第一篇：人教版八年級下冊政治精選非選擇題

人教版八年級下冊政治精選非選擇題（共四部分,含答案）(注:符合題意即可酌情給分)第一部分:

1.【權利義務伴我行】

公民的權利與義務相生相伴，當你享有某種權利的同時，也必須承擔一定的義務。請根據所學知識和生活實際回答下列問題。（1）根據要求填寫表格：（4分）

權利 示例 受教育的權利

①義務

法定義務

②③

道德義務

④（2）兩題任選一題作答：（4分）

A:我們應如何正確行使公民權利？B:我們應如何自覺履行法定義務？ 我選擇：（）答：

（3）我國公民權利和義務的關系如何？（4分）

2.【我們的人身權利】

2010年9月，王某在校園踢足球時，將球踢到了張某所在班級的窗戶上，整塊玻璃被打得粉碎，張某要求王某進行道歉并賠償，遭到王某的拒絕。放學時，①張某聯合幾名同學把王某騙到本班教室，對王某進行謾罵，并不允許他回家，直到深夜，老師發現后王某才得以脫身。事后，王某感覺到顏面盡失，為了挽回所謂的面子，他②糾集數人將張某拉至校園南部進行毆打，致使張某全身多處受傷。于是，張某在其父母的代理下，向法院提出了賠償訴訟。經人民法院調解結案，雙方當事人達成協議，被告王某賠償原告3000元。（1）劃線部分①中，張某和他的同學侵犯了王某的什么權利？（4分）

（2）劃線部分②中，王某侵犯了張某的什么權利？法律為什么要保護公民的這一權利（6分）

（3）上述案例給我們什么啟示？（4分）

3.【煉就慧眼 依法維權】

2011年“六一”兒童節這天，小明買來牛奶，媽媽看后告訴他，這牛奶不能喝。說完，把標簽

（右圖）中的相關內容指給他看。小明看后，恍

然大悟。

（1）小明是怎樣看出牛奶不宜飲用的？（2分）

（2）銷售者侵犯了小明的哪些權利？（4分）

（3）為避免類似小明的遭遇，消費時我們應該注意些什么？（4分）

（4）此時，小明可以通過哪些合法途徑維護自己的權利？（至少舉出2條）（4分）

4.【重視民生 給力教育】

材料一：2010年我省合肥市各級政府投入教育資金達8個多億，惠及義務教育階段學生數50.34萬人，免學雜費和公用經費2.19億元，免費提供教科書3624.91萬元，享受貧困家庭寄宿生生活補助5991人，補助生活費383.39萬元。

材料二：八年級學生小文和小化是好朋友，小化的爸爸因一次意外事故致殘，喪失了勞動能力，家庭經濟困難。家庭變故后，小化的精神受到嚴重打擊，成績大幅度下降，進而產生輟學念頭。小文指導后，和小化進行了一次長談，使小化的思想發生了轉變。

（1）材料一凸顯了義務教育具有的顯著特征。（2分）（2）如果你是小文，請提出

你說服小化的理由。（4分）

（3）你認為小化可能采取哪些方法克服困難？（4分）

（4）為了更好地履行受教育的義務，我們應樹立什么觀念？養成什么習慣？（4分）

5.【永恒的追求】

2011年02月25日，金華永康市法律援助中心主任陳志明收到一封來自安徽的感謝信。信中說：“法律援助讓我們全家看到了希望??”寫信者名叫郭之千，老家在安徽省界首市。兩年前，郭之千到永康一家物流公司開貨車，不幸被突然滑下的防盜門砸中腰部，落下八級傷殘。和老板就賠償問題協商未果，郭之千一家生活舉步維艱。永康市法律援助中心向他伸出了援手，指派資深律師全程無償提供法律援助。在該中心的調解下，雙方就賠償金額達成協議。去年，永康市法律援助中心為群眾代擬法律文書300份，接待法律咨詢3700人次，共辦理法律援助案件705件，涉案金額約2123萬元。

（1）永康法律援助中心的做法體現了什么精神？（4分）

（2）這種幫助有什么作用？（6分）

答案： 1.（1）①平等權（或：人身自由、隱私權等）；②受教育的義務；③依法納稅（或：維護國家統一、愛護公共財物等）；④團結友善（或：見義勇為等）。（各1分，共4分）

（2）A——①要尊重他人的權利；②不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內行使權利；④要以合法方式行使權利。（4分）或：B——①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律要求做到，我們必須去做；③法律禁止做的，我們堅決不做。（4分）

（3）我國公民權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行義務。（4分）

2.（1）名譽權（或：人格尊嚴權）、人身自由權。（每個2分，共4分）（2）①生命健康權（2分）；②生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的、首要的人身權利。（4分）

（3）①法律保護公民的人格尊嚴、人身自由和生命健康等權利，侵犯他人合法權利要承擔相應的法律責任；（2分）②我們應尊重他人的合法權利，發生爭執時，要懂得控制情緒、寬容他人，避免沖動，遠離暴力。（2分）

3.（1）從標簽上的生產日期和保質期可以看出，購買的牛奶已經過期。（2分）（2）安全權（或：生命健康權）、公平交易權。（每個2分，共4分）（3）煉就一雙“慧眼”，學習和掌握有關消費的知識，掌握有關消費者權益保護的知識，運用法律武器維護自己的權益，與不法經營者進行斗爭。（或：注意查看商品的生產廠家、生產日期、質量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確等等。）（4分）

（4）與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；尋求新聞媒體幫助；向人民法院提起訴訟等。（至少兩點，共4分）4.（1）公益性（2分）

（2）①國家實行義務教育，義務教育具有強制性；（1分）②接受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務；（1分）③國家辦教育、父母供子女讀書都不容易，我們一定要珍惜受教育的權利，履行受教育的義務。（2分）

（3）生活上盡量節儉；申請補助；學習上勤奮努力，請求老師或同學幫助。（3分）

（4）樹立終身學習的觀念；積極開展自主學習、合作學習、探究學習，養成良好的學習習慣，提高學習能力。（4分）5.（1）法律援助體現了公平正義。（4分）（2）社會的發展需要公平和正義。（2分）正義因制度而有保證，有了正義和正義的制度，即使處在社會最低層的人，也可以得到基本的生存保障；即使處于社會最不利地位的人群，也能夠得到社會的關愛。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會進步。（4分）第二部分：

1、張箭的一天：早晨，八年級學生張箭背起書包上學。到了學校，張箭把吃剩的早餐隨手往教學樓的樓梯邊一扔，走進了課室。午飯后，張箭到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學，張箭急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，張箭用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現象，向有關部門提出綜合治理的書面建議。請根據上述材料，運用所學知識回答：

（1）張箭享受了哪些權利?履行了哪些義務（至少共寫出四項）。（6分）

（2）請你評判一下，說說在張箭的一天活動中，哪些行為是不正確的？（2分）并就公民權利和義務問題對張箭說幾句話。（4分）

2、下列的五幅漫畫，各表明侵犯了公民的什么權利？（10分）

圖1：看女兒在日記中寫些什么？圖2：“貨”從樓降

圖3：超市經理強行搜查小民的身體，小民說：“憑什么搜查我？”圖4：班長對不起，昨天我遲到寫檢查，用了你的名字。圖5：不可如此集郵

圖1：___________________________________ 圖2：___________________________________ 圖3：_________________________________ 圖4：___________________________________ 圖5：___________________________________［活動探究］（14分）

3、一外地來京旅游者在前門地下通道內被幾位婦女無理糾纏，硬讓他買幾瓶所謂的“洗發香波”，不買就對他推推搡搡，出言不遜，隨后又冒出一小伙子，朝他打了幾拳，外地人無奈掏出100元買下大小一兜子東西后才得以脫身。請問：

（1）這幾位強買強賣者侵犯了消費者的哪些權利？（至少寫出三項）（4分）

（2）現實生活中購買假貨后的消費者通常會有幾種想法或者做法？（4分）

（3）如果是你遇到此種情況，你會如何去做？（6分）

[有感而發]（14分）

4、張小斐是寧夏回族自治區同心縣張家樹村的一個普通女孩，多年來該村沒有一個女孩子上過初中。小斐從小學四年級就堅持寫日記，將自己對上學的渴望、對輟學的擔心都寫進了日記，小學畢業時已經積累了六本日記。在她考上初中但媽媽要她退學時，她給媽媽寫了一封信《我要上學》。在她的堅持下，媽媽含著淚說：“我一定要讓孩子上學。”小斐終于又回到了熟悉的校園。（1）小斐是怎樣維護自己受教育權利的？（4分）

（2）小斐的事跡對你有什么啟示？（6分）

（3）當你的受教育權利受到侵害時，你應該如何維護？（4分）

1.（1）張箭享受了受教育權、通信自由權、建議權；（3分）履行了同違法犯罪作斗爭的義務、扶助父母的義務、受教育的義務。（3分）（2）張箭隨手亂扔垃圾的行為是不正確的。（2分）

我國公民權利和義務具有一致性；保護環境是每一個公民的義務；我們青少年要自覺履行保護環境的義務，嚴格依法律己，決不做污染環境的事。（4分）

2．圖

1、侵犯了公民的隱私權。圖

2、侵犯了公民的生命健康權。圖

3、侵犯了公民的身體不受非法搜查的權利。圖

4、侵犯了公民的姓名權。圖

5、侵犯了公民的通信自由和通信秘密。（10分）

3（1）販賣“洗發香波”的人侵犯了消費者的安全權，知情權，自主選擇權、公平交易權、依法求償權，人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。（4分）（2）在現實生活中，購買假貨的消費者通常會有下列幾種做法：①轉頭去退貨并論理；②轉頭去退貨并報告當地工商

