第一篇：浙江省未成年人犯罪情況調(diào)查報(bào)告

浙江省未成年人犯罪情況調(diào)查報(bào)告

〔提要〕

●2003年浙江省未成年犯罪嫌疑人10533人，為近十年最多，占青少年犯罪嫌疑人總數(shù)的22.02%，占犯罪嫌疑人總數(shù)的10.62%；

●未成年人犯罪的增長率，略低于整個(gè)社會(huì)犯罪的增長率；

●低齡犯罪日益突出。2003年1-8月與1998年1-8月抓獲的未滿13周歲的犯罪嫌疑人占全部未成年犯罪嫌疑人的比例，分別是12.80%和11.11%，上升了1.71個(gè)百分點(diǎn)；

●在校學(xué)生(主要是初中生)犯罪比例較高。10年來在校學(xué)生作案比例占未成年人犯罪總數(shù)的40%以上。1999年，犯罪的中小學(xué)生占當(dāng)年所有犯罪學(xué)生的87.78%；

●有些法制教育、宣傳流于形式，學(xué)生認(rèn)為印象深刻的法制教育課只占20%；●近幾年的未成年人違法犯罪中，輟學(xué)生的比例接近60%；

●在少年收容所的學(xué)生在原學(xué)校幾乎都有不愉快的經(jīng)歷；

●在押未成年犯罪嫌疑人中，殘缺家庭、不和睦家庭合計(jì)占68%以上。

省青少年犯罪研究會(huì)的王海華（省公安廳）、駱威（省文化廳）在對我省1994-2003年未成年人犯罪現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上，指出，浙江省當(dāng)前未成年人違法犯罪現(xiàn)象仍然比較突出，未成年人健康成長已成為急需重視和改進(jìn)的社會(huì)問題。

一、10年來全省未成年人犯罪狀況

浙江未成年人犯罪是隨著整個(gè)社會(huì)犯罪的發(fā)展變化而變化的。

1、犯罪的絕對數(shù)呈起伏式增長態(tài)勢。調(diào)查和統(tǒng)計(jì)表明，從1994年至2003年10年間，我省整個(gè)社會(huì)犯罪的數(shù)量呈持續(xù)增長和嚴(yán)重化的態(tài)勢，未成年人犯罪數(shù)量也隨之增長。1994年，全部犯罪嫌疑人為75360人，2003年為99213人，增加了31.65%。這幾年全省17歲以下未成年人犯罪數(shù)量有增長也有減少，始終處于不斷的起伏波動(dòng)中，但犯罪絕對數(shù)的總趨勢則表現(xiàn)為增長的態(tài)勢。1994年未成年（17歲以下）犯罪嫌疑人數(shù)為9000人，2003年增加到10533人，增加了17.03%。

2、未成年人犯罪率基本保持了一個(gè)相對穩(wěn)定的比例，未成年人犯罪的增長略低于整個(gè)社會(huì)犯罪的增長趨勢。1994—2003年，浙江省未成年人犯罪基本在9.5%-12%之間波動(dòng)，而且在1996年、2001年“嚴(yán)打”期間表現(xiàn)出略微下降的趨勢。

年度 犯罪嫌疑人總數(shù) 未成年人犯罪嫌疑人總?cè)藬?shù) 未成年人占全部犯罪% 未成年人占青少年犯罪% 初中生占未成年人犯罪%

1994 75360 9000 11.94 20.63 42.01

1995 80076 8906 11.12 19.57 41.07

1996 73055 7663 10.49 19.08 42.35

1997 68529 7381 10.77 20.37 41.78

1998 72698 8332 11.46 21.94 39.97

1999 78327 8420 10.75 20.45 33.09

2000 87711 8303 9.47 19.00 35.98

2001 103173 9811 9.51↑ 19.65↑ 33.74

2002 87120 10476 12.02↑ 22.36↑ 32.53

2003 99213 10533 10.62↓ 22.02↑ 27.69

二、浙江省未成年人犯罪的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢

1、未成年人犯罪中低齡犯罪日益突出。有專家指出，我國上世紀(jì)80年代出生的城鎮(zhèn)人口的平均發(fā)育年齡已提前3年，有的提前5年，使得未成年人容易做出一些較為激烈并與社會(huì)穩(wěn)定、發(fā)展相抵觸的事情。我省17歲以下犯罪嫌疑人占青少年犯罪嫌疑人總數(shù)的比例，從2000年的19%一直上升到2003年的22.02%，上升了3.02個(gè)百分點(diǎn)，絕對數(shù)增加了2230人（見上表）。比較2003年1-8月與1998年1—8月抓獲的不滿13周歲未成年犯罪嫌疑人，占抓獲的全部未成年犯罪嫌疑人的比例，1998年為11.11%，2003年為12.80%，上升了1.71個(gè)百分點(diǎn)。可見，低齡化的未成年犯罪人數(shù)明顯增多。如2001年麗水摧毀的一個(gè)由20多名未成年人組成的犯罪團(tuán)伙，年齡最小的13歲，最大的17歲，光是盜竊作案就達(dá)70余次，價(jià)值6萬余元。2003年全省未成年在校生犯罪人數(shù)3492人，其中14歲以下的有1250人，占35.80%。

2、在校學(xué)生(主要是初中生)犯罪比例較高。據(jù)這10年的統(tǒng)計(jì)資料表明，在校學(xué)生作案比例占未成年人犯罪總數(shù)40%以上，尤其是小學(xué)、初中生群體最為堪憂（見上表）。1999年，犯罪的中小學(xué)生占所有犯罪學(xué)生的87.78%，占該年未成年犯罪嫌疑人總數(shù)的37.70%。2003年比例略有下降，但也占該年未成年犯罪嫌疑人總數(shù)的27.69%。

3、未成年人團(tuán)伙犯罪、重新犯罪較為突出。

4、犯罪手段成人化、智能化、科技化。

5、外來未成年人尤其是新疆籍未成年人違法犯罪突出。新疆籍未成年人犯罪的主要年齡段是10—14歲，他們已成為成年新疆籍犯罪嫌疑人利用的作案工具。有的被遣返后又返回浙江，抓獲次數(shù)最多的達(dá)五次。舟山成為新疆籍未成年人犯罪的重災(zāi)區(qū)。

三、未成年人犯罪原因分析

1、社會(huì)不良環(huán)境影響突出。調(diào)查表明，因社會(huì)環(huán)境因素影響導(dǎo)致犯罪的未成年人約占總數(shù)的1/3以上。①社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。②傳播媒體中的不健康因素影響。如在這次調(diào)查中，有一半以上的學(xué)生反映校園周邊錄像點(diǎn)播放過不健康的片子，書攤里有不健康口袋書、動(dòng)漫書及影碟出租。另外，有40%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，泡網(wǎng)吧。一些不法業(yè)主為達(dá)到獲利目的，想方設(shè)法引誘學(xué)生，使他們沉溺其中。我省也發(fā)生過未成年人因欠網(wǎng)吧的錢而搶劫的案子。③社會(huì)法律保護(hù)有薄弱環(huán)節(jié)。特別是對直接關(guān)系預(yù)防未成年人犯罪的《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》宣傳貫徹不夠。調(diào)查中有30%的人反映沒有受過這方面的法制教育，50%的人說不出這兩部法律的大致內(nèi)容。有些法制教育流于形式，學(xué)生反映印象深刻的法制教育課只占20%。同時(shí)，適合未成年人特點(diǎn)的文化場所嚴(yán)重不足，社會(huì)文化場所奇缺。

2、學(xué)校教育存在薄弱環(huán)節(jié)。調(diào)查顯示，因?qū)W校教育存在薄弱環(huán)節(jié)導(dǎo)致未成年人犯罪的占20%。有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，對成績較差和有輕微劣跡的學(xué)生關(guān)心教育不夠，尤其是對輟學(xué)生、流失生的管理控制不力。在近幾年違法犯罪的未成年人當(dāng)中，輟學(xué)生的比例越來越高，接近60%。他們輟學(xué)的原因是厭學(xué),感到讀書沒有趣味，這也反映了當(dāng)前學(xué)校教育的缺陷和問題。據(jù)調(diào)查,被少年收容所收容教養(yǎng)的學(xué)生在原學(xué)校幾乎都有不愉快的經(jīng)歷。對一些學(xué)校的調(diào)查顯示，老師與學(xué)生的溝通還欠加強(qiáng)，感情交流不夠，學(xué)生受到委屈主動(dòng)找老師反映的僅占9.25%，與老師感情有抵觸的占20%。

