第一篇：機電專業調查報告

機電專業調查報告

一、行業企業人才需求調研

1、機電一體化專業現狀及發展趨勢

機電一體化是指在機構得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術，將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統的總稱。其基本特征可概括為：機電一體化是從系統的觀點出發，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術，根據系統功能目標和優化組織目標，合理配置與布局各功能單元，在多功能、高質量、高可靠性、低能耗的意義上實現特定功能價值，并使整個系統最優化的系統工程技術。由此而產生的功能系統，則成為一個機電一體化系統或機電一體化產品。機電一體化技術是基于上述群體技術有機融合的一種綜合技術，而不是機械技術、微電子技術以及其它新技術的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區別。

20世紀90年代后期，開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段，機電一體化進入深入發展時期。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方面對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地。這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產品。

2、機電一體化專業的人才結構和對高技能人才需求分析

2006年第三季度，我校對常州企業的用人情況作了調研，受調研的企業共有60家，這些企業遍及常州各個區及其它地區，從收集的信息來看，受調研的企業只是全市機電類企業的少部分，但有在企業規模、技術力量、產品類型和質量、人才構成的基本狀況有一定的代表性。分析數據可以發現，數控機床操作的仍占較多的份額，但也不見去年大需求的狀況，電工用工需求明顯高于去年，對焊工的需求量在增加，而一些機加工的 1

需求仍有一定的市場，尤其是對熟練機加工需求很迫切。自動化生產線的維護人員的需求也有上升傾向。另外，對懂得機電知識能從事機電產品營銷的人員也有一定的需求。生產線的操作工的需求大大小于前兩年。

企業對高質量產品的追求，使得越來越多的企業更關注員工的質量，很多機電企業用人時，一方面考察其專業教育的背景，但更關注人的社會能力和非智力素質，善于與別人交流，正確的價值觀、敬業精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態度。

二、職業分析和教學分析

1、機電一體化專業行業的職業崗位(群)及工作任務分析

機電一體化專業從事的職業崗位(群)有機械設計制造、電工電子、計算機網絡、機電一體化控制等方面，機電產品性能及機電設備安裝、調試、運行、檢測與使用維修方面，機電一體化產品的設計開發、制造及設備控制、生產組織管理，可承擔電子、機械、信息、及其交叉領域中的相關技術工作。穩定而熟練的操作工是完成生產任務的基本保障，而要使產品在生產過程中具有高質量，設備維護人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復合技能的人更會受到企業的歡迎。

2、機電一體化專業職業崗位(群)及工作任務的知識、能力和素質的要求

第一、知識結構

(1)具有必須的文化基礎知識；

(2)掌握機械制圖、機械設計、機械制造、電工與電子技術等基礎知識；

(3)掌握至少一種計算機編程語言，具有計算機原理和應用方面的知識；

(4)掌握機械、電子、氣、液等技術在機電一體化設備中應用的知識；

(5)掌握自動化控制方面的知識；

(6)掌握機電一體化設備的安裝、調試、運行、檢測和維修等方面的知識；第二、能力結構

(1)具有機電一體化設備常見故障的診斷與維修能力，初步具有機電一體化產品和系統的設計、制造、使用、維護和研究開發的綜合能力

(2)具有數控技術應用方面的知識和數控設備的基本操作能力；

(3)具有熟練使用至少一種計算機輔助設計或制造軟件的能力；

(4)具有機電產品制造工程的技術經濟分析與企業設備生產組織管理的基本能力和收集機電行業發展和機電產品信息的能力；

(5)具有一定的外語水平，能夠借助工具書閱讀本專業外文資料，具有一定的自學、寫作與語言表達能力，有一定的公關與適應環境的能力。

第三、素質結構

(1)初步具備機電專業一種外語聽、說、讀、寫的基礎能力；

(2)具備一定的實際工作經驗，具有較強的安全生產、環境保護、節約資源和創新的意識：

(3)具有優良的職業道德、團隊合作精神和人際交流能力；

(4)具有獲取、分析和處理信息的能力；

(5)具有自主學習，適應職業變化的能力。

3、機電一體化專業對應的職業格證書要求，職業資格證書和職業崗位與課程之間的對應關系根據技術技能型機電一體化專業所從事的主要工作，要求該專業的畢業生至少具有以下職業格證書：

(1)制圖員中級

制圖員中級與機械制圖課程緊密結合，要能利用CAXA(CAD)軟件進行計算機制圖，要求熟練使用軟件并理解制圖原理。

(2)鉗工中級

鉗工中級使學生能熟練操作常用刀具，根據一般零件加工圖的技術要求，確定加工工藝并實施加工。

(3)電工中級

維修電工中級涉及到的課程有電工技術基礎、電子技術基礎、電機與拖動等。職業技能鑒定考試分為應知、應會兩大部分，要求較廣的理論知識和較強的操作技能。

(4)機電一體化設備調試

機電一體化設備調試涉及可編程控制器(PLC)、變流技術、調速及變頻器技術、微機控制技術等，以典型的機電一體化設備體現機電一體化技術，綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術。

二、機電一體化專業人才培養方案的建議

1、對人才培養目標的建議

調研結果表明企業要求學生的知識面寬，專業技能要好，工作態度端正，人際交往要友善并具備一定的溝通能力。所以企業不僅看重知識技能，更看重工作態度、學習態度、團隊精神、溝通能力。所以對于該專業人才的培養建議，課程知識不要太深、但應具有一定的寬度。五年制機電一體化專業的人才定位應該是具有相關社會能力的技術技能型人才。

