第一篇：保管員培訓(xùn)

保管員培訓(xùn)工作講解草案

一、保管員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作

1、領(lǐng)取辦公用品

賬簿、口取紙、水性筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、計(jì)算器、票據(jù)夾、筆記本、出庫(kù)單、驗(yàn)收單、領(lǐng)料單、卷尺、100㎏臺(tái)秤、公司管理章程和各種報(bào)表。

2、勞保用品

行李、蚊帳、二、保管員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)

1、建立材料倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)內(nèi)搭建貨品架，材料要擺放整齊，同時(shí)建立耗材廢品存放處。

2、盤點(diǎn)、收料。

公司倉(cāng)庫(kù)、工地倉(cāng)庫(kù)、采購(gòu)部購(gòu)買的工地材料同時(shí)進(jìn)入工地。

3、在保管員未進(jìn)到現(xiàn)場(chǎng)，則由現(xiàn)場(chǎng)打更和現(xiàn)場(chǎng)管理負(fù)責(zé)清點(diǎn)收料。等保管員到場(chǎng)后做移交手續(xù)。

4、保管員對(duì)收到的材料要認(rèn)真清點(diǎn)，核對(duì)數(shù)量。如有品種、數(shù)量不對(duì)，及時(shí)反映給現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部經(jīng)理或公司材料部。

5、現(xiàn)場(chǎng)的周轉(zhuǎn)材料的調(diào)動(dòng)，必須提前報(bào)告給公司材料部。經(jīng)公司材料部同意后，方可調(diào)動(dòng)。

6、設(shè)置賬簿，按照公司的科目、類別統(tǒng)一設(shè)置

※周轉(zhuǎn)材料類別：工具、設(shè)備、電氣、炊具、勞保

l工具：手動(dòng)工具、電動(dòng)工具、安利架、跳板、木交手

桿、鐵管架桿等與工程有關(guān)的輔助工具。

l設(shè)備：攪拌機(jī)、無齒鋸等有電機(jī)的都?xì)w設(shè)備科目管理。l電氣：電纜線、配電箱，開關(guān)等與電有關(guān)系的歸電氣

科目管理。

l炊具: 工地食堂使用的各種用品，歸炊具科目管理。l勞保：密目網(wǎng)、上下床、安全帶等保護(hù)工人安全的歸

勞保科目。

新購(gòu)進(jìn)的周轉(zhuǎn)材料，填據(jù)商品領(lǐng)料單，只能耗金額，不能耗數(shù)量。

周轉(zhuǎn)材料如果使用壞了，需要修理，由施工工地項(xiàng)目部負(fù)責(zé)修理，返回公司總庫(kù)的周轉(zhuǎn)材料必須是運(yùn)轉(zhuǎn)正常，可以使用的。不能修理，沒有修理價(jià)值的，經(jīng)項(xiàng)目部認(rèn)證后，做報(bào)廢處理。丟失或者人為損壞的，按照原始價(jià)值扣除折舊后賠償。

※ 消耗材料類別：五金、建材、化工、水暖、雜品。l五金：鋸片、釘子、螺絲等金屬制品歸五金科目管理。l建材：鋼筋、木材、沙石等建筑用品歸建材科目管理。l化工：油漆、顏料等歸化工科目管理。

l水暖：PPR，PVC水暖件等與水暖有關(guān)系的歸水暖科目

管理。

l雜品：是指分不清楚的，劃歸雜品科目管理。

工地消耗材料，填據(jù)商品領(lǐng)料單，由保管員、領(lǐng)料員、項(xiàng)目部經(jīng)理簽字，登記賬簿。

7、整理票據(jù)，按照驗(yàn)收、入庫(kù)和領(lǐng)料、出庫(kù)的時(shí)間順序整理裝訂。

驗(yàn)收是指采購(gòu)部、購(gòu)進(jìn)的，填據(jù)商品驗(yàn)收單。

入庫(kù)是指公司總庫(kù)和兄弟工地倉(cāng)庫(kù)、采購(gòu)部購(gòu)買調(diào)入的，填據(jù)出庫(kù)單。

領(lǐng)料是指工地的消耗材料，填據(jù)商品領(lǐng)料單。

出庫(kù)是指工地調(diào)配公司總庫(kù)和兄弟工地的材料，填據(jù)出庫(kù)單。

8、登記賬簿

周轉(zhuǎn)材料的登記，可以按照帳頁面積的一半做類別、名稱、規(guī)格的登記，前后頁都是這樣做。（電纜線按順序登記賬簿）

消耗材料的登記，按照類別品種登記，可以多留空白頁。

三、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的正常工作

保管員平時(shí)要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，日記可以幫助你回憶每天工地進(jìn)場(chǎng)的材料，領(lǐng)用工具、消耗材料等。領(lǐng)用工具要讓使用人簽字，丟失或者損壞按價(jià)賠償。

1、驗(yàn)收采購(gòu)員采購(gòu)的工地材料，一定要認(rèn)真，仔細(xì)。對(duì)材料質(zhì)量必須把關(guān)，在驗(yàn)收材料的質(zhì)的時(shí)候，如果不清楚材料的質(zhì)，一定要向現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部經(jīng)理，技術(shù)員說明，請(qǐng)他們協(xié)助

驗(yàn)收，不可以自己做決定簽字驗(yàn)收。驗(yàn)收材料的量的時(shí)候，保管員要親自到現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)數(shù)量。不可以找人代替清點(diǎn)數(shù)量。質(zhì)量必須把關(guān)，不可疏忽。

驗(yàn)收單和發(fā)票必須認(rèn)真審核，發(fā)票與驗(yàn)收單的內(nèi)容必須一致，采購(gòu)入庫(kù)材料有品牌的，要提醒采購(gòu)員認(rèn)真填寫。

需要強(qiáng)調(diào)的是絕不允許沒有看到材料，在驗(yàn)收單和發(fā)票上簽字。發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)1個(gè)月工資。

驗(yàn)收鋼材，裁一米鋼材上秤，秤重量，然后計(jì)算噸的數(shù)量。

驗(yàn)收木材，按照公司計(jì)算木材成才率的方法驗(yàn)收。

第二篇：保管員培訓(xùn)計(jì)劃

保管員培訓(xùn)計(jì)劃

一、倉(cāng)儲(chǔ)管理常用基礎(chǔ)知識(shí)

六平一代：平庫(kù)存、平積壓、平閑置、平修舊、平自制、平期貨和改制代用。

倉(cāng)儲(chǔ)管理工作的特性：倉(cāng)儲(chǔ)工作增加價(jià)值，不創(chuàng)造使用價(jià)值；倉(cāng)儲(chǔ)工作具有不均衡性和不連續(xù)性；物資儲(chǔ)運(yùn)工作具有服務(wù)性。

物資驗(yàn)收的“五查”、“五對(duì)”：“五查”：查質(zhì)量、查數(shù)量、查配套、查包裝、查技術(shù)資料；“五對(duì)”：對(duì)合同、對(duì)品種規(guī)格、對(duì)計(jì)算單位、對(duì)價(jià)格、對(duì)憑證。

物資保管中的“四無”、“五清”的內(nèi)容：四無”是指無差錯(cuò)、無丟失、無損壞、無霉?fàn)€；“五清”是指數(shù)量清、名稱規(guī)格型號(hào)和質(zhì)量清、配套情況清、余額清、短缺殘損原因清。

普通記錄：是指當(dāng)責(zé)任不屬于倉(cāng)庫(kù)方，也不屬于承運(yùn)部門時(shí)，但需要由承運(yùn)部門編寫出具的書面證明。商務(wù)記錄：是指由于承運(yùn)部門在承運(yùn)過程中所發(fā)生的貨損、貨差等事故，其責(zé)任屬于承運(yùn)部門時(shí)，由承運(yùn)部門所編制的書面索賠憑證。物資包裝標(biāo)識(shí)應(yīng)符合的要求：①有產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格證明；②有中文標(biāo)明的產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠廠名和廠址；③根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和使用要求，需要標(biāo)明產(chǎn)品規(guī)格、等級(jí)、所含主要成份的名稱和含量的，相應(yīng)予以標(biāo)明；④限期使用的產(chǎn)品，標(biāo)明生產(chǎn)日期和安全使用期或失效日期；⑤使用不當(dāng)，容易造成產(chǎn)品本身損壞或者可能危及人身、財(cái)產(chǎn)安全的產(chǎn)品，有警示標(biāo)志或者中文警示說明。

特種勞動(dòng)防護(hù)用品的“三證”：國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局頒發(fā)的“特種勞動(dòng)防護(hù)用品安全生產(chǎn)許可證”、勞動(dòng)防護(hù)用品檢測(cè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的產(chǎn)品“安全鑒定證”、生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)“合格證”。

保管員的“四懂”、“三會(huì)（四會(huì)）”、“十過硬”：四懂：懂物資名稱規(guī)格、懂物資性能用途及代用、懂保管保養(yǎng)、懂業(yè)務(wù)流程；三會(huì)：會(huì)識(shí)別庫(kù)存物資標(biāo)記符號(hào)、會(huì)換算、會(huì)使用度量衡、會(huì)使用滅火器材；十過硬：收發(fā)、識(shí)貨、寫算、報(bào)表、保管保養(yǎng)、“四對(duì)口”、“五五化”、“四號(hào)定位”、使用度量衡和執(zhí)行制度過硬。

倉(cāng)儲(chǔ)管理的一標(biāo)識(shí)：料簽或標(biāo)牌；二成線：縱橫成線；三整零：左整右零、后整前零、下整上零；四方便：方便收料、方便盤點(diǎn)、方便保養(yǎng)、方便裝卸。

保管物資的四對(duì)口：帳、卡、物、資金。六清：物資名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、質(zhì)量、零部件及資料。

鐵路運(yùn)達(dá)的物資的“三查一數(shù)”：三查即查包裝有無破損、散件；查途中有無淋雨、受潮、生銹、變質(zhì)；查物資有無傷殘、彎曲變形。一數(shù)即清點(diǎn)件數(shù)與運(yùn)單（大票）件數(shù)是否一致。發(fā)料過程中的“三檢查”和“三核對(duì)”的發(fā)料制度：三檢查：檢查物資的數(shù)量、質(zhì)量及包裝是否齊備完好；檢查憑證是否正確無誤；檢查應(yīng)附技術(shù)文件和有關(guān)單據(jù)是否齊全。三核對(duì)：實(shí)物與帳卡相核對(duì)；帳卡與發(fā)貨憑證相核對(duì)；發(fā)貨憑證與發(fā)放實(shí)物相核對(duì)。

物資入庫(kù)質(zhì)檢、驗(yàn)收，出庫(kù)及付款通常執(zhí)行的“六不準(zhǔn)”：①無訂貨合同不質(zhì)檢不驗(yàn)收；②強(qiáng)檢物資未經(jīng)質(zhì)檢不得驗(yàn)收入庫(kù)；③質(zhì)檢不合格物資不得驗(yàn)收入庫(kù)；④應(yīng)進(jìn)行索賠談判處理而未經(jīng)談判處理的不驗(yàn)收；⑤未經(jīng)驗(yàn)收入庫(kù)和庫(kù)存變質(zhì)不合格物資不得進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域；⑥未經(jīng)檢驗(yàn)、驗(yàn)收的物資不得承付貨款。

入庫(kù)物資通常應(yīng)具備的“三證”：產(chǎn)品合格證，材質(zhì)證明書，質(zhì)檢報(bào)告。

二、物資接運(yùn)

