第一篇：四中學生發言稿

學生代表致辭稿
尊敬的各位領導、來賓，敬愛的老師、親愛的同學們： 尊敬的各位領導、來賓，敬愛的老師、親愛的同學們： 各位領導 老師 大家好！大家好！春風拂大地，百花香校園，金沙河畔奏響快樂的樂章。春風拂大地，百花香校園，金沙河畔奏響快樂的樂章。今天的 今天的我們，感到無比的激動和格外的溫暖。因為今天是我 感到無比的激動和格外 溫暖。無比的激動和格 們最值得喜慶的日子，我們盼望已久的蔡金山希望學校竣工 們最值得喜慶的日子，我們盼望已久的蔡金山希望學校竣工 慶的日子 了！我們將永遠記住這一美好時刻，永遠記住各級領導的真 我們將永遠記住這一美好時刻，永遠記 永遠記住這一美好時刻 誠關懷，永遠銘記蔡金山希望學校基金會的誠摯愛心，誠關懷，永遠銘記蔡金山希望學校基金會的誠摯愛心，今天 銘記蔡金山希望學校基金會的誠摯愛心 新樓的落成離不開你們的關心和支持。在此，我代表所有的 樓的落成離不開你們的關心和支持。在此，離不開你們的關心和支持 同學表示衷心地感謝，感謝你們對我們農村孩子的呵護與關 同學表示衷心地感謝，感謝你們對我們農村孩子的呵護與關 表示衷心地感謝 我們 懷，向你們真誠地說一聲：謝謝！向你們真誠地說一聲：謝謝！此時此刻，面對寬敞明亮、此時此刻，面對寬敞明亮、設施齊全的新樓和充滿歡聲 笑語的校園，我們深感幸福和自豪 各位領導、各位老師，笑語的校園，我們深感幸福和自豪！各位領導、各位老師，和自 我們一定會飲水思源，心存感恩，決不辜負大家對我們的殷 我們一定會飲水思源，心存感恩，決不辜負大家對我們的殷 我們的 切期望，我們一定會珍惜這來之不易的學習環境，切期望，我們一定會珍惜這來之不易的學習環境，努力學好 珍惜這來之不易的學習環境 各門功課，以優異的成績向你們交一份滿意的答卷！最后，各門功課，以優異的成績向你們交一份滿意的答卷！最后，我代表寧化四中全體同學祝愿各位領導來賓，身體健康，我代表寧化四中全體同學祝愿各位領導來賓，身體健康，工 作順利！謝謝大家！作順利！謝謝大家！學生代表： 學生代表：

第二篇：四中校長發言稿

楊校長在蔡金山希望學校落成典禮上的講話

尊敬的各位領導、各位嘉賓，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們歡聚一堂，共慶蔡金山希望學校落成，首先讓我代表寧化四中全體師生對各位領導、各位嘉賓的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

寧化四中建校于1972年，位于寧化縣北郊中沙鄉美麗的金沙河畔, 學校依山傍水，環境優美。校園占地面積49661平方米，校舍建筑面積8381平方米，現有標準400米三和土硬化跑道的運動場一個。蔡金山希望學校位于寧化四中校園內，座北朝南，東臨正在建設中的小學教學綜合樓，西傍金沙河，是一所由香港黃玲玲女士捐建的學生宿舍食堂綜合樓，該樓于2008年4月經三明市工程建設監理公司招標，由安立信實業集團有限公司中標承建，并于該月30日動工，2009年7月13日竣工。該綜合樓建筑面積2060平方米，主體結構為五層框架結構，六度抗震設施，框架抗震等級四級，建筑高度17.8米，總造價245萬元。該樓一層為學生餐廳，能容納420個寄宿生同時就餐，二至五層為學生宿舍，每層9間，共計432個床位，設施配備齊全。綜合樓四周留有較多的綠地面積，空氣清新，是學生就餐、就寢的理想場所。

欣逢盛世，正當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭。新的時代為教育的發展帶來了新的機遇和挑戰，為整合教育資源，根據我縣教育規劃，今年八月，小學部將全部進入寧化四中校區，到時在校生將達一千余人，教職工140余人。為全面改善辦學條件，完成中小學整合，目前正在新建的一座小學教學綜合樓，占地519平方米，建筑面積1835平方米，一層為多功能階梯教室，二至四層為小學教室，總造價224萬元，但教學樓資金缺口80余萬元以及裝備階梯教室資金缺口10萬余元，面對90多萬元的資金缺口，我校正積極籌措當中，現急需

各界人士及時伸出關愛之手，孩子們的微笑和四中美好的明天需要你們一如繼往的關心與支持！

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，40年的風雨滄桑凝聚了寧化四中往昔的歷史，40年的不懈追求鑄就了四中人堅韌的品格。為使我校走可持續發展之路，全體四中人本著“嚴、細、全、實、新”的理念，放眼未來，立足校情，海闊天空的想，腳踏實地的做，為了這方土，我們思考著努力著。近年來，我校堅定不移的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深化教育改革，求真務實，與時俱進，大力改善辦學條件，加強師資隊伍建設，堅持以人為本，重視個性發展，全面提高學生的素質，著力培養“優秀加特長”的學生，努力實現“重點加特色”的辦學目標，逐步形成了“團結、和諧、務實、奮進”的校風。

今天，各位領導、各位嘉賓親臨我校，共慶蔡金山希望學校寧化四中學生宿舍食堂綜合樓的落成典禮，全體師生倍受鼓舞，我們決不辜負各級領導和社會各界對寧化四中的厚望。在這嶄新的起跑線上，我們將以百倍的努力、嚴格的管理、一流的業績回報社會。我們堅信，有各級領導和社會各界的關心與支持，四中的明天會更加美好！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，新大樓落成典禮是我校又一件凝聚人心、催人奮進的大喜事，在各級領導和社會各界的關心支持下，我們全校上下將更加精誠團結、鼓足干勁，為創造一個更加和諧、更加美好的新四中而努力奮斗！

最后，再次感謝各位領導、各位嘉賓的光臨，再次感謝香港福建希望工程基金會的所有會員，祝愿你們身體健康、事業發達！

謝謝大家！

第三篇：周口四中學生社團材料

周口四中學生社團材料

目 錄

一、周口四中學生社團管理辦法……………………………………2

二、周口四中學生社團考評細則 …………………………………11

三、周口四中學生社團活動獎懲辦法 ……………………………16

四、周口四中《演講者》社團的管理制度 ………………………23

五、周口四中《演講者》社團章程 ………………………………25

六、周口四中《演講者》社團加入、退出制度 …………………27

七、周口四中《演講者》社團定期開展活動制度 ………………28

八、周口四中《演講者》社團2020-2021的活動計劃……………31

九、周口四中《演講者》社團2020-2021活動實施方案…………33

十、周口四中《演講者》社團2020-2021活動評價意見…………34

十一、周口四中《演講者》社團2020-2021活動總結 …………35

十二、周口四中《演講者》社團經驗總結性材料及發揮的作用…37

十三、周口四中團委對《演講者》活動評價意見…………………41

十四、周口四中《演講者》社團獲獎情況認定……………………42

十五、周口四中《演講者》社團社會影響證明材料………………44

十六、周口四中《演講者》社團活動材料（一)……………………45十七、周口四中《演講者》社團活動材料（二)……………………71

周口四中學生社團管理辦法

第一章 總則

第一條： 為保證本校學生依法行使結社自由的權利，加強對本校各社團的管理，維護學校和廣大同學的利益，結合學校學生社團實際情況，制定本條例。本條例所指學生社團，是本校學生自行組織的面向全校的各種學科拓展類、科技創新類、文體藝術類、綜合活動類的團體。

第二條： 學生社團由學校團委主管。

第三條： 學生社團以為同學服務作為活動宗旨，組織廣大同學開展健康積極的第二課堂活動，擴大同學們的知識面，培養廣泛的愛好興趣和創新精神，鍛煉組織活動能力，豐富校園文化生活。

