第一篇：榜樣的力量、助推我的中國夢

榜樣的力量、助推我的中國夢

—學習貫徹總書記給大學生村官張廣秀復信精神心得體會

一年風不停，從春刮到冬，吃著饃和面，走是黃土路，住時在土炕。這是我工作生活的地方—鎮原縣太平鎮棗林村。2011年9月我成為了這里的一名村官，起初，我不理解她的含義。剛開始工作的時候，我常常看書上網查一些資料，看看別的村官是怎么做的，我學了學，但怎么都學不上。在我的記憶和生活中，基層與她的工作是平凡的，是瑣碎的，是艱難的。在我的身邊，有的大學生村官考取了公務員，有的離崗創業，有的選擇堅守。一時間，我對我的選擇，感到迷茫，不知道自己該退出還是堅守。

兩年來，不知多少個日日夜夜在平凡與瑣碎中度過。彷徨、迷茫、煎熬占據了我的內心，自己曾經在夢里無數次的問自己：“我的前途在何方?”夜里望著滿天的星星，卻始終找不到屬于自己那顆最閃耀的星辰；白天日復一日，年復一年重復著同一件事：下村-接觸群眾-發現問題-解決問題。

忽然有一天，我突然驚醒了，忽然有了奮斗的方向和目標。那是下村時幫群眾解答了一個看病如何報銷的疑問，那位群眾是我聯系村山里的一戶，平時到鎮上要步行30多里的山路，而且家境貧寒。當我一一給他解釋回答后，他對我滿意的一笑，讓我的心靈頓時一震，發現這就是我選擇當村官的原因，僅僅是人民群眾滿意的一個微笑而已。大學生村官不是官，是人民群眾的第三雙手，第三只腳，第三只眼睛，第三只耳朵。說起兩年多的工作成績，我很汗顏，因為沒有做出一件能拿得出的工作與成績，只是在平凡的、瑣碎的、無聊的重復

著同一件事：下村-接觸群眾-發現問題-解決問題。

張廣秀同志是我們大學生村官的優秀代表，是我學習的榜樣,助推著我的夢，她說的：“黨和政府派我來，就是為人民群眾干活的“，這將是我日后工作學習努力的方向。最后我想重復一下，總書記說過的話：”熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農村發展，讓農民受益，讓青春無悔“。

2014年3月5日

—鎮原縣太平鎮棗林村副支書馮濤濤

第二篇：青春的力量助推“美麗中國夢”的實現

青春的力量助推“美麗中國夢”的實現

黨的十八大報告中指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩”。這是中國共產黨第十八次全國代表大會上傳達給每個青年最強烈的信號，是黨和國家宏偉大業向每位青少年發出的深情召喚。也是讓黨的事業后繼有人，讓黨的隊伍始終充滿生機與活力的根本。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。黨中央對廣大青少年的高度倚重，對青少年工作的高度重視，是推動祖國未來事業、激勵一代又一代有志青少年接續奮斗的源動力。作為當代的青少年來說，只有把自己的熱情、激情、活力投身于中國特色社會主義偉大事業之中，才能讓青春煥發出絢麗的光彩。唯有義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，才能讓自己的青春在中華民族偉大復興的征程中煥發出耀眼的光輝。

一、中國崛起與“中國夢”

十八大閉幕不久，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀了“復興之路”大型展覽。在參觀結束后，總書記說：“剛才我們參觀了《復興之路》展覽，這個展覽回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，也宣示了中華民族的明天……我們每個人都有理想和追求，我們說的每個人都有夢想，現在大家也在討論中國夢。何為中國夢？我以為：實現中華民族偉大復興就是中華民族近代最偉大的中國夢，因為這個夢想，它是凝聚和寄托了幾代中國人的這樣一種宿愿，它體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼。歷史告訴我們，我們每一個人的個人前途命運，都是和這個國家的前途命運，都是和這個民族的前途命運密切關聯。國家好，民族好，大家才會好……我堅信中國共產黨一百周年之時，全面建成小康社會的目標一定能夠實現。我堅信中華人民共和國成立一百周年之時，把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的目標一定會實現。我更堅信中華民族偉大復興的夢想一定會實現”。

“中國夢”深刻道出中國近代以來歷史發展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索，不懈奮斗的歷史。同時，“中國夢”也是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。“中國夢”是最大限度為實現中國崛起、國家富強、民族振興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無論面對多少挑戰、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、給人以信心、給人以力量。“中國夢”讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮，而非依賴于特定的社會階段和他人的援助。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的強大動力。