3、家庭環(huán)境的影響不容忽視。殘缺家庭與不和睦家庭對未成年人健康心理形成帶來嚴(yán)重影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在押未成年犯罪嫌疑人中殘缺家庭的占30%左右，家中常爭吵打架的不和睦家庭占38%以上，合計(jì)占68%以上。家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家庭教育方法不當(dāng)，也與未成年人犯罪的出現(xiàn)有一定關(guān)聯(lián)。

4、未成年人自身因素，決定了其自我控制意識薄弱和心理上的不成熟。①人生觀的歪曲導(dǎo)致犯罪。②道德和法制意識淡薄導(dǎo)致犯罪。③追求物質(zhì)享受的欲望導(dǎo)致犯罪。④心理失衡導(dǎo)

致犯罪。未成年人經(jīng)常接觸和感受正面教育，但幼稚的心理較為脆弱、不穩(wěn)定，一旦遇到不良障礙或刺激就容易失衡、異變而導(dǎo)致犯罪。尤其是有的未成年人家長離異，失去溫暖和愛護(hù)，生活狀況逆轉(zhuǎn)，經(jīng)常會(huì)感到孤獨(dú)而急需尋求新依靠，如果稍被社會(huì)不良分子拉攏利用，便會(huì)踏上賊船。還有一些學(xué)生面臨家庭失愛、失教、失管的趨勢，令人擔(dān)憂。

法制教育聽后感

聽了嚴(yán)校長給我們講的這個(gè)講座，我覺得要防止、減少未成年人違法犯罪措施有以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)以遵紀(jì)守法為基本內(nèi)容的法制教育?，F(xiàn)時(shí)的中小學(xué)教育中沒有開設(shè)系統(tǒng)的法律常識課，常常是隨思想品德課順帶進(jìn)行，而且形式枯燥，很難引起學(xué)生興趣。因此，建議法制部門會(huì)同工、青、婦、少工委、學(xué)校等有關(guān)單位編制適合未成年人學(xué)習(xí)的通俗易懂的普法教材，并將法制教育作為必修課列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。建議中小學(xué)校聘請警察擔(dān)任法制教育校外輔導(dǎo)員，適時(shí)舉辦法制講座，根據(jù)未成年人以形象思維為主的特點(diǎn)，運(yùn)用身邊案例，闡釋有關(guān)法律知識。要組織未成年人自己參與犯罪調(diào)查，探索犯罪原因，參與對失足少年的幫教，在開放式的法制教育與實(shí)踐中提高對復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象的辨別能力和自身免疫力。

發(fā)揮家庭教育的前沿陣地作用，提高家教質(zhì)量。父母作為未成年人人生的第一任教師，一定要注意自身形象，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。家庭教育要講究教育藝術(shù)，提高教育質(zhì)量。要杜絕家庭暴力，摒棄簡單粗暴的教育方法。

發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，全面落實(shí)素質(zhì)教育。要從根本上端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持育人為本，特別要對差生傾注愛心，切忌隨便開除。要進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，會(huì)同家長進(jìn)行細(xì)致思想教育，解決實(shí)際問題，既對學(xué)生負(fù)責(zé)，也對社會(huì)負(fù)責(zé)。要凈化校園環(huán)境，教師要嚴(yán)于律己，不要把社會(huì)上一些不正確的思想帶到課堂上；要向孩子們灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，加強(qiáng)政治思想教育，樹立社會(huì)主義新風(fēng)尚。

發(fā)揮社會(huì)文化教育的基礎(chǔ)陣地作用。凈化社會(huì)環(huán)境，發(fā)揮文化工作優(yōu)勢，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，用正確的輿論來引導(dǎo)青少年。倡導(dǎo)讀好書、看好電影、講奉獻(xiàn)精神、大力宣傳先進(jìn)人物及英雄事跡等，使青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。

有了這些措施，才能有效的防止未成年人犯罪，希望未成年人能夠及時(shí)醒悟，不再走上錯(cuò)誤的道路。

加強(qiáng)對未成年人流動(dòng)的管理。要變動(dòng)態(tài)情況下的管理為靜態(tài)情況下的管理，對未成年人的流動(dòng)人員，分別類型，有針對性地進(jìn)行教育、控制，防止犯罪。如對后進(jìn)生、輟學(xué)生應(yīng)由學(xué)校牽頭負(fù)責(zé)接回學(xué)校繼續(xù)就讀；對閑散的未成年人，應(yīng)由戶籍地和到達(dá)地的勞動(dòng)、公安部門協(xié)同處理，是童工的應(yīng)辭退返鄉(xiāng)；對失足的未成年人犯罪成員應(yīng)依照事實(shí)，盡量判緩刑，落實(shí)就學(xué)就業(yè)；對在勞改、勞教、少管所等執(zhí)行場所的未成年人，應(yīng)不間斷進(jìn)行跟蹤幫教，建立教育考察檔案材料，促進(jìn)徹底改造，防止走上社會(huì)重新犯罪。

第二篇：關(guān)于未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

關(guān)于未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的

未成年人違法犯罪繼吸毒販毒,環(huán)境污染之后被列入世界三大公害之一,也是我國一個(gè)比較嚴(yán)重的社會(huì)問題.。通過對未成年人犯罪的調(diào)查，使社會(huì)更加的關(guān)注未成年人群體，這樣有利于對青少年的保護(hù)以及對未成年人犯罪的初步預(yù)防。

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，未成年犯罪更變得越來越嚴(yán)重，這是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。

二、問卷調(diào)查內(nèi)容

因此就未成年人犯罪問題在同事之間展開了問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容如下：

1、你所居住的附近未成年人犯罪的情況？

2、你對未成年犯罪抱有什么樣的意見和看法？

3、對犯罪未成年人，我們應(yīng)采取什么樣的幫助？

4、就你所知道的犯罪未成年人的家庭背景？

5、如今未成年人犯罪的形式？

6、就你觀察所知未成年人犯罪的發(fā)展過程？

7、我們當(dāng)家長的應(yīng)如何教育子女？

三、調(diào)查分析

在對同事的調(diào)查中，他（她）們對以上問題都做了一一的解答，并提供了非常寶貴的意見和建議。從調(diào)查問卷中我得出了如下總結(jié)：

一．未成年人犯罪原因分析

1、社會(huì)不良環(huán)境影響突出。調(diào)查表明，因社會(huì)環(huán)境因素影響導(dǎo)致犯罪的未成年人約占總數(shù)的1/3以上。①社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。②傳播媒體中的不健康因素影響。如在這次調(diào)查中，有一半以上的學(xué)生反映校園周邊錄像點(diǎn)播放過不健康的片子，書攤里有不健康口袋書、動(dòng)漫書及影碟出租。另外，有40%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，泡網(wǎng)吧。一些不法業(yè)主為達(dá)到獲利目的，想方設(shè)法引誘學(xué)生，使他們沉溺其中。我省也發(fā)生過未成年人因欠網(wǎng)吧的錢而搶劫的案子。③社會(huì)法律保護(hù)有薄弱環(huán)節(jié)。

2、學(xué)校教育存在薄弱環(huán)節(jié)。調(diào)查顯示，因?qū)W校教育存在薄弱環(huán)節(jié)導(dǎo)致未成年人犯罪的占20%。有的學(xué)校片面追求升學(xué)率，對成績較差和有輕微劣跡的學(xué)生關(guān)心教育不夠，尤其是對輟學(xué)生、流失生的管理控制不力。在近幾年違法犯罪的未成年人當(dāng)中，輟學(xué)生的比例越來越高，接近60%。他們輟學(xué)的原因是厭學(xué),感到讀書沒有趣味，這也反映了當(dāng)前學(xué)校教育的缺陷和問題。

3、家庭環(huán)境的影響不容忽視。殘缺家庭與不和睦家庭對未成年人健康心理形成帶來嚴(yán)重影響。家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，家庭教育方法不當(dāng)，也與未成年人犯罪的出現(xiàn)有一定關(guān)聯(lián)。

