第一篇：主持人服飾搭配（最終版）

主持人服飾搭配：

語言是思維和表達的工具，服裝也是語言，是一種含蓄地表達某種意義的語言符號。它以色彩、款式、質料三要素構成一種特殊的造型語言，發揮著頭痛感情、傳遞信息的作用。服裝是主持不同節目的穿著，這是主持人形象設計的組成部分，有助于獲得更好的傳播效果。

服裝款式識別：服裝款式大體上分為禮服、便裝、職業裝、演出服四大類。

禮服：主要指夜禮服，也成晚禮服。女士晚禮服是貼身連衣裙，裙長至腳踝，多坦胸露背。男士夜禮服已隨著社會的發展由西服代替燕尾服。正式的禮服還包括婚禮服，喪禮服等。在我國，中山服、旗袍也屬于禮服款式范疇。

便裝：廣義而言即平時穿著的服裝。可以根據所適用的環境來劃分，一是外出服，二是上班服，但是運動服，四是旅游服

職業裝：是一種象征性、標識性的職業裝束。比如軍人、警察、海關、法院等的服裝。同時還有何種以標識性、集體形象為特征的各種企業制服、從西裝演化而來，具有西裝特點，同時也隨流行趨勢不斷改變的現代職業裝。

演出服：用于表演的各式服飾。款式多樣，但不是每款都適合節目主持人穿用。

主持人服裝一般不采用演出服。

服裝色彩

冷暖感：冷與暖在人們心理中的反應是相對的，冷色一把指藍色、綠色等；而暖色多指紅色、橙色等。一般來講，明度越高（色彩明暗變化的程度，成為明度）給人的冷暖感受越明顯；明度越低，給人的冷暖干搜就相對差一些，比如同樣是紅色，但是俗語淺紅或是被白稀釋了的只含有紅色成分的顏色，就吧顯得那么溫暖了。

輕重感：明亮的顏色呈清量感，有上升趨勢，深暗的顏色呈沉重感，有下垂趨勢；通常白色或深色給人一種清爽飄逸感；而黑色或深色則給人一種厚重感。平時著裝，通常講究上淺下深，就是色彩這種感覺作用于人們心理的結果；

3、服裝色彩的遠近感：

顏色分為前進色（也稱“膨脹色”）和后退色（也稱“收縮色”）兩大類，一般來講，明亮的顏色，如白色、淺粉、淺藍、淺綠等有一種前進感，好像在近處，而暗色，如深紅、深藍等有一種后退感，好像在遠處。一般情況下，暖色看起來近。而冷色看起來就覺得遠。

4、服裝色彩的大小感：

與遠近感相同，前進色顯得大，后退色顯得小。如果利用色彩有大小感、遠近感的心理效應，可令體型胖的人達到稍稍收縮體型的目的，可讓局部有遺憾的人的形象稍有彌補。

這就是為什么我們常說胖人最好不要穿淺顏色（如白色）或鮮艷的暖色（如紅色）服裝的原因，因為它們會使你看上去更臃腫。

5、服裝色彩的軟硬感：

一般情況下，明亮的顏色感覺軟，灰暗的顏色感覺硬。同是綠色，淺綠色、亮綠色呈軟感，而深綠色則呈硬感。

以上我們是按照色彩心理學的感覺分類法，列出了有關的內容。但是必須指出，運用到服裝的色彩上，這些感覺也不是絕對的，因為服裝色彩是與面料的質感緊密聯系在一起的。

在服裝的設計和選配上，面料的質感是一個不可忽視的元素。面料的質感發生變化，色彩就會隨之產生某種復雜的感情作用。舉個例子，同樣是紅公，在粗紡的蘇格蘭花呢上是粗獷感，在絲織綿緞上是華麗感，在薄紗般的面料上是輕快感，而在人造革上則是冰冷感。

另外，在考慮穿什么顏色的服裝時，膚色也必須考慮進去，而對于主持人，還要考慮燈光和背景色調對服飾色彩的影響。

第二篇：簡潔服飾,自由搭配

簡潔服飾，自由搭配

中年男人喜歡簡潔不喜歡花哨，他們對于服裝的選擇也會偏于簡潔和舒適。但是追求美是人類的天性，盡管中年男子喜歡簡潔和方便但是他們對于服裝也有自己的要求，千篇一律的設計任誰都會感到厭煩，服裝設計也需要新意。活動毛領的尼克服就可以滿足人們求變的想法。活動毛領可以實現同款尼克服之間的互換，標準化的設計使我們無需擔心互換不成。如此一來單調的服裝變得有了新意，而費一番心思的自我搭配后每個人內心也會產生一種滿足感。每個人都喜歡為自己的穿著做主，這種性格不僅孩子有，中年男子一樣有。可拆卸的毛領就滿足了我們自我搭配的心理，相信喜歡自我的我們一定會喜歡這樣一種服飾。

