第一篇：必修二專題二總結(jié)

陽(yáng) 江 一 中 歷 史 科 學(xué) 案

必修二專題二近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展

【本專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖】

【本專題重要概念】

【學(xué)習(xí)存疑】

第二篇：必修二二單元測(cè)試（最終版）

白花中學(xué)必修二第二單元測(cè)試卷

（總分100分）

一、選擇題（每小題3分，共45分）

1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A、氓之蚩蚩(chī)垝垣(yuán)矛戟(jǐ)湯湯(shāng)．．．．

B、戲謔(xuè)長(zhǎng)鋏(xiá)青虬(qiú)髡(kūn)首 ．．．．

C、愆(qiān)期于嗟(jiē)女兮漸車帷裳(shāng)體無(wú)咎(jiù)言 ．．．．

D、庇(bì)護(hù)崔嵬(wéi)周公吐哺(p?)三匝(zā)．．．．

2．下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一組是（）

A哽咽葳蕤遺施蒲緯B．伶俜公姥扶將窈窕

C.思量誓違樊籠倀然D.婀娜躑躅嗟嘆剪迫

3．下列加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．無(wú)與士耽(沉溺、迷戀)女也不爽(過(guò)錯(cuò))．．

B總角之宴(快樂)言笑晏晏(形容歡樂的樣子)．．．

C夙興夜寐(早晨)薇亦作止(不再生長(zhǎng))．．．

D三歲為婦(多年)以我賄遷(財(cái)物)．．．

4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是（）

A怨靈修之浩蕩兮寧溘死以流亡兮B兄弟不知及爾偕老 ．．．．．．．．

C偭規(guī)矩而改錯(cuò)汝豈得自由D憂傷以終老人生幾何 ．．．．．．．．

5．下列詩(shī)句解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A將子無(wú)怒，秋以為期：請(qǐng)你不要生氣，把秋天訂為婚期吧

B乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)：登上那倒塌的墻，遙望那復(fù)關(guān)(來(lái)的人)

C 士也罔極，二三其德：男子的行為前后不一致了，他的感情一變?cè)僮僁信誓旦旦，不思其反：誓言是真摯誠(chéng)懇的，沒想到你竟會(huì)變心

6．比較下面兩組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思，判斷正確的一組是（）(I)言既遂矣，至于暴矣(2)靜言思之，躬自悼矣 ．．

(3)信誓旦旦，不思其反(1)反是不思，亦已焉哉 ．．

A.(1)與(2)意思相同，(3)與(4)意思不相同

B．(1)與(2)意思相同，(3)與(4)意思相同

C.(1)與(2)意思不相同。(3)與(4意思相同

D.（1)與(2)意思不相同。(3)與(4)意思不相同

7．下列句子中“相”的用法表示“動(dòng)作偏指一方”的一項(xiàng)是()

A．吾已失恩義，會(huì)不相從許！．

B．仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。．

C．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。．

D．賤妾留空房，相見常日稀。．

8．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．場(chǎng)上的中國(guó)女排攻勢(shì)凌厲，扣殺兇猛，打得對(duì)方前仰后合，只有招架之功而無(wú)還手之力。．．．．

B．著名畫家李可染，畫藝高超，著手成春，堪稱力透紙背的一代大師，令人敬仰。．．．．

C．我們要采取科學(xué)的態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行挖掘、整理，取其精華，剔其糟粕，既不抱殘守舊照搬照抄，也不數(shù)典忘祖全盤否定。．．．．

D．在前進(jìn)的道路上，一定會(huì)碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)．．．恐。．

9．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A．大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，在科研和教育戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新的生機(jī)勃勃的新局面。

B．她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長(zhǎng)，開除校中六個(gè)學(xué)生自治會(huì)職員的時(shí)候。

C．要學(xué)有專長(zhǎng)，同時(shí)努力拓寬知識(shí)面，用人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。

D．為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

10．填到下面橫線上，與上下文銜接較好的一個(gè)句子是（）

文學(xué)成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃及的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國(guó)的漢字等是意音文字。________。現(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)立。

A．它們?cè)诟髯缘牡貐^(qū)留下了早期文化的燦爛的記錄。B．它們輝煌了很長(zhǎng)一段時(shí)間，大都已經(jīng)銷聲匿跡。

C．使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地。D．意音文字后來(lái)被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了。

11．與例句修辭不同的一項(xiàng)是（）

例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

A．一陣自行車的鈴聲，由遠(yuǎn)而近，灑在溪邊的小路上。

B．湯三圓子捏著甜膩膩的嗓子，花言巧語(yǔ)。

C．長(zhǎng)江兩岸綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。

D．像多數(shù)的江南小鎮(zhèn)一樣，周莊得坐船去才有味道。

閱讀下列短文

①府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎。悵然遙

相望，知是故人來(lái)。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：“自君別我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄，以我應(yīng)他人，君還何所望！”

