第一篇：第一屆暢想辯論賽策劃書

第三屆“暢想”杯辯論賽策劃書

一、活動背景：

前段時期由于甲流的肆虐，學校很多集體性的活動都無法進行，使我們的大學生活暫時缺少了幾分光彩。為消除甲流帶給我們的陰影，使我們的校園重回往日的活力四射，同時也為迎接新一屆09級新生的到來，增進各班級同學間交流，特舉辦此項比賽。

二、活動名稱:機電工程學院團委“暢想”杯辯論賽

三、活動對象:機電工程學院09級學生

四、活動目的：通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的睿智口才；同時也為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。

五、活動時間:09.10.27

六、活動地點:

七、活動細則：

1、所有比賽均采取單循環淘汰制，分預賽和決賽（決賽在期中考試以后進行），以小班為單位，每隊四名辯手。

2、每隊由負責人（團支書）抽取本班辯論題目，由主辦方提供兩個題目在賽前兩天抽取當輪和下一輪的比賽題目（1.個人命運由社會還是個人掌握2.大學生勤工儉學弊與利3.發掘人才是否需要考試4.競爭與合作哪個更能使文明進步5.大學生談戀愛利與弊6.在校大學生積累知識更重要還是塑造人格更重要7.代溝的主要責任在子女 還是父母8.文才和口才哪個更重要），若當輪比賽勝出下輪比賽時抽取后一輪的題目，以此類推

3、評分標準模塊化，包括（1.2.…….）

十、組織（裁判）機構:

主辦單位：機電工程學院團委

承辦單位：機電工程學院團委秘書部

十一、前期準備:

宣傳方式：海報張貼在各宿舍樓下，團支部會議報名方式：機電院由團支書統計上報，職責分工：由專人負責購買活動所需物品以及場地布

置，比賽當天有專人維持賽場秩序

十二、獎項設置：

比賽將評出冠亞季軍各一名，最佳辯手一名，分別頒發

榮譽證書及精美獎品。另外前三名的隊伍的隊員和最佳辯手有1個課外學分的獎勵！

十三、經費預算：

機電工程學院團委組織部09.10.11

第二篇：最新第一屆中專生辯論賽策劃書-精品

第一屆中專生辯論賽策劃書

作為學校學生會的主要干部之一，時刻幫助學校和同學工作時最重要的，所以我們學生會全體同學在工作的業余時間想到了要在學校展開一次辯論賽的比賽。作為這次辯論賽的策劃之一，我負責書寫這一次辯論賽的策劃書。

我在經過翻閱很多書籍和上網學習后，我寫出了本次中專生辯論賽策劃書：

一、活動背景：

宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現中專學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、主辦班級：

承辦班級：

協辦班級:

五、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）

（一）辯論資格賽

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

（二）復賽：

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（三）半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

（四）決賽：

注： 每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

六、比賽規則

（一）時間

全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發言各3分鐘（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時20秒（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。七：評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

八、獎項設定

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定

2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定

二、個人獎

1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

三、比賽進程（由主持人執行）

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，等待評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果

9、比賽結束

四、辯論賽比賽程序及時間規定（整場共40分鐘）

1、開場陳詞階段(共用時10分鐘)：正方一辯發言 時間2分30秒反方一辯發言 時間2分30秒 正方二辯發言 時間2分30秒 反方二辯發言時間2分30秒

2、攻辯階段(共用時4分鐘)： 反方三辯提問 正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問 正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問 正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答

3、自由辯論階段（共20分鐘）：自由辯論階段（正方先開始）

4、總結陳詞階段(共用時6分鐘)：反方四辯做總結陳詞 3分鐘正方四辯做總結陳詞 3分鐘

五、比賽要求

（1）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

（2）攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。

（3）自由辯論要求：見規則自由辯論規則 ⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行;⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間； ⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

六、總結陳詞要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

七、預算: 獎品 約180~200元總計: 約200元 注明：評委自帶礦泉水、打分筆 附錄

一、活動簡介

活動口號：激情飛揚，辯出自我舉辦時間： 舉辦地點：

二、活動目的：

1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2，通過本次活動 提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平

三、活動背景：

1，‘辯響校園’第一屆中專生辯論賽取的圓滿成功

2，當今競爭激烈的社會，中專生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

3，提高中專生隨機應變的能力和辯論水平

四、活動主要內容： [一]征辯論題：

1，本次辯題的征集活動，要深入到廣中專生中，了解當代中專生所關注的共同話題

2，面向廣中專生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴 [二]宣傳：

[三]部署具體的活動內容

1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，或類似此類活動的經驗，盡量減少不必要的麻煩

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序，實事求是

3，由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

4，主辦、承辦、協辦要齊心協力，全力以赴，力爭把本次活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲

5，評委有語文組、政治組、各班班主任和專業科老師擔當，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足 具體事宜： 第一，抽簽事宜

第一條． 初賽：在 月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）第二條． 抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條． 每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。第八，比賽評委和主持人 暫定．

第九，比賽服務

為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

第十，比賽程序(由主持人完成)

1、宣布辯題

2、宣布比賽規則

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹規則，評委及點評嘉賓

6、比賽開始

7、觀眾自由提問（暫定）

8、評委團評分后退席評議（辯手觀眾休息時間，播放廣告）

9、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

10、宣布比賽結果

11、辯論賽結束 六:比賽程序及用時規定 評分標準

（一）團體分，共100分

1．按辯論階段評分，計80分 陳詞：10分；攻辯：15分；攻辯小結：5分；自由辯論：30分；總結陳詞：20分； 2．綜合印象分，計20分 語言風度：5分；團體配合、臨場反應：15分

3．扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞：0—5分；攻辯0—10分

（二）辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達：20分 整體意識：20分 邏輯推理：20分

辯駁能力：20分 綜合印象：20分 勝負判斷

1、團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2、每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得

雖然中專生的學習成績普遍不好，我們考上大學的幾率也很低，但是我們不能夠自暴自棄，我們還是可以學到技術的，現在是高速發展的時期，國家需要不同的人才，我們就是國家需要的技術型人才，我們應該感到光榮。

這一次辯論賽就是為了重拾我們曾經的信心，幫助我們實現自己的夢想！

第三篇：第一屆中專生辯論賽策劃書

作為學校學生會的主要干部之一，時刻幫助學校和同學工作時最重要的，所以我們學生會全體同學在工作的業余時間想到了要在學校展開一次辯論賽的比賽。作為這次辯論賽的策劃之一，我負責書寫這一次辯論賽的策劃書。

我在經過翻閱很多書籍和上網學習后，我寫出了本次中專生辯論賽策劃書：

一、活動背景：宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現中專學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、主辦班級： 承辦班級： 協辦班級:

五、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）

（一）辯論資格賽在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

（二）復賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（三）半決賽在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

（四）決賽：注： 每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

六、比賽規則

（一）時間全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘（1）正、反方一辯發言各3分鐘（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。七：評判標準

1、團體部分：（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

八、獎項設定

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定

2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定

二、個人獎

1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

三、比賽進程（由主持人執行）

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，等待評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果

9、比賽結束

四、辯論賽比賽程序及時間規定（整場共40分鐘）

2、攻辯階段(共用時4分鐘)： 反方三辯提問 正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問 正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問 正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答

3、自由辯論階段（共20分鐘）：自由辯論階段（正方先開始）

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第四篇：第一屆中專生辯論賽策劃書

作為學校學生會的主要干部之一，時刻幫助學校和同學工作時最重要的，所以我們學生會全體同學在工作的業余時間想到了要在學校展開一次辯論賽的比賽。作為這次辯論賽的策劃之一，我負責書寫這一次辯論賽的策劃書。

我在經過翻閱很多書籍和上網學習后，我寫出了本次中專生辯論賽策劃書：

一、活動背景：

宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現中專學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、主辦班級：

承辦班級：

協辦班級:

五、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）

（一）辯論資格賽

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

（二）復賽：

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

（三）半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

（四）決賽：

注：　每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

六、比賽規則

（一）時間

全場總計用時30分鐘：

1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發言各3分鐘

（2）正、反方二辯發言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時20秒

（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘

（二）辯論規則

1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔，提問應明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

七：評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

八、獎項設定

一、團體獎

1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定

2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定

3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定

二、個人獎

1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

三、比賽進程（由主持人執行）

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓

5、比賽開始

6、評判團遞交評分表，等待評定結果

7、嘉賓點評

8、公布結果

9、比賽結束

四、辯論賽比賽程序及時間規定（整場共40分鐘）

1、開場陳詞階段(共用時10分鐘)：正方一辯發言 時間2分30秒反方一辯發言 時間2分30秒 正方二辯發言 時間2分30秒 反方二辯發言時間2分30秒

2、攻辯階段(共用時4分鐘)： 反方三辯提問 正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問 正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問 正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答

