了嗎”？樹(shù)根不吭聲了。每當(dāng)下雨時(shí)，樹(shù)根就把水分存在肚子里。年復(fù)一年，日復(fù)一日，樹(shù)葉得不到營(yíng)養(yǎng)被風(fēng)吹走了。這棵原長(zhǎng)得枝繁葉茂的樹(shù)，現(xiàn)在變得只有光禿禿的樹(shù)干了。人們不能在樹(shù)下乘涼了。樹(shù)根的肚子也快要脹破了。一天，飛來(lái)了一只小鳥，樹(shù)葉和樹(shù)根把事情的來(lái)龍去脈講給小鳥聽(tīng)，不管小鳥勸誰(shuí)，誰(shuí)也不愿主動(dòng)給對(duì)方道歉。樹(shù)根想了三天三夜，知道是自己錯(cuò)了，便主動(dòng)給樹(shù)葉認(rèn)錯(cuò)：“樹(shù)葉弟弟，是我不對(duì)，我不應(yīng)該不給你送水。”樹(shù)葉聽(tīng)了說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方啊！”春天，這棵樹(shù)又吐出了新芽，長(zhǎng)得枝繁葉茂了。

晚上，大人們又在這棵樹(shù)下乘涼下棋，孩子們?cè)跇?shù)旁玩耍嬉戲，小鳥在樹(shù)上安家了。

第五篇：如何描寫植物

第三講：如何寫植物

1．認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。要想寫好某一種植物，動(dòng)筆前必須深入細(xì)致地觀察，對(duì)要寫的植物有深刻的認(rèn)識(shí)，才能抓住特點(diǎn)，描寫具體，形像逼真。觀察時(shí)要運(yùn)用身體的各個(gè)器官，觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色，了解它們的大小，高矮、形狀、色彩、味道等，以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn)，有目的地觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期；植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化。總之，要抓住所寫的植物與其它植物的不同，寫出它的特點(diǎn)。

2．要按一定的順序?qū)憽?/p>

寫植物的順序和寫景物的順序并不完全一樣。景物的面積大，視野開(kāi)闊，觀察點(diǎn)可以不斷變化。而寫植物往往集中在一種植物上，如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點(diǎn)就只是一種植物，但也要有順序。可以先從整體入手，看它像什么，然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū)懀乳L(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么，最后長(zhǎng)什么；也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)??總之，要按一定的順序?qū)懀@樣作文才層次清楚，有條不紊。

3．表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情。

作文只有表達(dá)自己的真情實(shí)感才真切感人。那么，怎樣才能表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情呢？

首先要寫出為什么喜愛(ài)，也就是喜愛(ài)的原因，然后通過(guò)具體描寫，表達(dá)出喜愛(ài)的感情。如《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者寫楊梅樹(shù)：“伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑。”這是作者帶著喜愛(ài)的情感聯(lián)想的結(jié)果。如果寫成：“楊梅樹(shù)的葉子是狹長(zhǎng)的、四季長(zhǎng)綠的”，則顯得很平淡，沒(méi)有感情。通過(guò)合理的聯(lián)想，把靜物寫活，能使文章具體、生動(dòng)、形象，充滿真情實(shí)感。

其次要寫出是怎樣喜愛(ài)的。課文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》通過(guò)吃楊梅這件事寫出作者喜愛(ài)楊梅。在寫自己喜愛(ài)的植物的習(xí)作時(shí)要具體寫出喜愛(ài)的表現(xiàn)，如：怎樣給花澆水、施肥，怎樣看花，怎樣使它能曬到太陽(yáng)??

有些寫植物的文章，常常介紹這種植物的生長(zhǎng)習(xí)性。如寫柳樹(shù)，說(shuō)它生命力很強(qiáng)，折下一個(gè)柳枝，任你把它插在山坡、岸邊，它都能活。寫松樹(shù)，說(shuō)它能抗嚴(yán)寒，傲風(fēng)雪，等等。寫不寫某種植物的生長(zhǎng)習(xí)性，贊不贊美它的品格，不是千篇一律的，這要根據(jù)植物本身的生長(zhǎng)特點(diǎn)和作者的寫作意圖，表達(dá)感情的實(shí)際需要而定。