除了毛領尼克服的內膽也是可以自我搭配的，這樣其實無形之中提高了服裝的性價比，因為這樣一來一件衣服就可以穿三季，除了炎熱的夏日我們都可以穿著尼克服，這樣的服裝利用率不是很高嗎？

集休閑和商務于一身的設計方便了商務人士對于服裝的選擇，只要一款尼克服就可以自由的穿梭在生活和工作各種空間里，既節省了時間有不失品位和氣質，聰明的我們還會需要其他的服飾嗎？喜歡自主向往自由是我們的天性，自己主宰自己的服裝也是我們，每個人的愿望，尼克服就將權利交予我們，自主搭配，自由選擇，主宰自己的服飾搭配。

第三篇：主持人服裝搭配

主持人服裝搭配

主持人董卿對服飾搭配的要求很高。央視化妝師徐晶曾說過，臺里有兩個女主持人在任何場合都讓人放心，不會穿錯衣服：一是徐俐，另一個則是董卿。

董卿說：“晚會和晚會也有不同，臺上服裝的選擇我都會兼顧主題以及整體環境，畢竟是要呈現在全國觀眾眼前的。我主持春晚的第一偏好是大紅色，這么多年了都是毫不猶豫地選紅色，而中秋節晚會則會穿淺色，青歌賽就會偏生活化一些，不過分隆重。”

上海女人的講究在全國有口皆碑，董卿卻不敢認同自己能夠代表海派的精致。工作中見慣了珠光寶氣，私底下的董卿偏愛簡約、優雅、低調、素凈的衣服。喜歡肉粉、米白等等屬于淡雅范疇的色彩，她自己稱其為“稀里糊涂”的顏色；最愛各種柔軟面料的貼身舒適感，如果要加裝飾則“希望有一點點亮的金銀線，一點點的亮片，就是很好的點綴了”。白襯衣和修身長褲是董卿衣櫥里最多的單品，各種材質和款式的都有。她說過 “這是我最偏愛的一種風格，雖然做主持人很少被要求這么穿，但自己真的喜歡這種職業中帶點女性化的色彩，西裝襯衣高跟鞋，穿起來帥氣又性感。”

董卿酷愛耳環，貴至TIFFANY的鉆石耳釘，小到十幾塊、幾十塊的攤兒貨，都是她的囊中物。有些人喜歡把自己打扮成華麗派圣誕樹，董卿卻只要一副小小的耳環作為點綴就很滿足了，絕對符合她“不經意中帶點女性化”的要求。款式也絕不夸張，以K金、珍珠等材質為主的耳釘占據她收藏中的大多數。看著她舉手投足，一顰一笑中，小

巧的耳環搖曳生姿，驚鴻一瞥，最是風情，我突然感悟到，其實只要用心，每個女人都能找到一樣最能點亮自己生活的飾品——就如董卿的耳環，是她最好的知己。

董卿酷愛高跟鞋，她只要穿上高跟鞋，會給人感覺昂首挺胸、神采飛揚起來，增加的絕對不僅僅是高度，而是來自內心的愉悅和自信。董卿在各大節目主持或晚會上也愛穿長裙，長裙能夠有效地拉長身形，勾勒出身體曲線，而且裙子也更突出優雅的特點。腰間的蝴蝶結把女人味十足的她描繪得更加溫柔如水。作為綜藝類節目主持人，董卿時常出現在各種大型的晚會上，她給人的印象是典雅又有親和力的，一身白色長裙突顯其性格的淡雅與嫻靜，而藍色大花長裙則顯得很有浪漫風情。

姓名：邵佐海專業:地質學

學號：200801010114

第四篇：大學生服飾搭配大賽策劃書

“為師穿衣也瘋狂”主題服飾搭配大賽策劃書

一．活動目的：豐富校園文化活動，創造美好生活空間，進一步加強我校學生業余環境，增強同學之間的交流與友誼。為打造新一代人民教師，拓寬教育理念，適用同學們充分理解“為人師表”的校風，提供同學們更多發揮創造自己的空間，充分展現我系大學生風采，我校文藝部決定舉辦以 “為師穿衣也瘋狂”為主題的大學生服飾搭配大賽。

