第一篇：北師大版一年級語文下冊《誰來了》仿寫范例

北師大版一年級語文下冊《誰來了》仿寫范例

*仿寫模板：（誰）來了，老樹病了，身體里長了蟲子。啄木鳥來了，尖尖的嘴是鑷子，這里敲敲，那里敲敲，捉出了大蟲子，呀，老樹的病好了！

*仿寫素材：莊稼—青蛙鮮花—蜜蜂莊稼—貓頭鷹

小草—大象小麥---農民伯伯 …….（只要兩者能有一方盡力所能及幫助另一

方即可，讓孩子先說后寫。）

*仿寫范例

1.風箏掛在樹上，飛不起來了。啄木鳥來 了，尖尖的嘴是夾子，用力一夾，啊，風箏

取下來了！

2.風箏掛在樹上，飛不起來了。長頸鹿來了，長長的脖子是竹竿，呀，把風箏取下來

了！

3.小鴨子在黑夜里迷了路，傷心地哭了。螢火蟲來了，亮亮的身子是路燈，照亮了路，喲，小鴨子回到家了！

4.小螞蟻過不了河，急壞了。小鴨子來了，它的身子是小船，小螞蟻坐在它身上，游

過了河，哇，小螞蟻過了河！

5、小螞蟻爬上樹，下不來了。松鼠來了，大大的尾巴是降落傘，小螞蟻拉住松鼠的尾

巴，降落傘慢慢落下來，呀，小螞蟻回到了地上！

6.小蟲要去看奶奶，可小河攔住了它。長頸鹿來了，小蟲爬到它脖子上，長頸鹿把

頭一彎，啊，小蟲過了河，看到了奶奶。

第二篇：仿寫《誰來了》

仿寫《誰來了》

花兒開了，散發著香味，勤勞的小蜜蜂來了，尖尖的嘴是吸管，嗡嗡嗡……把花蜜采走了。

蒲公英煩惱了，不知去往何處安家，風兒來了，吹了一個口哨，蒲公英瀟灑地飄飛在鄉間的田野上，找到了自己的新家，開心地笑了。

小青蛙疲憊了，在水面上飄蕩，荷葉看見了，悄悄地彎下了腰，她那寬大柔軟的身體就像一張舒適的大床，小青蛙在上面美美地睡了一覺，興致勃勃地跳走了。

種子累了，呼呼地睡著。春雨來了，沙沙地下著，喚醒了種子，它喝了一口水，鉆出了泥土，精神抖擻地做起了體操。

花兒開了，仰著頭。勤勞的蜜蜂來了，尖尖的嘴巴像吸管，伸進花蕊里，吸吸吸……把花蜜吸走了。

—

小鳥冷了，蜷縮著身體。太陽公公來了，燦爛的陽光是棉被，溫暖著大地。小鳥的翅膀舒展了，在樹林里歡快地飛來飛去。

風箏掛在樹上，飛不起來了。長頸鹿來了，長長的脖子是竹竿，呀，把風箏取下來了！

小蟲要去看奶奶，可小河攔住了它。長頸鹿來了，小蟲爬到它脖子上，長頸鹿把頭一彎，長長的脖子是一座橋。啊，小蟲過了河，看到了奶奶。

——

黑板弟弟臟了，花著臉。黑板刷姐姐來了，雪白的絨毛像毛巾，輕輕地擦過。黑板弟弟干凈了，憨憨地笑了！

寒冷的冬天把全世界都凍住了，春天來了，帶來了溫暖的陽光，小草、樹木都發芽了，世界變綠了。

第三篇：一年級語文下冊仿寫句子

一年級語文下冊仿寫句子

1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

這個仿寫句子，主要是利用拆字的方法，來說自己的姓氏。

仿寫：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。

2、雙人徐，言午許。

這個仿寫句子，主要是利用說偏旁法來說說自己的姓氏。

仿寫：文刀劉，耳東陳。

3、小小青蛙大眼睛。

這個句式是疊詞+事物+特點，要體現用能體現事物的疊詞來形容食物，然后說出該事物的另一個特點。

仿寫：高高長頸鹿長脖子。

仿寫：小小老鼠細尾巴。

仿寫：大大河馬寬嘴巴。

4、吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。

仿寫：成才不忘啟蒙師，時刻想念好老師。

仿寫：長大不忘慈母恩，時刻想念老母親。

5、我多想去看看。

仿寫：我多想快點兒長大。

仿寫：我多想成為一名畫家。

仿寫：我多想去北京看看。

6、正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。

“……卻……”前面正進行一種情況，表示轉折，突然出現與前面不同的情況。

仿寫：我睡得正香，窗外卻響起了一陣吵鬧聲。

仿寫：我正津津有味地看著喜歡的動畫片，媽媽卻叫我去看書。

7、高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

仿寫：草地、樹林、田野、山谷，到處一片生機勃勃。

8、小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

“得”用在動詞或形容詞后，連接表示結果或程度的補語。

仿寫：小女孩找不到自己的媽媽，急得直哭。

仿寫：小朋友在做游戲，玩得很歡。

9、樹很孤單，喜鵲也很孤單。

“……也……”表示同一事物具有兩種現象或兩種事物具有相同的現象。

仿寫：爸爸喜歡看書，也喜歡打羽毛球。

仿寫：我很高興，妹妹也很高興。

10、可我一看窗外心就亂跳。

“一……就……”表示一件事情發生之后緊接著發生另一件事情，這兩件事情在時間上緊密相連。

仿寫：我一聽見雷聲就害怕。

仿寫：我一考試就緊張。

仿寫：我一回家就做作業。

仿寫：媽媽一有空就打掃房間。

11、粽子吃起來又黏又甜。

“又~又~”用又字把兩個特點連接起來，使句子更加生動。

仿寫：十五的月亮又大又圓。

仿寫：藤上的青瓜又細又長。