1、物資接運(yùn)是倉(cāng)庫(kù)承擔(dān)物資保管責(zé)任的開始，它直接影響物資的入庫(kù)質(zhì)量和入庫(kù)速度。接運(yùn)人員應(yīng)根據(jù)到貨預(yù)報(bào)和到貨通知單，做好到貨準(zhǔn)備，及時(shí)向承運(yùn)單位辦理提貨或移交手續(xù)。

㈠根據(jù)物資的性質(zhì)、形狀、數(shù)量確定存放場(chǎng)所，一次到位的應(yīng)確定堆碼垛形和保管方法；

㈡準(zhǔn)備好堆碼墊材料、裝卸搬運(yùn)機(jī)具和配足人力，對(duì)特殊物資必須采取防護(hù)措施，配備防護(hù)用品；

㈢特殊物資要準(zhǔn)備防護(hù)用具

㈣為提高工作效率，節(jié)省人力物力，裝運(yùn)作業(yè)盡量一次性到位，有些物資可先堆碼到貨位，做好待驗(yàn)收標(biāo)志，在貨位上進(jìn)行驗(yàn)收。

2、鐵路專用線接貨

鐵路運(yùn)達(dá)的物資做好“三查一數(shù)”：三查即查包裝有無破損、散件；查途中有無淋雨、受潮、生銹、變質(zhì)；查物資有無傷殘、彎曲變形；一數(shù)即清點(diǎn)件數(shù)與運(yùn)單（大票）件數(shù)是否一致。具體包括：

㈠整車到達(dá)專用線后，接運(yùn)員或調(diào)度員應(yīng)確定卸車貨位，調(diào)度好卸車所需的機(jī)械和人力，力求縮短場(chǎng)內(nèi)搬運(yùn)距離；

㈡整車到貨后接運(yùn)人員應(yīng)及時(shí)核對(duì)運(yùn)單，做好以下檢查工作： 1.車皮封閉情況是否良好，車卡、車窗、鉛封、苫布等有無異狀； 2.按鐵路運(yùn)單和有關(guān)資料，核對(duì)車號(hào)、品名、規(guī)格、標(biāo)志和件數(shù)； 3.檢查包裝是否損壞或捆扎散亂； 4.檢查物資是否受潮或損壞； 5.裸體物資有無變形或損壞等。

㈢檢查發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)或貨物與運(yùn)貨單不符時(shí)，應(yīng)請(qǐng)鐵路部門派員復(fù)查，并當(dāng)場(chǎng)做出記錄。凡屬于鐵路方面責(zé)任，應(yīng)做商務(wù)記錄；屬于其它方面責(zé)任需要鐵路部門證明的應(yīng)做普通記錄。在索取記錄時(shí)，記錄內(nèi)容要與實(shí)際情況相符，以利于交涉處理。

3、到承運(yùn)部門提貨

㈠接運(yùn)人員提貨時(shí)要按運(yùn)單和有關(guān)資料核對(duì)品名、規(guī)格、件數(shù)，進(jìn)行外觀檢查，查看包裝及封印是否完好，有無玷污、受潮、水漬、異狀等現(xiàn)象；

㈡接運(yùn)時(shí)若有疑點(diǎn)或不符，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)要求運(yùn)輸部門核查，對(duì)短缺、損壞情況做出普通記錄或商務(wù)記錄，記錄內(nèi)容與實(shí)際情況相符方能提貨。

4、到供貨單位提貨

㈠當(dāng)倉(cāng)庫(kù)接受委托直接到供貨單位提貨時(shí)，提貨工作要和初驗(yàn)結(jié)合起來；

㈡驗(yàn)收人員應(yīng)將有關(guān)技術(shù)檢驗(yàn)事項(xiàng)詳細(xì)告訴提貨員，必

要時(shí)檢驗(yàn)人員參與提貨；

㈢在供方當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)清數(shù)量，查看外觀質(zhì)量，做好驗(yàn)收記錄。稱重物資應(yīng)捆扎分件，有稱重單，以便內(nèi)部交接，復(fù)稱查驗(yàn)出現(xiàn)誤差，按件數(shù)和稱重單向供貨單位交涉。

5、供貨單位送貨到庫(kù)

供貨單位將物資運(yùn)送到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，由保管員直接與送貨人辦理接收工作。

6、物資的交接

㈠鐵路專用線接運(yùn)的物資和承運(yùn)部門提回的物資，由接運(yùn)人員與保管員交接，雙方必須當(dāng)面認(rèn)真點(diǎn)交實(shí)物及有關(guān)的證件、資料，并由接運(yùn)人員填寫“貨物交接清單”，如有運(yùn)輸問題和接運(yùn)人員的責(zé)任，接運(yùn)人員應(yīng)在交接清單上寫清楚并簽認(rèn)后，保管員再簽收。

㈡到供貨單位提回倉(cāng)庫(kù)的物資由提貨員與保管員辦理交接手續(xù)；供貨單位送到倉(cāng)庫(kù)的物資由保管員直接與送貨人交接；使用單位退回的物資，由保管員與使用單位送貨人辦理交接。交接時(shí)，雙方必須當(dāng)面點(diǎn)交實(shí)物及有關(guān)證件，若不能及時(shí)完成全部驗(yàn)收項(xiàng)目，也應(yīng)進(jìn)行初驗(yàn)，將外觀情況和件數(shù)查清，由保管員填寫“貨物交接清單”一式兩份，交送貨人一份，自留一份。供貨單位的發(fā)貨清單也可作為交接清單。若有短少、損壞、變形、受潮等情況時(shí)，應(yīng)在“交接清單”上注明，由送貨人簽章證明，備注送貨車號(hào)、日期等。

㈢物資交接時(shí)，保管員必須親自點(diǎn)驗(yàn)過目，根據(jù)合同條

款和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以及到貨憑證明細(xì)清單和有關(guān)資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)接收貨物。對(duì)到庫(kù)物資的供貨人、收貨人、發(fā)站、到站、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、重量、外觀質(zhì)量、幾何尺寸、包裝質(zhì)量、配套狀況、隨物配件、工具、隨物技術(shù)資料、物資的標(biāo)識(shí)和標(biāo)志等進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)和檢查，對(duì)實(shí)物通過點(diǎn)數(shù)、檢尺、換算、量方、過磅等方式進(jìn)行交接，并做好相應(yīng)記錄。

7、建立磅（尺）碼單 磅（尺）碼單必須注明物資名稱、規(guī)格型號(hào)、供方名稱、換算單位、計(jì)量方式、實(shí)際驗(yàn)收數(shù)量、四號(hào)定位、收料單編號(hào)、資料編號(hào)和驗(yàn)收日期。磅（尺）碼單數(shù)量的填寫，由上而下，由左至右，抄記層、扎、條、塊的磅尺數(shù)量。對(duì)沒有按層、扎、條、塊堆放的物資可只填寫總重量（可備注總件數(shù)）。

8、磅碼單必須按月由稽核人員進(jìn)行稽核。

三、物資驗(yàn)收

物資的驗(yàn)收是對(duì)已到庫(kù)的物資根據(jù)入庫(kù)憑證按一定程序和手段認(rèn)真核對(duì)各種資料憑證是否符合規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行數(shù)量和質(zhì)量的檢驗(yàn)和核收工作。

1、驗(yàn)收準(zhǔn)備

㈠收集整理并熟悉驗(yàn)收憑證及有關(guān)資料；

㈡準(zhǔn)備檢測(cè)工具和計(jì)量?jī)x器、檢測(cè)器具的示值須保證準(zhǔn)篇二：倉(cāng)庫(kù)管理員培訓(xùn)計(jì)劃

倉(cāng)庫(kù)管理員培訓(xùn)計(jì)劃： ? 熟悉廠內(nèi)倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)區(qū)域：1.倉(cāng)庫(kù)庫(kù)位2.線邊庫(kù)位 3.來料暫收區(qū) 4.成品出貨區(qū) ? 廠內(nèi)物料的搬運(yùn)：廠內(nèi)物料廠間移動(dòng)，均需以棧板放置物流車移動(dòng) ? 倉(cāng)庫(kù)堆高機(jī)的操作及注意事項(xiàng)和保養(yǎng) ? 供貨商交貨 暫收操作 ：1.物料數(shù)量點(diǎn)收 2.erp 暫收操作。? 進(jìn)料的標(biāo)識(shí)操作:1.供貨商交貨 2.廠內(nèi)單位入庫(kù) ? 檢驗(yàn)合格物料入庫(kù)操作：1.確認(rèn)暫收物料數(shù)量2.列印料品標(biāo)簽（最小包裝，外箱）3.貼料品標(biāo)簽4.入庫(kù)并于【采購(gòu)/外包進(jìn)料檢驗(yàn)單】上填寫入庫(kù)庫(kù)位 ? 廠內(nèi)單位物料入庫(kù)操作：1.接收入庫(kù)單位【入庫(kù)單】2.核對(duì)入庫(kù)數(shù)量抽查料品包裝數(shù)量是否與標(biāo)簽數(shù)量一致 3.將物料放置倉(cāng)庫(kù)并在【入庫(kù)單】上填寫放置庫(kù)位 ? 倉(cāng)庫(kù)物料出庫(kù)操作：1.依物料課產(chǎn)生的【庫(kù)位領(lǐng)料單】備料出庫(kù)2.領(lǐng)料單位需憑【出庫(kù)單】領(lǐng)料出庫(kù) 出庫(kù)物料需依倉(cāng)庫(kù)原則 先進(jìn)先出 ? 倉(cāng)庫(kù)物料出廠操作：1.成品出廠 提貨單位需在【出貨單】上簽物流公司名稱和車牌號(hào) 2.客戶提供材料和退回供貨商材料 出庫(kù)時(shí)必須有經(jīng)辦人簽名的【出庫(kù)單】。? 成品出廠操作：1.外銷客戶有：moen mgfc mic lightolier gentex 聚暉 2.內(nèi)銷客戶：永升 碧茂。

? 倉(cāng)儲(chǔ)物料依 材質(zhì) 料號(hào) 分類劃分管控 :定點(diǎn) 定位 定容 ? 倉(cāng)庫(kù)物料保護(hù)及標(biāo)識(shí)的維護(hù) ? 倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)的操作：隨機(jī)盤點(diǎn) 月底盤點(diǎn) 年終盤點(diǎn) ? 倉(cāng)庫(kù)單據(jù)的管理：倉(cāng)庫(kù)日常單據(jù) erp單據(jù) ? erp輸入操作：來料暫收 生產(chǎn)工單領(lǐng)料 其它退料入庫(kù)單 其它領(lǐng)料出庫(kù)單 廠內(nèi)倉(cāng)庫(kù)調(diào)撥單

? 倉(cāng)庫(kù)日?qǐng)?bào)表制作: 工單欠料表 ? 行政部采購(gòu)物料區(qū)分：料號(hào)開頭為 xyz, 非屬 采購(gòu)訂購(gòu)單及外包工令單。? 倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)境的6s篇三：倉(cāng)庫(kù)保管員(五級(jí))培訓(xùn)計(jì)劃

《倉(cāng)庫(kù)保管員（五級(jí)）》培訓(xùn)計(jì)劃

一、編制說明

本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)《倉(cāng)庫(kù)保管員》標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于倉(cāng)庫(kù)保管員（五級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)。

各學(xué)校可根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的教學(xué)大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況選擇。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過《倉(cāng)庫(kù)保管員》（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)員適應(yīng)倉(cāng)儲(chǔ)保管、物流市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的需求。能熟悉倉(cāng)儲(chǔ)保管的過程，掌握現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理知識(shí)，能獨(dú)立完成常規(guī)的倉(cāng)儲(chǔ)工作。能按照要求完成物品的進(jìn)、存、出操作，能在指導(dǎo)下完成堆碼、苫墊、苫蓋操作。

