第一篇:信息技術(shù)
我組的教師本期以“細(xì)節(jié)決定素質(zhì),細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教學(xué)目標(biāo),努力搞好教學(xué)研究工作,上好每一節(jié)常規(guī)課和研究課,來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,促進(jìn)全組教育、教學(xué)工作效率的提升。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
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我組的教師本期以“細(xì)節(jié)決定素質(zhì),細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教學(xué)目標(biāo),努力搞好教學(xué)研究工作,上好每一節(jié)常規(guī)課和研究課,來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,促進(jìn)全組教育、教學(xué)工作效率的提升。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
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為適應(yīng)21世紀(jì)的需要,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者,落實(shí)信息技術(shù)新課標(biāo)精神,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社|||
半學(xué)期快完了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真|||
遵循學(xué)校提出的“自主發(fā)展,享受成長(zhǎng)”的工作主題,我教研組全體教師,突出本期“工作要認(rèn)真、教學(xué)要有效、學(xué)科有特色、成果要顯著”的四要工作作風(fēng),現(xiàn)將本期作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
1、教學(xué)方面:①|(zhì)||
遵循學(xué)校提出的“自主發(fā)展,享受成長(zhǎng)”的工作主題,我教研組全體教師,突出本期“工作要認(rèn)真、教學(xué)要有效、學(xué)科有特色、成果要顯著”的四要工作作風(fēng),現(xiàn)將本期作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
1、教學(xué)方面:①|(zhì)||
一、基本情況分析:
文字
處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要領(lǐng)域,本期主要以WORD為教學(xué)軟件。通過用拼音輸入漢字的學(xué)習(xí),使學(xué)生可以了解文字處理軟件的基本功能,會(huì)向文檔中輸入漢字、輸入詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法。運(yùn)用這|||
一.信息技術(shù)概述:
信息技術(shù)課程主要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打|||
一、指導(dǎo)思想:
普及電腦知識(shí)為主旨,使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)后,了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能。
二、基本要求:
兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事,是新時(shí)期的需要,教學(xué)過程中應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)|||
一、基本情況分析:
本期主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)制作電子小報(bào),學(xué)會(huì)具有“超級(jí)鏈接”功能的作品、做課件;籌備、制作個(gè)人網(wǎng)站等知識(shí)。讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取信息、交換信息、發(fā)布信息的方法。在學(xué)習(xí)中激|||
《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影|||
一、學(xué)情分析
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ):四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性|||
我組的教師本期以“自主發(fā)展
享受成長(zhǎng)”的工作主題,“細(xì)節(jié)決定素質(zhì),細(xì)節(jié)成就專業(yè)”的教學(xué)目標(biāo),努力搞好教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)科研工作;上好每一節(jié)常規(guī)課和研究課,來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,促|(zhì)||
一、學(xué)情分析
六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)|||
一、基本情況分析:
本期將如同讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的軟件的使用,學(xué)習(xí)看圖文件的欣賞和傳遞,學(xué)習(xí)用藝術(shù)字美化標(biāo)題和認(rèn)識(shí)WORD畫圖工具,巧用瀏覽器來收索自己網(wǎng)站、查找數(shù)據(jù)信息設(shè)計(jì)制作統(tǒng)計(jì)表;申請(qǐng)自己的電|||
一、基本情況分析:
學(xué)生已初步了解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和用途,對(duì)信息有一定的感性認(rèn)識(shí),能正確掌握鍵盤的使用,已了解WINSDOS系統(tǒng)提供的一些窗口的使用,例如:、寫字板、畫圖軟件的使用,通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)|||
一.指導(dǎo)思想
普及電腦知識(shí)為主旨,使學(xué)生經(jīng)過有目的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能,培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)。二.信息技術(shù)課程的任務(wù)和性質(zhì)
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合|||
本期以“以雅育雅
自主發(fā)展”的工作主題,以“從愿意到明白,聚焦課堂教學(xué)”的工作思路,以簡(jiǎn)單做人,勤奮做事,在工作上有創(chuàng)新和突破為主題任務(wù);上好每一節(jié)常規(guī)課和研究課,保證課堂教學(xué)質(zhì)量|||
