第一篇：關于對大學生“村官”期滿流動問題的思考

關于對大學生“村官”期滿流動問題的思考

選聘優秀高校畢業生到村（社區）任職，對于落實科學發展觀，改善基層干部隊伍結構，加強基層組織建設，加快社會主義新農村建設，以及體現大學生自身價值，具有十分重要的戰略意義。但是，“大學生村官”三年聘用期滿后何去何從，已經成為當前必須直面的大問題。周營鎮創新工作思路積極研究探索，力求建立多元化的“大學生村官”出口機制，著力妥善解決“大學生村官”三年期滿后的出路問題。

一、強化措施，提前做好準備工作

為進一步加強大學生“村官”教育、管理和服務，重點做好當前服務期滿大學生“村官”思想政治工作，消除各類不穩定因素，周營鎮著眼于社會和諧穩定大局，采取五項措施，努力做好服務期滿大學生“村官”各項工作。

一是深入調查摸底，提前掌握大學生“村官”去留意愿。按照鎮黨委的要求，鎮組織辦組織人員深入各村對2009年即將期滿的大學生“村官”三年來的思想工作情況進行了調查摸底。通過征求鎮、村負責同志意見、建議，了解鎮村負責同志對大學生“村官”工作情況，特別是工作表現、遵紀守規、廉潔自律等情況；通過征求本人意見、建議，了解大學生“村官”任期內理論學習、思想認識、實踐鍛煉等方面的情況，并對他們服務期滿后擬續聘或解除協議的情況進行了摸底調查，提前對他們離崗或續聘意愿進行了調查摸底。

二是認真組織考核，綜合評價大學生“村官”工作實績。為全面掌握和了解大學生“村官”思想動態，綜合評價工作實績，鎮組織辦成立考核組對統一選派的大學生“村官”進行了集中考核。工作中，堅持客觀公正、注重實際的原則，對每一名大學生“村官”從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核，并將考核等次確定為優秀、稱職和不稱職。各個大學生“村官”分別向考核組書面述職，接受鎮、村干部和群眾的評議，提出考核等次，認真填寫《考核登記表》。目前，服務期滿的大學生“村官”已全部考核完畢，考核結果均在稱職以上等次。

三是搭建就業平臺，積極引導大學生“村官”實現就業。針對大學生“村官”期滿離崗后面臨失業的情況，積極開展就業服務，積極引導離崗大學生“村官”自主創業和擇業。及時為大學生“村官”提供就業援助，搭建就業平臺。動員他們結合自身實際，積極參加培訓，鼓勵他們通過參加實用技術培訓，提高就業能力。自2007年實施“高校畢業生到村任職”計劃以來，共有6名大學生充實到周營鎮來。其中，6名大學生“村官”中，有2人考取公務員，有3人考取薛城區區直事業單位，有1名繼續服務。

二、搭建就業平臺，積極拓寬流通渠道

一是優秀村官留任一批。積極有效地運用年度績效考核結果，按照一定的比例把專心基層工作、群眾認可度高、成績比較明顯的“大學生村官”繼續留任下來，作為基層干部培養對象進行遞進式培養。先讓留任的“大學生村官”通過民主選舉擔任村（社區）團支部書記或婦女主任，實行壓擔培養。條件成熟的可以在村級組織

換屆時，有序地充實進村“兩委”班子。對政治素質好、發展潛力大、工作能力強、實績較突出、群眾公認度高，且任期內連續考核等次均為優秀的“大學生村官”，可以考慮列為鄉鎮后備干部培養對象實行重點培養。這種流通渠道約占13%。

二是預留崗位招考一批。省、市有關職能部門應當制定具體的、具有可操作性的優惠政策，支持和鼓勵“大學生村官”參加各類考試。報考各級黨政機關公務員，參加市、區、鄉鎮各類事業單位公開招聘的，享受放寬報名條件、筆試加分等優惠政策，同等條件下優先錄用（聘用）。鄉鎮機關公務員每年專門拿出一定名額面向“大學生村官”定向考錄。被黨政機關或企事業單位正式錄用（聘用）的，在村（社區）任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。報考碩士研究生，應享受加分優惠政策，同等條件下優先招錄。這種流通渠道約占42%。