第二章 學生社團的成立及注冊登記

第四條： 成立社團必須制定章程，有明確的宗旨，符合我國憲法和法律規定，符合學校的有關規定，有利于社會主義的建設，有利于學校的建設和發展。

章程內容包括：社團名稱、宗旨、組織機構、入社手續、社員權利和義務、領導者的產生和任期、招新制度、經費的來源和管理使用、辦公或聯系方式等。

第五條： 籌備成立新社團，必須由發起人向校團委提交書面申請及遞交社團章程。新籌建的社團，經由校團委審核通過，方可宣布成立。

第六條： 籌建成立的社團經校團委許可后，才能開始組織活動。

第七條： 未經登記的學生社團屬非法組織。

第八條： 凡屬下列性質之一者，不得成立社團：

（一）危害國家和社會安全的；

（二）妨害社會安定和學校正常秩序的；

（三）有礙校園治安管理的；

（四）不利于師生員工團結的；

（五）不遵守本條例第五條的；

（六）其他不符合社團成立要求的。

第九條： 禁止秘密結社。

第十條： 社團更改名稱、合并或解散，應向校團委申請辦理更改登記或注銷登記。辦理注銷登記時應呈繳社團所有的財務檔案。社團主要負責人變更，應報校團委備案。

第十一條：社團活動開展長期不正常，或所開展活動明顯與其成立宗旨不符的社團，以及嚴重違反本條例規定的社團，校團委將予以解散。

第三章 學生社團申請成立程序

第十二條：社團發起小組由不少于10人的發起人組成，發起人必須是在校學生。在發起人中必須確定主要發起人1—3名。

第十三條：成立社團，應當具備下列條件：

（一）發起人符合規定的人數，并組成社團申請成立發起小組；

（二）制定社團章程；

（三）有社團名稱，建立有效的組織機構；

（四）有一名以上的指導老師負責指導該社團的活動，指導老師必須是本校的在職教師。

第十四條：社團成立必須制定社團章程，章程應當注明第四條規定的事項。

第十五條： 社團發起小組應當置備發起人名冊及主要發起人情況說明書（每人一份）。

發起人名冊必須記載以下事項：

（一）發起人的姓名、性別、所在班級及聯系方法；

（二）發起人個人簡歷；

（三）學習及思想道德等方面情況；

（四）其他所需記載的事項。

第十六條：發起小組向校團委申請成立注冊時，必須提交申請報告。

申請報告必須包括以下文件：

（一）由主要發起人簽名的社團成立申請書（A4紙打印）；

（二）社團章程（A4紙打印）；

（三）發起人名冊，主要發起人情況說明書；

（四）其他需要提供的文件。

以上審查工作由校團委進行審批。

第十七條 校團委于15日內就發起小組提交的申請報告及社團成立的可行性進行審查，具體審查事項包括：

（一）申請報告內附材料是否齊全；

（二）章程是否符合條件；

（三）工作計劃是否具有可行性；

（四）主要發起人的各方面評價等。

第十八條 經校團委批準后，發起人到校團委領取社團注冊登記表進行注冊，一式兩份。

第十九條 發起小組一周內填妥表格，辦理相關手續，經校團委審閱合格后，由校校團委備案并對被申請社團予以注冊。

第二十條 在校團委指導監督下，社團自注冊之日起30日內召開成立大會。成立大會由發起人名冊中所列全體同學參加，會議須完成下列事項：

（一）宣布社團成立；

（二）選舉產生社團的組織機構。

第二十一條 新成立的社團必須嚴格遵守本條例及其他相關規定。

第二十二條 經校團委審核后，新成立社團可以視情況單獨招收會員，校團委對其活動進行監督檢查。新成立社團招收會員完畢必須制作會員名冊并報校團委備案。

第二十三條 新成立社團按計劃實施其活動，并在其成立一個月后向校團委提交工作計劃及總結報告。

第四章 社團組織管理

第二十四條 學生社團應該接受校團委的統籌管理，各社團所印發的會員證、宣傳資料等，必須經校團委審核方可發布。

第二十五條 學生社團在校團委指導管理下開展活動，校團委負責社團的組織評優活動；同時，在校團委的指導下審批社團活動計劃，檢查督促計劃的落實，并對社團活動狀況及負責人工作情況做出鑒定。

第二十六條 各社團內部設社長、副社長及視具體情況設置各部。

第二十七條 如社團由于某負責人失職而造成該社團正常工作長期受影響，則社團內部進行調整，并對負責人給予撤職處分。

第二十八條 學生社團的有關主要負責人必須按時參加校團委召集的會議。連續兩次無故不參加會議者，予以書面警告處分；經提醒直至警告后仍不予改正者，將通告其所在社團，停職檢查，由副職代理主持工作。相關情況匯入學生檔案。

第二十九條 學生社團主要負責人（正、副社長及其他負責人）正常任期一般不得低于一學期。

第三十條 凡受到過校內、團內記過、警告處分不滿一年以及留校察看處分的學生，不能在學生社團內擔任職務。

第五章 社團的活動管理

第三十一條 各社團一旦注冊成立，應有組織開展社團活動的權利和義務。社團活動必須符合第四條、第五條的有關宗旨和原則。

第三十二條 社團開展活動（非常規活動）時，須上交活動計劃、方案，經校團委批準后方可進行，同時活動結束后的一周內上交活動總結及相關資料。

第三十三條 各社團凡組織跨校活動，須在事前二周向校團委申報，獲得同意后方可進行。

第三十四條 需邀請校外單位和人員來校開展活動的，應在事前二周以書面形式通過校團委審批。

第三十五條 各社團開展活動可展開必要的宣傳，但必須遵守學校有關規定。未經校團委的批準的，不得隨便使用海報或橫幅；禁止擅自采用校團委名義落款；取得社會贊助相應的廣告、推銷等活動必須經校團委批準方可進行。

第三十六條 社團主辦刊物，必須按有關規定進行申報，經校團委批準后方可出刊。

第三十七條 凡學校所規定的學習時間，未經批準，任何社團均不得擅自在校園內舉辦活動。

第三十八條 每學期開學初，各社團社長或主要負責人應在一個月內將本學期工作設想和活動計劃（包括常規活動）上交校團委，以便校團委統籌安排。

第三十九條 邀請校外人員來校活動的書面申請應注明受邀者的姓名職務（稱）所在單位、活動內容、活動宗旨、活動范圍、參加活動人數、活動經費來源、活動時間和地點等。

第四十條 活動內容和活動范圍一經審定，不得擅自改變或超越。進行活動時，必須遵守學校有關規定。組織者必須做好活動的組織和管理工作，防止任何妨礙學校公共安全及學校正常秩序的事件發生，否則，追究組織者責任。

第四十一條 學生社團舉辦的各類培訓、講座應以提高廣大同學思想素質和各種能力為前提，做到健康積極地為同學服務。

第四十二條 學生社團舉辦培訓、講座，必須先將培訓、講座方案經校團委批準后方可進行。

第四十三條 在培訓、講座授課期間，如發現有損于學校和社團聲譽的行為，由校團委處理后通報全校。

第六章 社團的經費管理

第四十四條 學生社團活動經費一般由社團通過正當渠道自籌會費，不得違反法律法規。

第四十五條 各社團必須建立完整的經費管理制度，必須確定兩位人員分別負責賬目和現金管理（社長不得親自管理現金），必須建立專用賬本，要有清楚完整的帳務記錄。

第四十六條 各社團在會員費的收取和使用上必須合理（一般不超過 20元 /人），符合手續，社團成員應自我監督，如發現問題，應及時向校團委反映。

第四十七條 學生社團活動經費只限用于社團有關方面正常活動，不得挪為私用。校團委有責任和權力對各社團的經費使用進行監督。對嚴重違反規定的社團，校團委將同有關部門一起追究社長及財務人員責任。

第七章 社團獎懲辦法

第四十八條 校團委每年組織評選“優秀社團”并給予表彰和獎勵。

第四十九條 有下列情況之一的社團，由校團委視其情節，分別予以口頭批評警告、通報批評、暫停活動、直至撤消登記、強令解散的處罰。

（一）煽動鬧事、擾亂社會秩序、破壞安定團結者；

（二）未經登記擅自進行社團活動；

（三）超越章程規定的宗旨和地域活動；

（四）違反本條例第四章、第五章、第六章規定；

（五）進行其他非法活動。

第五十條 對違反本條例規定而受處罰的社團，學校將追究社團主要負責人和當事人的責任，視其情節輕重給予處分。

第八章 附則

第五十一條 本條例自公布之日起執行，由校團委負責解釋。

周口四中社團管理領導小組

組 長：尹宏彥

組 員：孟會娟 化東

周口四中學生社團考評細則

為了促進學生社團系統自身建設，確保社團的正常活動和健康發展，根據上級有關規定和《周口四中學生社團管理方案》、《周口四中學生學生社團活動管理制度》，制定本細則。考核在校委會的指導和監督下,由學校團委具體負責。考核結果將決定其社團的升降級，并按照一定的比值，納入“周口四中教師綜合量化考核”，并計入“周口四中學生綜合素質量化考核”總分。

一、考評內容

考評將社團工作分為三大項及附加項。三大項內容分別為：社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目。

注意事項：

教學處對各社團的考核每學期一次。結合兩學期考核情況，進行考核。

學期考核總分：社團自評分占考核總分的15%，會員反饋分占考核總分的20%，教學處考核分占考核總分的65%。

考核總分：第一學期考核總分占考核總分的60%，第二學期考核總分占考核總分的40%。

二、考評程序

1．上交社團學期工作、活動總結手冊（附照片）。

2．就一學期本社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作考核項目、社團活動考核項目及附加項等方面的綜合情況如實填寫《周口四中學生學生社團量化考核表》。

3．教學處在社團的學期末會員大會上進行會員反饋評分。

4．教學處結合各社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目及附加項等方面的綜合情況及會員反饋分加以考核。

5．學生會將考核結果上報校委會審核。

三、考評標準

（一）社員人數考核指標（10分）

1．不遵周口四中學社團管理辦法得（0分），按照周口四中社團管理辦法進行社員招聘及資格論證得（2分）。

2．每學期末進行社員人數統計，與學期初人數相同或增加得（8分），比原人數少15%以內的得（5分），比原人數少30%以上得（4分）。

（二）社團組織管理工作考核項目及考核指標（50分）

3．及時、齊全上交本社團社員名單及相關活動材料得（6-10分），延遲的得（0-6分），不上交得（0分）。

4．每次社團活動結束后認真打掃活動教室，整理社團活動教室（門窗，風扇等設備），整潔衛生的得（6-10分），馬馬虎虎得（2-6分）基本上無人管理得（0-2分）。

5．按照學校要求每星期準時開展豐富多彩的活動得（6-10分），偶而不開展活動得（2-6分），經常不開展活動得（0-2分）。

6．社團指導老師集會或相關負責人按時參加各類會議討論，并積極發表意見和提出建議，及時準確的傳達各種精神得（6-10分），經常不參加或參加少部分的議題討論得（0-6分）。

7．社團骨干培養

（1）有健全的社團骨干培養計劃和制度，并得到實施得（6-10分），無計劃、制度或未實施（得 0-6分）。

（2）認真貫徹落實學生會“評優”工作得（6-10分），應付或舞弊得（0 分）。

（三）社團活動考核項目及考核指標（30分）

8．特色活動（20 分）

（1）不提前報批或不接受考核“特色活動”得（0 分）。

（2）每學期結合社團特點，積極開展社團品牌活動得（5分）

（3）活動主題及形式：

①主題好、形式多樣有效（5 分）。

②主題一般，形式單一（2 分）。

（4）會員參與面:

①90%以上會員參加（5分）。

②75%-90%會員參加（2 分）。

③75％以下會員參加（1分）。

（5）活動策劃、組織方面：

①策劃周全，組織有效（5 分）。

②策劃、組織欠佳（2 分）。

（6）活動結果：

①活動成效顯著（5 分）。

②影響及效果不佳（2分）。

9．其他活動（10分）

（1）不提前報批或不接受考核“其他活動”（0分）。

（2）每學期至少有一次內部活動（2 分），未進行內部交流（0 分）。

（3）活動形式多樣有效（2 分），形式單一（1 分）。

（4）會員參與面50%以上（2分），50%以下（1分）。

（5）社團內部成員有較好的交流、反映良好（2 分），成員反映不佳（1 分）。

（6）活動在學校活動影響大效果好（2 分），影響及效果不佳（1分）。

（四）附加項（10分）

1．完成校各部室臨時交辦任務（2分/項）。

2．社團間合作開展活動成效及影響顯著（3分/次），影響及效果不佳（1 分/次）。

3．結合本社團特點積極開展社會實踐活動，社會形象好（３ 分），一般（１ 分）。

4．承辦校級活動（3分/次）。

5．參加大型活動或比賽,學校的每次加1 分,校外的每次加3分。

6．在刊物、廣播臺、網站等媒體投稿并被錄用，校級每篇（1 分），市級每篇（3分），省級每篇（5分），國家級每篇（10分）

7．社團獲得市級榮譽（3 分），獲得省級榮譽（5 分），獲得國家級榮譽加（10 分）。

8．借用物品和使用會議室不按照要求歸還和清潔的社團（每次扣 2 分）

9．有損害社團間團結的社團（扣 10分）。

10．不配合學校的工作（每次扣 5 分）。

周口四中學生社團

獎懲辦法

第一章 總則

第一條 為進一步規范周口四中學生社團的管理，嚴肅學校學生社團紀律，健全學生社團各項規章制度，充分發揮學生社團在促進校園精神文明建設，繁榮校園文化，拓展學生綜合素質等方面作用，樹立新時期周口四中學生社團的良好形象，根據《周口四中學生社團管理規定》、《周口四中學生社團章程》和有關的制度及規定，并結合我校學生社團的實際情況，制定本制度。

