第一篇：普惠制就業培訓月嫂考試試題

服裝設計定制工考試題

姓名：學號：

一、填空題：請將正確的答案填在括號內。共計42分。

1、服裝從穿著場合上分為（）、（）、（）、（）。

2、服裝材料根據其作用，可分為（）和（）。

3、服裝襯料根據使用方法可分為（）襯料和（）襯料兩種。

4、女標準襯衫在著裝時不露（），長度一般是（）再向下（）CM較為合適。

5、熨斗可分為（）熨斗、（）熨斗、（）熨斗。

6、包縫機根據所組成線跡的線數可分為（）、（）、（）、（）及（）包縫機。

7、分燙又稱（）、（）、（）是一種將輯成的（）按需要分湯開的方法。

8、扣燙是將衣物的（）或（）扣倒按要求（）的方法。

9、制作襯衫貼袋時應在（）上部貼邊部位粘薄無紡襯，沿凈線（）燙好。

10、男、女西褲的里料應采用與面料（）、（）相適應的里料。

二、選擇題：下列每題選項不等，請將其正確的選項代號填在括號內。共計38分。

1、服裝的功能有（）。

A、保護人體功能B、裝飾功能C、防備D、防御

2、服裝面料根據面料中采用原料的種類及使用方法，可分為（）。

A、純紡B、混紡C、單織D、精梳紗E、交織織物

3、面料中原料成分的鑒別的方法有（）。

A、標志法B、顯微鏡法C、撫摸法D、燃燒法

4、常用的服裝里料有（）。

A、彈力纖維B、純棉C、人絲D、醋酸E、合成纖維

5、紐扣的選用需滿足（）的要求。

A、服裝裁減B、服裝洗滌C、服裝保管D、服裝熨燙

6、通常使用的手縫工具有（）。

A、頂針B、剪刀C、拆刀D、縫紉機

7、工業用縫紉機可粗分為（）。

A、專用B、特種C、普通D、裝飾用

8、常用的機縫設備與工具包括（）。

A、包縫機B、錐子C、拆器D、字田縫紉機

9、下面哪些屬于天然纖維類（）。

A、維綸B、亞麻C、尼龍D、棉

10、羊毛耐（）不耐（），對（）比較敏感。

A、酸B、堿C、醋D、漂白粉

11、服裝的面料里料一般為（）。

A、同類色B、相近色C、不同色D、色差大

三、簡答題：共計20分。

1、布料應如何平整處理？

2、測量人體的長度部位有哪些？

第二篇：普惠制就業培訓工作總結

普惠制就業培訓按期完成上半年工作目標

年初以來，我市的普惠制就業培訓工作在各級領導的正確領導下，認真總結三年普惠制就業培訓工作的經驗教訓，全面貫徹落實《遼寧省人民政府關于切實做好穩定就業促進就業工作的通知》（遼政發[2009]6號）和《關于進一步做好全省普惠制就業培訓工作的通知》（遼人社發[2009]6號）的精神，從貫徹落實科學發展觀的大局出發，調整工作思路，加大工作力度，有效地開展了普惠制就業培訓工作，截至6月末全市共組織普惠制就業培訓25522人，完成省下達任務指標的55.48％。其中：城鎮下崗失業人員15976人，完成省下達任務目標的57.06％；農村富余勞動力轉移培訓9546人，完成省下達任務目標的53.03％。對促進就業和提高就業的穩定性起到了推進作用。

主要采取的工作措施：

一是改進管理手段，提高培訓質量。為進一步做好新一輪的培訓工作，今年在普惠制就業培訓管理手段上實現以下幾點突破：一是在招投標方式上實現突破。改變過去集中宣講的評審方式為評審人員依據競標標準到培訓機構實地考查，由外聘評委獨立打分，增強透明度和社會監督力度，確保公開公正，促進培訓學校在辦學能力方面的不斷提高。二是在指標分配上實現突破，改變過去按培訓機構下達培訓任務的做法為按專業需求情況下達培訓指標，實行同一工種橫向比較，增加競爭度。三是在機構選擇上實現突破。實行先資格認定后末位淘汰的辦法，對不取得資格的不允許參加競標，對評比差的單位不下發指標。四是在市場化運作方面實現突破。重點鼓勵訂單培訓，對取得訂單的培訓機構優先安排培訓項目，對考核和評比過程中的先進培訓機構優先安排培訓項目。五是在支持我市重大項目發展方面實現突破。在指標分配上不受限制，根據企業用工需求可隨時調整和安排。

