第一篇：初中寫作新視點(十五)讓丑小鴨變成白天鵝——處理材料的方法

初中寫作新視點

（十五）讓丑小鴨變成白天鵝——處理材料的方法

讓丑小鴨變成白天鵝

——處理材料的方法

【目標(biāo)取向】

●懂得如何處理材料比擁有好材料對于寫好作文更加重要。

●知道處理材料有規(guī)律可找，有方法可用。

●學(xué)習(xí)處理材料的常用方法，通過訓(xùn)練，提高處理材料的能力。

●懂得處理材料不是任意的編造。

【問題描述】

問題描述一

每一次老師講作文指導(dǎo)的時候，都再三強調(diào)材料要新鮮生動，把耳朵都說出老繭來了?？墒牵恐芏家獙懽魑?，到哪里去找這么多既新鮮又生動的材料呢?

問題描述二

我和同學(xué)生活在同一座城市，在同一所學(xué)校讀書，過的都是“兩點一線”的生活。從他的作文中看出，他似乎經(jīng)常碰上生動復(fù)雜的故事，而為什么我的生活如此單調(diào)?

問題描述三

我也知道通過一定的剪輯改造，一則普通的材料可以寫成好的作文，問題是不能撞上什么是什么。有沒有可以操作的方法?

問題描述四

有一次我在作文中編了一個生動的故事，老師一眼就看出來了，說我是胡編亂造。他是怎么看出來的，難道他有一把尺子，一量就知道嗎?

問題描述五

有人說寫作文要有真情實感，也有人說寫作文不妨來點虛構(gòu)．真實和虛構(gòu)到底是什么關(guān)系?

【方法指導(dǎo)】

“材料要新鮮、描寫要生動!”幾乎每一次每個語文老師都要反復(fù)念叨這樣的話。不過，提醒歸提醒，許多同學(xué)寫出來的作文，還是“媽媽幫我洗衣服”、“爸爸帶我去醫(yī)院”這樣的故事。

話又說回來了，這的確也不能全怪大家。你想，一個生活在和平穩(wěn)定時期的孩子，既不用像爺爺那一輩的人那樣，從小到外面謀求吃的穿的，也不用像爸爸媽媽那一代人那樣，離開學(xué)校下鄉(xiāng)鍛煉。每天除了上學(xué)

讀書就是回家做功課，長到十來歲，能遇見幾件離奇古怪的事?見到幾個印象深刻的人?而且，大家的作息時間都一樣，生活方式都差不多，即使偶爾遇見一點新鮮的事情，你看見的，別人也看見了，你經(jīng)歷的，別人也經(jīng)歷過，你寫到作文里，別人也會寫。比如說，奧運會，世界杯，算是大事情吧?可是，你寫我寫大家寫，最后又變成不新鮮的了?？磥?，直接從生活中尋找新鮮事，是一件可遇不可求的事情。

你看，現(xiàn)實生活中缺少新鮮材料，作文又要求寫新材料，這里就有一個難題。其實，這個難題說不難也不難。我們知道，數(shù)學(xué)里不是有加減法嗎?作文里也可以來點加減法。生活中的平凡事，不能原原本本寫到作文中去，需要在大腦里預(yù)先進行一些加工，也就是運用合理想象，把缺少的加上一點，把多余的減去一點，這樣，就有可能變得新鮮生動了。

同學(xué)們一定想知道怎么操作。就讓我們來看這樣一個材料：

有位同學(xué)家里雇了一位鐘點工阿姨，有一次，阿姨不小心打碎了一個花瓶，媽媽一氣之下把阿姨辭退了。．

寫家庭與鐘點工的矛盾雖然較少見，但事件的過程卻很普通。如果僅僅寫到這里，就很一般了，不夠新鮮。我們現(xiàn)在按照加法規(guī)則，加一點東西進去，讓這件事繼續(xù)發(fā)展下去。看看效果如何。

鐘點工事件要發(fā)展下去，可能有這樣的結(jié)果：

①過了幾天，媽媽在做家務(wù)時也打壞了一樣?xùn)|西，于是，媽媽突然悟到，每個人都會犯錯誤的，從而反思自己對阿姨的做法不夠妥當(dāng)，又把阿姨找回來。

②阿姨被辭退了，可她要求明天再做最后一次。第二天，阿姨帶采一個花瓶，說是賠償打碎的那一個，這是她花了大半天時間從小攤上找來的。阿姨帶來的花瓶雖然不值多少錢，卻讓全家看到了她那顆純樸善良的心，于是雙方和好如初。

③阿姨辭退后，一時找不到新的，家里的事沒人做，爸爸提議讓我臨時代替鐘點工做事，并付給我工錢，沒想到一段時間下來，家里已不再需要鐘點工，我也改正了坐享其成和亂花錢的毛病。

你看，這三個結(jié)果，都使材料變得新鮮，文章也有了新意。很明顯，這里用的是加法。一件平凡小事，加上另外一個因素，一下子顯出新意。

加法運用有許多具體辦法，比較常用的是下面這樣幾種：

把故事延伸一下。

把細節(jié)改造一下。

給故事?lián)Q一個環(huán)境。

改變其中的某個要素。

例如“送賀卡”這件小事，一般認為是寫不出新意的，這是因為與賀卡有關(guān)的人，無非是父母、師生、同學(xué)，通常，與這么熟悉的人交往是很難發(fā)生新鮮故事的。但是，如果賀卡是敬愛的領(lǐng)袖寫來的，國際友人寫來的，“希望工程”受助人寫來的，或者大墻里面的犯人寫來，意義就不同了。甚至自己寫給自己的，也會較有新意。

有的同學(xué)可能又有疑問了：是不是什么都可以往上加呢?那倒也不是，請大家看下面這個例子。有個同學(xué)寫這樣的一件事：

一天，我在大街上，看到一個鄉(xiāng)下來的小姑娘在賣花，我向她賣了一朵白蘭花，轉(zhuǎn)身剛要走，卻被她叫住了，而小姑娘卻說是送給我的，不要錢?？戳诵」媚锏膽B(tài)度，我感動得不得了。

同學(xué)們都看出了，這個結(jié)尾是加上去的，但是加得不好。為什么不好呢?主要是“送花不收錢”這一個細節(jié)不符合情理。小姑娘是靠賣花為生，她賣不到錢就吃不上飯，怎么可能無緣無故地送給你花而不要錢呢?要是像她這樣作買賣，非賠本不可。

所以，這個加法用得好不好，有一個檢驗標(biāo)準(zhǔn)，就是看看合不合情理。合情理的，就是有可能發(fā)生的，有可能發(fā)生的，在寫作學(xué)里也就可以看作是“真實的”。這也是處理真實和虛構(gòu)關(guān)系的重要原則。

有時候，有的故事延續(xù)的時間很長，精彩的就是其中的一點點，這樣的材料不僅不適合用加法。相反，還要做減法，即把不適合主題的、不夠精彩的剪去一些，只選取當(dāng)中精彩的一段，也就感覺新鮮生動了。

【實踐訓(xùn)練】

評一評

你有沒有被下面這個故事打動?假設(shè)沒有這樣的結(jié)尾，文章讀來會有什么樣的變化?