三是扶持創業轉型一批。引導“大學生村官”克服等、靠、要思想，注重培養自己的創業意識、創業能力，利用掌握的知識、技能和信息等，結合當地資源和產業優勢，嘗試選擇和發展創業項目，實現自主創業。探索出臺《“大學生村官”帶頭帶領創業風險扶持資金管理辦法》，設立創業風險扶持資金，通過直接補貼、貸款貼息補助、借款、融資擔保、保險等方式，支持“大學生村官”創業。加強技術支持，組織有關方面專家為“大學生村官”提供項目論證、技術指導和市場信息提供等服務，提高項目科技含量，降低創業風險。同時，組織有關專家、創業能人、科技人員幫帶有項目的“大學生村官”，通過協會幫帶、互助組織、抱團發展等形式，推動“大

學生村官”實現自主創業目標。這種流通渠道約占13%。

四是機關部門充實一批。對在村（社區）表現比較優秀、區級機關部門又確實需要的、且本人愿意到機關崗位進行工作的“大學生村官”，由組織人事部門協調有關職能部門，調劑出一定數量的崗位，采取雙方自愿、簽約聘用的形式，使“大學生村官”成為用人單位的聘用制合同工。根據鄉鎮經濟社會發展實際以及工作需求情況，拿出一定的工作崗位，讓“大學生村官”轉崗，成為鄉鎮機關的聘用制合同工。這種流通渠道約占14%。

五是返城擇業推薦一批。全面深入地掌握“大學生村官”的真實想法，對部分“大學生村官”聘用期滿后在農村找不到理想的工作、想返回城里重新擇業的，積極創造機會給予熱心幫助和支持。組織召開“大學生村官”返城擇業專場招聘會，提供更多的就業崗位，指導和推薦“大學生村官”進入人才市場，選擇更合適的工作。依托薛城區人事人才網和各級人才交流市場等平臺，開辟“大學生村官”推介專欄，積極向企事業單位推薦“大學生村官”，幫助他們盡快實現二次就業。這種流通渠道約占9%。

六是動態考核淘汰一批。建立健全科學規范的考核評價體系，堅持過程考核與結果考核相結合，全面考核與專項考核相結合，自我評價、群眾評判和組織認定相結合，全面客觀評價“大學生村官”德才表現和工作實績。及時開展考核結果反饋，定期由鄉鎮主要領導采取談心談話方式，對“大學生村官”進行一對

一、面對面反饋，提高其改進工作的針對性和實效性。對年度考核優秀的“大學生村官”，給予獎勵激勵；對連續兩年考核不稱職的或者有嚴重違法違

紀行為的，按規定予以解聘；對表現不佳，不適合在村（社區）任職的“大學生村官”，任職期滿不再續聘。這種流通渠道約占9%。

三、存在的問題及對策建議

（一）存在的問題：大學生“村官”流得動方面存在的突出問題就是目前還缺乏一套成熟的大學生“村官”流動機制，需要健全完善流動管理機制。

(二)對策建議：一是加強對村官的管理。在大學生村官上崗前,應加強對他們的前期培訓,培訓內容應更側重于如何開展村官工作,如何與當地農民打交道。上崗后也應適時舉辦對大學生村官的培訓,可以通過開展以區為單位的工作經驗交流會等多種方式來加強對村官的培訓，以此增強大學生“村官”的實際能力，更好的服務于新農村建設。同時也為下一步服務期滿之后奠定流動基礎。二是建立健全大學生“村官”服務期滿流動管理制度，以此推動大學生村官的交流管理，更好地促進大學生“村官”工作的順利實施。