二是改進培訓方法，實現重點項目與培訓對接。“舉全省之力支持本溪做強做大醫藥產業，把本溪建成全國領先、世界先進的醫藥產業基地”是省委、省政府作出的一項重大戰略決策。為支持全市生物醫藥企業發展，我市積極發揮職能作用，在全市范圍內開展藥業企業與培訓項目對接活動，目的就是通過技能培訓為藥業企業輸送合格的技能人員，支持企業發展。在充分調研的基礎上，確定了藥業產業人才培訓規劃。根據企業需要指導我市的培訓機構及時調整專業設置，以產業定專業，并召開了全市藥業企業和培訓機構的技能培訓對接會，開展“訂單式、委培式”培訓。充分利用普惠制就業培訓政策，開展藥業企業免費的崗前短期培訓，并打破指標限制，為藥業企業定向培養技術人才。到目前已開展藥業培訓1000人。同時，根據桓仁兩高兩鐵重大項目建設的需要，今年我們及時增設筑路和公路養護等新的培訓項目，開展筑路和公路養護、混凝土攪拌等專業技能培訓，全力配合和支持產業集群的發展和重大項目建設。

三是改進培訓思路，提升培訓層次。在當前嚴峻的經濟形勢下，培訓工作面臨著挑戰和機遇并存的形勢，做好就業培訓工作的一個首要問題就是要創新工作思路，具體地說，就是做好三個轉變，一是由過去的簡單技能培訓向中高級技能培訓轉變，二是由普遍的面上的培訓向為企業發展和產業集群服務的定向培訓轉變，三是對進城務工農民的培訓向返鄉農民的培訓轉變。在今年的培訓工作中，我們將以獲得職業資格證書作為結業考核的重點，讓勞動者熟練掌握一門技能，這既是求職者的要求也是用工者的需求，這樣的一個轉變是適應了經濟社會發展的要求的。同時，圍繞我市藥業基地建設，今年和以后一定時期內培訓重點將向培養藥業急需和緊缺人員傾斜。同時，加大對返鄉農民工的培訓力度，重點開展農村實用技術培訓。在縣、區開展了春季1000名農工培訓行動，抓住農閑時機，對農民工開展種植、養殖、林業管護、選礦、礦山開采等方面的技能培訓，上半年已組織培訓6000余人，有效地促進了農民工的就地安置工作，一定程度上減輕了全社會的就業壓力。

四是改進培訓模式，多種形式開展校企合作。上半年針對培訓學校實訓設備不足的問題，開展多種形式的校企合作培訓。逐步形成了一系列的校企合作模式。一是倡導培訓機構聘任公共實訓基地中的優秀技師、工程師或者企業中高級技師為實訓教師，讓名師進課堂，指導學員實習，或者快速掌握一些絕技絕活，使廣大勞動者快速成長為企業所需的技能人才；二是積極推廣名師帶徒。我們現在已建立全省首家技師工作站，一項重要的職能就是名師帶徒，切實讓一些高級技能能夠流傳下來；三是倡導學校教師到企業進行頂崗實習，逐步培養雙師型教師。通過學員進企業、技師進課堂和培養雙師型教師等方式推進校企實質性合作。五是加強日常檢查力度，努力提高培訓質量。為保證培訓質量，在日常工作中，市普惠辦繼續采取“五個到位”的方式，強化對全市普惠制就業培訓機構日常管理，嚴格監督檢查。一是審批開班到位，嚴格按規定進行材料審核。二是日常檢查到位，建立普惠制就業培訓長效監督機制，把開班當天檢查、日常跟蹤巡查、電話隨機抽查、多個部門聯查等方式有機的結合起來。三是結業考核到位，我市將普惠制就業培訓結業考核與職業技能鑒定二考合一，嚴格監控培訓合格率。四是就業審核到位，嚴格核查學員就業去向登記表、勞動合同、勞動合同鑒證名冊、用人單位錄用人員名單等就業證明，同時結合實地考查、電話抽查等方式，核準查實就業率，為培訓費撥付提供可靠依據。五是檢查回訪到位。建立半年和全年大檢查制度，提出了“以自查為基礎、以審查為重點、以抽查為依托、以復查為保證”的工作思路。檢查采取了普查和抽查相結合的方式，開展檢查，培訓效果有明顯提高，對存在問題的單位，扣減培訓補貼，對問題嚴重的培訓機構取消培訓資格。