仿寫：樹上的蘋果又大又圓，吃起來又脆又甜。

12、如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

“如果……”假設一種情況，“不就……”說明在假設的情況下產生的結果。

仿寫：如果下雪了，我們不就可以打雪仗了嗎？

仿寫：如果我學習進步了，那不就可以得到媽媽的表揚嗎？

13、蝴蝶花間做迷藏。

這個句式是誰在哪里干什么三部分組成的。

仿寫：青蛙田間捉害蟲。

仿寫：小羊山坡吃青草。

仿寫：小鳥枝頭高聲唱。

14、荷葉圓圓的，綠綠的。

這個句子運用疊詞，寫出了事物兩方面的特點。

仿寫：月兒彎彎的，小小的。

仿寫：太陽圓圓的，大大的。

仿寫：草芽尖尖的，綠綠的。

仿寫：水珠圓圓的，亮亮的。

15、我正忙著捉蟲子呢！

這個句式是誰正忙著干什么呢！寫人物正在做某事。

仿寫：我正忙著寫作業呢！

仿寫：老師正忙著批改作業呢！

仿寫：同學們正忙著打掃衛生呢！

仿寫：媽媽正忙著準備晚飯呢！

16、要是早一分鐘就好了。

“要是……”假設一種情況下產生的另一種結果。

仿寫：要是能提前回來，就能趕在下雨前到家。

仿寫：要是我認真學習，就能取得進步。

17、動物王國要開大會，請你們都參加！

這是一個祈使句，“動物王國要開大會”是要做的事情，“請你們都參加”是提出的要求。

1、表示命令的祈使句。如：起立！

2、表示請求的句式。如：請等我一會兒。

3、表示禁止的句式。如：此處不準倒垃圾！

4、表示勸阻的句式。如：請勿吸煙。

18、兔子一邊跑一邊：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

“一邊……一邊……”表示一個動作跟著另一個動作同時進行，是并列關系。

仿寫：我一邊洗碗一邊聽音樂。

仿寫：妹妹一邊唱歌一邊跳舞。

19、他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。

這個句子的句式就是：他看見……著尾巴，在哪里……來……去。

仿寫：他看見小松鼠翹著尾巴在樹林中跳來跳去。

仿寫：他看見小貓豎著尾巴在房間里走來走去。

仿寫：他看見小狗搖著尾巴在院子跑來跑去。

各類型句子綜合練習

一、連詞成句。

1．①我的　②荷葉　③搖籃　④是

_________________________________________________________。

2．①跑進了　②快速地　③小兔　④森林

__________________________________________________________。

3．①圓圓的　②一群　③小飛蟲　④飛來了

________________________________________________________。

4．①幫我　②請你　③吧　④捉害蟲

_________________________________________________。

5．①走到　②他們　③小河邊　④一起

________________________________________________________。

二、把括號里的詞語加入到句子中。

1．雪山上盛開著雪蓮。(潔白的)

___________________________________________________

2．你可以做夢呢！(各種各樣的)

_______________________________________________________

3．小青蛙在荷葉上放聲歌唱。(快樂地)

__________________________________________________________

4．這小手幫我撓過癢癢啊！(胖乎乎的)

_______________________________________________________

5．啄木鳥飛來了。(開開心心地)

_________________________________________________________

三、填上正確的標點符號。

1．小燕子飛得真低呀____

2．你寫作業了嗎____

3．天安門前的人真多____

4．這花開得真漂亮，對吧____

5．花生在哪里呢____

6．小螞蟻，你怎么啦____

7．蜻蜓說：“讓我來送小螞蟻吧____”

8．啊____多美的夏夜啊____

四、“被”字句和“把”字句練習。

1．狐貍被兇惡的老虎吃了。(改成“把”字句)

________________________________________________________

2．紅色的太陽把水映紅了。(改成“被”字句)

___________________________________________________________

3．我被奶奶送到了學校。(改成“把”字句)

_______________________________________________________

4．風兒把桃花吹紅了。(改成“被”字句)