部門；③雖然是假的，但不是無用，圖個便宜也挺好；④扔掉自認倒霉就是了。（4分）（3）向有關部門反映，保護自己的合法權益。（具體做法者可得滿分。）6分

4、（1）當小斐的受教育權受到侵害時，她積極爭取，沒有放棄，采取各種方式感化母親，尋求社會的幫助等。（4分）

（2）要堅持使自己接受法律規定年限的教育。（2分）在我們身邊，由于各種原因，侵犯青少年受教育權的現象還是有發生。我們要勇敢地拿起法律武器，維護自己的受教育權。（2分）同時，也要努力學習，自覺履行受教育的義務。（2分）

（3）采取合法的方式，如向父母宣傳義務教育法的法律知識；主動尋求學校老師、社會的幫助；也可以運用法律武器予以維護等。（4分）

第三部分：

21.（8分）我們都愿意生活在正義中。期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。而公平的對待，必須有正義的制度來保證。什么是制度的正義性？

22.（6分）仔細觀察右側圖片，結合八年級下冊第九課知識回答問題：（1）對比四幅圖片，你發現了什么問題？（2分）

（2）列舉社會生活中的類似現象（至少 列舉兩例）。（4分）

23.（10分）某鄉政府，為制止中小學生輟學和失學，根據義務教育法，對本鄉實施義務教育做了如下四條規定：第一，鄉政府每年撥款5萬元專款獎勵品學兼優的學生，幫助貧困學生就學；第二，對家庭確實有困難的學生免收一切費用，并給予一定資助；第三，對有條件而不送子女上學的家長，不準承包土地、果園，并起訴到法院；第四，沒有完成九年義務教育的公民，不能參軍，不能承包土地，不能在鄉鎮企業就業。幾年來，這個鄉的義務教育普及率達100％，鞏固率為99.8％，被評為全縣普及義務教育先進鄉。

結合所學知識，請你分析上述材料反映出義務教育的哪些基本特征？這個鄉為什么這么重視教育？

24.（8分）武漢一16歲的在校高中生胡凳煌憑借三項發明專利，成為一家注冊資本200萬元的企業股東。他是武漢地區“學生股東”第一人，他發明的“無壓痕明鏡架”、“世界筷子”、“自潔水龍頭”吸引了浙江知名企業寧波天安集團，該集團投資200萬元成立“天之煌公司”予以開發，胡凳煌專利技術擁有公司的10％的股份。[來源:21世紀教育網]

(1)結合所學知識，請你談談胡凳煌的成功，充分體現了他享有哪一方面的權利？我們未成年人如何維護這一權利？（5分）

(2)作為公民，我們又該怎樣維護這一權利？（3分）

21.（8分）制度的正義性在于，它的程序和規則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規則的正常運行中受益，也都受正義制度規則的約束。（8分）

22.(6分)（1）四幅圖片表明，社會中存在著不公平的現象（2分）。

（2）城鄉收入差距大；特權現象依然存在；東部沿海和西部內陸地區的差異；銀行VIP優先等等（4分，每個例子兩分）

23.（10分）義務教育具有強制性（2分），公益性（2分）。他們重視教育是因為：教育能為人民未來的幸福生活奠基（2分）；教育對于一個人的一生成敗至關重要（2分）；教育對民族、國家來說，成就未來（2分）。

24.（8分）(1)胡凳煌的成功，充分體現了他享有智力成果權（2分）。

未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或其他監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任(3分)。

(2)作為公民，維護智力成果權，首先要增強維權意識（1分），其次要學會運用法律武器維

護自己的合法權益（1分）；再次，要尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情（1分）。

第四部分：

25.（13分）【案件曝光】喪盡天良“田婆婆”，3歲孩子不放過

2011年的3·15晚會上，曝光了“田婆婆” 洗灸堂的內幕。西昌劉建瓊女士，因為孩子突患濕疹，從2009年8月底開始，到這家名為“田婆婆洗灸堂”的浴室給孩子進行藥浴治療，并使用了其自制的濕疹膏。半個月的四次沐浴之后，孩子竟然昏迷，送進醫院經診斷，竟患上終生難愈的惡疾：膿皰性銀屑病。孩子和家人陷入無盡的痛苦，為了討回公道，劉建瓊和親友輾轉昆明、重慶、成都等地，花費數十萬元，調查有關“田婆婆洗灸堂”的證據。調查發現，眾多“田婆婆洗灸堂”加盟店不僅使用“三無產品”：“小兒沐浴散”和“濕疹膏”，還昧著良性循環使用洗浴原料，甚至用臭雞蛋給孩子們洗澡。

閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

（1）結合材料，請你分析“田婆婆” 洗灸堂侵犯了劉建瓊及她的孩子的哪些權利？（8分）

（2）劉建瓊女士的合法權益受到了侵害，她應該通過正當、合法的途徑解決。請你幫她指出應該尋求哪些途徑？（5分）

26.（15分）在學習完八年級下冊第四單元后，學校德育處正好要組織一次以“公平正義”為主題的黑板報評比。八年級（5）班的幾個班委經過商量，在全班開展征集稿件活動。他們將板報內容確定為三個板塊，向全班同學征集。假設你是該班一員，請你完成下面的相關內容。

（1）什么是公平？什么是正義行為？（4分）

21世紀教育網

（2）我們國家保證實現公平正義制定了哪些政策？為什么國家制定這些政策？（7分）

（3）維護社會公平、自覺維護正義的做法分別是什么？（4分）

答案：

25.(1)因為藥浴和涂濕疹膏，導致孩子患上終生難愈的惡疾（1分），這侵犯了劉建瓊孩子的生命健康權，安全權（3分）；使用“三無產品”，還昧著良心循環使用洗浴原料，甚至用臭雞蛋給孩子洗澡（1分），侵犯了劉建瓊的知情權，公平交易權（3分）。

(2)與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；根據經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁；向人民法院提起訴訟（5分）。

26.（15分）（1）公平在人們的心目中，就是意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應承擔的責任、得到他應得的利益（2分）。正義行為是在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展、維護公共利益和他人正當權益的行為（2分）。

（2）對一些少數民族考生實施高考加分政策；實施下崗工人再就業工程；農村基本醫療保障制度；最低生活保障制度；對貧困地區給予優惠經濟發展政策等等。（2分，注：寫出一個即可給2分）

實施這些政策，因為社會穩定和發展需要公平。公平利于社會的穩定；公平利于社會的發展（2分）。還因為社會發展需要正義。正義保障人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步；正義制度還保障社會合作競爭；正義制度的調節可以避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續發展（3分）。

（3）維護社會公平的做法，首先要理智面對社會生活中的不公平（1分），其次要自覺樹立公平合作意識（1分）。

自覺維護正義的做法，首先要遵守社會規則和程序（1分），其次要做有正義感的人

第二篇：中考政治非選擇題集錦

中考非選擇題集錦

三、身體力行·學會生活（12分）

18.熱點連線：材料一 2014年11月1日，十二屆全國人大常委會第十一次會議通過決定，把12月4日設立為國家憲法日。此舉意味著，中國人將以嶄新而生動的形式向憲法表達敬畏，憲法在中國政治生活中的地位將進一步凸顯。根據決定，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

材料二 2015年3月8日，十二屆全國人大三次會議聽取立法法修正案草案的說明。這是立法法實施15年來首次修改。第二天下午，十二屆全國人大三次會議新聞中心舉行記者會，邀請全國人大常委法治工作委員會就立法修改與立法工作相關問題回答中外記者提問。3月15日，十二屆全國人大三次會議表決通過了關于修改立法法的決定，國家主席習近平簽署第20號主席令予以公布。

材料三 黨的十八屆四中全會后，“法治”已然成為本的熱詞之一，然而，全民守法，人人信仰法治才是實現法治中國的基礎和必要條件，注入新的法治價值觀，提高全民的法治素養更是建設法治中國的關鍵。

根據以上材料，回答下列問題

【大“權”在握】（1）根據所學知識分析材料一和材料二分別表明全國人大在行使什么權力？（2分）答：材料一和材料二分別表明全國人大在行使最高決定權和最高立法權。

【學以致“用”】（2）從材料中來看，我國正在實施什么治國方略？實施這一治國方略的目的和基本要求是什么？

答：我國正在實施依法治國的治國戰略(2分)目的是保證人民行使當家作主的權力，維護人民當家作主的地位。基本要求是：堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。(2分)【知“行”合一】（3）作為社會的一員，青少年應該怎樣投身法治中國建設？（4分）答：①養成學法、懂法、守法的好習慣②學習和宣傳國家的法律法規

③增強自我保護意識，學會用法維權④敢于同一些違法犯罪行為作斗爭。（4分，每點一分）

【言傳身“教”】（4）材料一指出，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動，你參加過哪些形式的憲法宣傳教育活動？（2分）答：主題班會、演講比賽、法律知識競賽等（任意兩點2分）

四、請你參加活動與探索(2小題，每小題10分，共20分)

12.材料一：念奴嬌·追思焦裕祿 中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系……

魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣!依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。(習近平于 一九九〇年七月十五日)

材料二：2014年3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在蘭考調研時，聽取蘭考縣教育實踐活動情況匯報，并發表重要講話。習主席強調“焦裕祿過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。”

結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

(1)簡要概括什么是焦裕祿精神(兩個方面即可，4分)親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻。(意思正確即可給分，一個1分，最高4分)(2)作為凱里人，你打算如何繼承弘揚焦裕祿精神?(三方面即可，6分