二、“中國夢”賦予當代青少年的歷史責任

溫家寶總理于2009年“五四”前夕在與清華大學畢業生座談會上的講話中曾指出：“每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途。同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個國家也是沒有希望的。這兩點互相聯系，歸根到底，就是青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起。”由此可見，國

家的需要就是青年人的需要，滿足國家需要的青年人才是大有作為的青年人。

進入21世紀以來，中國的青少年面臨的選擇很多、機遇很多、挑戰也很多，競爭更為激烈。但是，只有為祖國前途、民族命運而奮斗，才能成為大有作為的青少年，才會在中華民族復興的歷史進程中獲得更為廣闊的舞臺，實現人生的真正價值。

青少年的生活時代不同，其歷史責任與使命也相應地有所不同。當代青少年，很少像過去那樣，在戰場或艱苦環境當中經受刻苦的鍛煉，擁有壯懷激烈、報效國家的機會與責任。但當代青少年，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青少年作為現代人所追求目標的重要標志，也是青少年成長、成才的基礎。作為國家培養出的當代青少年，應深感使命光榮、責任重大，具體應做到以下幾點：

1、明志，以遠大的志向為前進和發展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發展的“正能量”。“發展是第一要義”，也是我們黨執政興國的根本。而發展離不開充滿激情的青春理想，離不開遠大的志向作為前行的航標，離不開充滿生機活力的創新創業體制機制。廣大青少年一要要踴躍投身國家建設，以激情飛揚的青春活力不斷添加祖國前行的“燃料”。

2.自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創新前行的動力；有銳氣，敢于挑戰障礙，不拘一格。廣大青年大學生，要學會獨立思考、獨立創業、獨立奮斗。鞏固和發展社會主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強拼搏的精神，才能在中國崛起、實現中華民族偉大復興的征程上，貢獻自己的力量。就會在全社會形成一股升力，在各個領域形成積極向上的良好氛圍，凝聚每一個人的“正能量”，從而帶動和影響更多的人始終保持旺盛的斗志。

3.自立，勇于承擔人才強國的重任。科教興國和人才強國是當代中國面向現代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現代化建設的兩項重大戰略任務。科教興國、人才強國既是國家戰略，又是廣大青年的歷史責任。既體現了國家的意志，又表達了廣大青年人的愿望。在科技和教育迅猛發展，社會信息化不斷推進的背景下，當代青年有較多的機會學習、運用、創新現代科學技術。廣大青年應義不容辭地擔當迎接新技術革命挑戰的重任，爭當優秀的創新人才，成為國家富強、民族振興的中堅力量。

三、激活“正能量”，堅持全面發展目標，做新時代的接班人

解決問題的實踐能力的鍛煉與提高，是堅持全面發展的重要任務與核心內容。馬克思把人的全面發展界定為“作為目的本身的人類能力的發展”。在當今市場經濟條件下，人只有全面發展各種能力，才能適應復雜多變的社會發展和市場競爭，才能不斷從事富有創造性的活動。解決問題的實踐能力，不是單一的能力，而是一個能力體系。在這個體系中，首先要有學習能力。學習能力是認識和適應自然、社會和自我發展變化最基礎的能力，包括自主學習能力、書本理解運用能力、人際交往學習能力、知識運用和更新能力等等。其次是要具備實踐能力。實踐能力是在實踐中有目的地改變、改造、改善、改進和調整實踐對象的能力，包括資源轉化與整合能力、運用科技手段能力、專業實習能力、合作協調能力等等。最后，就是要有創新能力。創新能力是人的能力的最高形式，包括創新思維能力、預測決策能力、創新表達能力、創新策略能力等等。所有這些能力，都是當代青年大學生不可或缺的能力，它既是全面發展的標志，也是推動全面、高效發展的重要條件。只有具備這些綜合能力，才稱得上是具備擁有社會主義現代化建設的本領，才可以“在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智”。上述能力，不是憑空而成的，需要我們廣大的青年大學

生在學習、實踐、創新過程中逐步培養、鍛煉、摸索、提高。

希望在今朝，未來在青年。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。我們實現“中國夢”一定要堅持“三個必須”，因為“‘三個必須’恰好代表著‘中國夢’能夠成真的方向、動力、主體這三個主要構成要件。”“中國道路是中國人民選擇的發展道路，理論與實踐早已證明其正確性；中國精神是中華民族優良傳統的沉積，是戰勝一切艱難險阻的力量之源；無論什么地區、民族，所有中國人都是實現‘中國夢’的主力軍。”