3、自由辯論階段（共20分鐘）：自由辯論階段（正方先開始）

4、總結陳詞階段(共用時6分鐘)：反方四辯做總結陳詞 3分鐘正方四辯做總結陳詞 3分鐘

五、比賽要求

（1）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

（2）攻辯要求：此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。

（3）自由辯論要求：見規則自由辯論規則

⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行;

⑵自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

⑷當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

六、總結陳詞要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

七、預算:

獎品 約180~200元總計: 約200元

注明：評委自帶礦泉水、打分筆

附錄

一、活動簡介

活動口號：激情飛揚，辯出自我 舉辦時間：

舉辦地點：

二、活動目的：

1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2，通過本次活動 提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平

三、活動背景：

1，‘辯響校園’第一屆中專生辯論賽取的圓滿成功

2，當今競爭激烈的社會，中專生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

3，提高中專生隨機應變的能力和辯論水平

四、活動主要內容：

[一]征辯論題：

1，本次辯題的征集活動，要深入到廣中專生中，了解當代中專生所關注的共同話題

2，面向廣中專生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

[二]宣傳：

[三]部署具體的活動內容

1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，或類似此類活動的經驗，盡量減少不必要的麻煩

2，要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序，實事求是

3，由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

4，主辦、承辦、協辦要齊心協力，全力以赴，力爭把本次活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲

5，評委有語文組、政治組、各班班主任和專業科老師擔當，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足

具體事宜：

第一，抽簽事宜

第一條． 初賽：在 月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）

第二條． 抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條． 每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

第八，比賽評委和主持人

暫定．

第九，比賽服務

為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

第十，比賽程序(由主持人完成)

1、宣布辯題

2、宣布比賽規則

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹規則，評委及點評嘉賓

6、比賽開始

7、觀眾自由提問（暫定）

8、評委團評分后退席評議（辯手觀眾休息時間，播放廣告）

9、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

10、宣布比賽結果

11、辯論賽結束

六:比賽程序及用時規定

評分標準

（一）團體分，共100分

1．按辯論階段評分，計80分 陳詞：10分；攻辯：15分；攻辯小結：5分；自由辯論：30分；總結陳詞：20分；

2．綜合印象分，計20分 語言風度：5分；團體配合、臨場反應：15分

3．扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞：0—5分；攻辯0—10分

（二）辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達：20分 整體意識：20分 邏輯推理：20分

辯駁能力：20分 綜合印象：20分

勝負判斷

1、團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

2、每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得

雖然中專生的學習成績普遍不好，我們考上大學的幾率也很低，但是我們不能夠自暴自棄，我們還是可以學到技術的，現在是高速發展的時期，國家需要不同的人才，我們就是國家需要的技術型人才，我們應該感到光榮。

這一次辯論賽就是為了重拾我們曾經的信心，幫助我們實現自己的夢想！

第五篇：第一屆“創業杯”辯論賽策劃書

計算機學院“第七屆電腦文化藝術節”創新創業主題

辯論賽暨第一屆“創業杯”辯論賽策劃書

*活動背景：

為使“揮灑青春、激情創業、勵志追夢、彰顯風華”的創業精神轉化為青年學生的自覺行動，引導青年學生樹立正確的人生觀、就業觀、擇業觀、創業觀，為進一步豐富和渲染電腦文化藝術節氛圍，計算機學院決定于電腦文化節期間舉辦“第七屆電腦文化藝術節”創新創業主題辯論賽暨第一屆“創業杯”辯論賽。

*活動目的：

為了提高創新創業意識，增強創新創業能力，塑造創業文化，營造創業氛圍，使廣大學生有更多的機會參與這項重要的文化活動，共享這一獨具特色的“精神盛宴，語言大餐”。

*活動方式：辯論賽

*活動時間：電腦文化節期間（待定）

*活動地點：待定

*活動準備：活動道具、獎項材料及各支隊伍賽前準備

*活動方案（參考附件）：創新創業主題辯論賽

一.辯論賽辯題（下面為預賽辯題，決賽辯題待定）：

（1）當代在校大學生能否提前創業及其利與弊

（2）創業是否以成敗論英雄

二．參賽選手：計算機學院08、09級班級以班為單位組四隊，各班派代表抽簽確定正反雙方及辯題

三．（1）正方觀點：當代在校大學生能創業，利大于弊

反方觀點：當代在校大學生不應提前創業，弊大于利

（2）正方觀點：創業以成敗論英雄

反方觀點：創業不能以成敗論英雄

主辦：計算機學院團委學生會

承辦：計算機學院創業部

二〇一〇年四月十八日