(2)①努力學習，立志成才，報效祖國。②“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，培養良好思想品質。③為凱里崛起積極建言獻策，勇于承擔責任。④學習英模事跡，激發愛國情感。⑤積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛心。⑥誠實守信，禮貌待人，展示凱里良好形象。⑦孝敬父母，尊敬老師，團結同學。⑧節約糧食，節約水電。⑨愛護環境，珍惜資源。⑩關注凱里發展，為凱里振興貢獻聰明才智。(一點2分，最高6分)（3）為什么說“焦裕祿過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”? 焦裕祿精神的實質就是“群眾路線”的踐行，是為人民服務的體現;集合了中華民族的傳統美德;體現了社會主義道德的本質要求;是時代精神和民族精神的集中體現;體現了愛黨愛國愛社會主義的崇高理想和堅定信念;體現了服務人民、助人為樂的奉獻精神;體現了艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神;有利于建設社會主義核心價值體系;有助于匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升全社會道德水平;是追求人生真善美的動力源泉;學習弘揚焦裕祿精神是時代的呼喚和需要;學習弘揚焦裕祿精神對推動經濟社會科學發展、加強黨的建設的客觀需要。

二、非選擇題（共40分）

11、（４分）“微時代”已經悄然來到我們身邊，手機微信成為大眾交流的平臺。下面是八年級小陳同學微信朋友圈的部分內容：

“微生活”——今天我沒去上課，躲在宿舍里玩游戲，結果被班主任“逮住”，真郁悶！玩玩而已嘛，有什么大不了的……（1）從法律的角度指出小陳的言行為什么是錯誤的。（1分）小陳同學沒有珍惜學習機會，沒有自覺履行受教育的義務。

“微調查”——新修訂的消費者權益保護法規定：消費者網購商品在七天內科無理由退貨。但據一項調查顯示：消費者在規定期限內無理由退貨遭到商家拒絕后，只有37.53%的人選擇維權，其余的62.47%選擇沉默。

（2）該調查數據說明了什么？（1分）答：大部分消費者的維權意識比較淡薄。

“微新聞”——今年4月，段某因撿到一張寫有密碼的信用卡，將卡中的16500元取走，結果被人民法院依法判處有期徒刑8個月并處罰金2萬元。聽到這個結果時，段某后悔不已，他說：“我真不知道后果會這么嚴重……”

（3）段某的行為屬于什么性質的違法行為？他的經歷對人們有何警示？（２分）答：犯罪行為。警示：

1、認真學習法律知識，增強法制觀念；

2、自覺抵制誘惑，對于法律禁止做的事堅決不做。

12、（6分）2013年11月8日，“眾里尋你”——尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺播出，全國約1.7億觀眾收看。生動講述了吳林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬長輩、陽光向上、自立自強的感人事跡，通過塑造孝心少年的最美形象，將傳承美德、發現感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。“尋找最美孝心少年”頒獎典禮播出之后，在全社會引起強烈反響，獲得廣泛贊譽。

（1）“孝心少年”自覺承擔對父母家人的責任，對他們個人成長有什么意義？（2分）答：是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。（2）尋找“最美孝心少年”活動為什么在全社會引起強烈反響？（2分）

①“最美孝心少年”傳承了中華民族孝親敬長的傳統美德；②弘揚了勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神；③自覺承擔了對他人、對社會的責任，在奉獻中延伸了生命的價值；④積聚、傳播了正能量。

（3）孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談談自己今后將以怎樣的實際行動向最美孝心少年學習？

①愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；②行動上幫助父母，為父母分憂；③努力學習、積極上進，讓父母高興；④不愚孝不盲從，在當代道德和法律基礎上孝敬父母。（只要是孝敬父母長輩的均可）

13、（10分）具有正確的權利義務觀念，是現代人的基本素質。請運用權利和義務的有關知識，判斷下列公民行為的正誤并說明理由。(1)①遵守公德順口溜：過馬路，紅燈停，綠燈行；公共場所要安靜，文明禮儀要謹記，花草樹木要愛護……安全合格好公民。（2分）

①正確。理由：這是法律要求做的，對于法律要求做的，我們必須去做

②開放辦大運會，曾成為大運會籌辦過程中鮮明的特色。一位市民給深圳市委領導寫了一封信，希望場館建設晚上不要施工，以免干擾人們休息，政府采納了他的建議。（2分）

正確。理由：公民行使權利時要以合法的方式行使。

③春節期間，李某在鬧市區燃放煙花爆竹，炸傷路人，引發火災。（2分）

③錯誤。理由：這是法律禁止做的，對于法律禁止做的，我們堅決不做。

④小林在街邊小店里買了雙自己喜歡的名牌球鞋，回家后發現是冒牌貨。小林向工商管理部門舉報了該商店。（2分）

正確。理由：當消費者的合法權益受到侵害時，應當運用法律武器來維護。

(2)從上述材料中你得出的結論是（2分）

公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

16、（3分）2014年春晚節目《時間都去哪兒了》一曲音落，勾起許多人對曾經時光的回憶。以下是中學生小明的往事片段。【片段一】為了考上理想高中，上課認真聽講，作業獨立完成，從不抄襲。

【片段二】在家主動幫媽媽做家務，經常和父母交流生活學習中的困惑，不向父母提過分要求。

【片段三】有一次上網查閱資料時，跳出一個不健康網站，馬上關掉，還打了舉報電話，受到老師表揚。請回答：從小明的行為中你收獲了什么？（答3點即可）

片段一：我們要對自己負責，珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務； 片段二：在家里要孝敬父母，主動與父母交流溝通。

片段三：網絡交往時要不斷提高自己的判斷能力和抗誘惑能力，做到明辨是非，自覺抵制不良誘惑 專題： 建設生態文明、共享綠色未來

二、非選擇題（共25分）

11.傳承美德 維護權益（9分）

材料一 2014年9月，據臺灣警方通報，臺灣強冠公司以低價購進地溝油并制成“全統香豬油”向下游食品廠商和消費者出售，僅2014年2月至8月間就售出782噸。2014年10月，浙江湖州警方查獲用豬血、甲醇、工業明膠“炮制”的“毒鴨血”，重量超過1000公斤。

材料二 2015年1月10日，北京大學發表通報稱，世界歷史專業博士于某發表的論文存在嚴重抄襲行為，決定撤銷其博士學位。（1）材料一中的“全統香豬油”和“毒鴨血”，會侵犯消費者的什么權利？（3分）面對“問題食品”，消費者應該怎么做？（3分）

答：權利：安全權、知情權、公平交易權。（3分）消費者：①增強自己的判斷能力和選擇能力，以免上當受騙。（1分）②如果購買了“問題食品”，要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。（1分）③發現“問題食品”，及時向工商管理部門舉報，讓不法經營者顯露原形、受到懲治。（1分）

（2）材料二中于某的行為違背了哪一傳統道德？我們應該怎樣傳承這一道德？（3分）答：誠信。（1分）傳承這一道德應該：①對人守信、對事負責。②堅持誠信守則：堅持實事求是；在涉及利益沖突的問題時，站在多數人利益一邊；在眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊；在情與法的沖突中，站在法律一邊。③恪守信用，積極負責；言必行，行必果；在交往中遵守時間，按時赴約。

（1）為什么要“全面推進依法治國”？（2分）①依法治國是中國共產黨在總結長期治國理政經驗基礎上提出的治國基本方略。②依法治國是發展社會主義民主政治的必然要求，是實現國家長治久安的重要保障。（2）有的同學認為：“憲法和我們學生關系不大，沒有必要開展憲法宣傳教育。”對此，請談談你的看法。（4分）

這種看法是錯誤的。理由：憲法和我們有著密切的聯系。①憲法是公民基本權利的確認書和保證書。②憲法是一切組織和個人的根本活動準則。③憲法是普通法律的立法基礎和立法依據，普通法律是憲法的具體化，普通法律與我們息息相關。可見，憲法和我們的生活有著非常密切的聯系。我們要學習憲法、了解憲法、遵守憲法，樹立憲法意識，維護憲法的尊嚴。（3）全面推進依法治國，我們中學生應該怎么做？（2分）

我們中學生應該自覺弘揚法治精神，樹立法治觀念，學法尊法守法用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。13.走向生態文明（8分）

2、為了“響應2014貴陽共識”，走向生態文明新時代，我們應該怎么辦？（1）國家：①確立和落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略和科教興國戰略；②加快科技創新，開發新能源和替代能源，健全節能環保機制保護環境；③加強法制建設，落實節能環保的法律法規，強化監督管理；④加強宣傳教育，樹立節能環保意識，倡導綠色消費，選擇文明健康科學的生活方式；⑤加大國際間的合作，共同應對資源危機和環境問題。

（2）企業：①樹立科學發展觀，加快科技創新，提高節能環保技術，推行清潔生產，減少污染物排放；②加大節能環保投入，并進行技術改造，加大污染治理和環境保護的力度；③加強宣傳教育，提高員工的道德水準，樹立節能環保意識。

（3）個人（青少年）：樹立可持續發展意識和節能環保意識，增強社會責任意識。從日常生活小事做起，自覺履行節約資源保護環境的義務。

3、中國把生態文明建設放在國家現代化建設更加突出的位置說明了什么？

（1）是由我國的人口、資源、環境的國情決定的。我國人口眾多，人均資源相對短缺，自然資源分布不均衡、資源開發不合理、不科學造成了資源的巨大損失和浪費，資源形勢相當嚴峻，要求建設生態文明。