第二條 周口四中學生團委是學生社團的管理和服務機構，負責本制度的具體執行。

第三條 校團委執行該制度時須本著“公平、公開、公正、合理”原則，慎行獎懲，做到理由充分、定性準確、獎懲合理、程序合法、手續完備。

第二章 獎勵

第五條 獎勵原則：堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主，以表彰先進，鼓勵后進。

第六條 獎勵范圍：經定期和不定期綜合評估出的“每月之星”、“星級社團”和“優秀社團”；經定期綜合評定出的“優秀學生干部”、“優秀社團負責人”、“優秀社團工作者”。具體如下：

（1）每年開展的學生社團星級評定，經綜合評定為五星級、四星級、三星級、優秀新社團、最具人氣社團的學生社團；

（2）每月開展的明星社團評定，經綜合評定為“每月之星”的學生社團；

（3）配合學校開展校園文化活動，表現突出，被授予“優秀社團”或“優秀組織獎”的學生社團；

（4）每學年學期末（秋季學期）評定的“優秀學生干部”、“優秀社團工作者”；每評定出的“優秀社團負責人”、“優秀社團工作者”；

（5）校團委根據工作情況給予的其他獎勵。

具體綜合評定辦法參見相關評定細則。

第七條 校團委根據各學生社團的工作情況和工作態度，會給予學生社團通報表揚等獎勵，同時也會不定期給予該學生社團包括政策、物資、技術等方面的支持和相關榮譽獎勵，并視具體情況給予該學生社團相關人物質和精神獎勵。

第八條 學生社團有下列情形之一的，則撤銷獎勵：

（1）弄虛作假，騙取獎勵的；

（2）申報獎勵時隱瞞嚴重錯誤或者嚴重違反規定程序的；

（3）有相關規章、制度規定應當撤銷獎勵的其他情形。

第三章 懲戒

第九條 對違反學校關規章制度，無視有關社團管理制度，不支持學校相關工作，校團委應根據實際情況及所造成的后果，給予該學生社團相應紀律處分。

第十條 對學生社團的處分種類：

（1）通報批評；

（2）警告；

（3）勒令整頓；

（4）取締。

第十一條 學生社團有如下情形之一者則給予通報批評處分：

（1）連續一個月不開展任何活動的；

（2）在規定的期限內未注冊，延期注冊的；

（3）無故3次不參加全體社團聯席會議（社團負責人會議）的；

（4）對校團委下達工作任務或通知相關事宜時，態度惡劣或故意造成通訊不暢的；

（5）其他認為應通報批評的。

第十一條 學生社團有如下情形之一者則給予警告處分：

（1）連續二個月不開展任何活動的；

（2）一次被評為不合格社團的；

（3）開展應經批準而未批準或與批準方案不符的活動的；

（4）其他認為應警告的。

第十三條 學生社團有如下情形之一者則給予勒令整頓處分：

（1）社團負責人出現重大問題的；

（2）社團活動出現重大安全事故的；

（3）社團管理混亂，內部極不和諧的；

（4）三次以上開展應經批準而未批準或與批準方案不符的活動的；

（5）其他認為應勒令整頓的。

第十四條 學生社團有如下情形之一者則給予取締社團處分：

（1）社團活動違反憲法、法律、法規和規章的；

（2）社團執行機構應當知道有成員利用社團名義從事非法活動的；

（3）背棄社團宗旨，情節惡劣的；

（4）兩次被評為不合格社團的；

（5）連續三個月不開展任何活動的；

（6）社團成員連續兩學期不足10人的；

（7）其他認為應撤消的。

第十五條 學生社團在處分期間不得參加任何推優、評優工作，并無權得到學校的經費支持。

受處分的期間為：處分通報，1個月；警告，2個月；勒令整頓3個月。

受勒令整頓處分的學生社團自知道處分之日起，由學社聯委派一名督導員負責整頓該學生社團，該學生社團在處分期內不得以協會名義開展任何校園活動，并按照督導員的工作要求開展內部整頓事宜。

第十六條 學生社團有以下情形之一的，則取消“優秀社團”、“星級社團”等的評比資格：

（1）學生社團受處分的；

（2）學生社團負責人和直接責任人受處分的；

（3）無故2次不參加全體社團聯席會議（社團負責人會議）的；

（4）學生社團未經批準而擅自開展活動的；

（5）學生社團負責人更換不提前申報的；

（6）開展應經批準而未批準或與批準方案不符的活動的；

（7）不按期進行注冊登記的；

（8）其他不支持學校及學社聯相關工作的情況。

第十七條 對學生社團的處分，應本著“懲前毖后、有序引導”的精神，開展廣泛的調查研究工作，要堅持實事求是的原則，慎重、客觀地做出處理決定。對違反相關規定的學生社團，情節輕微的，要以批評教育為主，并做好相關溝通工作。

第四章 獎懲程序

第十八條 對所有學生社團的獎勵和懲戒都必須嚴格遵守相關程序，做到合情、合理、合法。

第十九條 凡要得到“每月之星”、“優秀社團”、“優秀組織獎”、學生社團個人榮譽等表彰、獎勵，須由學社聯組織部調查研究形成初步意見，報學社聯主席團審批，并報校團委備案。凡要得到星級社團和最具人氣社團表彰、獎勵，須報請校團委批準同意。

第二十條 對學生社團給予通報批評、警告和勒令整頓處分的，須經學社聯組織部召開會議討論，提出處分意見，報學社聯主席團，并報校團委備案；凡給予學生社團取締處分的，須經學社聯組織部召開會議討論后，學社聯主席團簽署意見，并報校團委審批。

第二十一條 特殊情況下，經校團委論，可以對違紀的學生社團直接作出除取締以外的其他處分決定。

第二十二條 受到勒令整頓和取締處分的學生社團的第一、二負責人，將給予撤銷社團職務處分，并將處分決定發至該學生所在學院（系），情節嚴重的將面向全校公布。

第二十三條 給予學生社團通報批評、警告、勒令整頓的處分機關為校團委。

第二十四條 以上所有獎懲都將由校團委和學社聯計入檔案，涉及到個人處分決定的將計入個人檔案。

第五章 申訴維權

第二十五條 學生社團對勒令整頓、取締處分不服的，可以自知道之日起十五日內向原處理機構申請復核，對復核結構不服的，可以自接到復核決定之日起十五日內，按照規定向校團委提出申訴；也可以不經復核直接向校團委提出申訴。學生社團對通報批評、警告處分不服的可以向校團委申請復核。

復核、申訴期間不停止學生社團處分的執行。

第二十六條 學生社團申訴的受理機構審查認定紀律處分和人事處理有錯誤的，原處理機構應當及時予以糾正。

第二十七條 學生社團認為校團委以及個別領導侵犯其合法權益的，可以按照相關規定向校委會提出投訴，受理投訴的機構應當在自接到投訴申請之日起十五日內處理完畢，十分重大的事情最多可以延長至三十日。

第二十八條 學生社團提出申訴、投訴，不得捏造事實，誣告、陷害相關組織及個人。

第六章 附則

第二十九條條 本制度由周口四中團委負責解釋。各學生社團和廣大社團人有權利對本制度的執行情況進行監督檢查。

第三十條 涉及到學生社團負責人的獎懲，本制度與《周口四中學生社團干部管理制度》并列執行。

第三十一條 本制度自公布之日起施行。以前的制度廢止，有與此制度相違背和沖突的以此制定為準。

周口四中團委

周口四中《演講者》社團

管理制度

一、具體管理條例如下：

1、社員須嚴格注意自己的言行舉止，衣著整潔大方，微笑待人，禮貌用語，不做有損英語沙龍形象的事情；

2、社員不得在與會期間喧嘩吵鬧，不得隨意亂拿社團內部物資。否則，一經發現視情節輕重給與警告、記過、開除等相應的處分；

3、開社團及部門會議時社員不得遲到、早退、無故不到。若有事有病，須先向部門負責人提前請假，未經請假，遲到早退達5次者、無故缺席3次者，予以處理，情節嚴重者，予以辭退；

4、社員不得以權謀私，不得以社團名義從事不法活動。一經發現，視情節分別處于警告、批評、通告、辭退；

5、培養社團意識，全面了解社團，為社團的發展獻計獻策。

6、正確行使社員權利，確實履行社員義務。

二、社團定期根據有關規定對社員的表現進行考核，考核內容如下：

1、堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

2、強化法律意識，遵守校規、校紀，注重師表形象，做文明中學生。

3、積極參加社團組織的各項活動，樹立高度的主人翁責任感，團結社團會員，配合社團各部門工作。

4、遵守興社團的演講者各項規章制度，認真學習有關文件，領會文件指示精神，執行各項決議。

5、結合社團特色，注意全面發展，學習一技之長，提高自身。

周口四中《演講者》社團章程

總 則

第一條 本社團全名是“周口市第四初級中學《演講者》社團”，本社團以繁榮校園文化，營造和諧校園為方向；以豐富學生業余生活，提高學生綜合素質為目標；以開闊學生視野，提高學科素養為宗旨。