三、培訓(xùn)模塊課時(shí)分配

1、倉(cāng)庫(kù)一般操作和布局設(shè)計(jì) 16課時(shí)

2、物品入庫(kù)的驗(yàn)收方法和手續(xù) 16課時(shí)

3、物品的儲(chǔ)存方法和基本堆碼、苫蓋技術(shù) 20課時(shí)

4、物品養(yǎng)護(hù)知識(shí)和保管、保養(yǎng)工作 16課時(shí)

5、物品出庫(kù)方式和出庫(kù)程序 20課時(shí)

6、保證倉(cāng)庫(kù)安全的手段和措施 16課時(shí)

總 課 時(shí) 104課時(shí)

四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容

模塊1 倉(cāng)庫(kù)一般操作和布局設(shè)計(jì)

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠：

（1）能利用倉(cāng)庫(kù)管理的原理進(jìn)行物品儲(chǔ)存操作

（2）能將現(xiàn)代物流的理念指導(dǎo)日常工作

（3）能按照倉(cāng)儲(chǔ)管理的方針做好倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)

（4）能按照倉(cāng)庫(kù)的類別對(duì)倉(cāng)庫(kù)分類

（5）能按照倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)程序，做好倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)三個(gè)階段工作

（6）能對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行準(zhǔn)確分類

（7）能利用倉(cāng)庫(kù)組織機(jī)構(gòu)置原則掌握倉(cāng)庫(kù)管理特點(diǎn)和具體表現(xiàn)形式

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.倉(cāng)庫(kù)業(yè)務(wù)概述

2.倉(cāng)庫(kù)管理的作用與任務(wù) 3.物品儲(chǔ)存概念 4.物品儲(chǔ)存作用 5.物品的流通 6.倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)程序 7.倉(cāng)庫(kù)的含義和內(nèi)涵 8.倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)三個(gè)階段 9.倉(cāng)庫(kù)概念與分類 10.倉(cāng)庫(kù)作業(yè)方式分類 11.所處領(lǐng)域分類 12.隸屬關(guān)系分類 13.儲(chǔ)存條件分類 14.儲(chǔ)存物品類別分類 15.倉(cāng)庫(kù)組織機(jī)構(gòu) 16.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置原則 17.倉(cāng)庫(kù)管理的組織形式 18.特點(diǎn)和具體表現(xiàn)形式

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

模塊2 物品入庫(kù)的驗(yàn)收方法和手續(xù)

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠

（1）能完成物品入庫(kù)業(yè)務(wù)

（2）能按照物品驗(yàn)收具體要求和方法正確完成數(shù)量、質(zhì)量驗(yàn)收

（3）能完成物品入庫(kù)交接作業(yè)

（4）能正確區(qū)分物品入庫(kù)責(zé)任劃分以及善后處理

（5）能做好物品驗(yàn)收準(zhǔn)備工作

（6）能正確審核驗(yàn)收憑證

（7）能完成物品的數(shù)量、重量、外觀質(zhì)量驗(yàn)收（8）能按磅差的概念和抄碼復(fù)衡、整車抽驗(yàn)、理論換算和扣除毛重法驗(yàn)收物

品并能進(jìn)行一般計(jì)算

（9）能完成驗(yàn)收作業(yè)

（10）能處理憑證、數(shù)量和質(zhì)量發(fā)生的問題

（11）能正確登賬、立卡、掌握貨卡使用方法，并能建立物品檔案、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.物品入庫(kù)業(yè)務(wù) 2.物品入庫(kù)交接 3.物品入庫(kù)的方式 4.物品入庫(kù)的接運(yùn) 5.送貨到庫(kù)和自提 6.接受責(zé)任劃分和處理 7.問題的具體處理方法 8.物品驗(yàn)收入庫(kù) 9.物品驗(yàn)收的意義 10.驗(yàn)收的概念、基礎(chǔ) 11.驗(yàn)收的基本要求

12.驗(yàn)收的具體要求和方法 13.磅差的概念和應(yīng)用 14.抄碼復(fù)衡、整車抽驗(yàn)法 15.理論換算和扣除毛重法 16.外觀質(zhì)量驗(yàn)收 17.驗(yàn)收中注意的問題 18.憑證、數(shù)量和質(zhì)量 19.物品驗(yàn)收程序 20.物品驗(yàn)收準(zhǔn)備 21.審核驗(yàn)收憑證 22.物品的驗(yàn)收 23.物品數(shù)量驗(yàn)收 24.物品重量驗(yàn)收 25.入庫(kù)手續(xù)

26.入庫(kù)的內(nèi)容和依據(jù) 27.登賬 28.立卡

29.貨卡的使用 30.建立物品檔案

（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.物品入庫(kù)的方式和接運(yùn)

2.物品驗(yàn)收入庫(kù)

3.抄碼復(fù)衡、整車抽驗(yàn)法 4.理論換算和扣除毛重法 5.外觀質(zhì)量驗(yàn)收 6.憑證的審核 7.物品驗(yàn)收程序 8.物品驗(yàn)收準(zhǔn)備 9.審核驗(yàn)收憑證 10.登賬 11.立卡

12.貨卡的使用 13.建立物品檔案

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)內(nèi)容采用實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)操作、學(xué)員自身實(shí)踐、實(shí)際填寫表格和卡帳等方式，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可以指導(dǎo)約10~20名學(xué)員。

模塊3 物品的儲(chǔ)存方法和基本堆碼、苫蓋技術(shù)

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠

（1）能按照分區(qū)分類的要求做好分區(qū)分類操作

（2）能進(jìn)行有效面積的確定

（3）能進(jìn)行可用高度、地坪壓力的確定

（4）能運(yùn)用堆碼的形式進(jìn)行堆碼的選擇

（5）能掌握合理堆碼與苫墊技術(shù)進(jìn)行作業(yè)

（6）能利用苫蓋方法與材料進(jìn)行作業(yè)

（7）能利用盤點(diǎn)與檢查的常用方法作業(yè)

（8）能進(jìn)行盤點(diǎn)后的處理

（9）能進(jìn)行報(bào)盈虧、報(bào)損業(yè)務(wù)的操作

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.物品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù) 2.物品儲(chǔ)存的一般方法

3.物品的合理儲(chǔ)存原則 4.分區(qū)分類的作用 5.分區(qū)分類的方法 6.科學(xué)堆碼 7.堆碼的形式 8.堆碼的選擇

9.合理存儲(chǔ)應(yīng)考慮的因素 10.有效面積的確定

11.可用高度的確定和地坪壓力 12.合理堆碼與苫墊 13.堆碼技術(shù) 14.概念和作用 15.基本要求 16.基本形式 17.苫墊技術(shù)

18.概念和基礎(chǔ)要求 19.苫蓋

20.苫蓋方法與材料 21.盤點(diǎn)與檢查 22.盤點(diǎn)目的 23.盤點(diǎn)方法 24.檢查 25.盤點(diǎn)處理 26.報(bào)盈虧業(yè)務(wù) 27.報(bào)損業(yè)務(wù)

（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1.物品儲(chǔ)存的一般方法 2.有效面積的確定 3.堆碼與苫墊 4.盤點(diǎn)方法 5.檢查的方法 6.盤點(diǎn)處理

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

（2）技能實(shí)訓(xùn)： 根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng)篇四：物資保管員培訓(xùn)計(jì)劃 物資保管員培訓(xùn)計(jì)劃 1月份 危化品管理

（一）2月份 消防安全管理

（二）3月份 物資分類及碼放原則 4月份 5月份 6月份 7月份 8月份 9月份 10月份 11月份

12月份 物資盤點(diǎn)及報(bào)表 物資出入庫(kù)賬目管理

（一）物資存儲(chǔ)注意事項(xiàng) 危化品管理

（一）消防安全管理

（二）物資出入庫(kù)賬目管理

（二）職業(yè)道德規(guī)范 公司管理制度 庫(kù)房環(huán)境安全管理篇五：倉(cāng)庫(kù)保管培訓(xùn)計(jì)劃 倉(cāng)庫(kù)保管員培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)對(duì)象：新到任的倉(cāng)庫(kù)管理員。

第三篇：糧食保管員培訓(xùn)心得體會(huì)

糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作總結(jié)與分析

武漢工業(yè)學(xué)院 舒在習(xí)

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，要依靠數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作就是培養(yǎng)高技能人才和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要舉措之一。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，也是產(chǎn)糧大國(guó)，糧食儲(chǔ)備數(shù)量大、品種多、儲(chǔ)備期長(zhǎng)，糧食儲(chǔ)備工作任重道遠(yuǎn)。搞好糧油儲(chǔ)藏，減少產(chǎn)后損失，需要大量高素質(zhì)的糧油保管員。開展糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作對(duì)于提高糧油倉(cāng)儲(chǔ)工作者素質(zhì)、規(guī)范糧油保管工作、提升糧食倉(cāng)儲(chǔ)工作的整體水平、保障國(guó)家糧食安全，具有積極和深遠(yuǎn)的意義。在糧食行業(yè)，由于開展職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，有很多問題需要大家共同關(guān)注和探索。現(xiàn)就本人在糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定工作中所遇到的一些問題談?wù)効捶ā?/p>

一、培訓(xùn)工作中存在的問題及改進(jìn)措施

開展糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作，必須遵循“職業(yè)技能鑒定是手段，職業(yè)技能培訓(xùn)是基礎(chǔ)，提高職工素質(zhì)是目的”這一指導(dǎo)方針，始終堅(jiān)持“先培訓(xùn)后鑒定，不培訓(xùn)不鑒定”的原則。由此可見，培訓(xùn)在職業(yè)技能鑒定工作中占有重要的地位，是必不可少的工作環(huán)節(jié)之一。

（一）培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與存在的問題

參加糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員大多數(shù)是生產(chǎn)一線的職工，對(duì)職業(yè)技能鑒定的目的和意義了解不多，不少人甚至存在“交了培訓(xùn)費(fèi)，就肯定會(huì)拿證”的錯(cuò)誤思想，認(rèn)為參加培訓(xùn)鑒定，是完成單位交給的任務(wù)、走走過場(chǎng)而已。所以，他們?cè)趨⒓勇殬I(yè)技能培訓(xùn)和鑒定過程中，態(tài)度不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)。多數(shù)學(xué)

員理論基礎(chǔ)欠缺，由于平時(shí)工作繁忙、家務(wù)事多等原因，能自覺學(xué)習(xí)培訓(xùn)教程內(nèi)容的人很少。不少學(xué)員都是在考前臨時(shí)突擊，強(qiáng)記硬背。在操作技能培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)，第一次接觸畢托管、ph3檢測(cè)儀、奧氏氣體分析器的學(xué)員不在少數(shù)，個(gè)別人甚至是第一次接觸鼠標(biāo)。現(xiàn)行的糧油保管員培訓(xùn)教程覆蓋面寬，既有理論知識(shí)又有實(shí)際操作，而其中的部分內(nèi)容與保管員的日常工作關(guān)系不大。基礎(chǔ)知識(shí)部分和各級(jí)別的相關(guān)知識(shí)部分偏難，很多內(nèi)容仿照大學(xué)教科書但又缺少大學(xué)教科書的系統(tǒng)性，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)員無疑增加了難度。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資參差不齊，差別較大，加之糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容繁雜且系統(tǒng)性差，不僅包含了保管員日常工作的內(nèi)容，而且涵蓋了糧油儲(chǔ)藏學(xué)、儲(chǔ)糧害蟲與防治、糧食干燥、糧油檢驗(yàn)、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備等多學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)還有部分職業(yè)道德、相關(guān)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)等方面的知識(shí)，所以在培訓(xùn)中出現(xiàn)內(nèi)容沒吃透、重點(diǎn)不突出、遺漏必講內(nèi)容或補(bǔ)充教程外內(nèi)容等現(xiàn)象在所難免。