（2）符合我國保護環境和節約資源的基本國策，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。

（3）是從根本上緩解資源約束性矛盾、減輕環境壓力、實現科學發展的必然選擇，是實現經濟社會可持續發展的強大引擎。（4）是構建社會主義和諧社會、實現全面建成小康社會目標的必然要求。

7、動員全社會都參與美麗中國建設，請提出你的建議。

（1）加強節能減排宣傳教育：把節能減排納入社會主義核心價值觀宣傳教育體系；組織好全國節能宣傳周、世界環境日等主題宣傳活動，加強日常性節能減排宣傳教育；新聞媒體要積極宣傳節能減排的重要性、緊迫性；普及節能減排知識和方法；等。

（2）深入開展節能減排全民行動：開展家庭社區、青少年等節能減排專項行動；通過典型示范、專題活動、展覽展示等多種形式，廣泛動員全社會參與節能減排；倡導文明、節約、綠色、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣。（3）政府機關帶頭節能減排：各級政府機關要將節能減排作為機關工作的一項重要任務來抓，健全規章制度，落實崗位責任，細化管理措施，樹立節約意識，踐行節約行動，做節能減排的表率。

三、價值判斷題：共6分（先判斷，在括號內打上√或×，然后說明理由。每題判斷1分，說理2分）

20、我們必須認識到，保護和改善環境也是保護和發展生產力，所以現階段必須以環境保護作為我國各項工作的中心。

判斷：（）理由： 判斷：（×）理由：保護和改善環境也是保護和發展生產力，在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置，但現階段，我國各項工作仍是以經濟建設為中心。

21、普通法是憲法的立法基礎和立法依據，憲法是根據普通法制定的，是普通法的具體化。

判斷：（）理由： 判斷：（×）理由：憲法是普通法的立法基礎和立法依據，普通法是根據憲法制定的，是憲法的具體化。

四、簡答題：（共4個小題，22分）

22、材料一：加快推進黔東南州、黔南州、黔西南州及其他民族自治地方跨越發展。

——（國務院關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的若干意見）

材料二：黔東南,一個山川秀美、民風古樸的地方，一個令人神往的地方。黔東南州歷史悠久，是“蘆笙的故鄉”“歌舞的海洋”，在這美麗的土地上，居住著30多個少數民族。是全國30個民族自治州中少數民族人口比例最高的自治州。

問：（1）材料一體現了我國處理民族關系中的 原則。（2分）各民族平等團結共同繁榮

（2）請分別列舉能代表黔東南州苗族、侗族的非物質文化各一例。（4分）

苗族：苗族飛歌、錦雞舞、牯藏節等；侗族：侗族大歌 23、2011感動中國人物之一的阿里木10年前來到貴州省畢節市，以烤羊肉串為生。畢節有不少窮困學生上不了學，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學生。8年來，積攢的幾萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。問：（1）從阿里木的義舉中你知道“責任”是什么嗎？（2分）責任是一個人應當做的事情或不應該做的某些事情

（2）請你談談主動承擔責任與構建社會主義和諧社會之間的關系？（4分）

①和諧社會，人人共享，促進和諧，人人有責，和諧美好的社會需要全體人民的共同參與。②既要著眼長遠，又要立足當前，人人有責任、人人有行動、人人有貢獻，構建社會主義和諧社會的宏偉目標，就能早日變為美好的 【2012黃岡】

35、[弘揚精神再鑄輝煌] 材料一2011年11月17日，神舟八號飛船返回艙在內蒙古中部預定區域安全著陸。至此，天宮一號與神舟八號交會對接任務圓滿成功(見上圖)，標志著我國空間技術發展跨入國際先進行列。我國的載人航天工程培養造就了一支能夠站在世界科技前沿、勇于開拓創新的高素質人才隊伍，培育鑄就了特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻的載人航天精神。從航天精神中，我們看到了中華民族萬眾一心、團結協作的凝聚力和昂揚奮發的民族精神。

材料二在慶祝天宮一號與神舟八號交會對接任務圓滿成功大會上，國家主席胡錦濤發表了重要講話，強調指出：建設創新型國家，實現我國發展的戰略目標，最關鍵的是要大幅提高自主創新能力。全黨全軍全國各族人民要大力弘揚載人航天精神，萬眾一心，拼博奉獻，滿懷信心為奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面而不懈奮斗。請聯系并分析上述材料，運用所學知識談談你的感受。

35（1）民族精神是民族文化的精髓。中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一偉大的民族精神是鼓舞我們民族迎難而上，戰勝困難的不竭動力之源。載人航天精神是中華民族精神在新的條件下的集中體現。我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。

（2）創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。要進一步推進科教興國和人才強國的戰略，就必須加強自主創新能力的培養，弘揚創新精神。科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我

們的自主創新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。（3）“神州八號”與“天宮一號”交會對接的成功，是大力弘揚和培育民族精神和創新精神的結果。我們青少年要大力弘揚和培養民族精神和創新精神，努力學習，立志成才。

【2012雞西】29．【文化瑰寶】

2012年秋季，國家將正式啟用教育部新修訂的義務教育階段新課程標準。在新課程標準中，語文課程專設了書法課。（1）請結合所學知識談一談你對書法進課堂的認識。

（2）除書法外，如果你有機會學習一項傳統文化，你會選擇什么？（3）青少年應該怎樣對待優秀的傳統文化? 答案：29．(1)①有利于傳承源遠流長、博大精深的中華文化②有利于發展先進文化③有利于培

養學生的文化素質④有利于培養學生的高雅情趣⑤有利于培養學生的愛國情感⑥有利于陶冶學生性情⑦有利于建設社會主義文化強國等（答出任意三點即可）

(2)①國畫②京劇③中醫④中華武術⑤剪紙⑥唐詩宋詞⑦古箏等（答出任意一項優秀傳統文化即可）

(3)①保護本民族文化②珍愛自己的精神家園③做優秀傳統文化的傳播者、弘揚者、建設者④認真學習優秀的傳統文化⑤宣傳優秀傳統文化，讓世界了解中國源遠流長、博大精深的文化⑥結合時代發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容等（答出任意兩點即可）

【2012年廈門】30． 29．【文化瑰寶】

2012年秋季，國家將正式啟用教育部新修訂的義務教育階段新課程標準。在新課程標準中，語文課程專設了書法課。（1）請結合所學知識談一談你對書法進課堂的認識。

（2）除書法外，如果你有機會學習一項傳統文化，你會選擇什么？（3）青少年應該怎樣對待優秀的傳統文化? 答案：29．（1）①有利于傳承源遠流長、博大精深的中華文化②有利于發展先進文化③有利于培養學生的文化素質④有利于培養學生的高雅情趣⑤有利于培養學生的愛國情感⑥有利于陶冶學生的性情⑦有利于建設文化強國等（答出任意三點即可）（2）例如，①國畫②京劇③中醫④中華武術⑤剪紙⑥唐詩宋詞⑦古箏等（答出任意一項優秀傳統文化即可）

（3）①保護本民族文化②珍愛自己的精神家園③做優秀傳統文化的傳播者、弘揚者、建設者④認真學習優秀的傳統文化⑤宣傳優秀傳統文化，讓世界了解中國源遠流長、博大精深的文化⑥結合時代發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容等（答出任意三點即可）

第三篇：八年級下冊語文字詞(人教)

八年級下冊語文字詞 第一單元： 第一課：

緋紅（fyi h?ng）：中國傳統色彩名稱，紅色的一種，艷麗的深紅。標致（biüo zhi）：外表、風度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受的標致的面孔。落第（lu? dì）：原指科舉時代應試不中,又指考試不及格。不遜（bú xùn）：沒有禮貌；驕傲；蠻橫：出言～。詰責（ji? z?）：詰問譴責。托辭（tuō cí）：找借口；推辭的話。油光可鑒（y?u guüng kt jiàn）：這里是說頭發上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（yì yáng dùn cu?）：指聲音的高低起伏和停頓轉折，節奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（shyn wù t?ng jí）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：

幽默（yōu m?）：有趣或可笑而意味深長。凄慘（q? cǎn）：凄涼悲慘凄慘的情景。奧秘（ào mì）：深奧而神秘：大自然奧秘無窮。翻來覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：

黝黑（yǒu hyi）：皮膚暴露在太陽光下而曬成的青黑色。滯留（zhì liú）：停滯;停留。愚鈍（yú dùn）：愚笨遲鈍，反應遲慢。器宇（qì yǔ）：人的外表；風度。禁錮（jìn gù）：關押,監禁。軒昂（xuün áng）：形容精神飽滿，氣度不凡。犀利（x? lì）：鋒刃堅固銳利，也形容言辭、目光等尖銳明快。侏儒（zhū rú）：身材異常短小者；矮子。酒肆（jiǔ sì）：就是酒館的意思。尷尬（gün gà）：神色、態度不自然。粗制濫造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率馬虎、不負責任。藏污納垢（cáng wū nà g?u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡（yù yù guǎ huün）：形容心里苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（ha lì j? qún）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zhang j?n wyi zu?）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉（hàn shǒu d? m?i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（ch?ng huáng ch?ng kǒng）：形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。無可置疑（wú kt zhì yí）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色（àn rán sh? sa）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠遠不如從前。