立志心曲

他用力合上雜志，像是二兩酒下肚，心頭一陣熱乎，一雙多情善感的眼睛如醉如癡。說不準(zhǔn)他這是第幾次被“自學(xué)成才者”的事跡撥動了心弦，只知道這“弦”一旦顫動，自我陶醉的他，非幾個小時無法解脫。??那人的情況跟我相似，初中畢業(yè)，沒考上高中，他能完全靠自學(xué)考上碩士研究生，真是幸運兒??我不比他差，從現(xiàn)在起，也來個“頭懸梁、錐刺股”。嗯，有戲!

??這篇文章值得研究，興許是我成才的指南。他的習(xí)慣嗜好尤其應(yīng)該借鑒：5點起床，12點睡覺，一天一盒半香煙，上廁所背單詞??總之，照貓畫虎準(zhǔn)行!干事業(yè)要有自信心，所有偉人的性格中，自信心是首要的。

想到這兒，他的眼珠像是受到刺激，開始興奮地轉(zhuǎn)動起來：

??那位“保爾式的姑娘”也不含糊，殘廢待業(yè)，愣是譯了幾十萬字的外文。懂得外文那是什么勁頭!去公園找?guī)讉€老外一塊聊，再漂亮高傲的姑娘也另眼相看。上回一鉚勁兒，我一個星期就學(xué)會了十三個字母，也算是有些基礎(chǔ)。努把力，誰敢說三年后考不取留學(xué)生呢?我既要干，目標(biāo)何妨訂得遠大些，有所成就誰不胸懷大志?

他十分麻利地點上香煙，用拇指和食指掐著，狠狠吸了一口，透過淡青色的煙霧，他的眼神很有些莊嚴(yán)神圣起來，凝重地注視著前方。

他的心真像燃著火了，針扎屁股似的坐不住了，于是，右手抄起一只筆，左手抓過一張紙，不到十分鐘，一份“自學(xué)計劃”便誕生了。什么早上5點起床、晚上12點睡覺??還有“計劃”結(jié)尾特別注上一句：此計劃自制定之日晚8點實行。

后來就是電視臺的罪過了，當(dāng)晚轉(zhuǎn)播的一場精彩球賽打亂了他的計劃。他有點遺憾，但馬上又自語道：“時間是海綿里的水，只要擠就有，以后玩命擠還擠不出一場球?”

這一夜他睡的很沉，不時發(fā)出幾聲含糊不清的囈語。

早上8點整，他醒了，睜著惺忪的睡眼呆瞅著天花板，恍惚覺得忘了什么。終于他想起來了：那個點球愣是沒進，真臭!

文章中最出乎意料的情節(jié)是：

你想象出的結(jié)尾是：

練一練

1．這也是考場

點撥：所謂“也是”考場，就不是課堂、學(xué)校這樣正常意義的考場，而是社會生活中的考場，所考的內(nèi)容也不是孤立的數(shù)理化知識與解題能力，而是道德品質(zhì)與社會經(jīng)驗。

總之，一個考場不如兩個考場，一層不如多層。

2．十五六年的人生，不算長，也不算短，在這段已然隨風(fēng)而逝的歲月中，在你的身上，一定有著這樣或那樣的故事發(fā)生過；它們或許曾經(jīng)記錄過你的歡笑，或許曾經(jīng)留下了你的痛苦??

請以“我的故事講給你聽”為話題，寫一篇記敘文。

提示：寫自己生命中曾經(jīng)的故事，也可以虛構(gòu)。

3．我提示，橫線上可以填表示年齡、心情、角色等詞語。

讀一讀

美麗

已是黃昏了。最后幾束陽光懶懶地撫摩著城市，撫摩著每一個來去匆匆的行人。

林穎站在公交車上，眼里噙滿了委屈的淚。

她剛才在學(xué)校得知，這次全市高中學(xué)生匯報演出的名單上沒有她!為了那個舞，她已付出了那么多汗水，耽誤了那么多功課，現(xiàn)在，僅僅因為她個子矮些，就這樣被輕描淡寫地否決了。

“哼!嫌我矮，可我并不差呀?！绷址f忿忿地想，“我的動作與大家很協(xié)調(diào)，矮一點，又有什么關(guān)系呢?為什么倒霉的總是我?”

林穎用怨恨的眼光注視著在窗外閃過的每一個人，忽然，遠遠的，她看見前方站著一個女孩，背著書包，微笑著在路邊買什么東西。她清瘦高挑，一副可憐可愛、幸?？鞓返臉幼?。

林穎忿忿地盯著她。汽車開著，那女孩的身影也越來越清晰。

哼!這就是舞蹈老師要求的完莢身材——這就是林穎不具有而且永遠不再有的東西。林穎恨不得大聲質(zhì)問這世界：“為什么這樣不公平!為什么她那么完美、快樂，而我??”林穎面對這素不相識的同齡人，又是羨慕，又是傷心，甚至有幾分妒忌。

汽車從那女孩身邊駛過。林穎戀戀不舍地回過頭去，忽然，她吃了一驚：那女孩買完東西，挺起腰，拖著那瘦長的身影，開始一瘸一拐地走在黃昏里。她艱難緩慢地一步步走著，如同一尊高大美麗的雕像，靜靜地屹立于人世間。最令人動容的是她的表情，不是痛苦，不是怨恨，也不是戰(zhàn)勝生活的自豪，而是一種安然，一種勇敢地接受現(xiàn)實之后面對生活的平靜。她從容地走自己的路，神情溫婉地掃視著身邊的街市，似乎并未意識到自己那傾斜的世界，也完全不知道此刻一個叫林穎的高中女生的心情。

最后一縷陽光在林穎面前突然一閃——消失了。天完全黑了下來。

黑暗中，林穎哭了。

【點評】

●這篇文章有點不好說，精巧，感人，也有點“做”。有這么巧的事嗎?你一有困難就有人幫忙，你一有疑惑就遇到良師出場，充滿戲劇性。這讓人懷疑是“剪輯出來的故事”。

但是，我覺得大家會認可。盡管不是在同時同地，只要你見過殘疾人的形象，你體會過受委屈的心情，這就夠了?！?/p>

●有時候，真實可以用“心”創(chuàng)造出來。

記一記

關(guān)于知識：

人生必須的知識就是引人向光明方面的明燈。

——李大釗

倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。

——魯迅

知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭?！呤科?/p>

我們需要文化，就像需要空氣一樣。

——加里寧

科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑。

——布魯諾

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

——左拉

生活中最沒有用的東西是財產(chǎn)，最有用的東西是才智，——萊辛

無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。

——西塞羅

沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。．

——列·托爾斯泰

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。——培根

加里寧曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是鍛煉思想的“體操”。體操能使你身體健康，動作敏捷。數(shù)學(xué)能使你的思想正確、敏捷的思想，你們才有可能爬上科學(xué)的大山。

——華羅庚

第二篇：讓女兒從丑小鴨變成白天鵝的22句勵志心語

http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ 讓女兒從丑小鴨變成白天鵝的22句勵志心語

1.Smile and keep being fabulous are the best ways to get revenge on your haters.They hate to see you like that.對討厭你的人最好的反擊是，保持微笑和光芒四射，他們最不希望看到這樣的你！

2.I am a great believer in luck, and I find that the harder I work, the more I have of it.—— Thomas Jefferson 我很相信運氣，事實上我發(fā)現(xiàn)我越努力，我的運氣越好?！?托馬斯-杰斐遜(美國第三任總統(tǒng))