2、對課程設置的建議

該專業的課程設置是以能力為本位，以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系．按照職業教育的要求和本專業高技能人才的培養規律，專業課程設置和課程內容安排，都以學生的職業能力和專業知識的應用為主要目標，打破按照學科體系、知識體系設課的慣例。在整個教學課程體系中，以專業技能為主要項目，每個項目徹底改變原有的教學課程體系。以項目為中心，設置多個技能模塊。專業課種類與課時合理配置。對本專業而言，因學生主要從事機電設備安裝、維護、維修，故在技能訓練的項目應有一定的寬度，而在必備技能上要達到應有的職業資格等級工要求。

3、對教學模式改革的建議

根據調研，為實現培養具有綜合職業能力人才的目標，應打破以學科體系的課程模式，建立三以一化的課程體系。根據人才培養的目標，對原有的課程內容進行解構和重組，制定全新的課程標準，選擇適宜學生發展、適合企業要求的教學內容，并兼顧技能證書的需求。課程內容的實施宜采用項目教學法．應特別加強實踐性環節教學，如對機電一體化設備的安裝與調試，電氣控制器的應用等環節的教學應采用項目教學法，并有課程大作業及畢業設計作為綜合性能力訓練的課程，社會能力的培養應在所有的專業課程的教學過程中滲透，要求專業教師在自己承擔的專業課教學中特別注意對學生的職業道德的引導，在課程考核中應有對相關社會能力的考核指標。

4、對專業師資配置及任職要求的建議

本專業教師應具有中等職業學校及以上教師資格證書，具有本專業中級以上職業資格證書或相應技術職稱，具有良好的職業道德和敬業精神，能準確把握行業發展動態與相關行業保持緊密聯系，具備本專業領域堅實的理論知識和較強的實踐能力，能遵循職業教育教學規律正確分析、評價、設計、實施及評價教學，具備一定的課程開發和專業研究能力，具有處理相關公共關系的能力。

5、對專業實驗實訓資源配置的建議

為了達到知識，理論，實踐教學在時間上，場所上、教師上均實現一體化，高標準建設校內和校外實訓基地，最大程度地建設與生產實際接近的實習環境，對本專業特別加強液壓與氣動、電氣設備維修、PCL、機電一體化設備調試、鉗工工場、機械拆裝實訓室等校內實習基地建設，并加強校外相關機電類實習基地建設．

金湖職教中心

2007年9月

第二篇：機電專業技術專業崗位(群)調查報告

機電技術應用專業 崗位（群）調查報告

機電專業科

機電技術應用崗位（群）調查報告

為了適應我省地方經濟建設和社會發展對機電技術應用技術人才的需求，及時了解區域經濟的發展，掌握企業（用人單位）對機電一體化技術專業人才的崗位群、工作任務和需求情況，把握本專業的辦學方向，加快機電技術應用專業的建設步伐，結合我校實際情況，在專業指導委員會指導下，對專業對口單位開展企業進行機電技術應用專業人才崗位（群）調查工作。

一、調研的目的和對象

（一）調研目的

通過調研分析初步提出專業改革和建設的思路，進一步明確專業人才的就業領域、職業崗位、職業資格要求，培養目標、專業人才知識結構、素質和能力要求,建立與之相適應的課程體系，并對教學進程安排、課程標準的制定、課程內容、教材選用等給出建議，制訂出符合市場需要和人才培養規格要求的專業培養方案。

（二）調研的對象

相繼調研了有限責任公司、有限公司有限公司有限公司等多家相關企業。

二、調研的內容與方法

（一）調研內容

調研企業對機電技術應用人才需求情況；機電技術應用專業崗位群及對應的工作任務；職業崗位對畢業生的知識、能力和素質的要求情況；學生就業去向、職業技能要求、職業素質要求、相應的職業資格及企業對人才培養的建議等。

（二）調研的方法

通過對企業的問卷調查和實地考察，對企業管理人員、工程技術人員、人力資源部門負責人的座談形式，對近幾年機電一體化技術專業畢業生進行問卷調查和座談等方式進行了調研。

三、機電技術應用專業人才對應崗位（群）調研分析

表1所示為調研企業對本專業畢業生所開放的崗位名稱及分布情況。

由表1可知：本專業畢業生涉及的工作領域包含了機電設備的操作、設備維護與維修、機電產品的裝配與調試、產品質量檢測、產品銷售后服務等。

其中機電設備的操作、普通機械加工、電氣維修、設備檢測與維修、設備保養和維護、設備安裝與調試崗位的人才需求較多，機電設備的改造和營銷與服務也有占一定的比例。

四、結論

根據對機電行業企業的調研，了解企業用人機制、人才需求和崗位技能要求及生產過程技術要求等，由此進行工作崗位、工作對象、工作條件、工藝流程、工作能力與素質要求等綜合分析，得出機電技術應用專業畢業生對應崗位（群）情況如下：