廣袤無垠（guǎng mào wú yín）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：

搓捻（cuō niǎn）：將線、紙等搓成的條狀物。期盼（q? pàn）：期待;盼望。繁衍（fán yǎn）：繁殖衍生;逐漸增多或增廣。遷徙（qiün xǐ）：遷移，從一處搬到另一處。覓食（mì shí）：指鳥獸到處搜尋食物吃。油然而生（y?u rán ?r shyng）：自然地產生某種思想感情。花團錦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗.美不勝收（mti bù shang shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。風云突變（fyng yún tū biàn）：風和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發生了巨大變化。不可名狀（bù kt míng zhuàng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（lu? y?ng b?n fyn）：形容鮮花盛開的美麗景致。冥思遐想（míng s? xiá xiǎng）：深沉、悠遠地思索或想像。期期艾艾（q? q?ài ài）：形容口吃的人吐詞重復，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元： 第六課：

博識（b? shí）：指學識淵博的人。美艷（mti yàn）：美妙艷麗。漂亮，美麗，動人（多形容年輕女子）。消逝（xiüo shì）：（聲音、時間等）隨著時間的消逝，慢慢逝去,不再存在。褪盡（tuì jìn）：全部脫去;消失。凜冽（lǐn lia）：嚴寒刺骨。升騰（shyng t?ng）：升入天空;往上升。脂粉奩（zh? ftn lián）：脂粉盒子，化妝盒的古代稱謂。第七課：

睥睨（pì nì）：眼睛斜著看,形容高傲的樣子，有厭惡、傲慢等意。污穢（wū huì）：骯臟的;不潔凈的。犀利（x? lì）：：武器、言語等，鋒利、銳利。迸射（bang sha）：向外濺出或四散噴射。播弄（bō nong）：挑撥玩弄。虐待（n?adài）：用狠毒殘忍的手段對待人。雷霆（l?i tíng）：比喻大發脾氣，大聲斥責。拖泥帶水（tuō ní dài shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第九課：

蒼茫（cang mang）：空闊遼遠；沒有邊際。膽怯（dǎn qia）：膽小，缺少勇氣。翡翠（fti cùi）：是在地質作用過程中形成的主要由硬玉、綠輝石和鈉鉻輝石組成的多晶集合體。

精靈（j?ng líng）：機靈;聰明機智.蜿蜒（wün yán）：彎彎曲曲地延伸的樣子.第十課：

執拗（zhí niù）：固執任性，不聽別人意見。憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好看.饋贈（kuì zang）：贈送,也指贈送的東西、禮品。璀璨（cuǐ càn）：形容光彩奪目，非常絢麗.真諦（zhyn dì）：真實的道理或意義。鑲嵌（xiüng qiàn）：以物嵌入,作為裝飾.酷肖（kù xiào）：極其、非常相近或相似。山盟海誓（shün m?ng hǎi shì）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。

長吁短嘆（cháng xū duǎn tàn）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發愁的神情。千山萬壑（qiün shün wàn ha）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（shang qì líng r?n）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元： 第十一課：

蓬蒿（p?ng hüo）：蓬草和蒿草。亦泛指草叢；草莽。咫尺（zhǐ chǐ）：指距離很近。狼藉（láng jí）：形容亂七八糟；雜亂不堪。吶喊（nà hǎn）：大聲呼喊;尤指士兵在戰斗或追擊時大聲叫喊助威。自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xiüng xíng jiàn chù）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（j?ng qiǎo ju? lún）：精巧美妙到了極點。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳肴（mti wai jiü yáo）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課： 蕭瑟（xiüo sa）：形容景色凄涼。和煦（h? xù）：溫暖的。干涸（gün h?）：形容河道、池塘等沒有水了。吞噬（tūn shì）：吞食。裸露（luǒ lù）：露在外頭;沒有東西遮蓋。戈壁灘（gy bì tün）：戈壁灘也用來指沙漠邊緣的一種地貌形態。主要由礫石和較粗沙粒組成。

滄海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課： 媲美（pì mti）：美好的程度可以相比;比美。挑釁（tiǎo xìn）：借端生事,企圖引起沖突或戰爭。鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短淺，沒有遠見。第十四課： 緘默（jiün m?）：閉口不說話。狩獵（sh?u lia）：捕殺或獵取野生動物。凋零（diüo líng）：草木凋謝零落。滑翔（huá xiáng）：指物體不依靠動力,只利用空氣的浮力在空中飄行。目空一切（mù kōng y? qia）：形容驕傲自大，什么都看不起。第十五課：哂笑（shtn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。拍板（püi bǎn）：比喻主事的人作出某種覺定。謀取（m?u qǔ）：(1).設謀攻取。(2).設法取得。黑咕隆咚（hyi gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍巍（chàn chàn wyi wyi）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。

衷一是（m? zhōng y? shì）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。

胸有成竹（xiōng yǒu ch?ng zhú）：比喻在做事之前已經拿定主意。不容置疑（bù r?ng zhì yí）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴謹，無可懷疑。慷慨大方（küng kǎi dà füng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y? shì t?ng r?n）：多表示對人同樣看待，不加區別;相同對待。任勞任怨（ran láo ran yuàn）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課： 蹲踞（dūn jù）：(1).踞坐。(2).蹲或坐。(3).指獸類蹲立或踞伏。酬和（ch?u ha）：酬對奉和;用詩詞應答。熹微（x? wyi）：微明,光未盛的樣子。形容光線不強，多指清晨。譬喻（pì yù）：(1)比喻,例如。(2)勸說。淳樸（chún pǔ）：淳樸;純正樸素。即物起興（jí wù qǐ xìng）：開頭先詠他物起興抒情。引經據典（yǐn j?ng jù diǎn）：指引用經典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：閑適的樣子；自在：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l?ng yín fang huì）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課： 腌（ü，yün）：用鹽浸漬食物：腌肉。腌菜。腌制。腌漬。門楣（m?n m?i）：門框上部的橫梁。莧菜（xiàn cài）：一年生草本植物,分布較廣泛,有細而長的莖和暗紫色或綠色的橢圓形的葉子,開綠白色花,結黑色種子。葉和莖常作蔬菜食用。籍貫（jí guàn）：祖居或本人出生的地方。城隍廟（ch?ng huámiào）：古代供奉護城（主管城）的神的廟宇。肅然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感動而產生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（náng yíng yìng xut）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課： 囿（y?u）：⑴養動物的園子：鹿囿。園囿。⑵局限，被限制。⑶借指事物萃聚之處。鈸（b?）：銅質圓形的打擊樂器。

鐵鉉（teixuan）: 中國明朝將領，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古軍隊西征時，遷至到中原地區。餑餑（bō bō）：糕點或用雜糧面制成的塊狀食物.秫秸稈（shù jie gǎn）：指去掉穗的高粱桿。隨機應變（suí j? yìng biàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。合轍押韻（h? zh? yü yùn）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y?u zuǐ huá sh?）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課： 家醅（jiü pyi）：自家釀的酒。醅，這是泛指酒。一馬當先（y? mǎ düng xiün）：形容領先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（gù míng s? yì）：觀其名稱就可推想其含義.第二十課： 秫（shù）：高粱。摳（kōu）：(1)用手指或細小的東西挖。(2)吝嗇：～門兒。逢場作戲（f?ng chǎng zu? xì）：后用作隨俗應酬,湊熱鬧的意思.八面玲瓏（bü miàn líng l?ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰也不得罪.看風使舵（kàn fyng shǐ du?）：看著風向掌握船舵。比喻隨著形勢轉變方向,調整對策.左右逢源（zuǒ y?u f?ng yuán）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l?u guǎ w?n）：比喻學識淺薄、見聞貧乏.人情練達（r?n qíng liàn dá）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經驗。八年級下冊語文字詞（成語）第一單元： 第一課：

油光可鑒（y?u guüng kt jiàn）：這里是說頭發上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，原指鏡子，這里作動詞，照鏡子。抑揚頓挫（yì yáng dùn cu?）：指聲音的高低起伏和停頓轉折，節奏分明，和諧悅耳。深惡痛疾（shyn wù t?ng jí）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。第二課：

翻來覆去（fün lái fù qù）：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。第四課：

粗制濫造（cū zhì làn zào）：泛指工作草率馬虎、不負責任。藏污納垢（cáng wū nà g?u）：比喻隱藏或包容壞人壞事。郁郁寡歡（yù yù guǎ huün）：形容心里苦悶。指悶悶不樂。鶴立雞群（ha lì j? qún）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。正襟危坐（zhang j?n wyi zu?）：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉（hàn shǒu d? m?i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。誠惶誠恐（ch?ng huáng ch?ng kǒng）：形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。無可置疑（wú kt zhì yí）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色（àn rán sh? sa）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠遠不如從前。

廣袤無垠（guǎng mào wú yín）：形容極其寬廣，好像無邊無際。第五課：

油然而生（y?u rán ?r shyng）：自然地產生某種思想感情。花團錦簇（huü tuán jǐn cù）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗.美不勝收（mti bù shang shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。繁花似錦（fán huü sì jǐn）：形容美好的景色和事物。風云突變（fyng yún tū biàn）：風和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發生了巨大變化。不可名狀（bù kt míng zhuàng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。落英繽紛（lu? y?ng b?n fyn）：形容鮮花盛開的美麗景致。冥思遐想（míng s? xiá xiǎng）：深沉、悠遠地思索或想像。期期艾艾（q? q?ài ài）：形容口吃的人吐詞重復，說話不流利。常來形容人口吃。第二單元： 第六課：

拖泥帶水（tuō ní dài shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。第九課： 第十課：

山盟海誓（shün m?ng hǎi shì）：指男女相愛時立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。