4、未成年人自身因素，決定了其自我控制意識薄弱和心理上的不成熟。①人生觀的歪曲導(dǎo)致犯罪。②道德和法制意識淡薄導(dǎo)致犯罪。③追求物質(zhì)享受的欲望導(dǎo)致犯罪。④心理失衡導(dǎo)致犯罪。未成年人經(jīng)常接觸和感受正面教育，但幼稚的心理較為脆弱、不穩(wěn)定，一旦遇到不良障礙或刺激就容易失衡、異變而導(dǎo)致犯罪。尤其是有的未成年人家長離異，失去溫暖和愛護(hù)，生活狀況逆轉(zhuǎn)，經(jīng)常會(huì)感到孤獨(dú)而急需尋求新依靠，如果稍被社會(huì)不良分子拉攏利用，便會(huì)踏上賊船。還有一些學(xué)生面臨家庭失愛、失教、失管的趨勢，令人擔(dān)憂。

二、青少年犯罪的發(fā)展過程

特別是初犯之前，總是有一些明顯的外部表現(xiàn)，也就是犯罪的征兆。中小學(xué)生犯罪都有哪些前期征兆呢？

（1）對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，留級也無所謂；

（2）對事物的興趣開始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣；

（3）經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來越不愿意回家；

（4）心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；

（5）對教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話；

（6）對遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚

至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；

（7）原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；（8）道德品質(zhì)起了變化，如從誠實(shí)變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

（9）結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；

（10）過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

通過這些調(diào)查結(jié)論我陷入了深思，作為孩子的父母我們應(yīng)該怎樣教育孩子才能使他們健康成長呢？作為一名社會(huì)公民我們對未成年孩子應(yīng)該采取什么樣的幫助呢？

三、防止、減少未成年人違法犯罪措施

1、加強(qiáng)以遵紀(jì)守法為基本內(nèi)容的法制教育。

2、發(fā)揮家庭教育的前沿陣地作用，提高家教質(zhì)量。父母作為未成年人人生的第一任教師，一定要注意自身形象，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。家庭教育要講究教育藝術(shù)，提高教育質(zhì)量。要杜絕家庭暴力，摒棄簡單粗暴的教育方法。

3、發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

4、發(fā)揮社會(huì)文化教育的基礎(chǔ)陣地作用。凈化社會(huì)環(huán)境，發(fā)揮文化工作優(yōu)勢，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，用正確的輿論來引導(dǎo)青少年。倡導(dǎo)讀好書、看好電影、講奉獻(xiàn)精神、大力宣傳先進(jìn)人物及英雄事跡等，使青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。

5、加強(qiáng)對未成年人流動(dòng)的管理。

6、加強(qiáng)對未成年人犯罪的立法與實(shí)踐研究。

四、調(diào)查結(jié)論

通過調(diào)查，未成年人犯罪的刑事立法應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人人格的健康發(fā)展，注重對未成年犯罪人利益的保護(hù)。建國以來，我國有關(guān)未成年人犯罪的刑事立法在

保護(hù)未成年犯罪人的權(quán)益方面取得了顯著的進(jìn)展，但也存在一定的不足。而從長遠(yuǎn)的發(fā)展看，只有真正樹立起對未成年人利益最大化保護(hù)的觀念，努力尋求對未成年犯罪人懲治與保護(hù)的最佳平衡點(diǎn)，并且在未成年人犯罪之刑事立法設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出對未成年犯罪人的保護(hù)，才能促進(jìn)未成年人犯罪的刑事立法朝著更為人道、科學(xué)的方向發(fā)展。

第三篇：關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于未成年人犯罪的調(diào)查報(bào)告

我國未成年人保護(hù)法第2條規(guī)定:未成年人是指未滿18周歲的公民。我國刑法意義上的未成年人犯罪通常是指已滿14周歲不滿18周歲的人實(shí)施的刑法和有關(guān)刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。目前,未成年人犯罪問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注程度最高的問題之一。隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化和生活水平的不斷提高,未成年人犯罪也呈現(xiàn)出新的變化?，F(xiàn)結(jié)合本院辦理的未成年人犯罪案件加以分析。

一、未成年人犯罪的特點(diǎn)

(一)未成年人犯罪最顯著的特點(diǎn)。以非法占有他人財(cái)產(chǎn)為目的的侵犯財(cái)產(chǎn)類犯罪為主,罪名上盜竊罪占有絕對比例。

案例1:周某,17歲,無職業(yè),到朋友家中暫住時(shí)盜竊朋友家的人民幣2 400元及手機(jī)一部。此類案件十分普遍。

我院2005年至2008年共受理案件677件1 587人,其中未成年人犯罪案件54件63人,其中盜竊33件37人,搶劫3件7人,故意傷害15件15人,尋釁滋事2件3人,強(qiáng)奸1件1人。未成年人犯罪案件占受案總數(shù)的8%,其中侵犯財(cái)產(chǎn)類犯罪如盜竊、搶劫案件占未成年人犯罪案件總數(shù)的66.7%;其次是故意傷害案件,占27.8%;尋釁滋事案件,占3.7%,強(qiáng)奸案件,占1.8%。

(二)未成年人犯罪出現(xiàn)群體性---單獨(dú)作案與團(tuán)伙犯罪比例相當(dāng)

案例2:李某、潘某均17歲,二人伙同趙某(系成年人)5個(gè)月內(nèi)先后4次盜竊美化用的射燈56個(gè)拆除銅線賣錢。

案例3:張某、田某等四人,年齡在16歲至18歲間,因預(yù)謀搶劫被判處拘役、管制刑罰。

團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪中不可輕視的一個(gè)特點(diǎn)。在我院辦理的未成年人犯罪案件中共同犯罪案件26件,占未成年人犯罪案件總數(shù)的48%。一是未成年人和成年人共同犯罪;二是全部犯罪嫌疑人或被告人均為未成年人,且出現(xiàn)十六七歲的未成年人伙同十四五歲的未成年人共同作案。一般以三人共同作案最為普遍。由于未成年人缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn),單獨(dú)作案往往難以成功,結(jié)成團(tuán)伙可以互相壯膽,減少作案阻力,使犯罪易于得逞。他們互相依賴,互相支持,一人產(chǎn)生犯罪意圖,其他人都會(huì)支持并參與其中。

(三)未成年人中初犯、偶犯較多,突發(fā)犯罪、偶然犯罪較為突出

案例4:謝某,16歲,工作期間看到上司新買的手機(jī)好看,便偷走。當(dāng)日被抓時(shí),還沒有想到要如何處理偷來的手機(jī)。

未成年人犯罪和成年人犯罪的不同之處是大多沒有深思熟慮、預(yù)謀策劃過程,往往在偶然間犯罪,具有突發(fā)性、短暫性和難以抑制性等特點(diǎn)。這些犯罪的未成年人以前都沒有刑事處罰記錄,其中少數(shù)人曾因?yàn)榇蛘潭窔刃袨槭艿竭^行政處罰。犯罪行為往往是臨時(shí)起意,一念之差。

(四)犯罪手段比較簡單,犯罪情節(jié)并不復(fù)雜

案例5:趙某,17歲,凌晨撬開窗戶進(jìn)入一手機(jī)店內(nèi)盜走手機(jī)5部、人民幣450元。后銷贓時(shí)被抓獲。

案例6:石某,16歲,在松北區(qū)中學(xué)校附近向?qū)W生索要錢物、強(qiáng)拿硬要達(dá)20余次,共得到人民幣300余元,已構(gòu)成尋釁滋事罪,被法院判處有期徒刑6個(gè)月。

我院辦理的未成年人犯罪案件中占有半數(shù)的盜竊案件,作案手段都是順手牽羊,趁人不備進(jìn)行盜竊或盜竊無人管理的財(cái)物。有的未成年人在一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)以同樣的手段進(jìn)行作案,如:多次入戶盜竊或一夜間多次尋釁滋事。我院的這些案件里嚴(yán)重的暴力犯罪不多,案情并不復(fù)雜,因此被告人判處三年以下有期徒刑的案件居多,共5人被判處三年以上有期徒刑。

二、未成年人犯罪的原因分析

制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜。既有個(gè)體的原因,也有家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響。

1.未成年人自身因素。未成年人在生理、心理的成長階段,還不成熟,對家庭、學(xué)校之外的社會(huì)生活了解較少,好奇心很強(qiáng)烈,他們對物質(zhì)消費(fèi)、個(gè)人自尊的要求提高了,因此缺乏理智容易沖動(dòng),當(dāng)個(gè)人需求無法滿足的時(shí)候常常想方設(shè)法得到滿足,即使犯罪也在所不惜。由于他們的社會(huì)閱歷較少,認(rèn)識片面,在復(fù)雜的社會(huì)生活中稀里糊涂地加入犯罪團(tuán)伙,參與犯罪。