3.We’d better struggle for the future rather than regret for the past.－Karl Marx 后悔過去，不如奮斗將來。

4.Sometimes, I just need someone to talk to.有時候，我只是需要一個可以說話的人。

5.Tears are words the heart can't say.眼淚是心里無法訴說的言辭。

6.The greatest pleasure in life is doing what people say you cannot do。人生中最大的樂趣來自于，做一些別人認為你做不到的事。

7.The one who’s good in taking care of other people is the same person who needs someone to take care of them。喜歡照顧別人的人，其實也同樣需要別人的關(guān)心

8.Sometimes, you will never know the true value of a moment until it becomes a memory.有時候，直到一些珍貴的時刻成為了回憶，你才會真正意識到它的價值所在。

9.No one is in charge of your happiness except you。除了自己，沒人能為我們的快樂負責(zé)。

10.Satisfaction doesn't come from the outside, but from the inside。真正的滿足來自你的內(nèi)心，而不是外界的人和物。

11.Happiness will never come to those who fail to appreciate what they already have.幸福不會降臨那些不懂欣賞自己擁有的人。

12.Smile.It’s easier than explaining why you’re sad。請微笑，這比解釋為何悲傷要容易。

faith 信念；humility 謙遜；respect 尊重；patience 耐心；compassion 憐憫；courage 勇氣；perseverance 毅力

13.Being single means you're strong and patient enough to wait for someone who deserves your worth.單身意味著你足夠堅強，有足夠耐心去等待那個值得擁有你的人！

14.Things are always working out when you at least expected it.事情總是在你最不抱希望的時候得到解決?！毒p聞女孩》

15.Sometimes God doesn't give you what you want, not because you don't deserve it, but because you deserve more。有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是你值得擁有更好的。

16.If you want something, don’t wish for it.Life is too short to wait.如果你想要某樣?xùn)|西，別等著有人某天會送給你。生命太短，等不得。

17.1 Universe, 9 Planets, 204 Countries,809 Islands, 7 Seas, and I had the Privilege to meet you.1個宇宙，9大行星，204個國家，809個島嶼，7個大洋，我竟還能如此容幸遇見你。

18.When the world says,“Give Up!” Hope whispers,“Try it one more time”.當(dāng)全世界都要我放棄時，還是希望有人能輕語一聲： 再試一次。

19.You may doubt others, but never yourself.你可懷疑任何人，但絕不要懷疑你自己。

20.Your story may not have such a happy beginning, but that doesn't make you who you are.It is the rest of your story, who you choose to be.你的故事也許沒有一個快樂的開始，可這并不能決定你的人生。你想要成為什么樣的人，全看你自己的選擇?！豆Ψ蛐茇?》

21.You have brains in your head.You have feet in your shoes.You can steer yourself in any direction you choose.You're on your own.腦袋在自己的脖子上，腳在自己的鞋子里，自己的http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ http://www.tmdps.cn/ 路在于自己選擇。一切只能靠自己！

22.Never get stuck with the thing that ruins your day.Stay upbeat and be happy;for life is too short to be wasted on crap。不要讓不好的事情毀了你這一天，樂觀一點，開心一點，生命如此短暫，別浪費時間在不值一提的事情上。

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第三篇：初中寫作新視點(十八)小方法，大作用——多學(xué)幾種結(jié)構(gòu)方法

初中寫作新視點（十八）小方法，大作用——多學(xué)幾種結(jié)構(gòu)方法

小方法，大作用

——多學(xué)幾種結(jié)構(gòu)方法

【目標(biāo)取向】

●在掌握了兩種文章結(jié)構(gòu)方法的基礎(chǔ)上，再了解幾種結(jié)構(gòu)方法。

●了解這些方法的作用及運用方法。

【問題描述】

問題描述一

老師教了我們很多文章結(jié)構(gòu)，我認為把其中一種寫好就行了，有必要樣樣精通嗎?

問題描述二

我寫文章時結(jié)構(gòu)有些死板，“一根筋”，老師說我的形式太單一，我應(yīng)該怎么辦?有哪些方法可以使用呢? 問題描述三

我自認為文章內(nèi)容是很豐富的，可是寫著寫著就亂了，不知說到哪里了，下面又該說什么，怎樣才能解決這個問題呢?

【方法指導(dǎo)】

美妙的樂曲，無非是七個音符的組合；美味的佳肴，無非是油鹽醬醋的合理調(diào)配。寫文章也是如此，同樣的題材，同樣的主題，由于結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的表達效果就很不一樣。不少同學(xué)的作文，內(nèi)容還不錯，但由于層次不清，線索不明，讀者無法清晰地領(lǐng)略文中的奧妙。如果結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，線索清晰，甚至運用比較巧妙的結(jié)構(gòu)方式，那就能取得意想不到的效果。

1．一字立骨

整篇文章只用一個字或一個詞來統(tǒng)領(lǐng)全文，使之成為全文的凝聚點，使文章重點突出、材料集中、線索清晰。這一個字，要能集中地體現(xiàn)文章的主題思想，成為全文的凝聚點。人們常稱這個字為“文眼”，為“主心骨”，古人稱為“千萬語所托命”，“筆頭上擔(dān)得千斤”，可見這字的分量。運用一字立骨，必須全力尋找，提煉這個能概括眾多事物共同特征的字。

2．列小標(biāo)題

列小標(biāo)題，就是給文章的各個相對完整意義的段加上一個題目、簡潔的標(biāo)題，以揭示或提示段落的內(nèi)容，從而使文章要點清晰、層次分明。運用小標(biāo)題，不僅僅使文章結(jié)構(gòu)起了變化，實際上它影響到文章的整體構(gòu)思。它對形成文章的思路，精心安排篇章都具有重要的作用。

擬小標(biāo)題有哪些要求呢?

小標(biāo)題必須做到提綱挈領(lǐng)。小標(biāo)題是段落最精練最集中的特殊的概括形式，因此擬小標(biāo)題必須抓住文章內(nèi)容的要點或特征，讓讀者一看就能達到“望文生義”或粗知大意的效果。有一篇習(xí)作《上海在變》，文章的小標(biāo)題分別引用了爺爺、父親、“我”的話語作為標(biāo)題：“久違了，老兄弟”、“時代在前進”、“這算得了啥”，寫出了祖父——一個回歸祖國的老華僑的慨嘆，父親的驕傲和“我”的遠大抱負。

小標(biāo)題必須要言簡意賅。小標(biāo)題是段落的題目，字要少，意要豐，義要明。前面提到《上海在變》引用人物話語僅五六個字。有一篇題為《春節(jié)看電視》的作文，小標(biāo)題為：歡樂篇、建設(shè)篇、溫暖篇，僅三字。一篇題為《我戰(zhàn)勝了自己》的作文，有三個小標(biāo)題，每個小標(biāo)題竟只是一個標(biāo)點符號，即問號(?)、省略號(??)、感嘆號(!)，真是言簡意賅之至了。