表2 崗位分析

職業范圍 機電設備的操作與維護 機電產品的組裝與調試

職業崗位 機械零部件生產 常用機電設備（自動線）的操作與維護 機電產品生產的組裝與調試

機電產品生產的質量檢驗與質量管理 機電產品的售后服務

主要工作任務

普通機床的操作、數控機床操作

其他常用機電設備（自動線）的操作與維護 機電產品生產的組裝與調試（機械部件的組裝與調試、電氣部件的組裝與調試、整機的組裝與調試）機電產品生產的質量檢驗和質量管理

熟悉本企業機電產品結構、性能、特點，掌握其工作原理，能穩妥地解決售后各類技術問題

機電產品的售后服務

表3 崗位職業能力和典型工作分析

職業崗位

主要工作任務

職業行動領域描述

知識要求

技能要求

1．機床的操作； 2．刀具的選用與刃磨； 3．工件的裝夾； 4．通用量具、專用量具的正確使用； 5．機加設備的日常維護。1．設備的正常運轉維護； 2．設備的精度

恢復； 3．設備的二級

保養； 4．判斷并協助設備的一級保

養；

1．掌握制圖的基本知識； 2．掌握金屬切削機床基本原理； 3．掌握金屬切削機床結構； 4．掌握數控編程與操作； 5．掌握產品裝配工藝； 6．刀具知識； 7．掌握安全知識； 1．熟練操作一種普通機加設備（車床或銑床），達到中級工水平； 2．了解一種數控機加設備的操作（車床或銑床）； 3．能操作其它普通機加設備，達到初級工水平；

4．能編寫常規零件的數控加工程序； 5．能熟練進行機加設備三級保養； 6．熟練使用各種常見裝配工具 1．進行機加設備的一般維修工作； 2．熟練使用電腦繪圖，達到中級以制圖員水平；

3．能熟練使用標準件手冊； 4．能閱讀專業資料；

5．具有鉗工、車工等技能操作證、維修電工技能操作證。

機械零部件生產

常用機電設備（自動線）的操作與維

護

機電產品生產的組裝與調試

1．機械部件的組裝與調試； 2．電氣部件的組裝與調試； 3．整機的組裝與調試； 4．生產指導與過程控制。

機電產品生產的質量檢驗與質量管理 1．產品檢驗； 2．質量反饋； 3．質量統計與分析。1．掌握互換性與測量技術； 2．掌握機械零部件的基本結構和選用； 3．掌握機床電氣控制系統原理； 4．掌握典型工裝夾具的結構和選用； 5．掌握機電設備操作規程知識； 6．掌握液壓與氣動技術知識；

7．掌握機床機械系統以及電氣控制系統常見故障基本知識；

8．掌握機床機械系統以及電氣控制系統管理與維護應具備知識； 9．掌握安全知識； 1．掌握制圖的基本知識； 3．掌握機械制造基礎知識；

4．掌握電工、電子技術的基本知識； 5．掌握液壓與氣動技術知識； 6．掌握plc應用的基本知識； 7．掌握機電產品和設備在安裝、調試、運行和維護方面的基本知識； 8．掌握安全知識； 9．掌握專業英語知識。10．具有讀圖和制圖的能力；

11．具有機電設備或產品的基本安裝、調試、運行和維修的能力； 1．掌握互換性與測量技術； 2．掌握機械加工誤差分析；

3．掌握機械加工技術參數、表面質量分析；

5．掌握電工、電子技術的基本知識； 6．掌握氣動與液壓技術知識； 7．掌握plc應用的基本知識； 8．掌握安全知識；

1．了解典型機電產品結構、性能及使用常識；

2．掌握典型機電產品的安裝與調試； 3．了解營銷知識；

4．掌握機電產品或設備在安裝、調試、運行和維護方面的基本知識； 5．掌握機電設備的故障診斷與維修的基本知識； 6．掌握安全知識。

1．具有機電設備安裝和調試能力； 2．具有機電產品或設備安裝、調試、運行和維護方面的基本技能； 3．能閱讀專業資料； 4．能正確使用各種測量器具；

5．具有裝配鉗工、維修電工技能操作證。

1．熟練使用各種常見檢測器具； 2．能進行檢測數據分析； 3．能繪制質量管理圖表；

機電產品售后服務

熟悉典型機電產品性能，掌握銷售渠道和方法，能穩妥地解決售后各類技術問題 1．能與顧客進行良好的語言溝通； 2．具有裝配鉗工、維修電工技能操作證； 3．具有機電產品或設備安裝、調試、運行和維護方面的基本技能；

4．具有機電設備安裝和調試能力； 5．具有良好的質量意識與職業道德。

職業態度要求

具有溝通能力、團隊協作能力、自我學習能力、信息檢索與分析能力、創新能力。工作守時,關心同事,樂于助人,工作細致,認真耐心，能吃苦耐勞,具有團隊合作精神和創新精神,有責任心，有較強的自學能力。

五、確定本專業面向的職業崗位

根據調研結果分析，我們確定機電一體化專業的學生適應機電行業的職業崗位主要有三方面：一是從事機電一體化設備安裝調試與運行、維修與管理等工作；二是從事各行業生產設備的生產線（自動線）安裝維修與操作及管理等工作；三是還可從事機電產品零部件設計、加工工藝編制、機電產品營銷及企業管理工作。