存在問題：

一是基礎工作不到位。主要表現在：

1、開班審批材料不符合要求，有的人員身份證不符，有的電話不對，有的教師不合格，有的培訓時間安排不合理等；

2、聯系電話問題嚴重，從全市回訪的情況看，總的合格率剛剛達到60％，有12個單位培訓合格率不足60％，有10余個單位未培訓率達到10％以上，有的甚至達到30％，有一半以上的單位未接電話和錯號到達30％以上，這直接影響培訓機構乃至全市培訓工作效果，同時也影響資金發放。

二是日常教學問題較多。從今年的日常檢查情況看，問題仍然較多，1、個別單位仍然出現關門現象，在這里重申一下，以后通知檢查推諉扯皮的一率按沒人處理；

2、人員出勤率偏低，大多數培訓機構的日常出勤率不足60％，個別單位開班人數不足90％；

3、教師教學不嚴肅，個別單位上課照本宣科，連教案都沒有，有的單位教案是幾年前的，導致教學質量嚴重低下，很多單位的結業考試合格率不足60％。

三是實習管理問題嚴重。很多培訓機構以與企業聯合辦學為由，理論課結束后就馬放南山，根本就沒有組織實習，沒有組織機構，沒有指導教師，沒有實習計劃，今后實習教學組織不利的，一律停課整頓，整頓后仍不合格的取消培訓資格。

下步工作打算：

一要加快培訓進度。下半年在確保工作質量的前提下要加快培訓進度，培訓審批時間確定為8月末，預期未完成報批的取消培訓任務指標。原則要求全市培訓在10月末結束。二要確保培訓質量。下半年普惠制培訓工作要狠抓培訓日常管理，市普惠辦要加大檢查密度，縣普惠辦要切實負起日常管理的責任，各培訓機構要加強日常管理，自覺接受監督。同時鑒定中心也要加強考務工作的準備，對不具備考試條件的，要取消該場次考試，并提出整改意見，對整改后仍不能達標的，停止培訓。確保培訓質量。

三要提高培訓的有效性。堅持培訓服務于就業的宗旨，加大訂單培訓力度，防止盲目培訓，堅決取締弄虛作假的掛名培訓，真正使學員能學到一技之長，提高就業本領，促進就業工作。

第三篇：關于政府普惠制免費培訓通知

關于政府普惠制免費培訓通知

你來學習，政府掏錢（學費、收費全免），額滿為止。招生范圍：大連市（含北三市）。培訓內容：

計算機操作員（電腦辦公專家全部課程：電腦基礎、OFFICE辦公軟件、國際互聯網、常用工具軟件等）報名所需材料：

1、城鎮戶口：身份證、失業證原件；

2、農業戶口：帶身份證和戶口本原件；

3、一寸照片四張（不限底色）；

報名地址（大連新啟迪培訓學校市內各分校）：

1、山東路校區：山東路61號（交行旁邊）電話：39831108 86541022

2、泡崖子校區：泡崖新村

（農行對面）電話：39831109 86481943

3、機 場 校區：虹港路73號農科學校內

電話：39831103 66008006

4、奧林匹克校區：嘉匯大廈8樓

電話：39831080 83600898

大連甘井子區普惠制培訓中心

大連甘井子新啟迪培訓學校

2013年４月2８日

第四篇：遼寧省普惠制就業培訓基地管理辦法

遼寧省普惠制就業培訓基地管理辦法

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2007-12-28 第一章 總則 第一條

為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號）、《國務院關于進一步加強就業再就業工作的通知》（國發[2005]36號）、《遼寧省人民政府辦公廳關于進一步做好普惠制就業培訓工作的通知》（遼政辦發[2005]88號），進一步做好普惠制就業培訓工作，規范普惠制就業培訓基地建設與管理，提高培訓質量，維護普惠制就業培訓基地與學員的合法權益，制定本辦法。第二條

遼寧省境內凡經正式批準設立的職業院校、就業訓練中心、各類大中專院校、民辦教育機構、企業培訓單位、科技培訓中心、農村職教中心（上述單位以下簡稱“職業培訓機構”），均可申請資質認定后成為普惠制就業培訓基地。第三條