（二）培訓(xùn)工作的改進(jìn)措施

針對(duì)培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的各種問題，我們要認(rèn)真分析，分清主次，結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)解決。按照《糧油保管員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，初級(jí)工晉級(jí)培訓(xùn)不少于300標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，中級(jí)不少于240標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，高級(jí)不少于200標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。在實(shí)際操作中，由于各方面的原因脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間往往達(dá)不到要求，而采取分次培訓(xùn)可在一定程度上彌補(bǔ)這一缺陷。具體做法是，在職業(yè)技能鑒定半年之前集中一次，發(fā)放《糧油保管員培訓(xùn)教程》、《糧油保管員職業(yè)操作技能考試手冊(cè)》和相應(yīng)級(jí)別的自學(xué)提綱，并就相應(yīng)級(jí)別的知識(shí)點(diǎn)向?qū)W員交代清楚，對(duì)理論考試和實(shí)操考核的題型、要求作必要的說明。指導(dǎo)學(xué)員結(jié)合工作實(shí)際，有意識(shí)地在本單位進(jìn)行實(shí)操考核訓(xùn)練。在鑒定之前的半年時(shí)間內(nèi)，學(xué)員以自學(xué)為主，教師則以函

授為主。第二次集中培訓(xùn)以安排在考前半個(gè)月為宜，可采用集中串講、答疑解惑、分組討論、實(shí)操訓(xùn)練等多種教學(xué)方式。對(duì)于授課教師，一定要了解職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定的要求，按照“用什么，學(xué)什么；學(xué)什么，考什么”的原則，緊扣鑒定級(jí)別的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授和訓(xùn)練，最好不要節(jié)外生枝。在培訓(xùn)過程中，可根據(jù)各位教師的專業(yè)方向，合理分擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，這樣既能發(fā)揮各位老師的專業(yè)特長(zhǎng)，又能在培訓(xùn)時(shí)間上相互調(diào)劑，勞逸結(jié)合。對(duì)于培訓(xùn)教程，盡管有些不完善的地方，但培訓(xùn)教師要維護(hù)教(轉(zhuǎn)載于:糧食保管員培訓(xùn)心得體會(huì))程的權(quán)威性，不要擅自修改，當(dāng)然，教程中存在的明顯錯(cuò)誤不在此列。至于教程中不同級(jí)別所涉及同一內(nèi)容時(shí)表述不一致的情況，我們認(rèn)為，培訓(xùn)什么級(jí)別的學(xué)員，就以教程中相應(yīng)級(jí)別的表述為準(zhǔn)。當(dāng)條件允許時(shí)，在培訓(xùn)的后期可自編一些模擬題供學(xué)員練習(xí)，以適應(yīng)考試的要求和節(jié)奏。還有一點(diǎn)值得注意，鑒定站在接受報(bào)名和資格審查時(shí)要把好關(guān)，特別是不能讓與糧油保管員職業(yè)毫無關(guān)系的人員參加培訓(xùn)和鑒定。

二、鑒定工作中存在的問題及改進(jìn)措施

糧油保管員職業(yè)技能鑒定采用理論知識(shí)考試與技能操作考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。其中，理論知識(shí)考試采取閉卷筆試的方式進(jìn)行；技能操作考核采取生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考核和模擬操作(或輔之以筆試)等多種方式進(jìn)行。技能操作考核必要時(shí)可輔以口試答辯等方式。考試和考核成績(jī)的好壞，關(guān)系到學(xué)員能否拿到職業(yè)資格證書。鑒定工作涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)，是大家普遍反映難度較大的工作。

（一）鑒定工作的現(xiàn)狀與存在的問題

在理論知識(shí)考試中，一般多選題得分率最低，單選題次之，判斷題得分率最高。目前理論考試中存在的問題不太多，以前一個(gè)考場(chǎng)一套試卷容易出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，現(xiàn)在一個(gè)考場(chǎng)a、b兩套 試卷，配以梅花形排座，抄襲現(xiàn)象基本消除。理論考試出現(xiàn)的問題主要集中在試題，如有的選擇題干擾項(xiàng)太弱，很容易排除掉。

在技能操作考核中，存在的問題主要有三個(gè)方面，一是試題問題，二是鑒定站考場(chǎng)問題，三是考評(píng)員問題。在職業(yè)技能鑒定實(shí)操題庫(kù)中，有的題目有一定的危險(xiǎn)性，有的題目花費(fèi)時(shí)間過長(zhǎng)（如磷化氫環(huán)流熏蒸設(shè)備施藥操作），有的題目則無法進(jìn)行實(shí)操（如火車裝車機(jī)故障排除）。經(jīng)過幾年的建設(shè)，各地鑒定站的技能操作考場(chǎng)條件有了一定的改善，但與職業(yè)技能實(shí)操考核的要求相比仍有一定的差距，要真正做到有效的隔離和設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)化的考場(chǎng)（如全國(guó)職業(yè)技能大賽實(shí)操賽場(chǎng)），仍有大量的工作要做。目前在考場(chǎng)方面突出的問題是缺乏必要的儀器設(shè)備或儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù)不夠，導(dǎo)致鑒定時(shí)間拉長(zhǎng)或過多地將實(shí)操題轉(zhuǎn)化為筆試或口試題，達(dá)不到實(shí)操考核的效果。考評(píng)員的問題則集中體現(xiàn)在部分考評(píng)員糧油保管知識(shí)不全面，對(duì)實(shí)操題本身及其背景知識(shí)理解不透，扣分不準(zhǔn)，評(píng)分盲目性很大。試想一下，如果一個(gè)考評(píng)員自身對(duì)實(shí)操題的內(nèi)涵沒弄明白，如何能正確、客觀、公平地去評(píng)判每位考生？個(gè)別考評(píng)員的錯(cuò)判、漏判或偏頗，不僅對(duì)被評(píng)考生不公正，而且會(huì)對(duì)全體考生產(chǎn)生不利影響，其后果是非常嚴(yán)重的。

（二）鑒定工作的改進(jìn)措施

對(duì)于理論知識(shí)考試中存在的試題問題，最根本的解決辦法是進(jìn)一步修訂題庫(kù)，著力提高理論題庫(kù)的質(zhì)量。試題入庫(kù)前，要交叉審查核對(duì)，力爭(zhēng)入庫(kù)題目少出錯(cuò)、不出錯(cuò)。其次，每次計(jì)算機(jī)在題庫(kù)中抽題生成試卷后，要人工仔細(xì)將試卷檢查一遍，剔除不合適或錯(cuò)誤的題目，重新組卷，確保整套試卷的完整性與正確性。對(duì)于技能操作考核中存在的試題問題，如系確實(shí)無法操作的題目，可轉(zhuǎn)化為筆試或口試題。在試題轉(zhuǎn)化時(shí)，一定要把握好原題目的考核重點(diǎn)，適當(dāng)刪改，不僅要便于考核，而且不能背離原考

題的考核宗旨。技能操作考場(chǎng)存在的問題，可從兩方面著手解決。一方面要加大投入力度，盡量完善鑒定站儀器設(shè)備，最大限度地滿足現(xiàn)場(chǎng)操作需要；另一方面要完善考核方式，如果遇到生產(chǎn)設(shè)備或場(chǎng)地?zé)o法滿足實(shí)操考核要求時(shí)，應(yīng)考慮采用模擬仿真裝臵和模擬操作軟件進(jìn)行實(shí)操考核。作為一名合格的考評(píng)員，首先業(yè)務(wù)知識(shí)要過硬，其次思想素質(zhì)也要過硬。因此，參加糧油保管員職業(yè)技能鑒定的考評(píng)員，必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，全面掌握教程和手冊(cè)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容；必須認(rèn)真學(xué)習(xí)糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理方法，做到公平公正，不給“關(guān)系分、人情分”。對(duì)于個(gè)別實(shí)操題扣分點(diǎn)不易把握的問題，可從改造題庫(kù)入手，參照全國(guó)職業(yè)技能大賽評(píng)分表的模式，給出“是”、“否”選項(xiàng)，減輕考評(píng)員的評(píng)判壓力。

總之，糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作非常重要，意義十分重大。這項(xiàng)工作技術(shù)性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大糧食企業(yè)職工的切身利益，工作難度很大，在培訓(xùn)鑒定過程中也確實(shí)存在一些問題。我們相信，在國(guó)家糧食局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全行業(yè)專家學(xué)者、管理人員及職工的共同努力下，實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種問題一定會(huì)逐步解決，職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作將會(huì)越來越規(guī)范，鑒定質(zhì)量將會(huì)越來越高。篇二：糧油保管員工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

秋風(fēng)未盡，寒冬已至，忙碌的工作總是襯出時(shí)間的飛躍，轉(zhuǎn)瞬間2011這充滿劃時(shí)代意義的一年已經(jīng)敲響了告別的鐘聲。倉(cāng)儲(chǔ)部作為xxxx公司的主要部門，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，積極開展工作，圓滿完成了xxxx的各項(xiàng)工作。回顧這一年來的工作，無論在思想上，還是工作上都有了較大的進(jìn)步，但還是存在著許多不足。為了更好的開展下一年的工作，對(duì)自己本年的工作總結(jié)如下：

一、敢打敢拼，順利完成來糧的入倉(cāng)、倒倉(cāng)、出倉(cāng)任務(wù)。2011年做為公司不平凡的一年，沿著把企業(yè)做好做大做強(qiáng)的宏偉藍(lán)圖，公司加大了生產(chǎn)原料的采購(gòu)，這對(duì)于xxxx來說是個(gè)重大的考驗(yàn)，我們?cè)趚xx的領(lǐng)導(dǎo)下克服困難，迎難而上。大多數(shù)員工無設(shè)備操作經(jīng)驗(yàn)，就在工作中邊培訓(xùn)邊操作；無大規(guī)模入/出糧經(jīng)驗(yàn)，就在工作中摸索作業(yè)技巧，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)全年累計(jì)接收火車xx節(jié)次，裝卸汽車xx輛，原糧累計(jì)吞吐數(shù)量達(dá)xx萬噸，倒倉(cāng)作業(yè)數(shù)量達(dá)xx萬噸，最高存儲(chǔ)量達(dá)xx萬噸。有效地緩解了集團(tuán)在原糧存儲(chǔ)方面的壓力。

二、細(xì)致認(rèn)真，做好糧情檢查。儲(chǔ)糧安全既是公司的工作重點(diǎn)，又是倉(cāng)儲(chǔ)部的工作要?jiǎng)?wù)。由于入糧工作時(shí)間緊，任務(wù)重，且部分是在夏季雨后空氣濕度大等不利條件下入糧，加上儲(chǔ)糧以存儲(chǔ)性較差的進(jìn)口

巴西豆為主，入倉(cāng)溫度高達(dá)33℃，給儲(chǔ)糧管理工作帶來了很

大的難度，為了確保儲(chǔ)糧安全，我嚴(yán)格遵守《糧油儲(chǔ)藏技術(shù)

規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極應(yīng)用現(xiàn)代化、科學(xué)化的保糧方

法、設(shè)備，每日利用糧情電子檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)糧溫，實(shí)行邊入