___________________________________________________________

5．我被動物們的行為感動了。(改成“把”字句)

___________________________________________________________

五、照樣子，寫句子。

例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。

小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

1．小魚游到了小青蛙身旁。

__________________________________________________________

2．小猴來到了一塊玉米地。

________________________________________________________

3．蜻蜓在荷葉上展開翅膀。

___________________________________________________________

例：他一邊跑一邊大聲叫喊。

4．老爺爺一邊____________一邊_____________________________。

5．奶奶一邊____________一邊______________________________。

例：我畫了個金黃的太陽，送給秋天。

6．我畫了個________________，送給__________________________。

7．我畫了個________________，_____________________________。

例：樹很孤單，喜鵲也很孤單。

8．老師很開心，同學們也________________________。

9.小文在讀書，__________________________________。

六、用加點的詞語造句。

1．小魚今天怎么有空出來呢？

___________________________________________________

2．春天真美，因為它是個多彩的季節。

_____________________________________________________

3．蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。

___________________________________________________________

4．彎彎的月牙兒像小船。

__________________________________________________________

5．小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。

__________________________________________________________

第四篇：一年級下冊仿寫句子

仿照例句說一說，再寫下來。

1.元宵節的晚上，全家人在一起看電視。

元宵節的晚上，______________在一起_____________。_____________，______________在一起_____________。2.山坡上有一片果樹林。

_____________有一條____________________________。

_____________有一______________________________。3.外面有什么聲音？______________________________。

外面是什么樣兒？_______________________________。________________？______________________________。4.下雨了，蝸牛說：“不怕，我把房子背來啦。”

下雨了，蝸牛說：“不怕，我有____________________。”

下雨了，_______說：“不怕，我___________________。” 5.牽牛花，請你快快發芽長大，讓王奶奶也能看到鮮花吧！

小雨點，請你快快落下來，讓_______________________吧！

_________，請你____________，讓_________________吧！6.烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！”

小魚開心極了，忍不住______________________________。

_____開心極了，忍不住______________________________。7.天上的星星那么多，一閃一閃的。

樹上的葉子那么_____，_____________________________。

______的______那么_____，_________________________。8.銀河銀河，你那里有沒有春夏秋冬？

彩虹彩虹，你那里有沒有__________________________？

___________，你那里有沒有_______________________？ 9.如果馬莎掉到河里，我就跳下去就她。

如果媽媽切菜時劃破了手，我就____________________。

如果__________________，我就____________________。

第五篇：一年級下冊仿寫句子練習

一年級語文下冊專項練習

（十）一、把句子補充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我給媽媽_______________________。

3、我幫老師_______________________。

4、我為大家_______________________。

二、照樣子，補充句子。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

1、天氣漸漸_________________。

2、小朋友們漸漸_______________________。

3、___________漸漸_________________________。

4、______________漸漸___________________________。

例：官員們一邊看一邊議論。

1、我們一邊_________________一邊_________________。

2、____________一邊_______________一邊______________。

3、教室里，___________一邊___________一邊____________。

例：他畫得海那么藍，那么寬。

1、他畫的平原那么________那么____________。

2、____________那么___________那么____________。

例：小青蛙的尾巴已經不見了。

1、小朋友們已經______________。

2、______________已經__________________。例：我們正忙著搬東西呢！

1、李老師正忙著__________________！

2、___________正忙著__________________！

三、照樣子換句子。

例：a王二小把敵人帶進了埋伏圈。

敵人被王二小帶進了埋伏圈。

b教室被我們打掃干凈了。

我們把教室打掃干凈了。

1、小明把桌子擦干凈了。

_________________________。

2、同學們把書本擺放得整整齊齊。___________________________。

3、背包被瑪莎弄丟了。

__________________________。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。_____________________________。

四、照樣子換詞語，句子意思不變。

例：他十分用心地培育花種。他非常用心地培育花種。

1、他在公園里玩得很高興。______________________。

2、她非常認真地做作業。_________________________。

3、小朋友很喜歡玩游戲。____________________________。

五、照樣子，寫一寫。

1、碧綠碧綠的葉子 碧綠碧綠的（）

雪白雪白的棉花 雪白雪白的（）

火紅火紅的（）金黃金黃的（）

2、又大又圓

又（）又（）又（）又（）

又（）又（）又（）又（）

3、平平安安

_________ _________ _________

4、游來游去

___ 來___ 去 ___ 來___ 去 ___ 來___ 去

5、青青的假山 青青的_________ 紅紅的_________ 綠綠的_________ 彎彎的_________ 涼涼的_________

6、懶洋洋地曬太陽 懶洋洋地_________ 慢吞吞地________ 興沖沖地_________

7、涼涼的鳥蛋 鳥蛋涼涼的高高的楊樹 _________ 小路彎彎的 _________

六、填上合適的詞語。

（）的肚皮（）的衣裳

（）的腦袋（）的身子

（）的紅領巾（）的伙伴

（）地成長（）地歌唱