普惠制就業培訓工作領導小組辦公室（以下簡稱“普惠辦”）是普惠制就業培訓基地的宏觀管理部門。普惠制就業培訓基地是經省、市普惠辦按照“條件公開、申請自愿、公平競爭、合理布局、擇優認定”的原則進行資質認定，承擔普惠制就業培訓的職業培訓機構。普惠制就業培訓是公益事業，是國家職業教育的重要組織部分。第四條

普惠制就業培訓基地應當遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，保證培訓質量，致力于培養技能型人才。堅持為社會效益第一、培訓質量第一的原則，自覺接受各級普惠辦的業務指導。第五條

省普惠辦負責普惠制就業培訓基地的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理；市普惠辦負責本市轄區范圍內的普惠制就業培訓基地宏觀管理工作，包括本地區普惠制就業培訓基地的布局調整、培訓專業（工種）設置、對普惠制就業培訓基地的業務指導、組織實施普惠制就業培訓、接受學員的培訓申請和鑒定申請。

第六條 各級各類職業培訓機構的主管部門和審批部門要組織職業培訓機構積極參加普惠制就業培訓工作。第二章 資質認定

第七條 舉辦實施普惠制就業培訓的各級各類職業培訓機構，由市普惠辦負責資質認定，并報省普惠辦備案。

第八條 申請成為普惠制就業培訓基地的各級各類職業培訓機構，應當具備以下條件：

1、必須是經合法程序批準設立的職業培訓機構；

2、遵守國家法律、法規，貫徹執行國家教育方針和就業政策,積極推行國家職業資格證書制度和就業準入制度，熱心承擔普惠制就業培訓任務。

3、具有開展普惠制就業培訓職業指導、實用技能培訓、職業資格培訓、創業培訓以及其它與普惠制就業培訓相關知識教育所必需的師資、教學實習場地和設施設備。

4、專業和課程設置符合培訓機構所在地區勞動力市場需求，培訓方法和形式能夠滿足學員學習的需要。

5、規章制度健全、內部管理規范、社會信譽較好。

6、具有一定的培訓規模和比較穩定的就業渠道，培訓質量好，培訓后就業率較高。第九條 申請成為普惠制就業培訓基地的各級各類職業培訓機構，應當向資質認定機關提交下列材料：

1、申請報告，內容主要包括：職業學校法人、主管部門（私人舉辦的、沒有掛靠主管部門的，注明為私人；私人舉辦的、有掛靠主管部門的，注明為私人掛靠，并寫明掛靠的主管部門全稱；股份制學校應注明所有股東名稱）、總體概況、辦學指導思想和目的、培養目標、開設專業（工種）、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、經費來源、內部管理體制等；

2、職業培訓機構的法人、聯系方式；

3、職業培訓機構成立時審批原件的復印件；

4、所開設專業的師資情況；

5、教學、生產實習場地和設備情況；

6、其他需要說明的材料：聯合辦學協議的復印件、與用工單位簽訂的培訓合同等；

7、填報《普惠制就業培訓基地資質認定表》

第十條 資質認定機關應當自受理申請之日起十日內以書面形式作出是否同意其成為普惠制就業培訓基地的決定。第十一條 資質認定機關對已認定成為普惠制就業培訓基地的職業培訓機構，發給統一印制的《普惠制就業培訓基地資質證書》和牌匾，并登錄遼寧就業培訓網。

第十二條 申請成為省級普惠制就業培訓基地的，在市普惠辦資質認定的基礎上，由市普惠辦以書面材料形式統一申報，省普惠辦進行資質認定。除所需第九條規定的材料外，還需提交市普惠辦的報告、普惠制就業培訓基地上一開展普惠制就業培訓情況等。第十三條 省普惠辦組建由14個市68所技工學校組成的冶金行業、焊接專業、數控機床操作、金杯、模具專業、機械加工專業、電工電子專業、儀器儀表專業、交通運輸工程、煤炭行業等10個技工培訓集團；以15所高級技工學校70所高等職業院校為依托，建設85個省級高等普惠制就業培訓基地； 以75所技工學校、120所中等職業學校和54所縣級職業教育中心為依托，建設249所省級中等普惠制就業培訓基地。

第十四條 省普惠辦對已認定為技工培訓集團和省級普惠制就業培訓基地的職業學校予以掛牌。

第十五條 各級教育部門負責組織各類大中專院校參加普惠制就業培訓；總工會、團省委、省婦聯等群團組織，要充分發揮組織優勢，組織所屬培訓中心開展普惠制就業培訓工作。第三章 招生 第十六條