②府吏謂新婦：“賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間。卿當(dāng)

日勝貴，吾獨(dú)向黃泉！”

③新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！”執(zhí)手

分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬(wàn)不復(fù)全！

④府吏還家去，上堂拜阿母：“今日大風(fēng)寒，寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。兒今日冥冥，令母

在后單。故作不良計(jì)，勿復(fù)怨鬼神！命如南山石，四體康且直！”

⑤阿母得聞之，零淚應(yīng)聲落：“汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣，慎勿為婦死，貴賤輕何薄！東家

有賢女，窈窕艷城郭，阿母為汝求，便復(fù)在旦夕。”

⑥府吏再拜還，長(zhǎng)嘆空房中，作計(jì)乃爾立。轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。

⑦其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初。“我命絕今日，魂去尸長(zhǎng)留！”攬裙

脫絲履，舉身赴清池。

⑧府吏聞此事，心知長(zhǎng)別離，徘徊庭樹下，自掛東南枝。

⑨兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙

飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！

12．選出下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)（）

A．生人作死別，恨恨那可論？（恨恨，憤恨到極點(diǎn)）．．

B．府吏再拜還，長(zhǎng)嘆空房中，作計(jì)乃爾立。（乃爾，就這樣）．．

C．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（交通，交錯(cuò)相通）．．

D．多謝后世人，戒之慎勿忘！（謝，致謝）．

13．選出下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（）

A．①府吏聞此變，因求假暫歸。．

②虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！” ．

B．①新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎。．

②悵然遙相望，知是故人來(lái)。．

C．①以我應(yīng)他人，君還何所望！．

②黔無(wú)驢，有好事者，船載以入。．

D．①黃泉下相見，勿違今日言！．

②轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。．

14．下列句子分為四組，全都表明焦仲卿忠于愛情的一組是（）

①府吏聞此變，因求假暫歸。②卿當(dāng)日勝貴，吾獨(dú)向黃泉！③生人作死別，恨恨那可論？

④故作不良計(jì)，勿復(fù)怨鬼神！⑤轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫。⑥徘徊庭樹下，自掛東南枝。

A．①②④⑥B．①②③⑥C．②③④⑥D(zhuǎn)．②③⑤⑥

15．選出下列對(duì)原文有關(guān)詩(shī)句的分析有誤的一項(xiàng)（）

A．“未至二三里，摧藏馬悲哀。”此句既寫了焦仲卿因“聞此變”而摧折心肝的悲傷心情，也寫到焦仲卿當(dāng)時(shí)所騎的馬的哀鳴，從而為下文渲染了一種凄愴的故事氛圍。

B．“賀卿得高遷！”一句表面上表現(xiàn)了焦仲卿對(duì)劉蘭芝的譏諷，但實(shí)際上卻反映了焦仲卿對(duì)劉蘭芝的愛戀。

C．“汝是大家子，仕宦于臺(tái)閣，慎勿為婦死，貴賤輕何薄！”此句既表明焦母那種頑固保守的封建等級(jí)思想，也在一定程度上反映出焦母為何要拆散焦仲卿和劉蘭芝夫婦的原因。

D．“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。”此句運(yùn)用了浪漫主義手法，表明劉蘭芝和焦仲卿雙雙徇情的愛情故事終于感動(dòng)上蒼，讓他們兩人化作鴛鴦鳥而結(jié)為夫婦。

二、名句默寫（共10句，每句1分，共10分）

1．3．今我來(lái)思，_。，體無(wú)咎言。

5．？所思在遠(yuǎn)道。

7．9．墟里煙。

三、詩(shī)歌鑒賞（10分）

閱讀孟浩然的抒寫羈旅之思的《宿建德江》，完成1－2兩題。

移舟泊煙渚，日暮客新愁。

野曠天低樹，江清月近人。

1．請(qǐng)簡(jiǎn)析第二句中的“新”，并請(qǐng)分析其效果。

答：__________________。

2．鑒賞三四句中所用表現(xiàn)手法，并分析這兩句中表達(dá)的作者的感情。

答：__________________。

四、現(xiàn)代文閱讀（20分）

閱讀下面文字，完成1－4題。

巷柯靈

巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。

這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了，和它真正成了莫逆，你才有機(jī)會(huì)看見她，接觸到她優(yōu)雅的風(fēng)度。它不是鄉(xiāng)村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯(cuò)落的糞缸。它也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過(guò)氣；小販憧憧來(lái)往，黝黯的小門邊，不時(shí)走出一些趿著拖鞋的女子，頭發(fā)亂似臨風(fēng)飛舞的秋蓬，眼睛里網(wǎng)滿紅絲，臉上殘留著不調(diào)和的隔夜脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，滿目塵土，風(fēng)起處刮著彌天的黃沙。