第三篇：礦山機電調查報告

關于加強煤礦機電安全管理工作的調查報告

近幾年，全國煤炭行業接連發生多起重大惡性事故，給煤礦的安全生產帶來了嚴峻挑戰。煤礦機電設備安全管理在煤礦安全生產中起著極為關鍵的作用。目前，煤礦機電設備安全管理存在一些問題，需要通過機電設備管理隊伍提高素質，建立質量監控與檢修體系等途徑，加強煤礦機電設備的安全管理。

一、煤礦機電安全管理現狀剖析

（一）人力資源管理方面存在的問題

1.機電管理職能部門作用沒有充分發揮

基于煤礦現狀，機電科作為輔助單位，其領導在面臨嚴峻的生產配備形勢下，必須將大部分機電科員工用于生產配備工作上來，造成機電科管理人員不足，機電管理網絡經常中斷，機電職能管理作用淡化。

2.機電隊伍整體素質偏低

機電車間職工理論知識不足，青工缺乏實戰經驗，違章作業時常發生。3.機電培訓走過場，達不到培訓目的

機電培訓工作針對性不強，理論講解抽象，職工聽不明白，實踐操作方法講授不具體，職工無法在實踐中應用。理論不能聯系實際，造成職工學習積極性不高，達不到培訓目的。

4.對機電標準化工作認識不足

機電科盡管設有機電標準化管理人員，但屬兼職，對電氣管理、電纜管理、小型電器管理、防爆檢查、設備管理、配件管理、油脂管理等管理不到位或放棄管理。部分機電科職工標準化意識差，未能做到上標準崗，干標準活，對固定設備和流動設備的管理未能按《國有重點煤礦生產礦井機電專業質量標準化標準》進行。

（二）設備管理存在的問題

1.管理不到位

從設備選型、購置、驗收、實驗、安裝、維護、修理直到報廢的全過程管理在某些環節還不到位。

2.設備數量不足

受資金制約，個別煤礦存在設備數量不足，備品備件數量有限的現象，由于地理條件比較復雜，資源有限，搬家挪面頻繁，造成機電設備安裝、檢修、維護量增加。

3.設備存在隱患較多

設備老、舊、雜、帶病運轉，安全設施和保護裝置不全，距《煤礦安全規程》要求差距較大。一些固定設備的電壓表、電流表、壓力表、真空表、安全閥未按規定定期校驗。井下電氣設備沒有按規定做電氣試驗，過流保護整定過大，漏電保護、煤電鉆綜保、照明信號綜合保護、輸送機保護、風電閉鎖、瓦斯電閉鎖甩掉不用。井下局部接地極及連線的材質。工藝不符合要求，安裝不合格。電器設備失爆現象屢見不鮮。

二、如何加強煤礦機電管理工作

（一）加強安全教育和培訓力度

煤礦安全是一個系統工程，無論是管理者、職工、還是安全監察員，都要從講政治的高度來做好安全工作，確保煤礦職工生命和國家財產的安全，盡一切力量扭轉煤礦安全生產的被動局面。陜煤集團為搞好職工技能培訓工作，采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養，實施“職工技能等級達標培訓工程”，普及中級工等級培訓，凡在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工等特種作業人員，必須持證上崗，通過集中學習、定向培養等形式，強化專業工種、要害工種的安全技術培訓；要完善激勵機制等，充分發揮首席技術人才和高級技工人員的“傳、幫、帶”作用，加快建設一支高素質、能駕馭新技術的機電專業人才隊伍，促進機電工作盡快走上良性循環、健康發展的軌道。

（二）提高機電安全監察員的整體素質

煤礦機電安全監察員，要認真學習專業知，全面提高自身的綜合素質，集中優勢的機電監察力量，對煤礦進行地毯式的逐臺設備、逐線、逐面地全面監察，不折不扣地按《煤礦安全規程》和有關規定監察，不留情面，該停的堅決依法停下來，決不手軟。要用鐵臉面、鐵心腸、鐵手腕去嚴格執法，公正執法，以身作則，擺正監察與被監察、監察與服務的關系。

（三）采取一切可行的手段，加大設備投入和改造

要爭取國家政策性安全專項基金的扶持，采取多種形式的集資和融資，對照《煤礦安全規程》及有關行業標準，做出規劃，確保煤礦必須的生產裝備、安全監控設備的正常運轉和更新換代，對保護裝置不齊的設備如提升絞車、干式變壓器，必須按照《煤礦安全規程》的要求，完善保護或予以更換。要把好設備的進入關和維修關，保證按標準要求使用和維修設備，堅決杜絕偽劣機電產品、無煤安標志產品、非防爆產品在煤礦的濫用，從源頭上消滅事故源。

（四）積極采用新裝備、新技術、新工藝

推廣使用新設備、新技術、新工藝，特別是創造條件使用綜合機械化采煤設備，避免采用低設備投入、大量投入人員、點多面廣、效率低下的人海戰術，應走出惡性循環圈，采用先進工藝流程，合理控制作業點和作業面個數，減少事故發生源的個數，真正實現礦井的安全、高產、高效。

優先使用大功率采煤機、綜掘機、絞車變頻調速裝置、斜巷行人行車綜合監測保護裝置、軌道運輸監測監控系統、膠帶運輸監測監控系統、變電所監測監控系統、副井鋼絲繩張力自動平衡裝置等先進技術和裝備。