2.受教育程度低,沒有工作,缺乏生活來源。從文化程度上看,這些未成年人中初中文化者占60%,小學(xué)文化者占35%,還有一些人沒有受過完整的學(xué)校教育或根本沒有上過學(xué)。一方面,父母在外打工的家庭,長輩的文化水平較低,對孩子學(xué)習(xí)上的問題往往不能給予幫助;另一方面,父母很少有時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),孩子缺少上進(jìn)心,學(xué)習(xí)普遍較差,不愿意繼續(xù)學(xué)業(yè),逃學(xué)、厭學(xué),多數(shù)在初中畢業(yè)就離開學(xué)校,不再繼續(xù)學(xué)業(yè)。這些未成年人也不愿意工作或無法找到工作,從家里得不到錢時(shí)就只好盜竊。

3.長期的行為習(xí)慣較差。我們長期以來關(guān)注孤兒、單親家庭子女或因父母外出打工而留守的孩子犯罪或有不良行為的案例,這些家庭的孩子犯罪率較高,但部分犯罪的未成年人是在父母管教下仍然犯罪的。他們在家中不聽長輩教導(dǎo),在學(xué)校也無視老師的管理,我行我素,留連在小旅館、網(wǎng)吧,偶有小偷小摸、打仗斗毆等行為。被告人白某曾講過,他的父母也經(jīng)常對其進(jìn)行管教,但多數(shù)沒有什么效果,他離開家就不聽父母的了。被告人于某是個(gè)女孩,和男友在一起并參與其犯罪,她對家人的管理并不在意,連家中的電話號碼都記不住。

4.交友不慎。不良交往常常是未成年人走上團(tuán)伙犯罪道路的起點(diǎn)。物以類聚,人以群分。在未成年犯罪案件中,有這樣一群人,他們很小就離開家庭、離開父母,在社會(huì)上流浪,得不到應(yīng)有的關(guān)愛和教育,為了生存他們聚集到一起;或不愿與父母老師溝通,卻希望與同齡伙伴拉幫結(jié)伙,出外尋找樂趣。由于相同的感受聚集起來,通過不健康的娛樂、交談等方式形成一個(gè)群體。法國犯罪學(xué)家塔爾德在其專著《模仿規(guī)律》中指出:“模仿的程度,和人與人的距離成正比。關(guān)系密切的人,越彼此模仿,即發(fā)生模仿的可能性和模仿的強(qiáng)度越大。”他們通過密切的接觸、相互觀察和模仿,使得錯(cuò)誤的社會(huì)意識、不良的個(gè)性和行為習(xí)慣得以互相影響。美國“犯罪學(xué)之父”薩瑟蘭認(rèn)為:“犯罪是在交往過程中,通過與他人的相互作用習(xí)得的。對犯罪行為學(xué)習(xí)的主要部分發(fā)生在親密的群體中。這種群體的主要成員是犯罪人所熟悉的伙伴、朋友等。犯罪學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是犯罪的技術(shù);二是犯罪動(dòng)機(jī)、驅(qū)動(dòng)力、合理化和態(tài)度等特定方向。”同齡人的相互交往在未成年人的社會(huì)化過程中起著十分重要的作用。部分未成年人之所以走上違法犯罪道路并惡性發(fā)展,和同齡群體的不良交往有深刻的影響。

5.沉迷網(wǎng)絡(luò)。沉溺于上網(wǎng)也是誘發(fā)未成年人犯罪的一個(gè)原因。很多未成年被告人都愿意在網(wǎng)吧里作網(wǎng)管之類的工作。有些未成年人長期癡迷于網(wǎng)絡(luò),由于他們?nèi)狈?jīng)濟(jì)來源,為了支付長時(shí)間上網(wǎng)費(fèi)用,可能實(shí)施搶劫、盜竊等財(cái)產(chǎn)性犯罪。許多未成年人因迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自拔,為了滿足自己的興趣,淡忘了親情友誼,甚至觸犯法律。近年來,有關(guān)部門調(diào)查后認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的未成年人犯罪案件還在呈逐年上升趨勢。

6.不良文化的沖擊、影響。由于文化市場的良莠不齊,不良文化泛濫已經(jīng)成為未成年人犯罪的直接誘因。各種充斥著暴力、色情淫穢內(nèi)容的圖書、音像制品及網(wǎng)絡(luò)游戲等對未成年人產(chǎn)生了不可忽視的消極作用。從文學(xué)影視作品到網(wǎng)絡(luò)游戲,表現(xiàn)的暴力、色情等場面像毒品一樣腐蝕著青少年的心靈。被告人石某十分喜歡蠱惑仔系列電影,希望像電影中的黑幫大哥一樣生活,所以小小年紀(jì)就到學(xué)校附近向?qū)W生們要錢。未成年人正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成期,他們常常一味地追風(fēng)模仿,將尋找所謂的刺激作為時(shí)尚,往往形成哥們義氣、斗狠稱霸等錯(cuò)誤觀念。

7.監(jiān)護(hù)管理不夠強(qiáng),家庭教育意識淡薄。有的未成年人父母都在外打工,由爺爺奶奶、外公外婆或其他親屬照管,對他們要求不嚴(yán),只要身體健康不出事就行。還有的監(jiān)護(hù)人自身文化程度不高,不能在學(xué)習(xí)上給予孩子幫助和指導(dǎo),也談不上對孩子進(jìn)行其他方面的教育。

8.學(xué)校教育措施不力。很多家長將對子女的教育完全寄希望于學(xué)校,但是學(xué)校里學(xué)生較多,教師心有余而力不足,很難全都管理到位。學(xué)校法制教育效果不佳,學(xué)生法制觀念淡薄也是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個(gè)原因。有些在校學(xué)生受到他人侵害時(shí)也不知道及時(shí)通過報(bào)警處理。

三、應(yīng)采取的對策

青少年是國家的未來,他們的健康成長不僅關(guān)系到自身的前途、家庭的幸福,更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國家的發(fā)展。預(yù)防和減少未成年人犯罪是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要工作。

1.家庭是預(yù)防未成年人犯罪的基礎(chǔ)。家庭是未成年人成長和生活的最為重要的場所,父母是子女的第一任老師。家長應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律知識、德育知識和教育方法。家長一定要品行端正,為子女作出表率,用正確的觀點(diǎn)和方法關(guān)心教育子女,避免家庭教育過分溺愛、簡單粗暴、孩子壓力過大行為偏激。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育。倡導(dǎo)精神文明教育、道德和法制教育、青春期心理衛(wèi)生教育,不僅僅只注重學(xué)業(yè)成績,改變重智輕德的教育模式。

3.完善未成年人權(quán)益的保障。未成年人享有教育權(quán)。有一部分未成年人犯罪是由于家庭或社會(huì)的原因使之缺乏必要的監(jiān)護(hù)。因此要加強(qiáng)對單親家庭子女、父母外出打工的留守子女、貧困家庭學(xué)生等特殊青少年的關(guān)愛,重點(diǎn)加強(qiáng)對輟學(xué)、流失學(xué)生、閑散青少年群體的教育、管理、和引導(dǎo)工作。

4.加強(qiáng)綜合治理,規(guī)范文化市場,整頓社會(huì)環(huán)境。有的學(xué)校周圍大量存在網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所,有些商家為經(jīng)濟(jì)利益著想,對未成年人的消費(fèi)是持歡迎態(tài)度的。這些都干擾未成年人正常學(xué)習(xí)和健康成長。因此應(yīng)加強(qiáng)對這些營業(yè)場所的管理,尤其要依法取締黑網(wǎng)吧。重視網(wǎng)絡(luò)文化市場的構(gòu)建。2009年,我國大力展開對網(wǎng)站內(nèi)容低俗化的一系列治理行動(dòng),一些不良內(nèi)容的網(wǎng)站相繼被關(guān)閉,這些行動(dòng)有助于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化,為未成年人的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。在影視劇、圖書銷售、網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)中增加政府干預(yù),過濾黃色、暴力等不良信息的傳播,推動(dòng)健康向上的文化傳播。□

(編輯/丹桔)

