第一篇：讓青春在基層奉獻中無悔

讓青春在基層奉獻中無悔

仲祖文

《 人民日報 》（2014年02月14日02 版）

春節前夕，總書記給大學生村官張廣秀復信，對她病愈重返崗位感到欣慰，對廣大大學生村官的成績和進步給予肯定，希望全國大學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農村發展，讓農民受益，讓青春無悔?？倳浀膹托牛Z重心長、情真意切，充分體現了黨中央對大學生村官的親切關懷和殷切期望，是對大學生村官的巨大鼓舞和鞭策，為新形勢下大學生村官成長成才和進一步做好大學生村官工作指明了方向。實施大學生村官計劃，是黨中央著眼于推進社會主義新農村建設、鞏固黨在農村的執政基礎而作出的一項戰略決策。計劃實施以來，數十萬大學生走進基層、情系農民、服務群眾，在農村的廣闊天地里鍛煉成長，為農村經濟社會發展做出了貢獻，受到了農村基層的歡迎和農民群眾的贊譽。實踐證明，大學生到農村當村官，既為農村改革發展和基層干部隊伍注入了活力，也使他們在相對艱苦環境中豐富了閱歷、磨練了意志、提高了本領，增進了與群眾的感情。

農村是施展才華的大舞臺，也是歷練人生的大課堂。希望廣大大學生村官牢記總書記的囑托，熱愛基層、扎根基層，拼搏奉獻、建功立業。要志存高遠、堅定信念，自覺把個人的人生追求同國家前途命運，同建設社會主義新農村的偉大實踐結合起來，立志在農村基層干出一番事業。要拜群眾為師，學習農村干部群眾的好經驗、好作風、好品德，遇事多同群眾商量、多向群眾請教，在和群眾一起摸爬滾打中增長見識、增長才干，在農村改革發展一線打頭陣、挑大梁、攻難關。要為群眾辦實事、解難題，發揮自身優勢和特長，腳踏實地、竭盡所能為農民群眾服務，讓農村的新貌、農民的笑臉成為青春的見證。

充分發揮大學生村官的作用，各級黨委組織部門和廣大基層黨組織責無旁貸。對大學生村官，既要熱情關心，又要嚴格要求，為他們干事創業、成長進步創造良好環境和條件。要加強教育培養，嚴格管理考核，搭建創業平臺，落實待遇保障，確保他們下得去、待得住、干得好、流得動。在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，要引導大學生村官自覺踐行群眾路線、改進工作作風，在服務農村發展、服務農民群眾的實踐中書寫精彩人生、鑄就無悔青春！

第二篇：讓青春在奉獻中無悔綻放

讓青春之花在奉獻中無悔綻放

各位領導，各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《讓青春之花在奉獻中無悔綻放》。

小的時候，每當看到鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，一種驕傲自豪的心情便會油然生起。而今天，我的內心更是無比激動，因為在黨的93歲華誕之時，我即將成為了一名光榮的共產黨員。

一支樂隊，需要指揮家用靈魂去引導，否則難以演奏出余音繞梁的樂章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保那行人車輛的平安；而一個國家的蓬勃發展，同樣需要一個代表廣大人民意愿的先進政黨領導。回顧我們黨93年的風雨歷程，從力挽狂瀾，帶領全國各族同胞推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫；到指點江山，將滿目瘡痍的舊中國打造成經濟騰飛、人民安居樂業的幸福家園。為了實現這個夢想，無數黨的優秀兒女不惜拋頭顱、灑熱血，用生命去追求自由和諧的共產主義理想國度，他們的豐功偉業，將會永遠載入歷史史冊。

共產黨員是一種身份，更是一種責任。我深知要成為合格的共產黨員需要用一生去詮釋它，把對黨的忠誠與樸實無華的實際行動緊密結合起來，把實踐黨全心全意為人民服務的宗旨與履行自己的職責緊密結合起來，把黨的事業、人民福祉奮斗作為自己奮斗終身的目標。將自己的青春、才華毫不保留地奉獻給畜禽水產局檢測事業。

奉獻是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的是什么——靠的就是在平凡崗位上的敬業奉獻。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！?/p>

