第一篇：2011國稅局經典美文誦讀主持詞

1、一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家。穿上軍裝那一刻，我不再屬于誰！不再是誰的兒子！誰的朋友！我們屬于祖國和人民！脫下軍裝的那一刻，盡管不想流露的淚水還是盈滿了眼窩，腦海里揮之不去的都是軍營歷史的蹉跎，我們的肩頭又多了一份沉甸甸的職責，國家富強、社會穩定、人民安康是仍然是我們共同的寄托。請聽散文詩《脫下軍裝的那一刻》。朗誦者—姜店分局梁長征

2、儒雅學者朱自清，其人格如明月高懸，輝映人間。其才情如不羈江河，佳作迭出，其中的《春》更是獻給春天的花團錦簇清香襲人的厚禮！品讀〈〈春〉〉，宛如徜徉于珠玉飛濺、蝶舞蜂翔的大花園，美不勝收！下面請欣賞。

3、“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱記者不為久。”確實是這樣，岳陽樓已因一篇絕妙的記文，而成為人們向往的一個勝地；《岳陽樓記》也像洞庭的山水那樣，永遠給人以美好的記憶。請欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽樓記》。

6、每個人都在尋找一盞燈，不管它是橘黃色、粉紅色還是什么其他的顏色，即便是昏黃、渺小的一盞燈，可以給在荒野中夜行的人一個家的方向，一灣溫暖的期待，一襲溫柔的鼓勵。也許有一天我們忽然發現，它就在我們身邊，或者已經深藏于我們的心靈深處。請聽詩朗誦《我們去尋找一盞燈》。朗誦者—稅政科李紅

第二篇：經典美文誦讀主持詞

七里小學 “中華經典美文誦讀”比賽活動主持詞 開始語：

（男）尊敬的各位領導、（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學們，（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚于此，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（合）七里小學 “中華經典美文誦讀”比賽活動現在開始。結束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（女）吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）七里小學“中華經典美文誦讀”比賽活動，到此結束。（男）謝謝同學們的精彩表演。

（女）謝謝各位領導、老師的指導。

第三篇：美文誦讀主持詞

誦中華經典，做博學少年

師：親愛的同學們：早上好！

合：敬愛的老師：早上好！

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化。

女：打造精彩人生底色。

合：四年級二班“誦中華經典，做博學少年！”經典詩文誦讀展示現在開始。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：“誦中華經典，做博學少年！” 經典詩文誦讀展示到此結束。

第四篇：經典美文誦讀主持詞[范文模版]

“誦經典美文 讓童年溢滿書香”

藥山小學“紫丁香”誦讀比賽主持詞

（生）每天早晨，我們伴著“小樹成長”的歌聲邁入學校，走進課堂。

（師）讓我們穿越時空隧道，回到今天早上的時刻。瞧！來到教室里的同學們在做什么呢？讓我們去看看吧！

（二年級誦讀再現。王老師介紹晨讀經驗。）

（生）低年級的同學們每天用心的去誦讀經典美文，為我們做出了榜樣。

（師）本學期，在老師的精心指導下，我們各班級都開展了經典美文誦讀活動。（生）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

（師）誦讀經典美文，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（生）今天，我們歡聚在一起，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（師）“誦經典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學“紫丁香”誦讀比賽現在開始。

（生）首先上場的是一年級的小朋友，別看他們年齡小，但是唐詩宋詞卻讀得瑯瑯上口、有腔有韻。

（師）請欣賞一年級小朋友給我們帶來的古詩《春雨》、《靜夜思》，大家掌聲歡迎！

（生）感謝一年級小朋友為我們帶來這么精彩的表演。下面，掌聲有請二年級同學為我們帶來的《我在乎》和《明日歌》。

(生)聽了《明日歌》，讓我們想到了：今天的事情今天做，明天還有明天的事。接下來，請欣賞三年級同學們帶來的《春的消息》和《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎。

（師）三年級的同學讀得多有韻味呀！四（1）班的同學們既能誦，還能唱呢。掌聲有請四（1）班表演《如夢令》和《我喜歡你，狐貍》。

（師）四（1）班的同學們表演的真精彩呀，大家還沒聽夠吧！沒關系，那就請繼續欣賞四（2）班表演的《山中》和《延安，我把你追尋》。大家掌聲歡迎。

（生）同學們，你們知道梅花在什么季節開放嗎？每年12月(臘月）至次年的二月份，這一期間是梅花最棒的賞花期。古往今來，很多文人爭相贊美梅花。接下來掌聲有請五年級同學帶來的兩首《詠梅》。