第四篇：預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

課題小組成員： 課題指導(dǎo)老師： 主導(dǎo)課程：政治

一、研究目的：對未成年人犯罪進(jìn)行深入的思考，向社會(huì)發(fā)出呼喚。

二、論文摘要： 由于市場經(jīng)濟(jì)尚未成熟，復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來了視覺、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，且向低齡化、團(tuán)體化、暴力化、突發(fā)性、智能化、涉毒犯罪等方面發(fā)展。青少年違法犯罪是由社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面因素共同起作用的結(jié)果，但是最主要的還是由于個(gè)人法制意識不強(qiáng)，是非觀念不明。面對此種嚴(yán)峻形勢，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)全體總動(dòng)員，共同營造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應(yīng)注重提高自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，砥礪奮發(fā)，早日成為國家棟梁。

三、研究報(bào)告： 警 告 篇--青少年犯罪理象不容忽視(1)低齡化： 指14周歲以下的人犯罪，這部分少年犯罪的比例正在上升。[案例1]張某，女，1989年7月1日生，金壇市某小學(xué)二年級學(xué)生。1998年8月10日下午到陳某家去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一扎現(xiàn)金，便偷回了家，對其爺爺謊稱在路邊撿到的，小小幼童見錢眼開，這說明在商品經(jīng)濟(jì)條件下，金錢對小孩的影響是多么大。作為孩子的家長教育孩子時(shí)，是向他(她)灌輸金錢至上呢?(2)團(tuán)伙化：青少年幼，不懂法律，在社會(huì)上交了不當(dāng)?shù)呐笥眩瑤讉€(gè)人談在一起便氣壯如牛。經(jīng)常會(huì)生刑事案件，在青少年所有的犯罪案件中，有60%的團(tuán)伙犯罪。[案例2]張某(男17歲)，劉某(男17歲)，唐某(男18歲)于1997年11月某日下午3時(shí)許，去常州市某溜冰場溜冰，這四個(gè)人在一位滿某的唆使下竟敢在光天化日下進(jìn)行搶劫，可悲的是當(dāng)時(shí)他們還不知道這是犯罪行為，劉某甚至認(rèn)為萬一出事，頂多罰款。他們走下?lián)尳俜缸锏缆凡皇桥既坏?，張某等從小便不愛讀書，留級二次，混到小學(xué)畢業(yè)就不念了，和社會(huì)上一些不三不四的人搭在一起，打游戲機(jī)，逛舞廳，這結(jié)果便可想而知了。(3)暴力化：暴力犯罪指不僅侵犯財(cái)產(chǎn)而且危害人身健康與生命，如強(qiáng)奸、殺人、綁架等。(4)突發(fā)性：青少年由于一時(shí)沖動(dòng)而犯下的罪行，這種犯罪沒有預(yù)謀，但青少年由于年少氣盛而一時(shí)無法控制自已的情感，而犯下的罪惡。[案例4]常州某中學(xué)由于考試后，某宿舍四個(gè)人在宿舍打三打一由于一張牌的爭執(zhí)而吵了起來。張某牙尖嘴利，王某說不過他，便從枕頭底下拿出一把刀，連捅張某數(shù)刀，張某搶救無效而死亡。一個(gè)所輕的生命便這樣消失了，就難道僅僅是為了爭一張牌嗎?(5)智能化：青少年利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等高科技犯罪。如利用電腦挪用公款，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播淫穢等。[案例5]在常州1993年，一青年剛從學(xué)校畢業(yè)便進(jìn)入一家銀行工作，看著這許許多多的鈔票，便眼花了。于是，便用電腦挪用公款，結(jié)果事發(fā)入了牢門，可謂剛出校門，便進(jìn)牢門。青少年永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端，懂電腦也有水平，但用這干了什么?沒有法制觀念的人最終毀發(fā)自已。(6)涉毒犯罪：即與毒品有關(guān)的犯罪。犯罪會(huì)引發(fā)其他犯罪，為了吸毒，男的去偷、去搶。甚至殺人無惡不作;女的賣淫、詐騙，樣樣能干。常州僅97年-99年兩年中毒品犯罪便增長了344%，真是一個(gè)驚人的數(shù)目。毒品的萬惡之源，也能輕易毀掉一個(gè)人的前程，破壞一個(gè)家庭的美滿。[案例6]吳某，男23歲，南京市人原系南京某醫(yī)院住院處出納員，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，吳在一朋友家聊天時(shí)看見一些朋友在偷食白粉，他經(jīng)不住朋友的誘勸，便跟著吸了幾口，便上了癮，不久便花完了自已的積蓄，自然打上了截留病人付款的主意。短短兩年間便貪污共94萬元，吳某身為國家醫(yī)院的工作人員，利用職務(wù)之便截留公款，其主觀上具有非法占有的故意，客觀上已將巨額公款秘密侵吞，故構(gòu)成貪污罪。吳某的墮落告誡我們，青少年交友一定要慎重，千萬不能與那些品行不良、心術(shù)不正的人同流合污。古訓(xùn)云：近朱者赤，近墨者黑。這仍是我們今天交友的警言。原因篇 青少年違法犯罪原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。改革開放以來，青少年成長的社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成才的新情況、新問題。

1、社會(huì)因素。這主要體現(xiàn)在：

一、對青少年道德法制教育薄弱;

二、各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕;

三、不良精神文化產(chǎn)品的毒害;

四、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;

五、不健康娛樂場所的誘惑;

六、青少年就業(yè)崗位不足;

七、青少年活動(dòng)場所不足。王某的犯罪之路因素眾多，但很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是臺灣老板的教唆。社會(huì)是復(fù)雜的，對于單純幼稚的未成年人來說更是深不可測。如果我們不學(xué)法律、缺乏自我保護(hù)意識，加之形形色色的施編調(diào)唆，只會(huì)一失足而成千古恨。

2、學(xué)校因素。這主要體現(xiàn)的：

一、忽視學(xué)生思想品德心理素質(zhì)的培養(yǎng);

二、法制教育課教學(xué)效果不佳;

三、對雙差生缺乏有效的教育手段;

四、學(xué)生管理、校園管理存在漏洞;

五、解決輟學(xué)失學(xué)問題重視不夠。李學(xué)輝一個(gè)花季少年，人生的樂章才剛開始譜寫，然而如花青春，如何面對無奈傷殘?這個(gè)慘痛的教訓(xùn)使我們清楚認(rèn)識到，當(dāng)今相當(dāng)一部分學(xué)校在德育、法制環(huán)節(jié)十分薄弱，而只抓智育。一幕幕本不該發(fā)生的慘劇在發(fā)出無聲的警鐘：德育，智育，兩手都要抓，兩手都要硬。只有這樣才能確保我們的校園永遠(yuǎn)是明朗的天。

3、家庭因素。這主要體現(xiàn)在：

一、家庭教育方法不當(dāng);二，家庭不和睦父母離異對子女的影響。常言道：無風(fēng)不起浪，事出必有因。鄭某的犯罪動(dòng)機(jī)并非先天性，而與家庭教育息息相關(guān)。鄭某出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)較富裕的家庭，被全家視為掌上明珠，飯來張口，衣來伸手，久而久之形成驕橫脾氣。上小學(xué)后，貪無，花錢雇同學(xué)做作業(yè)，逃學(xué)，勉強(qiáng)讀完小學(xué)。但其父母仍無動(dòng)于衷，鄭整天游蕩，后結(jié)識三個(gè)哥兒們，為了賺錢，鋌而走險(xiǎn)，去盜竊，終于鋃鐺入獄。青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀感主觀的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。

4、個(gè)人因素。這主要體現(xiàn)在：

一、遵守社會(huì)規(guī)范的意識薄弱;

二、有強(qiáng)烈的好奇心和模仿力;

三、自控能力弱易受誘惑;

四、缺乏自我保護(hù)意識和能力;

五、逆反心理強(qiáng)情緒偏激;