普惠制就業培訓基地招生實行市場運作和行政推動的工作模式。鼓勵普惠制就業培訓基地積極與勞動力市場保持密切聯系，鼓勵普惠制就業培訓基地與用人單位簽訂培訓合同，實行“定單式”培訓。市普惠辦應當組織有培訓需求的人員到開設相應專業（工種）的普惠制就業培訓基地參加培訓，特別是組織有二產業專業培訓需求的人員到技工培訓集團參加培訓。

需要跨市進行培訓的，由省普惠辦負責協調。

第十七條 普惠制就業培訓招生對象是：遼寧省城鎮國有企業下崗職工、國有企業失業人員、國有企業關閉破產需安置的人員、享受最低生活保障并且失業一年以上的城鎮其他失業人員、城鎮集體企業下崗失業人員、城鎮新成長勞動力中的登記失業人員、轉移后進城務工農民。

第十八條 普惠制就業培訓基地在所在市普惠辦的組織下積極參加普惠制就業培訓招投標工作。按照所在市的普惠制就業培訓計劃，根據省、市普惠辦認定的專業（工種）擬定培訓計劃，參與普惠制就業培訓任務競標。

第十九條 普惠制就業培訓招投標工作要堅持“公開、公平、公正”的原則。市普惠辦要給中標單位發放普惠制就業培訓任務書，并簽訂普惠制就業培訓協議。普惠制就業培訓基地承擔協議中的普惠制就業培訓任務時，對受培訓人員實行免費培訓。

第二十條 中標單位要根據所在市的統一要求，提出本單位招生計劃，包括培訓專業（工種）、招生對象及對招生對象的素質要求。

第二十一條 市普惠制就業培訓計劃和中標培訓單位的招生計劃要在新聞媒體、遼寧就業培訓網、各級勞動力市場、社區進行公示。

第二十二條 被認定為普惠制就業培訓基地的省級以上示范學校和省級以上重點學校，每校每年應完成普惠制就業培訓1000人以上。

第二十三條 普惠制就業培訓基地開設的培訓專業（工種）要本著實際、實效的原則，以城市用工量較大的餐飲、保健、建筑、機械制造、家政服務等行業的崗位基本知識、基本技能及操作規程為主要內容，要以培養初級工為重點，適當培養中級工和高級工。第四章 教學管理

第二十四條 普惠制就業培訓教學管理工作是普惠制就業培訓工作的重要內容，各級普惠辦要大力加強普惠制就業培訓的教學管理工作。

第二十五條 教學管理包括學籍管理、教學計劃管理、教學行政管理、教學過程管理、教學質量管理和教師管理。

第二十六條 教學計劃管理是以培訓期為單位制定的教學工作總體規劃，包括理論教學和生產實習教學兩部分。普惠制就業培訓基地要嚴格執行省、市普惠辦所制訂的相關專業（工種）培訓計劃和培訓大綱。省、市普惠辦沒有制訂培訓計劃和培訓大綱的相關專業（工種），由開展培訓的普惠制就業培訓基地制訂，報市普惠辦審核后執行。普惠制就業培訓基地要根據培訓計劃和培訓大綱，制訂以班為單位的教學進程計劃。按照培訓計劃和大綱進行授課，并突出授課的針對性、實用性和有效性。針對接受普惠制就業培訓人員的特點，采取靈活的授課方式。要嚴格按教學計劃組織教學活動，并統一使用省普惠辦認定的職業培訓教材。嚴格普惠制就業培訓相關專業（工種）的培訓時間，按照遼寧省勞動和社會保障廳《關于印發普惠制就業培訓課時標準的通知》（遼勞社發[2005]95號）規定，保證相關專業（工種）、等級的培訓時間。

第二十七條 教學行政管理是具體實施教學計劃的管理，對各項教學活動進行合理的組織、指揮和調度。普惠制就業培訓基地要健全管理機構、明確分工、清晰責任，實施崗位責任制和目標管理。完善教學管理制度，包括：教學質量檢查、考核制度、教學日志管理制度、教學檔案管理制度、生產實習管理制度等。

第二十八條 完善理論教學過程管理和生產實習教學過程管理。理論教學過程要認真遵循備課、授課、成績考核與評定等環節；生產實習教學過程管理要認真遵循組織教學、講課、操作示范、巡回指導、結束指導等環節，認真填寫生產實習教學日志，按照教學計劃保證生產實習教學課時。加強校外生產實習教學管理，要做到定課題、定學時、定崗位、定師傅、定期輪換實習崗位。加強生產實習教學安全制度建設，落實安全生產責任人制度，防止出現事故。