第二條 學生社團堅持以四項基本原則為指導思想，應遵守校紀校規、學生社團的章程，服從社團負責人的領導，不得影響學校正常的教學秩序。

第三條 社團組織活動應堅持趣味性和學術性的統一，學生參加社團活動以自愿為原則。

社團職責

第一條 一切工作都要圍繞以開闊學生視野，提高語文素養為宗旨，積極開展各項活動。

第二條 社團每月必須組織一次活動，活動地點以禮堂室為主，其它為輔。

第三條 每一次活動指導老師都要有詳細的活動方案，保證活動有序進行，活動所制定的條例必須圍繞社團總章程進行制定。

第四條 活動內容的選擇采取民主與集中的原則產生，確定后社團所有成員必須按照活動要求執行。

團員的權利與義務

義務：

（1）社團團員有義務履行社團章程。

（2）社團團員有義務參加社團組織的各項活動。

（3）社團團員必須參加每周五的社團活動。

（4）社團團員有義務完成社團布置的各項任務。

（5）社團團員有義務服從社團負責人的管理。

第二條 權利：

（1）社團團員具有選舉權和被選舉權。

（2）社團團員有權參加社團舉辦的任何活動，并可以對社團活動提出建議。

（3）社團團員有權退出該社團。

周口四中《演講者》社團

加入、退出制度

入社：

凡承認并遵守該社團章程，履行團員義務，參與社團統一演講者招新，完成報名手續，領取團員證后成為正式團員本校學生均可參加本社團，但不可重復參加其他社團。

第二條 退社;

（1）學生社團會員如需退社團，須事先向愛因斯坦社團團長提出申請，并報指導老師審批。

（2）團員違反校紀校規，經過教育仍不該者作退團處理。

（3）團員連續一個月無理由不參加社團活動者作退團處理。

（4）社團團員不自覺履行社團義務者作退團處理。

周口四中《演講者》社團

定期開展活動制度

一、成員基本條件和要求

（一）要自覺遵守學校的各項規章制度；

（二）要有健康的思想素質、心理素質和良好的行為規范，無不良嗜好；

（三）要有團結互助、吃苦耐勞、任勞任怨和無私奉獻的精神。

二、常規紀律及工作要求

（一）社團活動規定：

（1）開展社團活動時，各成員必須按時到場并簽到，不得遲到早退。社長制定簽到表，做好考勤記錄；

（2）在活動期間，成員應自覺遵守相關規定，認真研究討論處理各項事宜，不得聊天、睡覺，嬉戲打鬧，吃零食，嚼檳榔，抽煙等現象；不得擅自離場，手機調到震動或者靜音狀態；不得接打電話或做其他與社團活動無關的事情；如有特殊情況，請舉手示意。情節嚴重且屢次不改者，可開除出會；

（3）不允許非社團人員參加活動；

（4）活動期間要注意安全，愛護公物，不得擅自動用實驗設備，如有損壞需照價賠償；

（5）每次活動結束后，打掃完活動室、關好門窗、電燈后方可離開；

（6）活動策劃時必須由大家一起完成，提高辦事效率，認真履行自己的義務和職責。

（二）請假制度：

（1）因故不能到席者，履行請假手續（請假條需指導老師簽字）。

（2）若活動時間與學生的上課、考試時間沖突，該成員在事先說明，則不予追究;

（3）社團成員不得以隱瞞、欺騙等手段請假，如若發現，一經查實，即自動退會;

（4）社團成員遲到3次以上，請假5次以上，曠會2次以上則視為自動退會。

（三）財務管理

（1）自行籌備經費，由社長及成員推選專人負責管理，社團指導老師不得參與；

（2）經費必須用于社團的基本建設和活動，任何人不得挪用、占用或以個人名義報銷；

（3）社團對經費的管理必須做到公開透明，讓成員及時了解經費花銷情況。

（四）執行與監督:

（1）每次開展活動時，社長要嚴格按照本制度做好考勤記錄，所有記錄將作為期末的優干評選依據；

（2）對本社活動表現突出者，學期末將給予獎勵。

（3）本制度在執行過程中由指導老師及內部成員各自加以監督。

（注：本制度如有不足，望社團各成員提出意見，將其完善并正式施行。）

附則：

第一條 本章程解釋權歸周口四中演講者社團所有。

第二條 本章程如與上級規定發生沖突，以上級規定為準。

第三條 本章程于公布之日起實行。

周口四中《演講者》社團

2020-2021活動計劃

一、周口四中演講社團活動目的及意義：

課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生對經典文化的興趣，激發他們學習的積極性，豐富學生的課余生活，也為他們的學習打更好的基礎，我們鼓勵學生積極參與經典誦讀和演講課外活動小組。有效的課外活動時用豐富多彩的辯論、對話、朗誦等來提高學生學習的積極性，著眼于學生的未來學習和發展，課堂內教學遠不能滿足學生的學習的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。我們將在校團委的大力配合下，以及學校領導的指導下，從本學期開始組織學生開展演講和經典誦讀活動。周口四中演講社團的成立主要以鍛煉學生口頭表達能力，為同學們提供良好的誦讀環境為目的，通過同學們的交流互動提高對中華文化的認識，由輔導老師一些演講知識作專門介紹。集學習性、交流性于一體，更好地提升學生的演講與語言表達能力，繁榮校園文化，豐富校園生活。

二．時間：活動時間每周五5:35-6:20

三．地點：大會議室

四．社團名稱：周口四中《演講者》社團

五．指導老師：楊秀華活動

六．時間與內容安排：第1周：宣傳、發動；

第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項；

第3—6周：普通話強化訓練；第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞 ； 第8周：朗誦訓練； 第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧

第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧；第13—15周：配樂朗誦練習； 第16周：組內朗誦匯報比賽； 第17周：學生談談朗誦訓練的.七.總體要求：

通過開設演講團體活動，使學生進一步體驗口才的運用價值，激發學生穩定而有效的語文學習興趣，認識語言表達的價值，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，培養思維創新能力，促進學生的全面發展，展示學生的語言才華。更重要的是有利于培養學生語文學習的良好習慣，全面提升學生語文素養。

八．具體措施：

1、開學初組織成立演講誦讀團體活動小組。制定小組活動計劃，落實詳盡的小組活動方案，體現團體的特色。

2、為了把學生的演講活動落到實處，為學生安排一定的時間，每次的活動有教師專門指導。力求做到使學生主動參與，學會學習，能主動查找學習資料、學會總結、歸納所學內容。

3、開展誦讀和演講活動。主持人比賽活動等，雖然形式不同，但宗旨是唯一的：讓參與者擁有站在舞臺上的勇氣，敢于在公眾面前表達自己，展示自己，培養縝密的思維，有條理的語言，以及良好的邏輯性，培養大家的口才，更進一步的豐富同學們的生活。

楊秀華

周口四中《演講者》社團

2020-2021活動實施方案

本學期我們社團主要有兩大主題，分別是朗讀技巧語言講練習。具體安排如下：

一．先聲奪人納新活動

開學伊始，我們就進行了“先聲奪人的”納新活動，做好充分的宣傳工作。

二．極具特色的社團活動進行朗讀技巧指導。

1.根據學生特點，找學生感興趣的話題鍛煉口才。

2.講授演講方面的知識和技巧。

4.組織朗誦演講比賽

本學期我們在社團建設上下大功夫，建立起了自己的社團文化。在活動培養社員的語言表達能力和技巧的同時更注重興趣點培養。

三．做好校、區，市級各種誦讀或演講比賽的選手培養和選拔工作

周口四中《演講者》社團

2020-2001活動評價意見

1.該社團活動嚴格按照學校社團管理章程規范開展，做到有方案、有實施、有成果、有評價、有記錄、有影響圖片佐證。通過一年來的活動開展，所有社團成員對演講有了更深的了解，學生對演講 有了更多的感性認識，通過演講活動提高了社團成員的演講能力與交際能力，組織能力，鍛煉了學生的表達能力讓學生變得自信、樂觀。讓他們敢于在大眾面前，講話，敢于表現自己，提高了欣賞水平。讓學生在演講中體驗到讀書學習能給自己帶來快樂讓學生在演講中提升能力，陶冶情操。

社團成員吃苦耐勞的優秀品質得到培養，集體協作能力和意識也得到培養。每次活動時間充實，成員參與熱情高。每次活動效果極好。社團的活動給每位社團成員帶來了極大的變化，讓他們變得自信、樂觀。回到班級中他們給班級帶來了正能量，進而影響到班風、學風的建設社團成果得到了學校充分肯定，在全校師生中產生了積極的影響。

四中團委

周口四中《演講者》社團

2020-2021活動總結

興趣是最好的老師，為了激發學生學習演講誦讀的興趣，我們成立了《演講者》社團活動，經過一學年的活動的舉辦，讓我們感受到了學生學習語言和口才的熱情，以及作為一名語文老師在指導學生學習過程中的重要作用。

我們社團的活動形式豐富多彩，演講活動，誦讀活動，主持人比賽活動等，雖然形式不同，但宗旨是唯一的：讓參與者擁有站在舞臺上的勇氣，敢于在公眾面前表達自己，展示自己，培養縝密的思維，有條理的語言，以及良好的邏輯性，培養大家的口才，更進一步的豐富同學們的生活。

一、社團情況

演講社團成立于2019年10月，實在周口四中團委指導下的校級學生社團，演講社團機構較為健全，制度章程完善，其主要目的是給學生提供一個廣闊的交流平臺，提升自身表達交流和與人溝通的能力，在社團成立的兩年間，舉辦過很多有意的活動，在整個學校有一定的影響力。無論是出于興趣還是想鍛煉自己的口才，演講社團無疑是學生最好的平臺，這里不僅有優秀的同學可以交流經驗，更有專業的老師提供幫助。演講社團注重培養興趣，更注重個人能力發展。

活動成果：演講社團成員代表學校參加區多文本閱讀朗誦比賽獲一等獎的好成績。參加學校國旗下的演講均獲好評，社團成員主持學校組織召開的家長會、演講比賽，朗誦比賽等活動。

楊秀華

2021.05

周口四中《演講者》社團

2020-2021經驗總結材料及發揮作用

《演講者》社團在學校領導的關懷與支持下開展興趣小組活動和研究性學習，通過小組成員共同努力，順利、圓滿地完成了本學年的社團工作任務。具體工作情況如下：

一、建立演講社團的目的：

2.通過演講活動提高了社團成員的演講能力與交際能力，組織能力，鍛煉了學生的表達能力讓學生變得自信、樂觀。讓他們敢于在大眾面前，講話，敢于表現自己，提高了欣賞水平。讓學生在演講中體驗到讀書學習能給自己帶來快樂讓學生在演講中提升能力，陶冶情操。

2、促進學生之間的團隊合作能力；培養學生觀察能力和分析問題、解決問題的能力。

二、活動遵循的原則：

1、學生自主性和導向性相結合的原則

教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲，學生也要認真按照老師提出的要求去做。

2、理論和實踐相結合的原則

在社團活動中通過學生自己的層層分析，培養學生的思維能力，想象能力，動手能力。

3、講練結合的原則

鞏固了學生所學的知識，更重要的培養了學生的實踐能力，主動探究能力，擺脫了書本的枯燥乏味的教學模式，寓教于樂，對于開發學生智力，提升學生各方面能力都有幫助。

三、社團活動取得的成績：

激發了學生的求知欲 培養了學生的學習興趣

1、按照新課程改革標準要求，通過在演講與朗誦興趣小組的學習，使參與者擁有站在舞臺上的勇氣，敢于在公眾面前表達自己，展示自己，培養縝密的思維，有條理的語言，以及良好的邏輯性，培養大家的口才，更進一步的豐富同學們的生活。