奉獻是一種態度。2013年9月，帶著青澀，懷抱年輕人的理想和激情，我成為檢測中心的一名檢驗人員，在這個嚴謹的工作環境中，我逐漸培養了認真細致的工作態度，對檢測的每一份樣品、出具的每一份報告都再三比對，確保不出現任何的差錯，為群眾肉制品消費安全盡了自己的一份綿薄之力。

奉獻是一種境界。當我們將樂于奉獻當作人生追求的最高境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些豁達，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些勤奮；充分享受工作所帶來的快樂和充實感，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。

奉獻更是一種美德。它潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的人生會更有意義，我們的事業會更加蒸蒸日上。

奉獻不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種責任的擔當，一種對黨的事業孜孜不倦的追求。誓言無聲，讓我們從現在做起，踐行這份誓言，用自己的青春和汗水，澆灌出實現中華民族偉大復興的夢想之花。

謝謝大家！

第三篇：奉獻讓青春無悔

奉獻讓青春無悔

尊敬的領導、老師，親愛的同學們大家好：

很榮幸我能站在這里代表學校的優秀團干來進行這次的發言。今天我將從思想工作、奮斗學習、日常工作三個方面對我的工作進行匯報。

一、思想工作篇

作為一名團干部，我始終以黨員的身份嚴格要求自己，本著為全支部同學服務的理念，求真務實、樂于奉獻。作為團支部書記，我始終發揚“黨有號召，團有行動”的光榮傳統，始終保持著積極的熱情、堅定的信念和強烈的責任心。做到上情能下達，下情能上達，成為師生溝通的橋梁。我每學期都制定團支部工作計劃，積極開展頭腦風暴，鼓勵團員提出創新想法，使我團支部顯得更加“規范、有序、特色”。在與同學平日的相處里，我注重與他們的交流。在交流中，我有意培養自己敏銳的觀察力，對思想消極的同學，及時對他們進行思想上的引導，將問題處理在萌芽中，引導全支部青年團員的思想朝著正確的方向發展是我這個團支書義不容辭的責任。就我個人來說，我的價值觀是“讓大家因為我的存在而感覺到幸福！”基于以上思想政治工作的開展和全支部同學的信任與支持，我先后獲得校級優秀學生干部、優秀團干的榮譽稱號，并在2013年3月光榮地成為一名中共預備黨員。

二、日常學習方面

學習中我一直是我支部同學的榜樣，成績名列前茅，專業成績排

名第一；以優秀的成績一次性通過國家英語A級、計算機一級考試；并獲“國家勵志獎學金”；多次獲得校內一等、二等獎學金?！案褂性姇鴼庾匀A”課余時間我還閱讀一些課外書籍來提升自己的品味和內涵，使自己更好地適應社會、融入社會。

在嚴格要求自己的同時，我也組織我支部同學一起學習，帶動大家學習的積極性，始終與集體共進步，今年我支部有11位同學獲得獎學金，占我支部人數的1/3，我支部英語A級一次通過60%，計算機一級一次通過率將近90%，專業課通過率94.3%，現已有8人獲得專業技能證書，10人獲得AutoCAD證書。

三、日常工作篇

作為團支部書記，我不求回報，充分利用時間帶領我支部成員積極參加團總支的各項活動和青年志愿活動，活動中我立足實際，扎扎實實工作，積極創新不斷探索，如開展：“感恩的心、感謝你我”的主題團日活動、“紅歌會”主題團日活動、“把心拉近”PPT展示活動、“黨史知識競答”活動、“我行、我秀”創意大賽等一系列活動。

“學雷鋒活動月”中我帶領我支部開展了“傳遞溫暖·情系敬老院、發揚革命精神”、走進紅色教育基地及觀影等志愿服務活動，來增強我支部的凝聚意識。在我的帶領和支部成員的共同努力下，我支部連續兩年獲得“優秀團支部”的稱號。

同時兼任生環學院社團聯合會主席一職的我，一直秉承著“團結團員青年，奉獻青春智慧”的理念，能有效的把我們團支部和社團活動有機結合，力爭為支部成員打造一個展示自我、鍛煉自我的平臺。

如：帶領我支部積極參加“慶國慶·賀中秋暨2012級迎新晚會”、2012年暑期社會實踐、2012年社團五周年紀念慶等系列社團活動。通過這些活動的開展讓我支部有了很大的提高，不僅得到了老師的肯定，也得到了天津市有關部門的重視。