2010年1月12日

第二篇：北京大學生村官：大學生村官期滿后有序流動政策

北京大學生村官：大學生村官期滿后有序流動政策

大學生村官：參加北京大學生村官考試的考生需要時常關注大學生村官考試、面試相關動態，了解大學生村官考試試題及政策相關信息。中公教育大學生村官考試網為參加大學生村官考試的考生準備了大學生村官面試題目、考試真題等備考資料。更多大學生村官考試內容，請點擊大學生村官網。

大學生村官主要通過留村任職工作、考錄公務員、自主創業發展、另行擇業、繼續學習深造等“五條出路”有序流動。

(1)鼓勵留村任職工作

任滿1個聘期、聘期考核稱職的大學生村官，本人提出續聘申請，經鄉鎮黨委初審，縣級組織、人力資源和社會保障部門審定，可簽訂續聘合同，繼續留村工作，享受大學生村官待遇。續聘大學生村官納入當年大學生村官選聘計劃。

鼓勵在實際工作中表現優秀、黨員群眾認可的黨員大學生村官，通過黨員推薦、群眾推薦和鄉鎮黨委推薦等方式，參加村黨組織換屆選舉。到村任職工作一年以上的優秀大學生村官，可由本人提出書面申請，經村民會議或村民代表會議討論通過，參加村委會換屆選舉。

擔任村“兩委”副職及以上職務的大學生村官，保留大學生村官工作、生活補貼，同時可享受同級村干部補貼。任滿1個聘期、當選村“兩委”副職及以上職務、考核稱職以上的大學生村官，可參加面向優秀村干部的鄉鎮公務員定向考錄。任滿2個聘期、當選并擔任村“兩委”副職及以上職務滿一屆、考核稱職以上的，經省(區、市)組織人事部門批準，可采取考核招聘的方式聘用為鄉鎮事業單位工作人員，根據工作需要可繼續留村工作。

(2)擇優招錄公務員

大學生村官可參加面向社會統一組織的公務員招考。

大學生村官聘用期滿、考核稱職，并經縣級組織、人力資源和社會保障部門推薦同意，可參加面向大學生村官的公務員定向考錄。面向大學生村官定向考錄的公務員特別是鄉鎮公務員崗位，應達到當年考錄計劃的一定比例。

任滿1個聘期、當選并擔任村“兩委”副職及以上職務、考核優秀、實績突出、群眾公認的大學生村官，可通過公開選拔擔任鄉科級領導干部;符合鄉鎮領導班子換屆提名人選條件的，可按程序推薦作為換屆提名人選。經選舉擔任鄉鎮黨政機關領導人員或經公開選拔擔任鄉科級領導干部的大學生村官，在國家行政編制限額內按照有關規定進行公務員登記。

大學生村官在職2年以上，具備選調生條件和資格的，經組織推薦，可參加選調生統一招考。選調生主要從具有2年以上基層工作經歷的大學生村官中招考，逐步實現選調生工作與大學生村官工作并軌。

(3)扶持自主創業發展

建立健全黨委政府引導、社會組織和企業扶持、市場運作相結合的工作機制，鼓勵和支持大學生村官自主創業。通過政府支持、社會募集等方式籌集大學生村官創業扶持資金，創新金融服務方式，為大學生村官創業富民提供借貸、擔保、貼息、補助等支持。整合農業、科技、扶貧等有關部門的項目資源，北京大學生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

發揮科研機構、高等院校的智力優勢，為大學生村官創業富民提供項目論證、技術指導和市場信息等服務。

鼓勵和扶持大學生村官創辦領辦農民合作、科技推廣、社會化服務等組織和實體。探索創新創業扶持模式，引導和鼓勵企業、社會組織參與扶持大學生村官創業，以大學生村官創業帶動社會青年創業。鼓勵創業有成的大學生村官進入企業經營管理者、致富項目帶頭人、新社會組織負責人隊伍，逐步實現自主發展。

