第一篇：2014年春學期大隆小學三年級數學三月份基礎知識抽查檢測

2014年春學期大隆小學三年級數學三月份基礎知識抽查檢測 班別 ：學生姓名：分數：

一、口算：（20分）

240÷6=25×4=480÷4=102÷2=5 ×60=

400÷5=25–13=160÷8=500÷5=3×80=

二、列豎式計算：（30分）

606÷6804÷8500÷4872÷8436÷463×2

3三、脫式計算：（30分）

51×8+168255–2×970×（40–32）

125–25×26×（103–98）47–23+1

2四、應用題：（20分）

1、4枝紅玫瑰12元，50元最多能買這種紅玫瑰枝，還元。

2、把600本書平均放到5個書架上，每個書架放多少本書？如果每個書架有6層，平均每層放多少本書？

第二篇：春學期小學三年級數學調研檢測試題「含參考答案」

2020年春學期小學三年級數學調研檢測試題 姓名：

準考證號：

說明：

1．答題前，請將你的姓名和準考證號認真填涂在試卷和答題卡上。

2．選擇題的答案用2B鉛筆填涂在答題卡上，其余題目的解答過程及答案請直接寫在答題卡上相應的位置。

3．考試時間為70分鐘，請合理安排答題時間。

4．考試結束后，請將試卷和答題卡交回。

一、選擇題（共8題，8×2=16分。每題三個選項中，只有一項是正確的，將正確選項前的字母填涂在答題卡相應的位置）1.明明吃了一盒糖的，還剩下9塊。這盒糖一共有（▲）塊。

A.9 B.12 C.36 2.如右圖所示，在一個損壞的橋梁的限制載重量標志牌上，只 看到數30，計量單位部分損壞了，缺損部分應該是（▲）。

A.kg B.km C.t 3.將一張長方形紙連續對折3次后打開，其中的一份是這張紙的（▲）。

A.B.C.4.13.在2000年、1896年、1900年、2016年、2019年、1800年、1998年這些年份中，閏年有（▲）個。

A．3 B.4 C.5 5.下列算式中和29×16結果相同的是（▲）。

A.20×16-1 B.30×16-16 C.30×16+1 6．把一個正方形的邊長擴大到原來的3倍，面積就擴大到原來的（▲）倍。

A．3 B．6 C．9 7.鹽阜人民商場里的一部電梯，限載1噸，如果平均每人重60千克，這部電梯最多可以 載（▲）人。

A.15 B.16 C.17 8．右圖中，長方形被分成A、B兩部分，這兩部分(▲)。

A.周長和面積都相等 B.周長和面積都不等 C.周長相等，面積不等 二、填空題（共20空，每空1分，20×1=20分。請將答案寫在答題卡相應的位置）9．45×38的積是（▲）位數，25×80積的末尾有（▲）個0，9厘米是（）分米，日=（▲）小時 10．在（）里填上合適的數。