希望各個參賽選手，用你們睿智的頭腦，靈巧的雙手，點亮孩子們心中的明燈，詮釋你們教書育人的夢想。

二．主辦單位: 校學生會文藝部

三．承辦單位: 校學生會文藝部

四．評比時間：****年**月**日**點**分

參賽對象: 東北師范大學全體在校學生

五． 活動流程：

選手需要通過三個區域，在每一個區域中必須完成相應游戲才能抽取相應主題。三個區域分別包括服裝、職業和道具。選手需要用相應的服裝，道具和職業組織一段*分鐘的教學說辭。選手通過三個區域的游戲會有工作人員記錄時間，并且完成的速度決定其分數的高低，達到終點以后選手有*分鐘時間選購著裝，并且構思自己的語言。教學說辭，會有評委點評打分，分數加在總分當中。

六．具體評分規則:

1．選手們每通過一個區域的時間最短的得5分，第二名4分，第三名3分。其他都得2分。

2.選手的說辭時間為*分鐘，分數有*個評委共同打分，采取平均制（去掉最高和最低分數）

3.在準備時間和說辭時間內選手必須按規定定時間完成，如果超出規定時間，每30秒鐘扣一分。

（其他的想到再往上加）

七．獎項設立:

一等獎1名，獎勵**

二等獎***

三等獎***

參與獎***這些你自己考慮吧。

八．評審團：這你就自己往上寫吧

（現在就想到這么多，其他的如果需要什么再往上加，好久沒寫了多包涵啊。如果明天有新思路再給你弄一個。有些事別那么太犯愁了，畢竟這么大個活動不都是你一個人的事，不行你就把你們部的人全部圈過來叫道一個地方，想不出來不讓回寢室。有時候得嚴厲一點，要不這么大的部門沒法管理。其實這些事都不是你想的事，都應該讓大一大二的去想，大二的帶領，大一的主要推行，然后你拍板就行了。一個部長還想這么多有點太那個了。好好學學管理吧。畢竟一個人的力量是有限的。加油。我相信你能行的。永遠支持你的小智。O(∩_∩)O~）

校學生會文藝部

2011年**月**日

第五篇：服飾色彩搭配教案

課題：服飾色彩搭配

學習目標：

知識目標：

1、熟悉色彩分類的基本知識

2、掌握服裝色彩與體型、膚色的搭配注意事項

3、了解不同色彩搭配的效果

能力目標：

1、提高學生服裝色彩搭配的能力，引導學生在生活中如何通過服裝來展示自己優點的能力

情感目標

1、激發學生學習服裝設計的興趣，為更合適的選擇服裝提供理論基礎

學習重點、難點：

重點：掌握服裝色彩與體型、膚色的搭配注意事項 難點：掌握服裝色彩與體型、膚色的搭配注意事項

學習途徑、方法：

講授法

多媒體展示法

現場表演法

學習過程： 一：新課導入

每個同學都有愛美之心，我們每天都在考慮我今天穿什么的衣服，我買什么樣的色彩更能適合漂亮，或者說我這兒、哪兒長的不夠完美，我怎么通過服裝的色彩來彌補來掩蓋呢？今天我就帶領同學們一起來談論下這些問題。二：新課學習

1、色彩分類

在千變萬化的色彩世界中，人們視覺感受到的色彩非常豐富，按色彩的系別而言，則可分為無彩色、有彩色、金屬色（可歸為無彩色）三大類。

（1）無彩色系：指由黑色、白色及黑白兩色相融而成的各種深淺不同的灰色系列。無彩色系按照一定的變化規律，由白色漸變到淺灰、中灰、深灰直至黑色，色彩學上稱為黑白系列。

（2）有彩色系：指包括在可見光譜中的全部色彩，它以紅、橙、黃、綠、藍、紫等為基本色。基本色之間不同量的混合、基本色與無彩色之間不同量的混合說產生的千千萬萬種色彩都屬于有彩色系。

有彩色系中的任何一種顏色都具有三大屬性，即色相、明度和純度。也就是說一種顏色只要具有以上三種屬性都屬于有彩色系。色相：即各類色彩的相貌稱謂，如大紅、普藍、檸檬黃等。色相是色彩的首要特征，是區別各種不同色彩的最準確的標準。

三原色：色彩中不能再分解的基本色稱為原色。原色能合成出其它色，而其他色不能還原出本來的顏色。原色只有三種，顏料三原色為品紅（明亮的玫紅）、黃、藍（湖藍）。但一般來說認為是紅、黃、藍。顏料三原色從理論上來講可以調配出其他任何色彩，同色相加得黑灰色，因為常用的顏料中除了色素外還含有其它化學成分，所以兩種以上的顏料相調和，純度就受影響，調和的色種越多就越不純，也越不鮮明，顏料三元色相加只能得到一種黑濁色，而不是純黑色。