(4)引導另行擇業

建立擇優推介制度，引導服務期滿的大學生村官通過人力資源市場自主擇業，省市兩級應每年舉辦一次大學生村官專場招聘會。

通過多種途徑和形式，廣泛宣傳大學生村官優勢和潛力，引導國有企業、金融機構、非公有制企業、社會組織等面向大學生村官招聘工作人員。

在縣(市、區)、鄉鎮事業單位公開招聘中優先聘用大學生村官，逐步提高面向大學生村官招聘事業單位工作人員的比例。除實行職業資格準入和專業限制的崗位之外，縣(市、區)、鄉鎮事業單位從大學生村官中招聘工作人員一般應達到當年招聘計劃的一定比例。

服務期滿、考核稱職以上的大學生村官，經縣(市、區)組織人事部門推薦，可轉聘為街道社區工作人員、非公有制企業黨建工作指導員或其他社會管理和公共服務崗位工作人員。

(5)支持繼續學習深造

鼓勵大學生村官繼續學習深造。服務期滿、考核稱職以上的大學生村官報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優先錄取，其中報考人文社科類專業研究生的，初試總分加15分。

離崗大學生村官自主擇業前可免費托管人事檔案、免費參加一期職業培訓，3年內繼續享受大學生村官創業扶持、報考研究生加分等優惠政策。

文章來源：中公教育北京分校西客站學習中心

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第三篇：大學生村官期滿工作總結

靜下心思學習

俯下身子做事

——大學生村官2009—2012年三年任期滿工作總結

從2009年7月上崗至今，已有三年的時間。這三年的時間里，我在高新區黨工委、管委會的正確領導下，在馬金鋪街道黨工委、辦事處的指導下，在社區兩委班子的關心幫助和全體村民的大力支持下，按照所在崗位職責要求，以飽滿的熱情投入到工作中去，自覺服從組織各項安排，以謙虛的態度虛心向村領導學習，向老村官學習，開拓創新，扎實工作，轉變思想，積極投入到實踐中去，較好地完成了各項工作任務。經過三年的基層工作與鍛煉實踐,我的思想認識和工作能力都有了很大提高，農村工作的經驗也由零開始得到了一定的積累。現將這三年來的思想及工作情況總結如下：

一、加強理論學習，不斷提高自身的理論水平和業務素質。

我自上任以來，堅持認真學習“三個代表”重要思想、“十七大”精神以及新農村建設的相關資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質。認真貫徹執行黨在農村的路線、方針、政策，認真落實市委、高新區黨工委的決策，實事求是，開拓進取，樹立牢固的群眾觀念，密切聯系群眾，自覺維護群 眾利益，全心全意為人民服務。入村后，我給自己制定的工作宗旨就是“立足現實，著眼發展，竭誠為民，群眾至上”。

作為一名大學生村干部，我深知自身的擔子很重，也知道自己的一言一行都代表著黨和政府的形象。因此，在日常工作、生活中我時時刻刻嚴格要求自己，只要一有閑暇我就主動學習，不斷提高自身素質，用理論知識來充實自己，平時注重學習黨在農村的各項方針政策和農村、農民關系密切的相關法律法規方面的知識。我平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教，結合農村工作的實際，進行了一些實踐，在實踐中檢驗，在實踐中提高。通過學習實踐，我的理論水平和農村工作經驗都有了一定的提高。

二、嚴于律己，樹好形象

三年來，本人自覺遵守市、高新區工委組織部關于大學生村官管理的有關規定，對照馬金鋪街道黨工委對大學生村官工作的標準，嚴格要求自己，遵紀守法，認真執行各項規章制度。平時能積極深入群眾，用心與民溝通，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。嚴于律己，淡泊名利，以高度的責任感，參與農村各項事務，做好農村工作，力求上進，樹立大學生村官的良好形象。

三、注重實踐創新，履行助理職責，認真做好各項服務基層的工作

工作中我嚴格要求自己，使自己的一言一行都符合黨對一個最基層工作人員的要求，我自上任以來，珍惜工作機會，不斷錘煉自己，對工作認真負責，勇于實踐，大膽開拓，以日常工作為中心，協助社區兩委班子做好各項工作，保質保量地完成了高新區、街道辦事處及居委會安排的各項工作：