小標(biāo)題必須有內(nèi)在邏輯關(guān)系。根據(jù)文章內(nèi)容，小標(biāo)題之間可構(gòu)成并列和遞進兩種關(guān)系。反映事物各個方面的構(gòu)成并列關(guān)系，如《我家的書桌》的小標(biāo)題為：爸爸的書桌，媽媽的書桌，我的書桌。又如一篇題為《我》的習(xí)作，其三個小標(biāo)題為：愛笑，愛哭，愛幻想。從三個側(cè)面反映出人物的個性。在擬小標(biāo)題時必須細細琢磨內(nèi)在的邏輯關(guān)系，或并列，或遞進，屬并列關(guān)系的幾段內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在同一級概念上，屬遞進關(guān)系的要能反映出事物發(fā)展變化的線索。

【實踐訓(xùn)練】

評一評

說說文章在材料的排列、小標(biāo)題的運用上有什么特點。

我的零用錢

“啪噠”，又一個硬幣喂了“小豬”?？粗黄綍r的零用錢一點點養(yǎng)壯了的“小豬”，我的心里產(chǎn)生了一個個的希望。用“小豬”肚里的零用錢買幾本參考書?不，買參考書的錢媽媽會慷慨解囊的。那買一雙漂亮的紅皮鞋?不，皮鞋已經(jīng)有好幾雙了。那買??嗨!反正這些錢得用在關(guān)鍵處。

生日用“豬”

明天，奶奶和爺爺要做六十大壽。我一定要送些禮物給他們?？墒?，錢從哪兒來呢?問媽媽要，不，我已經(jīng)這么大了，不好意思再伸手向媽媽要錢了??啊!我怎么忘了，在我寫字臺的抽屜里還有我的那一只只“小豬”呢!于是，我決定就用平時積攢的零用錢給爺爺、奶奶買生日禮物。

“祝你生日快樂，祝你生日快樂??”隨著那歡快的《生日快樂》的音樂，爺爺奶奶喜孜孜地吹滅了那六支特大的紅色蠟燭。該是送禮物的時候了，媽媽捧上了一只新茶壺對爺爺說：“爸，這是我送給您的新茶壺。你平時愛喝茶，以后就用新茶壺喝茶吧!”爸爸捧上了一雙護腿說：“媽，你有風(fēng)濕病，這是我送給你的護腿，以后您的腿就不怕受寒了。”奶奶正準(zhǔn)備切蛋糕，我一把奪過刀，質(zhì)問道：“你們怎么把我忘啦?我也有禮物要送呢!”爸爸詫異了：“你也要送?你哪來的錢!”“喲，你忘啦，我可是個‘養(yǎng)豬專業(yè)戶’呢”。還是妹妹機靈：“姐有好多零用錢，都存在‘小豬’儲蓄罐里。”于是，我捧上了一副眼鏡和一根拐杖，調(diào)皮地大聲宣布道：“此眼鏡乃是奶奶專用的，此拐杖乃是爺爺專用的，兩老各有所得?！睜敔斝α?，奶奶笑了，媽媽笑了，爸爸笑了，妹妹笑了，我也笑了。

獻寶割“豬”

“咳咳咳，咳咳咳”。這幾天老天好像是心情不佳，忽冷忽熱，反復(fù)無常，我班不少同學(xué)好像事先約好似的得了感冒。一到上課，一會兒這位同學(xué)咳嗽，一會兒那位同學(xué)“呼應(yīng)”。一時之間，此起彼伏，像是正在進行著一場咳嗽比賽，那一陣陣咳嗽聲壓住了老師的講課聲。我們一組的同學(xué)咳得尤為熱鬧。于是，我又想到了我的“小豬”。第二天，我在我們一組的每個同學(xué)的桌上擺了幾包感冒沖劑外加一張藥方。藥方上寫著；此乃苦口良藥，一包下肚，保證使感冒頑敵洗心革面，改邪歸正。署名：扁鵲的子孫。同學(xué)們尋著筆跡找到了我，七嘴八舌地說著感激的話，我只回答了一句：“沒什么，這是鄙人應(yīng)該做的。” 救災(zāi)宰“豬”

咦!怎么聚著這么多人?湊近一看，原來是在救災(zāi)募捐。嗨，我也應(yīng)該出份力呀!我又想到了我的“，卜豬”。于是，我三步并作二步的趕回家，拿出了那一只只心愛的“小豬”，撫摸著它們光滑的身軀，我自言自語道：“你們已經(jīng)這么肥了，應(yīng)該把你們宰了??”話沒說完，我毫不猶豫地把“小豬”往地上一摔??捐錢路上，我只想著從明天起再喂幾只“小豬”，我還要當(dāng)我的“養(yǎng)豬專業(yè)戶”哩。

我的零用錢派上了許多用場，我相信自己沒有用錯地方?？粗切挛沟摹靶∝i”，我的心里在說：“小豬啊，你們快長吧!長得越肥越好，我還要把你們用在更多的地方呢!”

材料安排上的特點：

小標(biāo)題的特點：

練一練

1．家事小記(副標(biāo)題自擬)

這是一篇只確定記事范圍的自由命題作文。請運用“一字立骨”或叫、標(biāo)題’’的方法，寫一篇600—800字的作文。

2．心旅

這個題目也很寬泛，思路多種多樣。無論寫什么，基本的要求是在記敘描寫的基礎(chǔ)上，穿插一定的議論，寫出“我”的感悟。

讀一讀

我班之最

朋友們，你們一定還不熟悉我們這個班吧!我們是倉橋中學(xué)初一(1)班。我們這個班由五十四位同學(xué)組成，在開學(xué)初短短的一段日子里，我深深地感到：我們這個班真有趣。

隨著雄壯的運動員進行曲，全校同學(xué)往操場上一站，最高的是黃衛(wèi)忠，他足有1．80米，我們大家都親熱地稱他為“國家男排候補隊員”。最小的要數(shù)龔海松了，他只有1，35米，別看他個兒小，可特別靈活，我們稱他為“小蘿卜頭”。他有些不服氣，還很得意，說：“人小也好，做衣服可省布?！?/p>

最胖的馬聯(lián)鋒，簡直像個肉團子。聽他說，他還特別喜歡吃肉，尤其是肥肉，他大概想要成為一個相撲運動員。最瘦的是謝俊，瘦削的臉龐，顴骨高高凸起，像飯沒吃飽似的。

最滑稽的是孫文靜，從她的名字上來看，應(yīng)該是文雅安靜的?？汕∏∠喾?，她一點也不文靜，她的一舉一動常常引得同學(xué)們捧腹大笑。她真像是個演員，扮啥像啥，只見她大聲叫道：“俺齊天大圣孫悟空來也。”還真扮得活龍活現(xiàn)呢!聲音最甜美的是徐小鳳，正巧，她與香港歌星徐小鳳同名同姓。她的歌聲宛轉(zhuǎn)動聽，像山泉在叮咚，像黃鶯在歌唱，像春風(fēng)一樣溫柔，給人以一種美的享受。在班會上，一曲《龍的故鄉(xiāng)》博得大家一片掌聲。

嗓門最粗的是蔣海鋒，他一說話就像高音喇叭，震耳欲聾。消息最靈通的要算沈海燕了，學(xué)校里一有什么“風(fēng)吹草動”，她準(zhǔn)早知道。一次，她聽見老師們說明天下午去看電影，她下半句還沒有來得及聽清楚，便一陣風(fēng)似地跑進教室，搶先報道了。我們都稱她為“消息靈通人士”。