倉(cāng)邊倒倉(cāng)，有針對(duì)性的對(duì)儲(chǔ)糧進(jìn)行通風(fēng)；并堅(jiān)持風(fēng)、雨、雪

三查制度，有效地保證了大豆的安全存儲(chǔ)。

三、工作中的不足及明年的努力方向。

通過一年的作業(yè)發(fā)現(xiàn)工作中還存在諸多問題，如專業(yè)技

能不足，沒有過硬的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備；每次檢查糧情后，有時(shí)

沒能及時(shí)的記錄，所以在補(bǔ)記時(shí)便漏記或錯(cuò)記，導(dǎo)致當(dāng)日檢

查的糧情與記錄不符；以及生產(chǎn)過程中存在雙向流程情況，這樣就導(dǎo)致了保管員在帳、卡、記錄數(shù)字不準(zhǔn)確的情況發(fā)生。

針對(duì)工作中存在的不足，明年將糧食倉(cāng)儲(chǔ)管理及糧食安全作

為工作重點(diǎn)。具體措施如下：

1、從思想認(rèn)識(shí)到具體工作層層落實(shí)，深刻檢查，找出

差距和不足，將儲(chǔ)糧安全及“一符四無”糧倉(cāng)工作做為今后

工作的目標(biāo)。

2、完善、強(qiáng)化相關(guān)文件、報(bào)表管理，在倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)過程

中，做到事前有依據(jù)，事后有回執(zhí)。

3、有計(jì)劃、有目的的組織相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)，引導(dǎo)職工 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高員工的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)水平。

回顧一年的工作，雖然沒有豐實(shí)的薪水，干凈整潔的工

作環(huán)境，但是自己仍是抱著感激的心情迎接工作的考驗(yàn)，但

隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，就要求我們必須不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平，探索儲(chǔ)糧安全及技術(shù)的新思路、新方法，攜手并

進(jìn)，共創(chuàng)xx美好的明天!年 月 日

xxxxxx篇三：糧油保管員培訓(xùn)題

糧油保管員（中級(jí)）培訓(xùn)題

判斷題： 81（√）良好的隔熱結(jié)構(gòu)彌補(bǔ)僅能保護(hù)倉(cāng)溫和糧溫的穩(wěn)定，同時(shí)給過夏糧食一個(gè)安全的儲(chǔ)藏環(huán)境。

82（√）氣調(diào)儲(chǔ)藏技術(shù)可歸納為生物降氧和人工氣調(diào)兩大類，人工氣調(diào)以吸出，充入或置換氣體為理論根據(jù) 83（√）面罩的主要作用是隔離毒氣，保護(hù)呼吸和視覺器官 p274 84（）大豆不完善粒包括未熟粒，蟲蝕粒 病斑粒 破碎粒 生芽粒漲大粒和凍傷粒等(霉變粒)94.()大豆不完善粒包括未熟粒、蟲蝕粒、病斑粒、生芽漲大粒、霉變粒和凍傷粒等。破碎粒

85（√）在磷化氫熏蒸過程中要對(duì)熏蒸現(xiàn)場(chǎng)及周圍的環(huán)境進(jìn)行磷化氫濃度檢測(cè)，設(shè)置作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)警戒標(biāo)志，當(dāng)環(huán)境中的磷化氫濃度超過0.2 ml/ m3時(shí)，應(yīng)采取安全防護(hù)措施。p270 86（）當(dāng)一意外事故發(fā)生時(shí)，崗位從業(yè)人員及時(shí)呼救，并積極搶救，直至以身尋址，該事例集中反映了企業(yè)職工的文明生產(chǎn)精神。88.(√)當(dāng)一意外事故發(fā)生時(shí)，崗位從業(yè)人員及時(shí)呼救，并積極搶救，直至以身殉職，該事例集中反映了企業(yè)職工的忠于職守精神。88.()當(dāng)一意外事故發(fā)生時(shí)，崗位從業(yè)人員及時(shí)呼救，并積極搶救，直至以身殉職，該事例集中反映了企業(yè)職工的文明生產(chǎn)精神。87（）糧食發(fā)熱高溫階段微生物如青霉，它們繼續(xù)為害，氧化生熱，可使糧溫上升到60度~65度。

88（√）篩下物是指通過規(guī)定篩孔下層的物質(zhì) 89（√）液壓翻板的地坑為粉塵防暴區(qū)，在地坑里的接線盒及行程開

關(guān)必須采用粉塵防爆型產(chǎn)品。93.()液壓翻板的地坑為粉塵防爆區(qū)，在地坑里的接線盒及行程開關(guān)必須采用防水型產(chǎn)品。

90.（）采用啟閉門窗控制糧油水分時(shí)，注意環(huán)境條件的變化對(duì)控制糧油

水分所起到的效果和不利因素。91.（）對(duì)發(fā)熱霉變糧堆通風(fēng)降濕熱前無需糧情檢查。92.（）道德的特點(diǎn)是通過社會(huì)輿論，說服教育和強(qiáng)迫行為來起作用的。93.（）僅有倉(cāng)房結(jié)構(gòu)良好還不夠，還需要配備完善的儲(chǔ)糧設(shè)施。90.(√)僅有倉(cāng)房結(jié)構(gòu)性能良好還不夠，還需要配備完善的儲(chǔ)糧設(shè)施。94.（）機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)行“經(jīng)常性維護(hù)保養(yǎng)”與“定期維修保

養(yǎng)”相結(jié)合的方式。

95.（）磷化氫報(bào)警儀可用于磷化氫熏蒸環(huán)境中的高濃度磷化氫檢測(cè)。96.（）干鋪的保溫層不能在負(fù)溫度下施工。97.（）利用自然缺氧方法來進(jìn)行儲(chǔ)藏與糧種無關(guān)。98.（）篩子除蟲是利用害蟲的個(gè)體比糧粒小，帶蟲的糧食通過篩面時(shí)，害蟲就從篩眼中掉到篩下。99.（）糧情檢測(cè)系統(tǒng)防病毒要求，操作人員要定期檢測(cè)計(jì)算機(jī)病毒，發(fā)

現(xiàn)系統(tǒng)感染病毒時(shí)，應(yīng)立即消除病毒；還應(yīng)定期對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，確保檢測(cè)數(shù)據(jù)的安全；對(duì)插入監(jiān)控計(jì)算機(jī)的軟盤和光盤應(yīng)先檢測(cè)，確定無病毒后，方可操作使用。100.（）克服糧層對(duì)流的阻力，有兩個(gè)辦法：一是在糧層的空氣進(jìn)口端增加壓力，產(chǎn)生正壓力；二是在糧層的空氣出口端造成負(fù)壓，產(chǎn)生吸引力。81.()降氧能力低的糧種才可以利用自然缺氧方法來進(jìn)行缺氧儲(chǔ)藏。82.()采用熏蒸的辦法防治害蟲，目的是將所有的蟲種的成蟲全部殺死。83.()根據(jù)糧油種子的成熟度，可以分析外界環(huán)境條件與糧油種子水分平衡關(guān)系。84.(√)糧油質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)糧油產(chǎn)品分類、質(zhì)量要求、名詞術(shù)語、檢驗(yàn)方法和包裝、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)人鞯募夹g(shù)規(guī)定。

85.(√)在安全生產(chǎn)中，領(lǐng)導(dǎo)是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。(p161)86.()職業(yè)道德對(duì)員工在職業(yè)活動(dòng)中規(guī)范自己的言行及調(diào)節(jié)行為習(xí)慣起著幫助作用。87.()糧情檢測(cè)系統(tǒng)應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，操作人員須具備糧食檢驗(yàn)知識(shí)和無線通訊知識(shí)，經(jīng)培訓(xùn)合格后方可上崗。

89.(√)低溫儲(chǔ)藏是保持大米品質(zhì)，進(jìn)行大米保鮮的有效途徑。91.(√)堆裝儲(chǔ)藏期間應(yīng)防止堆垛頂層結(jié)露，防止因結(jié)露出現(xiàn)壞糧事故。92.(√)在現(xiàn)代化的機(jī)械糧倉(cāng)中，糧食輸送設(shè)備完善，采用冬季轉(zhuǎn)倉(cāng)冷卻糧食的方法就較方便。93.(√)在液壓翻板系統(tǒng)調(diào)試過程中，操作人員必須進(jìn)行各種可能發(fā)生的誤操作，以確定系統(tǒng)在出現(xiàn)誤操作的情況下不會(huì)發(fā)生誤動(dòng)作。91.()在液壓翻板系統(tǒng)調(diào)試過程中，操作人員必須進(jìn)行各種可能發(fā)生的誤操作，以確定系統(tǒng)在出現(xiàn)誤操作的情況下不會(huì)發(fā)生誤動(dòng)作。95.(√)在填寫儲(chǔ)備糧專卡時(shí)，對(duì)于實(shí)際入倉(cāng)水分高于國(guó)標(biāo)規(guī)定的，實(shí)際數(shù)量和折合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量均填寫；對(duì)于實(shí)際入倉(cāng)水分不高于國(guó)標(biāo)規(guī)定的，只填寫實(shí)際數(shù)量。96.()自然通風(fēng)降低儲(chǔ)存糧油水分，就是利用自然環(huán)境條件，適時(shí)啟閉風(fēng)機(jī)。97.()機(jī)械設(shè)備的傳動(dòng)部分如：鏈條、鏈輪、皮帶輪、傳動(dòng)齒輪等外露部位，不得加裝防護(hù)罩。

98.()磷化氫氣體報(bào)警儀的測(cè)量范圍為：0ml/m3～1000 ml/m3。99.(√)“一符四無”糧倉(cāng)的“四無”是指糧倉(cāng)無蟲害、無霉變、無鼠雀、無事故。100.(√)蛋白質(zhì)在機(jī)體內(nèi)的主要功能不是供給熱量，但當(dāng)機(jī)體內(nèi)的糖和脂肪供應(yīng)不足時(shí)，蛋白質(zhì)也會(huì)分解產(chǎn)生熱量以供機(jī)體所需。81.(√)磷化鋁熏蒸后其殘?jiān)S意丟棄會(huì)影響人畜安全和造成環(huán)境污染。82.(√)自然通風(fēng)時(shí)，可以打開糧倉(cāng)下面風(fēng)口和上面的窗子，利用熱氣流升的煙囪效應(yīng)進(jìn)行通風(fēng)。83.(√)包裝采樣時(shí)，中、小粒糧食、油料采樣包數(shù)不少于總數(shù) 5%，采樣的包點(diǎn)要分布均勻。

84.(√)糧食發(fā)熱高溫階段后期，糧食發(fā)熱便會(huì)停止，或糧溫回降。85.(√)在有相應(yīng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)在不違反相應(yīng)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的前提下，制定充分反映市場(chǎng)、顧客和消費(fèi)者要求的，嚴(yán)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在企業(yè)內(nèi)部適用。86.()為消除不安全、不衛(wèi)生因素所采取的組織措施，技術(shù)措施均不屬勞動(dòng)保護(hù)范疇。

87.(√)道德對(duì)人們行為所干涉的范圍要比法律廣泛。89.()一次性施藥是指當(dāng)倉(cāng)房密閉性能達(dá)到規(guī)定要求時(shí)，按計(jì)算用藥量采用一次施藥完成熏蒸。

90.(√)從事糧食經(jīng)營(yíng)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則。92.(√)磷化氫熏蒸時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好有關(guān)設(shè)備的備件，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別零配件損壞，應(yīng)及時(shí)更換，以保證設(shè)備、儀器的正常使用。94.(√)在進(jìn)行倉(cāng)房氣密性檢測(cè)時(shí)，要預(yù)先檢查各個(gè)可能漏氣的地方，盡量保證倉(cāng)房有良好的氣密性。