1、積極參加社區黨總支及居民代表會，做好居委會的“軟件”工作，整理居委會的黨總支會議、居委會議等會議記錄；做好文字性的工作，草擬村里的各種規章制度；對社區的各項資料整理、分類，使村里的工作逐漸規范；主動和黨員、居民代表溝通，真正了解社情民意，使自己能夠給社區兩委班子提出合理化建議。身為大學生村官，自然而然就成了政府與居委會溝通的橋梁，上任三年來，我把居委會基本情況積極上報給街道辦事處，讓上級領導及時了解居委會的情況。

2、做好城鎮基本醫療保險工作。城鎮醫療保險工作是國家一項重要的民生工程。為了讓居民朋友都能夠了解這項政策，享受這項政策，我通過舉例等方式向他們講解這項政策的好處實處，說服他們加入城鎮基本醫療保險，享受城鎮基本醫療保險。我與社區兩委班子一起走村竄戶，入戶動員村民參加基本醫療保險并通過廣播等各種方式方法大力宣傳這項民生工程，動員群眾積極參與。做好了2009年、2010年、2011年三年城鎮基本醫療保險工作及籌資登記工作，提高群眾參保率。

3、做好民主法治社區創建工作的臺賬工作。秋木箐社區2010年做為馬金鋪街道民主法治社區兩個創建示范社區之一，我按照民主法治社區創建要求，積極準備各種臺賬及資料的收集工作。此項工作也得到了街道領導及聯系組表揚，當然此項工作也得到了社區書記、主任及副主任的幫助，2010年民主法治社區順利的被評下來。

4、積極做好第六次人口普查工作。2010年是全國第六次人口普查之年，作為秋木箐社區普查指導員，我認真參加高新區及馬金鋪街道辦事處組織的業務培訓，努力做好培訓會議記錄，并利用業余時間研究六普的工作要求，熟悉各種表格的填寫。對社區其他普查員進行業務培訓。人口普查工作從十月份開始，從小區圖的繪制、摸底調查到正式入戶登記及后的復查工作都做得有條不紊。社區第六次人口普查工作得到了居委會領導干部、普查員及社區群眾的積極支持，按質按時完成了此項工作。

5、協助社區兩委班子完成征地工作的各項任務。昆明市防汛抗旱物質儲備中心暨云南昆明防汛機動搶險隊訓練場地在我居委會第一居民小組征地29.8635畝，為完成征地任務，協助社區領導班子研究制定出征地款分配方案、地上附著物補償標準、土地重新調整等方案。在兩個多月的時間里，跟著居委會征地領導小組成員對一組出地戶土地進行了測量，并認真清點出地上附著物，對戶籍人口、測量后的土地、地上附著物、分配結果等進行了及時的公示。此次征地工作，協助居委會征地領導小組做了大量細致的群眾工作，對于那些不理解、不支持的群眾做好宣傳教育，向他們講解高新區征地政策，消除他們存在的顧慮，最終圓滿完成了征地工作的各項任務。

6、完成了市級生態村創建的臺賬收集、整理工作。2011年我社區居委會作為馬金鋪街道五個市級生態村創建村之一。在接到文件以后，認真對照生態村考核的各項指標要求，4 向居委會領導建言獻策，協助居委會領導完成了生態村基礎設施建設的各項資料工作；積極投入到“五堆”的清理、環境衛生的整治工作中來；同時為了驗收創建成功，積極準備生態村驗收工作臺賬。通過十個多月的積極準備，圓滿通過了市級生態村專家組的檢查驗收。

7、積極幫助書記做好黨員冬訓及民主生活的各項工作。

8、協助做好街道辦事處黨政綜合辦、拆遷辦有關工作。由于工作需要，且時間不沖突，我先后被借調到街道黨政綜合辦、拆遷辦辦公室進行工作，協助街道黨政綜合辦、拆遷辦其他工作人員完成有關工作。期間，自覺服從辦公室總體安排，積極、主動完成領導下達的各項任務，不斷鍛煉自己的工作能力。