最粗心的要算楊建軍，他做什么事情都是粗心大意、毛手毛腳的。在一次地理考試中，他竟然把我國十一億人口，寫成十一人，把“億’’字給漏掉了，鬧了個大笑話。開學(xué)初交學(xué)費，他又把錢給丟了。你說，他粗心不粗心，今后得好好改改。成績最好的要數(shù)大名鼎鼎的“錢老板”錢峰。錢老板嗎，同學(xué)們一聽準(zhǔn)認為他錢很多?？晌疫@里說的是，他的各門功課總分最高，成績總是名列前茅，是我班的佼佼者。這次，期中考試又是全班第一名。學(xué)習(xí)上最踏實的要數(shù)朱平勇。他平時言語不多，似乎有點“呆板”，卻“板板有眼”，猶如登山運動員，一步一個腳印，步步高升，從班級第十名一躍而成為第四名。

工作最負責(zé)的是衛(wèi)生員吳培麗，她總是最關(guān)心教室的衛(wèi)生工作。我班的衛(wèi)生評比常常是第一名。最熱心助人的是夏爭春，無論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，是出錢還是出力，她總是熱心幫忙。有一次。一個同學(xué)病了，嘔吐了一地，下課了，同學(xué)們都捂著嘴避開，惟獨夏爭春她一聲不響地拿起掃帚??

開學(xué)以來，我班保持最久的榮譽是北墻上的一面“衛(wèi)生流動紅旗”，它整整在我班掛了五個星期，像生了根似的，拔也拔不掉。這榮譽來之不易，它凝聚著同學(xué)們對班級的熱愛之情。

俗話說：“人無完人。”不錯，我們班有好的，也有差的。我班的黑板報，十次評比僅有一次獲得第三名，而且還是并列的。但我認為這是成功的開端。我想：今后會得第二名，第一名的。我班之“最”真多啊!像天上閃爍著的星星，數(shù)不勝數(shù)。但是要說“班級之最”中的之“最”得算是我了，因為，．．．．．

【點評】

●全文以“最”字作為立骨之字，一氣介紹了班級中十多位同學(xué)，最高的、最矮的、最胖的、最滑稽的??作者抓住了性格各異的同學(xué)的某種共同點——最，反映了生氣勃勃、生龍活虎、團結(jié)向上的集體風(fēng)貌?！裰档靡惶岬氖?，所謂“一字立骨”，強調(diào)的是一個共同的字。有時候用一個詞或詞組也是可以的。記一記

關(guān)于真理：

見不盡者，天下之事；讀不盡者，天下之書；參不盡者，天下之理。

——馮夢龍

真理可能在少數(shù)人一邊。

——柏拉圖

為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

——布魯諾

在泥土下面，黑暗的地方，才能發(fā)現(xiàn)金剛鉆。在深人縝密的思想中，才能發(fā)現(xiàn)真理。

——雨果

真理的旅行，是不用人境證的。

——約里奧·居里

真理是火把，而且是巨大的火把，所以，我們都想瞇著眼，從旁走過，甚至擔(dān)心被它灼傷。

——歌德

最深刻的真理，是最平凡的真理。

——列夫·托爾斯泰

真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。

—一，—車爾尼雪夫斯基

事物之變，紛紜雜出，若不可知，然而有至理存焉。

一一蘇轍

不存在完整的真理：一切真理都只是一半的真理。

——懷物海

如果真理在少數(shù)人中間獲得了充分的勝利，而這少數(shù)人是優(yōu)秀的，那就應(yīng)當(dāng)予以接受；因為真理的本性并不在于使多數(shù)人喜愛。

——狄德羅

第四篇：初中寫作新視點(五)領(lǐng)先一步的創(chuàng)新原則——讓立意新穎深刻起來

初中寫作新視點

（五）領(lǐng)先一步的創(chuàng)新原則——讓立意新穎深刻起來

領(lǐng)先一步的創(chuàng)新原則 ——讓立意新穎深刻起來 【目標(biāo)取向】

●明白文章中心在文章中的地位與作用。

●懂得確立中心應(yīng)該做到：正確、準(zhǔn)確、明確、集中。

●學(xué)會讓中心(立意)深刻新穎起來的策略。

【問題描述】

問題描述一

我覺得我的作文是一篇合格的記敘文，我的感情挺真切的，可是老師卻說我的文章太散了，中心不明確。這是怎么回事呢? 問題描述二

這次，老師布置了一個題目：《暖流》。說真的，我已經(jīng)有一段時間對周圍很失望了，沒有什么打動我的東西，作文又不得不寫，我就寫了一次自行車被扎胎又沒帶錢無法修理的真實經(jīng)歷。我承認我沒有緊扣“暖流”來寫，如同老師所說的我寫的是“寒流”，可是我的結(jié)尾還是呼喚希望生活在一個溫暖之河中的呀。這怎么就不行呢!問題描述三

我拿到作文本，最常見的評語就是“中心不突出”，分數(shù)自然在及格線上下徘徊，中心怎樣才能算是突出呢? 問題描述四

古人云，文貴乎新。文章深刻新穎的立意從哪里來? 【方法指導(dǎo)】

立意就是中心思想的表達和體現(xiàn)，也就是文章通過寫人、寫事、抒情、議論所表達的基本觀點。一般來說，在同一篇文章里，對同一種描寫對象，我們只能有一種態(tài)度或觀點。這好比鑰匙和鎖的關(guān)系，一般情況下，一把鑰匙只能開一把鎖。

中心的基本要求：正確、準(zhǔn)確、明確，集中。

正確，不是要求文章及其觀點、態(tài)度一定要代表真理，而是應(yīng)提倡和鼓勵積極健康真誠純潔的情感和生活態(tài)度，體現(xiàn)現(xiàn)代社會和中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，反對和批評腐朽落后甚至反動的東西，展示大自然豐富而美麗的某個側(cè)面。生活中有讓人痛心的東西，正如上面的同學(xué)所說“我已經(jīng)有一段時間對周圍很失望了，沒有什么打動我的東西”，社會發(fā)展中總有一些需要剔除與改進的地方，但是光明面的東西也隨處可見，這個問題在前兩講中已經(jīng)講過，這里不作展開。再說，作為國家選拔性考試，我們應(yīng)該看到我們要符合國家的道德要求。

準(zhǔn)確，就是中心必須符合文章題目的要求。有一些作文題明確規(guī)定了文章的中心，比如《為自己喝彩》，有一些作文題規(guī)定了文章中心的方向，比如《我想唱首歌》。當(dāng)然也有一些作文題沒有對中心提出限制。比如：《同桌》。對于前兩類作文題，我們就要慎重對待，不能越雷池一步。把“暖流”寫成“寒流”，就是離題目的要求太遠，自然是失敗的作文。

明確的意思，一是指寫作者本人的態(tài)度要很明確，贊成什么、反對什么，肯定什么、否定什么，要旗幟鮮明，喜歡就是喜歡，反對就是反對，憤怒就是憤怒，感激就是感激。不能既喜歡又討厭，有時肯定有時否定，前后相互矛盾，或閃爍其辭。二是指材料能夠反映中心。例如介紹班上的一個同學(xué)，應(yīng)該讓人一看就知到你寫的是誰，介紹校園的一個景點，讓人一看就知道描寫的是那個地方。