中國夢是每一個中國人的夢想，而中國夢的實現則需要每個人奮進。中國一直有符合自己國情的道路，中國特色社會主義事業在幾十年中取得了驕人的成績，因此中國的道路不能丟，中國的特色不能丟。凝聚人心就是凝聚力量，對祖國的愛是最強大的東西，“每一個人心中都要時刻想著祖國，要熱愛祖國和人民，有愛就有凝聚力，每個人都帶著愛心去做事，中國夢就不再遙遠。

中國夢簡單而又宏大，它存在于我們的腳下，存在于我們的心間。中國夢應該是一種信念，并堅信所有人為之共同奮斗就能實現的信仰。

這是大家的夢，這是祖國的夢，把你的夢、我的夢串一串，串成我們共同的夢，串成一個“中國夢”。無論大小，無關長短，就在今朝，隨著習近平主席共同放飛屬于中華民族的振興之夢。讓青春在夢想中不斷成長，讓生命在實現中國夢的征程上綻放異彩！

第三篇：教育夢助推中國夢

教育夢助推中國夢

2012年11月29日，總書記在參觀大型展覽《復興之路》時說，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。從習總書記的談話看出，中國夢就是實現中華民族的偉大復興。

作為基層學校，應擔起相應的責任，要為實現“中國夢”貢獻自己的力量，重要的是切實做好各階段的工作，努力提高教育教學質量，用“教育夢”助推“中國夢”。

首先，要深刻領會、準確把握中國夢的豐富內涵。“教育夢”是中國夢的重要組成部分。實現“中國夢”，教育是先導和基石。基礎教育作為國家的普及性教育，它牽涉到社會的每一個家庭，它辦得好與壞，直接影響黨和政府在人民心中形象好與壞，關系到每一個家庭的和諧幸福與否，是“中國夢”實現的“人民幸福”的重要組成部分。

第二，要引導廣大師生，實現“育才夢”、“成才夢”助推“教育夢”。

對于教師而言，中國夢就是“育才夢”。教師要切實肩負起育人使命，堅持師德為先、增強教書育人的榮譽感和責任感，堅持教學為要、落實一崗雙責，努力提升教育教學質量。對學生要進行愛國主義、集體主義教育，使學生充分感

受到共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、教師為我好，自覺實現自己的“成才夢”。讓教師體驗桃李滿天下的職業幸福感，讓學生體驗成功的幸福感。

第三，認清當前教育形勢，認真做好學校各項管理工作，實現教育夢助推中國夢。

作為基層學校的管理者，要有清醒的頭腦，要認清當前教育的嚴峻形勢：維護穩定、保障安全、提高質量等，要發揮教師尤其是學校各部門的智慧力量，加強教育教學管理，努力提高教育教學質量。

1、切實落實各項措施，做好校園安全管理工作。學生在學校安安全全的學習、生活，是學生實現“成長夢”的最基本的保障，是學校教育的一個敏感話題，是牽涉到千家萬戶家庭幸福的大事。目前全國部分地區暴露出來的一些問題，對校園安全管理提出了新的課題：校舍安全、乘車安全、人生安全等等，都是學校值得高度關注的問題。學校要建立健全安全管理的各項規章制度，認真落實，做好排查整改、防范監控工作；要引導廣大教師切實履行一崗雙責，關心、關注學生的安全；要開展形式多樣的安全教育工作，幫助學生樹立安全意識，懂得一些最基本的安全防范方法。總之，要天天講安全、人人管安全、生生有安全。

2、要切實處理好提高教育教學質量與各階段中心工作的關系。

教育教學是學校的中心工作，是永恒不變的要求。如何處理好提高教育教學質量與各階段中心工作的關系，需要我們各位學校教育管理者認真思考，多想辦法，關鍵是要做到學校各職能部門分工明確、協調配合，做到人人有事做，事事有人管。只有處理好了二者的關系，不斷提高教育教學質量，才能幫助學生實現“成才夢”，辦好人民滿意的教育，讓“人民幸福”，實現“中國夢”的“國家富強、民族振興、人民幸福”中最基本的一個目標——人民幸福，才能使個人、民族與國家的夢想三位一體，相得益彰。

總之，我們學校管理者和教師，只有認真履行自己的崗位職責，努力工作，處處為學生安全、健康成長著想，幫助學生實現“成才夢”體驗成功幸福感，和教師一起實現“育人夢”體驗職業幸福感，才能真正做到“教育夢”助推“中國夢”。