三間色：由兩個原色1：1混合得間色。間色也只有三種：顏料三原色即橙、綠、紫。三原色與三間色：紅、橙、黃、綠、藍、紫為基本色。

六復色：顏料一種原色和其對應的間色1：1相混合得和色。

冷、暖色：對于有彩色系來說，以紅色、綠色為界限紅，偏向太陽的顏色（黃橙）是暖色系，偏向水的顏色（青藍紫）是冷色，紅、綠色為中性色。色彩的冷暖不是絕對的，而是相對存在的，同一色相也有冷、暖之分。如，檸檬黃與藍色相比，它是暖色，而與中黃相比則顯得較冷。冷暖是沒有明確的界限的，都是相對的、一種單一的顏色。無法確定它的色彩對比，就像比大小：一個蘋果和葡萄比是大的，但是和西瓜比它又是小的。對于無彩色系來說，黑色為暖色，白色為冷色，灰色則為中性色。對于金屬色來說，金色為暖色，銀色為冷色，銅色則為中性色。

（3）金屬色：金、銀、銅等有金屬光澤的色彩。

2、服裝色彩的搭配（1）無彩色的搭配

搭配好大方樸實感，搭配不宜則沉悶呆板，例如：黑配灰、灰配白（2）同色相的搭配

即同色相而采用深淺不同（明度、彩度不同）的調配方法。給人高雅文靜感，最安全不易出錯的配色法。

例如：淡藍配深藍、米色配咖啡色。（3）類似色的搭配

即色相環上相鄰的色彩互相的組合。有協調、柔和感。例如：黃配橙、黃綠配綠、藍配紫藍（4）對比色的搭配

即色相環中彼此相對的二種顏色之搭配。因為強烈對比，應避免面積相等，同彩度或同明度的顏色。

運用得當，有亮麗、年輕、活潑，獨具風格之跳躍感；反之則為流俗不可耐。例如：紅配綠、黃配紫、藍配橙。

3、服裝色彩與體型的搭配（1）高胖的人

高胖人選用收縮色，整體著裝要力求簡潔、清晰，不宜進行花哨的分散的裝飾，也不宜采用大花型的、橫紋面料，面料的選擇也宜厚薄適宜才不暴露出肥胖的體型。（2）瘦小的人

上下裝用色不要截然分開，應采用相近或相似的色彩，修飾使其增加高度，同時增加豐滿感。短外套和長褲可以有修長的作用，加上有跟的鞋子，效果更好。（3）腿短臀大的人

應避免緊身褲及7分褲，會讓下半身看來更胖。下裝的色彩要統一，下裝色彩用暗色。應選用中直筒褲、硬挺的西裝褲，或是A字裙。（4）手臂粗的人

應該避免穿短短或蓬蓬袖的衣服，試試五分或七分袖，可以有遮掩的效果，但如果太緊反而會有反效果。上身要盡量穿收縮色。

4、服裝色彩與膚色搭配

（1）傾向粉紅色膚色的人色彩適應性強

（2）傾向紅色膚色的熱宜采用與膚色明度差較大的配色，避免使用綠色。（3）傾向黃色膚色的人最忌紫色系配色，鮮紅色的衣服也不適合。

（4）傾向黑褐色膚色的人，不宜用暗濁色服飾。白色的服裝適合與任何膚色搭配，黑種人適合穿鮮艷，與膚色呈現較強對比的顏色。

5、服裝專業學生活動，作業、作品欣賞（1）學生活動欣賞

（2）學生作業、作品欣賞

6、中國服裝設計師、工藝大師介紹（1）設計師——張肇達

設計師品牌：馬克.華菲、馬克.張（2）設計師——馬艷麗

河南周口的農民家庭走出來的國際超模、服裝設計師（3）國寶級工藝大師——丁奎英 為國家領導人制作服裝的工藝大師。課堂提問

1、腿短臀大的人應該怎么穿衣？

2、膚色偏黃的人穿衣時應注意哪些色彩不能用？

三：課堂小結

這節課我們主要介紹了色彩的基本知識，以及色彩與人的體型、膚色如何搭配等問題，同時給大家展示了服裝專業學生學習場景，作業以及我國服裝設計大師的品牌和個人簡介，希望我所講的內容能給同學們的生活增添色彩。

四：作業布置

請給自己的一位同學選擇合適的服裝，并說明理由。

五：師生互動

立體造型現場表演欣賞 表演者：翟蒙蒙

李靜