（師）中華悠悠五千載，秦關漢月，唐詩宋詞，泰山日出，神六飛天，無不展現我華夏的博大與精深，無不見證我華夏的繁榮與富強。下面請欣賞六年級為我們帶來的《水調歌頭》和《我贊美世界》。大家掌聲歡迎。

（生）看到大家的精彩展示，羅校長非常激動，忍不住想和大家交流一下自己的感受。下面，請羅校長講話。

（師）同學們，我們的語文老師為大家準備了一份禮物，猜一猜是什么禮物？（學生猜）有請7位語文老師，請常老師為大家揭開謎底。

（生）請各班語文老師給同學們送禮物吧！我想大家都迫不及待了，那就打開看看吧！（學生讀）

你喜歡嗎？你讀一讀，好嗎？

（師）下面宣讀“誦經典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學“紫丁香”誦讀獲獎名單。最佳音響效果獎是最佳形象獎是

最佳組織獎是最佳精神面貌獎是

最佳美文獎是最佳編排獎是

最佳人氣獎是

請各班派代表到前面領獎，請李老師、侯老師、戴老師和王老師為他們頒獎。（大家掌聲祝賀。）

（生）獲得“紫丁香”誦讀優秀班級的是年級、年級、年級、年級。請班主任到前面領獎，請馬老師、常老師、王老師、井老師為他們授牌。（大家掌聲祝賀。）

（師）獲得“紫丁香”誦讀最佳班級的是年級、年級、年級。請班主任到前面領獎，請辛校長、羅校長為他們頒獎。（大家掌聲祝賀。）

結束語

（生）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

（師）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

（生）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

（師）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

（生）愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，（師）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）“誦經典美文 讓童年溢滿書香”藥山小學“紫丁香”誦讀比賽到此結束。（師）謝謝同學們的精彩表演。

（生）謝謝各位領導、老師的積極參與。

第五篇：經典美文誦讀演講比賽主持詞

經典美文誦讀演講比賽主持詞1

開場白：

男：尊敬的各位 ，

女：親愛的各位同事，

合：大家新年好! 男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手辭別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷。 男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經典美文誦讀，

女：我們走進時光 ，與文人騷客聚首， 他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的 ，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經典美文朗誦會現在開始。

節目串詞：

1，夜晚是令人憎惡的，冬天里的夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發生很多很多感人的故事，請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級組

2，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖 同志對雪有著另外一種解讀，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦 的詞作《沁園春.雪》。

3，生命是什么，生命的價值表達在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡送我們的汪校長給我們朗誦《給我》。

5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風亮節。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經成為我們誦讀的首選。現在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我們知道，吊鐘教學點遠離市區，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，效勞于農村教育事業，他們值得我們所有同事敬佩。現在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。

8，接下來有請綜合組的.同仁為我們表演第二個節目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。

9，現在由本人為大家朗誦現代著名詩人徐志摩的經典名作：《再別康橋》。

10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘，有請一年級組老師朗誦《雪花》。

11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。

12， 女詩人席慕容是大家所喜愛的。現在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

13，土地是我們每一個人的生命家園，當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組。

14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。

15，7月1日， 回歸祖 親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。

16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節目《水調歌頭》。

17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——20xx。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優美的散文詩《新年，你好!》。

經典美文誦讀演講比賽主持詞2

主持1：尊敬的各位領導、老師們，主持2：親愛的同學們，

合：下午好!

主持1：你們知道嗎美好的人生是文采人生

主持2：你們知道嗎美好的人生是詩意人生

主持1：今天，我們在這里相聚，

主持2：今天，我們在這里誦吟。

合：今天，我們在這里共同敞開心靈的窗戶，張開詩歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動旋律的唱響。

主持2：《經典美文童謠朗誦比賽》現在開始

主持1：本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。

主持2：擔任今天的評委有

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。

主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個出場的一年2班的小朋友，他們為我們帶來詩歌《快樂的節日》和《鑰匙》，請欣賞。

主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國成立60周年，四年2班的同學要向我們訴說他們對祖國的深深的愛戀，請欣賞《我愛祖國》。

主持1：還記得北京奧運會開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年2班的同學也帶著他們的《微笑》來了。

主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當許多的同學都在翹首以盼時，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，你們知道是為什么嗎還是讓一年1班的.小朋友告訴我們吧!請欣賞《媽媽，請不要送傘來》和《楊樹之歌》。