第四篇：榜樣力量材料[定稿]

活動計劃：

活動主題：榜樣·成長

活動目的：

1、樹立優秀的榜樣，讓同學們了解身邊的榜樣，受到教育與啟發，給所有同學提供一個奮斗的目標，更好地激發同學們追求上進的積極性。

2、讓同學們受到榜樣事跡的熏陶，推動良好的學習氛圍，形成和諧的人際關系和文明的校園風尚。

活動主辦方：環境學院學工辦 活動承辦方：環境學院團委學生會

活動參與者：蘇州科技學院環境學院全體學生 活動時間：2011年11月 活動安排：

一、榜樣選拔

1、前期宣傳：“身邊榜樣，前行力量”主題教育傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。

2、班會選拔：以班級為單位召開主題班會，選撥出班級榜樣。

二、榜樣材料展示

1、室外展示：

（1）制作榜樣展板，根據每個人的特長分別放置在不同的地點。

（2）榜樣人物照片展示，用繩子串起懸掛在籃球場旁邊。（紙上一面貼上人物照片，一面附上人物的詳細簡介）

（3）創作榜樣人物的Q版畫像，可以與人物照片一同串起共同展示，并在繩子兩端串上寫有室內活動的時間及地點的紙板，起到宣傳的作用。

2、室內展示：

（1）將學院選出的榜樣的照片與個人優秀事跡介紹制作成模板。（2）榜樣模板展示在C1三樓，起到宣傳作用。

三、榜樣宣講與表彰會

1、播放榜樣視頻，展現榜樣的學習與生活，也讓同學們初步了解榜樣。（每人30秒）

2、榜樣上臺進行自我事跡宣傳與經驗分享，啟發同學們確立明確目標，并鼓勵同學們為之奮斗。（每人8分鐘）

3、嘉賓助演（3分鐘）

4、爆料時間，由榜樣的親友團爆料日常生活中他們的優缺點以及有趣的故事等（每個親友團3分鐘）

四、主題團日活動

各班級開展以“身邊榜樣，前行力量”主題團日活動。評選出優秀主題團日活動

活動過程：

系列活動一：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學院石湖校區

內容形式： “身邊榜樣，前行力量”主題班會評選出同學們心目中的優秀榜樣。

實際效果：通過前期宣傳，“身邊榜樣，前行力量”主題教育已經傳達給各班班長以及團支書，宣傳到各個班級。各個班級積極開展了主題班會。活動前由團支書與宣傳委員商量活動形式，由同學們選出心中的榜通過一專大二學長們推的同起進老生會，樣。與同業的大三學姐薦出學一行新座談大一同學們在交流中了解到了學長學姐們在不同領域的優秀之處。同學們更是積極的向學長學姐們提出自己的看法和問題。經過一個多小時的交流，同學們通過投票選舉出了自己心目中的“身邊榜樣”。為此次主題教育開了一個好頭。

系列活動二：

時間地點： 2011年11月22日 蘇州科技學院石湖校區籃球場旁

內容形式： 榜樣照片室外展覽

實際效果： 主要就通過了收集本院優秀學生的事跡資料與照片，展現他們的精彩豐富的校園生活，給大一的同學們一個平臺來進一步了解大學的生活，找找身邊的榜樣，找找榜樣的值得學習的地方，學習到好的生活和學習的方法，來完善自己的大學生活。展覽是下課的高峰期，路過被吸引過來觀看照片展覽的同學很多。許多同學已經對其中地榜樣略有耳聞，也表示愿意學習他們的優秀之處。此次室外照片展覽活動為主題教育做了很好的前期宣傳效果。

時間地點：2011年11月蘇州科技學院石湖校區C1三樓

內容形式：榜樣材料室內展覽

實際效果：將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發揮榜樣們的力量，讓更多的同學們學習優秀的大學生的大學學習生活方式，從而提升自己。“身邊榜樣，前行力量”這一活動至今為止舉行的非常成功，引起環境學院學生尤其是大一學生們的廣泛關注，在很大程度上為大一的同學們提供了一個良好的平臺，供大家了解大學生活的意義所在，也能夠學習學姐學長們的經驗來完善自己的大學生活，做更加優秀的大學生。將身邊的榜樣們的照片和資料做成版面公示出來，就可以更加具體有效地發揮榜樣們的力量，讓更多的同學們學習優秀的大學生的大學學習生活方式，從而提升自己。