集中說的是一篇文章只能有一個中心，解決一個問題，表達一種態(tài)度，而不能同時有兩個或者更多，一篇幾百字的作文一般只能描寫比較簡單的事情，不能像總結(jié)報告那樣面面俱到，一會兒說這方面怎樣，一會兒說另外一方面又如何，而應(yīng)該抓住一個方面寫好寫透。

讓中心新穎深刻起來。

對圍棋史有點了解的同學(xué)，一定聽說過石田芳夫這個人日本人吧。在六七十年代，他可像今天的李昌鎬一樣，是世界圍棋第一人。石田芳夫有“電子計算機”的雅號，他贏棋的秘訣，就是“比別人多想一步”。別看這小小的一步棋，卻往往決定著全局的勝敗。

為文章確立中心也是這樣，比別人多想一步。這一步，就成了文章立意高下之別的分水嶺。

怎么想?往哪里想?不要急，不妨試一試下面這些辦法。

1．由點到面：由一件事件聯(lián)想到另一件事，甚至聯(lián)系到許多事。有時，一件事情說明不了什么問題，把兩件、三件事聯(lián)系起來，就能看出問題了，我們常說的“一花獨放不暈春，百花齊放春滿園”就是這個道理。例如《一件難忘的事》這個題目，一個同學(xué)寫自己怎樣給災(zāi)區(qū)捐款捐物，捐完了以后，自己感到很高興。文章的主題當(dāng)然不算錯，但是如果結(jié)尾這樣寫：

捐完錢物后，在回家的路上，我看到許多的人正抱著大包小包的東西往同一個方向走去、或者這樣寫：回到家里，我看到爸爸和媽媽正在整理東西，準(zhǔn)備支援災(zāi)區(qū)，包裹里面，還有我喜歡的一個布娃娃，也可以這樣寫：回家后，聽到廣播(或電視)里說，光我們一個區(qū)就收集到了幾十萬件衣服，我盼望著它們能早一點送到災(zāi)區(qū)。

這樣寫有什么好處呢?對了，關(guān)心災(zāi)區(qū)的人不止我一個，整個社會都充滿了溫暖。這個立意就不一樣了。2．由表及里，即由情人理，如果遇到的事比較簡單，我們可以想一想，它里面可能包含什么道理?例如寫父母們接送子女上學(xué)的，這就是一個表面“現(xiàn)象”，在這個現(xiàn)象下面，就隱藏著帶有本質(zhì)性的東西，比如望子成龍啦，溺愛啦，無微不至關(guān)心下一代啦，甚至社會治安有問題等。如果你能抓住其中一個主要問題來寫，立意就突出出來了。

3．由此及彼：寫出事物的另一面。蘇東坡有句描寫廬山的名詩云，嚴(yán)橫看成嶺側(cè)成峰。”同樣的一座山，同樣一雙眼睛，看到的結(jié)果卻很不一樣，這是因為觀察角度不同造成的。觀風(fēng)景是這樣，寫作文也是一樣。

我們說，每一個事物都有許多個側(cè)面的性質(zhì)特點。對事物的主要側(cè)面，主要特點，平常人們看到的自然多一些，寫的自然也多一些，而對其他側(cè)面的特點注意的相對就少一點。確立中心的時候，我們可以避開大家可能都寫的一面，獨辟蹊徑去寫它們的另一些側(cè)面，這樣，往往能產(chǎn)生意想不到的效果。比如寫“小草”，一般人們多寫它的平凡卑微，默默無聞。白居易就寫了小草有韌勁，“野火燒不盡”，春風(fēng)吹又生；魯迅寫小草勇于犧牲，甘愿同舊世界同歸于盡。這就很有新意。當(dāng)然，你也可以寫它的團隊精神，能抱成團抵御各種災(zāi)害，延續(xù)生命。還可以寫它不甘寂寞，善于表現(xiàn)自己的存在，只要給它一點空間，一段時間，一點泥土，它就表現(xiàn)出生命的顏色和活力，比那些嬌貴的花木強多了。立意的角度一變，往往給你的作文呈現(xiàn)出一片寬廣的發(fā)揮空間。

4．由正及反：就是由正面想到它的反面，也就是平常所說的逆向思維。世界上幾乎所有的事物都可以從多個方面去觀察它，評價它。從正面看，某種做法是好事，可換一個角度再看一下，卻可能是不好的，不值得提倡的事。一個人、一片風(fēng)景，一件物品，一個故事，當(dāng)大家都有了一個固定的說法的時候，你從另一個角度看一看，說不定就看出其中的問題了。一個人說好大家都說好，一個說壞大家都說壞，這樣的文章盡管觀點很正確，也不能算是好的立意。因為你告訴別人的都是常識和公理，沒有提供新鮮東西，所以價值不大。但是換一個角度來看，正面的東西想一想它的反面，不好的東西想一想它的另一面，這樣，你的立意可能就有獨特之處，文章也就顯得與眾不同了。

比如，人們都說公雞漂亮，是美的化身。有人就說，公雞貌似威武，卻打不過一只老鼠，是草包一個，這就有些新意。你說公雞無用，有人說公雞“一唱雄雞天下白”“一唱千門萬戶開”，是新生活的象征，這又有新意了。又有人說，公雞只會唱高調(diào)，不如母雞勤勞，只管下蛋不求回報，像勞動模范，這又是一種新說法。又有人說，母雞雖然下蛋，但是下完了蛋，卻不注意謙虛，到處“咯咯咯咯”地炫耀成績，惟恐別人不知道，不如老黃牛默默無聞貢獻大，不僅耕地，而且吃的是草，擠出的是牛奶，境界又不一樣。又有人說，老黃牛沒文化，不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，應(yīng)該被淘汰出農(nóng)業(yè)舞臺，讓位給機器人??你看，每換一個角度，就可以開辟出一片新天地，這就是逆向思維的妙處。

逆向思維也要防止?fàn)繌姼綍?，走極端。雖然任何事物都有多面性，但是，并不是任何情況下都可以“從另一個角度”去看，因為多面性有主次之分，如果一個事物中的某樣特點與這個事物的本質(zhì)特征相比是微不足道的，硬去夸張地寫，必然是生拉硬扯，牽強附會。

思路一換天地寬，多想一步，可以領(lǐng)先一步，可以出人意料，有時候能化腐朽為神奇。

【實踐訓(xùn)練】 評一評

就文章中心這一點來說，你對下面這篇文章評價如何?說說你的理由，然后再提出你的建議，將這篇文章修改得更好一些。逛街偶得

我放下了書。唉!窗外是陽光明媚的世界，我卻在這兒啃“XYZ”，連星期天都得辛苦!我怨天尤人地抱怨了一會兒，忽然有了個念頭：出去逛逛。于是，打扮一番跨出了家門。此時心中好像解脫了什么似的，有一種不可言傳的輕松感。

我漫無目的地跨進了一家時裝店。好熱鬧!進進出出的人大多年輕得很，一個比一個風(fēng)韻靚麗，瀟灑倜儻。我沿著柜臺瀏覽著各式各樣漂亮而新潮的時裝，這時，柜臺邊一對母女的爭執(zhí)引起了我的興趣?！皨?，我看這套裙子蠻好的，你試試看?！蹦鞘莻€穿著入時的青年婦女。