（五）建立健全各種規章制度

制度是一種約束機制，是指導職工如何開展工作的尺度，只有制度完善、管理到位、責任到位，才能保障機電設備的正常運轉。而安全生產責任制是企業最基本的一項安全制度，是企業所有安全生產管理制度的核心。因此，為貫徹落實安全生產方針，必須嚴格落實生產責任制、工種崗位責任制、事故責任追究制等，實行安全工作人人管理，讓每個人、每個部門、每個單位都要負起職責范圍內的安全工作，使安全工作做到層層有人抓，事事有人管，人人有專責。

三、結束語

煤炭管理部門要組織一支由技術水平高、業務能力強的專業人員組成的隊伍，對每個煤礦進行“專家會診”，對供電網絡進行認真核算，找出供電系統、其他網絡存在的主要問題，提出科學合理的系統優化方案。要做好機電管理，必須從搞好安全、服務生產、降本增效、技術創新的角度進行定位，把工作方向和

著力點放在提高安全裝備水平和引導生產力發展上，要高度重視機電設備投入和技術創新工作，不斷推進技術創新和升級。要結合企業實際，通過提升運輸等固定設備的檢修工作，加強井下電氣設備和流動設備管理，提高機電戰線各級領導干部及管理人員的履職質量。

學院 班 2016年8月15日

第四篇：機電事故調查報告

機械未遂事故調查報告針對我礦近期發生兩起機械未遂事故，礦召開了安全生產專題會議 和機電修事故分析會議，會議按照程序 “四不放過’的原則進行。一

1事故發生時間：2013年4月22日早班13點10分左右 2事故發生地點：+1750水平

3當班主要領導：安全副礦長 李玉朋 4當班主要在場人員：掘進隊長 魏加平

5事故主要經過:2013年4月22日早班；各工作面在正常工作至 13點10左右時+1750水平回風風機停止了運轉 當時有工作人員及時用電話通知井口調度室讓電工下井檢查處理機械故障 電工接到通知后下井到中央變電所送電后 又到+1750水平較車硐室檢查送點時風機已經被燒壞不能正常使用。

6主要燒壞風機原因：安全副礦長但時為了安全生產及各項工作恢復正常 沒有考慮太多 擅自停止自動切換按鈕風機開關 導致換向開關接觸不良 發生缺陷燒壞局扇.7事故類別：機械事故

8事故性質：責任事故

9處理意見：按職責權限 責任大小（等會議決定）二

1事故發生時間：2013年4月24日早班13點10分左右

2事故發生地點：+1750水平采區回風掘進面 3當班主要領導：安全副礦長 李玉朋

4當班主要在場人員：掘進隊長 魏加平

5事故發生主要經過：2013年4月24日早班+1750水平采區掘進工作面按照正常工作程序打眼 裝藥放炮 后 開始進行打錨桿支護 兩臺煤電鉆發熱和煤電鉆電纜發熱 導致 燒壞一臺電煤鉆.6主要燒壞煤電鉆原因：井下掘進工作面巖石堅硬 沒有使用錨桿機進行打眼 利用煤電鉆進行打眼 同時三人用力推煤電鉆 導致電煤鉆超負荷工作 造成煤電被燒壞原因。7事故類別：機械事故

8事故性質：責任事故

9處理意見：按職責權限 責任大小（等會議決定）10吸取教訓及防范措施：雖然這次事故未造成嚴重后果，但是給我們已敲下警鐘，說明安全生產機電管理上從在著好多漏斗，以此為戒，我們的機電管理安全工作已存在很大隱患，特別教訓如下：

①加強管理人員的能力和水平，排除隱患的能力。②加大對職工培訓教育的力度 提高操作技能和防范意識工③各項作業，都必須按《煤礦安全規章》和《作業規程》執行。④ 有針對性崗位培訓 熟知自己崗位責任制，操作規程 作業規程 能夠按章作業 杜絕和避免各類事故的發生，是我礦安全健康發展。

新疆輪臺縣煤炭礦業有限責任公司

2013年4月26日(草稿)

第五篇：機電專業求職信

機電專業求職信15篇

機電專業求職信1

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的這份求職信，給我一次邁向成功的機會。我是一名即將畢業的大學生，與眾多莘莘學子一樣，畢業在即，收獲在望，等待著時代的選擇，等待著您的垂青。

我十分珍惜求學生涯的學習機會，三年里本著嚴謹求學的態度，認真學習了專業知識，掌握了專業技能，涉獵了豐富的課外知識。在校期間積極參加各項活動。假期勤工儉學培養動手能力和組織能力，具有豐富的社會閱歷，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。

在學好專業知識的同時，充分地利用課余時間自學了許多有關機械制造與電子電工方面的書，大大提高了我的知識面，努力培養自己成為一個復合型人才，為適應激烈的社會競爭增加了砝碼。

尊敬的領導，您作為現代社會的英明管理者，物色一名精干得力的技術員，一定是你早有的夙愿。即將完成學業的我，既有專業知識，又有較強社會實踐能力。有奮斗的信心和前進的動力。懷著自信的我向你推薦我自己。希望能在貴單位，一個文明團結進步的集體中竭盡綿薄之力。竭力為公司的發展添一份光彩。給我一個機會，我將還您一份驚喜。最后，再次感謝您閱讀此信。