（照片見附件）

系列活動三：

時間地點：2011年11月23日蘇州科技學院石湖校區C5-202

內容形式：室內“身邊榜樣，前行力量”宣傳與表彰會。此次會上選出的“身邊榜樣”大多是來自大二大三的環境學院學生，他們來自于同學們身邊，并且每一個人身上都有著許多值得他人學習的閃光點，他們當得起這“身邊榜樣”的稱號。活動進行中，“榜樣”們輪流上臺發言，他們的發言或長或短，但都是真摯誠懇、發人深省，用他們的經驗為大一新生指路排憂。大會最后，由嘉賓為各位選出的“榜樣”頒發了獎狀，這不僅是對他們的表彰，同時也是對在座同學們的激勵。

實際效果：提供平臺進一步宣傳榜樣力量，通過表彰會讓榜樣親身激勵更多的同學。在座的各位同學們受益匪淺、滿載而歸。尋找身邊榜樣，化作前行力量，希望同學們都能找到自己身邊值得學習的榜樣，向他們看齊，不斷地去糾正與完善自身。

系列活動四：

時間地點：2011年11月 蘇州科技學院石湖校區教學樓

內容形式：各班級積極開展“身邊榜樣，前行力量”優秀主題團日活動，并且在各班級上報的團日活動中評選出優秀主題團日活動。

實際效果：將“身邊榜樣，前行力量”活動深入到環境學院每個班級，讓同學們知道榜樣就在我們每個人的身邊。隨著“身邊榜樣，前行力量”優秀主題團日活動的深入，同學們知道了榜樣就在我們每個人的身邊,也更加深刻的體會到了“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

優秀主題團日活動： 建環1111班：

身邊榜樣 前行力量

一． 活動主題：身邊榜樣 前行力量

1.活動地點：C6-308 2.組織人：徐楊、耿云、杭海等

3.活動目的：通過開展主題教育，以社會主義核心價值體系為標準，找準身邊榜樣身上體現出來的優秀品質，推出令同學們信服的先進典型；充分發揮榜樣可敬、可親、可信、可學的優勢，引導大學生自覺遵守公民基本道德規范，使我們明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行責任和義務；注重大學生身邊榜樣的示范引領作用，引導大學生自覺學習、主動宣傳、爭做典型，努力推動校風學風建設，積極構建和諧校園；積極探索大學生思想教育工作新的方法，總結新經驗，形成新機制 4.參加人員：建環1111全體同學 二．活動準備

活動初期，在班級進行宣傳“身邊榜樣，前行力量“的意義，并發起選出身邊榜樣的活動。由班級指定同學跟蹤榜樣，拍攝榜樣生活的點點滴滴，并記錄榜樣的光榮。最后，在班級與榜樣展開各種學習活動。三． 活動流程

1.邀請班級同學對自己心中的榜樣，談談自己的看法，說說徐菲移學姐身上的亮點。

2.由主持人播放榜樣的生活視頻及照片，并向同學們簡單講述徐菲移學姐的光輝的學習歷程和取得的成績。

3.邀請徐菲移學姐上臺自己對自己進行介紹，根據這次期中考中我們的情況對我們提出要求，以自己的經歷勉勵大家；學姐的經歷給了我們前進的動力。

4.同學們經過這次的期中考，都發現了一定的問題，下面進行了提問環節。5.最后，由主持人講述榜樣在身邊的意義與作用。徐菲移學姐給了我們很多中肯的意見，結束了這次的主題活動。

三． 活動總結

他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我師焉”,每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發掘學生中的典型，樹立優秀學生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發同學們追求上進的積極性。

建環1112班

我與榜樣有個約會

一、活動主題：我與榜樣有個約會

1、活動時間：2011-11-17

2、活動地點：蘇州科技學院石湖校區C6-309

3、組織人：顧靜

趙洋

匡力

郭繼萍

劉凱

翟寶佳

4、活動目的：希望通過本次活動能夠讓榜樣的代表作用在學生群中充分發

揮，為同學們提供為未來而奮斗努力的勇氣與信心，讓更多人知道，優秀的榜樣不只是我們崇拜的對象，更應該是我們學習的目標，也是我們在勤奮努力后的所應該成為的人。通過學習，堅定信念，化為動力，成就理想，甚至超越！

二、活動準備

本次活動以主題班會的形式展開，在開展主題班會之前，選出了翟寶佳同學作為本次活動的主持人。另外，在班長等班委的組織下，我們請來了我們的直系學姐孫日近。在11月17號下午，大家做好了最后的準備，正是在晚上六點半開始了我們的主題團日活動。