六、世界觀尚未定型可塑性強(qiáng)。這個(gè)可笑的悲劇不得不引起我們的高度得視，雖然顯得幼稚，卻在現(xiàn)實(shí)中不同程度地存在著。如果他們知法，也許就不會(huì)做出這種荒唐事。但這又再一次提醒我們，自已樹立法律意識是預(yù)防違法犯罪的第一步，也是最關(guān)鍵一步，最有效一步。故，我們在掌握科學(xué)文化知識同時(shí)，不得不相應(yīng)地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識。吶 喊 篇--預(yù)防為主，防治并施(1)家庭教育是第一條防線 第一、家庭的環(huán)境和父母的言行，對未成年人的成長有著極其重要的作用。良好的家庭教育，父母的優(yōu)良品行，可以使未成年人積極向上，健康成長;不良的家庭環(huán)境和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃梢允刮闯赡耆损B(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至走向違法犯罪。第二、父母或其他監(jiān)護(hù)人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對其父母或監(jiān)護(hù)人有著很大的依賴性，使父母便于了解他們的行為情況，便于掌握他們的心理和要求，有利于及時(shí)有針對性地進(jìn)行教育。家長一定要重視家庭教育及教育方法，不溺愛也不放任自流。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)的基地--學(xué)校 學(xué)校在對未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育方面也負(fù)有重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)法制教育，以德育為先，教師隊(duì)伍要有奉獻(xiàn)精神，以熱愛每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，循循善導(dǎo)，學(xué)校要開展一些文化活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，要重視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，加倍愛護(hù)他們，學(xué)校管理要加強(qiáng)防止帶放刀具、雷管等危險(xiǎn)物品。學(xué)校要改善周邊環(huán)境，也可多舉辦展覽會(huì)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳教育活動(dòng)。(3)社會(huì)方面：社會(huì)也是預(yù)防未成人犯罪的第二道防線;社會(huì)預(yù)防就是動(dòng)員全社會(huì)的人來關(guān)心未成年人的健康成長，為他們創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)秩序，提供必要的物質(zhì)條件和精神食糧，排除各種侵害未成年人身心健康的污染和病中害。黃色刊物、錄像等，還要對學(xué)校周邊和各種娛東場所按有關(guān)法律進(jìn)行徹底的清理整治，應(yīng)禁止在中小學(xué)校附近開辦歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，任何組織和個(gè)人不得向未成年人出售、出租有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)或其他危害未成年人身心健康的內(nèi)容的讀物音像制品或電子出版物。(4)個(gè)人方面：面對當(dāng)今我國商品經(jīng)濟(jì)大潮有些青少年沒有樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，而享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義影響了一些青少年使一些青少年自追求高消費(fèi)，趕時(shí)髦，看了不該看的書，聽了不該聽的話，交了不該交的朋友，進(jìn)了不該進(jìn)的門，做了不該做的事，追求了不該追求的東西，忽視了艱苦樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)心理工作：針對未成年人犯罪的基本心理特征，設(shè)立咨詢站，為青少年家長、老師咨詢有關(guān)方面的內(nèi)容，特別是青少年意志薄弱，自制力差，反復(fù)性大，有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，比照模仿，心病還需心藥醫(yī)，心理咨詢中以為他們解決一些心理障礙。小結(jié)：以上對青少年犯罪的研究分別從現(xiàn)象、原因到解決途徑的辦法進(jìn)行，不僅對我組6人是一個(gè)很大的收獲，我們更希望把這一成果讓別的同齡人一起分享。展 望 篇 未成年人犯罪的問題雖仍十分嚴(yán)峻，但在黨中央和國務(wù)院、全國人同、全社會(huì)的關(guān)心和重視之下，其犯罪比例正逐年下降。所以我們還是應(yīng)充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問題。我們應(yīng)對未來充滿無限的希望，我們的前程光芒萬丈，我們的明天將是一派生機(jī)盎然，欣欣向榮的新景象。鳴 謝 篇 衷心感謝以下單位和個(gè)人給予我們的支持和關(guān)懷：

1、原司法局副局長陳和庚

2、天寧區(qū)人民法院少年庭主任季衛(wèi)東

3、司法局宣傳部解瑞龍

4、解放路小學(xué)

5、省常中孫福明老師

6、省常中劉高平老師

四、參考書目： 1.中華人民共和國刑法 2.中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法

五、研究心得： 青少年是祖國的未來，民族的希望，所以贏得青年，才能贏得未來。預(yù)防青少年犯罪作為保證青少年健康成長的重要環(huán)節(jié)與內(nèi)容，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，創(chuàng)造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。而作為青少年的我們，從直接方面來說，首先要強(qiáng)化法制觀念，要學(xué)法、守法、用法。其次，要自尊、自重、自警，要有自我保護(hù)抵制不良風(fēng)氣的意識。再次，要慎始而敬終，決不能忽視小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)，抱無所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞習(xí)氣、壞習(xí)氣、壞行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。從間接方面要做到：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)主。不僅要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)化科學(xué)文化知識，以要做到求知與修養(yǎng)相結(jié)合，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)書知識與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，自覺投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。

三、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一。要虛心向革命先輩和有民群學(xué)習(xí)，在為祖國的謁誠奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。

四、堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。要有遠(yuǎn)大理想，更要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。祖國的未來是無限美好的，青少年的未來也是無限美好的，我們要和全國人民一道，在勇于開拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)!

六、指導(dǎo)老師意見： 青少年是祖國的花朵，未來的主人。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。由于市場經(jīng)濟(jì)尚未成熟，繁煩復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來了視覺、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，加上某些方面對青少年的不恰當(dāng)?shù)膼郏瑢?dǎo)致部分青少年的理想、信念、追求、人生目標(biāo)等發(fā)生偏差，有些甚至走向深淵，真是令人拒腕痛惜!本研究小組直面這一令人痛心的現(xiàn)象，深入到社會(huì)的各個(gè)階層，在大量調(diào)查采訪的基礎(chǔ)上，剖析典型案例，尋找失足原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了許多發(fā)人深思的問題。對研究小組成員而言，不僅僅是鍛煉了能力，懂得了合作、互助，更關(guān)鍵的是通過本課題的研究，他們也受到了一次教育的機(jī)會(huì)。本小組成員在研究過程中，工作作風(fēng)認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致，收到了預(yù)期的效果。

第五篇：2016預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

2016預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

托起明天的太陽

--預(yù)防未成年人犯罪調(diào)查報(bào)告

課題小組成員：

課題指導(dǎo)老師：

主導(dǎo)課程：政治

一、研究目的：對未成年人犯罪進(jìn)行深入的思考，向社會(huì)發(fā)出呼喚。

二、論文摘要：

由于市場經(jīng)濟(jì)尚未成熟，復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來了視覺、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，且向低齡化、團(tuán)體化、暴力化、突發(fā)性、智能化、涉毒犯罪等方面發(fā)展。青少年違法犯罪是由社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人各方面因素共同起作用的結(jié)果，但是最主要的還是由于個(gè)人法制意識不強(qiáng)，是非觀念不明。面對此種嚴(yán)峻形勢，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)全體總動(dòng)員，共同營造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應(yīng)注重提高自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，砥礪奮發(fā)，早日成為國家棟梁。

三、研究報(bào)告：

警 告 篇

--青少年犯罪理象不容忽視

青少年（14-25周歲）犯罪在我國刑事案件中占50-70%。未成年（14-18周歲）犯罪已高達(dá)12%，這些民族的未來，國家的希望正在走向罪惡的深淵。為了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們研究了青少年犯罪的情況，發(fā)現(xiàn)青少年犯罪向以下幾個(gè)方面發(fā)展了：

（1）低齡化： 指14周歲以下的人犯罪，這部分少年犯罪的比例正在上升。

[案例1]張某，女，1989年7月1日生，金壇市某小學(xué)二年級學(xué)生。1998年8月10日下午到陳某家去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一扎現(xiàn)金，便偷回了家，對其爺爺謊稱在路邊撿到的，小小幼童見錢眼開，這說明在商品經(jīng)濟(jì)條件下，金錢對小孩的影響是多么大。作為孩子的家長教育孩子時(shí)，是向他（她）灌輸金錢至上呢？

（2）團(tuán)伙化：青少年幼，不懂法律，在社會(huì)上交了不當(dāng)?shù)呐笥?，幾個(gè)人談在一起便氣壯如牛。經(jīng)常會(huì)生刑事案件，在青少年所有的犯罪案件中，有60%的團(tuán)伙犯罪。

[案例2]張某（男17歲），劉某（男17歲），唐某（男18歲）于1997年11月某日下午3時(shí)許，去常州市某溜冰場溜冰，這四個(gè)人在一位滿某的唆使下竟敢在光天化日下進(jìn)行搶劫，可悲的是當(dāng)時(shí)他們還不知道這是犯罪行為，劉某甚至認(rèn)為“萬一出事，頂多罰款”。他們走下?lián)尳俜缸锏缆凡皇桥既坏?，張某等從小便不愛讀書，留級二次，混到小學(xué)畢業(yè)就不念了，和社會(huì)上一些不三不四的人搭在一起，打游戲機(jī)，逛舞廳，這結(jié)果便可想而知了。