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

機電專業求職信2

尊敬的領導：

您好!我是三峽大學科技學院應屆本科畢業生，專業機電一體化，明年6月我將順利畢業并獲得學士學位。近日在應屆畢業生招聘網獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學四年的學習情況會有助于我來應聘這個職位。

我有比較扎實的專業理論知識，在校期間通過努力學習曾多次獲得獎學金。通過金工實習和專業基礎實驗，將理論與實踐緊密相結合。另外我還能運用ProE,CAXA三維制圖軟件和Word，Excel等辦公軟件。

我的英語水平也很突出，在二年級和三二年級分別通過了國家大學英語四級和六級的考試，有著出色的閱讀寫作能力和口語水平。在校期間，借助詞典翻譯過專業技術論文。

講誠信、負責任是我為人的原則，我認為這是做人的基本原則，只有先學會做人才能做事;性格沉穩但不乏活潑，工作認真仔細且講究效率;吃苦耐勞、勤儉節約、追求上進、富有愛心，參加過無償獻血和看望孤寡老人等活動;為人淳樸，能與老師、同學、同事團結互助、融洽相處。愛好廣泛，喜歡參加體育活動，自信心和時間觀念強。

我很希望能加盟貴公司，發揮我的潛力。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。并祝貴公司事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：

XXXX年XX月XX日

機電專業求職信3

尊敬的領導：

您好!

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信!

我是一名機電數控專業的應屆畢業生，來自江蘇徐州。農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養了我不怕困難挫折、不服輸的精神。我深知學習的來之不易，在校期間我認真學習專業知識，注重專業知識與專業技能的學習和培養。現已掌握了扎實的專業基礎知識及機械設計、機械工藝、數控原理及編程等知識，同時能夠熟練操作MasterCAM軟件。

在學習專業的同時，利用課余時間在校內勤工儉學，而且還十分重視培養自己的動手實踐能力，利用暑假在徐州重型機械結構件分廠實訓，深得了廠領導的好評。

久聞貴單位是深值信賴且有發展潛力的單位，神往已久，茲附上簡歷一份冒昧求職，希望貴單位能給我一個發揮能力的機會。

感謝閱讀我的求職信，期待著您的答復。

祝：貴公司蓬勃發展，您的事業蒸蒸日上!

求職人：xxx

20xx年x月x日

機電專業求職信4

尊敬的貴公司領導：

當您看到了這份求職信時，我便看到了希望！

我是一名xx省xxxx大學應屆畢業生，所學機電一體化應用專業，自xx年08月入校以來，我學習了3年的專業課程。成績優異，思想上進。我很珍惜每一個學校安排實驗操作的'機會，要求自己在理論基礎上不斷強化操作技能。性格的開朗活潑，思想的積極上進讓我的課余生活豐富多彩，我積極參加各種社團活動，認真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養了我的口語交際能力，組織管理能力和思考分析解決難題的能力。

離校一年多的時間里，我在超市，工廠分別從事過銷售員和財務工作，都被領導予以高度評價，吃苦耐勞，做事認真是我工作的原則，一年多的磨練，讓我更加珍惜每一次的鍛機會，更加鍛煉了的我焦急和組織能力。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。我深深地感受到，與優秀同學，同事共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。通過了解，公司管理制度的嚴密，業務效率的客觀更加提高了我對工作的喜愛和熱情，真心希望我能為公司更大的發展盡一份力量，真心期待與您的見面，您可以通過以下方式通知我面談的時間聯系方式......

當您放下這分求職信時，我已從心底感謝您。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xx年xx月xx日

機電專業求職信5

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦書。我是煙臺職業學院機械工程系機電一體化6班的學生，將在20xx年6月畢業。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，以下是我的自我介紹，我意接受貴公司的考核與挑選。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發展前途的具有現代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業，盡自己最大努力為公司的發展奉獻自己的微薄之力。同時能對自己的發展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發展的環境下促進自己的發展。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅， 美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！ 這一切都是為明天的發展而準備。在學習本專業時，注重理論和實踐相結合，具有過硬的專業知識和熟練的動手實操能力。曾經獲得中級制圖員和數控工藝員等專業證書，獲得綜合三等獎學金，是煙臺市自愿者中的一員 這一切使我初步具備了從事機械操作、機床維修、管理等方面的工作能力。

良禽擇木而棲，士為知己者死，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實干的公司，同時也希望以我所學，盡我所能，為貴單位的繁榮與發展貢獻自己一份微薄之力。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候佳音。

隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談！

謹祝

貴單位事業蒸蒸日上！

機電專業求職信6

尊敬的貴公司領導：

您好！

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，這對一個即將邁出校門的學生而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的求職信!我是一名山西煤炭職業技術學院礦山機電專業即將畢業的一名學生，懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。在三年的學習生活中，我系統學習了機械設計、機電一體化系統和電路基礎，工程力學等專業知識，并能熟練使用AutoCAD等軟件。

在校期間進行過多次機械及電學的課程設計實習和多次社會實踐活動，正因為此使我在這方面積累了一定的經驗。作為一名剛從學校走出來的大學生，我的經驗不足或許您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。

我相信：用心一定能贏得精彩！再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，謹祝貴公司業績蒸蒸日上！

機電專業求職信7

尊敬的領導：

您好，感謝您瀏覽我的求職信。

我叫XX，畢業于XX航空職業技術學院機電設備維修專業，普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我自信、樂觀、敢于迎接一切挑戰，雖然只是一名普通的應屆畢業生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信成功定會成為必然。