2、培養了學生的協作能力 提升了個人素養

在社團活動中，學生需要合作，通過小組的共同努力，最終獲得收獲。另外社團活動時鼓勵學生自主選擇和主動參與，注重發展學生的創新精神和實踐能力，從而提升了學生的個人素養。

活動反饋與思考：

1、平時上課時間緊、任務重，參加課外活動的時間少，社團活動的進行給了學生進一步提升的機會。

2、學生的知識面廣，好奇心重，對實驗及戶外活動的要求越來越高，指導老師應及時了解學生需求，爭取最大限度的滿足學生的需要。

3、在新一輪的社團活動中，以教師為引領、以經驗為基礎，以學生為主體，將會取得更好的效果。

總之，《演講者》社團活動，給學生提供一個廣闊的交流平臺，提升自身表達交流和與人溝通的能力，在社團成立的兩年間，舉辦過很多有意的活動，在整個學校有一定的影響力。無論是出于興趣還是想鍛煉自己的口才，演講社團無疑是學生最好的平臺，這里不僅有優秀的同學可以交流經驗，更有專業的老師提供幫助。演講社團注重培養興趣，更注重個人能力發展。

周口四中團委對《演講者》社團

2020-2021效果評價意見

開展社團活動，是素質教育的需要，是青少年德、智、體、美、勞全面健康發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的主人翁意識，增強動手，動腦的能力，經老師申請，特批準成立“演講者”社團。

一、演講者社團活動內容豐富多彩

我校的演講者社團有固定的活動場所和活動時間。每周輔導老師都精心給社團學生上課，帶動學生在課外發展自己的興趣特長。定期開展小組活動，激發學生的興趣，并帶動其他學生的參與積極性，促進他們德、智、體全面發展。

二、演講社團活動效果突出

在老師和學生們的共同努力下，社團活動取得了一定的成效。如在我校舉辦朗誦和演講比賽中，許多同學都脫穎而出，克服了膽怯的心理，體會到了演講誦讀的趣味。而今，社團活動在校園里形成了較大的影響力，受到了學生們的積極響應。

三、演講者社團活動對學校工作的開展起到了促進作用

演講社團活動的開展，就像一個小小的窗口，引領學生走入學校工作的大門中，有力地推動學校整體工作的順利進行。如在我校在各級領導的檢查評估中，社團的學生們在整個活動中表現突出，受到學校領導的高度評價和一致好評。

四、演講社團活動的開展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任社團的指導教師，雖然自身擁有一定的功底，但為了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學習中去。以更好地指導學生，讓活動更有效。見到自己的努力付出，取得實效自己的心理樂開了花。

總之，學生們能有健康、積極的學習態度，是教師和家長所向往的。社會在進步，經濟在發展，為我們帶來極大的物質財富。然而我們在享受安逸生活的同時是否會想起我們更需要解決問題的能力。所以我們要以實際行動來感染身邊的每一個人，讓孩子們積極的投入到社團組織中來，增強凝聚力，自信心和語言表達能力。

周口四中《演講》社團獲獎情況認定

周口四中《演講者》社團

社會影響證明材料

我校教師楊秀華，女，漢族，出生于1981年3月，大學本科學歷，中學一級教師。

2021年9月，由本人書面申請，經學校研究決定，同意楊秀華同志在我校開展《演講者》社團活動。

3.經評審該社團活動課程合格，目標清晰，方案可行，過程流暢，符合中學生的要求和生活實際，貼近生活。通過演講活動提高了社團成員的演講能力與交際能力，組織能力，鍛煉了學生的語言表達能力，讓學生變得自信、樂觀。讓他們敢于在大眾面前，講話，敢于表現自己，提高了欣賞水平。讓學生在演講中體驗到讀書學習能給自己帶來快樂讓學生在演講中提升能力，陶冶情操。

活動中老師給予適時的鼓勵和指導，提高學生演講，朗誦的水平和愉悅感。讓他們愛上演講和朗誦。充分調動了學生的積極性，主動性，效果優秀，校園和社會影響俱佳，且給學校掙得了榮譽。演講社團活動受到了各位領導和家長們的一致好評。

綜上所述，再結合我校各方面好評，我校給予楊秀華 老師“周口四中優秀社團指導老師”稱號，特出具以上意見。

周口四中團委

周口四中演講社團活動材料（一）

專題活動多文本閱讀朗誦比賽

活動計劃

一．活動目的：為了迎接川匯區多文本閱讀朗誦比賽，豐富學生的校園文化生活，培養學生的高尚情操，展現中學生的時代風采，加深學生對詩歌的認識，提高學生的文學素養，我校將舉行多文本閱讀朗誦比賽。

二．參賽對象：周口市第四初級中學七八年級學生。

三．活動地點：三樓多功能大會議室。

四．活動時間時間安排：報名時間：3月20日---4月5日；比賽時間：4月9日。

五．活動內容：

1.活動形式為詩歌或散文朗誦，選用的作品內容積極向上。

2.比賽形式：比賽分單人組，雙人組和多人組。分預賽海選，初賽和決賽，海選時間4月6日下午第四節，地點：三樓大會議室；參賽者自選詩歌或文章，每人限時一分鐘，海選將選出20名優秀勝出者進入出第二輪初賽，初賽時間定于4月7日下午第四節，參賽選手每人自選內容，限時3分鐘此次比賽將選出6到8名優秀選手參與第三輪決賽。決賽時間定于4月9日，地點大會議室，參賽選手將提前到達大會議室抽簽決定出場次序，參賽內容八年級下冊詩歌《回延安》，每人限時5分鐘，比賽將最終勝出6名同學參加區多問本閱讀朗誦比賽。

六．評分規則：

（1）作品內容健康向上，中心明確，緊扣主題，詩意盎然。（2分）

（2）脫稿朗誦，普通話標準，吐字清晰（2分）

（3）語速適中，表達流利連貫（2分）

（4）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強表達效果（3分）

（5）服飾大方得體，儀態自然莊重（2分）

方案制定：通過朗誦活動讓社團成員變得自信、樂觀。讓他們敢于在大眾面前講話，敢于表先現自己。

1.活動中老師給予適時的鼓勵和指導，提高學生朗誦的水平和愉悅感。讓他們愛上朗誦。

2.通過活動，讓同學們學會表達，學會說話，成為一個讓人喜歡的人。

活動要求：

1.每位同學都要積極參與到活動中來。

2.練習朗誦現代詩《回延安》。

3.集體朗誦，分組朗誦到逐個上臺朗誦，由帶稿到脫稿。

活動過程：展示交流現代詩《回延安》

朗誦內容初稿：

回延安

賀敬之

一

心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……

手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。

幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。

千聲萬聲呼喚你——母親延安就在這里！

杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。

滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷。

二

二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。

羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大。

東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。

手把手兒教會了我，母親打發我們過黃河。

革命的道路千萬里，天南海北想著你……

三

米酒油饃木炭火，團團圍定炕上坐。

滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲。

老爺爺進門氣喘得緊：“

我夢見雞毛信來——可真見親人……”

親人見了親人面歡喜的眼淚眼眶里轉。

“保衛延安你們費了心，白頭發添了幾根根。”

團支書又領進社主任，當年的放羊娃如今長成人。

白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉。

一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。

十年來革命大發展，說不盡這三千六百天……

四

千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！

頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中：

一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；

一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風……

對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。

五

楊家嶺的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！

赤衛軍，青年團，紅領巾，走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親

四．交流點評

1.郭士宇 吳奉澤 黃怡涵 李厚澤 袁銘隆 竇天卓 等幾位同學聲音洪亮，普通話標準，儀態大方，感情飽滿，朗誦水平高，得到老師和同學一致贊揚。

2.個別同學聲音太小，站在臺上過于緊張，表情過于嚴肅。

五．確定參加學校朗誦比賽選拔人員并定朗誦稿內容

1.郭士宇（男1）吳奉澤（女1）黃怡涵（女2）李厚澤（男2）袁銘隆（男3）竇天卓（男4）

2.朗誦稿定稿

回延安

賀敬之

一

男1：心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……

手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。

女1：幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。

千聲萬聲呼喚你——母親延安就在這里！

男3：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

男2：白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。

滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷。

二

男4：二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。

男3：羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大。

東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。

男2：手把手兒教會了我，母親打發我們過黃河。

革命的道路千萬里，天南海北想著你……

三

女2：米酒油饃木炭火，團團圍定炕上坐。

滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲。

男2：老爺爺進門氣喘得緊：“:我夢見雞毛信來——可真見親人……”

女2：親人見了親人面:歡喜的眼淚眼眶里轉。“

男2：保衛延安你們費了心，白頭發添了幾根根。

女1：:團支書又領進社主任，當年的放羊娃如今長成人。

白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉。

男3：一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。

十年來革命大發展，說不盡這三千六百天……

四

男4：千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！

頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中：

男1：一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；

女1 ：一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風……

男2： 對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。

五

男3：楊家嶺的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，男4：毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！

男1：赤衛軍，女1：青年團，男2：紅領巾，合：走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！

男合：身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親

女合：身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親

男女合：身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親

身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！（動作）

四．學生體會：

通過此朗誦展示活動，學生覺得自己不僅鍛煉了膽量，提升了自信心，還提高了朗誦水平，學習并傳承了延安精神，提高了對語文學習的興趣，受益匪淺。

五．活動成果展示

成功通過學校選拔，代表學校參加川匯區多文本閱讀朗誦比賽并獲一等獎的好成績。參賽朗誦內容和成果圖片如下：

回延安

賀敬之

一

男1：心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……

手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。

女1：幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。

千聲萬聲呼喚你——母親延安就在這里！

男3：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

男2：白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。

滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷。

二

男4：二十里鋪送過柳林鋪迎，分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。

男3：羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養活我長大。

東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。

男2：手把手兒教會了我，母親打發我們過黃河。

革命的道路千萬里，天南海北想著你……

三

女2：米酒油饃木炭火，團團圍定炕上坐。

滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲。

男2：老爺爺進門氣喘得緊：“:我夢見雞毛信來——可真見親人……”

女2：親人見了親人面:歡喜的眼淚眼眶里轉。“

男2：保衛延安你們費了心，白頭發添了幾根根。

女1：:團支書又領進社主任，當年的放羊娃如今長成人。

白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉。

男3：一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。

十年來革命大發展，說不盡這三千六百天……

四

男4：千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！

頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中：

男1：一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；

女1 ：一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風……

男2： 對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。

五

男3：楊家嶺的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，男4：毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進”！

男1：赤衛軍，女1：青年團，男2：紅領巾，合：走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！

男合：身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親

女合：身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親

男女合：身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親

身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！（動作）

少年中國說全文朗誦稿

甲:透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

乙:這是一個承前啟后的時代。

丙:這是一個日新月異的時代。

丁:這是一個繼往開來的時代

甲乙丙丁:我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來

甲:近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》

乙:中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

丙:中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。

丁:請欣賞《少年中國說》--梁啟超。

背景音樂:英雄的黎明

齊:《少年中國說》--梁啟超

齊:天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。

甲:少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

乙:少年智則國智，少年富則國富;

丙:少年強則國強，少年獨立則國獨立；

丁:少年自由則國自由，少年進步則國進步;

甲乙丙丁:少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球

甲:紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

乙:鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，皇皇。

丙:干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

丁:縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

齊:紅日初升，其道大光。河出伏流，瀉汪洋。

乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

丙:鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，皇皇。

丁:干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

齊:縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

甲:美哉我少年中國，與天不老!