這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。它又深又長(zhǎng)，一個(gè)人耐心靜靜走去，要老半天才走完。它又這么曲折，你望著前面，好像已經(jīng)堵塞了，可是走了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那里常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你向巷中踅去，都如寧?kù)o的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡(jiǎn)直像古樸的屏風(fēng)。墻里常是家的竹園，修竹森森，天賴細(xì)細(xì)；春來(lái)時(shí)還常有幾枝嬌艷的桃花杏花，娉娉婷婷，從墻頭殷勤地?fù)u曳紅袖，向行人招手。走過(guò)幾家墻門，都是緊緊關(guān)著，不見一個(gè)人影，因?yàn)槟嵌际侨思业暮箝T。偶然躺著一只狗，但是決不會(huì)對(duì)你狺狺的狂吠。

小巷的動(dòng)人處就是它無(wú)比的悠閑。無(wú)論誰(shuí)，只要你到巷里去躑躅一會(huì)，你的心情就會(huì)如巷尾無(wú)波的古井，那是一種和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷[注]，家家有自己的一本哀樂賬，一部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，夕陽(yáng)影里，野草閑花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，凈化一切，籠罩一切，使人忘憂。

你是否覺得勞生草草，身心兩乏?我勸你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的休息，會(huì)使你消除疲勞，緊張的心弦得到調(diào)整。你如果有時(shí)情緒煩躁，心境悒郁，我勸你到小巷里負(fù)手行吟一陣，你一定會(huì)豁然開朗，怡然自得，物我兩忘。你有愛人嗎?我建議不要帶她去什么名園勝境，還是利用晨昏時(shí)節(jié)，到深巷中散散步。在那里，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的睨視，惡意的斜覷，巷里是沒有的；偶然呀的一聲，墻門口顯現(xiàn)出一個(gè)人影，又往往是深居簡(jiǎn)出的姑娘，看見你們，會(huì)嬌羞地返身回避了。

巷，是茫茫人海中的一道避風(fēng)塘，給人帶來(lái)安全感；是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝

似皇家的閣道，便于平常百姓徘徊徜徉。

愛逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的，請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的，請(qǐng)到茶館酒樓去；

愛鑼鼓鉦鏜，管弦嗽嘈的，請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去，愛寧?kù)o淡泊，沉思默想的，深深的小巷在靜候你!

[注]唐代詩(shī)人劉禹錫有一首寫六朝興亡的詠史名篇《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

1．文章開篇將“巷”比作“散文”和“圖畫”，下文又從幾個(gè)方面具體寫出了小巷的特點(diǎn)。請(qǐng)用文中詞 語(yǔ)概括這些特點(diǎn)。（6分）

特點(diǎn)之一：

特點(diǎn)之二：

特點(diǎn)之三：

2．作者在第4段中涉及了一首唐詩(shī)《烏衣巷》，作者這樣寫的目的是什么?(4分)

3．文章的最后一段連用了4個(gè)以“愛”引導(dǎo)的句子，請(qǐng)結(jié)合作品分析這樣寫的好處。(6分)

4．下列對(duì)這篇文章的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

A．文章充分運(yùn)用對(duì)比的手法，將江南小巷獨(dú)有的風(fēng)味表現(xiàn)得真實(shí)自然，與上海、北方等地的同類建筑物大異其趣。

B．苔痕、藤蘿、修竹、艷花、緊閉的門扉、閑臥的家犬……作者用細(xì)膩的筆觸為我們描繪了一幅古雅沖淡的小巷圖。

C．文中關(guān)于負(fù)手行吟、戀人漫步等內(nèi)容的想像，自然地再現(xiàn)了小巷中的人文生活，取材雖然平凡卻讀來(lái)別有溫情。

D．在作者看來(lái)，安全、寧?kù)o、平易等品格是小巷與名園勝境、大街馬路的區(qū)別所在，而這些品格也都為小巷增添了美感。

E．本文布局嚴(yán)整，第l段構(gòu)成全文總綱，貫串全篇，后面文字從不同角度分述開篇的·文情畫意”，收放自如，脈絡(luò)清晰。

五、語(yǔ)言運(yùn)用（共15分）

1．仿寫：根據(jù)畫線部分的句式，自選角度練習(xí)仿寫。(4分)