把為什么喜愛(ài)和怎么喜愛(ài)寫充分了，作文一定能寫好。

作文有寫法，但無(wú)定法。寫植物也是一樣，沒(méi)有一個(gè)固定的模式。你心里有了，覺(jué)得該怎么寫，就怎么寫，方能行文自然。

【習(xí)作評(píng)改】 原文：

我喜歡牽牛花

我家樓門前有許多牽牛花，我很喜歡它。

盛夏的一個(gè)傍晚，我出去散步，出乎我的意料，前幾天，牽牛花只有又嫩又綠的葉子，而今天卻開(kāi)出了五顏六色的花。到了八月份，牽牛花每天清晨伴著太

陽(yáng)開(kāi)放，紅色的，藍(lán)色的、紫色的。它的枝干像蚯蚓般地往上爬。枝干上長(zhǎng)著一張張翠綠的葉子，微風(fēng)吹來(lái)，葉子和花隨風(fēng)飄動(dòng)，花像一個(gè)個(gè)小喇叭，所以人們又叫他喇叭花。花要想長(zhǎng)得好，最好給它搭個(gè)架子，讓它的蔓順著架子爬。

當(dāng)葉子和花都枯萎的時(shí)候，它告訴我們秋天來(lái)了。牽牛花的莖上又長(zhǎng)出了分枝，它越長(zhǎng)越茂盛。太陽(yáng)落山了，牽牛花也謝了，第二天的早晨，又有一批新的花隨著太陽(yáng)開(kāi)放。牽牛花的一生都在攀登著。一天，兩天，一個(gè)月，二個(gè)月??一直到霜打葉落的時(shí)候，生命到了最后一息才罷休，我多么喜歡它呀！

評(píng)改意見(jiàn)：本文顯而易見(jiàn)，沒(méi)有一定的順序，雜亂無(wú)章，先寫的是葉子，又寫花，寫枝干，沒(méi)寫兩句、又寫葉子，寫花。在作者心中沒(méi)有一個(gè)線索想寫什么寫什么，這怎么能行呢，應(yīng)該按一定的順序?qū)憽？上葘懫仆炼觯L(zhǎng)出嫩綠的新芽，出現(xiàn)了花小葉，隨著天氣暖和，牽牛花一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，開(kāi)始爬蔓。然后寫開(kāi)花，花的顏色、形狀、果實(shí)等。

習(xí)作也沒(méi)有體現(xiàn)出作者喜愛(ài)花的感情。文題是：我喜歡牽牛花，習(xí)作只在最后寫道：“我多么喜歡它呀！”全文只有這兩處出現(xiàn)了喜歡的意思，但很空洞，沒(méi)有具體描寫，給人一種為了作文而作文的感覺(jué)，并沒(méi)有真情實(shí)感。這是這篇作文不成功的根本原因。這篇習(xí)作，要寫出為什么喜歡牽牛花，通過(guò)合理的聯(lián)想，把內(nèi)容寫得具體生動(dòng)，同時(shí)還要寫出是怎樣用行動(dòng)去喜歡牽牛花的。如：牽牛花一天比一天長(zhǎng)高了，開(kāi)始爬蔓了，我和爸爸利用星期日給它搭了個(gè)花架，牽牛花順著花架往上爬，爬得很快。兩個(gè)星期過(guò)去了，花莖互相纏繞，爬滿了架子，茂盛的藤葉在我家窗前形成了一道綠色的屏風(fēng)，為我家擋風(fēng)雨，遮驕陽(yáng)，好像在感謝我們?yōu)樗龅暮檬隆Ｓ秩纾籂颗；ㄩ_(kāi)了，六角形的花像小喇叭一樣，有紅的、紫的、藍(lán)的，好看極了，一朵一個(gè)姿態(tài)，三三兩兩掛在藤蔓上，小喇叭的筒部是白色的，里面還有很嫩很嫩的花蕊呢。稠密的綠葉襯著各色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一匹美麗漂亮的花布。

【優(yōu)秀習(xí)作】 我喜歡四季海棠

暑假里，奶奶送給我一盆四季海棠，我很喜歡它，當(dāng)時(shí)它還很小，一根細(xì)小的枝干上長(zhǎng)著三四片小葉子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)短短的一個(gè)多月的時(shí)間，四季海棠就長(zhǎng)大了許多。它的干像竹子，一節(jié)一節(jié)的，有明顯的痕跡。根部是深綠色的，越往上越細(xì)，而顏色越來(lái)越紅，葉子是錐形的，四周呈鋸齒狀，像大扇子。葉子正面布滿了許許多多密密麻麻的小白點(diǎn)，大的像米粒，小的像芝麻。葉子背面是淺紅色的，幾道粗壯的葉莖把葉子分成一塊塊的，非常醒目。