95.(√)用手抓一把稻谷，感覺有份量的出糙率較高。96.()勞動(dòng)者享有享受國(guó)民教育的權(quán)利。97.()對(duì)油罐管線進(jìn)行清潔、除銹、涂漆是對(duì)管線進(jìn)行維護(hù)的重要內(nèi)容之一，其主要目的是確保管線加速銹蝕。

98.(√)糧倉(cāng)除承受風(fēng)載、雪載、地震等載荷外，還要承受相當(dāng)大的糧食側(cè)壓力。99.()煙草甲身體呈扁圓形，暗赤褐色，無光澤；觸角11節(jié)梳齒狀；前胸背板半圓形，后緣與鞘翅基部等寬；鞘翅表面光滑，有縱刻點(diǎn)紋。100.(√)電阻式糧油水分檢測(cè)儀是利用糧油含水量不同，其電阻率也

不同的原理制成的，利用測(cè)量糧油的電阻率，間接表示出糧油的水分含量。篇四：首期全國(guó)糧油保管員高級(jí)技師研修班學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

首期全國(guó)糧油保管員高級(jí)技師研修班學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 黃廷杰 江西景德鎮(zhèn)國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)

根據(jù)國(guó)家糧食局人事司、職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心《關(guān)于舉辦糧油保管員高級(jí)技師、高級(jí)糧油質(zhì)量檢驗(yàn)師鑒定考評(píng)試點(diǎn)的通知》精神，河南工業(yè)大學(xué)于2011年6月17日-29日，舉辦了首期全國(guó)糧食行業(yè)糧油保管員高級(jí)技師研修班。經(jīng)江西省糧食局人教處的領(lǐng)導(dǎo)不懈努力，我有幸參加了這一次研修班。在此，我衷心感謝省局人教處的領(lǐng)導(dǎo)，給我爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)。通過半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討交流、技能考核、撰寫答辯，我的綜合素質(zhì)有了較大提升。現(xiàn)就研修學(xué)習(xí)情況作如下匯報(bào)。

一、總體情況

研修班安排分為三個(gè)階段。第一階段，學(xué)員在家自學(xué)，到開班第一天的理論知識(shí)考試；第二階段，開班第二天開始的專題講座、集中答疑輔導(dǎo)、研討互動(dòng)、撰寫技術(shù)總結(jié)報(bào)告、技能操作考核和總結(jié)報(bào)告答辯；第三階段，最后一天的綜合評(píng)審和結(jié)業(yè)儀式。

研修班的班主任是由糧油倉(cāng)儲(chǔ)資深專家、河南工業(yè)大學(xué)教授王若蘭女士擔(dān)任，輔導(dǎo)教師全部由糧油倉(cāng)儲(chǔ)、糧油檢驗(yàn)和倉(cāng)房設(shè)施設(shè)備等方面的專家、教授組成。總結(jié)報(bào)告答辯和綜合評(píng)審的專家除研修班的教師外，還包括南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的宋偉教授、安徽科技貿(mào)易學(xué)校的教師以及工作在糧食倉(cāng)儲(chǔ)戰(zhàn)線上的專家等。

研修班學(xué)員共44人，全都推薦自各省（區(qū)、市）糧食局和中儲(chǔ)糧、中糧、華糧集團(tuán)，其中，36人通過了理論知識(shí)考試、技能操作

考核和專家組的綜合評(píng)審。

二、學(xué)習(xí)提高

（一）聽取專題講座，豐富倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí)

研修班共安排有7場(chǎng)專題講座，分別為“儲(chǔ)糧害蟲防治”、“儲(chǔ)糧設(shè)施設(shè)備維修”、“儲(chǔ)糧通風(fēng)技術(shù)”、“低溫儲(chǔ)糧技術(shù)”、“糧油儲(chǔ)藏信息技術(shù)應(yīng)用”、“糧食儲(chǔ)藏品質(zhì)檢驗(yàn)知識(shí)”和“職業(yè)技能培訓(xùn)技巧”。

“儲(chǔ)糧害蟲防治”為河南工業(yè)大學(xué)王殿軒教授主講。王教授較為系統(tǒng)地對(duì)儲(chǔ)糧害蟲的防治、熏殺步驟和抗性害蟲進(jìn)行了講解，就目前世界先進(jìn)的檢查隱蔽蟲態(tài)的技術(shù)作了介紹，還提出了儲(chǔ)糧技術(shù)應(yīng)用思路，對(duì)危險(xiǎn)蟲糧的處理、書虱、螨類的防治提出了自己獨(dú)到的見解。

“儲(chǔ)糧設(shè)施設(shè)備維修”由專家魏國(guó)富（中儲(chǔ)糧石家莊直屬庫(kù)）主講。他從“光明思維”、“三十秒思維”、“我們?yōu)槭裁磥韺W(xué)？”講起，并播放歌曲視頻《感恩的心》、《從宏觀到微觀》、《生命的列車》和《2008年地球現(xiàn)狀報(bào)告》，從生活觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀來探討人生，關(guān)愛社會(huì)，珍惜生命、放眼世界。這堂講座給我心靈以較大的觸動(dòng)，覺得受益匪淺。

河南工業(yè)大學(xué)田書普、王若蘭、甄彤和張玉榮教授分別講授了“儲(chǔ)糧通風(fēng)技術(shù)”、“低溫儲(chǔ)糧技術(shù)”、“糧油儲(chǔ)藏信息技術(shù)應(yīng)用”、“糧食儲(chǔ)藏品質(zhì)檢驗(yàn)知識(shí)”，極大地豐富了我對(duì)糧食的倉(cāng)儲(chǔ)知識(shí)。

遼寧省糧食科學(xué)研究所的專家曹毅的“職業(yè)技能培訓(xùn)技巧”講座，從培訓(xùn)的程序、要求和技巧，以及授課講義內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解，對(duì)于每年給保防人員進(jìn)行培訓(xùn)的我來說幫助極大，感覺不虛此行。

（二）開展研討交流，增長(zhǎng)儲(chǔ)糧見識(shí)

學(xué)員來自四面八方，各地氣候差異較大，采用的儲(chǔ)糧技術(shù)方法也因地制宜。如新疆地區(qū)空氣干燥，白天與夜晚溫差大，他們就利用這一特殊氣候條件，防蟲治蟲，通風(fēng)降溫降水；如東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)冬季氣溫零下一二十度，他們就采取冷凍殺蟲，長(zhǎng)年不需要投藥熏蒸；又如兩廣、云南和貴州地區(qū)氣候炎熱潮濕，他們就在如何隔熱防潮上做功夫；而中儲(chǔ)糧利用資金雄厚的優(yōu)勢(shì)，開展氮?dú)夂投趸細(xì)庹{(diào)儲(chǔ)藏，我們這些儲(chǔ)備庫(kù)因儲(chǔ)備計(jì)劃逐年減少，現(xiàn)有倉(cāng)房設(shè)施設(shè)備陳舊，無力更新，只能小修小理，對(duì)倉(cāng)房設(shè)施要求高的氣調(diào)儲(chǔ)藏不敢奢望；普遍存在的糧食輪換短少是困擾大家的難題，我?guī)扉_展的保濕通風(fēng)和小麥調(diào)濕，成為追捧的熱點(diǎn)，徐建華的技術(shù)總結(jié)報(bào)告也成了爭(zhēng)相拷貝的對(duì)象。

（三）進(jìn)行個(gè)別交談，發(fā)現(xiàn)自身不足

研修班學(xué)員的學(xué)歷以大專（18人）最多，其次是本科（13人）、中專（10人），再次是高中（2人）、碩士（1人）；大都是基層倉(cāng)儲(chǔ)工作者，其中三人是原糧食學(xué)校的教師，在與他們交談中發(fā)現(xiàn)不少閃光點(diǎn)，值得我去學(xué)習(xí)。如班長(zhǎng)王洪兵，為人熱情、開朗，安排事務(wù)得當(dāng)，有較強(qiáng)的組織能力和表現(xiàn)力；班副樊麗華熱心為大家的事跑前跑后；學(xué)員李學(xué)強(qiáng)，是來自安徽科技貿(mào)易學(xué)校的糧食工程系主任，他在教學(xué)和職業(yè)鑒定工作上肯動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)制作倉(cāng)房地面結(jié)構(gòu)模型，使書本抽象的知識(shí)給予直觀的映像，便于教學(xué)；學(xué)員巴赫達(dá)提，來自新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校的哈薩克族女教師，廣泛收集新疆地區(qū)儲(chǔ)糧技術(shù)，親自

下到倉(cāng)房采集數(shù)據(jù)，分析比較南疆、北疆差異，指導(dǎo)保管員采取適合的儲(chǔ)糧技術(shù)。特別要學(xué)習(xí)來自本省的學(xué)員徐建華和羅細(xì)根，徐建華聰明、善學(xué)，基本功扎實(shí)，具有較強(qiáng)的歸納總結(jié)能力；羅細(xì)根勤奮、刻苦，不恥下問，善于溝通，具有堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神。

（四）觀察教師言行，深感師表力量

班主任王若蘭教授工作認(rèn)真，一絲不茍，言談舉止得體，教學(xué)生動(dòng)，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)研討和評(píng)審鑒定把控得當(dāng)，嚴(yán)格按照鑒定考評(píng)規(guī)則行事，體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；我的指導(dǎo)教師田書普教授，教學(xué)流暢，為人熱情，輔導(dǎo)、批改我們的技術(shù)總結(jié)報(bào)告細(xì)致入微，對(duì)我們總結(jié)報(bào)告中的技術(shù)問題，進(jìn)行探討，并提出中肯的意見和建議，體現(xiàn)出優(yōu)秀教師應(yīng)有的人格魅力。

三、今后目標(biāo)

經(jīng)過這十多天的培訓(xùn)，我在儲(chǔ)糧技術(shù)理論知識(shí)和技能操作上都得到較大的提高，特別是對(duì)危險(xiǎn)性害蟲有了直觀的認(rèn)識(shí)，綜合素質(zhì)有了較大的提升，在此，再一次向省局人教處領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。同時(shí)，我也更加覺得自身的知識(shí)水平還不夠，與兄弟單位和其他省市在儲(chǔ)糧技術(shù)上的不足。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)儲(chǔ)糧技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，利用現(xiàn)有倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備，將學(xué)到的先進(jìn)儲(chǔ)糧技術(shù)運(yùn)用到保糧實(shí)踐中去，確保糧食儲(chǔ)存安全。

（2011-7-10）篇五：糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流 糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流 安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院 孫京玲

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已在糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)師資及考評(píng)員崗位上摸爬滾打了五個(gè)年頭，參與了20多期糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)和考評(píng)工作。回顧五年來走過的歷程，有艱辛，有汗水，但收獲更多的是成功的喜悅和對(duì)事業(yè)的一份責(zé)任。現(xiàn)將我的糧油保管員培訓(xùn)師資工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、結(jié)合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)反復(fù)研讀教材，領(lǐng)悟編者意圖，制定出正確的授課目標(biāo)