經過大學的錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，在學校學習期間，我通過自己的努力，通過所有學科的考試，并且還通過了英語A級的考試和計算機三級的考試。在實訓中，我也練就了較好的專業實際操作技能，并取得發動機鉗工證。

在課余時間我經常參加一些有益的社會活動，加強了自己與他人的溝通能力，懂得了如何與他人更好的相處，我雖然只是一個普通的專科畢業生，但大學三年教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任這份職業，堅信“天道酬勤”的我一定會努力工作。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現，別人不愿做的，我會義不容辭的做好，別人能做到的，我會盡最大努力做到更好發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌。我相信，我雖然是應屆畢業生，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。

感謝您在百忙之中讀完我的求職信，誠祝貴單位事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

機電專業求職信8

尊敬的貴公司領導：

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦信，這對一個即將邁出校門的學生而言，將是一份莫大的鼓勵。我懷著滿腔的熱情和對工作的憧憬真摯的向您推薦自己。

我是阜陽職業技術學院09級機電一體化專業，畢業將至，我滿懷期待的為自己的第一份工作準備著，等待著我繼續努力奮斗、迎接挑戰。時光飛梭，轉眼三年過去了。懷著目標和理想離開學校，走上工作崗位。

大學三年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的三年。在學校里的濃厚學習氣氛和創新氛圍中，熔融其中三年使我成為一名專業人才。在校的主要任務是學習，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去。我所學專業是機電一體化，從對專業從一無所知到現在滿載而歸，讓我對自己所學的專業產生了濃厚的興趣。從進入阜職院的那天，我就為自己定下了目標。因此，三年來我憑借自己的毅力拿到了cad中級證。除此之外。還利用課余時間閱讀一些課外書、專業書、雜志等，來提升自己的視野。

一名剛從校門出來的大學生，我的經驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁、努力以及我吸收新知識的能力強，將彌補這暫時的不足，也許不是最好的，但絕對是最努力的。穩重但不缺乏熱情，銳意進取又能與人和睦相處，這是年輕的我的真實寫照，愿成為貴公司的一員，憑借我的熱情和才能，不遺余力的`和大家一起為貴公司的騰飛做貢獻。我相信，這對我們雙方，都將是一次正確的選擇。

再次感謝您留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的面試！

XXX

20xx年XX月XX日

機電專業求職信9

尊敬的領導：

您好!

非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職求職書。我是煙臺職業學院機械工程系機電一體化6班的學生，將在20xx年6月畢業。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂求職，以下是我的自我介紹，我意接受貴公司的考核與挑選。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發展前途的具有現代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業，盡自己最大努力為公司的發展奉獻自己的微薄之力。同時能對自己的發展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發展的環境下促進自己的發展。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅， 美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業! 這一切都是為明天的發展而準備。在學習本專業時，注重理論和實踐相結合，具有過硬的專業知識和熟練的動手實操能力。曾經獲得中級制圖員和數控工藝員等專業證書，獲得綜合三等獎學金，是煙臺市自愿者中的一員 這一切使我初步具備了從事機械操作、機床維修、管理等方面的工作能力。

良禽擇木而棲，士為知己者死，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實干的公司，同時也希望以我所學，盡我所能，為貴單位的繁榮與發展貢獻自己一份微薄之力。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候佳音。

隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談!

謹祝

貴單位事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：**

xx年x月x日

機電專業求職信10

尊敬的公司領導：

您好!

衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門，懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴公司發出這封求職信，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信。您的信任就是我的動力。

我叫CN，畢業于西安航空職業技術學院機電設備維修專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學三年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。在學校學習期間，我通過自己的努力，通過所有學科的考試，并且還取得了英語A級的考試和計算機四級的考試。在實訓中，我也練就了較好的專業實際操作技能，并取得發動機鉗工證。在課余時間我經常參加一些有益的社會活動，加強了自己與他人的溝通能力，懂得了如何與他人更好的相處。

我雖然只是一個普通的專科畢業生，但大學三年教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任這份職業。 但是堅信“天道酬勤”的我一定會努力工作。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好別人能做到的，我會盡最大努力做到更好。發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌。 但是我相信，我雖然是迎接畢業生，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。 感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上。

此致

敬禮!

機電專業求職信11

尊敬的領導：

您好!

非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職書。我是煙臺職業學院機械工程系機電一體化6班的學生，將在x年6月畢業。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，以下是我的自我介紹，我意接受貴公司的考核與挑選。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發展前途的具有現代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業，盡自己最大努力為公司的發展奉獻自己的微薄之力。同時能對自己的'發展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發展的環境下促進自己的發展。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!這一切都是為明天的發展而準備。在學習本專業時，注重理論和實踐相結合，具有過硬的專業知識和熟練的動手實操能力。曾經獲得中級制圖員和數控工藝員等專業證書，獲得綜合三等獎學金，是x市自愿者中的一員這一切使我初步具備了從事機械操作、機床維修、管理等方面的工作能力。

良禽擇木而棲，士為知己者死，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實干的公司，同時也希望以我所學，盡我所能，為貴單位的繁榮與發展貢獻自己一份微薄之力。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候佳音。

隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談!

謹祝

貴單位事業蒸蒸日上!