9、借調到高新區新城基地建設指揮部一分部，嚴格對照自己的工作職責，認真做好指揮部行政、數字化辦公、信息化建設、宣傳、目督，協調做好基地社會管理和社會穩定等工作。做好每次指揮部例會的會議記錄及數字化演示工作，同時做好上級領導調研基地會議記錄及文字上報工作。

三年的工作中，本人一直保持腳踏實地、不怕辛苦、虛心學習、用心做事、真誠待人，得到了領導同事的認可。2011年6月被高新區黨工委評為“優秀共產黨員”稱號，2011年12月被高新區管委會評為第六次人口普查“先進個人”稱號，2012年6月馬金鋪街道黨工委評為“優秀共產黨員”稱號。

當然，我也存在一些不足，理論水平需要進一步提高，學習有待于進一步加強；缺乏農村工作經驗技巧，有待于今 5 后進一步完善；還應加強寫作鍛煉，提高辦公室工作能力；加強同村干部聯系溝通，進一步了解村情民意；正確處理工作與生活的關系等；組織的關懷、領導的重視、居委會成員的支持、群眾的信任，使我深感作為一名大學生村官的光榮，同時，也更加堅定了我工作的信心。“沒有最好、只有更好”，我要以我的實際行動來更好地體現大學生村官的價值。

回顧三年村官生涯的點點滴滴，我倍感珍惜，在秋木箐居委會這片希望的土地上，我用全心全意獻上了服務的厚禮，用真情奉獻寫下了青春的記憶。在這里，我灑下了辛勤的汗滴，收獲了豐碩的成果，這些豐富的基層閱歷都將讓我終身受益。在此，我衷心感謝黨組織和人民群眾給予的關心、幫助和支持，我將以此為動力，再接再厲，不管今后走上何種崗位，我都將以飽滿的熱情，以組織和人民滿意的工作業績譜寫人生新的征程。

秋木箐社區居委會副主任 趙浪浪

2012年7月6日

第四篇：大學生村官期滿總結

期滿工作總結

——**鎮**村大學生村官

*年我通過公開考聘被選拔為一名大學生村官，從此進入了大學生村干部這個光榮的行列。從*年上任至今已兩年的時間，現服務期滿，總結如下：

一、思想政治表現

始終以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持學習黨和國家的各項方針、政策，努力踐行科學發展觀，并扎實開展“創先爭優”活動。堅持認真學習“三個代表”重要思想、“十七大”精神以及新農村建設的相關資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質。認真貫徹執行黨在農村的路線、方針、政策，認真落實縣委、縣政府的決策，實事求是，開拓進取，樹立牢固的群眾觀念，密切聯系群眾，自覺維護群眾利益，全心全意為人民服務。

二、切實融入基層

我所在的村位于*********剛到村時，為了盡快適應環境，熟悉工作，我除了了解本村的一些情況，參加本村的集體活動之外，一有機會還與村干部去周邊村學習新農村建設的經驗。

做為**縣**鎮**村黨支部書記助理，自上任以來，在縣委組織部、鎮黨委政府的正確領導下，在村兩委班子的關心幫助和全體村民的大力支持下，在所任職的兩年期間內，按照所在崗位職責要求，以飽滿的熱情投入到工作中去，自覺服從組織各項安排，以謙虛的態度和極大的熱情向村領導學習，實事求是，勇于創新，扎實工作，轉變思想，積極投入到基層實踐中去，較好地完成了各項工作任務。經過兩年的基層工作與鍛煉實踐,我的思想認識和基層工作能力都有了很大提高。

三、工作開展情況

1、作為一名大學生村干部，我深知自身的擔子很重，也知道自己的一言一行都代表著黨和政府的形象。因此，在日常工作、生活中我時時刻刻嚴格要求自己，只要一有閑暇我就主動學習，不斷提高自身素質，用理論知識來充實自己，平時注重學習黨在農村的各項方針政策和農村、農民關系密切的相關法律法規方面的知識。我平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教，結合農村工作的實際，進行了一些實踐，在實踐中檢驗，在實踐中提高。通過學習實踐，我的理論水平和農村工作經驗都有了一定的提高。工作中我嚴格要求自己，使自己的一言一行都符合黨對一個最基層工作人員的要求，我自上任以來，珍惜工作機會，不斷錘煉自己，對工作認真負責，勇于實踐，大膽開拓，以日常工作為中心，協助我村兩委班子做好各項工作，保質保量地完成了縣鎮村安排的各項工作

