第一篇：詩歌朗誦評分

詩歌朗誦評分細則

評委組：焦瑞生 丁祖年 伍開雨 周亞勤 張開玉 高強 許巍

攝像組：錢俊杰

核分組：張復春

主持人：馬娟

評分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（1分）

⑵、精神飽滿，姿態得體大方。（1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（2分）

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

⑸、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。（1分）

⑹、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）

⑺、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦，規定時間內、脫稿朗誦。(2分)

（注：1分項最低得分為0.7,2分項最低為1.6）

去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，其他為優秀獎。

第二篇：詩歌朗誦評分準則

評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。10分

2、衣著得體，與內容相協調。5分

3、精神飽滿，姿態得體大方。5分

4、感情飽滿真摯表達自然能通過表情的變化反映作品的內涵。20分

5、朗誦熟練，聲音洪亮。10分

6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節奏。20分

7、能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。20分

8、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲其他富有創意形式朗誦。分

參賽選手：1號

2號

3號

4號

5號

6號

7號

8號 10號

11號

12號

13號

14號

15號

9號10

第三篇：詩歌朗誦比賽評分細則

詩歌朗誦賽評分細則

一、比賽要求：

1、朗誦限定時間為5—7分鐘之內。

2、要求內容健康，用普通話朗誦。3.參賽的配音音樂由參賽者自備。

4、要求參賽者儀表整潔大方，朗誦時富有感情。

5、可編排適當的動作或舞蹈。

二、評分要求: 1.評委打分保留小數點后一位數，最后得分保留小數點后一位數。2.比賽打分滿分為10分，評委打分以8.00分為基礎分 3.評委根據評分標準打出總分,將總分寫入評分單。

三、評分標準：

1、朗誦內容(4分)。

2.配樂效果及朗誦是否有激情(2分)。

3、參賽者的儀表、形象(2分)。

4、參賽者的音質及普通話是否標準、流利(2分)。

第四篇：詩歌朗誦的評分細則

巴城鎮鳳凰、東岳、環湖小學生圣誕詩詞朗誦會評分細則

經大會組委會討論通過，本次詩歌朗誦比賽設置10個獎項和若干。本次詩歌朗誦比賽對選手的評分共5項內容，現將細則公布如下：

附：其他注意事項

1.除了評委5名，本會還需要其他工作人員：主持人1名，統分員3名。個人職責分別為：主持人――主持本次比賽；統分員――從各位評委處收集分數，按計分表計算分數

2.比賽時，選手按抽簽順序出場。選手有配樂的需提前準備好。

3、評委評分要求：

1、比賽打分滿分10分。

2、評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。

3、評委打完分后，將計分表交給統分處負責同學。

4、統分原則為5位評委評分總分處以5之后的分數為該選手得分。

5、分數最高的前10位將獲獎，10個獎項分別為：演講天才獎，最佳口才獎，最佳風采獎，最佳創意獎，最佳人氣獎，最具魅力獎、聲情并茂獎，朗誦新銳獎，天道酬勤獎，勇氣可嘉獎，由評委最終評選，解釋權歸現場評委。

6、此次前十名獎品相同，故不排列名次，10位獲獎者將從評委最終評選的前十名中選出，由評委最終評選，解釋權歸現場評委。、7、評委打分需公平公正，比賽期間不得交頭接耳。

第五篇：詩歌朗誦比賽評分細則

朗誦比賽評分細則：

詩歌朗誦比賽團體賽的評分標準由朗誦內容與技巧、精神儀態、藝術效果、團體配合四部分組成，滿分為100分。具體評分標準如下：

Ⅰ、朗誦內容與技巧：共計55分

1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內容積極向上，思想性強（25分）；

2、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，韻律明顯（15分）；

3、節奏準確、協調，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（5分）；

4、感情飽滿真摯，表達自然，很好地表達詩歌的主題和內涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質，具有震撼感；（5分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮優美，清晰，能夠脫稿（5分）；

Ⅱ、精神儀態：共計15分

1、精神飽滿，姿態得體大方（5分）；

2、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調（5分）；

3、表演能和朗誦融為一體，能通過表情的變化反映詩歌的內涵（5分）；

Ⅲ、藝術效果：共計20分

1、形式新穎、靈活多樣，整體效果好，朗誦形式富有創意。（10分）；

2、表演者使用的詮釋方式與眾不同, 配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創意形式朗誦，給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意。上下場迅速有序、有禮貌（10分）；

Ⅳ、團體配合：共計10分

團體配合協調，有各班特色，誦讀整齊，配合默契，能體現班級風貌，（10分）。