5元6角=（▲）元 5600米=（▲）千米（▲）米 11．把24個梨平均分給8人，三人分的這些梨的（），也就是（▲）個梨。

12．在（）里填合適的單位。

一只獵豹每小時大約跑90(▲)。

課桌的高度大約是7(▲)。

一艘遠洋貨輪可以載重3000(▲)。

教室的面積大約是60(▲)。

13．從一張長15厘米、寬10厘米的長方形中，剪下一個盡可能大的正方形，這個正方形的面積是（▲）平方分米，剩下圖形的周長是（▲）分米。

14．小明乘汽車從鹽城到北京，上午8時出發，晚上8時到達，平均每小時行駛80千米。北京到鹽城路程大約（▲）千米。

15．在學校運動會50米跑步比賽中，小明用了11.2秒，小亮用了10.3秒，小紅用了9.9秒，（▲）跑得最快。

16．你能用3、4、4、7四個數算出24嗎？請列出綜合算式：（▲）。

17．用邊長2分米的小正方形紙片拼成一個大正方形，至少要（▲）塊，拼成后的正方形面積是（▲）平方分米。

我們 三、我們 計算題（共3題，24分。請將解答過程寫在答題卡相應的位置）18．直接寫出得數。（每題1分，5×1=5分）3.7+2.5= ▲ +＝▲-＝▲ 5.8-3.4=▲ 29×42≈▲ 19．豎式計算，帶★的要驗算。（每題3分，驗算另計1分，3×3+1=10分）7.3－2.8 40×55 ★42×19 ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ 20．用遞等式計算。（每題3分,3×3=9分）（602—247）÷5 274－6×28 54×（71—33）▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ 四、實踐操作題（共3題，共10分。請將解答過程寫在答題卡相應的位置）21．在每個圖中涂色表示出。（3分）22．在圖中畫出一個面積是16平方厘米的長方形（或正方形），它的周長是（▲）厘米。（每個小方格的面積是1cm2）（2+2分）23．右圖有一個正方形，請在正方形里 畫一個小正方形，使它的面積是大正 方形面積的。（3分）五、解決問題（共6題，30分。請將解答過程寫在答題卡相應的位置）24.一根30分米長的繩子，明明用它的做了一個中國結。這個中 國結用了多少分米的繩子？（5分）▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ 25、三個小朋友一起做紅旗，小紅剪了23面，小芳比小紅多剪14面，小麗比小芳 少剪8面。小麗剪了多少面？（5分）▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ 26、有一根木棒長8.8米，將它垂直插入池塘中，其中0.4米插入池塘泥土里，有0.6米在水面上，求池塘水的深度。（5分）▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ 27、張大爺有一塊長18米、寬12米的長方形菜地。

（1）這塊菜地的面積是多少平方米？（3分）▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲（2）如果給這塊菜地四周圍上籬笆，籬笆至少長多少米？（3分）▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲（3）張大爺打算用這塊菜地的種茄子，種辣椒，種西紅柿，茄子、辣椒和 西紅柿的面積分別是多少平方米？（1+1+2分）▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ 28.解放路教育集團夏季運動會，男子50米跑的成績（單位：秒）如下：（5分）序號 成績 序號 成績 序號 成績 序號 成績 序號 成績 1 9.0 5 10.2 9 9.2 13 8.6 17 9.6 2 8.5 6 8.8 10 8.9 14 9.3 18 8.6 3 9.1 7 8.7 11 9.5 15 10.0 19 9.3 4 8.7 8 9.4 12 8.4 16 9.3 20 8.7（1）本次運動會男生50米跑的最好成績是（▲）秒，最差成績是（▲）秒，最好的成績比最差成績快（▲）秒。（3分）（2）如果成績在8.7秒及以下為優秀，達到優秀的有（▲）人。（1分）（3）小東的成績在男生中排名第九，他的成績是（▲）秒。（1分）2020年春學期小學調研檢測答題卡 三年級數學 姓名 學校 班級 準 考 證 號 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 缺考考生，由監考員用2B鉛筆代為填涂準考證號并填涂下面的缺考違紀標記。缺考涂 1，違紀涂 2.考生禁涂。

注意事項 1.答題前,先將姓名、學校、班級、準考證號等填寫清楚，并填涂相應的考號信息點。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂，解答題要認真書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答題無效，在草稿紙、試題紙上答題無效。