甲乙丙丁:壯哉我中國少年，與國無疆!

齊:美哉我少年中國，與天不老!

活動成果展示：

朗誦比賽活動總結

為豐富校園文化生活，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園文化環境，提高學生道德文明的綜合素質，學校組織舉辦了這次“多文本閱讀朗誦”比賽。經過學校和演講社團有關人員的精心籌備，各班主任和語文教師高度重視，精心選人，各位參賽同學刻苦訓練，充分準備，比賽成功順利的結束了，并取得了比較理想的成績。活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。比賽中，所有參賽同學能使用標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用鏗鏘的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經典之美。本次活動目的其中之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美;還有一個目的，就是要引導大家好讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是校園文化建設的重要形式。

同時，希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。我們都知道，中國是詩詞的國度，偉大的時代產生偉大的作品，偉大的時代孕育偉大的詩人;中華詩詞歷史悠久，詩詞是中國文學史上的一曲華章。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了，你才能擁有高尚品質。

舉行多文本閱讀朗誦比賽，有利于學生陶冶心靈，也為校園文化建設增添了新氣象，為同學們整體素質的提高創造機會的，促使同學們的學習、生活環境形成文明規范的良好氛圍。

楊秀華

2021.04.20

多文本閱讀朗誦比賽活動教師評價

朗誦可以修養性情。朗誦經典更是人生一大幸事。誦讀中華經典文化，傳承革命精神，在誦讀中品嘗，思考，從而更好地認識世界，感受歷史，感悟生活之波跌宕涌動，進而擁有一份愉悅、一份感動，一份快樂。學校“多文本閱讀朗誦”比賽活動的舉行，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園文化環境，提高學生道德文明的綜合素質。該活動，既促進了學生身心發展，又弘揚了書香校園精神。全面促進了我校教育教學工作，對于實施素質教育有積極意義！

經過學校和演講社團有關人員的精心籌備，各班主任和語文教師高度重視，精心選人，各位參賽同學刻苦訓練，充分準備，比賽取得了圓滿成功。比賽中，所有參賽同學能使用標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛，用鏗鏘的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。多文本閱讀讀誦讀活動讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情。

舉行多文本閱讀朗誦比賽，有利于學生陶冶心靈，也為校園文化建設增添了新氣象，為同學們整體素質的提高創造機會的，促使同學們的學習、生活環境形成文明規范的良好氛圍，促進了同學們學習。通過此次朗誦展示活動活動，為學校和區，市將要舉行的的演講朗誦活動選拔了人才及合適的優秀參

化東

2021.5

周口四中演講社團演講社團活動展示（二）

活動·探究小專題 舉辦演講比賽

活動目的：

1.通過演講活動提高社團成員的演講能力與交際能力，組織能力，鍛煉學生的表達能力變得自信、樂觀。讓他們敢于在大眾面前，講話，敢于表先現自己，提高欣賞水平。

2.讓學生在演講中體驗到讀書學習能給自己帶來快樂

3.讓學生在演講中提升能力，陶冶情操，獲得愉悅。

二．活動方案

1.社團內成員積極參與到活動中，社團外成員自主參與。

2.活動中老師給予適時的鼓勵和指導，提高學生演講的水平讓他們愛上演講。

活動策劃：

1．八年級(打算舉行“走近夢想”演講比賽活動，請你一起參加并完成下面的任務。

(1)如果在“走近夢想”演講比賽活動中，讓你擔任主持人，請你設計一段開場白。

走近夢想，尋找夢想的方向；走近夢想，讓我們的生命 得以升華。下面請同學們積極參與到“走近夢想”演講比賽活動中來，把你們的夢想，化作一個個文字，用你們的激情表達出來吧！

(2)如果你是參賽選手，你的演講題目會是什么呢？你的演講內容又會是什么呢？請簡要概括。

生：題目：以夢為馬，不負韶華

內容：夢想的作用，歷史長河中夢想對執著跋涉者的影響，自己為夢想而奮斗！

2．學校為喜迎十九大召開，舉行了“喜迎十九大，我們在行動”的演講比賽。請你一起參加并完成下面的任務。

(1)下面是三個參賽選手的對話，請你仔細揣摩，說說他們三人誰是真正的自信者，并闡述理由。

小剛：前面幾個人不是忘了詞就是死記硬背，這次比賽冠軍一定是我的！[來源:Zxxk.Com]

小明：雖然感覺有點緊張，但不要擔心，只要相信自己就一定能取得好成績！

小亮：(緊張得手都涼了)我膽小，聲音也小，肯定不行，可是大家非要我來鍛煉，看別人多優秀，我一定會搞砸的。

生：小明同學是真正的自信者。因為小剛太自負，小亮太自卑，無論是自負還是自卑都是以自我為中心，其結果都會遠離成功。而小明則很好地把握了分寸，雖緊張，但樂觀，這才是真正自信者的表現。

師：作為中學生，你將以怎樣的行動喜迎十九大？請談談你的做法。[來源:Z*xx*k.Com][來源:學科網ZXXK]

生：靜下心來，好好學習，奮斗在新時代的起點上，讓繽紛的夢想迎著十九大的春風，播種、開花、結果，用拼搏和汗水書寫一個別樣的青春年華。

3．經典是致敬的源泉，閱讀是成長的階梯。為引導廣大同學走進博大精深的經典，閱讀書香世界，激發同學們的讀書興趣，培養善讀善思的習慣，我校將于5月18日舉辦“經典閱讀”演講比賽，請你積極參加并完成下面的任務。

師：為了讓這次演講比賽活靈活現，請你設計兩個可行的方案。

①根據演講內容配上合適的音樂；

②根據演講內容配上合適的動作(舞蹈)；

③根據需要，演講者可以選擇合適的服飾、裝束等。

(2)學校準備邀請語文組組長楊老師擔任評委團主席，下面是學生會組織委員吳奉澤同學邀請楊老師時說的話，請仿照示例改正另外兩處錯誤。

吳奉澤：“楊老師，您好！我是吳奉澤。①我們將舉行一個活動，②想邀請你榮幸地來。”

[示例]原句：我是吳奉澤

改句：我是學生會組織委員吳奉澤。

①原句：我們將舉行一個活動

改句：我校將于3月18日下午在校大禮堂舉行“誠信”演講比賽。

②原句：想邀請你榮幸地來。

改句：如果您能來擔任評委團主席，我們將倍感榮幸。

(3)在活動當天，吳奉澤同學向參賽選手交代相關事宜。請根據活動流程圖，把吳奉澤說的話補寫完整，要求表述準確，語言連貫。

活動流程圖

吳奉澤：“請參賽選手注意比賽的流程。①首先，請各位13：30到三樓會議室抽簽；然后，根據抽簽結果的順序進行比賽，同時評委為選手打分；②接著，請嘉賓點評 最后，請校長頒獎。”[來源:學科網]

賽前準備:

1、做好充分的宣傳工作，吸引同學們積極參加。

2、邀請列席評委，邀請相關老師擔任評委。

3、提前布置好會場，確定即席演講主題并做好標簽;

4、準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好獎狀;

5、宣傳員做好宣傳及活動攝影工作。

6、作好分工，明確分配任務，責任到人。

7、確定好主持人。

比賽形式:演講

參賽要求:

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。

2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。

3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代學生風采。

4、朗誦時間為3--5分鐘。

5、若有配樂或PPT，請自帶U盤。

6、參賽選手到會場后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。

評選細則:

評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手評委得分)

1、著裝整齊，大方得體。【10分】

2、吐字清晰，普通話標準。【20】

3、表現力應變能力強，能活躍氣氛。【20分】

4、觀點鮮明，內容充實生動。【25】

5、具有創意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強。【25】

6、去掉一個最高分和一個最低分平均成績為各選手最后得分。

十二、獎項設置:

本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名。

十三、比賽程序:

(1)評委及嘉賓入場;

(2)主持人致辭;

(3)主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手;

(4)比賽環節:選手必須在演講前介紹自己;

(5)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分;

(6)評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果【依次由優勝獎到一等獎】

(7)獲獎人員上臺領獎。

(8)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。

(9)工作人員負責做好后期工作。

各部門職責安排:

組織部:在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。

宣傳部:在活動前一周做好相關宣傳海報，并與系內各班宣傳組織委員聯系加強宣傳工作。

文藝部:在活動前一周要將活動主持人確定(男女各一名)，并且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。

編輯部:在活動正式開始前一天，在指定地方(播音室)負責將選手比賽所用的配樂或PPT的U盤收集，并在活動前試播，確認是否可用(若不可用，應及時與選手聯系)

在活動中，要安排人負責播放選手的PPT或音樂。

安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。

活動成果展示

1.演講比賽海選報名

以上演講比賽初賽現場部分圖片展示

演講復賽現場部分圖片

學校演講比賽演講社團成員部分獲獎獎狀展示

優秀選手國旗下演講

演講活動總結

演講活動結束了，激烈的演講比賽也落下帷幕，在這次活動中，我們全校每個班級都有人參加，這次參加演講比賽的同學都展現出了優秀的一面，流利的普通話，良好的表現，出眾的口才，展現了新時代中學生的朝氣。