三、活動流程

1、活動開始

2、主持人宣布今天活動的主題是“我與榜樣有個約會”，鼓勵大家認真思考，積極發言。

3、學生發言(趙帆，曾天慈，郭繼萍）

4、主持人介紹榜樣孫日進。她成績優異，曾多次獲得校級別的獎學金，也是學院的主席團成員之一

5、榜樣發言

6、感悟榜樣：同學們意識到了榜樣不一定要是多么優秀的人，只要別人有所長就可以立為榜樣。生活中處處都有自己的榜樣，只要有一雙敏銳的眼睛，就一定會找到自己所尊敬的榜樣的！

7、榜樣傳遞宣誓

8、宣誓：今天，我們與榜樣相聚在這里，分享他們的故事。他們，是我們的榜 樣。

明天，我們將在另一個起點，實現屬于我們自己的理想。

榜樣，是我們前行的力量。

某天，我們或許也會站在他們的位子上，成為他人的榜樣！

讓我們傳遞這份力量，向前進發！

9、主持人宣布活動結束

四、活動總結

本次的團日活動形式比較簡單，但活動氣氛不錯。我們的榜樣：孫日近學姐為我們進行了精彩的發言。學姐的事務非常多，但還是抽出了時間為我們作講話。學姐告訴了她心目中的榜樣是什么樣子的，這是在告訴我們該如何選擇正確的榜樣。接著，學姐給我們介紹了我們的專業。她告訴我們建環這個專業是非常有前景的，大家要對自己的未

來有信心，要抓緊現在的時機好好努力，為將來做好準備。學姐接著告訴我們要學會尊重父母的良苦用心，也告訴我們對于我們來說最重要的還是我們的父母。是啊，對于遠離家鄉的我們來說，沒有什么比父母的愛還更能讓我們堅強地走下去了。榜樣的精神力量，涌流我們心間。我們需要一個榜樣，來為我們樹立一個奮斗的方向，來讓我們更明確我們要的是什么，該做什么，要怎么做。榜樣就在我們身邊，他們是我們前行的力量！

環工1112班

榜樣·我們共同努力

一、活動主題：榜樣·我們共同努力 1．活動時間：2011年11月12日 2．活動地點：蘇州科技學院石湖校區 3．活動對象：環工1112全體同學

4.活動目的：與榜樣交流學習經驗和解決生活中所遇到的問題，尋找榜樣身上與自我不同的地方并樹立目標，讓大學四年的生活精彩充實。

二、活動準備

團支書、組織委員和宣傳委員負責榜樣身邊親友的采訪，體育委員和副班則負責拍攝榜樣的學習與生活中的畫面，班長和文藝委員負責準備團日活動中的互動游戲。

三、活動過程

陽光燦爛的周六，也為我們的活動添彩了。在草坪上，戚新梅學姐先是和我們介紹了她本人的學習經歷和關于大學的一些趣事。

在我們的氣氛不再那么沉悶了之后，班長與文藝委員開始進行游戲，氣氛一下子活躍了起來。在善解人意的游戲環節中，鬧出大紅臉的場景更是屢見不鮮，再游戲環節告一段落的時候，就到了我們班委展示成果的時候了：剪輯好的幻燈片向大家展示了很多不為我們所知的榜樣的大學生活。

然后是提問環節，經過游戲的調動氣氛，同學們顯然不再那么拘謹和害羞，提的問題開始關注與自身，這些都是大家的困惑與煩惱。榜樣也耐心的進行了解答。

四、活動總結

活動的結束是“榜樣的力量”班會的正式開始。榜樣給我們的力量可能是多方面的，或者影響我們的是多方面的優秀人才。我們需要善于汲取他們的力量，不僅能在人生這張“答卷”上寫下一個“大”字，更能做一個對社會有用的“大器”。這個學習的過程中，更加需要我們做好四件事情：腦中有知識，心中有道義，手上有技術，腳下有實地。做到這些，每一人都會成為有力量的“大器”。“少年興，則國興，少年強，則國強。”讓我們心中的榜樣的精神，轉化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。

測繪0911班

你，是我的榜樣

一、活動主題：你，是我的榜樣

1、活動時間：2011年11月14日

2、參加人員：測繪0911同學36人

二、活動準備：

周亞軍，陳衛南，紀偉，吳晨曦撰寫獲獎總結供大家交流學習。

三、活動過程：

11月是一個繁忙而又碩果累累的季節，在剛剛結束的江蘇省高校測繪與GIS開發與創新大賽中我班周亞軍，陳衛南，紀偉，吳晨曦不負眾望為校爭光獲得大賽第一名成功打敗了南京大學，東南大學，河海大學等知名大學的資深選手。對此他們做出了這次比賽的經驗總結共我們班其他同學參考學習，同學們認真閱讀并表示要好好學習爭取獲得更大成果。