2、堅持不懈的做好遠程教育組織管理工作。作為一名大學生村官及遠程教育工作的管理員，堅持為黨員群眾播放遠程教育內容是義不容辭的責任，在遠程教育的學習中不僅豐富了村民的生活，更重要的是讓村民學到了致富經驗讓黨員們養成了及時學習和掌握黨的方針政策的好習慣。

3、做好城鎮環境綜合整治工作。協助村委會完成了我村的新農村建設和環境整治工作。新農村建設方面，動員廣大群眾積極參與，做好環境整治的宣傳工作，新農村的新農房的新建、就農房的改造，參與村內涂白的質量監督工作，幫助搞好環境綠化、公共衛生，全力協助村委做好城鎮環境綜合整治工作。

4、積極開展第六次人口普查工作。為了保證人口普查工作順利完成，由我擔任村里的普查指導員，我認真學習人口普查方案、條例，并向廣大群眾大力宣傳、耐心講解，并協助統計干部精確繪制小區圖，準時準確進行人口摸底登記，嚴格填寫各種表格和匯總工作。切實做到了“村不漏房、房不漏戶、戶不漏人”。

當然，我也存在一些不足，理論水平需要進一步提高，學習有待于進一步加強；農村工作經驗不足，有待于今后進一步完善；還應加強寫作鍛煉，提高辦公室工作能力；加強同村干部聯系溝通，進一步了解村情民意；正確處理工作與生活的關系等。回首兩年村官工作，組織的關懷、領導的重視、村委會成員的支持、群眾的信任，使我深感作為一名大學生村官的光榮，同時也更加堅定了我工作的信心。雖然兩年的服務期已滿，但在今后的工作中，我一定要加倍努力，不斷進取，以實際行動來更好地體現大學生村官的價值，在基層這個大舞臺上奉獻自己的青春。

**縣**鎮**村大學生村官

***

*年*月*日

第五篇：大學生村官期滿思想匯報

大學生村官期滿思想匯報

2010年9月，伴著秋忙收獲希望之時我踏上了“大學生村官”之路，開始了全新的工作和生活。光陰荏苒，轉眼間踏上工作崗位已經兩年了。在大學生村官任職期間，市縣組織部領導，鎮黨政領導、村領導對我關懷備至，悉心教導，精心培養，使得我在工作、學習和生活各個方面素質都獲得了長足的進步和提升。在此就兩年服務期內的工作學習向組織作匯報。

一、轉變思想，融入角色

正式成為一名村官的那一刻起，我就認識到作為大學生村官來到農村，不是走過場、踩踏板，而是踏踏實實做事的。這是全體村民對我的期待，也是組織對我們大學生村官的希冀。嚴格要求自己，有所作為成為我的工作目標，懷著深厚的感情做好工作，用真情贏得群眾信任和擁護。在這個新的崗位上一切都要從頭開始，努力做好每一件事，踏實走好每一步。就這樣，我懷揣著滿滿的理想來到了xx村工作，也翻開了人生新的篇章。

二、扎實工作、傾情服務

1.了解村情學習農村政策

工作之初，為了盡早融入新環境，我用心去體驗村民的生產、生活。支書等村干部長期在村里工作，清楚農村工作的流程，了解村里的情況，熟悉村里的業務。我首先努力向他們學習，學會如何與村民溝通和交流，怎樣做事才能更有利于工作的開展。在支書的帶領下，我走進了洲頭村，進入村民家中和村民拉起家常，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。與此同時，我也在積極學習農村的各項政策，收集村民的基本信息，以便今后更有效地開展工作。通過走訪和熟悉，我大致掌握了村情和村委會各種檔案資料的整理分類工作，逐步了解農村計劃生育、合作醫療、土地管理、良種補貼、農村養老保險等諸多政策。