在此次演講活動中，每一個觀看演講比賽的同學都有投票權，讓我們每個人都能及參與到活動中，演講的主題講的是“以夢為馬，不負韶華”或“誠信”，同學們從各個方面講述誠信的作用，而且每個人都發表了對誠信的看法，不但讓其他同學充分了解到了誠信，也從中感受到了樂趣。

當然比賽的另一個目的，讓同學們講好普通話，這次的演講讓每個同學都有機會參加，平時文靜的同學到了比賽場上，一點都不害怕，積極的發表自己的觀點，同時引經據典，讓整個活動變得更加熱鬧，變得更加有趣。為了保證這次演講比賽的順利。也有很大一部分同學志愿參加活動場地布置，大家利用下課時間，幫忙搬桌椅，為這次活動積極出力。

同時當演講比賽開始時，部分同學積極的維護好觀眾的秩序，同時搜集投票情況，整理最后的比賽結果，雖然沒有在同學們面前表演，但是他們每個人都為這次的活動貢獻了不少的力量，把每個小細節，都掌握到位，甚至也抓住了工作要點，使得我們可以順利完成活動。

這次活動是有學校舉辦，每個同學都積極參加，舞臺鍛煉了同學，也讓很多同學，得到了學習機會。站在講臺上，面向所有同學發表自己的演講，還要做到脫稿，能夠把觀點和想法都清楚表達出來并不容易，有些同學在演講比賽中因為緊張，說話都有些結巴，但是當經過復賽時他們有了極大的變化，不在如同剛開始的緊張，能夠適應講臺上的演講。

雖然這次活動結束了，但是我們每個人都依然還記得比賽中每一個同學積極努力的身影，有些同學為了取得好成績，在私下里不知道努力了多久，每一個人都把最好的一面展現給了老師和同學，讓我們看到了朝氣，能夠應對活動中的困難，適應環境。

每一位老師也為這次活動付出了很多汗水，他們在開始比賽前，審核參賽稿卷，并且輔導同學們演講，傳授演講技巧，讓同學們可以在講臺上盡情發揮個人能力展現出不一樣的風采。雖然有些同學沒有獲得成績，但是他們也得到了參與獎，因為他們敢于參加，愿意接受挑戰，比大多數同學都優秀，哪怕有些瑕疵，但是在今后的學習和生活中他們也定能有更好的成長。

這次的演講比賽，考驗同學們個方面的能力，想要在比賽中取得好成績，就必須要有優秀的語言組織能力，清晰的邏輯，流利的普通話，同時也要比其他同學表現更優秀。我相信下次活動會有的同學參與，會取得更好的成績。

楊秀華

2020.4

演講比賽活動教師評價

在這次演講活動活動中，演講社團積極組織，精心策劃，使得演講比賽圓滿成功。這次參加演講比賽的同學都展現出了優秀的一面，流利的普通話，良好的表現，出眾的口才，展現了新時代中學生的朝氣。

此次演講活，不僅豐富了校園文化生活還促進了同學們講好普通話。這次的演講讓每個同學都有機會參加，平時文靜的同學到了比賽場上，一點都不害怕，積極的發表自己的觀點，同時引經據典，讓整個活動變得更加熱鬧，變得更加有趣。為了保證這次演講比賽的順利。也有很大一部分同學志愿參加活動場地布置，大家利用下課時間，幫忙搬桌椅，為這次活動積極出力。

每一位老師也為這次活動付出了很多汗水，尤其是演講社團楊秀華老師，他們在開始比賽前，審核參賽稿卷，并且輔導同學們演講，傳授演講技巧，讓同學們可以在講臺上盡情發揮個人能力展現出不一樣的風采。雖然有些同學沒有獲得成績，但是他們也得到了參與獎，因為他們敢于參加，愿意接受挑戰，比大多數同學都優秀，哪怕有些瑕疵，但是在今后的學習和生活中他們也定能有更好的成長。

化東 孟慧娟 張素玲 李文成2021.4

第四篇：四中學生養成教育實施方案

四中學生養成教育實施方案

養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，為了使我校養成教育工作符合具體化，規范化和制度化的要求，加強對學生的養成教育，培養學生高尚的道德品質和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現結合我校工作實際，根據《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，特制定本方案。

一、指導思想

養成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面。其指導思想為：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《中學德育大綱》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》精神，以促進全體學生養成規范文明的言行習慣為目標，以《中學生日常行為規范》為基本落實內容，引領學生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的21世紀社會主義的新型建設者和接班人。

二、組織領導

學校成立養成教育工作領導小組，校長??為組長，分管副校長??為副組長，由政教處、團支部具體組織實施考評，教務處等其它部門密切配合，以各班主任為骨干，相關科任教師和職工共同參與，負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作，并努力構建學校、家庭、社會三結合的立體化教育網絡。

三、基本內容及工作目標

1、基本內容

1）使學生養成自尊自愛，注重儀表的良好習慣。

2）使學生養成城市守信，禮貌待人的良好習慣。

3）使學生養成遵規守紀，勤奮學習的良好習慣。

4）使學生養成勤勞儉樸，孝敬父母的良好習慣。

2、工作目標

1）通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優良品質，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

2）通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。

3）通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4）通過“節約習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

四、教育內容及基本規范

以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節儉四個方面，正面規范學生行為習慣。

1、禮儀習慣：

1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。

3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。

5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

7）講話文明，不說臟話。

2、學習習慣：

1）課前要預習，學會帶著問題聽課。

2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。

3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

3、生活習慣：

1）按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。

2）按時起床，不睡懶覺。起床、穿衣、洗漱、整理床鋪行動快速、做事利索。

3）值日生要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

4）上學（到校）不遲到、放學（放假）及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

5）講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

6）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

7）在家幫助家長做力所能及的事。

8）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。

4、節儉習慣：

1）用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

7）不向父母提出過高的物質要求。

8）團員要隨時配戴團徽，走讀生進出校門要帶走讀生證。

五、工作措施及方法途徑

1、充分發揮課堂主陣地作用，認真貫徹大綱，加強基本觀點和言行習慣教育，注重各學科科學和各項工作中養成教育，尤其是學習習慣教育。

2、充分發揮校內各種活動的作用，落實養成教育工作。如：每大周一次的晨會、升旗儀式、辦團隊活動、課外活動。每大周一次的黑板報、收繳兇器、黃色書刊等。每學期一次的班主任交流會、宣傳欄、法制報告、安全教育報告會、科任教師會和社會實踐活動。每學期一次的學典禮、運動會、開手拉手活動、獻愛心活動、家長會活動，還有其它不定期的活動。寓教于樂，充分發揮學生主體作用。

3、充分發揮家長學校教育作用，定期開展各種活動。形成學校、家庭、社會齊抓共管的教育局面。充分利用各種節日，開展各種有意義的活動，使學生在思想認識上有一個質的飛躍。家長是學生最早的老師。學校要與家長經常保持聯系，共同對學生實施養成教育。只有齊心協力、同抓共管，教育的效果才會更好。

4、廣泛宣傳，認真學習，讓學生明確《規范》內容。學校要不斷加大投入，積極營造良好的養成教育環境并廣泛開展宣傳和學習《中學生日常行為規范》的活動，不失時機地通過黑板報、宣傳欄、廣播和國旗下講話等形式宣傳《規范》的內容。讓學生重視《規范》，熟悉《規范》的內容，并通過一系列的活動認識到執行《規范》的重要意義。

5、強化教育，維護班級榮譽，營造班級文明。班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用（學生自律隊限3人）。利用班會時間，由班主任對本班學生進行養成習慣檢查，發現不良習慣，責任其改正。及時批評和表揚涌現出的典型人物和先進事跡。聯系家長，爭取家長的配合，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。

6、檢查評比，強化文明行為，把《規范》落到實處。為了使理性的認識能付之實踐，使《規范》量化，學校政教處每天對各班《規范》的執行情況進行檢查，及時公布檢查結果，并定期進行評比。對執行好的班級予以表彰，對執行的不好的班級給予批評，并要求定期改正。檢查的結果將作為期末評選“文明學生”和“文明班級”的重要依據。

7、多渠道、全方位開展《規范》教育，讓《規范》進一步深入人心。為了使《規范》的執行向深度、廣度發展，學校除按《養成教育系列化方案》開展形式多樣的主體班會、文藝演出及《規范》知識競賽等活動，還要組織學生走出校門，參加社會實踐活動。讓學生在具體的社會實踐中去感受、體會踐行《規范》的真正意義。

8、教師的在養成教育中要率先垂范，以身作則。在養成教育中，教師，尤其是班主任，要率先垂范，以身作則。老師是學生最好的榜樣，可以這樣說，學生的種種習慣都是在靜觀默察不斷模仿教師的一言一行中逐漸形成的。身教重于言教，要有文明學生，首先得有文明老師。

第五篇：永寧縣四中學生管理條例

永寧縣四中學生管理條例

第一章

總則

第一條：為了進一步嚴肅校紀、端正校風，增強學校學生管理工作的針對性和規范性，提升學校日常管理水平，促進學生全面發展，特制定本條例。

第二條：本條例以《中華人民共和國教育法》、《九年義務教育法》為依據，參照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》有關要求，結合本校實際制定。

第三條：本條例遵循以下思想和原則：堅持以學生為本，規范、獎勵和處分都是教育學生的一種手段，以引導、獎勵為主，弘揚正氣，彰顯先進；以教育、處分為輔，懲前毖后，治病救人，幫助學生養成良好的學習和行為習慣。

第二章

規范

第四條：愛國規范：維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

第五條：愛校規范：愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序，不亂停自行車。

第六條：愛家規范：主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。對待家長做到講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

第七條：語言規范：使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，講普通話，不說臟話。第八條：儀表規范：身著全身四中校服，穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，不穿拖鞋。男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

第九條：行為規范：坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確，尊重老師，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立。上、下課時要起立向老師致敬，下課時，請老師先行。舉止文明，不罵人，不打架，不賭博。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。講究衛生，不癡迷上網，不相信迷信，不看不健康書刊、音像制品，注意安全，防火災、防溺水、防觸電等。珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品，珍愛生命。

第十條：學習規范：按時到校，不遲到，不早退，不曠課，放學后按時回家。上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。積極回答老師的提問。認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

第十一條：實踐規范：認真做廣播體操和眼保操，積極參加學校組織的各項活動，遵守活動的要求和規定。生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。合理安排課余生活。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