（3）暴力化：暴力犯罪指不僅侵犯財(cái)產(chǎn)而且危害人身健康與生命，如強(qiáng)奸、殺人、綁架等。

[案例3]1997年10月28日晚，王峰的女友×××向王峰哭訴郗×對其動(dòng)手動(dòng)腳，王問，還有什么動(dòng)作了女友最后說郗峰強(qiáng)奸她，王峰聽后怒火燃燒，便伙同好友陸某一同趕去把郗某殺了，女友被人強(qiáng)奸是很傷心的事，理智的做法是，保管好物證，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，計(jì)法律來處罰強(qiáng)奸犯，切不可有報(bào)復(fù)的念頭，行兇傷害致人死亡，后果嚴(yán)重自已也逃法網(wǎng)。

（4）突發(fā)性：青少年由于一時(shí)沖動(dòng)而犯下的罪行，這種犯罪沒有預(yù)謀，但青少年由于年少氣盛而一時(shí)無法控制自已的情感，而犯下的罪惡。

[案例4]常州某中學(xué)由于考試后，某宿舍四個(gè)人在宿舍打“三打一”由于一張牌的爭執(zhí)而吵了起來。張某牙尖嘴利，王某說不過他，便從枕頭底下拿出一把刀，連捅張某數(shù)刀，張某搶救無效而死亡。一個(gè)所輕的生命便這樣消失了，就難道僅僅是為了爭一張牌嗎？

（5）智能化：青少年利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等高科技犯罪。如利用電腦挪用公款，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播淫穢等。

[案例5]在常州1993年，一青年剛從學(xué)校畢業(yè)便進(jìn)入一家銀行工作，看著這許許多多的鈔票，便眼花了。于是，便用電腦挪用公款，結(jié)果事發(fā)入了牢門，可謂“剛出校門，便進(jìn)牢門”。青少年永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端，懂電腦也有水平，但用這干了什么？沒有法制觀念的人最終毀發(fā)自已。

（6）涉毒犯罪：即與毒品有關(guān)的犯罪。犯罪會(huì)引發(fā)其他犯罪，為了吸毒，男的去偷、去搶。甚至殺人無惡不作；女的賣淫、詐騙，樣樣“能干”。常州僅97年-99年兩年中毒品犯罪便增長了344%，真是一個(gè)驚人的數(shù)目。毒品的萬惡之源，也能輕易毀掉一個(gè)人的前程，破壞一個(gè)家庭的美滿。

[案例6]吳某，男23歲，南京市人原系南京某醫(yī)院住院處出納員，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，吳在一朋友家聊天時(shí)看見一些朋友在偷食白粉，他經(jīng)不住朋友的誘勸，便跟著吸了幾口，便上了癮，不久便花完了自已的積蓄，自然打上了截留病人付款的主意。短短兩年間便貪污共94萬元，吳某身為國家醫(yī)院的工作人員，利用職務(wù)之便截留公款，其主觀上具有非法占有的故意，客觀上已將巨額公款秘密侵吞，故構(gòu)成貪污罪。吳某的墮落告誡我們，青少年交友一定要慎重，千萬不能與那些品行不良、心術(shù)不正的人同流合污。古訓(xùn)云：“近朱者赤，近墨者黑”。這仍是我們今天交友的警言。

原因篇

青少年違法犯罪原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。改革開放以來，青少年成長的社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成才的新情況、新問題。

1、社會(huì)因素。這主要體現(xiàn)在：

一、對青少年道德法制教育薄弱；

二、各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕；

三、不良精神文化產(chǎn)品的毒害；

四、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響；

五、不健康娛樂場所的誘惑；

六、青少年就業(yè)崗位不足；

七、青少年活動(dòng)場所不足。

[案例1]王某，湖南省辰吳縣錦濱比鄉(xiāng)人，今年17歲。年齡雖不大，但他所犯的罪行卻令人發(fā)指。去年9月，年滿16歲的他因與父母賭氣而離家出走，到深圳闖蕩江湖。在大街上流浪了一星期后，被一位“好心”的臺灣老板看中。臺灣老板叫他當(dāng)保安，每月付工資1000元，可王干了2個(gè)星期分文未得。臺灣老板見他賺錢心切，便對王說：想賺大錢，只要按我的話去做“。于是臺灣老板便讓王跟隨另外2個(gè)臺灣人、1個(gè)浙江人、1個(gè)湖北人去干活。臺灣老板給他們5人10只手機(jī)，1個(gè)偵碼器，讓他們專門盜用他人的電話號碼打國際聲訊電話和色情電話。王跟著4個(gè)成年人，先后在深圳打了1天，在武漢打了2天，在常州打了2天。成年人負(fù)責(zé)打電話，王負(fù)責(zé)記下時(shí)間，報(bào)給在深圳的老板，然后再由臺灣老板和香港通訊臺結(jié)帳。5天中，王等5人瘋狂撥打電話，話費(fèi)高達(dá)726萬元。終于被我市警方在常州某火鍋城抓獲，臺灣老板也于青島就擒。

王某的犯罪之路因素眾多，但很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是臺灣老板的教唆。社會(huì)是復(fù)雜的，對于單純幼稚的未成年人來說更是深不可測。如果我們不學(xué)法律、缺乏自我保護(hù)意識，加之形形色色的施編調(diào)唆，只會(huì)“一失足而成千古恨”。

2、學(xué)校因素。這主要體現(xiàn)的：

一、忽視學(xué)生思想品德心理素質(zhì)的培養(yǎng)；

二、法制教育課教學(xué)效果不佳；

三、對“雙差生”缺乏有效的教育手段；

四、學(xué)生管理、校園管理存在漏洞；

五、解決輟學(xué)失學(xué)問題重視不夠。

[案例2]他叫李學(xué)輝，才16歲，少年英俊，是湖北琥漢無線電工業(yè)學(xué)校學(xué)生，先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記，學(xué)生會(huì)委員、保衛(wèi)部副部長等職。但是在1996年6月25日不幸發(fā)行了，那天上午上完課后，當(dāng)班的衛(wèi)生值日龔某某按規(guī)定打掃衛(wèi)生就回宿舍了。勞動(dòng)委員張某知后前去“質(zhì)問”，龔自知理虧，但不肯認(rèn)錯(cuò)，還罵句粗話。同學(xué)盧某見龔不值日還罵人即說了他兩句，龔某即惱羞成怒，拿起一張凳子要向張某砸去??，李學(xué)輝剛好回到宿舍，見此狀，急加以制止，并調(diào)解。事態(tài)稍平息，大家散開時(shí)龔某突然又拿起一塊磚頭砸向張某、盧某，然而磚頭卻擊中了李學(xué)輝的眼睛并擊碎了玻璃，被砸碎的玻璃碎片刺進(jìn)了李的眼球，致使李十級傷殘。

李學(xué)輝一個(gè)花季少年，人生的樂章才剛開始譜寫，然而如花青春，如何面對無奈傷殘？這個(gè)慘痛的教訓(xùn)使我們清楚認(rèn)識到，當(dāng)今相當(dāng)一部分學(xué)校在德育、法制環(huán)節(jié)十分薄弱，而只抓“智育”。一幕幕本不該發(fā)生的慘劇在發(fā)出無聲的警鐘：德育，智育，兩手都要抓，兩手都要硬。只有這樣才能確保我們的校園永遠(yuǎn)是“明朗的天”。

3、家庭因素。這主要體現(xiàn)在：

一、家庭教育方法不當(dāng)；二，家庭不和睦父母離異對子女的影響。

[案例3]1997年12月8日至11日，鄭某（時(shí)年16歲，男）伙同另三名被告人竄常州紅星新村，勤業(yè)新村、勞動(dòng)新村等地，采用撬門入室等手段盜竊作案6起，總價(jià)值4萬余元。案發(fā)后，鄭被判處有期徒刑四年。