正確的目標(biāo)，是引導(dǎo)一切工作走向成功的必備前提，培訓(xùn)教學(xué)也是如此。若想制定出正確的授課目標(biāo)，培訓(xùn)教師必須做到能夠準(zhǔn)確地領(lǐng)悟編者大到篇章，小到段落的編排及編寫意圖。而要準(zhǔn)確地領(lǐng)悟編者的意圖，則必須反復(fù)研讀教材。在糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)中，我承擔(dān)的是“儲(chǔ)糧害蟲與防治”模塊的授課任務(wù)。記得初次領(lǐng)到培訓(xùn)教材是2006年的 7月，正值暑假。此前，省局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召集我們有培訓(xùn)授課任務(wù)的教師開會(huì)，傳達(dá)國(guó)家有關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)精神；強(qiáng)調(diào)開展糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重要性。糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)教材的編排與大中專院校相關(guān)教材完全不同，它是以糧油保管員的工作流程為序，工作需要為內(nèi)容編排的。作為長(zhǎng)期從事中職教學(xué)，已經(jīng)習(xí)慣于使用有系統(tǒng)體系、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)教材的我剛接觸這本教材時(shí)，很不適應(yīng)。研讀兩遍不行就三遍、四遍??我結(jié)合糧油保管員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，邊研讀，邊寫心得。功夫不負(fù)有心人，這樣，我成功地制定出經(jīng)過歷次鑒定檢驗(yàn)被學(xué)員考評(píng)成績(jī)證明是正確的授課目標(biāo)。

二、針對(duì)授課目標(biāo)，提煉并理順授課內(nèi)容；理論聯(lián)系實(shí)際，降低學(xué)習(xí)難度

培訓(xùn)教材中有關(guān)害蟲防治的內(nèi)容非常廣泛，修剪教材內(nèi)容，把零散的知識(shí)有機(jī)地串連起來是我備課的主要內(nèi)容。為了讓學(xué)員聽得懂，學(xué)得輕松，在講授理論知識(shí)時(shí)，我特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，并賦予抽象的內(nèi)容以生動(dòng)的故事情節(jié)。例如，在講授昆蟲胸足的構(gòu)造時(shí)，我在黑板上畫了一只趴在物體上，背面觀的甲蟲。然后，請(qǐng)學(xué)員分別找出它的前、中、后足的腿節(jié)，脛節(jié)和跗節(jié)。這個(gè)小小環(huán)節(jié)不僅激“活”了原本枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能使學(xué)員在識(shí)別昆蟲標(biāo)本時(shí)，能夠找準(zhǔn)胸足各節(jié)的位置，非常有意義。在教學(xué)內(nèi)容的安排上我十分注意學(xué)員的基礎(chǔ)，善于處理前后聯(lián)系的內(nèi)容，在學(xué)員已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上講授新的知識(shí)，并把新知識(shí)納入學(xué)員已有的知識(shí)系統(tǒng)中，邊傳授邊梳理。例如，制定檢查害蟲期限的理論依據(jù)是溫度對(duì)儲(chǔ)糧害蟲生長(zhǎng)發(fā)育的影響（已講授）。在講到檢查害蟲的期限時(shí)，我就向?qū)W員發(fā)問：為什么糧溫在15℃以下時(shí)，要求一個(gè)月才檢查一次害蟲；糧溫在15~25℃時(shí)，要求15天以內(nèi)至少檢查一次害蟲；而糧溫大于25℃時(shí)，要求7天以內(nèi)至少檢查一次害蟲呢？這樣，如同交給學(xué)員學(xué)習(xí)抓手，學(xué)員越學(xué)心里越亮堂。

三、想方設(shè)法彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備不足，確保職業(yè)操作技能的培訓(xùn)質(zhì)量 職業(yè)技能培訓(xùn)的特點(diǎn)在于它注重職業(yè)操作技能的培訓(xùn)，也就是說，培訓(xùn)期間，在傳授本職業(yè)從業(yè)人員必備的理論知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該花更多的時(shí)間用于傳授、訓(xùn)練本職業(yè)主要操作技能。然而，傳授、訓(xùn)練職業(yè)操作技能需要一系列的器材設(shè)備，不能空談。2006年，糧油保管員職業(yè)技能培訓(xùn)在我校剛剛起步，學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足培訓(xùn)的需要。對(duì)于因沒有器材設(shè)備，而不能采取演示、訓(xùn)練方法培訓(xùn)的職業(yè)操作技能應(yīng)該怎樣處理呢？是對(duì)著教材不負(fù)責(zé)任地云里霧里空講，還是想方設(shè)法彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)器材 設(shè)備不足，盡可能地提高、保證職業(yè)操作技能的培訓(xùn)質(zhì)量呢？當(dāng)然是后者！于是，我根據(jù)糧油保管員職業(yè)操作技能培訓(xùn)需要和我校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件，首先請(qǐng)求學(xué)校盡量添置培訓(xùn)所缺實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備；對(duì)于暫時(shí)無法添置的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備，請(qǐng)校方聯(lián)系借用糧庫(kù)的或干脆把課堂直接搬到糧庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。例如，在我校未購(gòu)置磷化氫濃度檢測(cè)儀、報(bào)警儀之前，“使用磷化氫檢測(cè)儀檢測(cè)磷化氫氣體濃度”、“使用磷化氫報(bào)警儀檢查磷化氫氣體泄漏情況”培訓(xùn)時(shí)，使用的磷化氫濃度檢測(cè)儀、報(bào)警儀就是從蚌埠糧食一庫(kù)借用的。在我校未購(gòu)置磷化氫倉(cāng)外發(fā)生器、環(huán)流熏蒸機(jī)之前，“磷化氫環(huán)流熏蒸設(shè)備準(zhǔn)備操作”、“磷化氫環(huán)流熏蒸設(shè)備施藥操作”、“環(huán)流熏蒸設(shè)備調(diào)試”培訓(xùn)時(shí)，就是把培訓(xùn)課堂搬到了中儲(chǔ)糧安徽分公司蚌埠直屬庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)；對(duì)于暫時(shí)無法添置，也借用不到的，我則采用先投影、繪圖，然后對(duì)著講解或比劃的方式處理。總之，要使學(xué)員真正掌握操作技能，并懂得其中的道理。

四、采用互動(dòng)式教學(xué) 我認(rèn)為職業(yè)技能培訓(xùn)的目的，是通過培訓(xùn)，使絕大多數(shù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的受培訓(xùn)者都能掌握應(yīng)該掌握的職業(yè)技能，勝任本職工作，并且獲得職業(yè)資格證書。我們糧食職工的年齡普遍較大，學(xué)歷較低，因此，一部分學(xué)員的接受能力較差。培訓(xùn)時(shí)如果采取教師講，學(xué)員聽的教學(xué)方法，必然有不少的學(xué)員跟不上，不能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。本著要使所有認(rèn)真學(xué)習(xí)的受培訓(xùn)者都能獲得職業(yè)資格證書，能夠勝任本職工作的目的，培訓(xùn)時(shí)，我始終采用互動(dòng)的方式，邊講邊問。這樣，不僅活躍了課堂氣氛，還能適時(shí)激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)，比較圓滿地實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)目標(biāo)。

學(xué)無定式，教無定法。只有不斷地學(xué)習(xí)和反思自己的教學(xué)，才能因材施教，及時(shí)地適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象和形勢(shì)，不斷地提高培訓(xùn)質(zhì)量。

第四篇：倉(cāng)庫(kù)保管員(五級(jí))培訓(xùn)計(jì)劃

《倉(cāng)庫(kù)保管員（五級(jí)）》培訓(xùn)計(jì)劃

一、編制說明

本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)《倉(cāng)庫(kù)保管員》標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于倉(cāng)庫(kù)保管員（五級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)。

各學(xué)校可根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的教學(xué)大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況選擇。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過《倉(cāng)庫(kù)保管員》（五級(jí)）專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練，使學(xué)員適應(yīng)倉(cāng)儲(chǔ)保管、物流市場(chǎng)日益增長(zhǎng)的需求。能熟悉倉(cāng)儲(chǔ)保管的過程，掌握現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理知識(shí)，能獨(dú)立完成常規(guī)的倉(cāng)儲(chǔ)工作。能按照要求完成物品的進(jìn)、存、出操作，能在指導(dǎo)下完成堆碼、苫墊、苫蓋操作。

三、培訓(xùn)模塊課時(shí)分配

1、倉(cāng)庫(kù)一般操作和布局設(shè)計(jì) 16課時(shí)

2、物品入庫(kù)的驗(yàn)收方法和手續(xù) 16課時(shí)

3、物品的儲(chǔ)存方法和基本堆碼、苫蓋技術(shù) 20課時(shí)

4、物品養(yǎng)護(hù)知識(shí)和保管、保養(yǎng)工作 16課時(shí)

5、物品出庫(kù)方式和出庫(kù)程序 20課時(shí)

6、保證倉(cāng)庫(kù)安全的手段和措施 16課時(shí) 總 課 時(shí) 104課時(shí)

四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容 模塊1 倉(cāng)庫(kù)一般操作和布局設(shè)計(jì)

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠：（1）能利用倉(cāng)庫(kù)管理的原理進(jìn)行物品儲(chǔ)存操作（2）能將現(xiàn)代物流的理念指導(dǎo)日常工作（3）能按照倉(cāng)儲(chǔ)管理的方針做好倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)（4）能按照倉(cāng)庫(kù)的類別對(duì)倉(cāng)庫(kù)分類

（5）能按照倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)程序，做好倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)三個(gè)階段工作（6）能對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行準(zhǔn)確分類

（7）能利用倉(cāng)庫(kù)組織機(jī)構(gòu)置原則掌握倉(cāng)庫(kù)管理特點(diǎn)和具體表現(xiàn)形式

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容 1.倉(cāng)庫(kù)業(yè)務(wù)概述

2.倉(cāng)庫(kù)管理的作用與任務(wù) 3.物品儲(chǔ)存概念 4.物品儲(chǔ)存作用 5.物品的流通 6.倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)程序 7.倉(cāng)庫(kù)的含義和內(nèi)涵 8.倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)三個(gè)階段 9.倉(cāng)庫(kù)概念與分類 10.倉(cāng)庫(kù)作業(yè)方式分類 11.所處領(lǐng)域分類 12.隸屬關(guān)系分類 13.儲(chǔ)存條件分類 14.儲(chǔ)存物品類別分類 15.倉(cāng)庫(kù)組織機(jī)構(gòu) 16.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置原則 17.倉(cāng)庫(kù)管理的組織形式 18.特點(diǎn)和具體表現(xiàn)形式

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

模塊2 物品入庫(kù)的驗(yàn)收方法和手續(xù)

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能完成物品入庫(kù)業(yè)務(wù)

（2）能按照物品驗(yàn)收具體要求和方法正確完成數(shù)量、質(zhì)量驗(yàn)收（3）能完成物品入庫(kù)交接作業(yè)

（4）能正確區(qū)分物品入庫(kù)責(zé)任劃分以及善后處理（5）能做好物品驗(yàn)收準(zhǔn)備工作（6）能正確審核驗(yàn)收憑證

（7）能完成物品的數(shù)量、重量、外觀質(zhì)量驗(yàn)收

（8）能按磅差的概念和抄碼復(fù)衡、整車抽驗(yàn)、理論換算和扣除毛重法驗(yàn)收物品并能進(jìn)行一般計(jì)算（9）能完成驗(yàn)收作業(yè)（10）能處理憑證、數(shù)量和質(zhì)量發(fā)生的問題

（11）能正確登賬、立卡、掌握貨卡使用方法，并能建立物品檔案、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容

1.物品入庫(kù)業(yè)務(wù) 2.物品入庫(kù)交接 3.物品入庫(kù)的方式 4.物品入庫(kù)的接運(yùn) 5.送貨到庫(kù)和自提 6.接受責(zé)任劃分和處理 7.問題的具體處理方法 8.物品驗(yàn)收入庫(kù) 9.物品驗(yàn)收的意義 10.驗(yàn)收的概念、基礎(chǔ) 11.驗(yàn)收的基本要求 12.驗(yàn)收的具體要求和方法13.磅差的概念和應(yīng)用 14.抄碼復(fù)衡、整車抽驗(yàn)法15.理論換算和扣除毛重法16.外觀質(zhì)量驗(yàn)收 17.驗(yàn)收中注意的問題 18.憑證、數(shù)量和質(zhì)量 19.物品驗(yàn)收程序 20.物品驗(yàn)收準(zhǔn)備 21.審核驗(yàn)收憑證 22.物品的驗(yàn)收 23.物品數(shù)量驗(yàn)收 24.物品重量驗(yàn)收 25.入庫(kù)手續(xù)