中國(guó)的詩(shī)歌之河在人的精神世界里流到唐宋盛世，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。這都是我們的精神遺產(chǎn)，許多清詞佳句至今還廣為應(yīng)用。日常生活中表達(dá)友情用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；表達(dá)勸勉用“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；____________;??像這樣一些代表著漢字最神奇魅力的名句，在唐詩(shī)中如晴空長(zhǎng)夜的明星到處閃耀。吟詠它們，滿口生香，心曠神怡；應(yīng)用它們，蓬蓽生輝、錦上添花。

2．下面是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（4分）

（1）黨風(fēng)端正民心順，_________。

（2）年年有喜年年喜，_________。

3．對(duì)以下文字進(jìn)行篩選和組合，給“書目”下一個(gè)定義。（4分）

①圖書目錄是一種工具書。②圖書目錄是能夠幫助人們打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。③圖書目錄的用途是供人們查找。④圖書目錄分為“簿式目錄”和“卡片式書目”。⑤圖書目錄記錄書名、著者、出版和書藏情況。

⑥圖書目錄是按照一定的順序編寫的。___________________________________。

4．根據(jù)已有條件，依照畫線的句子，補(bǔ)寫這段話。（3分）

無(wú)論晴天、雨天、月夜、雪朝，西湖都有一番風(fēng)姿。因此，愛西湖的人又有晴湖、雨湖、月湖、雪湖之說(shuō)。有人愛風(fēng)暖日麗的草上鶯啼，___________________________________________ 。

第三篇：二二班主任總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過(guò)開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

2013、12

第四篇：二二少隊(duì)總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

二年級(jí)二班少隊(duì)工作總結(jié)

當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。針對(duì)這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使二（2）中隊(duì)工作更上一層樓，我班以愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，積極開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，組織開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員積極參加學(xué)校的考核比賽，和文明規(guī)范的編寫兒歌比賽，記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)晨會(huì)課及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，與其他班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。還積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，慰問(wèn)孤寡老人等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

4、教做小軍人，從小培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)。我中隊(duì)積極觀看了學(xué)校組織的圖展，積極收集相關(guān)資料，開展了相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)，出了相關(guān)的黑板報(bào)。積極參加“雙擁”活動(dòng)，并寫好體驗(yàn)日記。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展

得轟轟烈烈，我們二（2）中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。積極開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補(bǔ)圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话妫堪嬗蓭孜魂?duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養(yǎng)了學(xué)生能力。

第五篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)(初二二)

初二（2）班學(xué)雷鋒活動(dòng)月工作總結(jié)

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。在這熱情洋溢的三月，初二（2)班貫徹學(xué) 校的工作部署，組織學(xué)生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，所有同學(xué)都積極參與到活動(dòng)中。現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。

1、學(xué)雷鋒活動(dòng)總動(dòng)員。

利用班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動(dòng)員，提出活動(dòng)方案，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一” 工程：讀一本雷鋒的書、聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒 的日記、唱一首雷鋒的歌、觀看雷鋒的電影。學(xué)習(xí)雷鋒的七種精神，提高學(xué)生的 思想認(rèn)識(shí)。

2、每個(gè)同學(xué)都積極響應(yīng)了這一號(hào)召，掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。

①認(rèn)真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學(xué) 雷鋒的感受，學(xué)雷鋒的思想深深的扎在了每個(gè)孩子的心中。

②以雷鋒為榜樣學(xué)做小雷鋒。

師生共同查找全國(guó)各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)榘駱樱髮W(xué)生從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。

3、開展了一系列的活動(dòng)：

（1）開展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛”教育活動(dòng)，同學(xué)們用自己的方式為媽媽或奶奶、外婆過(guò)節(jié)。

（2）立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動(dòng)”（見到地上有雜物主動(dòng)拾起，見到有人亂扔雜物主動(dòng)勸阻）。

（3）開展了人人栽一棵月季花，“市花進(jìn)我家”活動(dòng)。

（4）遵規(guī)守紀(jì)，開展零扣分活動(dòng)。每一位同學(xué)都要嚴(yán)格的要求自己，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競(jìng)爭(zhēng)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，人人爭(zhēng)做“語(yǔ)言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無(wú)私”的好學(xué)生。

4、活動(dòng)效果：

通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。在這些活動(dòng)中，班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像陳啟明、趙鵬、李婷、高杰等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn),同時(shí)也把雷鋒精神深深印在我們心中。

雖然三月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在 日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活 當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份 良好的品格。只要我們心中愛心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上 延續(xù)。