4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破。

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 1 2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 2 3 4 5 6 7 8!A A A A A A A A!B B B B B B B B!C C C C C C C C!D D D D D D D D 9．（4）（3）（）（6）10．（5.6）（5000）（600）11．（二十四分之九或者八分之三）（9）12．（千米）（分米）（噸）（平方米）13．（1）（30）14．（960）15．（小紅）16．（答案不唯一）17．（4）（16）18．3.7+2.5=6.2 +＝1-＝ 5.8-3.4=2.4 29×42≈1200 19． 7.3－2.8=4.5 40×55=2200 ★42×19=798 20．（602-247）÷5=71 274－6×28=106 54×（71—33）=2052 21..請在規定的區域內答題，超出該區域的答案無效!請在規定的區域內答題，超出該區域的答案無效!1 22．在圖中畫出一個面積是16平方厘米的長方形（或正方形），它的周長是（14）厘米。（每個小方格的面積是1cm2）第22題 第23題 23．右圖有一個正方形，請在正方形里畫一個小正方形，使它的面積是大正方形面積的。

24.25.29個 18分米 26.27.（1）7.8米 216平方米（2）42米 27．（3）28.茄子：24平方米 辣椒：36平方米 西紅柿：144平方米（1）（8.4）秒，（10.2）秒，（1.8）秒。

（2）（7）人。

（3）（8.9）秒。

請在規定的區域內答題，超出該區域的答案無效!2

第三篇：2013年春學期小學三年級數學教學工作計劃

小學三年級數學下教學工作計劃

小學老師：寧德富

一、班級情況分析

本班共有36名學生，其中男生20人，女生16人。通過上學期的教育與學習，學生的一些基本能力得到了很大的提升，已經初步養成了自己獨立思考、動手、動腦的正確學習習慣，對待學習的態度良好。但是有一少部分學生過于活潑好動，紀律觀念還不夠強，無集體意識，缺乏合作精神，還有一部分學生缺乏積極主動地學習習慣需要教師和家長的督促才能完成學習任務。

二、本冊教材分析

本冊教材教學內容包括：除數是一位數的除法，兩位數×兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動。

本冊教材根據學生所學知識和生活經驗，安排了兩個實踐活動，讓學生運用所知識解決問題，培養學生的數學意識和實踐能力。

本冊教材的重點是：除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數。難點是培養學生分析問題，解決問題的能力以及應用數學的意識。

三、課標對本冊教材的教學要求

1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

2、會口算一位數除商是整

十、整百、整千的數，整

十、整百數乘整十數，兩位數乘整

十、整百數（每位乘積不滿十）。

3、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。

4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。

8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、本學期的教學重點和難點及奮斗目標

1、教學重點和難點

除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內容。

2、奮斗目標

1、在教師的指導下能從實際生活和現實情境中收集信息、組合信息，發現并提出簡單的數學問題，從而發展數學應用意識。

2、在教師指導下，初步學習反思和評價。

3、在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數學活動，對與數學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數學的愿望。

4、在教師和同學的鼓勵幫助下，能克服數學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養學好數學的愿望。

5、在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理地思考，把握數量之間的關系，培養合情推理能力和演繹推理能力。

五、突出重點、突破難點的具體措施

1、創設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創新火花。

2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發散和求異思維的發展。

3、改革課堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現學習互補，增強合作意識，提高交流能力。

4、創設問題情景，鼓勵學生大膽質疑。

5、對學有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發學習數學的興趣，發揮他們的潛力。

六、教學專題研究計劃

主題：如何提高學生分析問題、解決問題的能力

方法：

1、能應用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發展應用意識。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎上，主動解決一些有關的實際問題。

2、進一步學會根據要解決的實際問題到現實生活中收集和整理數據，能解決一些與平均數有關的簡單的實際問題，體會數據的重要性，增強統計觀念。

3、增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學共同進行學習活動，積極與同學交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法。