常言道：“無風(fēng)不起浪，事出必有因”。鄭某的犯罪動(dòng)機(jī)并非先天性，而與家庭教育息息相關(guān)。鄭某出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)較富裕的家庭，被全家視為“掌上明珠”，“飯來張口，衣來伸手”，久而久之形成驕橫脾氣。上小學(xué)后，貪無，花錢“雇”同學(xué)做作業(yè)，逃學(xué)，勉強(qiáng)讀完小學(xué)。但其父母仍“無動(dòng)于衷”，鄭整天游蕩，后結(jié)識三個(gè)“哥兒們”，為了“賺錢”，鋌而走險(xiǎn)，去盜竊，終于鋃鐺入獄。

青少年犯罪并非天性，他們是由種種客觀感主觀的因素在潛移默化中逐步蛻變而成的，其中家庭教育便是重要一課。

4、個(gè)人因素。這主要體現(xiàn)在：

一、遵守社會(huì)規(guī)范的意識薄弱；

二、有強(qiáng)烈的好奇心和模仿力；

三、自控能力弱易受誘惑；

四、缺乏自我保護(hù)意識和能力；

五、逆反心理強(qiáng)情緒偏激；

六、世界觀尚未定型可塑性強(qiáng)。

[案例4]張某（男，17歲）、劉某（男，17歲）唐某（男，18歲）于1997年11月某日下午3時(shí)許，去某溜冰場溜冰。滿某看見他三人（平時(shí)認(rèn)識），就對他們說等一20來歲的人進(jìn)來一，把他的大哥大搶過來。三人答應(yīng)照辦。張某、劉某先藏在廁所內(nèi)。那人進(jìn)來后，唐某借故將其叫到廁所里，滿革在外監(jiān)視，于是三人對那人進(jìn)行搶劫，搶了那人一只大哥大，一塊手表、一枚18K金戒指，60元現(xiàn)金。案發(fā)后，上述四人皆落法網(wǎng)，滿、張、劉、唐分別被判處7年、5年、3年、3年有期徒刑?？蛇@四個(gè)法盲，當(dāng)他們搶劫后還不知這是犯罪行為，劉某甚至認(rèn)為“萬一出事，頂多罰款”。

這個(gè)可笑的悲劇不得不引起我們的高度得視，雖然顯得幼稚，卻在現(xiàn)實(shí)中不同程度地存在著。如果他們知法，也許就不會(huì)做出這種荒唐事。但這又再一次提醒我們，自已樹立法律意識是預(yù)防違法犯罪的第一步，也是最關(guān)鍵一步，最有效一步。故，我們在掌握科學(xué)文化知識同時(shí)，不得不相應(yīng)地加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識。

吶 喊 篇

--預(yù)防為主，防治并施

（1）家庭教育是第一條防線

第一、家庭的環(huán)境和父母的言行，對未成年人的成長有著極其重要的作用。良好的家庭教育，父母的優(yōu)良品行，可以使未成年人積極向上，健康成長；不良的家庭環(huán)境和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃梢允刮闯赡耆损B(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至走向違法犯罪。第二、父母或其他監(jiān)護(hù)人和未成年人生活在一起，照料他們的衣食住行，而未成年人對其父母或監(jiān)護(hù)人有著很大的依賴性，使父母便于了解他們的行為情況，便于掌握他們的心理和要求，有利于及時(shí)有針對性地進(jìn)行教育。家長一定要重視家庭教育及教育方法，不溺愛也不放任自流。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的基地--學(xué)校

學(xué)校在對未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育方面也負(fù)有重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)法制教育，以德育為先，教師隊(duì)伍要有奉獻(xiàn)精神，以熱愛每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，循循善導(dǎo)，學(xué)校要開展一些文化活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，要重視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，加倍愛護(hù)他們，學(xué)校管理要加強(qiáng)防止帶放刀具、雷管等危險(xiǎn)物品。學(xué)校要改善周邊環(huán)境，也可多舉辦展覽會(huì)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳教育活動(dòng)。

（3）社會(huì)方面：社會(huì)也是預(yù)防未成人犯罪的第二道防線；社會(huì)預(yù)防就是動(dòng)員全社會(huì)的人來關(guān)心未成年人的健康成長，為他們創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)秩序，提供必要的物質(zhì)條件和精神食糧，排除各種侵害未成年人身心健康的“污染”和“病中害”。黃色刊物、錄像等，還要對學(xué)校周邊和各種娛東場所按有關(guān)法律進(jìn)行徹底的清理整治，應(yīng)禁止在中小學(xué)校附近開辦歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，任何組織和個(gè)人不得向未成年人出售、出租有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)或其他危害未成年人身心健康的內(nèi)容的讀物音像制品或電子出版物。

（4）個(gè)人方面：面對當(dāng)今我國商品經(jīng)濟(jì)大潮有些青少年沒有樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，而享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義影響了一些青少年使一些青少年自追求高消費(fèi)，趕時(shí)髦，看了不該看的書，聽了不該聽的話，交了不該交的朋友，進(jìn)了不該進(jìn)的門，做了不該做的事，追求了不該追求的東西，忽視了艱苦樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)。

（5）心理工作：針對未成年人犯罪的基本心理特征，設(shè)立咨詢站，為青少年家長、老師咨詢有關(guān)方面的內(nèi)容，特別是青少年意志薄弱，自制力差，反復(fù)性大，有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，比照模仿，心病還需心藥醫(yī)，心理咨詢中以為他們解決一些心理障礙。

小結(jié)：以上對青少年犯罪的研究分別從現(xiàn)象、原因到解決途徑的辦法進(jìn)行，不僅對我組6人是一個(gè)很大的收獲，我們更希望把這一成果讓別的同齡人一起分享。

展 望 篇

未成年人犯罪的問題雖仍十分嚴(yán)峻，但在黨中央和國務(wù)院、全國人同、全社會(huì)的關(guān)心和重視之下，其犯罪比例正逐年下降。所以我們還是應(yīng)充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問題。我們應(yīng)對未來充滿無限的希望，我們的前程光芒萬丈，我們的明天將是一派生機(jī)盎然，欣欣向榮的新景象。

鳴 謝 篇

衷心感謝以下單位和個(gè)人給予我們的支持和關(guān)懷：

1、原司法局副局長陳和庚

2、天寧區(qū)人民法院少年庭主任季衛(wèi)東

3、司法局宣傳部解瑞龍

4、解放路小學(xué)

5、省常中孫福明老師

6、省常中劉高平老師

四、參考書目：

1.中華人民共和國刑法

2.中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法

五、研究心得：

青少年是祖國的未來，民族的希望，所以贏得青年，才能贏得未來。

預(yù)防青少年犯罪作為保證青少年健康成長的重要環(huán)節(jié)與內(nèi)容，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，創(chuàng)造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。

而作為青少年的我們，從直接方面來說，首先要強(qiáng)化法制觀念，要學(xué)法、守法、用法。其次，要自尊、自重、自警，要有自我保護(hù)抵制不良風(fēng)氣的意識。再次，要慎始而敬終，決不能忽視小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)，抱無所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞習(xí)氣、壞習(xí)氣、壞行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。

從間接方面要做到：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)主。不僅要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)化科學(xué)文化知識，以要做到求知與修養(yǎng)相結(jié)合，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)書知識與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且要向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，自覺投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐。

三、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一。要虛心向革命先輩和有民群學(xué)習(xí)，在為祖國的謁誠奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。

四、堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。要有遠(yuǎn)大理想，更要有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地、百折不撓的奮斗精神。

祖國的未來是無限美好的，青少年的未來也是無限美好的，我們要和全國人民一道，在勇于開拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)！

六、指導(dǎo)老師意見：

青少年是祖國的花朵，未來的主人。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。由于市場經(jīng)濟(jì)尚未成熟，繁煩復(fù)雜的社會(huì)生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來了視覺、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，加上某些方面對青少年的“不恰當(dāng)”的“愛”，導(dǎo)致部分青少年的理想、信念、追求、人生目標(biāo)等發(fā)生偏差，有些甚至“走向深淵”，真是令人拒腕痛惜！本研究小組直面這一令人痛心的現(xiàn)象，深入到社會(huì)的各個(gè)階層，在大量調(diào)查采訪的基礎(chǔ)上，剖析典型案例，尋找失足原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了許多發(fā)人深思的問題。對研究小組成員而言，不僅僅是鍛煉了能力，懂得了合作、互助，更關(guān)鍵的是通過本課題的研究，他們也受到了一次教育的機(jī)會(huì)。本小組成員在研究過程中，工作作風(fēng)認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致，收到了預(yù)期的效果。