長吁短嘆（cháng xū duǎn tàn）：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發愁的神情。千山萬壑（qiün shün wàn ha）：山巒連綿，高低重疊。盛氣凌人（shang qì líng r?n）：以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。第三單元： 第十一課： 自不量力（zì bù liàng lì）：自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的力量。相形見絀（xiüng xíng jiàn chù）：和同類的事物相比較，顯出不足。精巧絕倫（j?ng qiǎo ju? lún）：精巧美妙到了極點。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。美味佳肴（mti wai jiü yáo）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。第十二課：

滄海桑田（cüng hǎi süng tián）：大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。第十三課：

鼠目寸光（shǔ mù cùn guüng）：形容目光短淺，沒有遠見。第十四課：

目空一切（mù kōng y? qia）：形容驕傲自大，什么都看不起。第十五課：哂笑（shtn xiào）：(1).嘲笑。(2).微笑。黑咕隆咚（hyi gu lōng dōng）：漆黑的。顫顫巍巍（chàn chàn wyi wyi）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。

莫衷一是（m? zhōng y? shì）：不能斷定哪個對，哪個不對。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結論。

胸有成竹（xiōng yǒu ch?ng zhú）：比喻在做事之前已經拿定主意。不容置疑（bù r?ng zhì yí）：不允許有什么懷疑。表示論證嚴謹，無可懷疑。慷慨大方（küng kǎi dà füng）：不吝嗇、不小氣，不看重錢財。一視同仁（y? shì t?ng r?n）：多表示對人同樣看待，不加區別;相同對待。任勞任怨（ran láo ran yuàn）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。第四單元： 第十六課：

即物起興（jí wù qǐ xìng）：開頭先詠他物起興抒情。引經據典（yǐn j?ng jù diǎn）：指引用經典著作中的語句或故事。悠然自在（yōu rán zì zài）： 悠然：閑適的樣子；自在：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。龍吟鳳噦（l?ng yín fang huì）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚頓挫的聲音。噦，鳥鳴聲。第十七課：

肅然起敬（sù rán qǐ jìng）：形容由于受感動而產生的恭敬和欽佩。囊螢映雪（náng yíng yìng xut）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。第十八課：

隨機應變（suí j? yìng biàn）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。合轍押韻（h? zh? yü yùn）：形容非常押韻。油嘴滑舌（y?u zuǐ huá sh?）：形容說話油滑，耍嘴皮子。第十九課：

一馬當先（y? mǎ düng xiün）：形容領先、帶頭。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。顧名思義（gù míng s? yì）：觀其名稱就可推想其含義.第二十課：

逢場作戲（f?ng chǎng zu? xì）：后用作隨俗應酬,湊熱鬧的意思.八面玲瓏（bü miàn líng l?ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰也不得罪.看風使舵（kàn fyng shǐ du?）：看著風向掌握船舵。比喻隨著形勢轉變方向,調整對策.左右逢源（zuǒ y?u f?ng yuán）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l?u guǎ w?n）：比喻學識淺薄、見聞貧乏.人情練達（r?n qíng liàn dá）：人情：人情世故；練達：熟悉通達。指通曉待人處世的經驗。

第四篇：八年級下冊政治材料

答題小竅門

一、單項選擇題：靈活運用排除（正確或錯誤的排除）加比較法，能在最短的時間內迅速作出正確的選擇。

二、價值判斷題

1、首先，做出“正確”或“錯誤”的判斷，并寫到括號中。

2、如果題目本身正確，說明“為什么”。

3、如果是“錯誤”，分三步進行。

①陳述正確的,把錯誤的改正，亮明觀點。②說明“為什么”。如果材料本身是正面的，回答意義或作用等，慣套用“有利于、是?的需要、要求等”。如果材料是反面的，回答危害等，慣套用“不利于、危害、威脅等”。③說明“怎樣做”。可從國家和青少年的角度回答，可根據題目要求選擇需要的角度。

這三部分也要根據題目的具體內容靈活運用.有的時候可能只需要第一、二步，有時只需第一、三步等等。要根據具體情況具體分析運用。

三、文字表述題

1、解題步驟：讀材料和問題—找出材料或問題中的關鍵詞—找出與關鍵詞相關聯的知識點—根據問題的類型組織答案。

2“如何面對、看待、認識、理解、評析”類問題的答題思路：針對材料中反映的問題，從三方面來回答：

一、是什么。（觀點、大意）。

二、為什么（原因、意義、作用、影響、危害、重要性）。

三、怎樣做。（可從國家、青少年的角度回答，有時候還從家庭、學校、社會的角度回答。）

3、“啟示”類問題 通常從“是什么”“為什么”“怎樣做”三個角度來回答。有的時候要具體情況具體對待，不管怎樣，“怎樣做’”在啟示類問題中是必答部分。如果財料重點講的是作用或危害，在回答時，就應著重回答“為什么”，然后再加簡單的“怎樣做”。要具體情況具體分析。

4、在活動探究題中應注意的幾個問題 1）、活動方式：召開以“”為主題的主題班會、座談會、辯論會。舉辦一期小論文比賽。舉辦一期關于“”為主題的報告會等。2）、搜集資料的方式：網上搜索、到圖書館搜集、到報刊中搜集、走訪某些人搜集、向老師、同學咨詢、向有關部門人員咨詢等 3）、關于召開主題班會、發言的發言提綱，活動或調查的目的等內容:在回答的時候要注意從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”的角度來回答。但是在回答時要注意把各個問題轉換成陳述句。4）、調查方式：問卷調查、網上調查、走訪調查、座談調查、參觀訪問、觀察記錄等。5）、宣傳方式：印發宣傳材料、集中宣講、入戶座談、舉辦“”競賽、開辦“”的講座、舉辦“”為主題的黑板報、宣傳欄。

一、關于親社會行為第五單元

無償獻血、愛心捐助、關愛殘疾人、救助弱勢群體、做社會志愿者、宣傳環境保護知識、扶助老弱病殘等

原因：生命的價值在于創造和奉獻。創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。意義：①在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。活動中，既用愛心溫暖了自己，也照亮了整個社會。②通過參加活動，學到了現代生活所需的本領，提高了社會適應能力。③有利于進一步了解社會，促進了個人發展，增進了關心社會的情感。

④增強了社會責任感，有利于實現自身價值，培養愛國主義、集體主義精神。

①社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。如果每個人都能多一點愛心和奉獻，社會就會變得更加美好。

②在參與社會公益活動中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。活動中，既用愛心溫暖了自己，也照亮了整個社會。

③通過參加活動，學到了現代生活所需的本領，提高了社會適應能力。④有利于進一步了解社會，促進了個人發展，增進了關心社會的情感。

⑤增強了社會責任感，有利于實現自身價值，培養愛國主義、集體主義精神。

①學會謙讓、分享和助人。②積極為社會做貢獻。積極參與社會公益活動；關心社會發展、關注國家大事；服務社會、奉獻社會。

二、環境問題第六單元

（我國面臨嚴峻的環境問題，環境污染嚴重或環境破壞嚴重。）

①自然物種在減少——除不可抗拒的自然歷史及自然災害因素外，還有人為因素，特別是人類對野生動植物資源的掠奪式的開發和利用。

②自然景觀遭到人為破壞——以犧牲生態、破壞資源為代價發展旅游經濟

③環境狀況不容樂觀——人類不合理地開發利用自然資源所造成的環境污染與破壞

人類不合理地開發利用自然資源所造成的環境污染與破壞；人們的環保意識淡薄；人們忽視生態，以損害環境為代價換取經濟的一時發展；我國的環境保護的具體制度不健全、不完善。

環境問題已成為全球性的問題。環境問題威脅生態平衡，危害人類健康，制約我國經濟和社會的可持續發展。

保護環境，有利于維持生態平衡，有利于人類健康，有利于我國經濟和社會的可持續發展。

①尊重生命，保護生物的多樣性。②善待自然，做大自然的朋友。③美化自然，讓大自然美麗永存。④依法保護環境。

國家：①完善相關的環保法律法規，依法保護環境。②堅持保護環境和合理利用資源的基本國策，走可持續發展之路。③加強環境知識的宣傳，提高人民的環保意識。

④貫徹落實科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路

⑤實施科教興國戰略，依靠科技進步完善環境保護問題。

①增強環保意識，樹立環保觀念。

②學法、守法、用法、護法，增強法制觀念，依法保護環境。③從我做起，從現在做起，落實環保行動。④不亂扔廢棄物。

⑤愛護花草樹木，保護綠色植被。等。

（1）石油開采、煉油廠排放的廢油、廢氣、廢水污染環境。（2）農村使用地膜不當造成白色污染。（3）亂丟生活垃圾（如：廢電池、塑料袋等）。（4）破壞花草樹木。

（1）搞好當地的環境衛生。（2）不用一次性木筷。（3）不亂刻亂畫。

（4）保護花草樹木，積極參加植樹造林的活動。

①濫捕、濫殺、濫烹、濫吃野生動物的行為，是一種破壞生物多樣性的行為，是一種破壞野生動植物資源的違法行為，違反了《野生動物保護法》。（是什么行為）

②濫捕、濫殺、濫烹、濫吃野生動物的行為，不僅會對自然環境造成巨大的破壞，而且還會助長亂捕亂獵、走私販運野生動物行為，嚴重地危害人類健康。（為什么—危害）③（怎樣做）（國家怎樣保護野生動物：）我們要完善保護野生動物相關的法律法規；嚴格執法，加大打擊濫捕、濫獵者的力度；廣泛宣傳吃野生動物給身體造成的危害，以及對自然生態的破壞，提高人們保護野生動物的意識。（青少年怎樣保護野生動物：）①積極宣傳保護野生動物的相關知識，提高保護野生動物的意識。②不捕殺、食用野生動物。③發現有捕殺、販賣野生動物的行為，及時向有關部門舉報。④不買不穿野生動物皮毛制作的衣服、飾品。