求職人：xxx

20xx年xx月x日

機電專業求職信12

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份求職信，給我一次自我介紹的機會。我叫xx，是廣東xxx大學機械電子工程專業XX屆畢業生。

我自XX年進入廣東xxx大學以來，憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發展。在專業知識的學習上，我本著實事求是的態度，努力培養自己的實踐動手能力。綜合積分為89分，在整個學院名列前茅，并于XX年通過了國家英語四級考試和吉林省計算機二級考試，并取得優秀。在此基礎上，又通過了全國計算機二級考試，為今后外語和計算機的學習打下了堅實基礎；在專業外語上，有一定的實踐基礎，有較強的翻譯能力。

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。

在思想修養上

品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮申請加入中國共產主義青年團。

在工作上

曾擔任系學生會部長、班長等職，多次組織系部、班級聯歡會、春游等活動，受到老師、同學們的一致好評。我經常熟悉涉外工作常用禮儀；。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

機電專業求職信13

尊敬的領導：

您好！非常感謝您百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的求職信，對此表示由衷地感激，真心的希望能與您一起共事。再次向你表示誠摯的謝意。

我叫吝奔強，性別：x，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月畢業于xxxxxxxx學院，我所學的專業是：機電一體化，在校期間我主修了數控機床、自動檢測技術、程序設計及數據庫、plc、電子技術、電工技術、機電專業英語、plc實習、計算機應用基礎實習、數控機床實訓電工實訓、金工實習、cad、cam實訓、機床拆裝實訓、機床電器控制實習、機械制造技術、液壓技術應用、單片機應用技術、機電設備維修等課程。通過考試獲得了：全國計算機c語言等級證、英語等級證，中級鉗工證，中級電工證、數控銑床中級證，。兩年多的校內學習給了一定的理論基礎，通過實訓有提升了我的實踐能力和動手操作能力。

從大一進校開始，我就把大量課余時間投入到了社會實踐、社會工作，通過自身的努力和學長的培養再加上老師的指導，我于20xx年10月參加機電工程系“啟明杯辯論賽”，并獲得了“最佳辯手”的榮譽，老師的信任，同學們的支持20xx年我被推選為學習委員，20xx-被推選為紀律委員。兩年多的大學校園生活使我逐漸成為了一個，性格陽光，平易近人，做人做事穩重踏實，肯吃苦，能吃苦，有團結協作意識，較強的溝通能力，較強的語言表達能力，和較強的創新意識的人。

一個人能力有大小，但惟有把所擅長的投入到社會中才能體現自我價值。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會利用自己的優勢盡最大努力做到更好。我真誠的希望能與您一起共事，把自己全部的熱情奉獻給公司，也希望能有這次機會，在您的關懷和幫助下不斷的提升自己的能力。

再次感謝您在百忙之中讀完我的求職信，誠摯的祝愿貴公司的事業蒸蒸日上！

懇請領導審閱，期盼能得到您的回音！

地址：

郵編：xxxxx

e-mail：xxxxxxxxx@qq。com

tel：xxxxxxxxxxxx

此致

敬禮！

求職者：吝奔強

20xx年10月

機電專業求職信14

尊敬的領導：

您好！非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份求職信，給我一次自我介紹的機會。我叫張XX，是廣東XXX大學機械電子工程專業20xx屆畢業生。

我自20xx年進入廣東XXX大學以來，憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發展。在專業知識的學習上，我本著實事求是的態度，努力培養自己的實踐動手能力。綜合積分為89分，在整個學院名列前茅，并于20xx年通過了國家英語四級考試和吉林省計算機二級考試，并取得優秀。在此基礎上，又通過了全國計算機二級考試，為今后外語和計算機的學習打下了堅實基礎；在專業外語上，有一定的實踐基礎，有較強的翻譯能力。

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎。

在思想修養上，品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮申請加入中國共產主義青年團。

在工作上，曾擔任系學生會部長、班長等職，多次組織系部、班級聯歡會、春游等活動，受到老師、同學們的一致好評。我經常熟悉涉外工作常用禮儀；同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮!

求職人：

日期：

機電專業求職信15

尊敬的領導：

您好!

我是一名即將于20xx年xx月畢業的xx大學xx校區的專科生，所學專業是機電一體化。我仰慕貴公司重視知識、重視人才之名，希望能成為貴公司的一員，為貴公司的事業發展盡我全力。

我在大學四年中對本專業的知識學得比較扎實，而且還多方涉獵。在計算機方面，除了學DOS、匯編語言外，還參加培訓或自學xx，另外，對CAD/CAM、智能CAD等有一定的認識。在英語方面，作為外協一員，多次參加外語協會的瘋狂英語活動，具有一定的聽、說、讀、寫以及技術資料翻譯能力，曾完成5000字以上的機器人專業英語的翻譯。另外，在大學伊始本人曾在校編輯部做過一年的學生通訊員，給我的理論修養帶來莫大的益處。

在大學四年的學習生活、一定量的社會經歷，使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學知識是有限的，大學培養的僅僅是一種思維方式和學習方法，因此，我將在今后實踐中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經驗，提高工作能力。久聞貴公司是深值信賴且有發展潛力的公司，神往已久，附上簡歷一份冒昧求職，希望貴公司能給我一個發揮能力的機會。

感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，期待著您的答復。

祝貴公司的事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：

日期：