奉獻讓青春無悔，青春只有一次，但求回首時我能驕傲地說：我奉獻過，我無悔！兩年的大學生活鍛造了我堅韌不拔的品格，讓我愈發沉穩。兩年的學生干部生涯鍛造了我立志成才的信念，讓我愈發自信。曾經的輝煌只能代表過去，它連同昨天一起定格在記憶中，未來的美好還要靠雙手去開創。面對新的征程，我信心百倍，我相信將來不管面對什么樣的環境，自己都會一如既往，全力拼搏，努力開創一片嶄新的天地。

我會謹記：“今天我以職大為榮，明天我為職大爭光！”

謝謝大家！

第四篇：讓青春在奉獻中無悔綻放——財政干部演講稿

青春獻財政學習贏未來

——財政干部愛崗敬業演講稿

國庫科XXX

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

我叫XXX，是我們財政工作戰線的一名新兵。今天，我演講的題目是《青春獻財政 學習贏未來》。

時光飛逝，XXXX年在我們不知不覺中漸漸走遠，我們懷著無比激動的心情迎來了“十二五”規劃的起始年——XXXX年。轉眼間，我在財政局工作也將近XX年了。

回想起初到工作崗位時，這里的一切對我來說都是那么的新鮮、那么的刺激，然而經過短暫的適應后，我感到了壓力，感到了責任——財政工作并不是我想象中的那樣舒適，相反，這是一項千頭萬緒、紛繁復雜的工作，這是一個關乎發展、關乎民生、責任重大的事業。我漸漸體會到了自己肩上沉甸甸的責任。因此，我不停地告誡自己，要做一名不辱使命、愛崗敬業、不求回報、甘于奉獻的財政青年。

青年，如云霞，光彩熠熠；青年，似白楊，生機勃勃；青年是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”；青年是毛主席口中的“早晨八九點鐘的太陽”。作為青年中的一員，我要把愛崗敬業、開拓創新、奮發有為的那一種精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我的血液里，把最寶貴的青春獻給我所熱愛的財政事業。我相信，我的奉獻與忠誠將融入新鐵嶺改革發展的巨浪中，融入大鐵嶺和諧社會的幸福生活中。這不是空話，更不是幻想，而是擲地有聲的承諾！

記得剛接觸到國庫工作的時候，我心里一點兒底都沒有。因為我沒有接觸過預算和會計方面的工作，雖然上大學的時候簡單學過基礎會計理論，但對實際操作還是完全空白的。而就在這個時候，身邊的領導和同事不斷地鼓勵我、幫助我：在實際工作中，XXX手把手地教我額度怎么開、庫款怎么平、旬報怎么上報等等；在理論知識方面，XXX科長經常告訴我不能只是機械性地干活兒，而是要理解這筆錢為什么要開，那個數是怎么來的，要知道整個流程的來龍去脈。為了讓我更快地進入角色，科長給我拷貝了很多與國庫工作相關的資料讓我研究學習，還經常問我一些我未想過的問題，并引導我獨立尋找答案。正是在大家的幫助下，我才能較快地進入工作角色，才能順利地完成XXXX年年末的撥款任務。

浪花一朵投身大海不會消逝，玉石一顆打磨越久光華越燦。愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們的追求。不積跬步，何以致千里；不積小流，何以成江海。

XX局長也經常教育我們，要明確崗位目標責任制，將日常工作常態化；要履行職責，發揮作用；要相信有為必有位，做到有位必有為；要快樂的工作，幸福的生活。我要把領導的教誨和大家的幫助銘記在心，并作為奮力前行的動力。我的職責我清楚，我的工作請放心！我會從我做起，從小事做起，從現在做起，絕不辜負領導對我的信任和期望。

千里之行，始于足下。作為財政戰線的新兵，我深知學習的重要性：加強學習是堅定信念、提升能力、做好工作的前提和保障。非學無以增才，非學無以明志。我會繼續學習政治理論、學習財政金融以及宏觀管理等方面的知識，特別要向實踐學習、向身邊的同事學習，將學校學到的財政知識和財政實踐緊密結合起來，把學到的新理論、新知識、新技能充分運用到工作中去，使之成為推動工作的強大動力，不斷提高自己的綜合素質，提高自己駕馭工作的能力，讓同事滿意，讓領導放心，無愧于財政干部這個響亮的稱謂。