四季海棠開(kāi)的花非常美麗，花瓣是粉白相間的，花蕊是金黃色的，好像一根根金線穿著一顆顆小珠子，它的花是一串串的，開(kāi)始時(shí)是向上開(kāi)的，最后就倒掛著。好像一條粉色的珍珠魚吐出了一個(gè)金黃的大繡球。

雖然它不像牡丹那樣名貴，也沒(méi)有米蘭那樣芬芳，但是它的生命力特別強(qiáng)，很容易成活，不用特別費(fèi)心照料。尤其是它可以四季開(kāi)花，裝飾我們的房間，美化人們的生活。所以我特別喜歡四季海棠，經(jīng)常給它澆水，松土，每天都看望它，希望它長(zhǎng)得更大更高。從它身上我仿佛還學(xué)到了一些做人的道理。

【評(píng)析】本文用詞準(zhǔn)確，描寫細(xì)致形象，對(duì)四季海棠的葉子和花的描寫尤為突出。如：“葉子正面布滿了許多密密麻麻的小白點(diǎn)，大的像米粒，小的像芝麻，葉子背面是淺紅色，幾道粗壯的葉莖把葉子分成一塊塊，非常醒目。”“花瓣是粉白相間的，花蕊是金黃色的，好像一根根金線穿著一顆顆小珠子。”這是認(rèn)真觀察，細(xì)心體味的結(jié)果。

另外，小作者的想象力很豐富，文中多次運(yùn)用了“比喻”的手法。如：“海棠的干像竹子”，“葉子像大扇子”，“葉子上的小白點(diǎn)像米粒，像芝麻”??使文章生動(dòng)活潑，寫出了小作者對(duì)四季海棠的喜愛(ài)之情。特別是通過(guò)四季海棠的特性，引發(fā)出做人的哲理。表現(xiàn)出小作者寫物還有新的探索。

我喜歡巴西木

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆巴西木，是老爺從巴西帶回來(lái)的。樣子有點(diǎn)像椰子樹(shù)。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)照在它的葉子上時(shí)，它顯得那樣生機(jī)盎然。

巴西木的主干又短又粗，是黃白色的，從兩旁長(zhǎng)出的枝干像兩只伸向空中的“手臂”，一節(jié)兒一節(jié)兒的，長(zhǎng)得很快。巴西木的枝干為什么長(zhǎng)得這么快呢？我仔細(xì)地觀察它，終于明白了，原來(lái)，當(dāng)枯黃的葉子脫落時(shí)，它的根部就長(zhǎng)出新的枝干，怪不得枝干長(zhǎng)得那么快。巴西木的葉子又大又寬，并且都長(zhǎng)在枝干的上端，橫貫在葉子中央的那條淺綠色的條紋非常清晰。每當(dāng)我把葉子擦干凈，深綠色的葉子更加油亮亮的，在葉子上滴上幾滴水，晶瑩的水珠就會(huì)立刻滾落下來(lái)。

巴西木有著頑強(qiáng)的生命力，它四季常青，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它都是郁郁蔥蔥的。巴西木雖然不像月季那樣絢麗，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣華貴，然而它樸素、長(zhǎng)青，它能生活在南方的沃野，也能生長(zhǎng)在北方的花盆中。我喜歡巴西木。

【評(píng)析】這位小作者對(duì)巴西木的觀察是非常仔細(xì)的，尤其是枝干的生長(zhǎng)這部分，描寫得非常細(xì)致：“原來(lái)，當(dāng)枯黃的葉子脫落時(shí)，它的根部就長(zhǎng)出新的枝干，怪不得枝干長(zhǎng)得那么快。”由于觀察細(xì)致入微，所以才能發(fā)現(xiàn)枝干生長(zhǎng)的奧密。

這篇作文的記敘還很有順序，先寫植物的主干，再寫枝干，然后寫葉，最后寫習(xí)性，讓讀者感覺(jué)明明白白、清清楚楚。另外小作者在作文的最后對(duì)巴西木的議論也很有特色：“巴西木有著頑強(qiáng)的生命力，四季常青，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它都是郁郁蔥蔥。它雖然不像??不像??不像??然而巴西木樸素長(zhǎng)青，它能生活在南方的沃野，也能生長(zhǎng)在北方的花盆里。”這是小作者經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，細(xì)心體味后的真情實(shí)感。