“哎呀!媽都七老八十了，還穿什么套裙，大時髦啦!我看還是你買合適?！北环Q做“媽”的老太太慈眉善目的，一身藍黑布衣。

做女兒的沒再多說，硬是讓老太太換上了那套大大方方的裙裝。站在試衣鏡前，老太大禁不住左拉右址地照著。嗨!真是人靠衣裝!老太太看上去顯得富態(tài)而雍容，仿佛一下子換了個人。“媽，你瞧瞧，多合身，多漂亮！”

“還漂亮什么?不過，倒是真不錯!”老太太笑得合不攏嘴，“是不是很貴的?”她有些不放心地摸了摸衣服?！鞍?媽，這有什么貴不貴的，只要你穿得舒服，做女兒的多花幾張鈔票有啥關(guān)系!”女兒含笑望著媽媽?！班?，嗯?！崩咸蛔〉攸c頭，笑得更開心了。

望著這情景，我競也忍不住微笑起來。誰說老年人不需要這份黃昏的美麗? 我繼續(xù)前行。

街邊有個不小的公園，風(fēng)光旖旎，游人不少。進口處一隊大概剛剛上學(xué)的孩子嘰嘰喳喳，快樂得像一群天堂鳥。那領(lǐng)隊的是個年齡不大的女老師。我跟著隊末的孩子進了公園?！澳銈冋f那是什么?”年輕的女老師突然指著花叢上嗡嗡盤旋的蜜蜂問。“蜜——蜂?！焙⒆觽凖R刷刷地喊道。我禁不住啞然失笑，多可愛的問題!“蜜蜂在干嗎?”老師又問道。

“采蜜!”“采花粉!”“跳舞!”清脆的童聲此起彼伏。

“蜜蜂是在辛勤地勞動。你們還能告訴老師，什么和蜜蜂一樣勤勞呢?”

“螞蟻”，“老黃?！?，“農(nóng)民伯伯”，“工人叔叔”??陽光透過稀疏的樹葉照在每個孩子身上，臉蛋上，紅潤潤的。

“大家都很聰明。記的我們學(xué)過《誰最美》的課文嗎?要知道，勤勞的人是最美的，我們學(xué)知識也應(yīng)該勤勤懇懇，不辭辛勞!”女老師邊講著邊朝我看，并點點頭，露出令人回味的微笑。驀地，我仿佛覺得她是在講給我聽，告訴我一個美的真諦。望著自己一身入時的服飾，我愧然了。

燦爛的陽光映照著我，我驚跳起來，向家的方向跑去。

你的評價

你的理由

你的建議

練一練 1．我與

點撥：這個題目幾乎無所不能寫，但是，寫什么往往比怎么寫重要。“我”與非我的關(guān)系有三類。第一層是同類關(guān)系，諸如“我與爸爸”，“我與老師”，“我與同桌”等；第二層是主客對立關(guān)系，如“我與籃球”，“我與音樂”，“我與書籍”；第三層是聯(lián)想關(guān)系，如“我與貝多芬”，“我與孤獨”，“我與外星人的親密接觸”。關(guān)系越遠，新鮮感越強，給人的沖擊也越大。2． 是一種享受

提示：橫線上可以填寫“閱讀、交友、看風(fēng)景”等詞語，文章不少于600字，注意多種表達方式和運用。3．煩惱 讀一讀

你們，在等我嗎

已經(jīng)記不清具體的日子了，只知道是去看花展。那天，剛一進園門，十個女孩子就被人群沖散了。但幸運的是，我一直拉緊了蕾的手??

五月的鮮花互相簇擁著，爛漫炫目，讓人陶醉在濃郁的花香中。巧得很，在海外展覽廳我們遇見了燁和明。于是，四雙手拉緊了蕩漾在花的海洋中。

臨近集合時間，我們飛奔至正門?？墒情T前只有班主任一人，見了我們，劈頭一句：“莉呢?她們另一組人可是都齊了!”

“莉?!她們組?!”四人啞然，怔怔地對視著。才記起出發(fā)前班主任要我們十個女生分成兩組游園。而事實上，我們并沒有分組，因為心中的一些偏見，要好的在一起，便留下了兩個孤單人，其中一個是莉，平時一直默默無聲文靜的女孩。

“你們等到莉了才能回家!”班主任拋下一句話就走開了?！八齻??什么時候??成了一組呢?”

“她們倒是好，真聽話，五人小組做得好看，實際還不是兩人一對，三人一伙地在看花，我們卻成了‘替罪羊’?！?“這次真倒霉，還不能早回去。”??四個人憤怒——其他五個可以堂皇而去，委屈——竟是我們不聽老師教誨，還有想回家的焦急。于是，門前，四個人分頭尋找，踮起腳也怕看不見。“莉!是莉!” 不知是誰大叫一聲，四人競以出乎意料的熱情奔向這個被“等待”的女孩，從未那么整齊地迫不及待地擁向她?！澳銈儯銈兪堑任覇?”莉一如平常地輕輕地問，卻分外、異常平靜，四個人都沉默了。在這樣一個女孩面前，我們卻仍想掙扎著保持自己那份所謂的清高。沒有，絲毫沒有抖落出事實上促使我們、逼迫我們留下的不純的原因。不過也沒說：“當(dāng)然是，因為我們是一組的嘛!”

回家的路上，四個人不吭一聲，長長的路，走得很慢，很慢，很慢，我的心像是被什么揪住了。那么簡單、平常的一句，我卻無從回答。說“是”，根本沒有一顆坦蕩的心，其實我只是為了自己能回家才留下的。說“不是”，卻沒有一顆勇敢的心，承認自己，自己的這份冷漠——因為，一直以來，我都認為自己是個有愛心的女孩。痛，我感到揪心的痛。

人生中有許多極其珍貴的東西，它不會喧囂地從你身旁經(jīng)過，離開時更沒有“再見”。只有努力地把握住它才能真正地永恒于心間。而失去的會如利刃刺入你的心，流出血來。我突然間有一種想哭的感覺??

我是否已在無形中失去了對他人的起碼愛心呢?因為默默無語而遭冷落，因為暫時的吃虧去埋怨同窗的伙伴，卻未曾試著去體諒別人，讓自己做得更好。

一向自詡博愛的我第一次感到自己愛的其實一直只是自己而已??

“你是在等我嗎?” 如果有人這樣輕輕地問你，千萬不要搪塞、欺騙自己，要捫心自問，是不是一直等的是對方；也許你會發(fā)現(xiàn)，一直以來，你等的只是自己，等的是對方的到來能給你帶來的某種個人的利益。我哭了，在心中?? 【點評】

●不必說“我突然間有一種想哭的感覺??”這樣真切的心理活動，也不必說“回家的路上，四個人不吭一聲，長長的路，走得很慢，很慢，很慢”這樣特寫式的鏡頭，還不必說文章開頭要言不煩的帶過兩個人到四個人的快樂游玩，那么，該說什么呢?聰明的你應(yīng)該知道我們該討論什么了吧，是的，我們該討論文章的中心。

●如果是你經(jīng)歷這樣一件事情，你會思考到哪一個層次呢? ——做人應(yīng)該講信用。(從另外五個人的自脫干系早早開溜，到莉的遲歸，都可以得出這樣的思考)——關(guān)愛他人，尤其要關(guān)愛那些弱者。(從莉在班級的處境，到她期盼的一問“你們是在等我嗎”)——善意的謊言也可以給一個人以慰藉，我們還應(yīng)該真心去關(guān)注周圍的每一個人。