第十二條：待人規范：平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。同學之間互相尊重、團結互助、真誠寬容，不欺善怕惡，不以大欺小，發生矛盾多做自我批評。

第十三條：處事規范：不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人東西。虛心學習，取長補短，勝不驕，敗不餒，遇到困難努力克服。未經允許不動用他人用品、不看他人信件和日記。誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

第三章

獎勵

第十四條：對于德智體美全面發展的學生、品學兼優的學生以及有特別專長或為校爭得特別榮譽的學生和優秀班集體，應給予表彰和獎勵。

第十五條：學校按慣例每學期表彰一次全校三好學生，優秀學生干部，文明班集體，優秀校園文明哨、優秀團支部、團員和先進團支部、優秀住宿生、優秀宿舍長和各級各類學習標兵。

第十六條：校級三好學生評選基本條件

1、能夠模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》模范遵守學校各項規章制度，積極參加學校和班級的各項活動，尊敬師長，團結同學，在同學中起模范帶頭作用，無任何違反校規校紀的現象。

2、學習成績優秀，若參加各學科競賽或科技發明比賽獲者，可儔考慮。

3、認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，體育達到《中學生體育鍛煉合格標準》，體育成績在優秀。

第十七條：校級優秀學生干部評選基本條件

1、能夠模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》模范遵守學校各項規章制度，積極參加學校和班級的各項活動，尊敬師長，團結同學，在同學中起模范帶頭作用，無任何違反校規校紀的現象。

2、學科成績優秀。

3、認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，體育達到《中學生體育鍛煉合格標準》，體育成績在中上者。

4、必須是擔任班干部且能忠實履行職責，積極參加學校和班級組織的各項活動，有較強的組織能力，并為班級工作做出顯著成績的學生干部。

第十八條：校級文明學生評選基本條件

1、能夠模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》模范遵守學校各項規章制度，積極參加學校和班級的各項活動，尊敬師長，團結同學，在同學中起模范帶頭作用，無任何違反校規校紀的現象。

2、文化學習方面必須所有學科都及格。

3、認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，體育達到《中學生體育鍛煉合格標準》，體育成績可放寬至及格。

4、在行為習慣多次受到學校表揚，經常做好人好事。第十九條：優秀校園文明哨評選基本條件

1、認真履職，出勤好，日常行為習慣無重大違反校規校紀。

2、積極遵守校規校紀、班規班紀；

3、認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，體育達到《中學生體育鍛煉合格標準》，體育成績可放寬至及格。

第二十條：校級先進班集體評選基本條件

1、有健全的班級組織，班干部能起帶頭作用。

2、不良現象少，同學之間互相協作，互相幫助，全班同學思想要求上進，學習風氣濃。

3、教室及包干區的衛生保持良好。

4、各種宣傳版報內容健康，文字規范，整齊美觀，積極參加學校布置的各項活動，且取得好成績。

5、班級考核居全校前列。

6、班級無重大違反校規校紀現象。

7、班級無重大安全事故。

第二十一條：校級先進團支部和優秀團員由校團委進行評選。

第二十二條：優秀住宿生和優秀宿舍長由后勤服務中心按相關規定進行評選。第二十三條：各級各類學習標兵由教導處按相關規定進行評選。第二十四條：其它獎項（根據情況評選）（省、市級三好學生、優干或文明學生均在校級的基礎上由各班推薦一名，再由學校綜合考量產生，最后在學校公示，無異議的。）

1、拾金不昧獎：

凡拾到錢、物能及上交學校或及時歸還失主，視數額大小在晨會上分別給予口頭表揚、通報表揚。

2、樂于助人獎：

積極參與社會公益活動，對殘疾人、失學兒童、特困學生、特困群眾主動給予精神和物質的支持者，將根據事跡材料在晨會上授予樂于助人獎。

3、為校增光獎：凡在德、智、體、美、勞各方面作出優異成績，為學校贏得較高榮譽，具有一定社會反響的同學，根據事跡材料給予獎勵。

第二十五條：評比程序

以上所有評優評先活動每學期評比一次，由班級推薦，班主任老師征求任課老師意見，并召開班委會研究提出參選初步人選，報學校政教處審核，報校長辦公會議批準，由學校發給相應證書和獎品，評比結果記入學生檔案，并在學校張榜公布。

第四章

處分

第二十六條：對于不認真執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，違反校規校紀和本條例有關規范的，學校政教處應本著懲前毖后、治病救人的方針，進行批評、教育和幫助，情節嚴重的，給予紀律處分處分；對于違紀的寄宿生班主任有權給予停宿，扣除相應補助待遇，違紀的走讀生通知來校對其進行教育做檢查寫保證。

第二十七條：校內處分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五種。

第二十八條：學生有下列行為之一者，給予警告處分（凡受到嚴重警告處分的寄宿生，班主任有權給予停宿，扣除相應補助待遇一周；走讀生可告知家長來校結其進行配合教育）

①男生留長發、剃光頭，女生燙發、涂口紅、涂指甲油，佩戴金銀珠寶首飾，穿奇裝異服者；穿背心拖鞋進校，每學期達到2次，經勸說無效者。

②不參加打掃教室衛生和衛生包干區衛生每學期超過2次者；

③上課睡覺、講話，做小動作，看與學習無關的書刊，玩手機，多次破壞課堂紀律； ④無故不參加升旗、兩操活動及各種集會，每學期超過2次者；

⑤不接受學生干部的正確管理，侮辱、謾罵或諷刺打擊學生干部情節輕微者； ⑥涂畫、弄臟、撕毀標語，涂改學校各種公告、通知造成不良影響者； ⑦在校園攜帶和使用手機者（通訊工具暫由班主任代管至畢業）；

⑧上課期間擅自外出者；

⑨未經班主任批準，無故不交作業達10次者，無故缺課達10節者； ⑩課余時間在校打撲克者；

第二十九條：學生有下列行為之一，給予嚴重警告處分（凡受到嚴重警告處分的寄宿生班主任有權給予停宿兩周，扣除相應補助待遇兩周，走讀生可讓家長來校結其進行配合教育并做檢討和寫保證書）

①在校期間哄鬧、滋事者；②不服從教師管理者；③攜帶易燃易爆物及其它管制物品來校者；④爬窗、跳墻進出校園者；⑤打架斗毆，情節輕微未造成傷害者；⑥課堂上無理取鬧，令教師無法正常講授課者；⑦偷竊學校或私人財物者；⑧在校吸煙、喝酒者；⑨購買或攜帶不健康讀物來校者；⑩未經班主任批準，無故不交作業達30次者，無故缺課達15節者。

第三十條：學生有下列行為之一，給予記過處分（凡受到記過處分的寄宿生班主任有權給予停宿一個月周，扣除相應補助待遇一個月；走讀生可讓家長來校結其進行教育并當全班學生和校領導面前做檢查寫保證書）：

①動手打人，致人輕傷者； ②進行任何形式的賭博行為者；

③無故頂撞教師，嚴重影響課堂紀律者； ④爬窗、跳墻進出校園超過三次者；

⑤男生女親密接觸，并發展到談情說愛者； ⑥打架斗毆，情節輕微未造成傷害者；

⑦故意破壞公共財物或私人財物者，造成損失數額較少（50元以下）者； ⑧在校吸煙、喝酒者超過二次者；

⑨未經班主任批準，無故不交作業達40次者，無故缺課達20節者。

第三十一條：學生有下列行為之一，給予記大過處分（凡受到記大過處分的寄宿生班主任有權給予無限期停宿，不得享受任何補助）

①糾集同學或校外人員斗毆者； ②聚眾吸煙、喝酒者； ③惡語謾罵教師者；

④違犯國家法令和治安條例，被公安機關裁決處以警告者；

⑤故意破壞公共財物或私人財物者，造成損失數額較大（50—150元）者；

⑥未經班主任批準，無故不交作業達50次者，無故缺課達25節者。

第三十二條：學生有下列行為之一，給予留校察看處分（凡受到留校察看處分的寄宿生班主任有權給予無限期停宿，不得享受任何補助）

①糾集同學或校外人員持械斗毆者；

②謾罵或毆打教師，或用其它手段或行為給教師施加壓力或威脅教師者； ③違犯國家法令和治安條例，被公安機關裁決處以罰款者；

④故意破壞公共財物或私人財物者，造成損失數額巨大（150元以上）者； ⑤未經班主任批準，無故不交作業達60次者，無故缺課達30節者。

第三十三條：對于雖然違反了校規校紀，但情節輕微且知錯能改的，如構不成處分或應酌情從輕處理的，給予過失記錄，并在全班或全校進行通報批評。

第三十四條：處分的報批程序：

①對學生違紀處分，先由班主任進行調查，弄清事實，一般應在一周內將本人的檢查、旁證材料、調查報告等報政教處，由政教處備案。政教處查實后，屬應給予記大過極其以下處分的報分管校長審批；屬應給予留校察看處分的由分管校長審核，報學校黨政聯系會審批。

②處分公布之前，由政教處對學生家長或學生入學介紹人通報學生違紀情況，由班主任協同學生家長或學生入學介紹人與違紀學生談話，在做好學生思想教育的同時將處分結果通知學生本人。

③凡給學生處分，一律將處分決定登記在《永寧四中學生違紀處分檔案簿》上，并交由班主任在班級內部進行通報，并將所犯事由告知全班。

第三十五條：警告、嚴重警告、記過、記大過處分期不低于半年，留校察看處分期不低于一年，受到處分的學生在受處分期間，不得享受任何補助，不得各級各類評先選優，確實表現良好時，在處分期滿時，可申請撤銷處分。畢業生畢業時處分未撤消的，不予發放畢業證，直到處分期間滿時方可按相關程序發放。

第三十六條：撤銷處分的程序：

①先由本人寫出思想表現總結，提出撤銷處分申請；

②再由全班同學討論通過，班主任、班委會、團支部研究同意，寫出鑒定，由班主任、班長、團支部書記簽名，連同本人的思想表現總結一起交政教處；

③政教處進行核查，按本條例第三十四條第1款相關程序執行撤銷處分有關手續。

第三十七條： 凡所犯錯誤給班級和個人帶來經濟、物質損失的，除給予紀律處分外，還必須承擔賠償責任。

第三十八條 ：住宿生違紀由學校后勤服務中心和宿管辦按相關規定對寄宿生進行處理。

第五章 附則

第三十八條 ：學生校服管理按單行規定執行。

第三十九條 ：本條例未盡事宜，均按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》有關規定處理。

第四十條 ：本條例解釋權屬永寧四中政教處。第四十一條：本條例自2015年12月1日起實行。