我深知前方的路還有很長，我將以更加奮發有為的精神狀態，更加扎實細致的工作作風，加倍努力工作，愛崗敬業，攻堅克難，為創造XX財政事業美好的明天貢獻自己全部的力量！

謝謝大家。

第五篇：讓青春在奉獻中閃光

讓青春在奉獻中閃光

大朗鎮培蘭小學 黃芳

從小，我就向往成為一名教師。

八年前，我如愿以償的登上了講臺。歲月荏苒，轉眼間，我在三尺講臺上“奮戰”了八年了。八年來，我將愛與責任融入自己的學習、工作和生活之中，恪守教師職業道德行為準則，傾心于教育事業，與孩子們共同進步，展現了幾分精彩。

一、以愛為橋，傾心育人

從教以來，我一直擔任語文教學和班主任。在班主任工作中，我思考并實踐著細節管理，傾情關愛每一個孩子，促進了班集體的進步。

蘇霍姆林斯基有一個精彩的比喻：“要像呵護荷葉上的露珠那樣去保護孩子的心靈?！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，要和學生平等對話，傾心交流，用“愛”去正面引導他們，要善待學生，讓每個學生都能感受到教師濃濃的愛意。我班的小鐘同學，性子特別倔強。有時明明是自己愿意做的事，只要別人讓他去做，他就不愿干了。我詳細地了解他的家庭情況，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母親因為只有這一個兒子，非常遷就他，一切由他說了算，從而養成了孤僻又倔強的個性，導致同學們都不愿和他玩。了解到這一情況后，我決定采取談心這個班級細節管理的有效方式，小心翼翼地走進學生心靈。一次，我照例到教室去檢查是否全部孩子都到操場上課了，只見他在過道上兩眼發呆，連喜歡的體育課也不去上。我驚訝地問他：“哪里不舒服嗎？”他搖搖頭。我有點納悶：“那怎么不去上體育課呢？”他異常的舉動讓我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“孩子，你覺得老師對你怎樣呢？”“好哇！”“你認為老師是你的朋友嗎？”“恩！”她點點頭。“那朋友之間還有什么不能說的呢？說說看，說不定我這位大朋友還能幫上你的忙呢！”這時，他傷心的眼淚奪眶而出，原來是爸媽鬧別扭，好不容易回家一次的爸爸又氣得回香港了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢？于是，我跟他促膝談心了一節課，讓他明白自己現在的主要任務是學習，至于父母的事，他們會想辦法自己解決的，當然，作為他們的孩子，我們也能做一些力所能及的改變，如和同學們交朋友，改改自己的倔脾氣，你的點滴進步也能從中緩解爸媽之間緊張的氣氛。經過耐心的談心后，我分明看到他的眼睛明亮了。于是我一次次的進行家訪，幫助他的家長掌握家庭教育的規律和方法，和老師達成共識，促使他進步?！盀踉啤北粠煇鄣拇猴L吹散了，由于愛的細雨不斷地、輕輕地灑向小鐘的心田，他逐漸變得開朗起來。經常能看到他為班里做好事的身影，聽到他與同學一起游戲的笑聲，學習成績也明顯提高了，也更樂于和我談心了。他曾在的日記中寫道“黃老師有一雙善解人意的眼睛，它能看透我的心靈。黃老師是我的知心朋友，是我最尊敬的人?！北M管文字間有好幾個錯別字，但這份深厚的情誼，這份珍貴的師生情，叫我如何能放下肩負的愛與責任呢？