——人的內(nèi)心關(guān)注最多的還是自己。(一向自詡博愛的我第一次感到自己愛的其實一直只是自己而已??)●當(dāng)然，你也許還會有更多的思考，再試著列出幾條來。然后選擇其中一點，將文章重新改寫。記一記 關(guān)于科學(xué)：

科學(xué)的成就，是實踐和智慧獨創(chuàng)性的事業(yè)。

——伏爾泰

數(shù)學(xué)是皇后，而算術(shù)是數(shù)學(xué)的皇后。

——高斯

科學(xué)是世界上一種最積極的力量。

——高爾基

科學(xué)是一部劇本，包羅各種思想的劇本。

——愛因斯坦

科學(xué)的作用是服務(wù)性的，是社會福利事業(yè)的工具。

——門捷列夫

為一切能增進人類幸福的事業(yè)而工作的人，有著廣闊的天地。

——愛迪生

不管國家的政體有多少種類，在科學(xué)中任何時候卻只有一種——自由。——培根

一切崇高的科學(xué)之目的都是開導(dǎo)人們丟掉惡習(xí)，并使他們的理性更加完美?！绨啄?/p>

鐳，不應(yīng)該使任何人發(fā)家致富，它是一種元素，它屬于全世界?！永锓蛉?/p>

智慧如果不用來為人類服務(wù)，那么它可能成為非?？膳碌臇|西。——索?？死账?/p>

科學(xué)的事業(yè)是為人類服務(wù)的事業(yè)?！袪査固?科學(xué)永遠沒有國界?！獑讨巍飞?/p>

第五篇：初中寫作新視點(十七)思維規(guī)律與結(jié)構(gòu)定式——縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)

初中寫作新視點（十七）思維規(guī)律與結(jié)構(gòu)定式——縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)

思維規(guī)律與結(jié)構(gòu)定式

——縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)

【目標(biāo)取向】

●知道作文的結(jié)構(gòu)是有規(guī)律的。

●理解文章結(jié)構(gòu)類型其實是人的思維條理、思維方法的外在形式?！?/p>

●了解作文常用的縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)的特點和適應(yīng)的文章類型。

●學(xué)會根據(jù)作文題目的要求和自己的寫作特點靈活運用作文的結(jié)構(gòu)模式。

【問題描述】)

問題描述一

每次寫作文的時候，都要先構(gòu)思。有的同學(xué)說，即使有了好的素材，也要花許多時間想，先說什么，后說什么。這一次按照這樣的結(jié)構(gòu)順序?qū)懀乱淮巫魑挠值弥匦聵?gòu)思，感覺自己的構(gòu)思能力好像在原地徘徊，沒有大進步。那么，作文的構(gòu)思能不能像數(shù)學(xué)的公理一樣，可以讓人記住，并多次運用呢?

問題描述二

作文一般有哪些結(jié)構(gòu)類型?這些結(jié)構(gòu)類型對所有的文章題目都管用，還是有針對性?是不是一個題目非得用某一種結(jié)構(gòu)類型才好呢?

問題描述三

要學(xué)生運用相對固定的模式結(jié)構(gòu)作文，一些人就會想到“八股文”。而“八股文”又都與“僵化”、“死板”聯(lián)系在一起。那么運用相對固定的結(jié)構(gòu)寫文章會不會被老師坐穩(wěn)了分數(shù)?

問題描述四

固定模式用久了，人的思維會形成定勢，這會不會影響人的思維創(chuàng)新?

問題描述五

我們讀到過許多作家的好文章，從中根本看不出里面的結(jié)構(gòu)模式。怎樣才能從用模式到自由發(fā)揮?

【方法指導(dǎo)】

做算術(shù)有公式，寫作文有沒有公式呢?

我們說，寫文章貴在有獨創(chuàng)性，文章的結(jié)構(gòu)也是文章的一部分，自然應(yīng)該追求獨特性和創(chuàng)造性。但是，經(jīng)過幾千年的歸納總結(jié)，在文章的結(jié)構(gòu)上，人們也發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律性的東西，或者叫做結(jié)構(gòu)模式。剛開始

學(xué)習(xí)寫作文的同學(xué)，可以先學(xué)習(xí)人們總結(jié)出來的寫作模式，這樣，可以提高作文練習(xí)的效率，少走一些彎路，等自己的基本功練好了，再去創(chuàng)新也不遲。

一提到結(jié)構(gòu)模式，有人也許馬上聯(lián)想到歷史上很不光彩的"／k股文”。其實，八股文在剛出現(xiàn)的時候，是一種不錯的創(chuàng)新。文章結(jié)構(gòu)反映一個人的思考過程。文章結(jié)構(gòu)清楚，說明他的思路有條理。反過來說，文章結(jié)構(gòu)混亂，說明他的思路混亂。剛開始的八股文用非常有條理的文章結(jié)構(gòu)，反映作者的真情實感，真實想法，非常有氣勢和感染力。

只是后來，許多人只學(xué)“八股文”的結(jié)構(gòu)，而沒有真情實感和真知灼見，才成了讓人討厭的空話。

我們講的寫作文的模式，是對文章主要結(jié)構(gòu)形式的歸納。這種歸納的依據(jù)本身是從好文章里來的。在剛開始寫作時，按照好文章的結(jié)構(gòu)寫，一方面可以把文章寫得像樣一點，增加對寫作的信心；另一方面，這樣做也是學(xué)習(xí)好文章的方法，學(xué)人家的結(jié)構(gòu)、思維，盡快提高自己的水平。等到你的文章寫出一點感覺，自然就會信筆寫來，揮灑自如了。

寫一般的小文章，最常用的就是橫式結(jié)構(gòu)和縱式結(jié)構(gòu)兩種。

橫式結(jié)構(gòu)就是把一組屬于不同類別，但有內(nèi)在聯(lián)系的事物或景象，按照差不多相同的句子結(jié)構(gòu)排列在一起，來共同表達一個主題。

對于初學(xué)者來說，只要語言功底比較好，橫式結(jié)構(gòu)是較容易模仿的。

像《我的理想》，《我的夢》，《我的珍藏》，《二三事》，《的口頭撣》，《班級里的新鮮事》，《我和——人》等題目，都可以用橫式結(jié)構(gòu)，它的好處是構(gòu)思簡單，表達有力，抒情色彩濃厚，且不易跑題。其不易之處是要找到三個以上表面內(nèi)容不同，但有內(nèi)在聯(lián)系的角度和材料。另外，在語言上不要泛泛而談，也要有一定的描寫。

還有，使用這種結(jié)構(gòu)對語盲能力的要求相對比較高。

縱式結(jié)構(gòu)，就是圍繞一件事情(主要材料)層層描寫，步步深人。比如寫“我的歡樂是收藏，我初期不懂收藏，走了彎路，后來遇到什么人什么事教育了我，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到真諦，現(xiàn)在已經(jīng)達到什么程度，在這個過程中，時時有我的歡樂??”

縱式結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是線索集中，中心突出，事件發(fā)展有一個過程，容易產(chǎn)生高潮。往往可以使故事一波三折，委婉曲折，分析問題時層層深入，說理透徹。不易之處是需要一件比較新穎比較重要的核心事件，如果故事簡單，就無法深入下去，顯得單薄浮淺。