4、在教師的指導下，能經常反思自己的學習活動，積累數學活動經驗。能利用估計，判斷解決問題結果的合理性。

七、尖子生的培養和學困生的轉化

1、學困生的轉化

本班學困生黃倩倩、陳澤儒、王艷琴，他們口算能力差，解決問題不會分析，面對以上情況，準備采取如下轉化措施：

（1）課上充分調動學困生的學習積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。

（2）課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問。

（3）采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進步，共同發展。

2、尖子生的培養

（1）課上除完成課堂作業外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進一步拓展他們的思維能力。

（2）發展他們的智力因素，開發非智力因素，多舉辦課外活動。

（3）開展爭做小老師活動，每周利用一節課的時間讓他們展示自己。

八、課時安排

（一）、位置與方向（5課時）

（二）、除數是一位數的除法（13課時）

1、口算除法3課時左右

2、筆算除法9課時左右 整理和復習1課時

（三）、統計（4課時）

1、簡單的數據分析2課時左右

2、平均數2課時左右

（四）、年、月、日（5課時）

制作年歷1課時

（五）、兩位數乘兩位數（8課時）

1、口算乘法3課時左右

2、筆算乘法4課時左右 整理和復習1課時

（六）、面積（7課時）

（七）、小數的初步認識（5課時）

（八）、解決問題（4課時）

設計校園1課時

（九）、數學廣角（2課時）

（十）、總復習（4課時）

九、教學進度表

2013年2月26日

第四篇：三年級小學數學春學期期末試卷(A卷)(蘇教版)

三年級小學數學春學期期末試卷(A卷)

姓名得分

一、填空（5分）

1．3162÷63的商是（）位數，280×25積的末尾一共有（）個0。2．要使□624÷25的商是兩位數，□里應填（）。

3．把45＋8=53，530÷53=10合并為一個綜合算式是（）。

4．一個長方形面積是48平方分米，寬是6分米，長是（），周長是（）。5．600平方分米=（）平方米27平方分米=（）平方厘米 6．甲數是648，是乙數的12倍，甲乙兩數的和是（），綜合算式是（）。

二、判斷（6分）

1．3286除以62的商是兩位數。（）

2．知道每小時走的路程和走的時間，可以求工作總量。（）3．正方形的邊長是40米，它的面積是160平方米。（）4．有一個教室的面積是48平方米。（）5．長方形和正方形的周長相等，它們的面積也一定相等。（）6．被除數末尾有兩個0，商的末尾也一定有兩個0。（）

三、選擇正確答案的序號填在括號內（5分）1．78□□÷74，商是（）。⑴兩位數⑵三位數⑶四位數 2．一塊長45厘米，寬40厘米的長方形白紙，面積是（）。

⑴1800厘米⑵180平方分米⑶18平方分米

3．△是○的25倍，下面（）算式是對的。

⑴△×25=○⑵ ○＋25= △⑶ ○×25=△ 4．（345－ □）÷13=9，□中應填（）。⑴117⑵ 228⑶ 145 5．長方形長5厘米，寬3厘米，另一個正方形的邊長是4厘米，它們的（）。⑴面積和周長都有相等⑵ 面積相等，周長不等⑶周長相等，面積不等

四、計算（38分）

1． 直接寫出得數（8分）

20×3=140×3=16×40=0×700= 240÷2=90÷6=420÷7=250×50= 1200－600=720－500=11×80=680＋60= 84－18=200÷20=1600×5=30－30×6= 2． 用豎式計算（18分）