①有利于保護生物的多樣性。保護生物的多樣性就等于保護了人類生存和社會發展的基石，就等于保護了人類文化多樣性的技術，就是保護我們人類自身。

②有利于保護動物，維持生態平衡，促進人與自然的和諧發展。

③有利于宣傳綠色飲食理念，提高市民的環保意識，形成良好的社會風氣。④有利于倡導健康、文明的飲食觀念。

⑤有利于保護環境，促進我國經濟和社會的可持續發展。

①我會拒絕食用，并勸其他食客也不要吃。

②向飯店老板或其他食客宣傳《野生動物保護法》，提高他們保護野生動物的意識。③積極向野生動物主管部門舉報。

八年級下冊政治材料 第七單元

我們現在的生活與科技細細相關。新科技產品的不斷問世，極大地提高可人們生活的科技含量和生活質量，也逐漸改變著人們的生活觀念和生活方式。信息技術：2010年11月，“天河一號”超級計算機系統排名世界第一；“龍芯二號”CPU的誕生； 生命科學：克隆牛的誕生。空間科學：“神舟七號”發射成功；2010年8月1日，我國成功將第七顆北斗導航衛星送入預定軌道；2010年10月1日嫦娥二號發射成功；

其他：南極科考技術位居世界前列；2010年12月，中國高鐵再次刷新世界鐵路運營試驗最高速；2011年1月中國殲20隱形戰機首飛成功；

走自主創新之路，創中華民族輝煌；創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力；創新是力量之源，發展之基；科學的本質是創新，科技發展靠創新；增強創新能力，實現跨越發展；自主創新，以人為本。

①科技是社會發展的強大推力。②科學技術是第一生產力。人類社會的每一進步都伴隨著科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進，為社會生產力的發展和人類的文明進步開辟了更為廣闊的空間，有力的推進了經濟和社會的發展。實踐證明，高新技術及其產業已成為當代經濟發展的火車頭（對經濟的作用）。③科學技術是人類文明的標志。科學技術的進步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網絡等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設有了新的載體。同時，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義（對文化的作用）。④科學技術的進步已經為人類創造了巨大的物質財富和精神財富。

5、為什么要培養創新精神和創新能力？（我國為什么要提高自主創新能力、建設創新型國家？）①創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

②創新是力量之源，發展之基；科學技術是第一生產力,科學的本質是創新，科技發展靠創新。③不斷創新是當代科技發展的主旋律。

④一個國家、一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先地位，增強民族創新能力關系到社會主義現代化建設的興衰成敗。

6、青少年應如何把自己培養成創新型人才？

①培養創新的興趣和好奇心，并把它們轉化為志趣。②善于觀察，見微知著。③善于開發自己的想象力。④培養求異思維，敢于質疑。

⑤努力學習，積累知識，學以致用，勇于實踐。

⑥開展一些小制作、小發明、科技競賽等活動，提高自己的創新能力。

①實施科教興國戰略，把科技和教育擺在優先發展的地位；②加大科技投入，為科技自主創新提供資金保障和物質條件。③完善科技創新獎勵機制，重獎創新人才。④要有法必依、執法必嚴，保護科技人員的科技成果。⑤加強宣傳教育，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重創新的良好社會風尚。

第八單元

材料一:2011”兩會”調查和我向總理說愿望活動2011年兩會前夕，新華網特別推出2011年“兩會”調查和“我向總理說愿望”活動。物價、住房、就業等熱點問題受到網民關注。材料二：2010年12月24日，膠東在線網消息，《中國式網絡問政》首發式暨“網上民聲”研討會今天在煙臺隆重舉行。與教材相結合的知識點

家的？）

在我國，國家的一切權力屬于人民，人民通過憲法把國家權力交給全國人民代表大會和地方各級人民代表大會行使。人民代表大會又將部分國家權力分別交給政府、法院、檢察院等部門行使，這就形成了不同種類、不同性質、不同層級的國家機關。（1）我國政治文明建設不斷進步和發展。

（2）在我國，人民是國家的主人，人民當家作主。（3）我國政府傾聽民意、科學決策、民主決策。（4）國家保障公民充分享有監督權。

（5）網絡已成為傾聽民意、匯聚民智的重要聚道。①有利于加強政治文明建設，推進我國的民主法治進程。②有利于政府傾聽民意、科學決策、民主決策。

③有利于保障最廣大人民的民主權利，拓寬公民參政議政的渠道，使更多公民更加有序的參與國家的政治生活。

④有利于密切黨和政府與人民群眾的關系，構建和諧社會。

公民可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；可以采用書信、電話、走訪等形式，向有關部分舉報或反映；可以通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督。

意義？）

公民依法行使批評、建議權，有利于國家機關加強廉政建設，督促國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現象；有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率；有利于政府取信于民，使國家長治久安。

①公民在行使政治權利時，要在法律允許的范圍內行使。

②應當實事求是，以事實為依據，不得捏造或者歪曲事實進行誣告。③投訴和舉報時，方式要合法，不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。①我國實行依法治國，建設社會主義法治國家。

②憲法是全體公民的最高行為準則。在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內活動，把遵守憲法作為自己的最高行為準則，依照憲法規范自己的行為，決不允許特殊人物存在。

③法律靠國家強制力保證實施。

④法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

⑤違法必究是健全社會主義法制的重要保障。法律面前人人平等。

第五篇：非選擇題

1.天宮一號：一個新起點

發射：２０１１年９月２９日２１時１６分至２１時３１分之間發射

又是一個金秋。中國人成功漫步太空三年后，又向新的目標發起了沖擊：發射天宮一號目標飛行器，隨后發射神舟八號飛船，實施無人自動交會對接試驗。天宮一號和神舟八號，將組成我國航天史上最為復雜的空間機構。

天宮，這是一個具有濃郁中國特色、寄托國人無限憧憬的名稱。

“天宮一號”并非真正的空間站，而是用于試驗我國未來空間站項目所需技術的首個太空試驗平臺，目的是為此后我國建設空間站做準備。“天宮一號”的成功發射說明了什么？

答：說明了（1）我國綜合國力不斷增強，在一些科技領域已步入世界先進國家行列。（2）我國實施科教興國戰略取得重大成果。

（3）社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性。

（4）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力

2.人民網——中國共產黨新聞旺季日正式推出“直通中南海——中央領導人和中央機構留言板”欄目。網友可在該欄目上給胡錦濤、溫家寶等中央領導留言。截止2010年9月12日22時50分許，網友們給胡錦濤的留言11000余條。留言內容主要集中在反腐敗、高房價、教育改革、醫療改革等四部分內容。閱讀材料，回答問題

網友留言的內容主要集中在反腐敗、高房價、教育改革、醫療改革等四部分說明了什么？ 胡錦濤同志在“七一”重要講話中指出：“全黨必須警鐘長鳴，充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設擺在更加突出的位置，以更加堅定的信心、更加堅決的態度、更加有力的舉措推進懲治和預防腐敗體系建設，堅定不移把反腐敗斗爭進行到底。”近年來我國有10多名省部級高官被判刑說明了什么？ 答：①依法治國是黨領導人治理國家的基本方略；②法律是由國家強制力保證實施的行為規范；③法律對全體社會成員具有普遍約束力；（公民在法律面前一律平等）④我國法律是打擊違法犯罪，保護人民利益的有力武器；⑤違法必究是依法治國的必要保證；⑥公民要學法、守法、護法，依法行使權利，自覺履行義務。

（二）體現了課本上哪些觀點？觀點多為課本上的原句，關鍵是找準相連接的關鍵詞。3.十二五’期間，民生工程的投入（支出增幅）每年不低于16%，人民群眾的基本生活的保障更加充分，社會公共服務（體系）應該講更加完備，農村的生產生活條件更加完善。新華社服務專線評出2011年國內十大民生新聞：教育體制改革試點全面啟動、公正補償改寫行政強拆歷史、公立醫院推進改革費用首降、食品安全事件頻頻引發關注、稅法修改惠及工薪階層、養老保險實現全國 “漫游”、千萬套保障房力保“住有所居”、扶貧標準上調為2300元、PM2．5納入空氣質量標準、國務院出臺校車安全條例。政府重視民生問題體現了教材哪些觀點？

答：①中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益，立黨為公，執政為民；②共同富裕是社會主義的根本原則，讓全體人民共享改革發展成果；③體現了社會主義制度的優越性；④正確處理改革、發展、穩定三者之間關系：⑤黨和政府致力維護社會公平正義，保持社會穩定，促進社會和諧

4.材料一：2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致21死43傷。2011年12月13日，江蘇豐縣校車墜河事故致15人死亡。

材料二：2011年11月27日，溫家寶總理在第五次全國婦女兒童工人作會議上強調：要通過中央、地方和社會各界共同努力，使校車成學生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。2011年12月11日，國務院法制辦公布《校車安全條例（征求意見稿）》，面向社會各界征求意見。

溫總理為什么說要“為孩子們建立起安全無憂的綠色通道”？

答：未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任和。然而，未成年人的生理、心理都還不成熟，缺乏自我保護的意識和能力。所以，國家要制定專門的法律，采取必要的舉措，保護未成年人的合法權益，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道