江蘇省測繪學會主辦的“第三屆江蘇省高校測繪與GIS軟件開發創新大賽”在東南大學隆重舉行。本屆大賽吸引了包括南京大學、東南大學、河海大學、南京師范大學、南京工業大學等省內知名大學在內的15所高校30余支隊伍，參賽學生近120人，是歷屆大賽中參賽學校最多，參賽人數最多的一屆。我隊作為本專業唯一一支代表隊，首次參賽即創佳績，與眾多高手過招獲得了豐富的經驗。他們作為第二個演講的代表隊，在演講過程中能夠鎮定自若若，思路清晰。面對評委的提問，他們從容不迫，嚴謹回答，獲得場內評委和參賽選手的熱烈掌聲，不負眾望為校爭光獲得大賽第一名

四、活動總結

這次比賽的成功并不是偶然，是他們一直不懈努力，平時踏踏實實的學習成果，這讓我們知道沒有人能隨隨便便成功，付出一定會有回報的道理，他們是我們學習的榜樣也是我們好伙伴，有他們在我們身邊作為我們最為方便的學習資源，我們沒有理由不學好，不努力，相信在不久的將來我們班會有更加多更加優秀的同學，因為我們有著一顆要強的心和不朽的信念

活動總結：

這次活動的成功舉辦，已經在全校范圍內取得良好的效果，同學們通過對身邊榜樣大學生活的了解，從中學到了很多方法和經驗，也被各位榜樣刻苦學習的精神所折服，同時對于各位榜樣能科學合理的分配工作和學習的時間趕到有種的敬佩。同時，本次活動推選出的榜樣為所有正在奮斗的同學們提供了追趕的目標，更充分的調動和激發了同學們的學習熱情，真正體現了“身邊榜樣，前行力量”的活動主旨，用身邊的榜樣力量，成為鞭策同學們奮斗的動力，讓同學們感受到榜樣就在身邊，一直在鼓勵著他們，引導他們正確、充實的過完大學生活，為自己的未來構造一副美好藍圖，本次活動的影響已經深入人心，各位同學正跟隨著身邊的榜樣，一起奮斗，為自己的未來打實基礎。

附件：

身邊榜樣海報展

第五篇：榜樣力量

榜樣的力量

想起榜樣，我們就能想起一句話“榜樣的力量是無窮的，是巨大的”。文學家們也說過“播撒一種思想，收獲一種行為，播撒一種行為，收獲一種習慣，播撒一種習慣，收獲一種性格，播撒一種性格，一種命運。”這說的就是榜樣會給我們帶來的積極力量，榜樣是一種向上的力量，它是一面鏡子，更是一面旗幟，它提醒著我們前進，更激勵著我們成長。

可以被稱之“榜樣”的人，當然會是十分了不起的人，他必有過人之處，但這些“榜樣”其實離我們并不遙遠，他或許就在我們身邊，也可能遠在天邊。可是距離并不是阻礙我們為之學習的因素，不管這個距離是時間，或是空間，我學習的榜樣就是王進喜，被稱為“鐵人”的王進喜。

提起王進喜，我們就會想起“大慶油田”，就會憶起他的豐功偉績。這些當然能成為我們學習的榜樣。但是這并不是他為人銘記的全部，被稱為“大慶人的杰出代表”、“中國石油人的光輝典范”、“中國工人階段的先鋒戰士”、“中國共產黨人的優秀楷模”、“中華民族英雄”的王進喜為祖國石油工業的發展和社會主義建設立下了不朽的功勛，在創造了巨大物質財富的同時，還給我們留下了寶貴的精神財富——鐵人精神。

王進喜并沒有一個富裕的出世，在他六歲的時候，被生活所迫，不得不拄著一根棍子領著雙目失明的父親沿街乞討。或許就是這個時候的艱難困苦造就了王進喜頑強拼搏、自強不息的精神吧。也可能是小時候的貧困生活觸動了王進喜當時幼小的心靈，從而立下要為祖國富強作奉獻的志向吧。帶著堅定的信念，王進喜成為新中國第一代鉆井工人。