26.入庫(kù)的內(nèi)容和依據(jù) 27.登賬 28.立卡 29.貨卡的使用 30.建立物品檔案

（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.物品入庫(kù)的方式和接運(yùn)3 2.物品驗(yàn)收入庫(kù)

3.抄碼復(fù)衡、整車抽驗(yàn)法 4.理論換算和扣除毛重法 5.外觀質(zhì)量驗(yàn)收 6.憑證的審核 7.物品驗(yàn)收程序 8.物品驗(yàn)收準(zhǔn)備 9.審核驗(yàn)收憑證 10.登賬 11.立卡 12.貨卡的使用 13.建立物品檔案

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)內(nèi)容采用實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)操作、學(xué)員自身實(shí)踐、實(shí)際填寫表格和卡帳等方式，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可以指導(dǎo)約10~20名學(xué)員。

模塊3 物品的儲(chǔ)存方法和基本堆碼、苫蓋技術(shù)

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能按照分區(qū)分類的要求做好分區(qū)分類操作（2）能進(jìn)行有效面積的確定

（3）能進(jìn)行可用高度、地坪壓力的確定（4）能運(yùn)用堆碼的形式進(jìn)行堆碼的選擇（5）能掌握合理堆碼與苫墊技術(shù)進(jìn)行作業(yè)（6）能利用苫蓋方法與材料進(jìn)行作業(yè)（7）能利用盤點(diǎn)與檢查的常用方法作業(yè)（8）能進(jìn)行盤點(diǎn)后的處理

（9）能進(jìn)行報(bào)盈虧、報(bào)損業(yè)務(wù)的操作

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容

1.物品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù) 2.物品儲(chǔ)存的一般方法 3.物品的合理儲(chǔ)存原則 4.分區(qū)分類的作用 5.分區(qū)分類的方法 6.科學(xué)堆碼 7.堆碼的形式 8.堆碼的選擇

9.合理存儲(chǔ)應(yīng)考慮的因素 10.有效面積的確定

11.可用高度的確定和地坪壓力 12.合理堆碼與苫墊 13.堆碼技術(shù) 14.概念和作用 15.基本要求 16.基本形式 17.苫墊技術(shù) 18.概念和基礎(chǔ)要求 19.苫蓋

20.苫蓋方法與材料 21.盤點(diǎn)與檢查 22.盤點(diǎn)目的 23.盤點(diǎn)方法 24.檢查 25.盤點(diǎn)處理 26.報(bào)盈虧業(yè)務(wù) 27.報(bào)損業(yè)務(wù)（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.物品儲(chǔ)存的一般方法 2.有效面積的確定 3.堆碼與苫墊 4.盤點(diǎn)方法 5.檢查的方法 6.盤點(diǎn)處理

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

（2）技能實(shí)訓(xùn)： 根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng) 手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。

模塊4 物品養(yǎng)護(hù)知識(shí)和保管、保養(yǎng)工作

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）了解物品的保管性能（2）能做好溫濕度管理（3）能做好物品的在庫(kù)檢查

（4）能掌握一般物品質(zhì)量變化規(guī)律能對(duì)物品物理變化揮發(fā)、溶化、熔化、串味、沉淀、機(jī)械變化的種類作出判斷

（5）能對(duì)了解物質(zhì)化學(xué)變化基本類型銹蝕、分解水解、風(fēng)化、氧化、聚合、老化、陳化、生理生化變化以及其他生物引起的變化

（6）能利用影響物品質(zhì)量變化的內(nèi)在因素進(jìn)行物品保養(yǎng)（7）能具有燃燒和爆炸性質(zhì)的物品進(jìn)行妥善保管（8）能針對(duì)影響物品質(zhì)量變化的外在因素進(jìn)行保管作業(yè)

（9）能掌握空氣溫度周期性變化、非周期性變化及庫(kù)溫變化規(guī)律（10）利用常用儀器測(cè)量空氣濕度、絕對(duì)濕度、飽和濕度、相對(duì)濕度（11）能利用絕對(duì)、飽和、相對(duì)濕度之間的關(guān)系做好保管保養(yǎng)作業(yè)（12）能利用露點(diǎn)和溫度的關(guān)系做好保管保養(yǎng)作業(yè)

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容

1.物品養(yǎng)護(hù)基礎(chǔ)知識(shí) 2.物品養(yǎng)護(hù)概述 3.物品養(yǎng)護(hù)目的 4.物品養(yǎng)護(hù)基本措施 5.物品質(zhì)量變化 6.物理變化 7.物理變化的概念 8.揮發(fā) 9.溶化 10.熔化 11.串味 12.沉淀 13.機(jī)械變化

14.物質(zhì)的性質(zhì)變化（化學(xué)變化）15.一般化學(xué)變化 16.銹蝕 17.分解水解 18.風(fēng)化 19.氧化 20.聚合 21.老化 22.陳化

23.影響物品質(zhì)量變化的因素 24.影響物品質(zhì)量變化的內(nèi)在因素 25.物品的性質(zhì) 26.化學(xué)性質(zhì)

27.物品的燃燒和爆炸性質(zhì) 28.影響物品質(zhì)量變化的外在因素 29.綜合因素 30.陽光和空氣 31.溫濕度的初步知識(shí) 32.溫濕度的測(cè)量 33.溫度對(duì)物品的影響 34.濕度對(duì)儲(chǔ)存物品的影響 35.空氣溫度及變化規(guī)律 36.空氣溫度 37.溫度的變化規(guī)律

38.氣溫的非周期性變化及庫(kù)溫變化規(guī)律 39.空氣濕度及變化規(guī)律 40.空氣濕度 41.絕對(duì)濕度 42.飽和濕度 43.相對(duì)濕度

44.絕對(duì)、飽和、相對(duì)濕度之間的關(guān)系 45.露點(diǎn)和溫度 46.露點(diǎn)概念

47.露點(diǎn)與溫度的關(guān)系

（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.物品養(yǎng)護(hù)基本措施 2.溫濕度的測(cè)量

3、培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。

模塊5 物品出庫(kù)方式和出庫(kù)程序

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能按照物品出庫(kù)的要求確定物品出庫(kù)原則（2）能掌握先進(jìn)先出作業(yè)

（3）能熟練運(yùn)用三不、三核、五檢查

（4）能數(shù)量進(jìn)行自提方式、送貨方式、代運(yùn)方式的作業(yè)（5）能完成出庫(kù)準(zhǔn)備作業(yè)

（6）能掌握物品出庫(kù)的程序和環(huán)節(jié)（7）能正確審核出庫(kù)憑證

（8）能正確掌握備料要求和方法進(jìn)行備料作業(yè)（9）能按照復(fù)核的方式和內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核作業(yè)

（10）能正確進(jìn)行刷嘜、點(diǎn)交、填單、記帳、清理作業(yè)

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容

1.物品出庫(kù) 2.物品出庫(kù)的要求 3.確定原則 4.先進(jìn)先出

5.三不、三核、五檢查 6.物品出庫(kù)的基本方式 7.物品出庫(kù)方式的分類 8.物品出庫(kù)方式的概念 9.自提方式 10.送貨方式 11.代運(yùn)方式 12.程序和環(huán)節(jié) 13.出庫(kù)程序 14.出庫(kù)準(zhǔn)備 15.審核出庫(kù)憑證 16.出庫(kù)操作和方式 17.備料

18.備料要求和方法 19.復(fù)核

20.復(fù)核目的和方式 21.復(fù)核的內(nèi)容 22.包裝 23.包裝的作用

24.刷嘜、點(diǎn)交、填單、記帳、清理

（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.物品出庫(kù)操作 2.出庫(kù)程序 3.出庫(kù)準(zhǔn)備 4.審核出庫(kù)憑證 5.出庫(kù)操作 6.包裝

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。

模塊6 保證倉(cāng)庫(kù)安全的手段和措施

1、培訓(xùn)要求

通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能有效進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)警衛(wèi)和保衛(wèi)

（2）能按照倉(cāng)庫(kù)安全的要求做好倉(cāng)庫(kù)安全管理工作（3）能按照要求進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)安全檢查，做到安全生產(chǎn)（4）能正確掌握物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件（5）能進(jìn)行一般的防火和滅火作業(yè)（6）能按照要求做好倉(cāng)庫(kù)安全檢查（7）能識(shí)別易燃、易爆和化學(xué)危險(xiǎn)品

（8）能正確使用一般防火和滅火器材進(jìn)行消防操作

2、培訓(xùn)主要內(nèi)容

（1）理論教學(xué)內(nèi)容

1.倉(cāng)庫(kù)的安全

2.倉(cāng)庫(kù)安全的重要性和要求 3.倉(cāng)庫(kù)安全管理的重要性和要求 4.重要性和要求 5.三防的基本概念

6.倉(cāng)庫(kù)安全工作的基本內(nèi)容 7.倉(cāng)庫(kù)保衛(wèi)和警衛(wèi)

8.識(shí)別易燃、易爆和化學(xué)危險(xiǎn)品 9.消防器材的識(shí)別和運(yùn)用 10.倉(cāng)庫(kù)消防安全常識(shí) 11.防火和滅火的基本操作 12.倉(cāng)庫(kù)安全檢查

（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.倉(cāng)庫(kù)的安全 2.倉(cāng)庫(kù)安全管理 3.倉(cāng)庫(kù)安全工作

4.識(shí)別易燃、易爆和化學(xué)危險(xiǎn)品 5.防火和滅火的基本操作 6.倉(cāng)庫(kù)安全檢查

3、培訓(xùn)方式建議

（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。

（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。

五、推薦教材

《倉(cāng)庫(kù)保管員（初級(jí)）》 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 主編 翟光明 2003年3月第一版

第五篇：藥品保管員崗位職責(zé)培訓(xùn)試題

藥品保管員培訓(xùn)試題

姓名:______________

分?jǐn)?shù):___________________

一、填空題

1、藥品儲(chǔ)存應(yīng)實(shí)行色標(biāo)管理（）為黃色，（）為綠色，（）為紅色。

2、保管員憑質(zhì)量驗(yàn)收員簽字或蓋章的（）收貨。

3、對(duì)近效期不足（）月的庫(kù)存藥品，保管員應(yīng)按月逐批號(hào)填寫（），報(bào)質(zhì)管部、業(yè)務(wù)部及相關(guān)銷售部各一份。

4、保管員在（）的指導(dǎo)下對(duì)藥品進(jìn)行整理儲(chǔ)存。

5、藥品的出庫(kù)應(yīng)嚴(yán)格按（）的原則辦理出庫(kù)。

6、根據(jù)藥品的性能及溫度要求，將藥品分別存放于（）、（）、（）。

7、常溫庫(kù)溫度是指（），陰涼庫(kù)溫度是指（），冷庫(kù)溫度是指（），各庫(kù)房的相對(duì)濕度均應(yīng)保持在（）之間。

8.藥品存放時(shí)，應(yīng)將（）、（）分區(qū)存放，將（）分開存放，()單獨(dú)存放，并有明顯標(biāo)志，（）容易混淆的品種分開存放。

二、問答題

藥品保管員的崗位職責(zé)是什么？