5.現在農村發生可喜的變化：農民致富的路寬了；錢袋子鼓起來了；新房子多了；實現了村村通油路??請問：發生可喜變化的原因？（提示：采取的措施）我國能夠取得重大科技成就，主要原因有哪些? 答：①堅持了中國共產黨正確領導；②國家經濟實力不斷增強，為科技創新提供了堅實的物質基礎；③實施科教興國和人才強國戰略，為科創新提供了強有力的政策支持；④大力弘揚創新精神；鼓勵創造、尊重知識尊重人才；⑤廣大科技工作者發揚了艱苦備斗、開拓創新、團結合作的精神。

6.材料：當時空的鐘擺指向21世紀的第一個“十二五”規劃時，太原市委、市政府就2012年為民辦實事工作，繼續向社會各界征集意見和建議??朝陽中學九年級一班同學一次為契機，開展了以“關注家鄉變化，積極建言獻策”為主題的教育實踐活動。全體同學以網絡搜集和社會調查的方式深入到農村、社區、學校、工廠了解家鄉的變化，發現存在的問題，并以意見建議的形式給市政府供決策參考。

朝陽中學九年級一班同學開展的以“關注家鄉變化，積極建言獻策”為主題的教育實踐活動有何意義？

答：有利于提高青少年的民主意識、公民意識，依法參與政治生活；有利于培養青少年參政議政的意識和能力，主動承擔責任，服務社會；有助于引導青少年融入社會生活，增強社會實踐能力；有利于培養青少年了解太原、熱愛家鄉的情感

7.材料一：2011年中國人在漲聲一片中度過。一位市民說“除了工資薪水，其他啥都漲價了。飛漲的物價已經讓我們這類小百姓開始感到驚慌了。

材料二：中央扶貧開發工作會議于2011年11月29日上午在北京召開。中央決定將農民人均純收入2300元（2010年不變價）作為新國家扶貧標準。這個標準比2009年提高了92%。大幅度提高扶貧標準，把更多地收入人口納入扶貧范圍，這是社會發展的進步，是扶貧力度加大的重要措施。

材料二中的舉措對解決材料一種類是的問題有何意義？

答案：1）縮小貧富差距，實現共同富裕2）促進社會公平正義3）切實維護社會和諧穩定4）調動一切積極因素自覺投身于現代化建設

8.材料：新浪科技2011年8月10日訊，據國務院日前印發的文件顯示，政府將采取多項措施保證兒童健康上網，其中包括推行綠色上網軟件，打擊網絡不靈信息等。國務院日前向各級政府、部位及其直屬機構引發最新版《中國兒童發展綱要》。在該文件中，國務院明確提出，各部門要保護兒童受網絡、手機、游戲中不良信息的一影響，并為兒童健康上網創造條件。

請你說說政府采取多項措施保證兒童健康上網的意義。

答案：網絡在提高人們社會生活質量的同時，可能對部分網絡使用者造成傷害。網絡中的交往對象肯表現為溫柔，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來欺騙我們的信任。還有個別不法分子利用網絡設施違法犯罪活動 9.5月1號開始，我國對醉酒駕車違法行為的處罰將從行政處罰上升到更加嚴厲的刑事處罰。然而即便是在全天查酒、全警查酒的高壓下，酒后駕車、醉酒駕車行為依然屢禁不止。如何評價酒后駕駛行為？ 答：①酒后駕駛者缺乏社會責任感，法律意識淡薄，不尊重，珍愛他人的生命，思想道德素質較低，缺乏正義感和責任感即使對自己不負責任也是對他人和社會不負責任的表現，應該受到道德的譴責。②酒后駕駛行為時一種違法行為又應該受到法律的制裁。③作為司機應該增強生命健康意識，絕不酒后駕駛，作為公民要、既要可定、尊重、悅納、珍愛自己的生命又要善待他人的生命，不侵害他人的生命健康權同時要積極舉報酒后駕駛行為，同酒后駕駛違法者作斗爭。

10.小林經常偷看同學小明的日記，并將其內容在同學中公開。小明知道后，認為這是不尊重自己的侵權行為，非常氣憤，于是就在大庭廣眾之下諷刺、挖苦、謾罵小林

運用有關法律知識，對他們的言行進行簡要的評析

（注：對侵權行為的人物評析首先要判斷是否侵權，侵其何權；其次引用相關法律規定；再次結合材料分析，最后指明正確的做法。）

答案：1）我國法律保護公民的隱私權，侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。小林的行為是侵犯小明隱私權的違法行為，也是一種不道德行為，不僅要受到道德的譴責，還應追究相應的法律責任2）我國法律保護公民的名譽權不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。小明的隱私權受到侵犯時，應依法維權（*或要求小林停止侵害、賠禮道歉??）不應該侮辱、誹謗和謾罵他人。小明的行為不僅是不道德行為，也是侵犯他人名譽權的違法行為，應該受到道德譴責，承擔相應的法律責任

11.明星中學環保小組的同學們，在學校環保論壇網站上，轉載了這樣一則新聞：

新聞鏈接：

⊙節能減排“強制風”席卷全國，拉閘限電現象此起彼伏：煤電大省山西遭遇近年來最嚴重“電荒”，“水電大省”湖北的限電尷尬：有電不能用；河北安平“節能降耗大限電”，每供電50小時停電22小時；安徽全省為完成減排拉閘限電，醫院發電做手術；河北棗強為減排“無差別限電”每天供電4小時?? ⊙在全國多個地方“拉閘限電”之后，大量的企業為了完成訂單，選擇用柴油發電來維持生產經營。導致柴油需求量猛增，造成了“柴油荒”。同時大功率柴油發電機的大量使用又造成了含有一氧化碳、碳氫化合物、醛類物質等有害氣體排放量的大量增加。相關數據顯示，使用柴油發電的企業生產能耗成本會因此增加2/3。

針對上述現象，同學們在論壇上展開了激烈的討論，請你加入到環保論壇，積極發表自己的見解。

請對“拉閘限電”現象進行簡要評析

答：拉閘限電行為違背了節能減排促發展的意圖，阻礙了當地經濟社會的發展；對節能減排缺乏正確導向，應關停高耗能、高污染企業，對綠色環保企業應大力支持；漠視人民群眾的利益，影響社會和諧穩定；法律觀念淡薄，不能堅持依法行政；缺乏社會責任感，只重眼前“政績”忽視長遠利益等

12.011年11月3日1時43分，中國自行研制的神舟八號“飛船與“天公一號”目標飛行器在距地球343公里的軌道實現自動對接，為建設空間站邁出關鍵的一步。思考：“神天合一”給我國全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興那些重要的啟示？（4分）

答案：1）我們必須實施科教興國戰略，堅持把科學技術擺在優先發展的戰略地位；2）必須努力建設創新型國家，堅定不移走中國特色自主創新道路，加快科技進步和創新步伐；3）堅持人才是第一資源的觀念，大力實施人才強國戰略；4）堅持黨的集中統一領導，發揮我國社會主義制度的政治優勢，集中力量辦大事；5）弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神 13.2011年10月13日下午5:25左右。廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救?? 小悅悅事件給我們的什么啟示？

答：①未成年的我們要增強自我保護的意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發生。

②家長要加強未成年人的家庭保護。

③社會成員要提高道德修養，當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己的所能，及時伸出援助之手。

④國家要弘揚助人為樂、見義勇為的風尚，加強道德建設，提高全民族的道德素質。

14.材料一：2011年全國第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

材料二：河南的李文祥當選為2011年全國道德模范——敬業奉獻模范。A“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示？ 樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發光彩；

B．感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？ ①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發

15.你認為怎樣才能把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會？在建設資源節約型、環境友好型社會活動中，我們青少年可以做些什么？ 參考答案：（1）如：樹立和落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略；堅持保護資源和環境的基本國策；實行計劃生育，正確處理經濟發展與人口、資源、環境的關系；加強資源和環境法規、資源和環境知識的教育，提高公民保護資源和環境的意識。（其它言之有理即可）（2）如：自覺遵紀守法，珍惜資源，保護環境，為創造美好生活環境貢獻自己的力量；從現在做起，從身邊的小事做起，守護好我們共有的家園。等等。

16.某班對本校學生的榮辱觀進行了調查，結果顯示：一些學生認為，考試作弊不被發現是本事；超前消費是時髦；吃不完的東西亂扔是瀟灑；參加公益勞動是傻瓜等。（1）要改變這種思想狀況，你認為學校和個人應該怎么做？

參考答案：學校：加強榮辱觀的宣傳教育，提高思想認識；樹立先進典型，榜樣感化；開展有利于培養正確榮辱觀的活動，引導行為。個人：自學接受教育，加強品德修養，樹立正確的榮辱觀。（其它言之有理亦可）

（2）就“八榮八恥”的某一方面，談談你應該怎么做？

參考答案：如：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。我們應履行維護國家統一和民族團結的義務，同分裂國家和破壞民族團結的行為作斗爭；保守國家秘密，維護國家安全；履行服兵役的義務，保衛國家的領土和主權。（其它愛國行為勻可）

17.５月１號開始，我國對醉酒駕車違法行為的處罰將從行政處罰上升到更加嚴厲的刑事處罰。然而即便是在全天查酒、全警查酒的高壓下，酒后駕車、醉酒駕車行為依然屢禁不止。你為嚴厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動出謀劃策。

①立法機關要建立健全相關的法律法規；②執法機關應加大執法力度，嚴格職法；③交通部門要加強對駕駛員的法制教育，提高駕駛員依法行駛的安全意識；④全社會要形成合力營造一種遵守交通法規的良好社會氛圍；⑤人民群眾積極行使監督權，對于違法駕駛行為要敢于舉報等。