第二十九條 教學質量管理是教學管理的核心。普惠制就業培訓基地要對教學過程中的備課、授課、生產實習、考核受培訓人員成績等環節要制定明確的質量標準，重點對教案、課堂教學質量和生產實習教學質量進行檢查和評價。

第三十條 普惠制就業培訓基地要建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍。教師要熱心普惠制就業培訓工作，有良好的職業道德。專（兼）職教師須具備《教師法》規定的條件并取得教師資格證書。理論教師須具有大學本科及以上學歷；生產實習指導教師須具有大專及以上學歷，并持有所授課專業（工種）中級以上（含中級）《職業資格證書》。鼓勵普惠制就業培訓基地加強既能理論授課、又能進行生產實習教學的“一體化”教師的建設，擴大“一體化”教師所占比例。普惠制就業培訓基地應制訂師資培訓計劃，定期對教師進行相關知識的培訓，不斷提高教師業務素質和教學水平。第三十一條 普惠制就業培訓基地要建立學籍管理制度，建立《學員花名冊》、《學員個人情況表》、學籍、教務、考務等業務檔案。嚴格執行學員的考勤制度，并認真填寫學員考勤表，保證學員出勤率應不低于90%。

第三十二條 學員結業考試（考核）試題由市普惠辦確定，由普惠制就業培訓基地組織實施，考試合格者由勞動和社會保障部門發給《結業證書》。要求職業技能鑒定的，由所在市職業技能鑒定中心負責鑒定，通過相應專業（工種）鑒定考試的，由勞動和社會保障行政部門頒發相應等級的《職業資格證書》。

第三十三條 普惠制就業培訓基地應積極參加各種教研和競賽活動，自覺接受省、市、縣（區）普惠辦的教學質量檢查。普惠制就業培訓基地開辦期間，普惠辦定期或不定期檢查、考核普惠制就業培訓基地的培訓情況。第五章 經費保障 第三十四條

按照省財政廳等部門《關于印發〈遼寧省就業培訓資金籌集使用管理暫行辦法〉的通知》（遼財社[2004]539號）規定管理普惠制就業培訓經費。

第三十五條 普惠制就業培訓的合格率須達到90%，培訓后再就業率須達到60%，創業培訓成功率須達到50%。

第三十六條 申請普惠制就業培訓經費補貼程序：

1、培訓合格率達到90%（含90%）以上的普惠制就業培訓基地，應向市、縣普惠辦提交普惠制就業培訓補貼資金申請報告，同時附普惠制就業培訓任務書、招生計劃執行情況說明、《學員花名冊》、《學員個人情況表》、普惠制就業培訓基地在銀行開立的基本帳戶等憑證材料。市、縣普惠辦接到申請后，應按照普惠制就業培訓任務書要求，對招生計劃執行情況、培訓專業（工種）及等級、實際培訓人數、補貼標準、培訓合格率等進行認真審核認定后，按補貼標準的70%核定培訓補貼（內含教材費）。培訓就業率達到60%（含60%）以上的普惠制就業培訓基地，除提供上述資料外，同時要提供受培訓人員與用人單位簽訂的用工合同復印件（自謀職業的可持營業執照副本復印件）等相關就業證明、上月工資發放及社會保險交納憑證單，向市、縣普惠辦申請按補貼標準30%計算的獎勵補貼，由市、縣普惠辦按規定予以核定。市財政部門對普惠辦核定的補貼情況審核認定后,按規定足額及時將培訓補貼資金撥付到普惠制就業培訓基地。

2、對經市普惠辦審定的普惠制培訓計劃的重點培訓項目，可實行培訓補貼預撥制。各級財政部門可于培訓前按不超過補貼標準的30%預撥培訓補貼，培訓結束后再按前款規定進行結算。

第六章 管理與監督

第三十七條 普惠制就業培訓基地實行屬地化管理，由普惠制就業培訓基地所在地級市普惠辦負責管理。普惠制就業培訓基地應自覺接受社會、新聞媒體、學員的監督。第三十八條 省普惠辦制訂《普惠制就業培訓基地評估標準》，制訂后另行頒布。第三十九條 市普惠辦要對與普惠制就業培訓基地簽訂的培訓協議內容執行情況、培訓質量、就業率等進行嚴格的評估、審核。