愛似無私的陽光，讓萬物茁壯成長；愛似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動人的旋律。每天上班，我都精神抖擻地站在講臺上，開始了對班級的管理：督促班干部盡職盡責地做好自己的工作，檢查學生的個人衛生和早讀情況，召開例會對學生進行思想和紀律教育等，課后通過走家串戶的家訪、短信聯系和打電話等方式，對每一位學生尤其是學困生、貧困生的情況進行深入的了解。對學生的教育，我堅持面向全體、因材施教、有的放矢。我堅持“曉之以理、動之以情”讓教育真正走進孩子的心靈。我班小健同學經醫生診斷有小兒多動癥，大腦與身體不能較好地協調，課內、課外喜歡打架，課上還喜歡做小動作，影響其他同學學習。我首先征求家長的支持，告訴家長多動癥可以通過心理治療方法和手腦協調運動來得以改善。讓家長感受到我對孩子只有愛和關心，沒有責備和嫌棄，在得到家長的大力支持下，我們作了適當分工：家長解決孩子心理上的病源，老師則從思想上引導他的行為，見他喜歡翻圖書角后面的書本，模仿老師的語氣講話，我問：“小健，你想像老師這樣給同學們講課嗎？”他害羞地點點頭。我笑了：“不要緊，現在你可以在這里對大家說出心里話，好嗎?”在同學掌聲中，他發表了“演說”。針對他打人或拿別人東西的毛病，我就用換位法提醒他：“如果你被同學欺負，你會和他做朋友嗎？”他搖搖頭?！澳悄阆矚g和怎樣的同學做好朋友呢？”他想了想，說出了答案?！澳阆胱鋈艘娙藧鄣男∨笥褑幔俊彼萑肓顺聊院蟮娜兆?，我都用這種溫暖的談話引導他，讓他感受到父母和老師對他的在乎與關心；同學對他的支持與鼓勵，慢慢地，他的不良行為減少了。在學習上我盡量讓他去“表現”，適時鼓勵他，并讓同學們看到他的進步，獎勵小紅花或送上鼓勵的話。上個星期，還被全班同學評為了班級“進步之星”。記得半個月前，我感冒了，咽喉發炎，連說話都困難，那幾天，學生們仿佛一下子長大了，特別聽話。一天中午，我正在辦公室改作業，一回頭就看見他站在門口，我招手示意他進來，他走到我面前，輕聲地問“黃老師，你的嗓子還痛嗎？”我笑著說:“不痛了！”他忽然從身后拿出一個布娃娃，有些害羞地說：“送給您！”我驚訝地看著這可愛的布娃娃，小聲地問：“為什么送禮物給老師？”“因為您特別關心我們”。我摸著他的頭，忍住眼淚說：“你們好好學習，將來成為有用的人，就是送給老師最好的禮物！”他想了想，忽然高興起來：“我要好好學知識，長大了當醫生，醫好老師的病，醫好所有人的??！”一種感動從我的心底涌起。此時，我感到無比幸福：“我的孩子們長大了，懂事了！我付出了心血，真值！”

二、鉆研業務、投身課改

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與孩子們真誠相處，用愛溝通。同學們都認為我是值得信賴的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，孩子們總是喜歡上我的課，我堅持不讓一個孩子掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校“先進”集體。

我勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。

三．踏實工作 取長補短 大處講原則，小處講作風。我堅持：無論學校安排給我什么工作，都要腳踏實地、盡心盡責，高標準嚴要求地完成。每一項工作都要有計劃、有落實、有檢查、有總結，我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。

只有善于合作的人，才能比別人更容易摘取到成功的果實。在學習和工作中，我發揚團隊合作的精神，與同事合作交流，取長補短，進一步轉變教育觀念，積累信息，更新知識，增長技能，并在教育教學改革和實踐中大膽應用、探索，不斷提高教研能力。

多年的努力與追求，我逐步形成了自己的教學風格和有效的班級管理模式，也得到了同行、家長和學生的肯定和熱愛。06年在鎮舉行的語文閱讀教學競賽中，我執教的《酸的和甜的》獲一等獎，撰寫的論文《且聽且思，邊學邊悟》獲鎮年會論文二等獎，《淺談培養學生的語感》獲鎮年會論文三等獎，《激活源泉，點燃心靈，引爆熱情》獲鎮年會論文三等獎，《給雛鷹一片藍天》獲鎮論文三等獎，語文閱讀教學設計《小猴子下山》獲鎮二等獎，《小壁虎借尾巴》獲鎮二等獎，《春天在哪里》獲鎮三等獎，三次參加鎮青年教師演講比賽分別獲二等獎，曾被評為校優秀教師、校優秀班主任。

八年的成長，八年的磨礪，使我在汗水揮灑間得到了許多。回首昨天，我信心百倍。我愿與同事們一道繼續努力，守候那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中更加閃光！讓我們為教育事業奉獻自己的青春。