一、學(xué)情分析
四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生|||
一、基本情況分析:
本期主要教學(xué)內(nèi)容是以巧用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)上論壇、討論、聊天,學(xué)會(huì)使用QQ,進(jìn)行QQ討論會(huì)等網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取信息、交換信息、發(fā)布信息的方法。在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,
第二篇:信息技術(shù)系
信息技術(shù)系“愛,與我們同在”三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃
活動(dòng)主題:愛,與我們同在活動(dòng)目的:為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”青年大學(xué)生志愿者的精神,給學(xué)生提供接觸社會(huì),體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),以及增強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的崇高社會(huì)責(zé)任感;為豐富當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的假期生活,帶去知識(shí)和快樂,寓教于樂,提高音體美等各方面素質(zhì),促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格;同時(shí)展現(xiàn)我系學(xué)生們的風(fēng)采,促使我系學(xué)生及早及時(shí)地樹立正確的人生目的,規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景,夯實(shí)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)、提高職業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)與課外實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
一、活動(dòng)時(shí)間:2012年7月份
二、活動(dòng)地點(diǎn):
三、主辦單位: 福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系 協(xié)辦單位:
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、智育語文、數(shù)學(xué)、外語、自然地理常識(shí)
2、德育思想品德、心理輔導(dǎo)
3、體育 體育、舞蹈、音樂、美術(shù)等
4、計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用
五、活動(dòng)進(jìn)程1、2012年6月10日以前,有專人提前到目的學(xué)校附近安排好所有志愿者住宿問題;(學(xué)院自帶活動(dòng)費(fèi)用。這個(gè)已明確。)
2、2012年6月20日,確定本次活動(dòng)的最終志愿者名單,讓志愿者根據(jù)自身特長(zhǎng)及愛好選擇支教課程,明確分工責(zé)任,并認(rèn)真設(shè)計(jì)教授課程、支教生活用品采購等各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、2012年6月25日上午,請(qǐng)團(tuán)委老師為我們進(jìn)行臨行前的教導(dǎo)培訓(xùn),請(qǐng)高年級(jí)支教經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)為我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,結(jié)束后集體出發(fā)到達(dá)目的地。
4、2010年7月1日一7月6日,正式開展支教工作。(我個(gè)人意見時(shí)間可以再商定)
5、2010年7月7日,全面結(jié)束此次支教活動(dòng),安排志愿者返鄉(xiāng)。
活動(dòng)內(nèi)容主要環(huán)節(jié):
1、“安全在心中,平安在身邊”為主題的安全知識(shí),以班會(huì)主題形式開展以及學(xué)生一道學(xué)習(xí)雷鋒典型事跡,講述身邊的雷鋒事跡,以及通過“關(guān)于道德滑坡事件”做反面題材教育。
2、贈(zèng)送信紙(用A4彩印)讓同學(xué)們給自己爸爸媽媽寫一封親情書信。(書信主題:《我想對(duì)爸爸媽媽說》)
3、在各樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語,如:“上下樓梯靠右行行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險(xiǎn)多”等等,營造事事講安全,人人懂安全的氛圍。(宣傳部做小張海報(bào)(或標(biāo)語)若干張、部分也可直接使用這次安全知識(shí)手抄報(bào)):
4、看宣傳消防的動(dòng)畫題材影片(還有小學(xué)生坐車問題、安全逃生相關(guān)的)。
5、向該校愛心捐贈(zèng)少兒讀物、帽子、體育器材等(再議定結(jié)合捐贈(zèng)那個(gè)活動(dòng)、女生部手工工藝品賽的作品)(我個(gè)人意見:或者探討要求該院贈(zèng)送學(xué)生禮品或教育經(jīng)費(fèi)
等。)
6、首先由文娛部教會(huì)小學(xué)生們學(xué)習(xí)唱《感恩的心》
7、爵士鼓表演
8、教會(huì)小學(xué)生們計(jì)算機(jī)基本原理和
活動(dòng)人員安排:
指導(dǎo)老師:
各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
宣傳組:宣傳部、記者站、保衛(wèi)部
后勤組:生活部
支教組:文娛部、保衛(wèi)部
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
(一)部門分工
1,邀請(qǐng)電視臺(tái)采訪(條柞允許)、攝影工作者需準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)兩臺(tái)DV機(jī)1臺(tái),活動(dòng)所需筆記本電腦一部、投影儀、屏幕。
2、主持人兩個(gè)、做一條橫幅。
3、外聯(lián)部、記者站的必須提前與當(dāng)?shù)卣⒋逦瘯?huì)、學(xué)校及相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)工作,取得他們的支持。
4、文娛部要準(zhǔn)備好歌曲的教學(xué)(感恩的心),可事先準(zhǔn)備好歌詞(歌詞做成相關(guān)海報(bào),分發(fā)給學(xué)生)。
5、保衛(wèi)部、學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備好“安全在心中,平安在身邊”為主題的教學(xué)材料以及學(xué)雷鋒的材料。以及活動(dòng)前與院保衛(wèi)科取得聯(lián)系,借相應(yīng)器材或他們與我們一起參加(還需準(zhǔn)備安全標(biāo)志圖)!
6、宣傳部準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)以及小張的安全知識(shí)海報(bào)、以及手抄報(bào);到時(shí)候到指定地點(diǎn)張貼。
7、實(shí)踐部需事先提早去實(shí)地考察(選好活動(dòng)具體地點(diǎn)、海報(bào)
張貼處等等)
(二)應(yīng)急手段
1、因?yàn)樘鞖庋谉幔嘧鰷?zhǔn)備些藥品,盡量避免戶外活動(dòng)保證學(xué)生身體安全,導(dǎo)致支教人員增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、通過合理分配人力,認(rèn)真協(xié)調(diào),開展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)凝聚力。
3、通過家庭走訪與學(xué)生家長(zhǎng)交流,說明參加此類活動(dòng)的意義。
4、提前準(zhǔn)備好醫(yī)治各種常見病的藥品,并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。
信息技術(shù)系總團(tuán)總
2012年3月21日
第三篇:信息技術(shù)
2014年“崗位大練兵、專業(yè)大比武”教師通識(shí)性
知識(shí)測(cè)試說明(信息技術(shù))
一、測(cè)試形式、時(shí)間
閉卷,測(cè)試時(shí)間為90分鐘。
二、檢測(cè)內(nèi)容、題型為選擇題
Ⅰ卷:分值30分,題型為選擇題。
主要內(nèi)容及其要求:
1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師違反職業(yè)道德行為處理辦法;
要求:熟悉相關(guān)文本內(nèi)容。
2、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)常識(shí);
要求:試卷編制的基本知識(shí)、考試統(tǒng)計(jì)相關(guān)的基本知識(shí);對(duì)考試的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)做出簡(jiǎn)單的解讀。
Ⅱ卷:分值70分,題型為問答題、綜合應(yīng)用題、案例編寫與分析。主要內(nèi)容及其要求:
1、信息技術(shù)課程綱要(標(biāo)準(zhǔn))
要求:了解基本內(nèi)容,能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo),合理使用課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議。
2、會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),編寫教學(xué)案例,能對(duì)案例進(jìn)行分析;
3、信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)。
第四篇:信息技術(shù)
活動(dòng)
一、地球村里服務(wù)多
教學(xué)目標(biāo):
1.了解因特網(wǎng)的基本發(fā)展過程; 2.了解因特網(wǎng)的主要服務(wù)功能; 3.掌握拔號(hào)上網(wǎng)的操作方法; 4.學(xué)會(huì)使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):因特網(wǎng)的服務(wù)功能
方法:講解與演示相結(jié)合 教學(xué)過程: 〈導(dǎo)入新課〉
隨著因特網(wǎng)的出現(xiàn),對(duì)于信息的收集、傳輸、處理和應(yīng)用等方面已發(fā)生了先前無法想象的變化,這節(jié)可我們主要介紹一下因特網(wǎng)的基本知識(shí)。
因特網(wǎng)(Internet)是迄今最大的全球性網(wǎng)絡(luò),也稱為國際互聯(lián)網(wǎng)。因特網(wǎng)發(fā)展到目前,可以劃分為三個(gè)階段。〈板書〉
一、因特網(wǎng)的發(fā)展
⒈研究實(shí)驗(yàn)階段,1968-1984。⒉使用發(fā)展階段,1984-1995。⒊商業(yè)化階段,1995以后。
我國于1994年4月成為第71個(gè)正式聯(lián)入因特網(wǎng)的國家,在因特網(wǎng)上的最高域名為“cn”。近年來更是發(fā)展迅猛。隨著因特網(wǎng)的不斷普及,必將對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)、文化起到不可估量的作用。
因特網(wǎng)的巨大吸引力,來源于它的信息資源和高效服務(wù)。下面介紹因特網(wǎng)的幾大主要功能。
〈板書〉
二、因特網(wǎng)的服務(wù)功能 〈板書〉 ⒈ 電子郵件(E-mail)
〈講解〉現(xiàn)在,E-mail是一個(gè)很流行的詞,它已經(jīng)成了最為便捷的全球通信工具。電子郵件是因特網(wǎng)最基本、最重要的服務(wù)功能,它為人們提供了一種方便、迅速而且經(jīng)濟(jì)的交換信息的手段,其業(yè)務(wù)量約占因特網(wǎng)總服務(wù)量的30%。〈板書〉 ⒉文件傳輸
〈講解〉文件傳輸是指將一臺(tái)計(jì)算機(jī)上的文件傳輸?shù)搅硪慌_(tái)計(jì)算機(jī),且于計(jì)算機(jī)的位置無關(guān)。它需要一個(gè)同意的文件傳輸協(xié)議,即我們上節(jié)課講的FTP。文件傳輸使得信息共享有了一種很好的實(shí)現(xiàn)方式。〈板書〉 ⒊遠(yuǎn)程登陸
〈講解〉遠(yuǎn)程登陸(Telnet)允許將自己的本地計(jì)算機(jī)與遠(yuǎn)處的服務(wù)
器進(jìn)行連接,然后在本地計(jì)算機(jī)上發(fā)出字符命令送到遠(yuǎn)程的計(jì)算機(jī)上執(zhí)行。它使本地的計(jì)算機(jī)能作為遠(yuǎn)程的高性能計(jì)算機(jī)的終端進(jìn)行工作,充分共享網(wǎng)絡(luò)的硬件資源。
〈板書〉 ⒋電子公告牌系統(tǒng)(BBS)
〈講解〉BBS,Bulletin Board System。主要進(jìn)行信息的發(fā)布和討論,有要論區(qū)、信件區(qū)、聊天區(qū)和文件共享區(qū)等多項(xiàng)服務(wù)。為網(wǎng)上交流提供了方便 〈板書〉 ⒌信息檢索
〈講解〉www.tmdps.cn
(三)電子郵件地址
發(fā)送電子郵件首先要確定發(fā)送目的地,我們稱為電子郵件地址。電子郵件地址的格式為:用戶名@主機(jī)名,它表示某臺(tái)主機(jī)(電子郵件服務(wù)器)上的某個(gè)用戶。如:jsjjc200806@163.com。其中,jsjjc200806是用戶名,163.com是163郵局的一臺(tái)主機(jī)的名字,中間用“@”連接起來。
二、申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱
如果想使用電子郵件,必須先擁有一個(gè)屬于自己電子郵箱。在因特網(wǎng)上有許多網(wǎng)站提供免費(fèi)的電子郵箱,要想從這些網(wǎng)站得到一個(gè)電子郵箱必須先提出申請(qǐng)。
【例】以jsjjc200806為用戶名從163申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。步驟1 啟動(dòng)IE,連接到http//www.tmdps.cn;
步驟2 單擊頁面上的“申請(qǐng)”按鈕;
步驟3 單擊頁面上的“立即注冊(cè)163免費(fèi)信箱”超鏈接;
步驟4 在“用戶名”正文框中輸入用戶名“jsjjc200806”,然后單擊“確定”按鈕,屏幕上將出現(xiàn)使用免費(fèi)電子郵箱的法律條款后,單擊“我同意”按鈕,屏幕上顯示
步驟6 在“填寫個(gè)人資料”頁面中填寫有關(guān)自己的信息。凡是帶**的項(xiàng)目必須填寫。填寫完畢后單擊頁面最底部的“完成”按鈕面;
步驟7單擊 “完成”按鈕,屏幕上會(huì)出現(xiàn)注冊(cè)成功的頁面,表示這個(gè)郵箱已經(jīng)注冊(cè)成功。
小知識(shí) 在個(gè)人資料中有一項(xiàng)是自設(shè)的密碼,密碼是開啟自己郵箱的鑰匙,無論誰得到這個(gè)密碼,都可以開啟你的郵箱。如果你不希望別人看到你的私人郵件,就一定要保護(hù)住這個(gè)密碼,不要讓別人知道。
三、學(xué)生上機(jī)練習(xí)、教師巡視輔導(dǎo)、答疑解難
利用搜索引擎,以“免費(fèi)郵箱”為關(guān)鍵字查詢提供免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站,然后選擇任意一個(gè)網(wǎng)站為自己申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。
四、教師小結(jié)
活動(dòng)
六、電子郵件收與發(fā)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)電子郵件
2、在WEB上申請(qǐng)電子油箱
3、初步掌握在WEB上收發(fā)電子郵件 教學(xué)重點(diǎn):制作電子郵件,收發(fā)電子郵件 教學(xué)難點(diǎn):收件人地址,電子郵件是否發(fā)出。教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引課
上節(jié)課我們?yōu)g覽了internet網(wǎng),看到了許多好的網(wǎng)站和漂亮的網(wǎng)頁,也下載了部分軟件和文章。我們?cè)鯓影堰@個(gè)消息告訴自己的同學(xué)、朋友和親人啦?又怎樣讓他們得到啦?有什么辦法?(打電話、寫信、電報(bào)、傳真、傳呼等)有沒有一種既有打電話的快速,又有信件的通訊方式啦?那就是電子郵件。
二、新課
任務(wù)
一、初步學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子信箱
通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,需要有一個(gè)存放電子郵件的郵箱,也就是電子郵件帳號(hào)。為此,可以向提供電子郵箱服務(wù)的www.tmdps.cn 主題:(你自己的名字)
內(nèi)容:(你最想對(duì)老師說的一句話)
[教師個(gè)別指導(dǎo)] 在學(xué)生操作過程中,教師在教室中轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)場(chǎng)個(gè)別回答學(xué)生提出的問題,不做集體講解。在這里,要注意學(xué)生輸入的收件人地址是否正確。
在這一段過程中,將由學(xué)生自己完成,不要求演示和示范。任務(wù)
三、相鄰?fù)瑢W(xué)互發(fā)一封問候郵件。主題、內(nèi)容自擬!提高篇:(供程度好的同學(xué)操作)
1. 將你喜歡的圖片或文檔發(fā)送給教師或同學(xué)(提示:以附件的形式發(fā)送,注意一定要上傳附件)
2. 如果你要給好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)發(fā)一封相同的郵件,內(nèi)容是號(hào)召大家都作環(huán)保小衛(wèi)士,該怎么辦?
任務(wù)
四、了解電子郵件的基本知識(shí) 1.什么是電子郵件
2.電子郵件與普通郵件相比,有什么特點(diǎn)? 3. 什么是電子郵件信箱、地址
三、課堂小結(jié):
在下課前5分鐘,通過全體教學(xué)效果,展示收到的信件,檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。同時(shí)選擇幾封學(xué)生來信,向全體學(xué)生展示,并進(jìn)行講評(píng)。
活動(dòng)
七、電子賀卡送祝福
活動(dòng)
一、興致勃勃看演出
教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)PowerPoint 2003啟動(dòng)退出。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?jiǎn)?dòng)、退出及窗口認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程:
PowerPoint 2003是Office 2003中的一個(gè)重要軟件,它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種媒體信息編輯在一個(gè)作品中。用它制作多媒體演示幻燈片,簡(jiǎn)單方便,學(xué)生易于接受。由于本課是PowerPoint 2003的第一課時(shí),在教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),體會(huì)PowerPoint 2003的方便和有趣之處,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、引入新課時(shí),教師先播放一個(gè)演示文稿,其中包括漂亮的背景、多變的動(dòng)畫、聲音效果和學(xué)生喜歡的卡通電影片斷,并介紹PowerPoint演示文稿的特點(diǎn)和作用,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint 2003的興趣。
2、啟動(dòng)PowerPoint 2003的方法,與前面學(xué)過的啟動(dòng)Word有些相似。啟動(dòng)PowerPoint 2003也有兩種方式,可以讓學(xué)生與先前學(xué)過的Word進(jìn)行比較,自行掌握另一種通過雙擊桌面快捷方式圖標(biāo)來啟動(dòng)PowerPoint 2003的方法。同樣,退出PowerPoint 2003的兩種方法也讓學(xué)生與Word進(jìn)行比較,并嘗試操作。在探究園中引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。
3、運(yùn)行PowerPoint2003,引導(dǎo)學(xué)生觀察界面,并與Word界面進(jìn)行比較,消除學(xué)生的陌生感,可以通過知識(shí)遷移來進(jìn)行學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)有意義的建構(gòu)。
第五篇:信息技術(shù)歸納
從控制角度來看信息系統(tǒng)構(gòu)成:
1.一般控制:管理控制/系統(tǒng)實(shí)施控制/運(yùn)行控制/軟件控制/硬件控制/物理訪問控制/邏輯訪問控制
2.應(yīng)用控制:輸入控制/處理控制/輸出控制
3.保障控制:災(zāi)難恢復(fù)與應(yīng)急計(jì)劃/環(huán)境控制/設(shè)備來源控制
1.信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略、政策和過程
1.1 信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略性應(yīng)用目標(biāo):戰(zhàn)略、政策、過程:通過應(yīng)用信息系統(tǒng),達(dá)到改進(jìn)組織的目標(biāo)、經(jīng)營和服務(wù)或組織與環(huán)境的關(guān)系,從而幫助組織改善與客戶的關(guān)系,取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。戰(zhàn)略性的應(yīng)用系統(tǒng)滲透于業(yè)務(wù)層、企業(yè)層及行業(yè)層面。
1.2 信息系統(tǒng)的應(yīng)用推動(dòng)組織結(jié)構(gòu)變革:自動(dòng)化/流程合理話/業(yè)務(wù)流程再造/異化。
1.3 信息系統(tǒng)應(yīng)用模式的演變:主機(jī)/終端模式——客戶機(jī)/服務(wù)器模式——瀏覽器/服務(wù)器模式
與信息應(yīng)用模式相關(guān)的問題:降型化/開放系統(tǒng)/遺產(chǎn)系統(tǒng)。
1.4 信息系統(tǒng)的功能分類:
作業(yè)層(事物處理系統(tǒng)TPS)——知識(shí)層(知識(shí)工作系統(tǒng)KWS/辦公自動(dòng)戶化系統(tǒng)OAS)——管理層(管理信息系統(tǒng)MIS/決策支持DSS)——戰(zhàn)略層(高級(jí)經(jīng)理支持系統(tǒng)ESS)。
1.5 信息系統(tǒng)部門的職責(zé)
系統(tǒng)開發(fā)小組(系統(tǒng)分析員是聯(lián)絡(luò)的橋梁、設(shè)計(jì)、編程、測(cè)試)——系統(tǒng)運(yùn)行小組(確保正常運(yùn)行/幫助平臺(tái)、咨詢)。
1.6 信息系統(tǒng)安全主管的責(zé)任
信息系統(tǒng)高層管理人員的職責(zé):評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)/控制成本/制定風(fēng)險(xiǎn)控制目標(biāo)與措施
信息安全主管的職責(zé):制定安全政策/評(píng)價(jià)安全控制/檢測(cè)調(diào)查不成功的訪問企圖/監(jiān)督特權(quán)用戶的訪問。
1.7 新興技術(shù)——人工智能:專家系統(tǒng)(商品賒銷的審批、醫(yī)療專家系統(tǒng))/神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(超音速飛機(jī)的控制系統(tǒng)、電力系統(tǒng)負(fù)荷預(yù)測(cè))/模糊邏輯(人像識(shí)別系統(tǒng))/遺傳算法(煤氣管道控制、機(jī)器人控制)/智能代理(互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎、電子郵件過濾器)。
1.8 第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)的角色
設(shè)備管理機(jī)構(gòu)(按用戶要求運(yùn)行、維護(hù)數(shù)據(jù)處理)——計(jì)算機(jī)租賃公司(只提供設(shè)備)——服務(wù)局(管理運(yùn)行自己的數(shù)據(jù)處理設(shè)備,用戶只需求提供數(shù)據(jù),根據(jù)服務(wù)結(jié)果付費(fèi))——共享服務(wù)商(管理運(yùn)營自己的數(shù)據(jù)處理設(shè)備、使各類組織可以使用他們的系統(tǒng))。
2.硬件、平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程通訊
2.1 各種計(jì)算機(jī)媒體:磁帶(容量大、價(jià)格低順序存儲(chǔ))、磁帶庫(容納多盤磁帶、機(jī)械臂抓取)、軟盤(直接存取、便于攜帶)、硬盤(直接存取、速度快、容量大)、廉價(jià)冗余磁盤陣列/廉價(jià)光盤重復(fù)排列(重構(gòu)數(shù)據(jù)、容錯(cuò)能力強(qiáng))、CD-ROM(保存數(shù)字文件容量大、便宜、不能寫入)、光盤庫(容納多個(gè)光盤)、一次寫多次讀光盤(WORM 適用不須更新、記錄內(nèi)容)。
2.2 計(jì)算機(jī)類型:個(gè)人計(jì)算機(jī)/工作站/網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)。
2.3 各類計(jì)算機(jī)外部設(shè)備:不間斷電源/光學(xué)字符識(shí)別/打印機(jī)/掃描儀/繪圖儀/條碼閱讀器。
2.4 外部接口:串口/并口/USB口。
2.5 操作系統(tǒng):分配、調(diào)度、監(jiān)視系統(tǒng)資源,保證雇員只對(duì)被授權(quán)的數(shù)據(jù)進(jìn)行讀寫訪問 DOA/UNIX/VMS。
2.6 監(jiān)視器:辨別硬件的瓶頸和軟件設(shè)計(jì)問題/調(diào)整運(yùn)行負(fù)荷/發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)反應(yīng)時(shí)間惡化情況。
2.7 圖形化用戶接口:用鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖形來輸入命令如WINDOWS。
2.8 大型計(jì)算機(jī)的使用:影響大型計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度的因素有:應(yīng)用軟件的是設(shè)計(jì)效率/數(shù)據(jù)庫管理軟件的效率/數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)容量及傳輸速度/系統(tǒng)負(fù)荷/存儲(chǔ)器容量/安全檢查及備份的頻率/軟件初始化選擇的正確性。
2.9 個(gè)人計(jì)算機(jī)與大型計(jì)算機(jī)的接口:通過局域網(wǎng)連接、口令登陸
終端仿真的風(fēng)險(xiǎn):雇員利用微機(jī)謀取私利/備份不充分/拷貝供個(gè)人使用/保存登錄序列的文獻(xiàn)/任何能訪問PC機(jī)的人員都可以訪問主機(jī)。
2.10 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類:廣域網(wǎng)(覆蓋廣、速度慢)/局域網(wǎng)(范圍小、速度快)/城域網(wǎng)(城市內(nèi)部高速網(wǎng))
廣域網(wǎng):專用網(wǎng)絡(luò)/虛擬專用網(wǎng)/公用交換網(wǎng)絡(luò)/增值網(wǎng)
局域網(wǎng):總線網(wǎng)/星型網(wǎng)/環(huán)型網(wǎng)或者分為:基于服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)/對(duì)等網(wǎng)。
2.11 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備:網(wǎng)卡/調(diào)制解調(diào)器/中績(jī)器/集線器/網(wǎng)橋/網(wǎng)關(guān)/路由器。
2.12 因特網(wǎng):資源無限,缺點(diǎn):難以定位最好的資源功能:網(wǎng)絡(luò)瀏覽器WEB/電子郵件EMAIL/遠(yuǎn)程登錄TELNET/專題論壇USENET/電子公告牌BBS/其他。
2.13 數(shù)據(jù)傳輸模式:異步傳輸(利用額外的啟動(dòng)位與停止位同步數(shù)據(jù)傳輸/慢,有間隔)/同步傳輸(同步時(shí)鐘同步數(shù)據(jù)傳輸,快、可連續(xù)傳輸)
各種基礎(chǔ)通信網(wǎng)絡(luò):公用電話交換網(wǎng)(撥號(hào)上網(wǎng))/DDN數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)/楨中繼(降局域網(wǎng)和其他局域網(wǎng)連接,使不很敏感的數(shù)據(jù)傳遞)/綜合服務(wù)數(shù)字網(wǎng)ISDN/非對(duì)稱數(shù)字環(huán)線ADSL。
3.數(shù)據(jù)處理
3.1 個(gè)人計(jì)算機(jī)軟件:字處理軟件/電子表格/圖象處理軟件/財(cái)務(wù)管理/管理軟件/光學(xué)字符識(shí)別軟件。
3.2 程序執(zhí)行方式:直接執(zhí)行:語言程序(編譯)——目標(biāo)代碼(連接)——可執(zhí)行代碼(執(zhí)行)——程序運(yùn)行
解釋執(zhí)行:語言程序(由解釋程序轉(zhuǎn)換二進(jìn)制瑪)——程序運(yùn)行。
3.3 語言類型:機(jī)器語言/匯編語言/過程化語言/非過程化語言。
3.4 文件類型:直接存取文件/順序文件/索引文件主文件與事務(wù)文件/平面文件。
3.5 數(shù)據(jù)處理方式:批處理/在線處理或分集中處理/分散處理/分布處理。
3.6 常用計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù):測(cè)試數(shù)據(jù)(檢查信息系統(tǒng)是否正常)/平行模擬(模擬系統(tǒng)與真實(shí)系統(tǒng)比較結(jié)果)/繼承集成測(cè)試(虛構(gòu)測(cè)試數(shù)據(jù)與真實(shí)數(shù)據(jù)一起處理,缺點(diǎn):測(cè)試數(shù)據(jù)可能進(jìn)入委托人的真實(shí)數(shù)據(jù)環(huán)境)/嵌入審計(jì)模塊(連續(xù)監(jiān)督)/其他技術(shù)(電腦化帳務(wù)處理系統(tǒng)自動(dòng)平帳)。
3.7 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的操作:選擇(條件選擇出記錄子集)/連接(按某個(gè)共同數(shù)據(jù)元素結(jié)合多個(gè)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫)/映射(將數(shù)據(jù)庫中的部分字段構(gòu)成新的子表)/修改(鎖定/死鎖)。
3.8 數(shù)據(jù)定義語言:描述數(shù)據(jù)庫內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的語言(建立數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu))
數(shù)據(jù)操縱語言:修改、操作、插入、查詢
數(shù)據(jù)字典:對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義。
3.9 分布式數(shù)據(jù)庫在各接點(diǎn)的分布方法:快照/復(fù)制/分割
數(shù)據(jù)組織與查詢:結(jié)構(gòu)化查詢語言(不會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)庫產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn))/管理查詢?cè)O(shè)施(用于趨勢(shì)圖、制作圖表)P304管理查詢?cè)O(shè)施,把“數(shù)據(jù)有效性檢查”去掉,無法檢查數(shù)據(jù)有效性/;邏輯視圖/數(shù)據(jù)挖掘(分析,發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)后的規(guī)律)。
3.10 電子資金轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)(EFT)
風(fēng)險(xiǎn):未經(jīng)許可的進(jìn)入和操作/對(duì)交易的重復(fù)處理/缺乏備份和恢復(fù)能力/未經(jīng)授權(quán)的訪問和交易活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)最大
優(yōu)勢(shì):交易處理成本比手工低/改善與貿(mào)易伙伴的業(yè)務(wù)關(guān)系/減少數(shù)據(jù)錯(cuò)誤/提高工作效率
實(shí)施第一步:畫出未實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所開展的經(jīng)營活動(dòng)的流程圖
目標(biāo):改善業(yè)務(wù)關(guān)系,提高競(jìng)爭(zhēng)力
EDI的風(fēng)險(xiǎn):數(shù)據(jù)網(wǎng)整形和隨意存取數(shù)據(jù)是EDI的固有風(fēng)險(xiǎn)/數(shù)據(jù)交換過程中的遺漏、錯(cuò)序或重復(fù)、向交易伙伴傳輸交易信息有時(shí)不成功。
EDI的風(fēng)險(xiǎn)防范:應(yīng)用數(shù)據(jù)簽名技術(shù)/給EDI文件順序編號(hào)/通過對(duì)方的反饋來確認(rèn)
4.系統(tǒng)開發(fā)獲得和維護(hù)
4.1 系統(tǒng)開發(fā)生命周期法(系統(tǒng)、規(guī)范、嚴(yán)密)/(快速)原型法(不斷修改直至滿意,缺點(diǎn),不系統(tǒng),不正規(guī))
4.2 系統(tǒng)開發(fā)的主要活動(dòng):系統(tǒng)分析——系統(tǒng)設(shè)計(jì)——系統(tǒng)編程——測(cè)試——轉(zhuǎn)換——系統(tǒng)維護(hù)
系統(tǒng)分析:要解決問題的分析/用戶分析和系統(tǒng)可行性分析/系統(tǒng)分析員是信息系統(tǒng)和其他業(yè)務(wù)部門聯(lián)系橋梁——能力計(jì)劃——《系統(tǒng)需求分析規(guī)格書》
系統(tǒng)設(shè)計(jì):邏輯設(shè)計(jì)/物理設(shè)計(jì)——《系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)格書》
系統(tǒng)編程:將設(shè)計(jì)規(guī)格書轉(zhuǎn)化成計(jì)算機(jī)軟件代碼的過程——《軟件程序代碼》
在軟件需求與設(shè)計(jì)階段審計(jì)師關(guān)注點(diǎn):需求階段安全需求是否完備,能否保證信息系統(tǒng)機(jī)密、完整、可用,是否有足夠的審計(jì)蹤跡/審計(jì)設(shè)計(jì)階段檢查安全需求是否有足夠的控制已集成到系統(tǒng)定義和測(cè)試計(jì)劃中,連續(xù)性在線審計(jì)功能是否集成到系統(tǒng)中/在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的基線上是否建立變動(dòng)控制/檢查相關(guān)文檔是否齊全 測(cè)試:模塊測(cè)試/系統(tǒng)測(cè)試/驗(yàn)收測(cè)試
轉(zhuǎn)換:平行轉(zhuǎn)換/直接轉(zhuǎn)換/試點(diǎn)轉(zhuǎn)換/分階段的轉(zhuǎn)換策略
4.3 內(nèi)部審計(jì)師對(duì)信息系統(tǒng)開發(fā)的參與
參與方式:連續(xù)參與開發(fā)/在系統(tǒng)開發(fā)結(jié)束時(shí)參與/在系統(tǒng)實(shí)施后參與
連續(xù)參與的好處:最大限度地降低系統(tǒng)重新設(shè)計(jì)的成本
4.4 系統(tǒng)維護(hù)與變動(dòng)的控制:
程序變動(dòng)控制:經(jīng)管理層批準(zhǔn)/經(jīng)全面測(cè)試并保存文檔/必須留下何人、何時(shí)、何事的線索
修改軟件的風(fēng)險(xiǎn):使用未經(jīng)審查、測(cè)試的修改軟件,使被處理信息的可靠性減弱
4.5 最終用戶開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)
系統(tǒng)分析功能被忽略/難集成/系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生專用信息系統(tǒng)/缺乏標(biāo)準(zhǔn)和文檔,使用和維護(hù)都依賴開發(fā)者/缺乏監(jiān)督,失去數(shù)據(jù)一致性
4.6 降低最終用戶開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn):成立信息中心/集中系統(tǒng)開發(fā)專家對(duì)用戶進(jìn)行培訓(xùn)/提個(gè)開發(fā)工具與指導(dǎo),協(xié)助建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)/信息中心直接參與系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)/對(duì)終端用戶開發(fā)的審計(jì)(確定終端用戶開發(fā)的程序——對(duì)應(yīng)用程序進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)排序——對(duì)控制情況進(jìn)行文件處理與測(cè)試)
4.7軟件許可問題:
使用盜版軟件的危害(違法/易感染病毒)/防止使用非法軟件的方法(建立制度/版權(quán)法教育/定期鑒別/專人保管安裝盤)/非法軟件的發(fā)現(xiàn)(比較采購記錄與可執(zhí)行文件/比較序列號(hào))
5.信息系統(tǒng)安全
5.1 常見攻擊手段:黑客/阻塞/竊聽/重演/詐騙/中斷/病毒
5.2 不同層次的信息系統(tǒng)安全控制:一般控制/應(yīng)用控制
一般控制:
管理控制:制定政策與程序/職責(zé)分離 ——系統(tǒng)實(shí)施控制:開發(fā)實(shí)施過程中建立控制點(diǎn)編制文檔/——運(yùn)行控制:數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、運(yùn)行規(guī)范化要求,例如在對(duì)不需要的文件要在授權(quán)條件下及時(shí)刪除,管理系統(tǒng)操作、性能監(jiān)測(cè)、系統(tǒng)備份、審計(jì)日志__——軟件控制:未經(jīng)許可不得修改、在獨(dú)立的計(jì)算機(jī)上測(cè)試所有的要進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)境的軟件——硬件控制:保證正常運(yùn)行:回?fù)軝z測(cè)、奇偶校驗(yàn)——訪問控制(重點(diǎn)):標(biāo)識(shí)/口令/授權(quán)/訪問日志/自動(dòng)注銷登錄/回?fù)?對(duì)工具軟件的限制
5.3 訪問控制的類型:標(biāo)識(shí)(唯一確定用戶身份)/口令(弱控制)/授權(quán)(建立訪問控制表預(yù)防未經(jīng)授權(quán)訪問修改敏感信息)/訪問日志(檢測(cè)性控制措施)/回?fù)埽ūWo(hù)信息按指定路徑傳送)/自動(dòng)注銷登錄(防止通過無人照管的終端來訪問主機(jī)敏感信息)/對(duì)工具軟件的限制
5.4 加密和解密——算法和密鑰——加密密鑰和解密密鑰——公鑰和私鑰——數(shù)字證書——數(shù)字簽名——認(rèn)證中心
5.5 電子郵件的安全控制:禁止用EMAIL發(fā)送高度敏感或機(jī)密信息/加密/限使用數(shù)量/工作終端的商用電子郵件保存?zhèn)洳?歸檔和分級(jí)管理。
5.6 防火墻:數(shù)據(jù)包過濾型/應(yīng)用網(wǎng)關(guān)開型
5.7 應(yīng)用軟件控制::輸入控制(輸入授權(quán)、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、編輯檢驗(yàn))——處理控制(運(yùn)行總數(shù)、計(jì)算機(jī)匹配、并發(fā)控制)、輸出控制——輸出控制(平衡總數(shù)、復(fù)核日志、審核報(bào)告、審核制度文件)
5.8 計(jì)算機(jī)的物理安全:保證傳輸線路的安全以防止非法訪問網(wǎng)絡(luò)/盡量不要暴露數(shù)據(jù)中心的位置以防止恐怖分子襲擊/不間斷電源 可以在停電時(shí)維持電腦系統(tǒng)的運(yùn)行/防火防潮/生物統(tǒng)計(jì)訪問系統(tǒng)
5.9 應(yīng)急計(jì)劃:故障弱化保護(hù)/災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃——第一步風(fēng)險(xiǎn)分析,其次才識(shí)策略、文檔、計(jì)劃執(zhí)行測(cè)試等/災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分是備份和 重新啟動(dòng)程序/當(dāng)組織的結(jié)構(gòu)和運(yùn)營發(fā)生改變時(shí),災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃必須隨之改變以保證恢復(fù)計(jì)劃的及時(shí)有效。