第四十條 市普惠辦每年要組織人員按照省普惠辦制訂的《普惠制就業培訓基地評估標準》對普惠制就業培訓基地進行檢查，對當年未開展或不按規定開展培訓工作、連續兩年培訓合格率低于90%、培訓后就業率低于60%、創業培訓成功率低于50%的，取消其普惠制就業培訓基地資質。

第四十一條 普惠制就業培訓基地應每月按照市普惠辦的要求填寫統計報表，按照要求上報培訓情況。第七章 變更與終止

第四十一條 普惠制就業培訓基地改變培訓專業（工種）、級別，應報原資質認定機關批準。

第四十二條 普惠制就業培訓基地如不能及時開展普惠制就業培訓，應由原資質認定機關取消普惠制就業培訓基地資質。第八章 罰則

第四十三條 普惠制就業培訓基地在培訓中違反規定的，按照國家《職業教育法》、《教師法》、《教育法》、《勞動法》、《民辦教育促進法》等相關法律法規的規定進行處罰。第四十四條 普惠制就業培訓基地違反財經紀律，未按規定使用普惠制就業培訓補助資金，挪用普惠制就業培訓補助資金的，將給予相關人員行政處分，撤消普惠制就業培訓基地資質，追繳挪用資金，構成犯罪的，依據國家相關法律進行處罰，觸犯刑律的，依法追究刑事責任。第九章 附則

第四十五條 本辦法由省普惠制就業培訓工作領導小組負責解釋。第四十六條 本辦法自二○○六年三月一日起施行。

第五篇：月嫂培訓考核試題

月嫂培訓考核試題

廣州家事無憂家庭服務有限公司

本試題包括理論和實操兩部分，其中理論50分，實操50分。理論部分：

一、填空（共5題，每題4分，共20分）

1、母乳喂養的姿勢包括：、斜倚、和橄欖球抱姿四種。

2、為新生兒沖奶粉，應使用奶粉專用的計量勺，遵循“自然，自然 ”的原則取適量奶粉。奶粉沖好后，應將配好的奶滴幾滴到，感覺不燙或不涼便可給新生兒食用。

3、嬰幼兒游泳館室內溫度要求一般保持在：夏季，冬季。泳缸水溫要求一般保持在：夏季 度，冬季 度。

4、5、三、判斷（共5題，每題2分，共10分）

1、新生兒游泳時要為其貼上防水護臍貼。（）

2、做撫觸好處非常多，所以即使寶寶哭鬧也要堅持做完全套撫觸手法。（）

3、給新生兒喂奶時，要使奶瓶保持一定的傾斜度，使奶液始終充滿奶嘴。（）

4、世界衛生組織確認：“配方奶粉是嬰兒最好的營養食品”。（）

5、給寶寶做被動操和主被動操都要順著寶寶的勁兒，不能用力拉扯。（）

四、簡答（共4題，每題5分，共20分）

1、哪些嬰幼兒不適合游泳？

2、嬰幼兒游泳的好處？

3、嬰兒游泳的注意事項？

4、談談你對美麗媽媽的了解和認識，如果被錄用，你將如何開展工作？

實操部分：

一、請做一遍嬰幼兒被動操。（15分）

評分標準：

1、順利做完八節被動操。5分

2、細節做到位，注意保護寶寶的頭頸部、手腕。5分

3、細心耐心，動作輕柔，充滿愛意。5分。

二、請做一遍嬰幼兒撫觸。（15分）

評分標準：

1、順利做完撫觸全套動作。5分

2、細節做到位，注意保護寶寶的頭頸部、手腕。5分

3、細心耐心，動作輕柔，充滿愛意。5分

三、請兩人配合模擬給小寶寶佩戴和摘除頸圈的過程。（10分）

評分標準：

1、兩人配合順利將頸圈戴好和摘除。5分

2、注意保護寶寶的頭頸部，戴完后檢查脖子和下巴。3分

3、操作過程動作輕柔，與寶寶有交流，有安撫性話語。2分

四、請兩人配合完成嬰幼兒溫泉SPA館的接待流程。（10分）

評分標準：

1、表情自然，面帶微笑，熱情服務。4分

2、能將溫泉SPA館的服務內容及嬰幼兒游泳的好處介紹給顧客。3分

3、能將我們的優勢，包括環境、產品、服務等介紹給顧客。3分