45×56250×30208×352484÷365712÷284382÷19（驗算）

3． 脫式計算（12分）

580＋34×653328÷（383－367）184×（2010－1974）279－1015÷29

五、文字題（16分）

1． 8895除以36，商是多少？余數是多少？

2． 從720里減去40與15的積，差是多少？

3． 60乘543與489的差，積是多少？（列綜合算式計算）

4． 252與186的和除以73，商是多少？

六、應用題（30分）

1． 少個宮美術班有36人，音樂班人數是美術班的4倍，音樂班有3個小組。平均每個小組

有多少人？

2． 商店運進8箱皮鞋，每箱20雙，每雙15元。一共可以賣出多少元？（用兩種方法解答）

3． 一輛汽車3小時行駛126千米。照這樣計算，這輛汽車要行完840千米需要多少小時？

4． 玩具廠某車間生產一批玩具，如果每天生產324只，15天可完成。如果要求12天完成，每天應生產多少只？

5． 商場用一輛卡車到自行車廠運自行車，每次可以運24箱，每箱裝4輛。運768輛自行車

要多少次？

6． 一塊長方形地，長18米，寬50分米，在這塊地里一共收油菜630千克。平均每平方米

收多少千克？

第五篇：2011春學期民主小學數學三年級教學工作總結

2011春學期民主小學數學教學工作總結

執教者：小雅老師

一個學期就要結束了，本學期的工作也進入了尾聲。在這個學期里，我是按照三年級數學的教學工作計劃去進行教學的。在工作中，我能踏實的做好自己的工作，完成三年級數學教學的工作任務。為了在教學過程中，能進一步地提高自己的教學水平，不斷地積累自己的教學經驗，對本學期的三年級數學作如下總結。

首先，我能很好地完成自己的教學工作，沒有一點怠慢。勤奮與刻苦是每個老師的工作精神。我們作為一個小學教師，就是要努力地為學生付出，不求回報。同時學校的各項其他任務也能按時完成，有質量地完成。在教學與工作中，能專業地教學，向學校的優秀教師請教，同時，在課外工作之余，能不斷為自己充電，訂教學方面的書籍，掌握目前先進的教學方法。

其次是教學方面，我能夠備好每一節課時，做好教學教案的設計，分析教材的內容。毎上一節數學課前，我都是極力地去備好課。為了學生對數學知識的掌握得更好，我會運用最新，最合適的教學方法進行教學。比如上到觀察物體時，我運用課件去上課，設置更多更吸引學生注意力的問題情境。讓學生對數學的學習更有興趣，不會再覺得課堂是枯燥無味的。

學生要是沒有作業，再好的學生也會變為后進生。再有智力的學生也得不到更好的發展。因此，我在本學期的數學作業設計與布置方面都下了功夫。學生的作業量保持在一個合適的層次上。1，在課堂上，數學就是要多練習，把新學習與探究的知識，立即讓我的學生重現。同時，課堂作業的形式也是用了多種方式，沒有只是用筆寫。還會把問題設計成一個小小的做事，一個小組合作完成的游戲，還會通過競賽的方式，讓學生努力保持高度的合作

態度去完成作業。這樣，不僅完成了教學目標，學生的各方面發展也會得到更大的提高。課堂總結，也是要有技巧，一個小的總結卻能給學生帶來好的理解。讓學生自己對本節課進行總結，你獲得了什么數學知識。

再次是學生教育與指導方面。本班學生的知識掌握層次分散，后進生較多，占了20%左右，這部分學生沒有對知識掌握得牢固。他們往往是沒有心思去學習，不會對自己的知識進行一個小階段的總結。學得的數學知識比較零散。本學期里，我會利用課間的時間對他們進行適當的輔導。不斷為他們打氣，讓他們重新努力起來。在前幾次數學單元測試中，我也看到了他們的進步。還有一個就是中等生，我也看到了他們的努力，有4個學生考試成績都從未有80多分，上升到90分左右。

德育對于每個教師都是要著重注意到的一方面。對德育工作來說，學生的思想工作很重要。不要認為只有班主任才對學生進行思想品德教育。其實作為數學任課教師的我，也在課堂上進行了教育工作。毎次進行德育工作時，我都考慮到學生的身心健康與心理生理特點。我在課堂的教學中會滲入一些思想教育進去，比如愛國教育，可以在小故事里面引入，對祖國的愛。

最后，自身充電也是我自己必要的，對本學期的總結，我都強調到了自己的努力。學習是一生的要求，從來不會停止。但是再努力，課堂教學永遠是沒有顛峰的。所以只有不斷地為自己積累經驗，教學的每個階段都要進行總結，信息自己的教學水平會得到更好的提高。同時會把自己的不足之處進行改進，存在的問題進行解決，下學期的數學家教學相信會更好！