2．協助村干部做好人口普查工作

2010年10月，人口普查工作進入繁瑣的上門入戶登記階段。我印象特別深刻的是我們村里外出打工的人員比較多，甚至還有全家都外出打工的，根本見不著人，這給我們的入戶登記工作帶來了很大的難度。單靠問鄰居問親朋很難將信息填寫完整，需用手機直接聯系外出務工人員進行預約登記。為了能夠按時保質保量地完成入戶登記工作，我經常進村幫助村干部入戶登記，尤其是最后階段，我和村干部一起挑燈夜干，周末加班，最終順利完成了全村的人口普查工作。

3.認真當好農村黨員干部遠程教育管理員

到村任職后，我村的農村黨員干部遠程教育管理工作的重任就落在我肩上。為了不辜負組織和村干部的信任，切實做好村農村黨員干部遠程教育一系列工作，接到工作任務后，我刻苦鉆研現代遠程教育方面的業務知識，熟練掌握設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，維護和管理好遠程教育終端接收設施，隨時進行檢測，保證設施的正常運行。根據中央、省、市、縣遠程教

育節目播出安排，并根據本地農村實際情況，制定農村黨員干部教學培訓目錄，及時做好節目預告。認真組織收看節目，嚴格落實節目播放場次及時間要求，收看中做好講解提示、設備維護、信號監控、秩序維持工作，收看后及時組織討論，及時了解本村農村黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，及時做好信息的收集、匯總、上報和反饋工作。并根據群眾反映情況，不斷改進站點工作水平和服務能力。充分利用遠程教育網絡，為黨員干部、群眾提供信息服務、網上查詢、個別點播等服務。

4.到鎮黨政辦跟班學習

鄉鎮黨政辦公室具有綜合性、復雜性、社會性、群眾性等特點。是對外形象的門戶和窗口，同時又是黨委政府的參謀部、后勤保障。辦公室工作做得如何，是全鎮工作的集中反映。因此，我在江洲鎮黨政辦跟班學習期間收獲良多。在黨政辦做文書工作期間，堅持做好文件的上傳和下達，保證工作及時、不錯、不漏；堅持組織好各項會議，嚴謹有效確保每次會議都取得圓滿成功；堅持做好后勤保障服務工作，始終把“周到、節約、務實”作為做好服務的方針做好日常接待和衛生維護各項工作；堅持做好工作督查，完善制度、嚴格督查，為提升我鎮機關作風建設提供保障。

三、彌補不足、展望未來

兩年的大學生村官工作使我積累了豐富的基層經驗，業務素

質、應對突發事件能力、群眾工作能力等都有了很大的提高，但是，我覺得這種提高還不夠快，不夠全面，離組織和領導的要求還有很大的差距；雖然能夠做到踏實肯干，但是還不能做到全面思考問題；雖然能夠做到保持工作熱情，但是還不能做到講求多樣化的工作方法。

時光飛逝，充滿故事的10、11年已漸漸走遠，回想曾經的點點滴滴，我哭過、笑過、痛苦過、快樂過，有過憧憬、有過失望，但無論怎樣，我始終沒有放棄，沒有放棄當初所懷揣的夢想。大學生村官兩年的工作生活本就是一種人生體驗，在這里學到的一切是一筆寶貴的人生財富，在這樣的崗位上，我們能夠開闊自己的眼界，學會更多為人處事的道理，這些不管在任何時候都是非常需要的。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我希望，我能成為一顆平凡而不平庸的螺絲釘，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，“把結果獻給社會，把過程留給自己”，堅定的走好腳下的每一步路。我始終堅信，在中國共產黨的英明領導下，在各級組織的關心關愛下，只要不懈努力，就一定能夠使自己在農村這片希望的田野上茁壯成長，就一定能讓這片土地綻放出絢麗的花朵！