在不久之后，他鄭重的向黨組織提交了每一份入黨申請書，志愿加入中國共產黨，經過黨組織嚴格考驗和慎重考慮，接受了王進喜的入黨申請，終于在1956年4月，他成為一名光榮的中國共產黨員。這給了王進喜極大的動力，從此，王進喜在工作中表現更為積極，在1958

年9月，王進喜代隊創造了月鉆井進尺1200米，只用時5月零4小時的當時全國最高紀錄，榮獲“鋼鐵鉆井隊”，正是憑借著他對工作的一絲不茍、兢兢業業、頑強拼搏的態度及在工作中的杰出表現和功績，在1959年9月，被評為“全國勞動模范”，這些榮譽絲毫沒有停止王進喜為祖國做奉獻的行動，在王進喜眼中，這些榮譽更多的是一種責任，是一種更催促他多出成績的鞭子，更是一種不斷進取的激勵。在1962年3月，王進喜率隊從玉門到大慶參加石油大會戰，在此次石油開采過程中，他們面對著從前從未遇到過的困難，但再大的困難也難不到全副武裝的王進喜，沒有機器搬運，他們用人挑用肩扛。沒有器材運水，他們用盆端用桶提，有怎樣的困難，他們就能想出怎樣的方法應對。在王進喜搬家前往第二口井時不小心被重物砸傷右腿，但他依然拄著拐杖，在前線指揮作戰，由于地層壓力太大，第二口井打到700米時發生了井噴，此時的王進喜毅然扔掉拐杖跳進油井里面，用身體攪拌泥漿壓住井噴，贊譽聲一片，從此“鐵人”稱號響遍大江南北，經歷多年的艱苦奮斗，王進喜出色的完成了大慶油田的大公戰，正是他們的成功保證了中國工業化的快速進行，1964年12月，王進喜出席了第三屆全國人民代表大會，并為中國石油工業建言建策，得到許多與會代表的贊同，同時，他還受到毛澤東主席、周恩來總理等國家領導人的親自接見，回到家鄉的王進喜積極宣傳著國家政策。再頑強的鐵人也會有脆弱的一面，無情的病魔卻托住了王進喜的腳步，胃癌這個摧酷的魔鬼摧殘著王進喜的身體，最終因醫治無效，王進喜永遠的閉上了他明亮的眼睛，停下了他不停苦干的身體，享年47歲，在1970年11月15日這一天舉國悲痛，這一天，或許也是王進喜休息得最好的一天吧!

臨終前，王進喜取出一個小紙包給了一直陪著他的中共中央黨組織的領導，小紙包里面裝的是組織給他的補助款和一張記賬單，他緩緩的說：“這些錢請把它花到最需要的地方，我不困難。”永遠對自己小氣的王進喜在臨終前也要對別人大方，他時刻想著怎么能幫到需要幫助的人，其實，此時的他更需要幫助。

在單獨面對弟弟時，他把300元錢送到弟弟手里，并內疚的說：

“看情況，我可能看不到咱媽了，媽這一輩子很苦，你就多替我盡孝道吧。”在生命行將結束之際，王進喜才自私了一回，想起了自己的母親，這是怎樣的一種無私精神啊！

王進喜就這樣悄無聲息的離開了我們，但他卻永遠的活在我們心中，他留下的“鐵人精神”正是一種愛國、創業、求實、奉獻的“大慶精神”的典型化體現和人格化的濃縮，他和雷鋒、焦裕祿、史來賀、錢學森一起，被中共中央組織部命名為“建國以來，在群眾中享有崇高威望的共產黨員優秀代表。”

王進喜的一生是平凡的一生，因為他一直生活在基層、工作在基層，他與許多的石油工人一樣就是一個普通人，王進喜的一生又是不平凡的一生，因為他活在基層卻心系祖國發展，做在基層卻干著領導的工作，他是一個石油工人更是一個時代的開拓者，一個夢想的領航員。

生活在新時代的我們越是在和平時代就越不能忘記那些偉人們的豐功偉績，居安更要思危，我們要以王進喜及許多像王進喜這樣的人為榜樣，學習他們的精神，武裝自己的身心，我們要時刻心系祖國，為祖國現代化建設作奉獻，他們遺留下來的寶貴精神財富是我們要用一生去為之模仿為這努力的，他們遺留下來的果實，是我們要不斷培養，不斷壯大的，把他們，所有像王進喜這樣的他們當作榜樣，是新時代的我們必需具備的素質。

榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導，它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣。是必勝的信念，是永無業境的力量源泉，向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝。