第一篇：開發(fā)區(qū)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作計劃

開發(fā)區(qū)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作計劃 2010 年，我校未成年人思想道德建設(shè)工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，堅持以人為本，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，推動完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育體系，促進(jìn)未成年人健康成長、全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制，努力把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項事關(guān)全校的戰(zhàn)略任務(wù)，我學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施未成年人思想道德建設(shè)計劃，確保各項工作落到實處，取得實效。、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。未成年人思想道德建設(shè)是公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我校要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識，切實擔(dān)負(fù)起未成年人思想道德教育的重任，把加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)列入重要的工作議事日程。學(xué)校進(jìn)一步明確要求，強(qiáng)化責(zé)任，切實履行各科室的職責(zé)，發(fā)揮整體合力，優(yōu)勢互補(bǔ)、密切配合，狠抓落實，真正擔(dān)負(fù)起齊抓共管做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。、健全機(jī)制。要建立健全各科室工作職責(zé)，把保護(hù)未成年人健康成長，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)期末將表彰一批德育優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀德育工作者, 進(jìn)一步調(diào)動未成年人思想道德建設(shè)工作者的積極性。同時要充分利用廣播、專欄等形式，加大對先進(jìn)典型的宣傳力度，及時報道、宣傳先進(jìn)典型，在學(xué)校形成人人關(guān)心未成年人健康成長，人人為未成年人健康成長多做實事的輿論氛圍。要建立健全監(jiān)督機(jī)制，及時掌握未成年人思想道德建設(shè)工作的進(jìn)展情況和存在問題，確保未成年人思想道德建設(shè)工作得到有效落實。

二、加強(qiáng)教育，健全網(wǎng)絡(luò)，努力推進(jìn)未成年人思想道德教育 優(yōu)化學(xué)校、社會、家庭三大教育網(wǎng)絡(luò)和陣地，覆蓋未成年人生活學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)未成年人思想道德教育。

1、學(xué)校教育。要按照“教書育人、育人為本、德智體美、德育為先”的要求，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，廣泛開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動以及各種讀書征文、演講活動。要按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，明確教育目標(biāo)，確定不同學(xué)齡階段德育的內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。同時要切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁在課余時間和假期整班補(bǔ)課。要加強(qiáng)學(xué)校少先隊建設(shè)，少先隊工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體布局，發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢，大力開展道德實踐活動，努力營造德育環(huán)境和氛圍。要高度重視班主任工作，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，通過舉辦 1—2 期班主任、德育工作者業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高隊伍的業(yè)務(wù)水平和能力。要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗。要積極開展學(xué)生健康心理實踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

2、社會教育。要充分利用未成年人的入學(xué)、入隊等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。要廣泛開展 以講文明、講禮貌、樹新風(fēng)為重點的主題活動，引導(dǎo)未成年人崇尚科學(xué)文明的生活方式。

3、家庭教育。要重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。依托家長，面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設(shè)和諧家庭”教育宣傳活動，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。開展評選優(yōu)秀家長學(xué)校和優(yōu)秀家長活動，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。

三、圍繞活動，狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境

堅持以“四活動”為重點，齊心協(xié)力、狠抓落實，努力營造有利于未成年健康成長的優(yōu)良環(huán)境

1、讀書活動。各校要充分用好“讀書活動”的圖書，以班為單位制定讀書計劃，明確要求，落實措施，開展讀書知識競賽和讀書征文活動。

2、關(guān)愛活動。學(xué)校把對有各方面有困難學(xué)生等的關(guān)愛、幫扶和轉(zhuǎn)化，作為抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵來抓。建立幫教責(zé)任制，做到目標(biāo)明確、幫教責(zé)任落實、幫扶關(guān)愛措施落實。廣泛開展扶困助學(xué)工作，提倡同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，關(guān)注弱勢群體，培育惻隱之心，對生活上，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生全校師生都要熱情的關(guān)心。任課教師要利用下午放學(xué)前的時間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，平時更要多一份關(guān)愛，使其與全班同學(xué)共同進(jìn)步。

3、普法活動。開展以《規(guī)范》、《守則》為重點的常規(guī)教育，開展以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法制教育，要正常開展法制講座，尤其重視兒童的心理健康教育。要提高教師隊伍法律素質(zhì)，將法制教育作為教師培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù)教育的必修課，納入考核的重要內(nèi)容，為依法治校工作奠定基礎(chǔ)。

2011.3

第二篇：###開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

紅寺堡開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

建議及對策

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一、開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

紅寺堡開發(fā)區(qū)建區(qū)近10年來，堅持以人為本的原則，認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑、新辦法，采取行之有效的措施，集中開展貼近青少年、貼近生活、貼近實際的青少年教育系列活動，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)的發(fā)展，為建設(shè)和諧、文明的紅寺堡建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，開發(fā)區(qū)現(xiàn)有人口17.4萬人，其中未成年4.4萬人,占25%?，F(xiàn)有中學(xué)5所,小學(xué)64所,幼兒園1所,在校學(xué)生2.58萬人。成立家庭教育指導(dǎo)中心2個，家長示范學(xué)校6所，流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長學(xué)校3個，爭取項目支持，籌建文體中心一所，有效推進(jìn)了開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，為豐富青少年業(yè)余活動搭建了廣闊平臺。

（一）凈化社會文化環(huán)境，為廣大青少年營造良好的成長環(huán)境。近年來，開發(fā)區(qū)針對網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆私】党砷L帶來不良影響等突出問題，增強(qiáng)工作緊迫感和使命感，初步形成了部門聯(lián)動，多管齊下的工作格局。一是開展整治校園及周邊文化環(huán)境活動。教育局、婦聯(lián)、團(tuán)委、司法局等相關(guān)部門聯(lián)合學(xué)校開設(shè)未成年人思想教育專題課堂，曉之以理，動之以情，使青少年學(xué)生認(rèn)識亂進(jìn)網(wǎng)吧、沉溺網(wǎng)吧的危害，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識和抵御網(wǎng)絡(luò)不良影響和自我保護(hù)意識；聯(lián)合突擊檢查學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，并主動揭發(fā)容留學(xué)生進(jìn)入的網(wǎng)吧等不良行為。建立了舉報獎勵制度，堅持抓好巡查制度，對違規(guī)網(wǎng)吧進(jìn)行查封，及時取締中小學(xué)校周圍的電子游戲廳、球室等經(jīng)營性場

所，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了校內(nèi)及周邊安全，有力地促進(jìn)了網(wǎng)吧專項整治工作。二是以開辦青少年俱樂部為突破口，以青少年的廣泛參與為著力點，創(chuàng)新組織形式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）、學(xué)校建立了一批青年活動中心，配備了青年開放書架，同時發(fā)揮青年中心的職能作用，大力開展優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、“平安家庭”創(chuàng)建和“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”為主題的萬人世師簽字和繪畫作品搜集等活動，有效地服務(wù)了青少年的學(xué)習(xí)、娛樂、活動等多種需求。

（二）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會未成年人教育互動網(wǎng)絡(luò)，夯實工作基礎(chǔ)。

紅寺堡開發(fā)區(qū)把“雙合格”家庭教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，依托教育部門，協(xié)調(diào)各級組織深入開展了未成年人思想道德教育系列活動。一是以學(xué)校為主陣地，抓好德育工作。建立健全德育教育工作機(jī)制，確定校長為德育工作第一責(zé)任人；建立健全師德建設(shè)評價獎懲機(jī)制；組織各中小學(xué)開展“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動和 “做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強(qiáng)未成年人思想先進(jìn)性教育，深化“跨越式發(fā)展與青年責(zé)任”主題教育和“綠色和諧、你我同行”征文及“手抄報”比賽等活動，有力促進(jìn)了未成年人思想道德教育建設(shè)向前發(fā)展。二是創(chuàng)新載體，為家庭教育搭建平臺。積極組織開展以“雙合格”家庭教育為主的系列活動，提高家庭教育水平，增強(qiáng)學(xué)校與家長密切配合，引導(dǎo)全社會家長樹立未成年人教育的意識。動員組織“雙合格”家庭教育講師團(tuán)成員深入到各學(xué)校開展巡回報告，面向不同家庭，宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，推廣家庭教育成功經(jīng)驗，面對面地為家長和未成年人健康成長提供服務(wù)。在每年利用一個月時間集中開展未成年人思想道德宣傳，組織家長和學(xué)生共同參與“雙合格”家庭教育宣傳活動，進(jìn)一步提高了開發(fā)區(qū)家長的自身素質(zhì)道德和未成年人的思想道德素質(zhì)，深受到廣大師生的好評。三是以社會為大環(huán)境，抓好保障工作。充分發(fā)揮社會大環(huán)境在未成年思想道德教育建設(shè)中的重要作用，在有線電視臺開設(shè)未成年人思想道德專題欄目，宣傳青少年先進(jìn)事跡和加強(qiáng)未成年人思想道德

教育的重要意義，引導(dǎo)全社會關(guān)注此項工作。切實關(guān)注進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的子女就學(xué)問題。積極落實“兩免一補(bǔ)”政策，保證了農(nóng)民工子女受到公平的待遇和優(yōu)質(zhì)的教育，努力營造未成年人思想道德教育建設(shè)的社會環(huán)境。組織開展“尊老愛幼獻(xiàn)愛心”活動，為生活困難群眾、殘疾人、五保老人捐款捐資，幫助廣大青少年增強(qiáng)社會責(zé)任感、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，帶動了社會各界共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。

（三）加強(qiáng)對青少年思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

近年來，紅寺堡開發(fā)區(qū)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體要求，著力構(gòu)建中小學(xué)德育工作的保障機(jī)制，以推動未成年人思想道德建設(shè)工作，一是中小學(xué)德育工作由校長親自負(fù)責(zé)，分管校長具體抓，政教主任、團(tuán)隊輔導(dǎo)員、班主任、思想政治課教師及學(xué)生干部為骨干的全體教職工共同參與，形成了教書育人、管理育人的工作格局。二是加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。班主任是中小學(xué)德育工作的重要骨干和主力軍，是支撐學(xué)校德育工作的重要基礎(chǔ)，各學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行兩次以上專門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高他們的思想道德教育工作水平。三是建立青少年思想道德建設(shè)激勵機(jī)制，建立考核評價制度。對優(yōu)秀班集體（優(yōu)秀班主任）實行獎勵，提高班主任津貼，將思想道德教育工作績效作為教職工聘優(yōu)聘先和評聘支撐的重要條件條件。四是制定《開發(fā)區(qū)德育工作要點》，確定青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)容，做到有計劃、有實施方案，有總結(jié)，保證了各種思想道德建設(shè)教育活動。五是充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，積極構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的青少年思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮“五老”(特別是老教師、老干部、老職工)的政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時空優(yōu)勢，啟動這一重要的教育資源，參與、配合學(xué)校抓好青少年思想道德教育工作形成工作合力，積極營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。六是建立常規(guī)工作制度，做好青少年思想道德教育常規(guī)工作。開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每周舉行一次升國旗儀式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或師生代表進(jìn)行國旗下講話；嚴(yán)格執(zhí)行每月組織學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；每學(xué)期對中小學(xué)生的思想品德進(jìn)行一次包括自評、互評和師評的綜合評價，評價結(jié)果記入學(xué)生檔案，讓學(xué)生了解自己，激勵學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)，提高思想道德素質(zhì)。

二、開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)存在的問題

由于開發(fā)區(qū)處在開發(fā)建設(shè)之初，教育教學(xué)體制不盡完善，學(xué)生逐漸增多，因此,未成年人思想道德建設(shè)存在諸多不利因素，勢必引起全社會的關(guān)注。

（一）家庭教育不當(dāng)是制約未成年人思想道德建設(shè)的重要因素。家庭是未成年人的第一學(xué)校，父母是孩子的啟蒙教師。父母的人生態(tài)度、道德觀念對孩子的影響是可以滲透到血液里的。由于開發(fā)區(qū)移民大多是從寧南山區(qū)貧困帶上搬遷而來的移民，家教方面存在著思想觀念差，文化層次低，家庭教育意識淡薄等問題。一些家長對孩子教育引導(dǎo)不當(dāng)，對孩子的正當(dāng)要求不支持，而是以大人角度出發(fā)加以限制。在教育孩子刻苦學(xué)習(xí)、立志成才方面，父母也把來自生活的焦慮和對現(xiàn)實的不滿傳遞給了孩子。這種出于愛心的錯誤教育，使孩子失去了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是圖。還有一些家長對孩子太過溺愛，把孩子培養(yǎng)教育成了一個“小皇帝”，在社會上無法無天，只知道索取，不懂得奉獻(xiàn)，在思想道德方面存在著對家長話總是聽不進(jìn)去，甚至對家長失去信任。仍有一些家長，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，對孩子批評指責(zé)多，賞識鼓勵少。特別是在孩子學(xué)習(xí)困難、行為不良時，家長不問青紅皂白，對孩子打罵相加。這部分孩子通常都是學(xué)習(xí)成績不理想，在學(xué)校常常被老師忽略，而在家里又被父母收拾，因為老師的“看不起”，家長的“看不上”，而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘墮落，或?qū)Ω改?、老師懷有抵觸、仇視心理。再有一些家長，為了掙錢東奔西走，只知道滿足孩子的物質(zhì)需求，不注意給孩子創(chuàng)造文明的家庭環(huán)境，而忽略了孩子的心理需求，使孩子由于孤獨無聊、缺乏監(jiān)護(hù)而誤入歧途。

（二）學(xué)校的重智輕德是制約未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，擔(dān)負(fù)著對未成年人進(jìn)行系統(tǒng)教育的神圣使命。而現(xiàn)實是德育工作由于體制不健全，制度不規(guī)范，使未成年人思想道德建設(shè)流于形式，不僅收效甚微，而且加重了學(xué)生對德育不以為然的敷衍心理，有的學(xué)校只抓制度管理，不重思想教育，對學(xué)生，特別是對學(xué)習(xí)不好、經(jīng)常違紀(jì)的“后進(jìn)生”，不僅缺乏深入的了解，愛的關(guān)懷和真誠、耐心、細(xì)致的思想工作，而且存在歧視心理，經(jīng)常小題大作的亂發(fā)脾氣，對學(xué)生惡語中傷，造成學(xué)生心靈受到壓抑，對他人和社會易產(chǎn)生抵觸不滿情緒。不僅如此，還惡化了這部分學(xué)生同老師以及學(xué)習(xí)成績較好一部分同學(xué)的關(guān)系，養(yǎng)成了他們偏激的性格。加上教師的趨勢趨利、言行不一不僅動搖了學(xué)生的道德信念，而且使學(xué)生對思想道德教育產(chǎn)生抵觸和逆反心理。

（三）社會環(huán)境的影響是未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)實問題。在市場經(jīng)濟(jì)沖擊社會主義計劃經(jīng)濟(jì)的同時，也沖擊著開發(fā)區(qū)人們的道德觀念和社會信仰。由于受地域差距，貧富差距大，人們的思想觀念不盡相同，思想道德境界也不一致。在這樣的情況下，青少年只看到社會現(xiàn)實是怎樣的，而不知道社會應(yīng)該是怎樣的；一些社會傳媒，特別是一些泛濫的商業(yè)性書刊、錄像、網(wǎng)絡(luò)，不但沒有擔(dān)負(fù)起凈化青少年心靈的社會責(zé)任，反而是受利益驅(qū)動去傳播了一些“垃圾文化”。于是，人們傳統(tǒng)的道德觀念和社會信仰受到以權(quán)謀私、見利忘義、損人利己等社會風(fēng)氣不良道德的嚴(yán)重污染，也使未成年人思想道德遭受侵害。

三、新形勢下加強(qiáng)青少年思想道德教育的對策與建議 要動員全社會力量，共同關(guān)注，盡全力抓好未成年人思想道德建設(shè)，使其逐步走向規(guī)范化、制度化，努力開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。

（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實把培養(yǎng)未成年人思想道德建設(shè)納入議事日程。

以落實開發(fā)區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃為重點，將未成年思想道德教育納入

開發(fā)區(qū)“十一五”規(guī)劃之中，堅持“兒童優(yōu)先”的原則，從兒童教育、兒童健康、兒童法律保護(hù)和兒童成長環(huán)境四個方面，不斷探索完善未成年人思想道德建設(shè)長效機(jī)制，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以保證工作經(jīng)費，努力營造未成年人思想道德健康成長的綜合環(huán)境。同時要建立健全考核激勵機(jī)制，把未成年思想道德建設(shè)工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績掛職起鉤來，明確責(zé)任，做到“一切為了孩子”。

（二）加強(qiáng)陣地建設(shè)，把家庭教育落到實處。

充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會三塊青少年教育主要陣地在青少年思想道德教育的作用，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，圍繞青少年的道德認(rèn)真開展探索，并建立長效工作機(jī)制。切實把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)各項工作落到實處，不斷開展未成年人思想道德建設(shè)工作實踐活動。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)婦女兒童活動中心陣地建設(shè)，利用陣地開展豐富多彩的活動。引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。針對性地開展既吸引了青少年的注意力，又能提高家長及學(xué)生知識層次的活動，使之成為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的一項有效措施。

（三）加大宣傳，凈化社會未成年人思想道德建設(shè)的環(huán)境。進(jìn)一步加大宣傳力度，提高全社會對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識，動員全社會力量，參與未成年人思想道德建設(shè)實踐活動。要認(rèn)識到在青少年借助于網(wǎng)絡(luò)開闊眼界、增長知識的背后，卻隱藏著大量不健康的東西這些不良傾向，要引導(dǎo)青少年的克服精神世界、道德領(lǐng)域帶的消極影響。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，對不符合營業(yè)規(guī)定網(wǎng)吧堅決予以查處，嚴(yán)格網(wǎng)吧的管理，建議相關(guān)部門對開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)的網(wǎng)吧進(jìn)行清理，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行定期不定期大掃除，確保網(wǎng)絡(luò)文明。同時也要充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，健全網(wǎng)上教育陣地，設(shè)立專門的網(wǎng)頁，針對不同群體，講解青年關(guān)注的熱點、難點、焦點問題，大力倡導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)文明公約”，使廣大青少年擁有健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

第三篇：小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作計劃

小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

工作計劃（2014年）

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央8號文件。以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價值觀為核心，以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以培育校園文化、構(gòu)建和諧校園為重心，以德育活動為載體，以激勵、評估手段為抓手，進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學(xué)生開展“文明禮儀、愛國守法、傳統(tǒng)道德、理想信念、勤奮進(jìn)取”等方面的教育活動，促進(jìn)未成年學(xué)生全面健康成長。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步提升未成年學(xué)生的愛國主義、集體主義等情感； 2.從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。3.形成更濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能；

4.學(xué)生心理問題得到社會更高關(guān)注，學(xué)校心理健康教育工作有新突破；

5.在校生法律意識進(jìn)一步提高，違法犯罪案件明顯減少。

三、工作重點

（一）以愛國主義教育為主旋律，以社會主義核心價值觀為核心，加強(qiáng)未成年人的思想道德教育。

1.組織開展好我校 “學(xué)雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書教育系列活動。

2.組織開展好全校少先隊員“勤儉節(jié)約，從我做起”主題征文和國旗下講話活動。

3.認(rèn)真組織全體少先隊員深入開展好爭當(dāng)“四好少年”活動。充分利用櫥窗、廣播站等宣傳陣地，大力開展宣傳活動，營造濃厚氛圍；認(rèn)真開好隊會，通過輔導(dǎo)員講解、隊員交流、尋找身邊好少年等方式，加強(qiáng)對“四好少年”的認(rèn)識；積極圍繞爭當(dāng)“四好少年”，開展“3.5學(xué)雷鋒”、國旗下講話、社會實踐、雛鷹爭章等活動，創(chuàng)新工作，增強(qiáng)主題活動的教育性、感染力和吸引力。

4.深入組織開展“反邪教”教育活動，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的思想武裝未成年學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義、愛國主義等理想信念，逐步形成正確的人生觀和價值觀。

5.為使廣大青少年學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立生態(tài)文明觀念，3月植樹節(jié)前后，大力開展“綠色植物認(rèn)領(lǐng)活動”，為我們的校園，教室營造綠色、和諧、幸福之氛圍。

（二）繼續(xù)抓好學(xué)生“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。1.繼續(xù)組織開展以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動，以《守則》為“養(yǎng)成教育”的總目標(biāo)，以分解細(xì)化、訓(xùn)練新《規(guī)范》為“養(yǎng)成教育”的具體方法，針對不同年級努力實現(xiàn)“養(yǎng)成教育”新突破。

2.積極開展“文明班集體”創(chuàng)建活動，在創(chuàng)建活動中，注重滲透“養(yǎng)成教育”內(nèi)容，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3.繼續(xù)開展每學(xué)期“文明生”、“優(yōu)秀少先隊干部”評選活動。

（三）大力開展校園文化建設(shè)，營造更濃的校園德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

1.加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。通過劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，明確職責(zé)，責(zé)任到班、到人，不留死角。每學(xué)期堅持開展衛(wèi)生區(qū)評比活動，并納入先進(jìn)班集體等評比活動范圍。把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機(jī)勃發(fā)的育人場所。2.加強(qiáng)校園綠化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，積極開展“綠色學(xué)?！睜巹?chuàng)活動。利用3.12植樹節(jié)、4.22世界地球日、6.5世界環(huán)境日等有利時機(jī)，組織開展形式多樣的教育活動，宣傳環(huán)保知識，營造良好的教育氛圍。

3.加強(qiáng)校園走廊連廊文化、墻上文化，班級文化建設(shè)。充分利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄、校園紅領(lǐng)巾廣播、班級QQ群等，營造良好的文化環(huán)境和氛圍，宣傳社會主義核心價值觀，并力爭體現(xiàn)本校校園文化特色。本擬舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動。

4.繼續(xù)組織學(xué)生參與沙區(qū)青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢”讀書活動和征文活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長，營造“書香校園”氛圍。

（四）繼續(xù)組織開展好“關(guān)愛明天，普法先行”青少年法制教育活動，引導(dǎo)未成年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，預(yù)防其違法犯罪。1.以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著眼點，從規(guī)范行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)未成年學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。

2.積極探索建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”防控工作機(jī)制，杜絕青少年兒童校外監(jiān)管真空。

3.充分發(fā)揮校外法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，定期邀請他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進(jìn)一步提升廣大未成年學(xué)生的安全法制意識和自我保護(hù)能力。

（五）加強(qiáng)“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整合教育資源，多管齊下，提升教育合力。

1.繼續(xù)深入辦好家長學(xué)校。通過課堂授課、舉辦講座、開放日等活動，樹立廣大家長的現(xiàn)代家教理念和法律意識，有效配合學(xué)校共同教育好下一代。2.讓家長成為學(xué)校發(fā)展的同盟軍，共同見證孩子的成長。編撰家長學(xué)校教材，充實三個層面的大講堂內(nèi)容，改版慧心父母?？幻恐芪逑挛?：00家長開放閱覽室。開辦家長道德講堂以傾聽愛的聲音為專題分享疼孩子的故事側(cè)記；體驗式家長會—讓每個家長動起來；我和爸爸媽媽看社會之擁抱自然；教師大講堂 專題·讀懂我們的孩子。專家大講堂 專題·打開心結(jié)的鑰匙 心聞播報 心里求助指南 心理陷阱。

3.配合有關(guān)部門進(jìn)行校園及周邊治安秩序綜合治理，協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所和報刊雜志的監(jiān)督與管理，為學(xué)生健康成長提供良好的社會大環(huán)境。

4.未成年人是祖國的未來，是民族的希望。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和整體素質(zhì)提高，將開展形式多樣的德育活動，如：德育處將在全校范圍內(nèi)組織開展“明禮儀學(xué)謙讓、爭做文明好少年”之禮儀學(xué)堂主題教育系列活動；“美德少年”評比活動、“紅領(lǐng)巾志愿者”活動、“民族團(tuán)結(jié)手拉手，各族人民心連心”活動；“放飛童年夢想，共享幸福生活”為主題的藝術(shù)節(jié)展示活動等，深入推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作。

（六）大力加強(qiáng)學(xué)校德育隊伍建設(shè)。

學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要構(gòu)筑充滿活力的德育體系來科學(xué)運(yùn)作，更需要錘煉一支富有底氣的德育隊伍來辛勤勞作。

一是班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)始終是加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)之一，學(xué)校以提高學(xué)校全員育德能力為核心，以班主任隊伍建設(shè)為重點，切實加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

1.組織參加“市級第四屆中小學(xué)德育（班主任）工作專業(yè)能力大賽”暨班主任工作研討會及市中小學(xué)德育優(yōu)秀成果評比活動； 2.本學(xué)期，學(xué)校德育處將繼續(xù)在全體班主任中開展“班主任成長工作室”專題培訓(xùn)，樹立走出去請進(jìn)來的思想理念，采取由點到面的操作模式來安排每次班主任分層培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校班主任實際，開展豐富多彩的班主任活動，開展主題為“亮出你的精彩”系列活動：專題規(guī)劃；專項比賽、專項訓(xùn)練；專題研討、交流、展示；主題班會課觀摩、外出實踐參觀等，探索科學(xué)的班級管理方法，豐富班主任的教研活動，進(jìn)一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)“陽光團(tuán)隊班主任”的培養(yǎng)工作。結(jié)合學(xué)校實際，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展“優(yōu)秀班主任”的評選活動并制定出符合學(xué)校實際的評選辦法，推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任“走出去”，以此來不斷促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。

4.繼續(xù)完善班主任考核評價方案，同時使之在工作實際中不斷細(xì)化，做到公平、公正，同時建立把班級建設(shè)及效果與班主任工作評價掛鉤的機(jī)制。

5.建立富有學(xué)校特色的《班主任手冊》，真正為班主任服務(wù)。力求形式新穎，主題突出。

二是做好學(xué)生的心理健康教育工作。個案疏導(dǎo)，潤澤心靈。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識。全校班主任老師均獲得了初級心理培訓(xùn)資格，將繼續(xù)對班級學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師（獲得自治區(qū)三級心理健康咨詢師）將對學(xué)生個案進(jìn)行系統(tǒng)的疏導(dǎo)，設(shè)立“陽光信箱”，有針對性地解決學(xué)生的心理困惑。其次學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，健全學(xué)生檔案，做好《心理健康咨詢相關(guān)紀(jì)實》等的教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。在此基礎(chǔ)上，聘請心理專家來校對全體教師進(jìn)行心理健康相關(guān)知識的普及，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。

二月份：和諧校園 強(qiáng)化常規(guī)

1．“班主任成長工作室”亮出你的精彩系列活動之新學(xué)期班級規(guī)劃暢談

2．“班主任成長工作室” 亮出你的精彩系列活動之德育案例評比

3．制定新的《小學(xué)班主任工作手冊》 4.興趣班開班

5.“播種希望 收獲幸?！盀橹黝}的開學(xué)典禮 6.小能人隊干部第一次培訓(xùn)，責(zé)任分工細(xì)化

7.黑板報:第1期：“學(xué)雷鋒爭做美德好少年” 為主題 8.文明禮儀學(xué)堂培訓(xùn) 三月份：人文校園 提升素養(yǎng)

1.“班主任成長工作室”亮出你的精彩系列活動之首屆班主任節(jié)啟動儀式

2．“班主任成長工作室”亮出你的精彩系列活動之心理拓展 分享快樂（室外拓展）

3.完成“班主任成長工作室”?？嘀魅涡恼Z（第一期）4.“紅領(lǐng)巾志愿者”成立儀式 5.“小能人”隊干培訓(xùn)班第二次培訓(xùn)；

6.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，各中隊制定本月的短期目標(biāo)。7.聯(lián)合綜治口進(jìn)行安全教育周活動； 8.黑板報第2期：“清明節(jié)為內(nèi)容自定主題” 9.課本劇排練籌備工作 10.文明禮儀學(xué)堂培訓(xùn) 四月份：綠色校園 潤澤心靈

1.“班主任成長工作室” 亮出你的精彩系列活動之班級建設(shè)論壇

2.完成“班主任成長工作室”?？嘀魅涡恼Z（第二期）3.結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育。

4.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，各中隊制定本月的短期目標(biāo)，所有任課教師監(jiān)督，德育處月底抽樣調(diào)查，適時反饋.5.“小能人”隊干培訓(xùn)班第三次培訓(xùn)； 6.黑板報第3期：“向勞動者致敬”為主題，7.文明禮儀學(xué)堂培訓(xùn) 五月份：繽紛校園 特色展示

1.“班主任成長工作室” 亮出你的精彩系列活動之班主任才藝大比拼

2.完成“班主任成長工作室”?？嘀魅涡恼Z（第三期）3.5.20班主任節(jié)活動

4.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，德育處月底抽樣調(diào)查，適時反饋 5.“小能人”隊干培訓(xùn)班第三次培訓(xùn) 6.黑板報第4期“民族團(tuán)結(jié)”為主題，7.文明禮儀學(xué)堂培訓(xùn) 六月份：活力校園 收獲幸福

1．“班主任成長工作室” 亮出你的精彩系列活動之擁抱自然 收獲幸福

2．完成“班主任成長工作室”?？嘀魅涡恼Z（第四期）3.“放飛童年夢想，共享幸福生活”為主題的藝術(shù)節(jié)展示活動 4.黑板報第5期“我的六一我作主”為主題，6月7日檢查 5.年終各類活動總結(jié)、評比 6.制定暑假活動計劃。7.文明禮儀學(xué)堂總結(jié)

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作計劃

工作計劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)廣大未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念，大力培育和弘揚(yáng)民族精神，提高未成年人綜合素質(zhì)，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，根據(jù)上級文件精神，特制定我校2014未成年人思想道德建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅持立德樹人這一根本宗旨，深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點，把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過道德實踐，養(yǎng)成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、工作重點

圍繞體制機(jī)制建設(shè)、中小學(xué)思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設(shè)和管理及推進(jìn)家庭教育等五個方面，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，不斷豐富和完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的未成年人思想道德建設(shè)突出問題。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）健全和完善體制機(jī)制建設(shè)。

1．認(rèn)真貫徹落實中央、自治區(qū)決策部署，將未成年人思想道德建設(shè)列入學(xué)校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設(shè)1次以上。每年也應(yīng)召開一次專題會議，研究部署本校未成年人教育工作。

2．成立興安學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組 組長：于洪淵

副組長：姜作臣 郎艷明 許 寧

成員：趙 會 李建海 李大海 成淑萍及各年級組長和各班主任

建立未成年人思想道德建設(shè)“一把手”負(fù)責(zé)制，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，納入學(xué)校教育質(zhì)量評價體系，與文化知識學(xué)科一起考核、綜合評價。

（二）扎實推進(jìn)中小學(xué)德育教育。

1．廣泛開展“中國夢”主題教育。將社會主義核心價值體系融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，扎實推進(jìn)中國特色社會主義學(xué)習(xí)教育和“中國夢”宣傳教育活動，運(yùn)用未成年人喜聞樂見、容易接受的語言和方式闡釋“中國夢”、描繪“中國夢”、歌頌“中國夢”，引導(dǎo)未成年人把個人成長進(jìn)步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起，樹立為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的遠(yuǎn)大理想。

2．抓好德育課程改革。在思想政治（品德）課和語文、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中滲透思想道德教育的內(nèi)容，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學(xué)精神教育有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)之中。

3．積極推行教學(xué)方式改革。采用參與式、啟發(fā)式、討論式等生動活潑的形式開展德育教學(xué)，把傳授知識與陶冶情操結(jié)合起來，寓教于樂，組織學(xué)生開展豐富多彩的校內(nèi)外文化體育活動和科技創(chuàng)新活動。

（三）加強(qiáng)隊伍和陣地建設(shè)

1．加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)隊組織建設(shè)。選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任共青團(tuán)和少先隊專職干部，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)知識。積極支持、指導(dǎo)團(tuán)、隊組織開展活動，保證必要的活動時間、活動陣地和活動經(jīng)費；建立和完善校外輔導(dǎo)員、法制副校長制度，積極吸納社會人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。

2．嚴(yán)格執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，切實加強(qiáng)對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識，進(jìn)一步優(yōu)化未成年人生存、保護(hù)和發(fā)展的法制環(huán)境。開設(shè)法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險、“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動，提高未成年人的安全意識和自我保護(hù)能力。

3．進(jìn)一步做好學(xué)校留守兒童之家的管護(hù)和使用工作。加強(qiáng)管理、改進(jìn)服務(wù)、提升內(nèi)涵，努力以校內(nèi)留守兒童之家這個“小家”帶動社會這個“大家”，在社會營造良好的關(guān)愛氛圍，促進(jìn)留守兒童和未成年人幸福健康成長。

4．全面建立“心理健康咨詢室”。心理咨詢是學(xué)校德育工作的一部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設(shè)不可或缺的組成部分。2014年，學(xué)校將委派我校心理教師參加心理健康指導(dǎo)師培訓(xùn)班，在學(xué)校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座,使心理健康教育滲透到教育教學(xué)全過程。

四、活動開展

二月份：

1．開學(xué)典禮、法制安全教育

2．“播種好習(xí)慣 塑造新自我”——日常行為規(guī)范教育

3.第一期黑板報

4.班主任會議、學(xué)生干部會議、文明監(jiān)督員會議 5.春病防治宣傳教育 6.留守兒童活動

三月份： 1．學(xué)雷鋒活動

2．慶?！叭恕眿D女節(jié)感恩活動 3．家長學(xué)校開展活動 4．綠色暢想“六個一”

5．“文明禮儀帶回家”——好習(xí)慣伴我行 6．第二期黑板報 7.留守兒童活動

四月份： 1．第三期黑板報

2.兩型篇：節(jié)約資源“四個一”活動、環(huán)保教育活動。

3.新團(tuán)員、隊員發(fā)展工作 4.書香校園親子讀書活動

五月份： 1.第四期黑板報

2．心理健康教育及講座。

3．開展法制教育、禁毒、預(yù)防艾滋病教育 4．夏季安全教育

5.舉辦“慶六一”文藝匯演 六月份：

1．第五期黑板報 2．“學(xué)校好學(xué)生”評選、七、八月份：

1、優(yōu)秀學(xué)生評選活動

2、暑假安全教育

3、老師家訪 九月份：

1、開展新生入學(xué)教育

2、開展防震減災(zāi)疏散演練活動。

3、開學(xué)典禮

4、開展慶祝教師節(jié)活動。

5、結(jié)合教師節(jié)開展感恩教育系列活動，組織各班開展感恩主題班會。

6、做好“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”前的安全自查活動。

7、進(jìn)行“國慶節(jié)”慶?；顒拥幕I備。

8、扎實開展好文明創(chuàng)建活動。

9、完善留守兒童的資料更新工作

10、安全教育，重點是防溺水教育。十月份：

1、文明創(chuàng)建系列活動的開展

2、問題學(xué)生和留守兒童的教育

3、開展主題班會活動 十一月份：

1、法制教育報告會。

2、做好校心理健康教育咨詢活動。

3、各班召開家長會。

4、安全教育。

5、校園文明標(biāo)兵的評選。

6、留守兒童活動的開展 十二月份：

1、冬季安全專項教育檢查。

2、召開學(xué)生干部會議。

3、留守兒童之家活動。

4、問題學(xué)生教育活動。一月份：

1、慶祝元旦系列活動。

2、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選。

3、德育處、班主任工作總結(jié)的撰寫

4、班主任工作考核

5、班主任工作例會

6、安全教育，布置好假期社會實踐活動。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作計劃

未成年人思想道德建設(shè)工作計劃

【計劃1】

為了進(jìn)一步增強(qiáng)單位未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性和實效性，促進(jìn)單位未成年人思想道德建設(shè)工作上臺階、上水平，結(jié)合單位實際，特制定如下工作計劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，不斷強(qiáng)化對青少年社區(qū)教育工作的統(tǒng)籌和管理社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度決定工作力度。實現(xiàn)對青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。

1、抓組織網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)教育小組，有效整合社區(qū)教育資源，形成青少年社區(qū)教育的組織網(wǎng)絡(luò)。

2、將青少年社區(qū)教育作為社區(qū)共建的一項重要內(nèi)容，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。

二、加大宣傳，擴(kuò)大影響，努力拓展青少年社區(qū)教育的工作領(lǐng)域青少年社區(qū)教育是一項基礎(chǔ)工程，必須加大宣傳，擴(kuò)大輿論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現(xiàn)青少年思想道德教育工作的社會化。

1、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年社區(qū)教育的內(nèi)容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的社區(qū)活動和典型事跡，讓全社會關(guān)注和重視社區(qū)教育。

2、開展活動，擴(kuò)大影響?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風(fēng)”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強(qiáng)自我保護(hù)，減少意外傷害”、“加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離毒品”、“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養(yǎng)未成年人的社會責(zé)任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會道德行為習(xí)慣。

3、總結(jié)交流，推廣成果。探討社區(qū)教育工作中共性和個性問題，互相啟發(fā)、借鑒，推動青少年社區(qū)教育工作整體水平的提高。

三、以人為本，注重實效，不斷提高青少年社區(qū)教育工作的質(zhì)量和水平，青少年社區(qū)教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，多年的實踐證明，要抓好這項工作，必須注意綜合效應(yīng)，調(diào)動各方面的積極性，以人為本，注重實效，開展主題鮮明、富有特色的活動，才能使社區(qū)教育常抓常新、不斷發(fā)展。

1、與法制教育相結(jié)合。大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)常識，并可以通過舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識競賽、演講比賽等活動，以及開展“青少年模擬法庭”、“社區(qū)學(xué)法”等活動，加強(qiáng)青少年社區(qū)教育，努力構(gòu)筑預(yù)防未成年人犯罪的社區(qū)防線。

2、拓展領(lǐng)域，積極創(chuàng)建青少年社區(qū)教育新陣地。建立社區(qū)學(xué)校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區(qū)教育正常化、規(guī)范化。

3、以德育人，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。青少年社區(qū)教育要把以德育人放在首位，發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)中的社會課堂作用。通過開展各種主題宣傳活動，激勵廣大社區(qū)青少年愛祖國、愛社會，愛人民，樹立為建設(shè)社會主義事業(yè)奮斗的理想。我們要以高度的責(zé)任感和扎實有效的措施，進(jìn)一步調(diào)動全社會力量，加大工作力度，推動青少年社區(qū)教育的發(fā)展，為全面優(yōu)化青少年成長的社會環(huán)境和促進(jìn)青少年健康成長作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【計劃2】

今年，社區(qū)要做好未成年人思想道德建設(shè)工作，主要開展以下工作

一、工作目標(biāo)

搭建單位未成年人思想道德建設(shè)的校外平臺，建立和完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。通過加強(qiáng)單位未成年人思想道德建設(shè)示范點建設(shè)，實現(xiàn)資源共享，校外載體完善，各項實踐活動有序開展，促使未成年人思想道德建設(shè)各項工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

二、主要任務(wù)

單位教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，也是全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設(shè)：

1、組織建設(shè)

(1)健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建設(shè)工作制度》、《未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《未成年人思想道德建設(shè)教育管理制度》3項制度。

(2)完善資料。建立未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)情況、社會實踐活動開展情況，學(xué)校、家庭、聯(lián)系會議情況等各種會議記錄;開辦未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)園地;拍攝有關(guān)活動剪影。

2、活動建設(shè)

(1)開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當(dāng)“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場所“四進(jìn)”活動。要充分結(jié)合，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，通過活動引導(dǎo)未成年人從小事做起，從具體事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。

(2)開展各類主題宣傳教育活動。要充分運(yùn)用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀(jì)念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、建黨建軍團(tuán)建軍隊紀(jì)念日以及未成年人入學(xué)、入隊、入團(tuán)、成人宣誓等特殊日子，在單位未成年人中廣泛開展“學(xué)習(xí)歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進(jìn)”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進(jìn)典型，引導(dǎo)他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

3、環(huán)境建設(shè)

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。通過“文明樓院”創(chuàng)建活動，設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)櫥窗、公民道德教育宣傳標(biāo)牌、普法教育黑板報和榮譽(yù)欄等，形成良好的育人氛圍;讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。

4、資源建設(shè)

推動單位資源共享。整合物質(zhì)和人力資源，通過橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動單位和各級各類學(xué)校的教育、文化、科技、體育等設(shè)施向未成年人開放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。重視單位德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設(shè)工作的良好局面。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

探索家校區(qū)互動摸式。發(fā)揮好聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁紐帶作用，有效引導(dǎo)學(xué)校、家庭、單位在教育理念上保持一致，統(tǒng)一認(rèn)識，相互理解，相互支持，防止和克服家庭教育與學(xué)校教育、社會教育脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生。關(guān)注未成年人學(xué)習(xí)生活和校內(nèi)校外的整體情況，加強(qiáng)學(xué)校教育與校外教育的密切配合，特別要做好寒暑期和節(jié)假日學(xué)校、單位、家庭的銜接與協(xié)作，安排好中小學(xué)生節(jié)假日和寒暑期生活。

6、基礎(chǔ)建設(shè)

加強(qiáng)校外管理和教育。要摸清轄區(qū)內(nèi)未成年人的基本情況，了解并掌握他們的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律，一方面依托共青團(tuán)和少先隊組織，對未成年人進(jìn)行有效的校外組織管理，另一方面通過加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通，督促家長履行好未成年人監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。特別要對單位單親、孤殘、流浪等到弱勢未成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實際困難。通過開展適合未成年人參與的多層次、多內(nèi)容、多形式的培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動，推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、工作措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)。成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，齊心協(xié)力做好單位未成年人的思想道德建設(shè)工作。

2、高度重視，盡快開展工作。做好未成年人思想道德建設(shè)工作是今年精神文明建設(shè)的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建設(shè)工作為提升為民服務(wù)質(zhì)量，高度重視，認(rèn)真抓好各項任務(wù)建設(shè)的落實。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，夯實工作基礎(chǔ)。利用好單位有利的資源條件，建立革命傳統(tǒng)教育、國防教育、科普教育、社會實踐等未成年人思想道德建設(shè)工作基地，廣泛開展德育共建;要建立單位文體活動中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。要因地制宜，調(diào)動各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好社區(qū)干部、社區(qū)“五老”、轄區(qū)學(xué)校教師、青年志愿者和家長代表的作用，形成專兼職結(jié)合、校內(nèi)外協(xié)作的工作隊伍。要通過各種行之有效的形式開展骨干培訓(xùn)，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍的整體素質(zhì)。加大指導(dǎo)力度，取得工作實效。