主持1：時代發展了，生活富裕了，但艱苦奮斗、開拓進取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統美德和英雄氣概。在我們建設現代化社會主義強國的進程中，延安精神更要發揚光大，請欣賞五年1班《延安，我把你追尋》

主持2：在班上的一個小角落，上面藏著我們的夢想，那就是三年1班的《小小的書櫥》，請欣賞《小小的書櫥》。

主持1：楊樹會唱歌，刮風時，唱得歡快;下雨時，唱得響亮;沒有風雨時，他們也在唱，唱給誰聽呢請欣賞二年1班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》。

主持1：金色的童年，陽光燦爛，

主持2：金色的童年，如夢如幻，

主持1：還有五十天，他們就要離開這里了。心里難舍!難離!主持2：請欣賞六年級為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。

主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時代的風云。

主持1：你是我們深深愛戀的祖國,請欣賞詩歌《我的祖國》，有請四年1班的同學。

主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么是的，這就是三年2為我們朗誦的詩歌《眼睛》，請欣賞。

主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年2班的同學把《媽媽的愛》帶到了現場，請欣賞。

主持1：琴聲淡去，余音裊裊

主持2：詩詞吟罷，口留清香，下面有請李主任為我們做小結。主持1：美好的人生是文采人生

主持2：美好的人生是詩意人生

合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧!經典美文童謠朗誦比賽到此結束。

經典美文誦讀演講比賽主持詞3

甲：東風撒雨露

乙：會人天地春

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好

甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，散發著濃郁的芳香

甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊

乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量

甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里

乙：今天，是同學們的.熱情和活力將我們凝聚在這里

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里

乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻甲：老師同學們，你們準備好了嗎合：中華美文朗誦比賽現在開始

結束語

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，我們一起度過了著令人難忘的時刻

乙：三月的校園，因中華美文的發起而浪漫

三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示

乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧

甲：同學們，努力吧

合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家

經典美文誦讀演講比賽主持詞4

開場白：

男：尊敬的各位領導，

女：親愛的各位同事，

主持詞合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經典美文誦讀，

女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的廣場，

合：我們宣布：二小教職工迎新年經典美文朗誦會現在開始。節目串詞：

1，夜晚是令人憎惡的，冬天里的.夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發生很多很多感人的故事，請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級組

2，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春雪》。

3，生命是什么，生命的價值體現在哪里我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。

5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風亮節。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經成為我們誦讀的首選。現在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我們知道，吊鐘教學點遠離市區，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務于農村教育事業，他們值得我們所有同事敬佩。現在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。

8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。

9，現在由本人為大家朗誦現代著名詩人徐志摩的經典名作：《再別康橋》。

10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘，有請一年級組老師朗誦《雪花》。

11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。

12，臺灣女詩人席慕容是大家所喜愛的。現在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

13，土地是我們每一個人的生命家園，當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組。

14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。

15，7月1日，香港回歸祖**親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。

16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節目《水調歌頭》。

17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——201。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，

你好!”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優美的散文詩《新年，你好!》。

結尾詞

女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，男：一首首詩歌，傳達著我們美好的祝福，

女：男教師那悠揚的聲音穿透時空，讓人回味無窮，男：女老師那豐富的表情傳情達意，讓人細細品讀。女：回顧今天的點點滴滴，我們快樂!男：回顧今天的點點滴滴，我們享受!

合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動雙臂，迎接新年!

經典美文誦讀演講比賽主持詞5

甲：當唐風宋韻漸行漸遠，當現代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會這自由、瀟灑而靈動的旋律。

乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風玉露。

合：今天，讓我們

甲：邀明月至花前，

乙：引詩情到九重，

合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領導和評委有：

甲：比賽正式開始。

1、《小石潭記》

水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。

2、《醉翁亭記》節選

放情林木，醉意山水。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅，時而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。

3、《將進酒》

古往今來，以酒入詩無以計數，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吶喊，亮出的才是他的人生價值宣言。

4、《雨霖鈴》

陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。

5、《賀新郎讀史》

往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。

6、《念奴嬌昆侖》

浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數的陰晴雨雪，經歷過遙遠的滄海桑田。

7、《面朝大海，春暖花開》

朋友，你幸福嗎你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你，其實，幸福很簡單。

8、《雨巷》

丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的.惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么，請跟隨這首詩，走進那雨巷。

9、《啊，時間》

一個不經意的轉身，花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人，走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過得充實。

10、《荷塘月色》

淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。

乙：輕扣美文的大門，我們面前出現了一個美麗的世界。

甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續與經典為伴，與詩歌同行!小學教師美文誦讀比賽到此結束。